【精華】教學(xué)計劃范文匯編6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的教學(xué)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)年，我們以縣教委及學(xué)校工作要求為指南，健全管理制度，狠抓常規管理；積極推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)研究，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育思想，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。為此，我們應著(zhù)力抓好以下幾項工作。
一、理順教研體制 發(fā)揮教科室的職能作用
從本期起，我們要改過(guò)去那種教導處下設中心教研組、年級組、村校教研組為教導處下設教科室的教研模式。教導處抓教學(xué)常規管理和常規教研，教科室著(zhù)重抓教育科研并協(xié)作教導處抓常規教研，年級組協(xié)助、落實(shí)教科室工作并負責年級組日常工作，充分發(fā)揮教科室的職能作用。教科室本學(xué)年要著(zhù)重抓好以下工作：
1、認真開(kāi)展“學(xué)課標、習教材、研課堂”研究月活動(dòng)。
2、確定課題，深入研究課堂教學(xué)改革，落實(shí)教研“三個(gè)一”工作——每期獻一堂課，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，做一次學(xué)習報告。
3、加強班主任工作研究，不斷改進(jìn)班主任工作方法。從本期起要在中心校和村校確定實(shí)驗班，具體研究班主任工作的原則和方法，尋求有效的班級德育工作載體。
4、加強教學(xué)評價(jià)辦法的研究，對非語(yǔ)數學(xué)科的評價(jià)要成立研究小組，逐步形成科學(xué)的評價(jià)制度和有效的執行機制。
5、總結經(jīng)驗，收集資料，創(chuàng )辦�？�。在教導處的直接領(lǐng)導下，由教科室具體承辦雙月�？�。每個(gè)教師在雙月中旬交一篇教研論文或作品，3——6年級各班交一篇學(xué)生習作到教科室，教科室組織人力進(jìn)行遴選刊登。學(xué)校將與教科室一道對次項工作制定管理制度。
二、加強校本培訓，提高從業(yè)技能
“活到老，學(xué)到老”是繼續教育的基本要求，只有這樣才能更新教育觀(guān)念，才能適應教育改革的需要。目前，新課程標準的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。我校一、二年級全面實(shí)施新課程標準，三、四年級部分學(xué)科實(shí)施新課程標準，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，全體教師必須以極端認真的態(tài)度做好這項工作。
1、全員培訓，增強意識，更新觀(guān)念。
(1)教導處將保證各學(xué)科教師有新課程標準供大家學(xué)習使用。
(2)刷新自我,適應課改要求。村校由主任教師、中心校由年級組長(cháng)牽頭組織相關(guān)教師參加學(xué)習，做好筆記。各組在學(xué)習中必須確定以人為本、以生活為源、以?xún)r(jià)值為準、以實(shí)踐為根、以創(chuàng )新為標等觀(guān)點(diǎn)，改變學(xué)習方式，倡導自主、探究、合作的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
�。�3）積極參加上級組織的新課標及新教材培訓，針對要求，根據需要，選準對象，做到培訓不缺漏。
�。�4）按照縣繼續教育中心的部署，積極參加《基礎教育課程改革》培訓及考試。學(xué)習培訓中要求教師有詳實(shí)的筆記。
2、教導處及教科室在本學(xué)年將組織教師參加新課標筆試，并將新課標學(xué)習與考試情況作為繼續教育校本培訓的重要內容。
3、利用本校人才資源做好新課標及新教材學(xué)習報告會(huì )、學(xué)習討論會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，落實(shí)人員搞好新課程觀(guān)摩課，提高課堂教學(xué)水平。
4、新課標與新教材及教師用書(shū)有機地結合起來(lái)，探索新課標理念下的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的新模式。在語(yǔ)文教學(xué)中要體現：以讀為主，以讀帶講，在讀中培養語(yǔ)感，了解課文內容，培養學(xué)生思想品質(zhì)，培養學(xué)生讀思習慣，鼓勵學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養創(chuàng )新思想。讓課堂充滿(mǎn)活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
根據數學(xué)新課標精神，我們在數學(xué)教學(xué)中，教學(xué)目的要由過(guò)去注重知識傳授變?yōu)橐匀藶楸�，體現人人學(xué)習有價(jià)值的數學(xué)，不同的人學(xué)習不同水平的數學(xué)的大眾數學(xué)理念（也稱(chēng)國際數學(xué)理念）；在學(xué)習中培養學(xué)生克服困難的意識，培養勇于探索的精神。教學(xué)內容要體現數學(xué)的現實(shí)意義具有挑戰性，做到生活化、趣味化、情景化。從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。教學(xué)方法上教師不要以演示代替學(xué)生動(dòng)手，要讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，獨立探索，合作交流，數學(xué)知識的理解和掌握不再是教師講，而是探索性學(xué)習感受參與數學(xué)知識的形成與發(fā)展；體現學(xué)生是主人，教師是引導者、組織者、合作者。
通過(guò)以上教研活動(dòng)的開(kāi)展，我們要逐步確立以下教育觀(guān)：
——全面和諧發(fā)展的人才觀(guān)；
——充分發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)；
——積極探索的學(xué)習觀(guān)；
——師生互動(dòng)共同發(fā)展的教學(xué)觀(guān)；
……
三、狠抓常規管理 提高教育質(zhì)量
1、進(jìn)一步完善備課制度，教師必須認真鉆研教材，針對學(xué)生的實(shí)際情況，一定要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習設計輔導、備實(shí)驗教學(xué)、備德育教育。
備課要有較詳細的內容，教學(xué)設計要有個(gè)性，不能千篇一律，每單元要有教后記。
年級組長(cháng)要根據教導處工作安排按教學(xué)常規月查的要求實(shí)施檢查考核。
2、抓好非語(yǔ)數學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期內，在教導處的領(lǐng)導下，以年級為單位，由組長(cháng)負責組織開(kāi)展非語(yǔ)、數學(xué)科的學(xué)科知識問(wèn)答及技能表演活動(dòng)。
