英語(yǔ)備課教學(xué)計劃（精選7篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編精心整理的英語(yǔ)備課教學(xué)計劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃1
上個(gè)學(xué)期大考平行班之間有一定的差距，八年級英語(yǔ)備課組計劃。我們的學(xué)生在聽(tīng)力和閱讀上失分很多，基本分拿不到。經(jīng)過(guò)認真分析，我們指定了對策，期望在本學(xué)期中，能縮短平行班的差距，為升入九年級打下好的基礎。具體措施如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養。
二、工作目標：
1、認真領(lǐng)會(huì )新課程理念，堅持一切“以人為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習、能創(chuàng )造的人才。
2、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，提倡創(chuàng )造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言。
3、抓好教學(xué)和常規建設工作，盡量提高英語(yǔ)學(xué)科的合格率！
4、加強綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，努力建設開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課。堅持課內外結合，注意創(chuàng )設英語(yǔ)情景。
三、工作措施：
1．圍繞提高合格率和優(yōu)秀率的`目標，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果，。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個(gè)目標學(xué)生的實(shí)際情況，穩定優(yōu)生人數，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎上，繼續進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競爭的感覺(jué)。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內每個(gè)老師利用一定時(shí)間對本班基礎差生進(jìn)行個(gè)別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補差工作。爭取縮小差生范圍。
2．進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生如何去學(xué)英語(yǔ)。
3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預習聽(tīng)課—復習”三步。并積極檢查。把當天的功課在當天解決。及時(shí)發(fā)現學(xué)生未能掌握的知識再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決。
4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問(wèn)題大家研究，共同進(jìn)步;對教材要全面分析和了解。與組內各位教師一起討論各班的學(xué)情，在教案設計，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給適當的指導和幫助，使得我們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。
5．作文每周要練。同學(xué)的寫(xiě)作水平還不行，句子結構混亂�？衫脮�(shū)后的附錄介紹語(yǔ)法知識。幫助同學(xué)寫(xiě)出正確的句子。
總之，希望我們八年級英語(yǔ)組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進(jìn)步，使我組的教學(xué)工作再上新臺階。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃2
一、指導思想：
英語(yǔ)作為我們基礎教育階段的一門(mén)基礎學(xué)科，其課程設置應符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養的要求和多元化社會(huì )的需要，我們應繼續圍繞課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的重點(diǎn)在于轉變教師陳舊的教學(xué)觀(guān)念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續減輕學(xué)生課業(yè)負擔，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的'能力，加強校本教研，積極開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作要求和措施：
(一)、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
1、要求：重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》等專(zhuān)著(zhù)；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、措施：
(1)每月閱讀1-2篇國內外最新動(dòng)態(tài)教學(xué)文章，在教研活動(dòng)中就優(yōu)秀片斷進(jìn)行交流，并對應自身的課堂教學(xué)加以反思討論。
(2)認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
(3)結合教研主題，設計一系列符合同學(xué)年級特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽項目。
(二)、抓實(shí)教學(xué)常規
1．要求：實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng)，認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、措施：
(1)充分發(fā)揮教研組作用，周一認真參加校教研活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。
(2)以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
(3)對照課改要求,反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累好教學(xué)隨筆，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)認真完成聽(tīng)課要求(不少于10節并有評價(jià))，配合教導處定期做好落實(shí)常規(教案，作業(yè)等)檢查督促工作。
(5)規范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內統一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
(6)加強信息培訓，學(xué)會(huì )制作課件，讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)教室，要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的課件，以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開(kāi)設技術(shù)上的專(zhuān)題培訓，請有經(jīng)驗的老師指導。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃3
指導思想：
以課改精神為工作指導，抓好備課組工作，積極貫徹教導處工作計劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，培養富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。
三年整體目標：
1、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的能力，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的綜合語(yǔ)言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。
2、對學(xué)生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導，以應對應試教育之需。
3、通過(guò)有計劃的教學(xué)，爭取實(shí)現本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實(shí)現“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng )輝煌”的目標。
具體目標：
初一：繼續培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣，注重語(yǔ)音教學(xué)，把好書(shū)寫(xiě)關(guān)，強調朗讀背誦的重要性，繼續閱讀習慣的培養，做好的積累，為初二打好基礎。
初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習英語(yǔ)的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識系統化、知識點(diǎn)的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語(yǔ)法、聽(tīng)力、書(shū)面表達也要跟上步伐。
