有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)計劃范文匯編6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇1
一、 指導思想：
充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，全面鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本知識，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè )的技能和方法。培養體育的興趣愛(ài)好，逐漸形成自覺(jué)參加鍛煉的良好習慣。結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育。發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康水平為核心，以主體性課堂教學(xué)研究為導向，以課程改革實(shí)驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 目標與措施、理論
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)習，提高思想認識
1、深入開(kāi)展以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，利用多種形式組織教師學(xué)習現代教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變觀(guān)念。
2、積極開(kāi)展《體育與健康課程標準》的學(xué)習與研究，積極參加市、區組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。
3、學(xué)習新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規。組織教師參加課程改革學(xué)習，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┘訌妶F結建設，提高整體績(jì)效
1、加強科組建設，發(fā)揚體育組團結互助、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，把教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。充分調動(dòng)每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。
2、加強青年教師的培養，為他們創(chuàng )造條件，提供更多的展示舞臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學(xué)基本功比賽，教學(xué)能手比賽等活動(dòng)，加速青年教師的成長(cháng)。
3、健全體育組檔案資料，注意學(xué)科教學(xué)素材的積累，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設施，努力掌握現代化教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的功能。
4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極參加市、區各級論文評比，形成一個(gè)良好的學(xué)習研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。
�。ㄈ⿵娀n堂教學(xué)，全面提高學(xué)生健康水平。
1、積極開(kāi)展以“自主學(xué)習”過(guò)程性的研究，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)驗，再積極探索構建以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”，“自主學(xué)練”教學(xué)實(shí)驗的基礎上，不斷的深入教學(xué)實(shí)驗研究活動(dòng)，以課改促教改，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，弘揚學(xué)生的主體性，全面提高學(xué)生的健康水平。
2、結合課改，科組逐項的開(kāi)展各類(lèi)教材、教法與學(xué)法的學(xué)習和提升。
3、加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┌l(fā)揮優(yōu)勢，形成學(xué)校體育特色
1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動(dòng)作質(zhì)量。學(xué)校廣播操是反映學(xué)校整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好廣播操也是學(xué)校管理工作的一項重要內容。抓好廣播操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動(dòng)作認真，準確到位。
2、爭創(chuàng )體育特色學(xué)校，有序開(kāi)展體育新課程。學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，具有重要的意義。努力提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動(dòng)，活躍學(xué)生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學(xué)習和高年級太極拳的復習、鞏固提高工作。
3、組織豐富多彩的各項體育活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)地的功能，不斷完善組織措施，努力使學(xué)校體育工作步入有序、規范、良性循環(huán)狀態(tài)。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、常抓教學(xué)常規，認真做好課前教學(xué)準備工作。
3、調整出操的隊伍，強化進(jìn)退場(chǎng)的紀律和秩序以及糾正廣播操動(dòng)作，提升廣播操的整體水平。
4、進(jìn)行體育課安全教育。
5、加強對課程標準的理解，進(jìn)一步深化課改。
6、認真制定好各項訓練計劃，安排好訓練時(shí)間，加強運動(dòng)隊訓練和管理，為本學(xué)期舉辦各類(lèi)比賽做好充分準備。
7、認真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材。
三月份：
1、繼續抓好隊形隊列廣播操動(dòng)作質(zhì)量，提升廣播操的整體水平。
2、關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
3、抓好校級運動(dòng)隊的訓練工作，常抓安全教育。
4、組織校級隊列隊形比賽。
四月份：
1、繼續抓好常規教學(xué)，常抓安全教育。
2、繼續抓好校運動(dòng)隊（田徑隊、足球隊、鍵球隊、跳繩隊）的建設和訓練工作。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做好集體備課組工作；組織教師上好觀(guān)摩課和示范課。并互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
4、組織校級拔河比賽
五月份：
1、利用室內課對學(xué)生進(jìn)行體育衛生教育。
2、組織校級太極拳比賽。
3、調整好教學(xué)進(jìn)度，切保完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
4、檢查訓練隊學(xué)生訓練效果，積極備戰有比賽的體育項目。
六月份：
1、認真抓好常規教學(xué)，常抓安全教育。
2、組織校級啦啦操比賽
3、體育課考核工作結束，做好質(zhì)量分析。
七月份：
1、做好期末體育質(zhì)量檢測和學(xué)生成績(jì)評價(jià)手冊登記工作。
2、清點(diǎn)入庫體育器材
3、做好學(xué)期工作總結。
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生分析
水平二的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自
信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)： 分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑 教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧；蹲距式跳遠
三、教材分析：
水平二體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。 本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類(lèi)的蹲距式跳遠和投擲沙包實(shí)心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng)）、小足球游戲、韻律體操及民族傳統體育的武術(shù)基本知識和基本功，隊列練習（分隊合隊 交叉行進(jìn) 錯肩行進(jìn) 半面左右轉跑步立定）還有各種走跑的練習（400米跑 50*8往返跑 50米快速跑和25米往返跑）。
