實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計劃范文集錦7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、 指導思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校整體計劃，凸現對年級部的指導、協(xié)調與服務(wù)功能，繼續深化課程教學(xué)改革；緊抓教學(xué)常規管理，聚焦課堂，探索課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)和諧教育。
二、 工作計劃：
�。ㄒ唬� 制度建設
進(jìn)一步完善扁平化管理模式下管理機制，加強課程與教學(xué)中心的指導、協(xié)調和服務(wù)的功能，重點(diǎn)強化過(guò)程的指導功能。
1、完善年級部、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的教學(xué)常規的檢查制度。
2、初步形成教學(xué)質(zhì)量監控、反饋機制。
3、建立教研組長(cháng)交流匯報制度。
4、建立作業(yè)布置、批改、講評、矯正等流程，提升作業(yè)有效性。
5、建立教輔資料定購、印刷等制度。
�。ǘ┱n程建設
1、基礎性課程建設
�。�1）推進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程執行標準的制定和實(shí)施。
科學(xué)制定高一、高二、高三三個(gè)年級分年級課程執行標準及分年級教學(xué)目標，全面開(kāi)發(fā)與優(yōu)化基礎型課程資源，各學(xué)科課程執行標準要明確闡明各學(xué)科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設計思路，以及學(xué)科課程的目標、內容與要求，指出該課程實(shí)施的有關(guān)建議。
�。�2）依托學(xué)案編制與使用，加強基礎型課程校本化開(kāi)發(fā)。
在前兩年學(xué)案積累基礎上，并在各學(xué)科課程執行標準引領(lǐng)下，初步構建學(xué)科學(xué)案體系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中銜接學(xué)案地編制，讓學(xué)生盡快適應高中學(xué)習。
�。�3）加強高二選修課走班教學(xué)課程的研發(fā)。
加強選修課教學(xué)內容的科學(xué)制定，依據學(xué)校實(shí)際在選修內容上根據高考要求夯實(shí)基礎、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。嚴格走班教學(xué)組織管理，以及教師、學(xué)生教學(xué)常規的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料。
�。�4）逐步建立實(shí)驗班的課程設置
嚴格實(shí)驗班學(xué)生的選拔程序，建立學(xué)生流動(dòng)機制。重視對實(shí)驗班教學(xué)的過(guò)程性管理，在教學(xué)內容、作業(yè)練習、課外學(xué)習指導等多方面提出不同的教學(xué)目標和教學(xué)要求，以實(shí)現實(shí)驗班應有的功效。逐步確定符合實(shí)驗班科學(xué)的課程設置。
�。�5） 探索完善新疆班課程設置
新疆預高做好初、高中銜接工作，立足基礎，逐步滲透高中教學(xué)內容，加強高中學(xué)習的學(xué)法指導；高一、高二進(jìn)一步摸索數、理、化獨立課程體系。
2、拓展型、研究型課程的建設
�。�1）進(jìn)一步加強拓展型課程的開(kāi)發(fā)，努力開(kāi)發(fā)各類(lèi)微型課程。
�。�2）進(jìn)一步加強微型課程校本教材的開(kāi)發(fā)。
�。�3）研究科學(xué)的拓展型課程和研究型課程的評價(jià)方案。
�。�4）加強拓展型課程與競賽輔導、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎輔導、信息科技教育、社團活動(dòng)等各方面的整合。
�。�5）積極構建研究型課程管理機制，確保學(xué)生、教師人人參與。
�。ㄈ┙萄薪M建設
1、進(jìn)一步推進(jìn)教研組各項常規工作，深化備課組建設，進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)隨時(shí)、隨機查看教師的備課本，作業(yè)批改情況等制度，繼續加強組長(cháng)隨堂聽(tīng)課制度，每月形成教研組教學(xué)常規綜述。
2、有效開(kāi)展主題教研活動(dòng)（每學(xué)期不少于六次），要有切合主題的公開(kāi)教學(xué)、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，并進(jìn)行全校乃至全區、全市的展示活動(dòng)，以此引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、結合區十三屆教學(xué)節區特色教研組評選，進(jìn)行校特色教研組的評選展示活動(dòng)。
4、結合區十三屆教學(xué)節“教學(xué)新星”評選，通過(guò)備課、說(shuō)課、上課等過(guò)程提升職初教師教學(xué)能力。
5、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科課程執行標準的執行。
6、加強教研組資料庫建設，實(shí)行備課組間的資源共享。
7、加強與外校學(xué)習取經(jīng)活動(dòng)，積極搭建學(xué)習、觀(guān)摩、交流等平臺，重視市內學(xué)科專(zhuān)家對學(xué)科的引領(lǐng)作用。
