關(guān)于班主任教學(xué)計劃范文6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任教學(xué)計劃6篇，希望對大家有所幫助。
班主任教學(xué)計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(17)班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，結合校長(cháng)所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制定如下的計劃：
一.第一周工作：
1.召開(kāi)班委會(huì )議，聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，明確每個(gè)人的具體分工，使班委工作正式運轉。
2.結合上學(xué)期期末成績(jì)對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。
3.從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續啟動(dòng)班級量化考核，兌現上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)。
4.完成班級環(huán)境布置，達到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。
5.班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長(cháng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養成好習慣。
二.日常工作：
1.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習慣的要求,防患未然.
2.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強集體凝聚力。
3.開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
5.繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報活動(dòng)。
8.制定合適班機實(shí)際情況的各項規章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。
11.大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13.開(kāi)展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行匯報和妥善解決。
17.做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費的使用制度。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
班主任教學(xué)計劃 篇2
一、班級概況：
班級總人數：54人男生：44人女生：10人。
二、本學(xué)期班級發(fā)展目標
建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團結向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
班集體在日常的衛生、活動(dòng)、班會(huì )、板報等活動(dòng)中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學(xué)積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會(huì )與人溝通意識與能力，學(xué)會(huì )合作與做人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計劃和執行草案
1.加強常規管理，保證學(xué)習環(huán)境
管理上更加明確、到位;衛生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲;版報方面再接再厲，爭取更大的進(jìn)步;使早操能更好地體現我班良好的精神風(fēng)貌;杜絕遲到現象;更有效地利用好早自習和晚自習;加強宿舍管理。
具體：
(1)衛生。采用值周制，每周由一個(gè)小組負責，嚴格按照值日生表來(lái)做，勞動(dòng)委和衛生委應認真負責，督促檢查。
(2)廣播操。以增加體質(zhì)，體現班級風(fēng)貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。
(3)黑板報.成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結合學(xué)校規定及同學(xué)興趣來(lái)制定每一期的主題，實(shí)行小組承包制，組長(cháng)負責動(dòng)員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助。
(4)紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長(cháng)負責。
(5)宿舍。每位舍長(cháng)制定本宿舍的計劃及目標，參加班委會(huì )、總結情況，各宿舍間可進(jìn)行經(jīng)驗交流學(xué)習。
2.狠抓課堂常規和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習能力，促進(jìn)有效學(xué)習
加強學(xué)習小組的活動(dòng)指導，不斷完善學(xué)習小組活動(dòng)內容和管理，激勵學(xué)生合作意識，鼓勵答疑;錯題本的落實(shí)、檢查，指導利用鞏固知識。
加強學(xué)習時(shí)間、學(xué)習安排的指導，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習;加強學(xué)習習慣和學(xué)習方法的培養，形成良好的學(xué)習氛圍，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。
具體：(1)良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習的保障，班級內同學(xué)應互幫互助，形成“好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。
(2)加強課余時(shí)間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習之外，學(xué)會(huì )安排自己的課余時(shí)間，有計劃、有秩序的學(xué)習，提高時(shí)間的利用率，爭取高效率的學(xué)習。
(3)班內成立學(xué)習小組和學(xué)科中心組，定期進(jìn)行學(xué)習討論活動(dòng)，組內開(kāi)展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗交流，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習小組。
(4)讓每一位同學(xué)應有疑必問(wèn)，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
(5)利用班會(huì )的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗。
(6)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學(xué)習能力。
3.加強班集體建設，形成良好的班風(fēng)
我們的班風(fēng)“誠信、團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新”
(1)創(chuàng )建完善的班委管理制度，班級工作負責到個(gè)人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
(2)多與學(xué)生進(jìn)行交流，開(kāi)展學(xué)生思想工作，引導學(xué)生學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )反思與調整，讓學(xué)生在選科之后，有著(zhù)明確的專(zhuān)業(yè)定向和努力的目標;并引導其學(xué)會(huì )尋求幫助，主動(dòng)解決學(xué)習、生活中遇到的問(wèn)題。
