學(xué)期教學(xué)工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期教學(xué)工作計劃1
依據中心校20xx年工作意見(jiàn),結合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
學(xué)期教學(xué)工作計劃2
星期一下午
熟悉新老師
熟悉新同學(xué)
星期二上午
數學(xué)：小動(dòng)物的家
科學(xué)：找芽芽
星期三下午
安全教育
星期四上午
數學(xué)：有趣的日歷1藝術(shù)：柳樹(shù)姑娘
星期五下午
手工：大嘴虎
本周工作重點(diǎn)：
1熱情接待幼兒和家長(cháng)，穩定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應幼兒園。
2常規培養：教育幼兒懂禮貌;培養幼兒良好的生活衛生習慣。
3教育幼兒注重安全：不推不擠不亂跑
4安全教育：教育幼兒入廁吃飯睡覺(jué)養成排隊的習慣，會(huì )安全使用鉛筆。注重在生活注重保護自身安全。
學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、教育教學(xué)
1針對小班的特點(diǎn)，本人還是會(huì )以[快樂(lè )家園]為依托，展開(kāi)適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應該是更為直接形象的教學(xué)，所以本人要利用更過(guò)的時(shí)間，打算適合教學(xué)的玩教具及圖片課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取知識。當然，在本人的教學(xué)方法上，也要更為“夸張” “直接”，減少幼兒理解艱難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與操作的內容，讓幼兒感知體會(huì )知識的魅力，培養愛(ài)學(xué)習的情感與愛(ài)好。
2對于同時(shí)展開(kāi)的特色課，本人也深深的反思了，幼兒的學(xué)習，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說(shuō)起來(lái)唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)快樂(lè )起來(lái)!在這里本人也要克服自己對言語(yǔ)表達上的障礙，校對好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著(zhù)愛(ài)好與快樂(lè )來(lái)學(xué)習。
3對于特色區的設置，考慮到張老師和本人的特長(cháng)和實(shí)際情況，本人們共同設定為：手工特長(cháng)。
�、倏紤]到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎和幼兒身體發(fā)展的規律，舞蹈小主持人等特色并不適合本人們小班的幼兒。
�、诒救吮旧砗軔�(ài)搜集手工資料，儲備了很多經(jīng)典詞句;在大學(xué)中對手工的學(xué)習也比較深刻。
�、� X老師和本人都比較喜愛(ài)有創(chuàng )意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣立體，更簡(jiǎn)單出直接的效果。所以本人們布置了“創(chuàng )意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，本人以打算好了：黏貼紙折紙剪涂色指印繪畫(huà)泥塑廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi)，作品做到及時(shí)更新，及時(shí)展示，相信本人們班的特色區會(huì )做的有聲有色!
二、生活常規
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，[三字經(jīng)]有云：“人之初，性本善”，對著(zhù)這些純真無(wú)邪的笑臉，本人們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的打算，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，棱棱角角都要把好關(guān)。走路排隊上下樓梯大小便洗手接水吃飯擦嘴擺放椅子…滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時(shí)費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，本人已調整好心態(tài)，耐心對待，多學(xué)習張長(cháng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈便多變，運用故事道理直接演示圖片課間激勵表?yè)P教育強化等方法，教育好每位幼兒!
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，本人們與家長(cháng)是彼此為助手，彼此要做到信任。本人們相信家長(cháng)把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了更好的教育好幼兒，本人們的目標相同，本人們就要與家長(cháng)合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn)：
1接待家長(cháng)時(shí)，問(wèn)題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時(shí)可以“含糊”，讓家長(cháng)放心。
2及時(shí)與家長(cháng)展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，累積成果更是要家長(cháng)真切的體會(huì )，看出來(lái)，讓家長(cháng)更加的配合本人們的工作。
3工作做仔細，包含每一通家長(cháng)電話(huà)，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長(cháng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(cháng)體會(huì )本人們的工作的認真，與家長(cháng)關(guān)系融洽，相信做到此，會(huì )更加幫助幼兒的成長(cháng)。
4 “家園共育欄”做到及時(shí)更新，不是虛設，家長(cháng)掃瞄時(shí)也能看出本人們的工作，其中特殊設置的“請您留言”，也要實(shí)用，實(shí)時(shí)與家長(cháng)配合，請家長(cháng)對孩子的成長(cháng)進(jìn)步及本人們的工作留言。本人們也會(huì )印發(fā)關(guān)于本人班的幼兒情況的“留言板”，請家長(cháng)留言。
5 “一周快遞”讓家長(cháng)能看出本人們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體真實(shí)，對于溫馨提示，切實(shí)有效。當然，還有不足之處，本人們也會(huì )及時(shí)學(xué)習，及時(shí)更正。愿本人們和家長(cháng)共創(chuàng )最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四、其他活動(dòng)
對于教育計劃中的各項展示評比活動(dòng)，本人們相信它是激勵本人們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，本人們也不放過(guò)表現自己的機會(huì )，本人們會(huì )認真對待，爭取在每項活動(dòng)中都取得好成績(jì)!
這就是本人本學(xué)期工作計劃，期望在此的真心打算，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始，能為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )新一片快樂(lè )的天空!