�。ㄋ模⿵娀虒W(xué)常規
1、備課
嚴格執行備課的標準，精心編寫(xiě)學(xué)案，認真鉆研教材和《課程標準》，要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，明確課堂教學(xué)中的三維目標，明確重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。認真寫(xiě)好教案，不能以學(xué)案代替教案，要寫(xiě)課后筆記（不少于總課時(shí)的三分之一）。初級教師必須備詳案，每課要有課后筆記。備課不合格，教學(xué)常規考核不能為“A” 。
2、上課
上課鈴響之前進(jìn)入教室，準時(shí)上、下課。上課做到思路清晰，重視基礎知識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，由淺入深，控制好節奏，按照學(xué)生的認知規律構建合理的教學(xué)“坡度”，做到因材施教，并注重課堂即時(shí)反饋。注重師生情感交流，強化學(xué)生參與率。
3、作業(yè)
嚴格執行編制、布置、指導、批改學(xué)生作業(yè)的標準，貫徹“減負增效”的原則，精編、精批、精評作業(yè)。教師對作業(yè)的規范化要嚴格檢，作業(yè)一定要做到適量、有效，重視學(xué)生反思性、總結性、復習性、整理性作業(yè)地布置。本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè)記錄本加強作業(yè)的過(guò)程監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正。
4、輔導
進(jìn)一步強化教師對學(xué)困生補習的責任意識，進(jìn)一步研究和探索學(xué)困生補習的有效方法，加強學(xué)困生思想、方法和能力的補習，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習興趣和動(dòng)力，合理配置補差人員，制定補差計劃，加強補差的管理。制定競賽輔導教練員制度，加強
競賽輔導與拓展型課程的整合、與各級各類(lèi)競賽的整合。運用名師資源，形成高三自主招生考試輔導體系。
5、評價(jià)
合理設計考試方案，落實(shí)并不斷完善各項考務(wù)制度，繼續加強期中、期終考試及月考的學(xué)生成績(jì)處理分析工作。探索和制定平時(shí)、學(xué)期、學(xué)年成績(jì)綜合評價(jià)方案，進(jìn)一步加強重大考試各層面（課程教學(xué)中心、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價(jià)，特別要做各班級每學(xué)科的每小題得分率分析比較，從個(gè)例分析中尋找差距，并指導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)明確努力方向。
�。ㄎ澹└呷厴I(yè)班工作
1、目標管理
依據學(xué)生具體情況確定一本50%、本科90%年級總體目標，并將目標分解到各班級，明確臨界生，同時(shí)制定獎勵方案。
2、高考研究
各備課組加強對課程標準、考試說(shuō)明、近五年高考試卷的研究，科學(xué)制定復習策略和計劃，強化高考復習的針對性。
3、教學(xué)研究
進(jìn)一步完善高三一輪學(xué)案，要做精、做細；加強高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專(zhuān)家來(lái)校指導，并進(jìn)一步加強與兄弟學(xué)校的交流和聯(lián)系；各備課組加強作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來(lái)交流試卷加強研究和篩選工作，不得照抄照搬。
4、輔優(yōu)補差
運用各方資源做好自主招生輔導工作，合理運用補差時(shí)間進(jìn)行有針對性補差工作，切實(shí)提高補差效益。，各備課組加強高考應試技巧的指導工作。加強考試管理，切實(shí)落實(shí)月考試后備課組內反思性研討，緊抓輔優(yōu)補差工作。
5、教學(xué)反饋
加強教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。組織召開(kāi)高三年級備課組長(cháng)會(huì )議，在整個(gè)復習過(guò)程中不斷滲透和完善復習策略，提高高三復習的效率。進(jìn)一步加強班級研討，進(jìn)一步加強班級目標宣傳，制定學(xué)生個(gè)人升學(xué)目標，加強二類(lèi)臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤，并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調工作。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯(lián)系。召開(kāi)高三學(xué)生大會(huì )、部分學(xué)生和部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，緊抓學(xué)困生的思想工作
(六)其他工作
1、制定學(xué)校招生工作細則，搞好學(xué)校招生工作。增強與區內外、市內外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細則，確保工作的規范、有序；以?xún)?yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。
2、繼續加強學(xué)校體育工作，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)活動(dòng)方案；積極組織市中學(xué)生田徑錦標賽、中運會(huì )射箭比賽、校運會(huì )，做好賽事安排和宣傳工作。