(3)利用班會(huì )課，加強對班級、社會(huì )和家庭的責任感培養;動(dòng)員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會(huì )的建設，同學(xué)可選取感興趣的主題進(jìn)行策劃主持，3-4人一組，每月有一次公開(kāi)班會(huì )。
(4)加強班級的文化建設：班級布置專(zhuān)欄專(zhuān)項專(zhuān)人負責，制定計劃，定期更換;班級活動(dòng)記錄專(zhuān)人負責。營(yíng)造一種集體的氛圍，同時(shí)又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。
(5)結合體育節的文化、運動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
(6)結合團支部的社會(huì )活動(dòng)，加強學(xué)生對社會(huì )和家庭的責任感培養，服務(wù)的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作意識。
(7)加強和細化對特殊學(xué)生的指導。
(8)班級細微問(wèn)題的強化改正：衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
班主任教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)工作：
1.加強課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究
4.加強教學(xué)常規管理，常抓不懈。
5.做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績(jì)達到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀�？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。
9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學(xué)習中去。
二、德育工作：
1.根據學(xué)校要求，對初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(cháng)的支持。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各學(xué)科將剩余內容教學(xué)完畢。
2，“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)
三月：召開(kāi)班會(huì )，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
四月：第一輪復習開(kāi)始，�？汲？偨Y。
五月：進(jìn)入二輪復習教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡。強調考試時(shí)的小節問(wèn)題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話(huà)。
六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會(huì );中考前的沖刺心理調節，請安主任安排徐老師做心理指導工作。
班主任教學(xué)計劃 篇4
為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,更高的提高教育教學(xué)質(zhì)量,現將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、指導思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的'快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
6、以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標。突出兩個(gè)側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓練，連音標和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，年段學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、主要教學(xué)工作：
1、以?xún)?yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂；認真上好每一節課。
2、轉變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為突破口，培養學(xué)生學(xué)習興趣、進(jìn)行學(xué)習方法指導、信心培養、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉差工作（轉差要“有計劃、有目的、有組織”）。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識，加大轉差力度。（主要措施：提高課堂效率；培養學(xué)生自主互助學(xué)習習慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習信心；加強學(xué)習方法指導；實(shí)施小組輔導與組長(cháng)負責制；課后作業(yè)加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長(cháng)負責檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測為主，獎罰分明）。加強檢查及時(shí)評估。
3、繼續做好同學(xué)科、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習（尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習）。
4、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
5、教學(xué)常規工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試等。英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬(wàn)單詞詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責，由各組長(cháng)負責、老師抽查為副。
6、英語(yǔ)興趣的培養是輔導后進(jìn)生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
7、為使教學(xué)做到心中有數，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據學(xué)校的統一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jì)?yōu)橹饕罁�，對每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤。
8、加強英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我�，F有資源，爭取實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。
9、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊，調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，爭取更大的進(jìn)步！
班主任教學(xué)計劃 篇5
�。�1）指導思想：
在教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的指導下，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《xx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學(xué)習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培養好青年教師，讓他們在各個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開(kāi)發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