學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
根據上級要求，結合x(chóng)x中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評選活動(dòng)。
4、緊密結合我校實(shí)際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
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1、進(jìn)一步加強教科研制度建設。以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。
一是組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。
二是不斷加大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。
三是對五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規范課題研究過(guò)程管理。做好各級教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習、設計、實(shí)踐、反思、提高”反復實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結和推廣工作，認真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強學(xué)校影響力。
6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)。本著(zhù)提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng )新能力。
7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài)；二是創(chuàng )辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
�。ǘ┩七M(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導，重視制度建設；重視課程研究，開(kāi)發(fā)課程資源；加強課堂研究，轉變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認定。力爭通過(guò)新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅持以培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構建具有七十八中學(xué)特色的、適應時(shí)代要求的、充滿(mǎn)活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
2、課改原則
�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項復雜的系統工程，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須本著(zhù)實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問(wèn)題，都要正確對待，本著(zhù)解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng )新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
�、诩訌妼W(xué)習，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過(guò)廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長(cháng)充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹(shù)立現代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把新課程實(shí)驗變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。因此，加強學(xué)習、思想先行是新課程實(shí)驗的首要任務(wù)。
�、蹖�(zhuān)家指導，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗是一項理論性和實(shí)踐性較強的工作，需要堅實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門(mén)新課程理論研究成果的基礎上，激發(fā)和調動(dòng)廣大教職工實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
�、芤孕楸�，知行結合�！爸本褪抢碚�，“行”就是實(shí)踐，知行結合就是理論與實(shí)踐相結合。課程改革實(shí)驗是一項開(kāi)創(chuàng )性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導，運用科學(xué)理論來(lái)統一人們的思想，統籌協(xié)調各部門(mén)的工作。課程改革也是一項實(shí)踐性很強的創(chuàng )造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀(guān)念與行為到位是保證課改順利運行的兩個(gè)不可或缺的因素。
在實(shí)驗過(guò)程中，既要摒棄那種先觀(guān)念、后操作即理論學(xué)習與行為跟進(jìn)脫節的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導、用舊經(jīng)驗老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗的蠻干，把觀(guān)念轉變和行為轉變有機結合起來(lái)，共同促進(jìn)課改實(shí)驗順利進(jìn)行。
學(xué)期教學(xué)工作計劃5
跟以往不同，這一學(xué)期只有短短的18周，除去周末、節假日和其他不上課的時(shí)間，上課的時(shí)間不到三個(gè)月。在這三個(gè)月內，要教授必修3和必修4兩本書(shū)共10個(gè)單元。8班（平行班）要教9個(gè)單元。根據這樣的教學(xué)進(jìn)度，特制訂教學(xué)計劃如下：
一周半教一單元，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）、語(yǔ)法、單詞和知識點(diǎn)相關(guān)的練習、《英語(yǔ)周報》上的題。每個(gè)單元包括課文預習（1課時(shí)）、閱讀文章（3課時(shí)）、語(yǔ)法、單詞練習（1.5課時(shí)）、復習（1課時(shí)）、《英語(yǔ)周報》（1.5課時(shí)）。
具體做法是：
一、狠抓單詞。每個(gè)單元需掌握的新單詞是40到50個(gè)，分兩次聽(tīng)寫(xiě)，在一單元學(xué)完前，要保證所有新單詞已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)完畢。鑒于12班（重點(diǎn)班）學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情不高，大量時(shí)間花在理科科目上，這個(gè)學(xué)期我計劃使用懲罰的手段，隨時(shí)抽查，除了每周一到二次聽(tīng)寫(xiě)外，還用課堂時(shí)間進(jìn)行抽查，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄單詞。8班基礎較弱，每周一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)過(guò)關(guān)的同樣罰抄。
二、掌握課文。每周除了周二、周四的早讀外，再利用二、四每晚7點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行夜讀，8班翻譯課文、讀課文，12班讀每個(gè)單元的第一和第二篇課文。一個(gè)單元教完后，12班利用考試的形式做課文完型和填空，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄課文。8班在課堂上做完當場(chǎng)講解。課文的知識點(diǎn)講解方面，對重點(diǎn)單詞和詞組的講解多用句子翻譯，課后讓學(xué)生多背多記，掌握用法。
三、測試、作業(yè)方面：12班還是一周一測，利用周一晚修一節課測，第二天上課講解。測試內容為《英語(yǔ)周報》上面的題�？疾煌甑念}留做作業(yè)，第二天檢查完后講解。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語(yǔ)周報》上面的題，選做難度稍小的，做完就講解。12班加大作業(yè)量，書(shū)本上的題目一個(gè)單元布置兩到三次，上課前先檢查，講解后再講當天的內容。一個(gè)單元布置一次翻譯句子，題目來(lái)自課本，檢查完后講解。
這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，因為學(xué)期末學(xué)生要分科和重新分班，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì )更加嚴格地要求學(xué)生們，讓他們花時(shí)間讀課文、背單詞、做習題，打好基礎，迎接高二。
學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、學(xué)生情況分析：
今年我校三年級共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強但情緒變化較大，上課喜愛(ài)玩，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng )新力豐富，學(xué)習愛(ài)好易激發(fā)。但運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)明。去創(chuàng )新。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服艱難體驗運動(dòng)樂(lè )趣;提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養學(xué)生堅毅的意志。
二、指導思想：
認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一“以人為本”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)愛(ài)好，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )新力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
三、教學(xué)目標：
1.教學(xué)隊列，隊形基本走跑武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習。