3、進(jìn)一步搞好七校聯(lián)合體的運作。
3、充實(shí)學(xué)籍管理制度，規范學(xué)籍管理，完善電子檔案。
4、搞好學(xué)�？萍�、藝術(shù)工作，提高學(xué)生科技、藝術(shù)素養。
三、重點(diǎn)推進(jìn)工作
1、 推進(jìn)高三一輪復習學(xué)案地編撰與使用，提升高三教學(xué)質(zhì)效
為使高三復習更有系統性和針對性，09屆高三各學(xué)科全面編寫(xiě)一輪復習學(xué)案，并形成以學(xué)案為載體的復習模式，使高三教學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。措施如下：
�。�1）7月初暑期學(xué)習期間，各高三備課組集體討論制定一輪學(xué)案編寫(xiě)框架、編寫(xiě)要求及編寫(xiě)分工。
�。�2）暑期教師分工編撰高三各學(xué)科一輪復習學(xué)案，8月中旬基本形成第一稿。
�。�3）組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)案第一稿并提出修改意見(jiàn)，教師進(jìn)行第一次修改。
�。�4）8月下旬進(jìn)入使用階段，每個(gè)學(xué)案在使用前經(jīng)備課組集體討論并定稿，在使用過(guò)程中教師記錄學(xué)案使用情況，適時(shí)、適宜調整學(xué)案修訂及使用策略。
�。�5）9月份各教研組組織一次高三一輪復習主題研討活動(dòng)，總結經(jīng)驗、尋找不足。
�。�6）行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)加強高三一輪復習課的聽(tīng)課指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。�7）通過(guò)第一次十二校聯(lián)考全面檢測一輪復習效益，做好總結與反思。
�。�8）學(xué)期末全面梳理一輪學(xué)案，在使用基礎上進(jìn)行修改，匯集成冊。
2、推進(jìn)學(xué)科課程執行標準的制定和實(shí)施，使基礎課程校本化
二期課改的全面實(shí)施需要適應我校學(xué)生的課程執行標準，同時(shí)也可促使學(xué)科的整體發(fā)展，本學(xué)期要完成語(yǔ)、數、英、理、化重點(diǎn)學(xué)科的課程執行標準。措施如下：
�。�1）上學(xué)期統一了課程執行標準制定細則，并組織教師進(jìn)行了部分學(xué)科的課程執行標準的初步制定。
�。�2）7月初暑期學(xué)習期間，各學(xué)科核心組集體討論了課程執行標準的部分初稿。
�。�3）暑期各學(xué)科核心組教師分工編撰各年級學(xué)科課程執行標準8月中旬基本形成第一稿。
�。�4）8月23日組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)科課程執行標準第一稿并提出修改意見(jiàn)， 進(jìn)行第一次修改。
�。�5）9月下旬聘請市內專(zhuān)家對課程執行標準進(jìn)行審閱與修改。
�。�6）在新學(xué)期教學(xué)計劃制定中初步使用學(xué)科課程執行標準，各學(xué)科分管領(lǐng)導進(jìn)行把關(guān)。
�。�7）9月份各教研組組織一次課程執行標準主題研討活動(dòng)。
�。�8）在過(guò)程中完善課程執行標準。
3、完善作業(yè)監控渠道，提高作業(yè)質(zhì)效
力求作業(yè)布置精細化、作業(yè)批改細致化、作業(yè)評講及時(shí)化，進(jìn)一步提高作業(yè)有效性。便于課程教學(xué)中心、年級部對作業(yè)的調控，也便于教師對學(xué)生作業(yè)的及時(shí)反饋，特制定學(xué)生作業(yè)反饋本措施。學(xué)生作業(yè)反饋本掛于教室內
，每天由學(xué)習委員記錄每科作業(yè)的內容及完成時(shí)間，同時(shí)學(xué)生也可將作業(yè)中問(wèn)題寫(xiě)在上面，每月匯總于課程教學(xué)中心。
四、行事歷
九月份：
1、新學(xué)期的課務(wù)調整以及開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
2、制定教研組、備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、各教研組完成學(xué)科課程執行標準的組內研討活動(dòng)。
4、拓展型課程的開(kāi)設、啟動(dòng)等準備工作。
5、各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)案編集成冊。
6、輔優(yōu)補差的啟動(dòng)準備。
7、市中學(xué)生田徑錦標賽的籌備及舉行。
8、08屆高考獎勵測算，09屆高考獎勵方案醞釀。
9、高二學(xué)農。
10、高三9月月考。
十月份：
1、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析
2、特色教研組的.校內評選活動(dòng)
3、“教學(xué)新星”校內評選啟動(dòng)
4、部分學(xué)科上海市中青年教學(xué)評比活動(dòng)
5、高一國防教育
6、校運會(huì )
7、中運會(huì )射箭比賽
十一月份：
1、期中考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。
2、各年級學(xué)生大會(huì )及家長(cháng)會(huì )。
3、特色教研組評選、展示活動(dòng)。
4、“教學(xué)新星”校內評選、展示活動(dòng)。
