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新學(xué)期教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-09-11 11:17:51 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)新學(xué)期教學(xué)計劃合集8篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的新學(xué)期教學(xué)計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)新學(xué)期教學(xué)計劃合集8篇

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  新學(xué)年開(kāi)始了。為了使教學(xué)工作切實(shí)細致,全面貫徹課改精神,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在20年高考中取得優(yōu)異成績(jì),本學(xué)期在上一學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎上,總結經(jīng)驗,改進(jìn)不足。本學(xué)期的教學(xué)工作計劃現擬定如下:

  一、指導思想

  在學(xué)校工作計劃和楊校長(cháng)《狠抓常規,堅持改革,實(shí)現新跨越》的指導下,深入了解普通高中《物理課程標準》(實(shí)驗),進(jìn)一步了解物理課程的性質(zhì),掌握物理課程的基本概念,了解物理新課程設計的基本思路。通過(guò)研究物理課程的總體目標和具體目標,可以使我們的物理教學(xué)工作更加科學(xué)、規范和具體。認真學(xué)習新課程物理高考大綱,明確物理必修課和物理選修課的教學(xué)內容和考點(diǎn)要求,結合目前使用的教材進(jìn)行調整,做好高三的總復習。學(xué)習教育改革和教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗,從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和對每個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據學(xué)生的實(shí)際情況,制定合適的教學(xué)計劃和目標,使每個(gè)學(xué)生都能在高中得到發(fā)展和進(jìn)步,順利完成高中的教學(xué)任務(wù)。

  二.目標和任務(wù)

  1.實(shí)驗班110班的喬、劉壯、蔣君如、鄭宏宇、孫松松的物理成績(jì)在90分以上。

  2.高中111班的白明明、劉、陳永丹,高中112班的王福源、李秀秀、物理成績(jì)80分以上。

  3.高考110班、111班、112班力爭達到學(xué)校下達的目標。

  4.期末,100%的物理實(shí)驗被檢查。

  5.培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。新課教學(xué)前,學(xué)生必須預習,找出疑惑,并做好記錄;應該鼓勵學(xué)習能力過(guò)剩的學(xué)生提前學(xué)習,獨立復習,充分挖掘他們積極探索知識的潛力。這學(xué)期,我們努力讓110班100%的學(xué)生和111班、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)和自主復習。

  6.周舟青和月考班1-5名學(xué)生成績(jì)在95分以上,6-10名學(xué)生成績(jì)在90分以上,實(shí)驗班平均成績(jì)在80分以上,普通班平均成績(jì)在70分以上。

  7.嚴格執行導讀稿的自主課堂教學(xué)模式,深入吸收“先學(xué)后交、精讀講解、考拓總結升華”的十六字教學(xué)方針精髓,讓每節課都做得更好,爭取45分鐘的效益,從而獲得優(yōu)質(zhì)課。

  8.編寫(xiě)高質(zhì)量的指南草案。這學(xué)期我們還是嚴格按照學(xué)校的要求做好導讀稿的編寫(xiě)工作,認真學(xué)習課程標準和教學(xué)大綱,透徹理解教材,力求準確把握知識深度,設計能引起學(xué)生共鳴的題目,多做題,做好題,精選典型精好題。契約材料

  9、認真及時(shí)做好指南草案的修改工作,努力實(shí)現全批全改。注意聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況,做好優(yōu)秀學(xué)生培養和貧困生幫扶工作。

  10、堅持講課,一個(gè)月講課八節以上,注意學(xué)習同組教師的優(yōu)勢和經(jīng)驗,努力把自己的教學(xué)風(fēng)格與我校的自主課堂教學(xué)模式結合起來(lái),提高課堂的有效性。

  11、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),多做題,做好工作,深入研究兄弟省市近3年的高考試題,尤其是四年制高考試題