2.掌握基本體操(徒手操)快速跑(站立式起跑途中跑);耐力跑定時(shí)跑立定跳遠壘球投擲身體素養練習(結合達標項目)直線(xiàn)運球比賽等
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階免子跳等
4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性耐力性的重復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5.并采納小分量和不負分量的方式，通過(guò)協(xié)性(結合游戲)練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
(一)教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊列，隊形，走跑投課堂常規。
2.掌握基本體操武術(shù)基本動(dòng)作快速跑耐力跑立定跳遠身體素養練習直線(xiàn)運球比賽等。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.力量練習耐力練習協(xié)調性練習。
2.正確姿勢規范動(dòng)作的自我體現。
四、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑跳投)，體操游戲籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑跳投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習。
1從兒童需要出發(fā)，不受運動(dòng)技術(shù)系統的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如摹仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養，即跑跳投爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習來(lái)提高他們的靈敏反應協(xié)調能力。
4借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)措施
1正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認真反思。
3采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組隨機分組男女分組等)，分段教學(xué)等。
4在課間多展開(kāi)授課內容動(dòng)作評比競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養集體榮譽(yù)感。
5積極培養體育骨干，更多的注重培養學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體觀(guān)念教學(xué)。
以上就是三年級體育教學(xué)計劃，做生活的有心人，做學(xué)習的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習，可以把學(xué)習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學(xué)習東西的時(shí)候，依著(zhù)自己的愛(ài)好學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習就會(huì )變成一件樂(lè )事。
學(xué)期教學(xué)工作計劃7
指導思想
以教育部[中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)]為指導。認真鉆研[初中信息技術(shù)課程標準]和[初中信息技術(shù)教材]，引導學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )應用知識，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理。培養學(xué)生對信息技術(shù)的愛(ài)好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響;使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習工作和生活打下必要的基礎。
學(xué)生分析
雖然有一部分學(xué)生家里買(mǎi)了電腦，但總的來(lái)說(shuō)學(xué)生接觸計算機的時(shí)間還不是都很多，操作時(shí)間差別較大，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習愛(ài)好較濃，上課能積極探究，主動(dòng)求知。
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會(huì )，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特殊是在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘學(xué)生的潛力，在平時(shí)的教學(xué)中，應著(zhù)重在實(shí)廣新上下功夫，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
學(xué)生對計算機的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
學(xué)期目標
1建立學(xué)生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習使用計算機的愛(ài)好和意識。
2使學(xué)生掌握計算機的基本理論知識和基本操作技能，會(huì )將所學(xué)知識應用到現實(shí)生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠運用當今最新的`信息技術(shù)，比如無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，智能手機和智能電視的使用等。了解電子貨幣，網(wǎng)上購物等，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作，從中培養學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
創(chuàng )新措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作，認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點(diǎn)難點(diǎn)，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有打算，堂堂都上好。加強學(xué)生操作練習，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著(zhù)力優(yōu)化課堂教學(xué)結構，根據教學(xué)內容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探究，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點(diǎn)撥，做好防差工作。加強直觀(guān)和實(shí)際操作，加強學(xué)生能力培養，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強學(xué)生信息意識。
加強理論學(xué)習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng )新思想指導教學(xué)工作。課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。及時(shí)做好經(jīng)驗總結，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫(xiě)教學(xué)論文，寫(xiě)好心得體會(huì )
面對信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，學(xué)生學(xué)習到的一些信息技術(shù)知識與技能，也許過(guò)不了多久就會(huì )過(guò)時(shí)�！敖虩o(wú)定法，貴在得法�！币虼�，新課標下的信息技術(shù)課，應注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特殊是應用計算機處理實(shí)際問(wèn)題及獨立獲取新知識新技能的能力。常言道“授之以魚(yú)，莫若授之以漁”，惟獨讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，具有選擇信息處理信息的能力，才干終身受益，真正的實(shí)現其價(jià)值。
學(xué)期教學(xué)工作計劃8
一、指導思想：
堅持以實(shí)施素養教育實(shí)現課堂教學(xué)現代化樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
二、本計劃制定的依據：
1學(xué)科教學(xué)要求背景分析：
地理學(xué)是一門(mén)鉆研地理環(huán)境以及地球表層自然要素人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性地域性開(kāi)放性實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力熟悉地理環(huán)境學(xué)會(huì )地理思維樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。
2學(xué)生現狀分析
初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德歷史地理等方面的基礎知識，他們的實(shí)踐體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)明和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：
七年級世界地理的教學(xué)目標是：
1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口人種和國家等概況。
2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界大洲國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。
4.使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題;增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。
八年級中國地理的教學(xué)目標是：
通過(guò)中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學(xué)地理觀(guān)，了解基本國情，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)具有中國特色的社會(huì )主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會(huì )主義建設打下地理知識基礎。