5、教學(xué)常規中期檢查
十二月份：
1、 高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。
2、 高三十二校聯(lián)考組織和質(zhì)量分析。
3、 高三區統考
一月份：
1、期末考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）。
2、教師常規性工作考核。
3、教研組、備課組及相關(guān)條線(xiàn)工作的學(xué)期總結。
4、各類(lèi)資料收集和整理工作。
5、期末結束工作：各類(lèi)成績(jì)的匯總及統計；寒假作業(yè)布置。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、大班健康教學(xué)活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┥眢w鍛煉目標
1、保持對體育活動(dòng)的濃厚興趣，樂(lè )于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。
2、能按口令或音樂(lè )節奏，姿勢正確、精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作協(xié)調、規范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。
3、能按動(dòng)作要領(lǐng)，持久地進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作練習，動(dòng)作靈敏、協(xié)調。
4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會(huì )玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力。
5、堅持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調節功能和適應能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。
6、培養幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動(dòng)規則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。
�。ǘ┥硇谋＝∧繕�
1、愉快地參加集體活動(dòng)，積極主動(dòng)和同伴交往，表現自己的興趣和愛(ài)好。
2、對周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現自己的見(jiàn)解。
3、在成人的指導、幫助下，養成良好的生活、學(xué)習、作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身體各器官的功能及保護方法，學(xué)習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。
5、保持旺盛的食欲，養成良好的生活、衛生習慣，知道應攝取一定數量的熱能和多種營(yíng)養素，滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育的需要，否則會(huì )給生長(cháng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
6、認識安全標志，理解其含義，并能根據情景自己設計安全標志。
7、愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。
8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的情緒，養成活潑開(kāi)朗的性格。
二、教學(xué)進(jìn)度安排(略)
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
�。ǘ�、繼續加強教師的教育理論學(xué)習，教師們繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，學(xué)習本學(xué)科新《課標》。
備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩步的向前推進(jìn)。
�。ㄈ�、調整教育常規要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規本學(xué)期，我們將本著(zhù)抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時(shí)教學(xué)計劃（編寫(xiě)教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學(xué)生的基礎上，撰寫(xiě)教案。做到：內容科學(xué)、準確、全面，結構完整；形式規范、合理、清楚；詳略得當，切實(shí)可用。教案應具有創(chuàng )新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫(xiě)好。具體要求：
�。�1）各種課型（包括新授課、復習課、實(shí)驗課、講評課、作文課）都要有書(shū)面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計等傳統教案應有的環(huán)節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節。