  探索新課程改革下高考的方向。

  12、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫(xiě)好教學(xué)隨筆。

  13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,豐富教研活動(dòng)的內容,做到教材教法專(zhuān)題化,教研活動(dòng)課題化。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題,在發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

  14、加強物理實(shí)驗課的研討和教學(xué),在學(xué),F有實(shí)驗教學(xué)器材的基礎上限度的開(kāi)設好實(shí)驗課,能做的實(shí)驗讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤(pán)或錄像。

  15、認真反思每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足,寫(xiě)好教學(xué)工作日記。

  三、復習進(jìn)度安排表

  1、高三物理總復習分為三個(gè)階段

  2、第一階段復習章節課時(shí)安考察報告排

  四、復習策略

  1、立足課本,面向全體學(xué)生,著(zhù)眼基礎,循序漸進(jìn)。全面、系統、完整地復習所有必考的知識點(diǎn),重視基本概念、基本規律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習,要電工工作總結做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

  2、認真學(xué)習和理解考綱,仔細研究近幾年來(lái)的新課標高考題,準確把握知識標高,控制好教學(xué)的難度和坡度。

  3、鉆研教材,狠抓常規教學(xué),落實(shí)好備、講、批、復、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節,做到精選、精練、精講、精評。

  4、加強方法教學(xué)和規范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我探究,使之養成良好的學(xué)習習慣。加強學(xué)生能力的培養,使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問(wèn)題,能夠進(jìn)行實(shí)驗設計,提高實(shí)驗能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5、關(guān)注高考信息,隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài),適當調整教學(xué)計劃。

  6、努力培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,挖掘學(xué)生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時(shí)進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所成。

  五、具體措施

  1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,嚴格按照學(xué)校的要求編寫(xiě)導學(xué)稿,吃透課標、研透考綱,將教材、復習資料進(jìn)行優(yōu)化整合,編寫(xiě)出高質(zhì)量的導學(xué)稿。

  2、認真上好每節課,嚴格按照導學(xué)稿的流程教學(xué),將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節落到實(shí)處,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,采用交流、討論、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來(lái)挖掘學(xué)生的潛力,上出高質(zhì)量的課。

  3、導學(xué)稿的批改要做到及時(shí)準確,全批全改,對尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等級、日期、批語(yǔ),并要做好批改記錄,以反饋促教學(xué)。

  4、做好培優(yōu)輔差工作,尤其是對尖子生的培養,要及時(shí)的了解這部分學(xué)生的學(xué)習情況,對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導。

  5、重視復習。復習中要將各章節知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),形成知識網(wǎng)絡(luò )。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面,這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。同時(shí)對一些重點(diǎn)、考點(diǎn)的知識要進(jìn)行訓練,拔高。

  6、每次考試前都要教給學(xué)生應考的方法、及注意事項,要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善,為此,老師在平時(shí)講解習題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉,板書(shū)規范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。同時(shí),要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣,學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺;訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執著(zhù)程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

  7、每章節都小學(xué)生演講稿要有單元測試,閱完卷后,根據學(xué)生答題情況,逐題分析,特別要“究錯”題。讓學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來(lái)重作分析,幫助他們解決學(xué)習中的困難。

  8、文科在念,理科在練。練習的過(guò)程是知識進(jìn)一步認識、理解、鞏固、升華的過(guò)程。所以物理的教學(xué)重在練習。每天、每節課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對性的練習,這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識牢固掌握,融會(huì )貫通。

  9、每節課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間,讓學(xué)生把本節課所學(xué)知識在大腦中想象,記憶。尤其對一些概念、公式學(xué)校工作總結定理要牢記,使知識達到系統化、網(wǎng)絡(luò )化、具體化。

  10、實(shí)驗教學(xué)中,要讓學(xué)生先明確實(shí)驗的目的,要求,以及實(shí)驗的注意事項,然后再進(jìn)行操作,操作的過(guò)程中老師要給予必要的指導,幫助。切忌不按實(shí)驗步驟操作,胡亂動(dòng)手,以期達到提高學(xué)生實(shí)驗技能的目的。

