實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計劃模板集錦六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
根據學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的文件精神，學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作做如下安排：
一、10月11日學(xué)院布置期中教學(xué)檢查工作。
成立期中教學(xué)檢查領(lǐng)導小組、教學(xué)評價(jià)專(zhuān)家組、學(xué)風(fēng)檢查組和實(shí)踐教學(xué)檢查組共四個(gè)組，具體如下：
�。�1）領(lǐng)導小組
組長(cháng)：吳xx
副組長(cháng)：王xx
成員：劉xx
�。�2）教學(xué)評價(jià)專(zhuān)家組（共2組）
第1組：
組長(cháng)：圖xx
成員：姜xx
聽(tīng)課教師：張xx
第2組：
組長(cháng)：趙xx
成員：吳xx
聽(tīng)課教師：姜xx
�。�3）學(xué)風(fēng)檢查組
組長(cháng)：吳xx
副組長(cháng)：王xx
成員：包xx及各班班主任
�。�4）實(shí)踐教學(xué)檢查組
組長(cháng)：趙xx
成員：陳xx
二、10月10日—11月25日（第7～13周）開(kāi)展教學(xué)檢查工作
�。�1）教學(xué)檢查領(lǐng)導小組負責期中教學(xué)檢查各項工作的領(lǐng)導及協(xié)調工作。
�。�2）教研室主任負責課堂教學(xué)秩序檢查，包括：檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計劃及課程教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展情況；課程教案、講稿的編寫(xiě)情況；本教研室課程作業(yè)布置和批閱情況，課程輔導及答疑安排及落實(shí)情況等；本教研室教師聽(tīng)課情況。
�。�3）教學(xué)秘書(shū)協(xié)同教研室主任負責檢查教學(xué)計劃變動(dòng)、課程表調整以及教師調、停課情況，確保相應調課手續規范，簽字齊全。
�。�4）教學(xué)秘書(shū)負責檢查教師考勤、學(xué)生出勤情況、周報表填寫(xiě)情況等。
�。�5）教學(xué)評價(jià)專(zhuān)家組組長(cháng)負責檢查課堂教學(xué)情況。包括檢查出勤和課堂紀律情況；課程教案、講稿的編寫(xiě)情況；《內蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作規范》的落實(shí)情況等。
�。�6）學(xué)風(fēng)檢查組負責檢查課堂“六不準”的執行情況，要深入班級檢查學(xué)生課堂出勤、紀律、學(xué)習狀態(tài)以及學(xué)習效果等。
�。�7）實(shí)踐教學(xué)檢查組檢查實(shí)踐教學(xué)工作的開(kāi)展情況：包括實(shí)驗課開(kāi)出率、實(shí)驗報告批改、實(shí)驗學(xué)生分組情況；實(shí)驗室開(kāi)放及創(chuàng )新實(shí)踐基地運行情況等。
�。�8）分管教學(xué)院長(cháng)負責期中教學(xué)檢查的組織及實(shí)施；組織教研室主任檢查試點(diǎn)課程（包括精品課、混合式課程）的教改情況以及過(guò)程性考核實(shí)施情況等。檢查學(xué)院班子成員、教研室主任聽(tīng)課完成情況；組織專(zhuān)家組對主講教師進(jìn)行教學(xué)效果評分等。
�。�9）教學(xué)院長(cháng)和教學(xué)秘書(shū)負責檢查各教研室教研活動(dòng)開(kāi)展及完成情況，各教研室每月組織1-2次教研活動(dòng)，并且每月月底將活動(dòng)主題及照片發(fā)給教學(xué)秘書(shū)存檔。
�。�10）召開(kāi)三個(gè)學(xué)生座談會(huì )，具體安排如下：
�、儆嬎銠C學(xué)院三本學(xué)生座談會(huì )
時(shí)間:11月4日17：30－18：10地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任等；13級三本學(xué)生代表
�、谟嬎銠C科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)二本學(xué)生座談會(huì )
時(shí)間:11月4日18：20－19：00地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任等；13～16級二本學(xué)生代表
�、廴９灿嬎銠C課程學(xué)生座談會(huì )
時(shí)間:11月4日19：00－20：00地點(diǎn)：綜合樓309
參加人:教學(xué)院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)、公共計算機教研室主任等；全校16級各班學(xué)生代表
�。�11）召開(kāi)教師座談會(huì )
時(shí)間：11月2日第6節地點(diǎn)：樹(shù)人樓415
�。�12）舉辦公開(kāi)課、觀(guān)摩課教學(xué)活動(dòng)
�、儆^(guān)摩課：趙琳娜時(shí)間：11月2日第5節地點(diǎn)：樹(shù)人樓415
�、诠_(kāi)課：圖雅時(shí)間：11月4日第5、6節地點(diǎn):理工238
三、10月28日期中教學(xué)檢查工作總結
由分管教學(xué)院長(cháng)負責。
四、要求
