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九年級體育教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-09-24 18:37:49 教學(xué)計劃 我要投稿

九年級體育教學(xué)計劃范文8篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家收集的九年級體育教學(xué)計劃8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

九年級體育教學(xué)計劃范文8篇

九年級體育教學(xué)計劃 篇1

  一、指導思想:

  貫徹“體育與健康”新課程標準,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)以及體育中考為目標,激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣,培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力,以學(xué)生發(fā)展為中心,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

  二、課程標準對本學(xué)期教學(xué)要求

  1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體,注重學(xué)生的發(fā)展;

  2、幫忙學(xué)生增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能;

  3、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,構成堅持鍛煉的習慣;具有良好的心理品質(zhì),表現出人際交往的潛力與合作精神;

  4、提高對個(gè)人健康和群體健康的職責感;構成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神,構成用心進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度;

  5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能,有1至2項擅長(cháng)的體育項目;

  6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng),到達熟練程度。

  三、學(xué)習目標:

  1、了解項目的簡(jiǎn)單規則,熟悉中考體育項目并到達熟練水平。

  2、結合游戲和降低規則要求的比賽,提高技戰術(shù)的運用潛力。

  3、用安全的方法進(jìn)行運動(dòng),發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健潛力。

  4、全面發(fā)展體能的基礎上,透過(guò)多種練習繼續發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,明白營(yíng)養需求及選取對健康的影響。根據自己的生理特點(diǎn),了解體育活動(dòng)中應注意的事項。

  5、正確的評價(jià)自己的運動(dòng)潛力,了解身心之間的關(guān)系,逐步掌握設置適宜的體育學(xué)習目標方法,增強自尊和自信,在克服困難的學(xué)習中,體驗成功和活動(dòng)的樂(lè )趣。

  6、增進(jìn)同學(xué)間的交往,建立體育活動(dòng)中的合作意識,指出體育活動(dòng)中的不道德行為,結合感興趣的體育項目,多渠道搜集信息,并能評說(shuō)比賽和表演。

  四、教材分析:

  結合本校實(shí)際狀況,有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,培養良好的衛生習慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;球類(lèi):籃球、乒乓球;身體素質(zhì)練習。

  教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)。

  教材的難點(diǎn):彎道跑與呼吸調解;跳躍中的起跳各環(huán)節;球類(lèi)中的人球結合。

  五、具體措施:

  1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

  2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。

  3、根據學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習,充分體現學(xué)生的主體地位。

  4、根據學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,培養學(xué)生的主動(dòng)性、造性。

九年級體育教學(xué)計劃 篇2

  一、學(xué)生現狀分析 所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現力強,喜好球類(lèi), 不喜歡枯燥無(wú)味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜,不好活動(dòng),身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢利導,加強男生的全面身體素質(zhì)練習,培養女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能。

  二、教材的知識系統和結構本冊教材內容有:你的身體健康;積極自覺(jué)地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會(huì )適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操等。

  三、教學(xué)目標

  1. 合理安排體育鍛煉時(shí)間,充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

  2.完成和掌握本年級選擇項目的規定動(dòng)作,通過(guò)運動(dòng)實(shí)踐提高對已學(xué)過(guò)各項技術(shù)和戰術(shù)的綜合運用能力,熟悉所學(xué)項目的簡(jiǎn)單規則,活動(dòng)中無(wú)粗野的動(dòng)作,養成良好的體育鍛煉習慣,進(jìn)一步提高自練自評和自我保健能力。

  3. 在全面發(fā)展體能的基礎上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

  4.引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理安排作息時(shí)間,了解實(shí)現目標時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過(guò)程中,表現出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)。

  5. 認識現代社會(huì )所必需的合作和競爭意識,在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì )需要相聯(lián)系,表現出良好的體育道德品質(zhì),結合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑,實(shí)心球與籃球運球 排球墊球。

  2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,籃球運球協(xié)調能力,排球墊球全身協(xié)調用力擊球動(dòng)作,實(shí)心球的最后用力等。

  五、教學(xué)措施與教改思路

  1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng),可多采用一些對抗性的游戲。

  2、初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  六、本學(xué)期考核項目

  男:100米 跳遠 1000米 引體向上 籃球運球 排球墊球

  女:100米 800米 跳遠 實(shí)心球 仰臥起坐籃球運球 排球墊球

九年級體育教學(xué)計劃 篇3

  在《體育與健康》課程標準中,明確地規定了中學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎!

