一年級教學(xué)計劃合集十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的一年級教學(xué)計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
初中勞動(dòng)技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養為基本目標，以操作性學(xué)習為基本特征的教育。勞動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現基本課程基本理念，體現“全體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性”原則。正確認識初中勞動(dòng)技術(shù)課程的地位和作用，明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎的必修課程，是以設計學(xué)習、操作學(xué)習為主要特征的基礎學(xué)習領(lǐng)域。課程實(shí)施中，要明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎的通識教育意義，教學(xué)中應努力提高學(xué)生的基礎技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和富有個(gè)性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時(shí)代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本技能的學(xué)習，發(fā)展學(xué)生技術(shù)實(shí)踐能力。通過(guò)技術(shù)設計等活動(dòng)，培養學(xué)生探究、批判和創(chuàng )新意識，使學(xué)生創(chuàng )造潛能、批判性思維得到有效開(kāi)發(fā)，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力奠定基礎。
二、教學(xué)目標和依據
以“形成良好技術(shù)素養”作為勞動(dòng)技術(shù)課程基本目標，以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》為教學(xué)依據，以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。
勞動(dòng)技術(shù)課程課時(shí)安排應依據北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》的課程計劃（試行）來(lái)安排，滿(mǎn)足7到9年級勞動(dòng)技術(shù)課程100課時(shí)的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材《勞動(dòng)
技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課程實(shí)施中要結合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內容，突出學(xué)校特色。
三、教學(xué)要求
1. 認真學(xué)習研究《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》 ，理解初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程的課程目標和課程理念。明確初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程是以基礎的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內容為載體，以學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養為基本目標。理解知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的關(guān)系，三者是一個(gè)不可分割的整體，要注意融合與協(xié)調，努力實(shí)現三者的統一。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實(shí)踐及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的學(xué)習經(jīng)歷和基礎奠定。
2. 認真備課，仔細研究和設計教學(xué)內容。圍繞教學(xué)目標，結合學(xué)校特點(diǎn)，選擇適合的技術(shù)學(xué)習內容。在課堂教學(xué)中要引導學(xué)生親歷設計過(guò)程，重視技術(shù)思想和方法的指導，重視技術(shù)試驗的教學(xué)。
3. 選擇適當教學(xué)方法，倡導多元化學(xué)習方式。改變傳統的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓模式，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性、自主性、創(chuàng )新性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習。針對不同學(xué)習內容，考慮學(xué)生差異，選擇模仿、合作和研究等不同學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。在教學(xué)中加強與學(xué)生互動(dòng)、謀求共同發(fā)展。
4. 遵循發(fā)展性評價(jià)理念。評價(jià)中要注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相
結合，發(fā)揮評價(jià)的激勵、診斷和發(fā)展功能。評價(jià)要體現本課程的基本理念、課程目標和內容標準。評價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力。評價(jià)方法注重多樣化，將作品評價(jià)、訪(fǎng)談評價(jià)、書(shū)面測試、技術(shù)活動(dòng)報告等多種方式結合，體現學(xué)生在評價(jià)中的參與程度，給學(xué)生提供自我評價(jià)的機會(huì )，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生反思。
5. 增強科研意識，開(kāi)展課題研究。以“初中勞動(dòng)技術(shù)教師技術(shù)素養提升策略的實(shí)踐研究”課題為契機，引領(lǐng)勞動(dòng)技術(shù)教師從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，尋求提升技術(shù)素養的方法；以勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效（無(wú)效）現象研究為核心，推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實(shí)施。
6. 積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)課程資源的開(kāi)發(fā)。立足教學(xué)中的具體問(wèn)題，通過(guò)研討、聽(tīng)評課、課題研究、專(zhuān)題講座、技能培訓等各種形式，加強本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)整合。加強校際之間勞動(dòng)技術(shù)教師之間的交流和合作，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。