2、聽(tīng)課：（1）聽(tīng)課記錄重在體現評課意見(jiàn)，包括他人評價(jià)和自己的評價(jià)；（2）每學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著(zhù)分類(lèi)（根據實(shí)際情況可以分成2—3類(lèi)）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、鼓勵性評價(jià)、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學(xué)常規評比小組，通過(guò)不定期專(zhuān)項檢查、隨堂聽(tīng)課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(cháng)座談、調查問(wèn)卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時(shí)機成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規檢查結果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
2、聽(tīng)課：（1）聽(tīng)課記錄重在體現評課意見(jiàn)，包括他人評價(jià)和自己的評價(jià)；（2）每學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著(zhù)分類(lèi)（根據實(shí)際情況可以分成2—3類(lèi)）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、鼓勵性評價(jià)、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學(xué)常規評比小組，通過(guò)不定期專(zhuān)項檢查、隨堂聽(tīng)課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(cháng)座談、調查問(wèn)卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時(shí)機成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規檢查結果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養和思想道德素質(zhì)，結合我校實(shí)際，利用每天下午的趣味輔導時(shí)間，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的青少年科技活動(dòng)，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內容。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習、體驗科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息�；顒�(dòng)以室內實(shí)驗、戶(hù)外觀(guān)察、家庭材料展示、知識交流的形式展開(kāi)。
一、本學(xué)期實(shí)驗二室的計劃主要分三部分：
1、可操性實(shí)驗的培訓。提供實(shí)驗室器材，學(xué)生獨立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗操作，在實(shí)踐中感受應用科學(xué)。
2、科學(xué)知識普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對性的學(xué)習、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶(hù)外探險生存知識的學(xué)習。
3、戶(hù)外科學(xué)觀(guān)察實(shí)驗。接近自然，發(fā)現自然，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(cháng)的觀(guān)察，把科學(xué)滲透到生活中，培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察態(tài)度和方法的養成，鍛煉毅力。四、主題科普知識培訓。
二、科學(xué)趣味輔導二室活動(dòng)具體安排。
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1、實(shí)驗器材的認識（實(shí)驗室及儀器室）。
2、生活自救知識。
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1、玻璃實(shí)驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）。
2、實(shí)驗自救知識。
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1、水的沸騰實(shí)驗（獨立選材、組裝、實(shí)驗）。
2、戶(hù)外探險自救知識（野外）。
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1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認識集氣瓶、試管夾）。
2、戶(hù)外探險自救知識（城市旅游）。
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1、空氣占據空間實(shí)驗（認識水槽）。
2、戶(hù)外探險自救知識（識別危險動(dòng)植物）。
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1、顯微鏡的認識和使用——觀(guān)察微觀(guān)世界和物質(zhì)構成。
2、地震自救。