四、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實(shí)施，始終確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處，使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、教材分析
依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情景，以及場(chǎng)地設備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)資料和各項教材的時(shí)數比例。確定教學(xué)資料時(shí)數比例必須要貼合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時(shí)數，走和跑共10時(shí)數，跳躍5時(shí)數，投擲6時(shí)數，滾翻與平衡5時(shí)數，小球類(lèi)6時(shí)數，基本體操4時(shí)數，鄉土體育5時(shí)數，選學(xué)資料12時(shí)數。
三、德育要求
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養學(xué)生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫忙的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)本事和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)本事為主的教學(xué)體系。
四、學(xué)生基本情景分析
身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調性方面，骨骼肌有了必須的發(fā)展，因而運動(dòng)感覺(jué)有了必須程度的發(fā)展，對簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的幫忙下，逐漸學(xué)會(huì )比較、分析、觀(guān)察事物的特點(diǎn)，發(fā)現各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會(huì )交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機更多，交往形式開(kāi)始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強，學(xué)生更善于協(xié)調與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評價(jià)、贊同和指導。
五、改善教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、重視教學(xué)資料的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運動(dòng)興趣。
2、在課前布置預習資料，準備好下一節課的器材，尤其是自制器材，培養學(xué)生的動(dòng)手本事。
3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息，以改善教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不一樣需求，根據差異性確定學(xué)習的目標和評價(jià)方法。
六、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與學(xué)習領(lǐng)域：樂(lè )于學(xué)習和展示簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì )的運動(dòng)動(dòng)作。
2、運動(dòng)技能學(xué)習領(lǐng)域：說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)。會(huì )做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。做出多項球類(lèi)運動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
3、身體健康學(xué)習領(lǐng)域：明白如何在運動(dòng)中避免危險�；緢猿终_的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡本事。描述身體特征。
4、心理健康學(xué)習領(lǐng)域：體驗體育活動(dòng)中的心理感受。觀(guān)察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現，在必須的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。
5、社會(huì )適應學(xué)習領(lǐng)域：體驗并說(shuō)出個(gè)人在參加團隊游戲時(shí)的感受。明白在團體性體育活動(dòng)中如何與他人合作。與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規；
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》；
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；
全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，蔣老師全面負責管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì )制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，是部署實(shí)施體育工作的依據。個(gè)性是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體狀況制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研潛力。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以到達提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《小學(xué)生體育鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負責、誰(shuí)借誰(shuí)負責。
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想。
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、對新課標理念的把握。
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導思想的主要途徑。但是，這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開(kāi)設了體育（與健康）課程，保證了必要的課時(shí)，就自然體現了“健康第一”的指導思想，自然能夠達到促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目標；體育（與健康）課程自身也存在著(zhù)以“健康第一”為指導思想的問(wèn)題。體育（與健康）課程要落實(shí)“健康第一”的'指導思想，就必須在課程目標的確定、課程的設計、教學(xué)內容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評價(jià)等各個(gè)方面都真正體現“健康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì )適應能力的提高。
2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。
學(xué)校體育是終身體育的基礎，運動(dòng)興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習的初始動(dòng)機，也是有效學(xué)習的保證。學(xué)生有興趣參與的活動(dòng)，一定要給予熱情的支持和指導；反之，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，任何活動(dòng)都會(huì )讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習。因此，在體育（與健康）課程標準中，從教學(xué)內容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成，這是實(shí)現課程目標和價(jià)值的有效保證