四、具體措施
1.努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素養，以適應素養教育的需要。
2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習”。引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式，激勵學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養他們的學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。高效課堂應該是學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的課堂，是樸實(shí)簡(jiǎn)易的課堂：課堂上沒(méi)有學(xué)生的認真自學(xué)，不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨立的思量，不交流;沒(méi)有發(fā)明學(xué)生學(xué)習的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問(wèn)題,講學(xué)生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預習之前不講,沒(méi)問(wèn)題不講,有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。
3.課時(shí)要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)目標重點(diǎn)難點(diǎn)及“雙基”內容。內容的選擇要體現時(shí)代性，符合學(xué)生的心理特征和認知水平，增加貼近學(xué)生生活貼近社會(huì )的經(jīng)典詞句，有助于學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的培養
4.強化作業(yè)單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內容要精當，針對性要強，熱點(diǎn)問(wèn)題要準，批閱要及時(shí)，矯正要徹底。同時(shí)，要特殊注重對目標學(xué)生弱科學(xué)生作業(yè)的面批。
落實(shí)單元過(guò)關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節，體現目的性基礎性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解掌握知識內在聯(lián)系和規律學(xué)習典型題目的解題方法練習思維提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等�；A性主要是對基本概念的辨析基本知識的應用基本方法的鞏固等，做到小而活，能夠面向多數，能夠引導學(xué)生重視基礎知識。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生，讓大多數的學(xué)生能夠獨立完成。二要抓好過(guò)程操作。
(1)準確把握練習的度，考試次數和時(shí)間安排要科學(xué)合理。
(2)抓好講評，要歸類(lèi)總結，重點(diǎn)講評，講清問(wèn)題，指導學(xué)法，練習學(xué)生答題規范化知識系統化思路規范化知識能力化。
(3)正確對待考練，引導學(xué)生及時(shí)準確規范地完成各種題目，指導學(xué)生在命題意圖解題思路解題方法等方面認真剖析，查找規律，提高效率。
5全面客觀(guān)的評價(jià)學(xué)生。改變過(guò)去“唯分數論”的評價(jià)標準，加強分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到較好的發(fā)展。激勵學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6關(guān)懷愛(ài)護學(xué)生，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )新和諧的民主的學(xué)習氛圍。
7.充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節，提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，同時(shí)要建立起當前學(xué)校實(shí)際的習題庫。
8.強化規范的落實(shí)
要加強對學(xué)生學(xué)習規范和答題規范的指導，要有明確的規范要求：課上回答問(wèn)題要規范作業(yè)完成要規范單元考試要規范。一要以?xún)?yōu)秀作業(yè)展評規范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實(shí);二要以建立錯題記錄落實(shí)滿(mǎn)分卷等手段催促學(xué)生落實(shí);三要以細致的思想工作，教育學(xué)生重視規范，保證落實(shí)。
學(xué)期教學(xué)工作計劃9
一、指導思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數學(xué)課程的基礎上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數學(xué)素養，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需要。具體教學(xué)計劃如下：
1.提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
2.具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
3.獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法，以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng)，體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。
4.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
5.提高數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
6.發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
二、學(xué)情分析：
兩個(gè)班均屬普高班，學(xué)習情況良好，但學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養其自覺(jué)性。班級存在的最大問(wèn)題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養學(xué)生的計算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機補充一些內容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn)，掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
三、教材分析：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)·數學(xué)(A版)》，它在堅持我國數學(xué)教育優(yōu)良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng )新之間的關(guān)系，體現基礎性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：
1.“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習激情。
2.“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導數學(xué)活動(dòng)，培養問(wèn)題意識，孕育創(chuàng )新精神。
3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數學(xué)內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習數學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數學(xué)思維能力，培育理性精神。
4.“時(shí)代性”與“應用性”：以具有時(shí)代性和現實(shí)感的素材創(chuàng )設情境，加強數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應用意識。
四、教法分析：
1. 選取與內容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論，數學(xué)的思想和方法，以及數學(xué)應用的學(xué)習情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達到培養其興趣的目的。
2. 通過(guò)“觀(guān)察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。
3. 在教學(xué)中強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數學(xué)思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
五、教學(xué)目標：
(一)情意目標
(1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習的興趣。
(2)提供生活背景，通過(guò)數學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)就在身邊，培養學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識。(3)在探究函數、等差數列、等比數列的性質(zhì)，體驗獲得數學(xué)規律的艱辛和樂(lè )趣，在分組 研究合作學(xué)習中學(xué)會(huì )交流、相互評價(jià)，提高學(xué)生的合作意識
(4)基于情意目標，調控教學(xué)流程，堅定學(xué)習信念和學(xué)習信心。
(5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現權給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會(huì )，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數學(xué)情感、學(xué)好數學(xué)的自信心和追求數學(xué)的科學(xué)精神。