�。�2）主要任務(wù)：
一、繼續貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會(huì )課改精神，轉變教師觀(guān)念，為培養具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎。
二、深化基礎教育課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
�。�3）工作重點(diǎn)：
一、深化基礎教育課程改革，抓好教學(xué)常規工作。
1、教學(xué)“五認真”工作，依據上學(xué)期我處對教學(xué)五認真的檢查結果，今年將進(jìn)一步規范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續做好月考核工作，加強平時(shí)的檢查、聽(tīng)課、督促與考核力度。正確公正地評價(jià)每一位教師的常規工作。
2、進(jìn)一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規則和要求，定期做好檢查與調研，關(guān)注和引導教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。同時(shí)定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)(具體時(shí)間定于下午3：45-4：30)。
3、行政人員深入課堂聽(tīng)課、評課，嚴格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長(cháng)，本學(xué)期教導處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進(jìn)工作方法。
5、組織好各學(xué)科的競賽(教師、學(xué)生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語(yǔ)文老師寫(xiě)作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng)。
二、推進(jìn)基礎教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強師資隊伍建設。
1、加強新課程理論學(xué)習，利用適當時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習基礎教育課程改革的有關(guān)文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結構、模式、評價(jià)等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
2、加強理論學(xué)習，本學(xué)期每人讀好一本理論書(shū)籍(可以自己選擇名人名著(zhù)等)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記(40歲以下的青年教師要寫(xiě)一萬(wàn)五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫(xiě)好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專(zhuān)題小結或案例分析。
3、加強青年教師的培養。青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍，學(xué)校將繼續為青年提供各種崗位練兵活動(dòng)(評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。
4、加強骨干教師的培養，我處將積極創(chuàng )造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。
(二)抓好常規教研活動(dòng)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實(shí)踐中邊研究邊總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。
(三)教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動(dòng)�；顒�(dòng)內容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實(shí)踐活動(dòng)。
�。�4）具體工作安排如下：
二月份：
1、開(kāi)學(xué)前備課檢查。
2、參加市教學(xué)工作會(huì )議。
3、制定教學(xué)工作計劃。
4、組織部分教師參加課教材培訓活動(dòng)。
三月份：
1、對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行考核。
2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。
3、本校舉行數學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動(dòng)，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。
四月份：
1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、組織期中教育質(zhì)量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
4、教學(xué)常規工作考核。
五月份：
1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。
2、參加市低年級語(yǔ)文教材分析研討活動(dòng)。
3、參加“迎六一”市小學(xué)生現場(chǎng)命題作文，講故事比賽。
4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。
5、教學(xué)常規工作考核。
六月份：
1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書(shū)法團體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語(yǔ)文試題命題比賽。
3、參加市語(yǔ)文教師寫(xiě)作基本功大賽。
4、參加畢業(yè)班復習工作研討會(huì )。
5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫(xiě)好專(zhuān)題總結。
7、教學(xué)常規工作考核。
七月份：
1、教學(xué)質(zhì)量分析。
2、做好期末結束的各項工作。
班主任教學(xué)計劃 篇6
一、觀(guān)察了解
對于我這個(gè)中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級，顯然不現實(shí)。所以前一個(gè)月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過(guò)觀(guān)察，了解班委會(huì )成員、課代表的工作態(tài)度、方法和能力，了解每一位同學(xué)的行為習慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)、家庭情況以及對學(xué)習的態(tài)度等，并且積極與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對班級整體情況以及個(gè)體情況后，以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望，具體實(shí)施自己的管理理念。
二、習慣養成教育
初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的很多習慣都沒(méi)有具體成型。因此必須做好相關(guān)引導教育工作。
1、學(xué)習習慣養成教育
首先要求學(xué)生，按照常規方法學(xué)習。既課前預習，標注疑慮。課堂上帶著(zhù)問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，跟著(zhù)教師思路，集中注意力認真聽(tīng)講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時(shí)認真完成教師布置的作業(yè)。對于學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)和老師同學(xué)交流。在常規方法的基礎上，可以進(jìn)行必要改革創(chuàng )新，找到適應自己的學(xué)習方法。