�。�1）各小組對本小組被檢查的教師至少聽(tīng)課1次，要做到本單位教學(xué)評價(jià)達到100%。
�。�2）學(xué)院領(lǐng)導聽(tīng)課不少于12次；教研室主任、副主任聽(tīng)課不少于8次；學(xué)工辦、團總支負責人聽(tīng)課不少于6次。
�。�3）專(zhuān)家組成員認真填寫(xiě)《內蒙古民族大學(xué)課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄》和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》,評價(jià)盡量做到公平、公正。
�。�4）對每位主講教師的測評，要求聽(tīng)課或打分的專(zhuān)家人數至少有2位。
�。�5）專(zhuān)家組成員的測評分要實(shí)事求是,并且分數不能只集中在A(yíng)、B兩級，以便院里掌握教學(xué)的實(shí)際情況。
�。�6）對于每一位被聽(tīng)課教師，要求專(zhuān)家認真聽(tīng)課后,對他們的教學(xué)提出有指導性和建設性的建議。
�。�7）教學(xué)秘書(shū)要在第十二周時(shí)統計學(xué)院教師調停課次數，調課次數過(guò)多的老師予以警示。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期業(yè)已開(kāi)始，本人再次承擔八年級兩個(gè)班的英語(yǔ)任務(wù)。為了圓滿(mǎn)順利地完成學(xué)校交付給的任務(wù)，為了使第一個(gè)學(xué)生都能有所長(cháng)進(jìn)，現制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析：
八年級2班級：93、94共有學(xué)生115人，兩班學(xué)生基礎參差不齊，一頭一尾差別大，學(xué)習風(fēng)氣不好，學(xué)習態(tài)度很不端正，缺少上進(jìn)的動(dòng)力。另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不留意知識的鞏固和積累。
本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續學(xué)習詞匯和習慣用語(yǔ)，學(xué)習的語(yǔ)法知識點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習。
二、目標
通過(guò)學(xué)習激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，養成良好的學(xué)習習慣，有明確的學(xué)習方向，掌握一定的學(xué)習策略，能夠真正學(xué)會(huì )用英語(yǔ)做事情。
力爭使合格率有大幅的提升，同時(shí)注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調動(dòng)起來(lái)；
3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學(xué)困生；
4、作業(yè)做到及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨輔導；
5、認真備課，認真指導，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段，培養語(yǔ)感；
7、規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識；
9、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎；
10、充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：
1、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
4、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
二、教學(xué)目標：
1、鉆研新課標，努力提高自己教學(xué)水平。
2、幫助學(xué)生能開(kāi)口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3、抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞，掌握適當的拓展單詞。
4、掌握好關(guān)鍵句型，特別是每個(gè)單元的標題。
三、具體措施
1、每天朗讀課文中的對話(huà)和短文。目的：培養學(xué)生語(yǔ)感。
2、每天記10個(gè)左右生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4、每周做1—2次聽(tīng)力練習。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力
7、在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
8、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。
9、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
各學(xué)院及有關(guān)單位：
根據我校教學(xué)常規管理要求及新修訂的《課程考核工作規程》，現將本學(xué)期期末教學(xué)工作及有關(guān)事項安排如下：
一、期末考試安排及要求
1．期末考試時(shí)間：xxxx年7月4日-10日，具體時(shí)間為：上午9:00-11:00，下午14:30-16:30。本學(xué)期個(gè)別上機考試課程提前安排（見(jiàn)附件1）。所有考試課程的考試必須按規定時(shí)間進(jìn)行。