  11、制定好切實(shí)可行的復習計劃,具體如下:

  (一)緊抓課本,細挖教材,扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作

  1、在復習中應立足基礎知識,通過(guò)透徹理解,全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解,應該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解,則應引導學(xué)生從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

  2、復習時(shí)引導學(xué)生回歸教材,要抓住重點(diǎn),幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,構建高中物理基礎知識網(wǎng)絡(luò ),形成完整的知識體系,使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化;如復習力學(xué)知識時(shí),要了解受力分析和運動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎,而運動(dòng)定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái),為解決力學(xué)問(wèn)題提供完整的方法;曲線(xiàn)運動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運動(dòng)定律的應用;動(dòng)量和機械能,則從空間的觀(guān)念開(kāi)辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑,提供了求解系統問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。從而使運動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機的整體。

  3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題,應用中、低檔試題進(jìn)行訓練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。

  (二)圍繞考點(diǎn),參透考綱,認真研究三年高考試題特點(diǎn)

  結合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準確把握高考動(dòng)向,有針對性地做好復習工作;收集近三年各地的高考試題,研究試題的命題特點(diǎn),試題考查的側重點(diǎn),全卷考查的熱點(diǎn)等。

  (三)精心講解,嚴格訓練,切實(shí)提高課內課外學(xué)習效率

  1、精心講解,通過(guò)教師引導對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發(fā)揮”,引導學(xué)生發(fā)現,歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。

  2、講練結合,多讓學(xué)生思考,注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。

  (四)滲透方法,彰顯技巧,努力構建物理學(xué)習思想體系

  1、在平日教學(xué)中,結合具體的題目和章節,有意識的、恰當的進(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習和領(lǐng)會(huì ),強化物理方法的運用,突出方法教學(xué)。

  2、通過(guò)例題、習題的講練,強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì),做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題,突出思維抓教學(xué)。

  3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照,比較方法、技巧、思想,加深理解。

  (五)針對訓練,分類(lèi)達標,確保提高學(xué)生適應考試能力

  1、加強審題能力的訓練,引導學(xué)生讀題、審題,讓學(xué)生能準確地理解關(guān)鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學(xué)生在大腦中能重現題目的物理情景,并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。

  2、加強獨立訓練,包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等,培養學(xué)生獨立解決和處理問(wèn)題的能力。

  3、加強解題速度訓練,每次訓練90分鐘,讓學(xué)生在80分鐘內能答題完畢;要求學(xué)生把它當作實(shí)戰來(lái)演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )在考試中如何分配時(shí)間,不斷積累考試經(jīng)驗。

  4、加強解題技巧的訓練,讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗題8(原理、方法的理解和應用,方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過(guò)程、模型、方法和能力)等不同類(lèi)型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學(xué)方法在解題技巧中的應用。

  5、研究評分標準,加強學(xué)生答題規范化的示范引導和強化訓練,讓學(xué)生掌握應試技巧,提高解題的規范性,增加得分點(diǎn),考出更高分數。

  6、落實(shí)訓練,鞏固成果,全面提升學(xué)生應變搶分能力

  (1)由易到難,各個(gè)擊破,對于物理成績(jì)比較差的學(xué)生,可以考慮有選擇地放棄一些“過(guò)難”的題目,讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率化;

  (2)會(huì )做的題能夠得全分,熟悉高考評分細則,領(lǐng)會(huì )其中精神,思路要嚴謹,說(shuō)理要透徹,表述要準確,規范答題,清晰無(wú)誤;