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
在傳統學(xué)校教育模式下，“培養科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動(dòng)地按照教師的安排進(jìn)行練習以掌握某種運動(dòng)技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現學(xué)生在體育學(xué)習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標準在構建課程體系的時(shí)候，十分關(guān)注滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終從有利于學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習中受益，不但是基礎教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習為主的課程，學(xué)生學(xué)習的結果主要體現在學(xué)生體能、技能和運動(dòng)行為的改變方面。只要學(xué)生認真、主動(dòng)地完成學(xué)習要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會(huì )發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個(gè)人的運動(dòng)需求和運動(dòng)表現都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規律，從保證每個(gè)學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據這種差異性確定了學(xué)習目標和有彈性的學(xué)習內容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應的建議，以保證絕大多數學(xué)生能完成課程學(xué)習目標，使每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足他們身心發(fā)展的需要。
三、各年級段的具體目標。
本學(xué)期，我擔任1、3、5年級的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我根據新課標對各年級制定的教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┑湍昙墝W(xué)段目標：（一年級）：
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生能夠快樂(lè )的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類(lèi)游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
3、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進(jìn)行教學(xué)，目的培養學(xué)生對體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè )趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì )同學(xué)間的和諧相處。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級的主要教學(xué)內容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
�。ǘ┲心昙墝W(xué)段目標：（三年級）
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣和情趣
2、引導學(xué)生通過(guò)各項體育活動(dòng)內容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，養成正確的動(dòng)作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
3、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社會(huì )適應能力奠定良好的基礎。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、在一、二年級的基礎上基本動(dòng)作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
�。ㄈ└吣昙墝W(xué)段目標：（行政主管年終個(gè)人工作總結及小結）（五年級）
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學(xué)會(huì )一些運動(dòng)的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
3、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社會(huì )適應能力奠定良好的基礎。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、在一至四年級的基礎上，基本教學(xué)內容以學(xué)習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習一些初步運動(dòng)技術(shù)緊密結合。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
四、具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
�。ㄒ唬└淖兘處煹慕虒W(xué)方法。
傳統的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過(guò)傳授，學(xué)生被動(dòng)反復練習，從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導會(huì )給學(xué)生帶來(lái)決定性的影響。如果學(xué)生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進(jìn)行學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng )新思想就得不到培養，這樣會(huì )失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習。學(xué)生認可的教師，“教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習興趣”是一個(gè)重要原因。因此，教師一定要通過(guò)多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣──激情──愉悅──如沐春風(fēng)。有時(shí)在教學(xué)中激情的音樂(lè )節奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習熱情空前高漲；有時(shí)逆向教學(xué)也會(huì )引起意想不到的效果。
�。ǘ└淖儗W(xué)生的學(xué)習方法。
體育教學(xué)應該改變過(guò)分強調單一的接受學(xué)習方法，教師要為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習方式。這里指的學(xué)習方式是指從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生發(fā)展需要和認識規律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類(lèi)似的學(xué)習方法來(lái)。學(xué)生的學(xué)習方法很多，歸納可分為下面幾點(diǎn)。
1、鼓勵法。
小學(xué)生喜歡表?yè)P，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過(guò)多種的鼓勵形式并結合有針對性的練習手段，來(lái)調動(dòng)學(xué)生練習的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著(zhù)很重要的作用。
2、目標和觀(guān)察學(xué)習法。
即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據自己實(shí)際情況，制定出某個(gè)階段要達到的學(xué)習目標和學(xué)習計劃，通過(guò)視、聽(tīng)器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習方法。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)以強化目標的導向和動(dòng)力作用，培養他們對體育的學(xué)習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺(jué)性和積極性。學(xué)生通過(guò)教師對技術(shù)動(dòng)作的講解、示范、了解技術(shù)動(dòng)作的形象、結構、技術(shù)要領(lǐng)，完成動(dòng)作的順序及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)完整的概念，它是進(jìn)一步理解技術(shù)動(dòng)作和模仿練習的基礎，是學(xué)習體育知識、技能的前提。