2．通識選修課及其他考查課程的考核安排在最后一次課堂教學(xué)時(shí)間隨堂進(jìn)行，通識選修課需在xxxx年6月17日前結束，考查課程需在xxxx年6月24日前結束。
3．通識必修課考試時(shí)間由教務(wù)處統一安排（見(jiàn)附件1）。本學(xué)期xxxx級本科生《大學(xué)英語(yǔ)》實(shí)行分級教學(xué)，因A、B級共卷，可按照行政班級安排考試。因是混合考場(chǎng)（同一考場(chǎng)有不同等級的學(xué)生），請合理安排各教室考試學(xué)生，并務(wù)必督促監考老師，認真細致的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作（試卷需按教學(xué)班級，如A1，B1……等分類(lèi)回收、裝袋），以便后期試卷的順利批改。
4．公共體育課程的考試由體育學(xué)院安排。
5．同層次、同教學(xué)進(jìn)度的同門(mén)公共課實(shí)行統一命題、統一考試，請相關(guān)學(xué)院組織一次專(zhuān)題教研活動(dòng)，確定出題范圍、命題形式，組織相關(guān)人員負責命題、制卷，以及制定學(xué)生復習、備考方案等。嚴禁本、專(zhuān)科及學(xué)時(shí)學(xué)分不統一的課程共卷。
6．請各學(xué)院在安排專(zhuān)業(yè)課期末考試中注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）考試時(shí)間內，各班最后兩天必須安排筆試考試。
�。�2）對于有學(xué)生重修的班級，在安排考試時(shí)應將正�？荚囌n程與重修課程的考試時(shí)間錯開(kāi)，以免考試時(shí)間發(fā)生沖突，造成學(xué)生無(wú)法參加重修考試。
�。�3）有重修學(xué)生的班級人數一定要將重修學(xué)生人數包含在內，避免出現試卷份數不足的現象。
�。�4）考場(chǎng)嚴格實(shí)行單人單座。
7．請各學(xué)院按照所分配的教室（見(jiàn)附件2）安排本學(xué)院期末考試，然后將本學(xué)院期末考試安排表，以EXCEL報表形式（見(jiàn)附件3）報送并附打印紙質(zhì)文本一份（需學(xué)院領(lǐng)導簽字蓋章），于xxxx年5月30日前交教務(wù)處，以便全�？荚嚢才艆R總。本次上機考試的課程，請各學(xué)院每個(gè)班級安排一位老師，協(xié)助完成監考工作。
8.推進(jìn)我�？己朔绞礁母锕ぷ�
�。�1）教考分離。本學(xué)期期末考試將繼續在各學(xué)院抽取部分課程試行教考分離，被抽中的課程教務(wù)處將組織校外專(zhuān)家，根據對應課程的教材、教學(xué)大綱、授課計劃、考試大綱進(jìn)行命題并考試。請各學(xué)院于5月27日前，每個(gè)專(zhuān)業(yè)推選一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課或專(zhuān)業(yè)核心課（填寫(xiě)附件5《教考分離課程情況一覽表》，并提供教學(xué)大綱、授課計劃及課程考試大綱電子版），教務(wù)處將最后在每個(gè)學(xué)院確定1-2門(mén)課程實(shí)行教考分離，具體課程考試前一周公布。
�。�2）無(wú)紙化考試。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的試點(diǎn)，本學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課程將在全年級試行無(wú)紙化考試�？荚嚥捎蒙蠙C考（閉卷）與開(kāi)卷筆試相結合的方式：上機考試內容為單選題、多選題、填空題和判斷題，占期末卷面成績(jì)的70%，考試在畢博平臺上進(jìn)行，學(xué)生考試的題目將在已建設的題庫中隨機抽取，機考為閉卷，考試時(shí)間為第18周，具體安排見(jiàn)附件1；開(kāi)卷筆試內容為主觀(guān)題，占期末卷面成績(jì)的30%，考試時(shí)間為第16周隨堂最后一節課。
二、筆試課程（含筆試考試課及筆試考查課）的命題、制卷
各學(xué)院根據本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計劃組織期末考試課程的命題工作，嚴格按照新修訂的《課程考核工作規程》的要求命題。
1.命題教師在命題前應做好《課程考核命題雙向細目表》，然后按《課程考核命題雙向細目表》和試卷模板格式規范命題。
填寫(xiě)《課程考核雙向細目表》是為了進(jìn)一步規范命題的份量和難易度，使命題更傾于科學(xué)合理的必要手段。教師在填寫(xiě)《課程考核雙向細目表》時(shí)應先按課程教學(xué)大綱的要求選擇考試內容，根據考試內容擬定考分分布、選擇考試題型，經(jīng)教研室主任審定后方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應以《課程考試雙向細目表》為標準，命題時(shí)要不斷與《課程考核雙向細目表》進(jìn)行比對，及時(shí)調整，直至實(shí)際命題（A、B卷）的各項目的題型分值與細目表中的比例相符合。
2．各學(xué)院須對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”對試卷進(jìn)行嚴格審核，對試卷的難度、份量、格式及規范等嚴格把關(guān)，先由教研室主任審核，審核通過(guò)后再送交學(xué)院負責人審核。