  (3)不會(huì )做的題也要能得一部分分數,在實(shí)際考試中解答計算題時(shí),有時(shí)候是題目較難,不能完整地解答出來(lái),有時(shí)候是時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間做出最后的結果,此時(shí)學(xué)生應該按照現象發(fā)生的先后順序,涉及幾個(gè)規律,寫(xiě)幾個(gè)方程,要盡量多寫(xiě)一點(diǎn),當然,要規范答題。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時(shí)刻了。這個(gè)班級是我從一年級帶班跟過(guò)來(lái)的,中途因家庭壓力大沒(méi)當,我有擔當了這個(gè)班的班主任,只是擔任副班主任,可以說(shuō)跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

  一、常規教育方面:

  三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì ),加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢,我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級紀律方面:

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到!睂W(xué)期初我就規定了9月份的德育主題就是“學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)”,學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)包括:不能說(shuō)話(huà)的時(shí)候不要說(shuō)話(huà),上課回答問(wèn)題大聲說(shuō)話(huà)。10月份我們班的德育主題是“學(xué)會(huì )寫(xiě)字”,11月份的主題是“學(xué)會(huì )微笑”,12月份的主題是“學(xué)會(huì )走路”!

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。我們班定于每周三中午召開(kāi)班干部會(huì )議,本周已經(jīng)召開(kāi)了第一期班干部會(huì )議,由大班長(cháng)組織,我們負責監督。

  這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師們的批評、指正。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  一、堅持穩定一個(gè)中心

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下,各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩定教學(xué)這個(gè)中心,當然首先要穩定教師隊伍,提高教師隊伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過(guò)各種方法和開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),使全體教師思想行動(dòng)到位,把教師的智慧和力量統一到學(xué)校的大發(fā)展上來(lái)。另一方面,創(chuàng )造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件,觀(guān)念認識可以飛躍、突變,方向必須正確,目標必須統一,防止任何顧此失彼現象發(fā)生。實(shí)現教學(xué)實(shí)施過(guò)程標準化、教學(xué)服務(wù)標準化、考核評價(jià)的標準化。

  1、做好教學(xué)實(shí)施過(guò)程標準化工作:每一個(gè)教師要在學(xué)期初認真分析上一學(xué)期的成績(jì)和教學(xué)工作,進(jìn)行科學(xué)而客觀(guān)的教學(xué)反思,有針對性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標和教學(xué)指標并制定好實(shí)現教學(xué)目標的措施。

  2、加強每一個(gè)教師的工作作風(fēng)建設,實(shí)現教學(xué)服務(wù)的標準化。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀(guān)念和工作思路,教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”上來(lái)。

  3、制定科學(xué)、全面、客觀(guān)的評價(jià)標準,實(shí)現考核的標準化。

  加強對考試的研究,強調把實(shí)習成績(jì)劃分到考試過(guò)程中。建設能充分反應學(xué)生成績(jì)發(fā)展態(tài)勢的資料平臺,形成由學(xué)生、教師互動(dòng)的師生成績(jì)和能力素質(zhì)評價(jià)、反饋、提高的發(fā)展性格局。

  二、認真落實(shí)兩個(gè)到位

  1、實(shí)施新課改,思想行動(dòng)到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念,在教學(xué)手段方面,強調運用現代教育技術(shù),在學(xué)習方法方面,在繼承接受性學(xué)習的基礎上,積極提倡研究性學(xué)習、探究性學(xué)習、實(shí)踐性學(xué)習、體驗性學(xué)習。

  2、落實(shí)逐級負責制,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用,使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實(shí)落實(shí),確保各組的工作到位。

  三、著(zhù)力實(shí)施“名師優(yōu)生”工程

  要加強教師教育思想觀(guān)念、教學(xué)方法手段特別是現代教育技術(shù)的應用、教師職業(yè)道德的培訓,通過(guò)多種方法,促進(jìn)教師個(gè)體的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng )造各種教師學(xué)習的機會(huì )。要結合校級評選工作,認真組織好青年教師的評優(yōu)課,新任教師的檢查課、匯報課,優(yōu)秀教師的示范課、研究課,通過(guò)說(shuō)課、評課活動(dòng),提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。