7. 固化教學(xué)成果。重視經(jīng)驗、成果、案例等積累，將課堂教學(xué)或實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結、提煉，匯總成教學(xué)設計、活動(dòng)案例、論文、研究報告等，同時(shí)將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理。
四、教研活動(dòng)
1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計劃和要求。
2. 組織教材教法分析、研究課、專(zhuān)題講座活動(dòng)。
3. 組織木工、電子傳統工藝技能培訓。
4. 組織青年教師說(shuō)課基本功交流與研討。
5. 開(kāi)展課題研究，提升勞動(dòng)技術(shù)教師研究意識。
五、教學(xué)內容和課時(shí)安排
各校根據本校實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度和內容（木工、金工、電工電子、縫紉、種植、陶工、傳統手工藝等）。建議有條件的學(xué)校開(kāi)設木工、電子項目，木工在低年級開(kāi)設，電子在高年級開(kāi)設。其他項目靈活設置。初中階段每個(gè)學(xué)生學(xué)習的項目應不少于3項。每周一課時(shí)。每月活動(dòng)具體安排，以進(jìn)修學(xué)校下發(fā)活動(dòng)表內容為準。
一年級教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
一年級的小學(xué)生大多在幼兒園時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)傳統文化方面的內容，能背誦一些關(guān)于《三字經(jīng)》《弟子規》的內容，但僅限于誦背，沒(méi)有品嘗，感悟的過(guò)程，本學(xué)期《地方課程》的學(xué)習就是要學(xué)生真正地去感悟。
二、教材分析：
本冊教材以一年級學(xué)生為教學(xué)對象，內容涉及廣泛，節選的都是接近學(xué)生生活，瑯瑯上口的經(jīng)典詩(shī)句，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語(yǔ)》《治家格言》等，還有部分繞口令，格言警句等。
三、教學(xué)目標：
1、懂得做事說(shuō)話(huà)要從容、鎮靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。
2、愛(ài)惜糧食，珍惜生活所得。
3、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。
4、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
5、感悟民族語(yǔ)言的魅力，學(xué)會(huì )做人。
四、主要教學(xué)措施：
1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。
2、進(jìn)行朗讀、背誦比賽。
3、結合生活實(shí)際，談處理方法。
4、搜集優(yōu)美詞句。
一年級教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分 析
班內學(xué)生剛入學(xué)，對古詩(shī)詞較陌生，讀書(shū)方法也有待于老師指導，由于年齡尚小，學(xué)生學(xué)習傳統文化有一定難度，他們在理解古文上也存在一定的難度。
二、教學(xué)內容
《傳統文化》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審查通過(guò)的地方課程，學(xué)習傳統文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國學(xué)思想精髓與當代教育思想的結合，并融入學(xué)生創(chuàng )新能力拓展和研究性學(xué)習等內容。通過(guò)這些經(jīng)典內容的學(xué)習，能使學(xué)生明白熱愛(ài)學(xué)習，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。
三、教材分析
本冊教材包括兩個(gè)單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂(lè )園》，共有十八課。當你暢游于這套教材的時(shí)候，你會(huì )看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里，你會(huì )感悟到我們民族語(yǔ)言的魅力，會(huì )聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語(yǔ)重心長(cháng)的教誨；你還會(huì )學(xué)到讀書(shū)的方法和道理，會(huì )欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；在“藝術(shù)樂(lè )園”里，你會(huì )領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……
四、學(xué)期教學(xué)目標
1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。
2、能夠理解這些名篇名段的意思。
3、學(xué)習了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽(tīng)到古代圣賢語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。
六、教學(xué)輔導計劃
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎，以“動(dòng)”為征，旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3、要體現教學(xué)過(guò)程
七、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間分配
第一周—第二周 第一課
第三周---第四周 第二課
第五周----第六周 第三課
第八周—第九周 第四課
第十周---第十一周 第五課
第十二周---第十三周 第六課
第十四周---第十五周 第七課
第十五周----第十六周 第八課
第十七周---第十八周 第九課
一年級教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
健康教育是學(xué)校工作的一項重要內容，本學(xué)期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛生健康活動(dòng)，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎。
二、教學(xué)目標
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè )益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的`衛生習慣教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4、培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡(jiǎn)單為快樂(lè )。
5、強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。
三、教學(xué)措施
1、培養學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團結協(xié)助，尊敬師長(cháng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創(chuàng )新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)心，引導學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