3、自主和合作學(xué)習法。
老師根據體育教學(xué)任務(wù)和目標，結合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素，對教學(xué)內容、方法進(jìn)行整體設計，在不同階段、時(shí)間、設置不同的目標，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習內容自己安排練習進(jìn)度，自己選擇學(xué)習方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過(guò)互相探討、交流學(xué)習心得；互相觀(guān)察各人完成動(dòng)作技術(shù)，取長(cháng)補短；相互學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自己的語(yǔ)言、自己的表達方式來(lái)對體育知識進(jìn)行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。
4、模仿練習對比和評價(jià)學(xué)習方法。
模仿練習法是學(xué)生實(shí)踐模仿反復練習的一種學(xué)習方法，也是建立基本技術(shù)動(dòng)作必不可少的一個(gè)途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。
5、理解思維與創(chuàng )造學(xué)習方法。
學(xué)生在聽(tīng)講解、看示范的同時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，學(xué)生根據教師布置的任務(wù)發(fā)現一些問(wèn)題，邊練習邊思考，使學(xué)生在理解的基礎上進(jìn)一步發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和個(gè)人特長(cháng)，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個(gè)人或集體的實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng )造力和創(chuàng )造性思維，完成具有創(chuàng )新意義的動(dòng)作，探索符合自己實(shí)際的學(xué)習方法，從而實(shí)現學(xué)習性升華。
五、具體評價(jià)方式。
體育課改革中一項十分重要的舉措就是學(xué)習評價(jià)的改革。學(xué)生的體育學(xué)習評價(jià)是體育課教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，評價(jià)中要注意結合學(xué)生身心特點(diǎn)，認知水平和實(shí)際能力，采用多種形式進(jìn)行綜合評價(jià)。根據課程標準的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校的實(shí)際情況和季節變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。
1、學(xué)生對自己學(xué)習的評價(jià)。
首先，老師先制定出評價(jià)的內容，讓學(xué)生對自己的運動(dòng)技能、學(xué)習態(tài)度、合作精神以及自己的進(jìn)步過(guò)程進(jìn)行自我評價(jià)，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來(lái)進(jìn)行自我判定。
2、學(xué)生互相之間的評價(jià)。
學(xué)生互相之間的評價(jià)與個(gè)人自評在內容、形式上完全相同。在開(kāi)學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進(jìn)行互評。
3、家長(cháng)對學(xué)生的評價(jià)。
教師期末采用問(wèn)卷的形式，通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生平時(shí)是否積極參加體育鍛煉并給予評價(jià)。
六、教師對學(xué)生的評價(jià)。
1、制定評價(jià)內容。
�。�1）體能與運動(dòng)技能
本學(xué)期根據各年級的教學(xué)內容，季節變化與實(shí)際情況分別制定了年級不同的考核項目：
一、二年級：廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重。
三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重。
五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量。
參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。
�。�2）出勤、課堂表現。
�、僖粚W(xué)期以來(lái)，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現做了詳細的記錄，以備學(xué)期末評價(jià)做參考。
�、趨⒄諏W(xué)生自我評價(jià)與小組互評、家長(cháng)評價(jià)的成績(jì)。
�、哿私鈱W(xué)生是否有體育特長(cháng)，如：足球、武術(shù)、田徑等。
�、芨鶕陨纤捻椩u價(jià)內容的情況，教師最后給予學(xué)生評價(jià)“優(yōu)秀”“良好”“達標”“待達標”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績(jì)手冊》。
小學(xué)體育教學(xué)計劃 篇6
教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！庇纱�，根據我校實(shí)際情況特制定以下教學(xué)工作計劃
三、四、五年級教學(xué)目標：
〈一〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉使學(xué)生能夠初步認識田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育和韻律活動(dòng)等項目的基本知識，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能理論，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉培養學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，結合實(shí)際，通過(guò)組織一些簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生-----勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒的學(xué)習精神，教育學(xué)生從小懂得自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體 育 課 教 學(xué) 常 規
體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面1、 認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、 根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理。
10、由于我校使用民族語(yǔ)言的少數民族學(xué)生比較多，因此，作為體育教師還要學(xué)習掌握一些課堂教學(xué)當中運用到的少數民族語(yǔ)言，了解一些少數民族的風(fēng)俗習慣，以便更好的與學(xué)生交流。
二、 學(xué)生方面：
由于體育課堂是以活動(dòng)為主，可能會(huì )發(fā)生一些意想不到的意外，因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行，避免一些因人為原因而發(fā)生的本可以避免的意外：
1、 學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等[注意：這方面對低年級學(xué)生要嚴格進(jìn)行課前檢查，不能疏忽大意。]提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，要嚴格執行教師規定的各項保護措施。傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥
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