3、為了體現語(yǔ)文教學(xué)的生動(dòng)性，數學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性，由教導處主持，五、六年級組長(cháng)承辦，教科室協(xié)作，每期舉辦一次將語(yǔ)文學(xué)習內容搬上舞臺的表演活動(dòng)，以及利用數學(xué)學(xué)習解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。
4、借用外腦措施，加強校外交流。為了體現新課程教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)方法的多樣化、教學(xué)手段的現代化、教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)化、評價(jià)方式的多元化，我們將采取請進(jìn)來(lái)，走出去的方式學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，盡快適應新課程改革的需要。
5、學(xué)校領(lǐng)導、教科室成員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，同學(xué)科、同年級教師要做到相互聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短。一學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節。
6、認真組織以賽促教的五六年級語(yǔ)文、數學(xué)競賽。
7、、明確職責，抓好畢業(yè)班工作。教導處將按照《開(kāi)縣厚壩小學(xué)20xx屆畢業(yè)班工作意見(jiàn)》賦予的職責，明確目標，竭盡全力實(shí)現“四大目標”——鞏固率100%，統一考試及格率98%，優(yōu)生率60%，人均分：語(yǔ)文80分，數學(xué)85分。其他成績(jì)70分或者良好。
8、加強年級組長(cháng)、值周教師及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9、大隊部要根據學(xué)校對少先隊工作的布置，加強管理，規范日常行為；開(kāi)展生動(dòng)活潑、有趣的少先隊活動(dòng)。
四、強化課外教育活動(dòng)管理 認真開(kāi)展課外教育活動(dòng)
我們根據開(kāi)價(jià)[20xx]7號文件及開(kāi)教基[20xx]5號文件精神，本著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)自愿的原則開(kāi)展好我校的課外教育活動(dòng)。
1、成立課外教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，建立嚴格的管理制度。
2、課外教育活動(dòng)的開(kāi)展要充分體現自愿性原則、自主性原
則、非學(xué)科性原則。
3、我們本著(zhù)收費服好務(wù)的原則，保證學(xué)生在校課外教育時(shí)間，提供優(yōu)質(zhì)的課外教育活動(dòng)內容，絕不允許應付了事，搞形式，一定要讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、加強課外教育活動(dòng)的安全管理。課外教育活動(dòng)不同于課堂教學(xué)，其內容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地及管理都有其特殊性。因此，活動(dòng)小組及組內輔導人員要加強安全管理，責任到人，杜絕事故發(fā)生。
教學(xué)計劃 篇2
教師:
一、常規教學(xué)計劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔任高一6個(gè)班美術(shù)課程，這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)基礎知識參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力較之初中有所提高，因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化，以開(kāi)闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學(xué)生形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標
1、了解中外古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
3、學(xué)會(huì )用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、研究性學(xué)習和合作學(xué)習，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑收集相關(guān)資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)中。
5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設備，擴充課堂教學(xué)質(zhì)量，體現美術(shù)學(xué)科的直觀(guān)性和欣賞性。
2、加強美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧。
3、鼓勵學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上沒(méi)有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習能力，培養他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實(shí)際生活的運用，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長(cháng)規劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長(cháng)班的摸索、發(fā)展，學(xué)生人數不斷壯大，美術(shù)班硬件設施不斷完善，教師資源增加�，F已有高一、高二、高三繪畫(huà)班，另外開(kāi)設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術(shù)特長(cháng)班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、加強美術(shù)班宣傳活動(dòng)，鼓勵對美術(shù)有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生參加。
對每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節課或者半節課時(shí)間來(lái)宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試相關(guān)信息，使學(xué)生早早樹(shù)立目標，規劃自己人生。對有經(jīng)濟困難的學(xué)生在報名美術(shù)班費用上可適當減少。做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)支持鼓勵對美術(shù)有興趣愛(ài)好孩子報名。