2、難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè )地成長(cháng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習，還是在生活中都是快樂(lè )的小天使。
六、實(shí)施措施
1、鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一節課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
3、精心設計每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
一年級教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，我們一年級教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導處工作內容，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)理論的學(xué)習，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姅祵W(xué)課堂教學(xué)研究，轉變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率，努力培養學(xué)生的良好的數學(xué)學(xué)習的習慣，全面培養和提高學(xué)生的數學(xué)綜合素養。
�。ㄈ┮匝芯俊罢n堂教學(xué)的有效性”和“作業(yè)設置的有效性”為重點(diǎn)，努力改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。
�。ㄋ模┮詣�(chuàng )建品牌教研組為契機，積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，努力提升教師的群體素質(zhì)，爭做學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的教師。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┥羁填I(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求。
認真學(xué)習課程標準，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
課堂教學(xué)思想上要以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程要開(kāi)放和靈活；組織形式要寬松民主；評價(jià)要多元。課堂教學(xué)目標要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。
�。ǘ┭芯啃抡n標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。
在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標；以生活為依托，著(zhù)力構建鮮活的課堂；以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。要讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的，真切地感到生活中處處有數學(xué)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理。
1、要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)安排
9月份：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習一年級數學(xué)教學(xué)研究工作計劃。
�。ǘ┲朴啽拘祵W(xué)教研組工作計劃。
�。ㄈ┓e極參加學(xué)校舉行的數學(xué)教研活動(dòng)。
10月份：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行集體備課，組織全組數學(xué)教師教研活動(dòng)。
�。ǘ┓e極參加學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。ㄈ⿲W(xué)科教學(xué)銜接主題教研。
11月份：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行常規檢查，迎接上級視導評估。
�。ǘ┢谥袛祵W(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。
�。ㄈ┳龊眉议L(cháng)會(huì )的準備工作。
12月份：
�。ㄒ唬┭杏憯祵W(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。ǘ┻M(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
1月份：
�。ㄒ唬┲朴啅土曈媱�，研究復習方法和方式。
�。ǘ┢谀┕ぷ鳈z查。
�。ㄈ┢谀┵|(zhì)量檢測與分析。
�。ㄋ模┙萄薪M工作總結。
一年級教學(xué)計劃 篇6
1、培養學(xué)生能注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的歌（樂(lè )）曲，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應和睦相處。
2、營(yíng)造良好的音樂(lè )課堂氛圍，引導學(xué)生聆聽(tīng)和學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，在歌聲與表演中表達出對小動(dòng)物的愛(ài)護之情。
3、通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng )造力和表現力，并在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的合作以適合在群體中的協(xié)調能力。
1、學(xué)習聆聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )，表現音樂(lè )中的藝術(shù)形象。
2、學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，準確演唱有間奏穿插的歌曲。
3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編歌詞，表現自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。
鋼琴（或口風(fēng)琴）、多媒體、課件、動(dòng)（植）物圖片
一、創(chuàng )設情境。
1、律動(dòng)。（播放輕音樂(lè )《三只小豬》）學(xué)生自由地用身體語(yǔ)言表現音樂(lè )。（為學(xué)生創(chuàng )設一種輕松愉悅的氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。）
2、談話(huà)：同學(xué)們！你們喜歡動(dòng)物嗎？老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動(dòng)物呢？用你喜歡的小動(dòng)物的叫聲問(wèn)好吧！
“汪！汪！汪！小動(dòng)物們好！” （……）
3、引入。（播放清晨大森林的音樂(lè )，出示大樹(shù)、小草、湖水的板書(shū)，四周貼滿(mǎn)小動(dòng)物的圖片）師：看！我們到哪兒呢？（……）森林里的動(dòng)物可多了。聽(tīng)！這是誰(shuí)來(lái)了？