  一、指導思想

  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標準,用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調發(fā)展。

  二、本學(xué)期教學(xué)目標:

  學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

  培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  教師方面:

  認真備課,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準上課。

  認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

  根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

  在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

  教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。

  教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。

  認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

  學(xué)生方面:

  學(xué)習目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。

  上體育課,著(zhù)裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。

  不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項規定。

  在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

  要愛(ài)護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

  工作要求

  認真學(xué)習,轉變觀(guān)念,力求創(chuàng )新

  學(xué)習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實(shí)施課改要求,轉變觀(guān)念,用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導本職工作,用創(chuàng )新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。

  對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)

  正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據學(xué)生的心理特點(diǎn),體育教師在課堂教學(xué)中,應及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)分教師對學(xué)生的評價(jià),學(xué)生自評,學(xué)生互評。在課堂中,評價(jià)要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

  抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要

  學(xué)!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,F在針對學(xué)生的實(shí)際情況,組織學(xué)生開(kāi)展大課堂活動(dòng)。

  依照新課程標準,搞好體育課改活動(dòng)

  在教學(xué)中,要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng )新意識,在上好平時(shí)家常課的同時(shí),還要上一堂課改實(shí)驗課,力求有新意。符合現代教學(xué)的發(fā)展趨勢,并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學(xué)設計,逐步使我校的體育課正規化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

  目的任務(wù)

  掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

  進(jìn)一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  通過(guò)體育鍛煉,培養集體主義精神,增強自信心,為終身體育打下基礎。

  學(xué)以致用,理論與實(shí)際結合,培養學(xué)生獨立思考,提高分析與解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)思路和教改思路

  隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng),可多采用一些對抗性的游戲。

  因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。本學(xué)期,將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教研為主導的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

  積極參加課外體育活動(dòng),懂得科學(xué)的鍛煉方法。

  正確的評價(jià)自己的運動(dòng)能力,增強自尊和自信,在克服困難的學(xué)習中,體驗成功和活動(dòng)的樂(lè )趣。

九年級體育教學(xué)計劃 篇4

  本學(xué)期是九年級下個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感責任重大,特制定以下工作計劃:

  一:學(xué)生情況

  本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動(dòng)基礎,課堂表現欲較強,對體育運動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩定;女生積極性不高,甚至課堂出現退縮行為,練習的自覺(jué)性一般。

  二、教學(xué)設想:

  初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本學(xué)期應以學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內容為主,多給XX空間,加強學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強課堂氣氛,使學(xué)生有目標的去學(xué)習、去鍛煉。

  定期測試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

  開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵學(xué)生在以后的練習中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jì)了解到XX能力的弱項,制定以后的教學(xué)內容,強化訓練。在四月初進(jìn)行一次測試,培養學(xué)生的考試習慣,總結前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個(gè)好的依據。

  三、具體時(shí)間安排:

  早操訓練安排:

  1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠的練習

  2、四五月份就中考內容進(jìn)行全面訓練。

  體育課具體安排:

  1、第一周就中考項目進(jìn)行全面測試。測試成績(jì)進(jìn)行針對性訓練。

  2、課堂前半部分進(jìn)行項目練習,后半部分因材施教學(xué)生根據自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項練習。

  3、制定后期教學(xué)內容和訓練計劃。

  四:針對性的訓練

  1、加強對文化成績(jì)好但體育成績(jì)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓練,加強監督,培養他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

  2、加強對偏科學(xué)生的訓練,對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導,爭取在這些項目有所突破。

  五、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習

  認真鉆研體育新課改,根據新課改制定新的教學(xué)方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習,認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策,指定科學(xué)合理的備考計劃,指引學(xué)生認真的備戰,填報自己所擅長(cháng)的項目,加強與家長(cháng)之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利

九年級體育教學(xué)計劃 篇5

  一、教材分析:

  新課程標準將體育與健康學(xué)習內容劃分為運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習區域,教材內容劃分為知識篇和實(shí)踐篇。