2、美術(shù)教師有計劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類(lèi)高考信息。
把握其對美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應以打好基礎為目標，高三以藝術(shù)考試為目標。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對美術(shù)各大院校招考考試內容，主要側重對學(xué)生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術(shù)理論知識等。因此我認為在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側重點(diǎn)，對美術(shù)特長(cháng)班課以素描（速寫(xiě)）、色彩兩門(mén)基礎課為主，輔以相應的美術(shù)課程，根據考試要求和學(xué)生愛(ài)好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術(shù)字、專(zhuān)業(yè)命題設計等；開(kāi)設創(chuàng )作課程，可講命題創(chuàng )作，命題設計等。
4、美術(shù)教師應樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
教師應不斷充實(shí)自己，夯實(shí)、深化、擴展自身專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)�？筛鶕佬g(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)進(jìn)行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專(zhuān)業(yè)教育。
5、學(xué)校應適當購置相關(guān)美術(shù)書(shū)籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導、有計劃、有目標地展開(kāi)。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn)，為社會(huì )輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)規劃
人生規劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開(kāi)始，能規劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實(shí)現自身潛能，就能更好的創(chuàng )造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
個(gè)人規劃的首要步驟可以說(shuō)是認識自己，它是自身未來(lái)事業(yè)成功的保證。通過(guò)自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發(fā)展水平狀況�；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著(zhù)的個(gè)人特質(zhì)為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實(shí)、認真努力等。個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設計，對設計方面的知識相比美術(shù)其它類(lèi)別要多。有一定繪畫(huà)基礎，動(dòng)手能力強，興趣愛(ài)好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫(huà)、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛(ài)。在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(cháng)上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長(cháng)，揚長(cháng)避短，或者揚長(cháng)補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來(lái)發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標是努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。自我認識后應該樹(shù)立自己的目標，首先，我要提高自己的教學(xué)能力，多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，拓展知識領(lǐng)域，鞏固并開(kāi)拓美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫(xiě)論文，爭取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增加文化知識厚度。
為實(shí)現這些目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、 做好課前、課后準備。
備課時(shí)，多想。想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題。上課時(shí)，多問(wèn)。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并將其記錄下來(lái)，待以后形成課題、論文。
2、 多向學(xué)校前輩學(xué)習，虛心聽(tīng)取前輩指教，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠懇的向前輩學(xué)習，多聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，反饋到自己教學(xué)中，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，適時(shí)調整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書(shū)刊、雜志，吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內容。
多閱讀優(yōu)秀論文著(zhù)作，吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習美術(shù)基礎知識，使之前的基礎知識夯實(shí)、擴展、深化，鞏固繪畫(huà)技能，并利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)繪畫(huà)之外相關(guān)技能，如攝影、書(shū)法、設計等。學(xué)習民族文化藝術(shù)，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)家鄉的思想感情，從而培養學(xué)生的審美能力。