初三：鞏固夯實(shí)，能力拔高，實(shí)現質(zhì)的飛躍。
下面將初一年級下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現。
1、備課組有8位老師，根據教學(xué)工作需要，繼續把組員分成4組，實(shí)現伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。
2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專(zhuān)項(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))負責，并做出具體的策劃和長(cháng)遠的實(shí)施經(jīng)組內討論后統一執行。
3、堅決貫徹六步教學(xué)法，堅持使用并優(yōu)化導學(xué)提綱，繼續堅持大小備課，落實(shí)超周備課，實(shí)現資源共享。本學(xué)期在原有導學(xué)提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進(jìn)行了補充和剔除，新的導學(xué)提綱對教師提出更高的要求，而且真正讓老師們意識到導學(xué)提綱不是負擔，是為課堂服務(wù)的，品嘗集體備課的樂(lè )趣。
其次，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討。
4、借學(xué)校要求開(kāi)展特色學(xué)科，初步設想開(kāi)展英語(yǔ)角及演講比賽，閱讀馬拉松活動(dòng)，營(yíng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習英語(yǔ)的熱潮。
5、聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和我負責其他老師使用好語(yǔ)音教室。
6、朗讀背誦：由我和張金玉老師帶頭重視語(yǔ)音教學(xué)，開(kāi)展語(yǔ)音講座，每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長(cháng)—組員，并有意識地培養學(xué)生復述課文的能力。
7、繼續上學(xué)期的常規閱讀，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽(tīng)寫(xiě)、小卷使用、周測，扎實(shí)知識、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，認真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》，進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、現狀分析
三年級英語(yǔ)對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jì)提高上來(lái)。五年級有幾名基礎不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組建設：
在教導處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會(huì )，實(shí)現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，
從傳統的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的`能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a．英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
b．課本知識盡量100%掌握
c．開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d．做好集體備課
e．做好后進(jìn)生輔導工作。
f．認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a．認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b．與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c．繼續訓練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣
4、具體工作安排：
9月
1、課堂常規教育。
2、對教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第一次教研活動(dòng)。
10月
1、教研組計劃交流
2、常規教學(xué)檢查
11月
1、三年級英語(yǔ)背誦。
2、六年級單詞大比拼
12月
1、四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽
2、五年級閱讀比賽
1月
1、各年級期末復習。
2、期末考試。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃5
指導思想：
針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。
一、教育教學(xué)指導思想
樹(shù)立新觀(guān)念，鉆研新大綱，探索新教法。
二、教學(xué)工作
1、必修課。
本期教學(xué)課時(shí)仍然緊，教材內容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時(shí)，要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導。
2、課內課外閱讀。
a）教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學(xué)生的課外閱讀，備課時(shí)要對其內容，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤(pán)考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導。
b）學(xué)生單元小結
1、積累詞語(yǔ)，對課文涉及的重要詞語(yǔ)，要抄寫(xiě)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。
2、閱讀報刊文章寫(xiě)點(diǎn)評；
3、每單元寫(xiě)一百字左右與課文內容相關(guān)的作文。
3、寫(xiě)作
a）根據教材。的編寫(xiě)體例，把教本上的"寫(xiě)作"內容與學(xué)生練筆結合。
b）本期擬作作文每單元1次。
c）作文批改要講實(shí)效，要調動(dòng)學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評或互評，再由老師點(diǎn)評，對其得失進(jìn)行分析總結，并提倡學(xué)生寫(xiě)后記或重作，以期不斷提高寫(xiě)作能力。
d）對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時(shí)候使用多媒體教室，使英語(yǔ)課堂更加形象，生動(dòng)活潑。
四、本學(xué)期學(xué)生情況分析：
7、8、9班均為普通班。通過(guò)近一周來(lái)的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：
1、基礎知識欠帳太多，主要指初中基礎詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法，但也有大部分成績(jì)較好的學(xué)生對上學(xué)期的知識依然很陌生。
2、由于基礎知識欠缺較多，他們大多數人缺乏學(xué)習積極性及主動(dòng)性。對英語(yǔ)極為恐懼及厭惡。具體表現在：早晚自習不愿復習所學(xué)內容，尤其是早自習不愿開(kāi)口讀書(shū)。由于單詞欠缺量大，絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。
3、由于基礎知識的`缺乏，必然導致基本技能的缺乏，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能極差，這樣必然會(huì )導致課堂教學(xué)進(jìn)度慢，效果差。
4、大多數學(xué)生，由于聽(tīng)不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學(xué)生學(xué)習效率低下。對于以上這些問(wèn)題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時(shí)，加強初中詞匯、短語(yǔ)及基本語(yǔ)法的復習，基礎相對較好，可以在上高中課文的時(shí)候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來(lái)，要求學(xué)生記憶掌握。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃6
一、現狀分析
我們初一年級英語(yǔ)備課組老師通過(guò)一學(xué)期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個(gè)成績(jì)確實(shí)體現了我們本年級英語(yǔ)實(shí)際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學(xué)次序井然，應該說(shuō)令人相當滿(mǎn)意。接下來(lái)的工作重點(diǎn)為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作目標
總目標：縮短差距、整體推進(jìn)
具體目標：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以?xún)?