3．為避免試卷在印制過(guò)程中出現制卷、分卷錯誤，影響考試正常進(jìn)行，請各學(xué)院在填寫(xiě)《課程考核命題報告單》及試卷卷頭的適用“專(zhuān)業(yè)班級”欄時(shí)，務(wù)必要填寫(xiě)規范的專(zhuān)業(yè)班級名稱(chēng)，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫(xiě)清楚。（各班級名稱(chēng)見(jiàn)附件4：《全校各班級名稱(chēng)一覽表》）
4．請各學(xué)院將審查通過(guò)后的期末考試《課程考核命題報告單》、A卷、B卷及《課程考試試卷登記表》交教務(wù)處教學(xué)科。各學(xué)院應同時(shí)對A卷和B卷的命題質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，本學(xué)期將對試卷進(jìn)行隨機抽卷印制。
5.請各學(xué)院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordxxxx版本）按照試卷登記表的順序整理好，并對試卷文件編號命名（方式為學(xué)院名稱(chēng)第一個(gè)字+兩位數編號+課程名，如文學(xué)院的《中國現代文學(xué)》，文件夾命名為“文01中國現代文學(xué)”），最后整理打包交教務(wù)處教學(xué)科，上交截止時(shí)間為xxxx年6月3日下午4點(diǎn)。為提高效率，本次試卷只需上交《課程考核命題報告單》、《課程考試試卷登記表》紙質(zhì)版（要特別注意印制試卷數量的一致性），A、B試卷不交紙質(zhì)版（有特殊公式、特殊符號等有可能出現打印差錯的試卷除外）。
6．試卷由教務(wù)處統一印制。各學(xué)院按規定時(shí)間到教務(wù)處領(lǐng)卷，在領(lǐng)卷時(shí)各學(xué)院要仔細核對試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數量是否正確，試卷印刷有無(wú)錯、漏，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
三、非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核
非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫(xiě)《課程考核情況說(shuō)明表》，經(jīng)系或教研室主任審核簽字后，在課程考核前由任課教師交到開(kāi)課學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)，由開(kāi)課學(xué)院按專(zhuān)業(yè)課、公共課、選修課分類(lèi)存檔。
四、期末考試監考、巡視、閱卷、成績(jì)管理及補考安排
1．監考與巡視
期末考試的監考工作由各學(xué)院按每個(gè)考場(chǎng)兩位監考老師安排。課程開(kāi)考前半小時(shí)，主監考教師在學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處領(lǐng)取試卷及《考場(chǎng)情況記錄表》后直接進(jìn)入考場(chǎng)，考試前認真核對試卷及試卷袋上的信息，按要求發(fā)放試卷。外語(yǔ)類(lèi)考試如有聽(tīng)力的，請務(wù)必提醒學(xué)生提前試音。
考場(chǎng)上，監考老師要認真履行監考職責，嚴格按《考試工作規程》中的“監考要求”進(jìn)行監考，并如實(shí)填寫(xiě)《考場(chǎng)情況記錄表》；考完后及時(shí)將《考場(chǎng)情況記錄表》上交到學(xué)院；全部考試結束后，請各學(xué)院將考試情況匯總，填寫(xiě)《考試情況匯總表》交教務(wù)處教學(xué)科。
考試巡視人員由教務(wù)處統一安排，成員由校領(lǐng)導和各學(xué)院負責人及教務(wù)處、學(xué)工部共同組成。
2．閱卷
�。�1）必須嚴格按《考試工作規程》中的要求進(jìn)行閱卷。
�。�2）每小題評閱時(shí)計正分或0分，匯總后計入《考試答題冊》得分欄。主觀(guān)類(lèi)題型要給出評分細則。
�。�3）每大題得分寫(xiě)入《考試答題冊》封面評分欄，評卷教師需在總分簽名欄簽全名，不能用蓋章代替。
3．成績(jì)管理
�。�1）成績(jì)報送方式
本學(xué)期成績(jì)上報仍然采用網(wǎng)上登錄，學(xué)院存檔的方式進(jìn)行。
�。�2）紙質(zhì)成績(jì)存檔
學(xué)科基礎課、專(zhuān)業(yè)必修課及專(zhuān)業(yè)選修課《成績(jì)登記冊》一式兩份，一份任課教師留存，一份交開(kāi)課單位。
通識選修課《成績(jì)登記冊》一式三份，一份任課教師留存，一份交開(kāi)課單位，一份交學(xué)生所在學(xué)院。
�。�3）網(wǎng)上成績(jì)錄入系統開(kāi)放時(shí)間：通識選修課為xxxx年6月15日至22日；學(xué)科基礎課、專(zhuān)業(yè)必修課及專(zhuān)業(yè)選修課為xxxx年7月4日至12日。
�。�4）凡在規定的時(shí)間內未在網(wǎng)上錄入成績(jì)者，教務(wù)處將進(jìn)行通報批評。因成績(jì)未錄入而影響下學(xué)期補考的責任人，除按教學(xué)事故記入教師本人檔案外，再按學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理條例進(jìn)行處理。
�。�5）考試質(zhì)量分析：閱卷后組織教師認真做好質(zhì)量分析。定量分析要針對期末考試成績(jì)進(jìn)行，各分數段人數統計要準確無(wú)誤；要從教和學(xué)兩方面做好定性分析，力求深入細致，切忌簡(jiǎn)單敷衍。一方面針對本次考試情況，對考生答題的傾向性錯誤及其成因進(jìn)行分析，另一方面對本課程的教學(xué)（教學(xué)內容與教學(xué)方法）提出明確、具體的改進(jìn)措施及意見(jiàn)。另外，教務(wù)處還將針對部分通識必修課的成績(jì)，在全校范圍內匯總進(jìn)行綜合分析。