5、 在對教育教學(xué)有著(zhù)深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格，把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
個(gè)人規劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進(jìn)而向骨干教師，特級教師努力。
教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析
本教材的教學(xué)目標是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調，書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維和創(chuàng )造的能力。
翻閱此教材，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：
1、強調語(yǔ)言運用
本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養。在整體構思、內容安排、活動(dòng)設計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現語(yǔ)言的交際功能，把話(huà)題---功能---結構---任務(wù)結合起來(lái)，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應法”讓學(xué)生在有節奏的說(shuō)唱中體驗語(yǔ)言。
2、注重能力培養
本教材在內容安排、活動(dòng)設計和學(xué)習評價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì )學(xué)習”的主題。十分注重培養學(xué)生自主學(xué)習和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。
3、突出興趣出發(fā)
本教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣。教學(xué)內容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話(huà)題充分考慮小學(xué)生的需求。
4、重視雙向交流
本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知能力的中西方文化知識。
5、本教材十分重視在學(xué)習內容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì )的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內容融入語(yǔ)言材料之中。
二、 教學(xué)要求和目標
1、能按要求四會(huì )與三會(huì )要求掌握所學(xué)的單詞。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)的句型。
3、能運用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并作到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話(huà)語(yǔ)與場(chǎng)合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
6、養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，逐步培養語(yǔ)感。
7、能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識，完成某項任務(wù)，并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。
8、能延長(cháng)已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三、 學(xué)生基本情況分析
對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)半年多的學(xué)習，已有具備了一定的的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎。有著(zhù)正確標準的語(yǔ)音語(yǔ)調，具備了基礎的語(yǔ)感。絕大多數學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習積極，態(tài)度認真，能較好的完成課后作業(yè)。新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習獲得更多的知識，以豐富自己的語(yǔ)言積累，提高使用英語(yǔ)會(huì )話(huà)和交際的能力。
四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、在教學(xué)過(guò)程中，由于本冊書(shū)難度較大，學(xué)生可能會(huì )產(chǎn)生倦怠心理。因此，
要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣，在加強聽(tīng)說(shuō)的前提下，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做的形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和書(shū)面練習。努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě)，以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō)。
2、在我的指導下，每個(gè)學(xué)生利用課本的空白頁(yè)繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫(xiě)作業(yè)和家長(cháng)簽字。使用統一的表格形式，利于統計和管理。作業(yè)每天檢查，每?jì)芍芫妥鳂I(yè)完成情況不好的學(xué)生與家長(cháng)聯(lián)系。
3、以將三年級整本書(shū)的知識秘笈整理出來(lái)，馬上發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。幫助他們明確每單元的重難點(diǎn)，更有針對性的進(jìn)行復習和掌握。
4、在開(kāi)學(xué)第二周給家長(cháng)一張“溫馨提示”，明確提出本學(xué)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的`
要求，并具體指導家長(cháng)在家如何輔導學(xué)生。家校聯(lián)手，共同進(jìn)步。
5、在教學(xué)故事課文的時(shí)候，運用閱讀式教學(xué)，讓學(xué)生借助教師的肢體語(yǔ)言和生動(dòng)的卡通畫(huà)，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂(lè )趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