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1、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。
2、火災自救。
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1、熱空氣實(shí)驗（自制熱汽球、孔明燈）。
2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。
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1、葉綠素的提取。
2、植物篇：認識植物基本構造。
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1、制氧實(shí)驗（學(xué)習實(shí)驗組裝）。
2、自然篇。
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1、制氧實(shí)驗（獨立操作）。
2、機械與工具篇。
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1、標本的認識（昆蟲(chóng)、礦物、動(dòng)物、蠟制、泡制等）。
2、能源篇。
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1、自制簡(jiǎn)單的標本（植物、昆蟲(chóng)等）。
2、動(dòng)物篇（動(dòng)物與環(huán)境）。
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1、植物篇（認識校園植物）。
2、葉畫(huà)標本。
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1、氣象單元（空氣）。
2、使用溫度計測量溫度。
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宇宙知識。
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地球知識（地球儀）。
三、期末興趣組成績(jì)展示方法：
1、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片。
2、周三由選出的代表在科學(xué)節目中展示實(shí)驗操作。
3、在展板上展出實(shí)驗作品（如：葉畫(huà)、標本、熱汽球等。）
在校園進(jìn)行戶(hù)外調查活動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
新的一學(xué)期已開(kāi)始，為使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能順利的有效開(kāi)展，現將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下。
一、指導思想：
以新的教育法規和教學(xué)提綱為準則，以新的教育教學(xué)理論和觀(guān)念為指導，順應新時(shí)代的教育教學(xué)要求，爭取教學(xué)更出色。
二、工作目標：
這學(xué)期本人擔任082班的化學(xué)科教學(xué)工作，為使教學(xué)工作有一外動(dòng)力，特制定以下奮斗目標：
(1) 最終目標：所教班級中考化學(xué)科的優(yōu)秀人數5人以上，全班平均分達75分以上。
(2) 平時(shí)的教學(xué)工作目標：培養快班中尖子生的化學(xué)知識的綜合和遷移運用能力，通過(guò)各種方式培養后進(jìn)生學(xué)習化學(xué)知識的興趣，掌握一些化學(xué)生活常識，并使其意識到化學(xué)知識的在生產(chǎn)和生活中的重要意義。
(3) 教學(xué)中盡可能執行實(shí)用與理論相結合的教育，把化學(xué)知識與生活常更多的關(guān)聯(lián)起來(lái)，增加化學(xué)知識的趣味性與實(shí)用性，以適應慢班的要求，爭取中會(huì )考合格100%。
三、工作自律原則：
(4) 認真備課備實(shí)驗，上好課，認真批改和講評作業(yè)及測試卷
(5) 分層次地召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，從思想上引導學(xué)生學(xué)習化學(xué)知識，提高其對化學(xué)知識的學(xué)習興趣與愛(ài)好。
(6) 課后認真耐心地輔導學(xué)生學(xué)習和解決問(wèn)題上；
(7) 要求學(xué)生做到的，自己一定先做到；
(8) 在方方面面都要為人師表，決不輕易給學(xué)校抹黑。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、3月x日之前，上完所有新課內容新課內容,3月下旬復習段考； 2、4月，綜合復習課初中化學(xué)全部?jì)热�，復習基礎知識內容,迎接4月考；
3、每單元上完課要進(jìn)行測試一次,班級測試達10次以上;作業(yè)批改8次以上；
1、 第1一3周：上完所有新課
2、 第4周：短時(shí)復習3月考、段考
3、第5一7周：基礎知識綜合復習與測試
4、第8周：總結復習4月考
5、第9、11周：專(zhuān)題復習和知識綜合運用總復習段考、及5月考
6、第12~14周進(jìn)行段考、月考總結，再次總復習，補弱補漏、準備6月考。
7、第15周：進(jìn)入調整階段，應試心理培訓
8、第16周：中考周
五、結束語(yǔ)：
最后，我將用以上計劃作為行動(dòng)指南，扎實(shí)有效地進(jìn)行各項教學(xué)工作，也靈活調整和解決工作中的問(wèn)題，爭取以一份滿(mǎn)意的答卷向全校師生和廣大人民交待!