  根據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》所規定的體育測試項目:初中部必測項目為:身高、體重、肺活量;男生1000米跑,女生800米跑,;還有兩個(gè)測試項目沒(méi)有公布。針對以上測試項目,制訂上課內容,由針對性進(jìn)行訓練、練習。通過(guò)各種練習方法和輔助練習來(lái)提高運動(dòng)成績(jì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習使學(xué)生樹(shù)立健康第一的指導思想,懂得一定的體育鍛煉方法,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。最終為中考取得好的成績(jì)而努力拼搏。

  二、教學(xué)目標:

  1、增強學(xué)生體能,掌握和應用基本的'體育健康知識和運動(dòng)技能。

  2、提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感。

  3、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅持鍛煉的好習慣。

  4、為中考取得更好的成績(jì)而努力拼搏。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):結合學(xué)生的身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的自學(xué)自練能力,讓學(xué)生自主練習。積極參與體育活動(dòng),合理安排鍛煉時(shí)間,掌握測量運動(dòng)負荷的方法,提高學(xué)生的自學(xué)能力和運動(dòng)成績(jì)。

  教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生形成鍛煉的意識,掌握自我鍛煉的方法,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力,重視體育中考,為中考而努力拼搏。

  四、教學(xué)措施:

  根據九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點(diǎn)以及中考任務(wù),應采用靈活多便的教學(xué)措施,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,加強對學(xué)生學(xué)法指導,創(chuàng )造合作學(xué)習的氣氛,提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。讓學(xué)生自主練習。通過(guò)實(shí)踐、嘗試探索來(lái)學(xué)會(huì )學(xué)習方法。此外應加強教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進(jìn)學(xué)習方法,來(lái)增強學(xué)生的體能,并根據體育的中考加強對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練,使每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績(jì)。

  五、教學(xué)設想:

  初三學(xué)生面臨中考,所以在本學(xué)期應以學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內容為主,多給學(xué)生運動(dòng)空間,加強學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強課堂氣氛,使學(xué)生有目標的去學(xué)習、去鍛煉。

九年級體育教學(xué)計劃 篇6

  1、指導思想

  新的體育與健康課程標準明確指出:.堅持“健康第一”的指導思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng).激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為.重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習能力.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益.

  因此,在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),應深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,預先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統一認識,打好基礎,使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信,發(fā)揮長(cháng)處,

  本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握田徑及籃球運動(dòng)項目的基礎知識和運動(dòng)技能,培養學(xué)生的體育運動(dòng)的興趣和習慣,提高學(xué)生的運動(dòng)能力和體育運動(dòng)技術(shù)水平,同時(shí)加強思想教育,確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),以達預期的教學(xué)效果.

  2、學(xué)生情況分析

  作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的新生,由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同,師資要求有異,體育風(fēng)氣有別,場(chǎng)地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一,基礎不一,身體素質(zhì)有差距等因素.另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應.感情豐富而強烈,表現為情緒波動(dòng)性大,不穩定,不成熟.

  上籃一般稱(chēng)三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術(shù),上籃按出手時(shí)手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作,同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài).手部動(dòng)作有正手,反手,勾手的區別.本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習內容.具有健康素養,塑造健康體魄,提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度.

  3、教材與教輔分析

  上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動(dòng)的必修課教學(xué).田徑是其他體育項目的基礎.高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的學(xué)習,是為了更好地發(fā)揮田徑運動(dòng),作為基礎運動(dòng)項目的功能,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習打好運動(dòng)技能和體能等多方面的基礎.田徑模塊教學(xué)內容為:短跑和跳遠.

  4、教學(xué)目標

  提高體能和運動(dòng)技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會(huì )體育學(xué)習及其評價(jià),增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力;形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng),培養終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識。

  5、教學(xué)措施

  強調運動(dòng)愛(ài)好與習慣的養成,強調運動(dòng)知識和技能的實(shí)際應用,要求學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)技能內容少而精,強調課程內容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統領(lǐng)內容的選擇,地方,學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專(zhuān)題的學(xué)習內容。

九年級體育教學(xué)計劃 篇7

  一:學(xué)生現狀分析

  所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現力強,喜好球類(lèi),不喜歡枯燥無(wú)味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜,不好活動(dòng),身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢利導,加強男生的全面身體素質(zhì)練習,培養女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能。