6、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機會(huì )猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、演一演，畫(huà)一畫(huà)，玩一玩或唱一唱。
7、在復習課中，也應該堅持利用情景，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等學(xué)習活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣氛中，完成復習和鞏固的任務(wù)。
教學(xué)計劃 篇4
一、基本情況
三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務(wù)教育小學(xué)階段的培養目標以及本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、重難點(diǎn)及課時(shí)安排
1、教學(xué)內容
a、體育衛生保健基礎常識
b、游戲
c、韻律活動(dòng)和舞蹈
d、田徑
e、體操
f、小球類(lèi)
2、重難點(diǎn)
在以上七點(diǎn)內容當上，a、d、g為重點(diǎn)內容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì )做，應作為重點(diǎn)內容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個(gè)月內教會(huì )。
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。
教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)目標
1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)。
2.學(xué)生了解基本的書(shū)法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫(xiě)好字,為以后的學(xué)習和工作奠定基礎。
3.樹(shù)立正確的審美觀(guān),熱愛(ài)祖國的傳統文化。
4.期末每人出一幅作品。
教學(xué)內容
1.重點(diǎn):楷書(shū)八畫(huà)的基本寫(xiě)法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。
2.掌握獨體字的寫(xiě)法。
3.簡(jiǎn)要掌握基本的結字規則。
4.了解基本的一些布局知識。
教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班作好硬件(教室、師資等)準備。
第二周：招生報名；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；簽訂學(xué)員意向書(shū)等。
第三周：簡(jiǎn)介書(shū)法簡(jiǎn)史，介紹文房四寶及書(shū)法習慣(執筆、坐姿、用筆) 第四周：永字八法毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn)) 第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)——橫(長(cháng)橫、短橫、左尖橫) 第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)——豎(垂露、懸針)
第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)——撇(斜撇、長(cháng)撇)
第八周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第十周：結構練習（一）
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)——折(橫折、豎折)
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——提
第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)
第十四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)
第十五周: 結構練習（二）組合筆畫(huà),練習獨體字。
第十六周:練習書(shū)法作品
注意事項
1.在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當的作業(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事,這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。
2.從兒童掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā),從腦,手,記憶,反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧,而不過(guò)渡追求學(xué)生的強化成績(jì)。
教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
本班現有學(xué)生20人，其中大部分能按時(shí)按量完成各種學(xué)習任務(wù)，少數學(xué)生由于基礎差、方法不當、態(tài)度不端、智力低下等原因，學(xué)習一直不理想�？傮w來(lái)說(shuō)，本班學(xué)生兩極分化嚴重，“尾巴生”比例過(guò)重。
二、教材分析
本冊教材共有6個(gè)單元28篇課文，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇。6個(gè)單元的主題依次是：神話(huà)與傳說(shuō)、人間天平、科學(xué)與發(fā)現、情暖人間、中華文化、校園暢想曲。每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課文和語(yǔ)文百花園三個(gè)部分。每單元一般由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。這些專(zhuān)題內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵著(zhù)豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，培養熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活的思想感情；受到高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；培養社會(huì )主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，激發(fā)學(xué)生追求理想、奮發(fā)向上的信念，為實(shí)現理想而努力。
本冊教材要求認識97個(gè)字，要求會(huì )寫(xiě)80個(gè)字。課后練習的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)由精讀課文里的會(huì )寫(xiě)字組成，要求能讀會(huì )寫(xiě)�！霸~語(yǔ)采集”旨在引導學(xué)生學(xué)習主動(dòng)積累詞語(yǔ)，只要求識記，不要求會(huì )寫(xiě)。