在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎知識訓練，強化聽(tīng)說(shuō)練習，將及格率、優(yōu)秀率提升。
創(chuàng )造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;
三、工作重點(diǎn)
1．繼續培養良好的學(xué)習習慣。初一學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒(méi)有較好的學(xué)習習慣的學(xué)生，現在也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊伍的擴大。
2．繼續堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。
初一英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內互聽(tīng)互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的'常規課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性。
3．注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合，強化反饋，強化落實(shí)。
在課堂上力求把每節課的每個(gè)知識點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結合起來(lái)，進(jìn)行教師檢測與學(xué)生的自檢，并及時(shí)講評。
4、針對初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：
1)、結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
2)、對待每一位學(xué)生都滿(mǎn)腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(cháng)負責。
對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成第二學(xué)期初一英語(yǔ)組備課任務(wù)。
英語(yǔ)備課教學(xué)計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導思想，落實(shí)英語(yǔ)組工作計劃，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng )新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長(cháng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、現狀分析：
全校三至六年級開(kāi)設英語(yǔ)，共四位英語(yǔ)老師，每位老師任教一個(gè)年級的英語(yǔ)。三年級剛剛接觸英語(yǔ)，新奇而熱情，學(xué)習興趣非常高，他們愛(ài)說(shuō)，上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現個(gè)別差生，須加強個(gè)別補差，盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學(xué)習有效性，再進(jìn)行個(gè)別補差。
三、工作目標：
1、認真學(xué)習新課標，以現代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好“如何高效組織課堂，培養學(xué)生自主學(xué)習”的主題活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展好各年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
四、工作重點(diǎn)：
1、落實(shí)新課標學(xué)習，樹(shù)立新的育人觀(guān)。
a、按“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人)開(kāi)展新課標學(xué)習，同組成員做好筆記，談感想;
b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語(yǔ)教育教學(xué)理論并加以學(xué)習。
2、落實(shí)課堂常規管理，做到人人過(guò)關(guān)。
a、以學(xué)部工作為依據，狠抓學(xué)生的習慣養成，包括聆聽(tīng)的習慣、書(shū)寫(xiě)的.習慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過(guò)關(guān)。
b、做好提前備課、認真聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
c、落實(shí)課后撰寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。
3、落實(shí)組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。
a、多開(kāi)展組內活動(dòng)，增強備課組凝聚力，實(shí)現組內資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。
b、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
c、加強實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課。
d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
e、實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f、搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長(cháng)”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。
g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。
五、工作具體安排(略)
【英語(yǔ)備課教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)備課組教學(xué)計劃03-13
英語(yǔ)備課組的教學(xué)計劃09-09
高一英語(yǔ)備課組教學(xué)計劃03-18
高三英語(yǔ)備課組教學(xué)計劃02-21
英語(yǔ)備課教案11-27
小學(xué)英語(yǔ)備課總結10-11
英語(yǔ)組備課計劃04-25
語(yǔ)文備課教學(xué)計劃03-07