2、行為習慣養成教育
小屋不掃，何以?huà)咛煜�。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結合教導處提出的要求，我要求如下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時(shí)間絕對不允許吃早餐;課間，靠走廊右側通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋，不能隨地丟棄;放學(xué)后，凳子放于課桌下面。
三、集體榮譽(yù)感教育
以軍訓、運動(dòng)會(huì )和元旦聚會(huì )等集體活動(dòng)為契機，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家，積極主動(dòng)為“家”作出自己應有的貢獻，體現自己在 “家”中的價(jià)值。讓每位學(xué)生意識到，2.2班是一個(gè)團結、積極向上的集體，每位同學(xué)都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”，一定會(huì )愛(ài)會(huì )自己的“家” ，自然也就會(huì )好好表現的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率
時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時(shí)間里，更好、更多地掌握科學(xué)文化知識呢?我想主要就是合理分配時(shí)間。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當天完成，早自習時(shí)間可以背書(shū)或為今天要上的內容作準備等，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習課時(shí)間要積極研究課堂上遺留的問(wèn)題，必要時(shí)可以和周?chē)班従印碧接懖⒔鉀Q問(wèn)題，如果出現自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其
他同學(xué)學(xué)習的基礎上，通過(guò)閉目養神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節，不能只做表面現象。其它課余時(shí)間可以放松心情，同時(shí)根據自己具體情況，分配這些業(yè)余時(shí)間，絕不能只顧一味的放松了。
五、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標
有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時(shí)間段擬定班級與個(gè)人在學(xué)習、德育等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活。然后，要求每一個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的遠、近期計劃，將集體的目標落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
六、雙差生和優(yōu)生教育
對雙差生予以特別的關(guān)愛(ài)，我們班的這類(lèi)學(xué)生，其實(shí)或多或少都有自身特長(cháng)，因此多開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學(xué)生一起活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價(jià)值;由于他們基礎差，對他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就可以，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通;對于優(yōu)等生，定期找他們談話(huà)，了解生活、學(xué)習和思想
等方面情況，使他們知道自身身上的擔子，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類(lèi)學(xué)生，本著(zhù)“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀(guān)念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養自信等工作，培養和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
七、班委會(huì )建設
俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑的快，還要車(chē)頭帶”，因此抓好班干部的培養工作顯得尤為重要。通過(guò)民主選舉確定班委會(huì )成員名單，分配各自任務(wù)。定期開(kāi)班委會(huì )，及時(shí)總結工作，樹(shù)立典型，表?yè)P好人好事，有問(wèn)題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
八、 協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂(lè )于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
九、懲罰教育
懲罰是一種常規的教育手段，是對學(xué)生問(wèn)題行為的一種強制性糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說(shuō)教、鼓勵，教育是空而無(wú)力的，因此我認為懲罰教育是必須的。體罰是個(gè)別教育者對違反紀律的學(xué)生所實(shí)施的身心上的嚴重傷害，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的，它是以愛(ài)為基礎的，沒(méi)有愛(ài)的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺(jué)到懲罰中的愛(ài)，他一定會(huì )樂(lè )意接受，并能正確認識錯誤，及時(shí)改正的。為了孩子能夠健康成長(cháng)，適當的時(shí)候，我會(huì )采取一些必要的懲罰措施。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時(shí)還可能中午不準吃飯，留下背書(shū)等，當然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎上，如果超出了個(gè)體身體范圍，這些懲罰措施也會(huì )量力而行的。
十、加強安全工作
“安全無(wú)小事，事事處理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會(huì )課、每周放假甚至每天放學(xué)后，都不厭其煩地強調安全問(wèn)題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規教育等。在班上設立一個(gè)安全知識宣傳小隊，不定時(shí)地向同學(xué)宣傳或與同學(xué)交流，必要時(shí)可安排一次安全知識競賽。并呼吁全班同學(xué)一旦發(fā)現不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患。利用甲流為契機，教育學(xué)生掌握一些基本的疾病預防知識，使學(xué)生熱愛(ài)生命，懂得如何珍惜生命。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著(zhù)實(shí)踐的深入，不斷反思，經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)，我一定能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
【關(guān)于班主任教學(xué)計劃范文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)教學(xué)計劃范文合集五篇12-31
九年級班主任教學(xué)計劃范文5篇12-31
高三班主任教學(xué)計劃范文六篇12-29
初三班主任教學(xué)計劃范文五篇03-15
九年級班主任教學(xué)計劃范文9篇01-02
關(guān)于小學(xué)教學(xué)計劃范文集錦10篇12-30
關(guān)于地理教學(xué)計劃12-31