(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現”這一科學(xué)發(fā)現歷程法。
(二)能力要求
1、培養學(xué)生記憶能力。
(1)通過(guò)定義、命題的總體結構教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養對數學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數據的記憶。
(3)通過(guò)揭示立體集合、函數、數列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系,培養記憶能力。
2、培養學(xué)生的運算能力。
(1)通過(guò)概率的訓練，培養學(xué)生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養學(xué)生的運算能力。
(3)通過(guò)函數、數列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。
(4)通過(guò)一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數形結合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。
六、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由數學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀(guān)圖形，說(shuō)明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成善于分析問(wèn)題的習慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節，針對不同的教材內容選擇不同教法。
6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。
學(xué)期教學(xué)工作計劃10
一年之計在于春，一天之計在于晨，開(kāi)學(xué)伊始，一切工作都步入正軌，而繁忙的工作要井然有序的進(jìn)行，計劃顯得猶為重要。今年任教三年、一年英語(yǔ)教學(xué)工作，分析教學(xué)目標教材如下：
教材特點(diǎn)：
1、 突出興趣培養。
2、 便于教師把握。
3、 強調語(yǔ)言運用。
4、 注重靈活拓展。
5、 滲透文化意識。
6、 貫穿評介機制。
教學(xué)目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣；培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎，掌握英語(yǔ)基本交際用語(yǔ)。
現針對低年級學(xué)生特點(diǎn)、結合教材、本校實(shí)際特點(diǎn)制定教學(xué)計劃如下：
一、 首先備好課。
研究教材，認真閱讀教參，與本組同事共同探討，把握好知識重難點(diǎn)。
二、 上好課。
1、課堂鈴響及時(shí)到位，下課后不拖堂。
2、課堂上，利用小組比賽的形式調動(dòng)學(xué)生積極性，采用語(yǔ)言鼓勵，小粘貼表?yè)P的方式激勵孩子，把比賽形式進(jìn)一步完善，追尋合理、公平原則，探索健全比賽機制。
3、力求課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)練，有效利用好課堂時(shí)間。教學(xué)內容明確，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，教學(xué)方法上靈活多樣。比如單詞的學(xué)習，可以采用圖片學(xué)習，文字學(xué)習，口頭拼讀，手動(dòng)書(shū)寫(xiě)等。
4、課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不留死角，關(guān)注學(xué)生養成習慣的培養。既嚴格要求學(xué)生，又關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的自尊心，培養學(xué)生掌握文化知識的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養。
三、 做好課后輔導。
1、 安排好有效的教學(xué)內容，既起到鞏固的目的，作業(yè)量又不繁重。檢查、監督學(xué)生作業(yè)完成情況，形成一定規律。
2、 安排好預習內容，為學(xué)習新課埋下伏筆。
3、 對練習冊的內容要教師要博覽全冊的內容，按一定知識體系去講解，并突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，避免不必要的重復。
4、 作好試卷跟蹤檢測，及時(shí)批改、反饋，讓學(xué)生及時(shí)掌握所學(xué)知識，力求不拖拉。
學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
以市教育局教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以陽(yáng)光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度規范教學(xué)行為，提升管理水平，構建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養，提高學(xué)生的學(xué)習能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。
二、重點(diǎn)工作
1、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)。
3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、書(shū)法段位賽、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。
三、工作措施
1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
充分落實(shí)層層負責，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。
加強學(xué)籍管理，規范程序，嚴守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān)。
嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前候課，準時(shí)下課。
認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規》和《仙桃市實(shí)驗小學(xué)教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。
完善教師教學(xué)考核評價(jià)制度，按月對教師實(shí)行量化績(jì)效考核。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
以陽(yáng)光教育文化建設為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評價(jià)體系，認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。
以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
以“學(xué)生行為習慣的培養”為專(zhuān)題，開(kāi)展行為研究工作。
教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò )群”等實(shí)驗工作。
推進(jìn)名師工程建設，落實(shí)教師十年規劃方案，盡快培養一批省、市優(yōu)秀教師。
結合校本培訓做好骨干教師培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長(cháng)。
加強教師網(wǎng)絡(luò )研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。
積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。
組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。
以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數水平。
組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，noc比賽，書(shū)法段位賽，聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
學(xué)期教學(xué)工作計劃12
本學(xué)年，學(xué)校新增教研處，教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團隊�！皟商帯睂F結合作，齊抓共管，為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應有貢獻。
牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的思想，繼續堅持以?xún)?yōu)質(zhì)、特色為導向，繼續深化高中課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；堅持做好全面、深入、精細的教學(xué)管理工作，帶動(dòng)年級、科組合力開(kāi)創(chuàng )良好局面，匯聚力量，創(chuàng )造佳績(jì)：高一高二年級努力實(shí)現學(xué)年總體目標——在四大校中“保二爭一”；高三年級爭取20xx年高考重點(diǎn)本科入圍人數超額完成教育局的指標，本科入圍率超過(guò)95%，并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌大學(xué)。
一、加強教學(xué)跟蹤落實(shí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)展教學(xué)常規檢查。繼續不斷地開(kāi)展教學(xué)常規檢查，對青年教師的備課和聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查，對全體專(zhuān)業(yè)教師的作業(yè)情況和教學(xué)滿(mǎn)意度情況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調查，調查結果如實(shí)反饋到學(xué)校、年級、科組和個(gè)人，促進(jìn)教師了解自身，并及時(shí)整改。