三、教學(xué)目的要求
1、在學(xué)習本冊語(yǔ)文的過(guò)程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無(wú)窮魅力，激發(fā)民族自豪感；教育學(xué)生愛(ài)我中華，培養熾熱的愛(ài)國情懷；樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴守規則、遵守法律；受到高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶，感受人間真情，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；培養社會(huì )主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加美好的未來(lái)；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養良好的學(xué)習習慣。
2、認識97個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)80個(gè)字，有較強的獨立識字能力。
3、能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
4、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
6、能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì )其表達效果。
7、在閱讀中將握文章的主要內容，揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
8、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景，說(shuō)出自己的感受。閱讀詩(shī)歌，能大體將握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的意境，體會(huì )詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)了解文章的基本說(shuō)明方法。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦指定的課文（段落）。
9、學(xué)習瀏覽，培養讀書(shū)看報的習慣，根據需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
10、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習作素材，能寫(xiě)簡(jiǎn)單地紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據內容表達的需要，分段表述。學(xué)習寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、廣告詞。能修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。正確使用常用標點(diǎn)符號。
11、能用普通話(huà)交談，樂(lè )意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉述。表達要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
12、在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃和活動(dòng)總結。
四、具體方法措施
1、重視朗讀和默讀。
朗讀是閱讀教學(xué)中最重要、最經(jīng)常的練習。朗讀有利于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強語(yǔ)感，表情達意，喚起想象，以聲傳情，有助于對課文的記憶、鞏固字詞和提高表達能力。默讀是獲取文字信息、書(shū)本知識的主要手段，是閱讀的基本方式。本冊默讀訓練既要提高理解水平，又要加快默讀的速度。
2、加強詞句訓練，積累語(yǔ)言。
語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習語(yǔ)言。詞句訓練是精讀課文的主要內容。重視引導學(xué)生理解詞句的意思，進(jìn)而加深對文本內容的理解，同時(shí)積累詞句，提高理解和運用語(yǔ)言文字的能力。
3、引導學(xué)生將握內容，體會(huì )感情。
閱讀教學(xué)要根據課文的內容及不同特點(diǎn)，采用多種形式利用課后練習題的提示等，引導學(xué)生將握文章主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情。
4、指導學(xué)生精心閱讀，領(lǐng)會(huì )方法。
通過(guò)閱讀實(shí)踐，不但要理解課文內容、體會(huì )感情，還要領(lǐng)會(huì )作者表情達意和寫(xiě)作方法。比如，學(xué)習怎樣敘述故事，可領(lǐng)會(huì )作者按事情發(fā)展的順序敘述、穿插敘述，相互映襯、對比反襯，暗示寓意等寫(xiě)作方法。
5、將口語(yǔ)交際訓練和日常的學(xué)習生活結合起來(lái)。
提高口語(yǔ)交際能力，除了上好口語(yǔ)交際課以外，還要注意在平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，在回答問(wèn)題、討論交流的過(guò)程中，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達情況，隨時(shí)糾正口語(yǔ)交際中出現的問(wèn)題。鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習生活中，主動(dòng)、大膽地與別人交流，養成良好的口語(yǔ)表達習慣。
6、培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達。
習作教學(xué)要從培養學(xué)生的習作興趣入手，讓學(xué)生不受文體束縛，不受篇章限制，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，將自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫(xiě)出來(lái)。要引導他們放開(kāi)手腳去寫(xiě)，消除對習作的畏難情緒。提供和創(chuàng )造更多的習作機會(huì )，多用肯定和激勵的方法，多組織習作展示和交流。
【【精華】教學(xué)計劃范文匯編6篇】相關(guān)文章：
【精華】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯編7篇12-24
【精華】教學(xué)計劃范文集合九篇01-01
【精華】小學(xué)教學(xué)計劃范文錦集五篇12-23
【精華】教學(xué)計劃范文集錦七篇01-12
【精華】學(xué)期教學(xué)計劃范文集合6篇12-29
【精華】教學(xué)計劃范文集合七篇12-26