4．補考安排：本學(xué)期考試成績(jì)不合格的學(xué)生，都需在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內完成補考工作。
五、考試相關(guān)材料的裝訂及存檔
教師完成閱卷和成績(jì)登錄后，在放假前要將考試的試卷等相關(guān)檔案材料整理好后交學(xué)院的試卷管理員存檔。各學(xué)院在接收試卷前要對試卷等相關(guān)材料的規范性和完整性組織檢查，閱卷和相關(guān)材料的填寫(xiě)不符合存檔要求的要嚴格把關(guān)，必須進(jìn)行整改后通過(guò)審核方能進(jìn)行裝訂、存檔。不同類(lèi)別的課程應根據以下要求進(jìn)行存檔：
1.筆試考試課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學(xué)生成績(jì)登記冊》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場(chǎng)情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊。
2.非筆試考試課程
存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說(shuō)明表》，第二部分為《學(xué)生成績(jì)登記冊》，第三部分為《考試質(zhì)量分析表》，第四部分為《考場(chǎng)情況記載表》。如有考試光盤(pán)、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。
3.筆試考查課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學(xué)生成績(jì)登記冊》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場(chǎng)情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》。
4.非筆試考查課程
存檔材料為：《課程考核情況說(shuō)明表》、《學(xué)生成績(jì)登記冊》。如有考試光盤(pán)、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。
六、工作要求
1．組織教學(xué)管理人員及教師學(xué)習《課程考核工作規程》（x教[xxxx]x號），在課程考核的各環(huán)節貫徹新的質(zhì)量標準及要求。
2．命題前，各學(xué)院要召開(kāi)命題教師工作會(huì )議，要求命題教師嚴格按照《課程考核工作規程》中的“命題要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向學(xué)生暗示或泄露考題。
3．各學(xué)院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關(guān)。認真對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”逐項進(jìn)行審核并在已更新的《課程考核命題報告單》上做好記載，對于不符合命題要求的試卷要求命題教師進(jìn)行整改直至通過(guò)審核。
4．考試前，各學(xué)院要將監考安排準確地通知到每位教師，并召開(kāi)監考教師會(huì )議，強調監考職責與紀律要求，杜絕監考遲到、缺席現象�？记跋驅W(xué)生強調考試紀律，宣讀考場(chǎng)規則，要對學(xué)生嚴格要求、一視同仁，對違紀苗頭要及時(shí)制止，對違紀學(xué)生要敢于管理，對學(xué)生的各種違紀行為應零容忍。學(xué)校將組建巡視組檢查監考教師職責履行情況并在全校范圍內予以通報。
5．各學(xué)院要在期末考試前召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，要求學(xué)生認真復習備考，自覺(jué)遵守考試紀律，誠信應考，不要心存僥幸，使考風(fēng)得到切實(shí)改善。要求學(xué)生考試時(shí)必須攜帶學(xué)生證參加考試，手機等通訊工具嚴禁帶入考場(chǎng)，有帶入考場(chǎng)的必須關(guān)機后交由監考教師保管。
6．教學(xué)秘書(shū)要切實(shí)履行職責，及時(shí)安排、布置和完成各項工作，督促教師完成出卷、閱卷、成績(jì)報送工作，初步審核各任課教師《成績(jì)登記冊》的填寫(xiě)情況，并將紙質(zhì)的《成績(jì)登記冊》進(jìn)行裝訂存檔。
7．試卷電子版、紙質(zhì)版，其他考試有關(guān)材料均需按要求進(jìn)行歸類(lèi)存檔。
七、下學(xué)期課表安排進(jìn)程
下學(xué)期課表采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統”和手工相結合的方式進(jìn)行編排。
1.xxxx年4月30日前教研科已經(jīng)組織各學(xué)院完成了對《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》的審核，教學(xué)計劃有異動(dòng)的，已提前向教務(wù)處提交了異動(dòng)申請。
2.教務(wù)處根據審核后的《xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》下發(fā)開(kāi)課任務(wù)書(shū)到各學(xué)院，各學(xué)院按照開(kāi)課任務(wù)書(shū)安排教學(xué)任務(wù)，將任課教師、上課周次、教室類(lèi)型、理論課時(shí)和上機課時(shí)的分配等信息予以確定并反饋到教學(xué)科，此項工作將于xxxx年5月25日前完成。