2、形成良好聽(tīng)課制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校教學(xué)管理團隊的聽(tīng)課制度，團隊領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，充分了解教師教學(xué)狀況，加大對全體教師尤其是青年教師的推門(mén)聽(tīng)課的力度，做到每周有計劃、有落實(shí)，團隊的每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度，安排專(zhuān)人負責集體備課的檢查工作，教學(xué)管理團隊的人員也將不定時(shí)地參與非本學(xué)科的集體備課，加強對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實(shí)。
4、制定教學(xué)視導制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校的教學(xué)視導制度，對教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的教師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學(xué)效果。
二、探索高效課堂，推進(jìn)有效作業(yè)
1、舉辦教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，擴大我校在東莞市內的示范輻射作用，計劃于第11周舉行主題式教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。各學(xué)科組要在集體研究的基礎上提出推薦課的人選和課題，及早部署；推薦課要緊密?chē)@主題，創(chuàng )新教學(xué)理念，營(yíng)造課堂文化，優(yōu)選教學(xué)方法，構建高效模式，通過(guò)說(shuō)課——試講——評課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻精品。
2、開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。各學(xué)科要緊密?chē)@“高效課堂”主題，堅定立足課堂一線(xiàn)開(kāi)展教研，組織教師積極參加開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，參加骨干教師示范課、專(zhuān)題研討課、新教師匯報課的觀(guān)摩與交流，每學(xué)期公開(kāi)課的數量不少于科組人數的1/3；做到一課一展示，總結亮點(diǎn)，形成特色，摸索規律，構建模式，通過(guò)生動(dòng)活潑的公開(kāi)課活動(dòng)培育良好的科組文化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強“有效作業(yè)”導向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識、培養能力、診斷教學(xué)等方面的功能，改變作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學(xué)科在集體備課時(shí)，務(wù)必遵循下列三個(gè)原則進(jìn)行有效作業(yè)的設計：一是作業(yè)目標——簡(jiǎn)約專(zhuān)一，二是知識梳理——有序集成，三是能力培養——分解遞進(jìn)。此外，還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度，站在培養學(xué)生創(chuàng )新素養和實(shí)踐能力的高度，創(chuàng )新作業(yè)設計的思路，尤其是加強基于學(xué)科的探索性作業(yè)和開(kāi)放式作業(yè)的研究。
三、把握教考動(dòng)態(tài)，深入高考研究
1、牢固樹(shù)立全盤(pán)思想。沒(méi)有布局的優(yōu)勢，就沒(méi)有戰斗的高效�？平M長(cháng)要牢固樹(shù)立“三年一盤(pán)棋”的全盤(pán)思想，把高考必考的知識點(diǎn)、能力塊做一個(gè)匯總表，并于開(kāi)學(xué)前分解落實(shí)到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側重地落實(shí)；平時(shí)，科組長(cháng)與其他年級的備課組長(cháng)要保持密切交流，實(shí)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)方向；制定教學(xué)措施，解決教學(xué)問(wèn)題。
2、合力推進(jìn)高考目標。高三各學(xué)科教師要密切配合高三年級做好重點(diǎn)臨界生的輔導工作，要組織骨干教師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深入調研，及時(shí)進(jìn)行交流和指導，憑優(yōu)異的高考成績(jì)成為學(xué)校先進(jìn)科組，創(chuàng )建或保持市“品牌學(xué)科”。
四、開(kāi)展校本活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)
開(kāi)展校本活動(dòng)，積極引導青年教師做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，努力朝著(zhù)“三年站穩講臺，五年出好成績(jì)，十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，十五年形成自己的教學(xué)體系，二十年形成自己的教育思想”的目標前進(jìn)。
1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質(zhì)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，計劃在本學(xué)期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽，促進(jìn)教師的成長(cháng)成熟。
2、積極完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器，為教學(xué)提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網(wǎng)“一中云盤(pán)”這個(gè)平臺，在科學(xué)搭建目錄框架的基礎上，充實(shí)學(xué)科教學(xué)資源，促使教師高效使用資源，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、提升教師信息技術(shù)應用能力。在當前教育信息化的大背景下，學(xué)校將繼續通過(guò)微課、優(yōu)課等途徑，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應用能力，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設，同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、拓展課堂內容，加強素質(zhì)教育
1、加強學(xué)科競賽輔導。競賽輔導實(shí)行“教務(wù)處→科組長(cháng)、級長(cháng)→輔導老師、班主任”三級管理，安排在周三或周四下午第八節進(jìn)行；輔導課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人；教務(wù)處加強檢查和督促；對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰獎勵。
2、加強課外閱讀指導。語(yǔ)文科組要密切了解高考的改革動(dòng)態(tài)，加強教研力度，提高課堂實(shí)效。在總結往年讀書(shū)活動(dòng)成功經(jīng)驗的基礎上，有計劃、有組織、有成效地繼續開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)、評書(shū)、寫(xiě)作等方式全面提高學(xué)生的語(yǔ)言文化素養，也為語(yǔ)文高考取得優(yōu)異成績(jì)奠定堅實(shí)基礎。
3、重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣。語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組要高度重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，有意識、有計劃地在各年級加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導和訓練，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養，也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)加分。
4、滲透環(huán)境教育。根據《東莞市教育系統創(chuàng )建國家生態(tài)市實(shí)施方案》的精神，我校要把生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要認真落實(shí)以下幾點(diǎn)：
�。�1）組織老師對課本內容進(jìn)行分析和篩選，確定與環(huán)境保護相關(guān)的篇目，進(jìn)行補充和拓展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結合在一起，并填寫(xiě)《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開(kāi)發(fā)計劃表》；
�。�2）組織老師撰寫(xiě)相關(guān)課程的教學(xué)設計或教案；
�。�3）本學(xué)期，組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時(shí)以上；
�。�4）于學(xué)期結束前把課程開(kāi)發(fā)計劃表、教學(xué)設計或教案、本學(xué)期上課的課題和時(shí)間，發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報。
5、加強科普教育。邀請科學(xué)家、專(zhuān)家到學(xué)校做報告，讓學(xué)生與大師面對面交流，感受科學(xué)的魅力。
6、豐富校園文化。充分利用知識長(cháng)廊、學(xué)科園地等設施，加強學(xué)科文化宣傳，提升學(xué)生學(xué)習品位。努力打造書(shū)香校園、綠色校園，引導學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，形成共同的價(jià)值追求，培養科學(xué)精神和人文情懷，促進(jìn)師生和諧而有個(gè)性的發(fā)展。
7、培養良好考風(fēng)。堅持以嚴謹考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念，要把每一次測試當成培養學(xué)風(fēng)的一節課堂。規范布置考場(chǎng)，嚴密組織考試，全程監控考紀，及時(shí)反饋整頓。
六、加強校際學(xué)術(shù)交流。
繼續與市內其他大校、虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋，相互學(xué)習和促進(jìn)，爭取在20xx年高考中，我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成績(jì)，為東莞教育興市做出更大貢獻。
