第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃三篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇1

　　一、班級概況：

　　本學(xué)期班級人數為27人。本班是今年新建的班級，在之前班級經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習后，對于學(xué)校的各項規章制度及三項文明有了大致了解。這學(xué)期主要希望在行為習慣及學(xué)習習慣上給與更多的關(guān)注。對于新進(jìn)的插班生應給與更多的關(guān)注。

　　二、主要工作和具體措施

　　(一)加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制

　　(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行故事大王的評選。

　　(2)各種評比制度不斷，男女生競賽、小組競賽、大組競賽、個(gè)人競賽。日日爭得小紅花 ，周周爭得報喜鳥(niǎo)。

　　(3)與學(xué)生一起建立評價(jià)機制，使學(xué)生更能遵守。

　　(二)行為規范教育

　　1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護學(xué)校的環(huán)境衛生。

　　2、三項文明常抓不懈。

　　3、上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題。

　　4、養成良好的時(shí)間觀(guān)念，完成作業(yè)不拖拉。

　　(三)根據班級特點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、加強學(xué)習習慣的培養：聽(tīng)課、作業(yè)上交、訂正習慣，按時(shí)完成作業(yè)。

　　2、加強勞動(dòng)意識的培養：整理書(shū)桌、清潔教室衛生、整理自己的學(xué)習用品、學(xué)做家務(wù)。

　　3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學(xué)習生活、能制定合理的作息時(shí)間、能培養一定的興趣愛(ài)好。

　　(四)班級管理

　　1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過(guò)培訓和助力制度，幫助每位同學(xué)都有機會(huì )擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　2、上學(xué)不遲到。

　　3、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　5、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

　　(五)學(xué)生心理健康教育

　　1、處理好個(gè)人和學(xué)習之間的關(guān)系：鈴聲響、快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，比一比誰(shuí)的學(xué)習態(tài)度好，比一比誰(shuí)完成的又快又好。

　　2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)之間的矛盾。

　　3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機會(huì )，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)心、感激的人。

　　以上就是我本學(xué)期的工作計劃，雖不知能完成多少，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子，養成良好的學(xué)習、生活習慣，把他們帶上正軌，走上正確的'道路。

第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇2

　　轉眼之間，又是一個(gè)新的學(xué)期來(lái)到，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己所帶的班級、學(xué)生的性格、愛(ài)好，都有了一定的了解，對班級的情況做到了心中有數，因此，這學(xué)期我的班主任工作我會(huì )力求使每一位學(xué)生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規工作方面：

　　作為一名班主任要有很強的責任心，本學(xué)期中我會(huì )一如既往的做好班主任工作中的常規工作。

　　二、加強理論學(xué)習

　　做為一名班主任也要堅持不懈地學(xué)習。本學(xué)期中我會(huì )通過(guò)閱讀一些教育方面的書(shū)籍，增強自己的理論積淀，從書(shū)中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來(lái)指導自己的實(shí)際工作，使自己的班級管理更加科學(xué)化、人性化。

　　三、常規教育方面

　　現在是孩子們入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)有所適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也不在是陌生的。但是一年級學(xué)生畢竟年齡還小，自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學(xué)生能夠建立起更強的紀律觀(guān)念，培養他們的責任感和集體榮譽(yù)感，增強他們的自我管理的能力。本學(xué)期我會(huì )繼續加強對學(xué)生常規方面的培養、教育。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：

　�、�、及時(shí)利用晨讀前5分鐘時(shí)間對班內衛生、學(xué)生安全等進(jìn)行每日一小結，對出現的問(wèn)題及時(shí)給予解決，消除各種安全隱患。

　�、�、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間繼續帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習有關(guān)的行為準則，并結合我校開(kāi)展的“上城之星”評比活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自我管理和自主學(xué)習。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。除此之外我還將學(xué)校的“上城之星”的評比結合班級情況，制定“班級之星”評比細則，利用每天每堂課教師的隨機評星中推選若干名學(xué)生上周評星榮譽(yù)榜，在每月結合月評價(jià)班會(huì )進(jìn)行一次總結，評出每月“習慣小明星”。對表現好的學(xué)生在全班進(jìn)行表?yè)P，并發(fā)獎狀予以獎勵。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　�、�、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期充分利用“植樹(shù)節”、“母親節”“勞動(dòng)節”和“六一兒童節”等節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生獲得知識，同時(shí)豐富情感體驗，也讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活，體驗快樂(lè )。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續按照學(xué)校的要求采取班干部競選制制，全班學(xué)生可以根據班干部具體要求推薦或自薦班干部，競選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結束全班學(xué)生打分決定是否擔任，讓班級管理更民主、更合理。

　　五、建立完善班級圖書(shū)角

　　本學(xué)期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書(shū)角”，制定《班級圖書(shū)借閱制度》。并且建議孩子每天書(shū)包了都帶一本書(shū)，在課間休息時(shí)可以隨時(shí)閱讀或相互借閱書(shū)目，希望班里的每個(gè)孩子都能和書(shū)交上朋友，營(yíng)造良好的班級書(shū)香氛圍。

　　六、安全方面

　　低年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強，因此對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的安全更為重要，而課間是關(guān)注安全的一個(gè)重要時(shí)段。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的開(kāi)心，又能達到放松的效果，我希望可以采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，能隨時(shí)提醒學(xué)生應該注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　　七、加強家校聯(lián)系

　　家長(cháng)對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結合學(xué)生在校表現，通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)多交流，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數。對于存在問(wèn)題的孩子，請家長(cháng)協(xié)助，共同商量解決問(wèn)題的好辦法，對孩子進(jìn)行教育。同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。

第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃 篇3

　　一、情況分析

　　小朋友們經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養成良好的衛生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀(guān)念，肯學(xué)好問(wèn)，思維活躍，口語(yǔ)表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、模仿能力強；多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

　　二、工作任務(wù)

　　新學(xué)期，我們將隨著(zhù)幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要著(zhù)重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節作適當的調整。根據幼兒在學(xué)前班學(xué)習的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達的中心任務(wù)，認真完成各科教學(xué)內容。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。

　　1、接待工作

　　做好晨間幼兒來(lái)校的活動(dòng)安排，熱情接待家長(cháng)和幼兒來(lái)校，與家長(cháng)交流談心，對幼兒的學(xué)習方面著(zhù)重進(jìn)行了解，與家長(cháng)保持正常聯(lián)系。

　　2、抓好薄弱環(huán)節及措施

　�。�1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng )造力以及口語(yǔ)表達能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習動(dòng)腦，坐姿端正、書(shū)寫(xiě)正確，發(fā)言主動(dòng)、積極，認真完成課內外作業(yè)。

　�。�2）在教育教學(xué)中，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

　　3、開(kāi)展各科課程及游戲的活動(dòng)

　　激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過(guò)一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習，分組活動(dòng)在室內外進(jìn)行，適當調整、靈活掌握，把握好時(shí)間的安排，做到有目的、有計劃的開(kāi)展各項活動(dòng)，使幼兒身心健康成長(cháng)。

　　4、做好新學(xué)期的早操及節日活動(dòng)

　　為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續做好新操的準備工作，做好配樂(lè )、編排動(dòng)作等。同時(shí)準備好節日的活動(dòng)內容，通過(guò)參加節日活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展討論，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開(kāi)口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。

　　最好的教育就是愛(ài)，讓孩子們在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里成長(cháng)，在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了愛(ài)他人。