3.采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統”和手工相結合的方式編排課表，將于xxxx年6月8日前下發(fā)課表初稿。
4.各學(xué)院對課表初稿進(jìn)行審核，需要調整的于xxxx年6月14日前報教務(wù)處教學(xué)科進(jìn)行協(xié)商調整。
5．xxxx年6月15日教務(wù)處下發(fā)課表定稿。
八、本學(xué)期學(xué)生放暑假及下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間
本學(xué)期學(xué)生放暑假時(shí)間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日報到，xxxx年9月5日正式上課。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
根據學(xué)院期中教學(xué)檢查相關(guān)文件的精神,結合我系實(shí)際,現對我系本學(xué)期期中教學(xué)檢查作如下安排:
一、成立系教學(xué)檢查領(lǐng)導小組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學(xué)檢查小組對檢查情況及結果進(jìn)行督促、抽查;
三、檢查內容
1、重點(diǎn)檢查
(1)教師課堂教學(xué)檢查:包括教師課堂教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生到課情況、課堂學(xué)習情況等(見(jiàn)附表1、2)。
(2)教師教學(xué)教案檢查
2、其他常規檢查
(1)、教學(xué)秩序穩定情況檢查:統計本系教師1-9周的調代課情況(見(jiàn)附表3)。
(2)、教研活動(dòng)開(kāi)展情況:教研活動(dòng)開(kāi)展的次數、教研活動(dòng)主要成果、開(kāi)展教研活動(dòng)存在的問(wèn)題及意見(jiàn)與建議(見(jiàn)附表4)。
(3)、召開(kāi)教師座談會(huì ),聽(tīng)取教師對系及學(xué)院的教學(xué)建設、教學(xué)改革和教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議;召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),
聽(tīng)取學(xué)生對系及學(xué)院各方面的意見(jiàn)和建議(見(jiàn)附表5、6)。
(4)、教學(xué)檔案等文件整改:對教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、多媒體課件、作業(yè)等教學(xué)資料進(jìn)行全面檢查,特別檢查期初教學(xué)檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時(shí)間 內容 參加人員 地點(diǎn) 負責人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學(xué)檢查工作
2、教師座談會(huì )全系教職工3棟一樓會(huì )議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對教學(xué)檢查內容進(jìn)行自查,并提交相關(guān)資料以及自查報告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿(mǎn)意度網(wǎng)上問(wèn)卷調查-各班輔導員
第10周周二，14:40。
學(xué)生座談會(huì )每個(gè)教學(xué)班派2名學(xué)生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學(xué)檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學(xué)檢查小組成員3棟一樓會(huì )議室z
第11周周二，14:40
分教研室進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結會(huì )全系教職工3棟一樓會(huì )議室z
五、提交總結
向學(xué)院提交期中教學(xué)檢查總結
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
教師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計
劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解
教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )
有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排
每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意
注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在
學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的`轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)數學(xué)教學(xué)的