  二:教材的知識系統和結構

  本冊教材內容有:你的身體健康;積極自覺(jué)地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會(huì )適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操等。

  三:教學(xué)目標

  1. 合理安排體育鍛煉時(shí)間,充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

  2.完成和掌握本年級選擇項目的規定動(dòng)作,通過(guò)運動(dòng)實(shí)踐提高對已學(xué)過(guò)各項技術(shù)和戰術(shù)的綜合運用能力,熟悉所學(xué)項目的簡(jiǎn)單規則,活動(dòng)中無(wú)粗野的動(dòng)作,養成良好的體育鍛煉習慣,進(jìn)一步提高自練自評和自我保健能力。

  3. 在全面發(fā)展體能的基礎上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

  4.引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理安排作息時(shí)間,了解實(shí)現目標時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過(guò)程中,表現出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)。

  5. 認識現代社會(huì )所必需的合作和競爭意識,在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì )需要相聯(lián)系,表現出良好的體育道德品質(zhì),結合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  四:重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑,實(shí)心球與籃球運球 排球墊球。

  2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,籃球運球協(xié)調能力,排球墊球全身協(xié)調用力擊球動(dòng)作,實(shí)心球的最后用力等。

  五:教學(xué)措施與教改思路

  1:隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng),可多采用一些對抗性的游戲。

  2:初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  六:本學(xué)期考核項目

  男:100米 跳遠 1000米 引體向上 籃球運球 排球墊球 女:100米 800米 跳遠 實(shí)心球 仰臥起坐籃球運球 排球墊球。

九年級體育教學(xué)計劃 篇8

  本著(zhù)“以人為本,健康第一”的指導思想,力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要,符合新世紀社會(huì )發(fā)展的需要,打破傳統的桎梏,跳出陳規舊架,盡量與課程標準接軌,全面貫徹有關(guān)指導思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下:

  一、指導思想

  認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標,激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣,培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng )造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

  二、教學(xué)目標:

  學(xué)校體育健康教育本著(zhù)以人為本的宗旨,與德智美育相結合,促進(jìn)身心的全面發(fā)展,為培養社會(huì )主義建設者和接班人奠定良好基礎。

  1、進(jìn)行思想品德的教育培養健康的心理素質(zhì):

  (1)進(jìn)行愛(ài)國主義,社會(huì )主義,集體主義教育,培養良好的社會(huì )公德。(2)樹(shù)立現代體育意識,把健康與生存學(xué)習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,養成積極自覺(jué)參加鍛煉的習慣。(3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng )造力,培養學(xué)生的主體意識和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動(dòng)中樹(shù)立頑強拼搏的精神和團結協(xié)作的意識,能正確的對侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

  2、全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展:

  (1)培養學(xué)生具有健康體魄,促進(jìn)身體的正常生長(cháng)發(fā)育和身體素質(zhì)與運動(dòng)能力的發(fā)展。(2)提高學(xué)生的生理機,增強對自然和社會(huì )的適應能力與對疾病的抵抗能力,(3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力,學(xué)會(huì )鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項目的基本技術(shù),初步學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法,鍛煉身體。

  3、學(xué)習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法:(1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),(2)掌握體育基礎知識,衛生保健知識和青春期自我保護,(3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體,進(jìn)行自我調控,自我檢測和自我評價(jià)。

  三、年級情況分析

  九年級共有四個(gè)教學(xué)班級,面臨的任務(wù)是中考,所任教的2個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現欲強;女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

  四、體育教學(xué)目的

  1、掌握基本的體育基礎知識和技能,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。

  2、提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動(dòng)作協(xié)調性和靈活性。

  3、通過(guò)體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測試。

  五、具體措施

  1.培養學(xué)生頑強的意志,克服怕苦怕累的心理,養成刻苦鍛煉的良好習慣。

  2.主要發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力和靈敏性,讓學(xué)生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展,能考出好成績(jì)。

  3.加強良好的飲食習慣培養,改善學(xué)生的身體形態(tài)。

  4.教學(xué)中注重活動(dòng)形式的多樣性,提高學(xué)生活動(dòng)興趣,增強活動(dòng)效果。

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