七、創(chuàng )造成熟條件，建設語(yǔ)言文字規范化示范校
繼續開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校的創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。
教學(xué)常規管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要、最見(jiàn)水平的管理。如何使教學(xué)常規逐步內化為一種規范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師應該思考的問(wèn)題和承擔的責任。態(tài)度是做好教學(xué)常規工作的關(guān)鍵，“把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”，用認真的態(tài)度抓教學(xué)常規，用執著(zhù)的精神做常規工作。讓我們齊心協(xié)力，不斷總結經(jīng)驗，積極投身教學(xué)改革，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)期教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學(xué)，培養提高學(xué)生的素養、品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。
(1)及時(shí)與學(xué)生交流，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
(2)利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
(3)運用同學(xué)、朋友、家長(cháng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當的學(xué)習情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，長(cháng)久的學(xué)習興趣。
(1)恰當的運用比賽機制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
(2)通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。
(3)有效的使用新型多媒體教學(xué)設備，提高效率，增強交互性，調動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。
5、提高學(xué)生計算題的正確率，讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。
6、根據學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
(1)組織朗讀比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
(2)組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
(3)組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生)，開(kāi)展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉變教材觀(guān)，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并按時(shí)上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得，最后，整理編撰論文。
一、班級情況：
本班學(xué)生成績(jì)較為平衡，基本沒(méi)有不合格現象。不少同學(xué)在學(xué)習上好勝心強，樂(lè )于學(xué)習，勇于克服學(xué)習上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習習慣，有較有成效的學(xué)習方法;但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習，畏懼困難，或是學(xué)習方法不當，或是學(xué)習習慣較差，積年累月，致使學(xué)習基礎薄弱。
二、學(xué)困生情況：
該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認真，不能及時(shí)做好課前預習課后復習工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認真學(xué)習。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習習慣差，接受能力弱，因此成績(jì)不夠理想。
三、幫教措施：
1.加強思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。經(jīng)常找幫扶對象談心，平均每周談話(huà)一次，每月月考結束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤表?yè)P、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進(jìn)步。
3.注重反饋
課堂練習要認真對待，如果不會(huì )可以請小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì )就算了，當然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀(guān)念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過(guò)鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。
5、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習檔案，依此進(jìn)行分層，設立不同層次的學(xué)習幫扶小組，確立學(xué)習目標，在班級里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進(jìn)。
6.學(xué)困生考評獎勵措施
根據每學(xué)期期末的成績(jì)，對這些學(xué)困生的成績(jì)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒(méi)有進(jìn)步的不予評價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎”，以示鼓勵。
學(xué)期教學(xué)工作計劃14
一、教學(xué)進(jìn)度
1、開(kāi)學(xué)至3月28日，授完新課，做完實(shí)驗八至十和部分選作實(shí)驗。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓練與檢測。
2、3月28日至5月20日，專(zhuān)題復習和訓練：⑴化學(xué)基本常識（運動(dòng)形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；⑵空氣的組成與污染防治；⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符號；⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；⑺水及水的污染防治；⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；⑼核外電子排布的初步知識及化合價(jià)；⑽質(zhì)量守恒定律及其應用；⑾根據化學(xué)方程式的計算；⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；⒀常見(jiàn)的有機化合物；⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵、鋼和常見(jiàn)金屬；⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；⒄混合物的分離與提純；⒅化合物的電離與溶液的導電性；⒆常見(jiàn)的酸、堿及其通性；⒇常見(jiàn)的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；〔21〕初中化學(xué)與社會(huì )生活的聯(lián)系。采用市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓練與檢測。掌握學(xué)生學(xué)習情況，針對復習。
3、5月21日至6月中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。
二、教學(xué)要求
1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結合本校的實(shí)際，制訂出相應的切實(shí)可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習的機會(huì )，讓學(xué)生有更多的機會(huì )主動(dòng)地體驗揮究過(guò)程，獲得科學(xué)的方法。培養學(xué)生素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，效率要提高。
4、激活創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng )新意識和優(yōu)化創(chuàng )新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)新的活力；營(yíng)選創(chuàng )新環(huán)境，
培養創(chuàng )新品質(zhì)；精心設計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng )新靈感。
5、充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)作用�；瘜W(xué)實(shí)驗具有生動(dòng)、直觀(guān)、新異有趣等特點(diǎn)，要加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好
實(shí)驗教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。
6、把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，能創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定，熱愛(ài)科學(xué)和精神；培養學(xué)生道德高尚，獻身科學(xué)的精神；培養學(xué)生團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感等。