年工作 計劃
科 目：化學(xué)科
教 師：楊革振
時(shí)間：20 xx年x月x日
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期擔任五年級（1）班教學(xué)工作。新接手的班級，之前通過(guò)聽(tīng)課了解到學(xué)生的課堂表現非常積極、活躍。對他們留下非常深刻的印象,非常喜歡他們的課堂表現。大部分學(xué)生都有一定的學(xué)習自覺(jué)性與積極性，積累了一定量的基礎知識。對待學(xué)習有較高的熱情及期待；個(gè)別學(xué)生后進(jìn)生的行為習慣及學(xué)習習慣還有待加強，需要通過(guò)課堂上多關(guān)注及課后及時(shí)跟進(jìn)。本學(xué)期新生4人，都存在不同程度的基礎，所以在今后的教學(xué)中注重培養學(xué)生（尤其是新生）良好的學(xué)習習慣，和課后復習習慣！激發(fā)他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，樹(shù)立學(xué)習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。
時(shí)間
教學(xué)計劃
措施
備注
第一周
9.1
學(xué)前教育
師生磨合
1.準備英語(yǔ)資料文件袋，提醒學(xué)生做好預習工作，老師充分備好課。
2.五年級新的開(kāi)始，利用早讀，晚6：00-7：00單詞課文人人過(guò)關(guān)，尤其后進(jìn)生。
3.每節課留出空白時(shí)間檢測。形式可為讀，背，做題。還有讓學(xué)生自我總結，發(fā)現不足，及時(shí)提問(wèn)，做到當堂消化。
4.為幾名后進(jìn)生專(zhuān)門(mén)安排小老師幫助學(xué)習，并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少20分鐘，第二天抽查。
5.做好復習工作。留出至少3天時(shí)間復習前三個(gè)模塊，梳理知識點(diǎn)，整合內容。并隨堂檢測，發(fā)現漏缺及時(shí)講解。單詞課文的認讀是重點(diǎn)。理解能力差的學(xué)生要一對一輔導。
假期學(xué)生要做好考后反思，是否達到自己的目標分數，同時(shí)做好Module4的預習工作。
1.繼續嚴抓中等生單詞的背誦和后進(jìn)生單詞課文的認讀及理解。利用獎勵機制，用表演的形式充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，指導小老師幫助能力差的學(xué)生。
2.留出至少一周時(shí)間復習前五個(gè)模塊，整合內容，梳理知識點(diǎn)。分類(lèi)做習題，強化訓練。
1. 保持半學(xué)期的人人過(guò)關(guān)優(yōu)良傳統。
2. 重點(diǎn)學(xué)習6、7、8三個(gè)模塊的特殊疑問(wèn)句。精讀細講，多練，鞏固，做到扎實(shí)。
3. 留出至少4天時(shí)間復習6、7、8三個(gè)模塊，專(zhuān)項專(zhuān)練。
1.經(jīng)歷了月考和期中考試，學(xué)生對于學(xué)習上有一定的總結，可以讓進(jìn)步的學(xué)生分享心得，其他同學(xué)思考，做出適合自己的學(xué)習計劃。
2.期末學(xué)生易浮躁，多設計些游戲活動(dòng)來(lái)
復習單詞，句子。
3.利用早讀，學(xué)生之間單詞，課文互相過(guò)關(guān)，教師親自抓后進(jìn)生。
4.留出兩周時(shí)間期末復習。梳理全本書(shū)知識點(diǎn)，整合內容，習題專(zhuān)項專(zhuān)練，查漏補缺。中等生和后進(jìn)生的作業(yè)和習題卷要做到面批面改。
第二周
9.4-9.8
完成Module1教學(xué)內容
處理Module1習題
第三周
9.11-9.15
完成Module2教學(xué)內容
處理Module2習題
第四周
9.18-9.22
完成Module3教學(xué)內容
處理Module3習題
第五周
9.25-9.30
月考復習、月考
月考質(zhì)量分析
第六周
10.1-10.8
國慶假期
第七周
10.9-10.13
完成Module4教學(xué)內容
處理Module4習題
第八周
10.16-10.20
完成Module5教學(xué)內容
處理Module5習題
第九周
10.23-10.27
期中考試復習
第十周
10.30-11.3
期中復習、期中考試
第十一周
11.6-11.10
完成Module6-7 教學(xué)內容
處理Module6-7習題
第十二周
11.13-11.17
第十三周
11.20-11.24
第十四周
11.27-12.1
完成Module8教學(xué)內容
處理Module8習題
第二次月考復習
第二次月考、質(zhì)量分析
完成Module9 Unit1教學(xué)內容
完成Module9 Unit2教學(xué)內容
處理Module9習題
第十五周
12.4-12.8
第十六周
12.11-12.15
第十七周
12.18-12.22
第十八周
12.25-12.29
完成Module10教學(xué)內容
處理Module10習題
第十九周
1.2-1.5
期末復習
期末復習、期末考試
第二十周
1.8-1.12
第二十一周
1.15-1.19
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一 班況分析
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì )自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都不會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。 所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實(shí)施。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：培養幼兒一日常規，愛(ài)上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
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