4、聆聽(tīng)。（播放各種描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè )）師：讓我們用動(dòng)作和聲音模仿、表現。
�。�、找一找，貼一貼。（游戲中可培養學(xué)生在群體中合作、協(xié)調的能力，同時(shí)也能幫助學(xué)生認知動(dòng)所棲息的環(huán)境。）
�。�、小結。師：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護動(dòng)物，要維護生態(tài)平衡。（揭題《可愛(ài)的小動(dòng)物》）
二、學(xué)習歌曲。
1、談話(huà)：日常生活中你都喜愛(ài)哪些動(dòng)物，會(huì )模仿它的叫聲或動(dòng)作嗎？（學(xué)生間信息交流）
2、猜一猜。請學(xué)生上臺表演，其他同學(xué)猜一猜。（另一種信息交流活動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)生較喜愛(ài)激趣活動(dòng)。）
3、小動(dòng)物們也有小動(dòng)物的語(yǔ)言。（出示小雞、小鴨的圖片）
小雞說(shuō)話(huà)唧唧唧，小鴨說(shuō)話(huà)嘎嘎嘎。（揭題《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》）
4、聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，想一想。聆聽(tīng)歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》的演唱，看教師做動(dòng)作拍手、晃頭，想一想：為什么老師在這兒拍手、晃頭？（通過(guò)律動(dòng)認識歌曲中穿插的間奏。）
5、唱一唱，拍一拍。老師唱，請同學(xué)們隨音樂(lè )拍出間奏。
6、演雙簧。請一位同學(xué)們隨老師的演唱做口型，表演。
7、學(xué)生隨教師的琴聲邊唱邊做動(dòng)作。（演唱第二段，讓學(xué)生創(chuàng )編間奏的動(dòng)作）
8、說(shuō)：我們還有許多喜愛(ài)的小動(dòng)物，也要加入我們的演唱，請同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢？（指導學(xué)生創(chuàng )編歌詞）
9、為新加入的小動(dòng)物編動(dòng)作演唱。
10、小木魚(yú)也想參加我們的演唱會(huì )，誰(shuí)來(lái)敲小它為我們伴奏。敲一敲，比較一下應怎樣敲木魚(yú)。
11、小雞說(shuō)話(huà)唧唧唧，小鴨說(shuō)話(huà)嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛(ài)小動(dòng)物的心情呢？誰(shuí)的表情好我就來(lái)學(xué)誰(shuí)。
四、教師小結。
你們演唱的小動(dòng)物真可愛(ài)，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們都要愛(ài)護它。剛才小熊貓請小鳥(niǎo)捎信賴(lài)要我們去玩了。想去嗎？（想）好！準備出發(fā)……（播放管弦樂(lè )《快樂(lè )的小熊貓》）
一年級教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
弘揚中華傳統文化，讓詩(shī)詞的魅力深植于學(xué)生的內心。讓學(xué)生從小熱愛(ài)誦讀詩(shī)詞，學(xué)會(huì )賞析詩(shī)詞，從而發(fā)自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發(fā)揚中華的傳統文化。
二、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強，學(xué)習積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的語(yǔ)言能力。根據他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內容以培養學(xué)生語(yǔ)言能力和想象力力為主的詩(shī)詞欣賞課。通過(guò)捏學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)情景作等豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生的參與意識，合作交流和主動(dòng)創(chuàng )新意識。
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習中國傳統文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國文化，多讀多背以加強語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。
2、通過(guò)對大量經(jīng)典作品、詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并了展學(xué)生的思維力。
3、能正確認讀詩(shī)詞中出現的生字詞。
4、能正確、流利、有感情地誦讀詩(shī)詞，并能夠流利地背誦。
四、教學(xué)安排：
1、時(shí)間的安排：
�。�1）利用每周校本課的時(shí)間。
�。�2）利用每天早讀課的時(shí)間。
�。�3）鼓勵學(xué)生回家誦讀。
2、教學(xué)內容安排：
第一周：《楓橋夜泊》
第二周：《尋隱者不遇》
第三周：《詠柳》
第四周：《出郊》
第五周：《詠華山》
第六周：《尋隱者不遇》
第七周：《送元二使安西》
第八周：《望天門(mén)山》
第九周：《春夜喜雨》
第十周：《古謠》
第十一周：《三字經(jīng)》
第十二周：《三字經(jīng)》
第十三周 ：《三字經(jīng)》
第十四周：《三字經(jīng)》
第十五周：《三字經(jīng)》
第十六周：《三字經(jīng)》
第十七周：總結，評價(jià)
五、教學(xué)評價(jià)
通過(guò)組織開(kāi)展古詩(shī)文誦讀競賽，寫(xiě)、畫(huà)古詩(shī)文等評價(jià)方式檢查和了解學(xué)生古詩(shī)文的掌握情況。
一年級教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛(ài)國教育，教會(huì )學(xué)生怎樣做人，引導學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。
二、基本情況
全班共有學(xué)生39人，其中男生22人，女生17人，他們大部份都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事。
三、教材分析
1、教學(xué)內容
全書(shū)共有五個(gè)單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個(gè)單元又分為三個(gè)主題，其中第四單元有四個(gè)主題。
2、教學(xué)要求
1）知道生活、學(xué)習中常常會(huì )有不順心的事，有困難，不要怕。
2）知道初步的健康常識，養成正確的坐、立、走姿勢和良好的個(gè)人衛生習慣。
3）學(xué)會(huì )自己照顧自己，知道生活中會(huì )遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
4）了解天氣、季節變化對生活的影響。
5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1）培養學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。
2）培養學(xué)生熱愛(ài)生命積極向上的情感和態(tài)度。
3）引導孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導孩子學(xué)會(huì )生活，保護自我。