書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
一、指導思想
通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能；努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非�；钴S，有少數學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數同學(xué)基礎特差，問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。
三、教材分析
第十一章 一次函數通過(guò)對變量的考察，體會(huì )函數的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數————一次函數。了解函數的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數的觀(guān)點(diǎn)認識現實(shí)世界的意識和能力。在教材中，通過(guò)體現“問(wèn)題情境————建立數學(xué)模型————概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進(jìn)行探索一次函數及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數及其圖象解決有關(guān)現實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章 數據的描述通過(guò)對實(shí)際問(wèn)題的討論，使學(xué)生體會(huì )數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發(fā)展數感和統計觀(guān)念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關(guān)大數的感受與表示的內容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進(jìn)行估計，對于所收集的數據，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統計圖、條形圖、折線(xiàn)圖、直方圖等的認識與制作，不同的統計圖表的選擇等內容。
第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀(guān)認識和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十四章 軸對稱(chēng)立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀(guān)察生活中的軸對稱(chēng)現象開(kāi)始，從整體的角度直觀(guān)認識并概括出軸對稱(chēng)的特征；通過(guò)逐步分析角、線(xiàn)段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號化”的過(guò)程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過(guò)程————為探索有關(guān)運算法則設置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng)；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運算的根據。
四、教學(xué)措施
1、年度學(xué)校工作計劃重點(diǎn)：課堂內講授與練習相結合，及時(shí)根據反饋信息，掃除學(xué)習中的障礙點(diǎn)。
2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。
五、教學(xué)進(jìn)度
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
宣傳部作為團總支的重要部門(mén)，是對外宣傳的平臺與窗口，也是老師與廣大同學(xué)溝通聯(lián)系的重要橋梁。作為預科宣傳部的新一屆部長(cháng)，我一定會(huì )盡自己最大的力量作好預科部的宣傳工作。我部對這一學(xué)期的工作計劃如下。
一、工作目標
�。ㄒ唬┳龊眯麄鞑康谋韭毠ぷ�，積極配合其他部門(mén)的工作，發(fā)揮好宣傳部門(mén)的橋梁作用。
�。ǘ┓e極主動(dòng)地向上一屆宣傳部成員請教，盡快了解宣傳部的相關(guān)工作，是我系的宣傳工作早日步入正軌。
�。ㄈ├煤酶鞣N宣傳途徑，做好我系各種活動(dòng)的宣傳工作，達到最好的宣傳效果，以此推動(dòng)預科部的發(fā)展。
二、部門(mén)自身建設
�。ㄒ唬┎粩嗤晟撇块T(mén)的規章制度，分配好各部員的工作，提高部員工作積極性，充分發(fā)揮部員們的才能。
�。ǘ┘皶r(shí)做好各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作，做好系內各班宣傳工作的指導。
�。ㄈ┍M力做好各類(lèi)活動(dòng)的海報、板報宣傳。
�。ㄋ模┘訌妼ο挡坎┛�、微博、微信平臺的建設與管理
三、總結
宣傳部的工作任務(wù)相對比較繁忙，但我能在規定的期限里完成各項工作，且接受其他各部門(mén)的委托的任務(wù)。我們也會(huì )在接下來(lái)的日子里不斷學(xué)習，不斷完善自己，提高自己的工作能力，將宣傳部的工作越做越好。
少數民族預科教學(xué)部團總支宣傳部
20xx年10月19日
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