8、要認真研究市“中考說(shuō)明”。研究專(zhuān)題的知識結構和重點(diǎn)，研究樣卷的內容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書(shū)簡(jiǎn)潔，操作規范，教法創(chuàng )新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、操作、寫(xiě)作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。
三、有關(guān)活動(dòng)
1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會(huì )。
2、評選：（1）優(yōu)秀論文評選。①初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng )設藝術(shù)；②對“××××”實(shí)驗評價(jià)和優(yōu)化的設想。（2）研究性學(xué)習的教案和學(xué)案評選。。
3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復賽4月20日）
4、復習備考研討會(huì )。
學(xué)期教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
以未成年人思想道德建設為抓手，認真落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，抓細抓實(shí)學(xué)生的養成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。不斷提高政教處精細化管理水平，為有效教學(xué)年活動(dòng)積極開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續加強對學(xué)生的思想道德教育
加強學(xué)生德育教育，積極開(kāi)展愛(ài)國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等，實(shí)施德育活動(dòng)周，創(chuàng )新德育內容與形式，提高德育實(shí)效性。
2、繼續加強學(xué)生養成教育
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《濟寧市中學(xué)生一日常規》等為依據，開(kāi)展“行為習慣養成教育月”活動(dòng)，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、安全、文明禮儀習慣，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛(ài)，自覺(jué)做學(xué)習的主人、生活的主人。
3、組織實(shí)施愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，加強愛(ài)國主義教育
認真開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加征文、演講比賽。組織實(shí)施第一屆讀書(shū)演講比賽，大力加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛(ài)國之情和報國之志。
4、繼續強化遵紀守法教育
通過(guò)對班級的各項綜合考核評比，使學(xué)生自覺(jué)養成遵紀守法的好習慣，同時(shí)也促進(jìn)班主任加大對班級管理的力度。通過(guò)定期請有關(guān)部門(mén)的同志來(lái)校作法制報告、法制教育課等形式，增強學(xué)生懂法、守法、用法意識；全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，積極預防未成年人違法犯罪；通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)評比制度。同時(shí)要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：（1）組織全體住校生認真學(xué)習《金曼克中學(xué)寢室管理制度》、《金曼克中學(xué)生寢室安全教育制度》。（2）建立行政值班領(lǐng)導突查機制，政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導對寢室進(jìn)行不定時(shí)突查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。（4）繼續通過(guò)開(kāi)展文明寢室的評比活動(dòng)，努力創(chuàng )造文明潔凈的生活環(huán)境。（5）做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創(chuàng )造安靜安全的學(xué)習環(huán)境。（6）定期召開(kāi)生活指導、住校生、寢室長(cháng)會(huì )議。（7）開(kāi)展寢室文化評比。
5、繼續強化對班主任工作的管理
加強對班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機制，組織實(shí)施班主任工作培訓工作計劃，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )新的班主任隊伍；圍繞綠色學(xué)校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開(kāi)好主題班會(huì )，5月份開(kāi)展主題班會(huì )評比活動(dòng)。
6、繼續強化學(xué)校宣傳工作，努力提高學(xué)校的社會(huì )地位
利用學(xué)校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過(guò)“校園文化藝術(shù)周”，進(jìn)一步加強校園文化建設，提高學(xué)生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。
7、加強中學(xué)生心理健康教育
針對學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )、青春期、早戀、留守兒童、學(xué)困生、中考等心理問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育，規范學(xué)生行為，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
8、積極開(kāi)展文明創(chuàng )建工作
創(chuàng )建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng )建工作，提升學(xué)校文明建設質(zhì)量。
9、做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作
建立健全資助工作機制，建立科學(xué)可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時(shí)發(fā)放資助資金；及時(shí)有效辦理增補經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
三、具體安排
二月份
中心：養成教育
1、制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計劃。
2、制定本學(xué)期政教處工作計劃。
3、制定本學(xué)期“行為習慣養成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
4、本學(xué)期國旗下講話(huà)安排表。
5、做好經(jīng)濟困難學(xué)生資助增補工作。
6、非畢業(yè)班出第一期黑板報：主題：養成教育。
7、班主任上交本學(xué)期工作計劃。
8、住校生人數統計。
三月份
中心：愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)
1、養成教育。
2、舉辦愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽。
3、開(kāi)展“全國中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。
4、政教處有關(guān)制度修改。
5、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )議。
6、政教處制定精細化管理實(shí)施方案。
7、安全工作自查。
8、法制教育。
9、學(xué)校春季田徑運動(dòng)會(huì )
四月份
中心：校園文化建設
1、完善學(xué)校德育工作組織機構。
2、召開(kāi)寢室長(cháng)和住校生會(huì )議，加強住校生管理。
3、舉辦愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽。
4、開(kāi)展交通安全教育
5、非畢業(yè)班出第二期黑板報：以藝術(shù)周為主題
6、縣中學(xué)生春季田徑運動(dòng)會(huì )
五月份 中心：德育教育
1、開(kāi)展“德育活動(dòng)周”活動(dòng)：
主題：感恩教育。
2、“日常行為規范”示范班級評比。
3、舉辦第一屆讀書(shū)演講比賽。
4、開(kāi)展防溺水、防雷擊教育。
5、開(kāi)展“5.12”安全教育演練日活動(dòng)和“5.19”安全教育日活動(dòng)。
6、主題班會(huì )評比。
7、考風(fēng)考紀教育，迎接期中考試。
8、“五一”節假期安全教育。
六月份
中心： 安全教育
1、召開(kāi)政教處工作人員會(huì )議，布置后期工作。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì )議。
3、做好中考安全保衛、宣傳工作。
4、開(kāi)展“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
5、開(kāi)展預防血吸蟲(chóng)病、艾滋病和禁毒三項專(zhuān)題教育周活動(dòng)。
6、迎接教體局安全工作專(zhuān)項考核。
7、班主任工作期末檢查。
�。�1）檢查班主任工作手冊。
�。�2）班主任工作總結。
�。�3）主題班會(huì )材料
七—八月份
中心：暑期安全及軍訓
1、安排暑期行政值班表。
2、印發(fā)關(guān)于《指導學(xué)生過(guò)好暑假生活的指導意見(jiàn)》。
3、組織學(xué)生參加社區實(shí)踐活動(dòng)。
4、加強紀律教育和安全教育。
5、七年級新生進(jìn)行軍訓。
6、班主任暑期培訓。
7、做好秋季開(kāi)學(xué)準備工作。
四、政教處常規工作
1、每周召開(kāi)一次政教處工作人員例會(huì )。
2、每?jì)稍抡匍_(kāi)一次班主任工作會(huì )議。
3、各班每學(xué)期召開(kāi)4次主題班會(huì )；非畢業(yè)班出二期黑板報。
4、每月保衛科上報各班早自習遲到人數和名單；出入證違規人數和名單。
5、每周開(kāi)展心理健康教育。
6、每月公布一次班主任量化考核結果。
7、每月進(jìn)行文明寢室評比。
8、每周公布一次教師考勤結果。
9、學(xué)校重大活動(dòng)及時(shí)請電視臺聯(lián)系進(jìn)行宣傳報道。
xxx中學(xué)中學(xué)政教處
20xx年2月19日
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