4）培養孩子熱愛(ài)家鄉的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉，為建設家鄉做好準備。
5）讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛(ài)護家庭和公共環(huán)境衛生，節約水、電、紙張等資源。
6）初步培養學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。
7）使學(xué)生從小懂得珍愛(ài)生命，要養成良好的生活習慣。
4、教材的編排特點(diǎn)
1）以?xún)和默F實(shí)生活為教材內容的主要源泉。
2）重視生活情感的陶冶。
3）教材面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。
4）課堂從教師擴展到家庭、社區及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內的教學(xué)活動(dòng)，而是體現課前、課中、課后，校內外連續，完整的活動(dòng)過(guò)程。
四、教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng )設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價(jià)，幫助他們感受成長(cháng)的愉悅。
3、與學(xué)生平等對話(huà)，傾聽(tīng)他們的需要。
4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。
五、課時(shí)安排
第一單元我的
家人與伙伴八課時(shí)
第二單元走進(jìn)大自然八課時(shí)
第三單元健康生活每一天八課時(shí)
一年級教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。這學(xué)期，我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，腳踏實(shí)地開(kāi)展身體健康活動(dòng)，培養學(xué)生有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高健康科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為終身健康奠定基礎。
二，教學(xué)目標
1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心，快樂(lè )的心情，知道快樂(lè )對身心健康有好處。
2、充分利用每周健康知識和健康教育課，加強學(xué)生疾病預防和良好健康習慣的教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康，為學(xué)生終身幸福、終身發(fā)展奠定基礎。
4、培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)單的生活習慣，不鋪張浪費，以簡(jiǎn)為樂(lè )。
5、加強孩子“我是小學(xué)生”的意識，培養學(xué)生禮貌、自律、衛生的習慣。
三、教學(xué)措施
1、培養學(xué)生自覺(jué)參加班級活動(dòng)，保持充沛的精力，搞好每一節課。利用各種考試和競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。
2、運用各種教學(xué)方法，如掛圖、模型、表演等。激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養。
3、根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育，教育學(xué)生團結互助，尊重老師，讓學(xué)生熱愛(ài)體育和生活。
四、教材分析
這本教材貼近學(xué)生生活，從選文到設計連接，從內容安排到呈現和版式設計，都有很強的創(chuàng )新意識，讓人耳目一新。全書(shū)共十課。這本教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子在快樂(lè )中健康地學(xué)習和成長(cháng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守校規，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)心，引導學(xué)生感受大自然的美，享受大自然中的活動(dòng)。
2、難的是讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，互相關(guān)心，互相幫助，成為學(xué)習和生活中的快樂(lè )天使。
不及物動(dòng)詞實(shí)施措施
1、研究教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們在快樂(lè )中健康學(xué)習和成長(cháng)。
3、精心設計每個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助建立信心。
4、在學(xué)習活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
一年級教學(xué)計劃 篇10
一、本冊教材的知識系統和結構：活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴大視野，增長(cháng)知識，動(dòng)動(dòng)腦，培養能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，增進(jìn)身心健康，能夠生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展以適應社會(huì )主義建設和提高未來(lái)素質(zhì)的需要。
二、 學(xué)生分析：一年級一、二兩個(gè)教學(xué)班。大部分學(xué)生對本學(xué)科有正確的認識，知識水平差異較大，他們的興趣廣泛。本學(xué)期要抓住學(xué)生興趣多，好奇心強的心理，設計一些極富有趣味性的探索活動(dòng)主題，引起他們深入探究的興趣。通過(guò)實(shí)驗操作、社會(huì )調查、角色扮演、現場(chǎng)觀(guān)察、問(wèn)題討論、資料查閱等多種形式的探索活動(dòng)，獲取新的知識，增加新的體驗。圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
三、本冊教材總的教學(xué)目標和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴大視野，增長(cháng)知識，動(dòng)手動(dòng)腦，培養能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，增進(jìn)身心健康，能夠生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展以適應社會(huì )主義建設和提高未來(lái)素質(zhì)的需要。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生自己多設計、組織、主持開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮他們的自主性，使他們在活動(dòng)中學(xué)有所得，增長(cháng)才干。四、主要的教學(xué)措施：
1、 培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力，實(shí)施素質(zhì)教育為目標。
2、 注重電教手段的使用，激發(fā)學(xué)生的興趣3、 培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、欣賞大自然的情感。
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