  各學(xué)科教研組對新聘的應屆大學(xué)畢業(yè)生,要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個(gè)人成長(cháng)計劃并在備教案編寫(xiě)、課堂教師生互動(dòng)、作業(yè)布置及批改上給予指導。

  要在學(xué)生學(xué)習觀(guān)、學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習指導,從而達到使學(xué)生學(xué)會(huì )求知的目標,拓寬育人領(lǐng)域,擴大教育輻射作用,為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。

  四、制定完善四項制度

  1、教學(xué)工作全程評價(jià)考核制度

  認真落實(shí)逐級負責制,讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者,“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上,將平日評價(jià)考核與學(xué)期、年度評價(jià)考核結合起來(lái)。將教育教學(xué)過(guò)程與教育教學(xué)成果結合起來(lái)。將制度管理與民主管理結合起來(lái)。日常評價(jià)將自我評價(jià)與他人評價(jià)相結合,人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作,教研組對教師評價(jià)考核定期進(jìn)行。教研組長(cháng)人手一冊《教研工作手冊》。

  2、教學(xué)研討和總結制度

 。1)完善教學(xué)會(huì )議制度,提高會(huì )議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì )議、專(zhuān)題會(huì )議、教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)術(shù)報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、論文發(fā)布會(huì )等。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  一、指導思想:

  為貫徹學(xué)校培訓活動(dòng)精神,本著(zhù)“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習、交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短、共同發(fā)展”的宗旨,根據學(xué)員實(shí)際情況,有計劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗,使其具有較強的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計劃。

  二、帶教受訓老師一名:

  應紅心男體育副校長(cháng)

  三、帶教時(shí)間:xxxx年10月10日——10月25

  四、帶教內容:

  1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

  2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評課能力的提高;

  3、教科研論文或案例的探討或撰寫(xiě);

  4、課余活動(dòng)及運動(dòng)隊建設的探討;

  5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

  五、帶教任務(wù)和目標:

  1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實(shí)施及增強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎;

  2、通過(guò)合作交流使應老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。

  六、浙江永康石柱初中體育教師開(kāi)課時(shí)間:

  第8周星期一下午第1節課老校區操場(chǎng)

  七、具體聽(tīng)課安排:

  姓名日期節次班級內容地點(diǎn)

  王佩芳10/12周五第2節九(2、8)女蹲踞式起跑老校區操場(chǎng)南側

  李偉10/12周五第3節九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場(chǎng)南側

  于敏10/12周五第4節六(4、7)女各種方式的跳老校區操場(chǎng)北側

  陸翔10/15周一第5節六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館

  鄔騰項10/16周二第4節八(1、3)男軟式排球老校區操場(chǎng)

  遲立秋10/16周二第6節七(1、8)男籃球運球新校區籃球場(chǎng)

  金衛青10/17周三第2節七(6、14)女籃球老校區籃球場(chǎng)

  倪曉軍10/17周三第5節七(10、15)女投擲老校區操場(chǎng)

  吳敏10/17周三第6節六(10、13)女各種方式的投擲老校區操場(chǎng)

  奚靜芬10/18周四第3節八(5、11)女軟式排球老校區操場(chǎng)

  一、整體目標

  堅持我!笆帧苯逃J,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神;進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué),和諧幼小銜接,重視習慣養成,夯實(shí)母語(yǔ)基礎,強化英語(yǔ)特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌;團結緊張,嚴肅活潑,自醒自覺(jué),高質(zhì)高效,以?xún)?yōu)異的成績(jì),向十周年校慶獻厚禮。

  二、工作理念

  1、堅持情商第一,寓學(xué)于樂(lè )。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養成好的習慣。

  2、堅持閱讀第一,快樂(lè )高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習興趣,在閱讀中奠定人生基礎。

  3、堅持英語(yǔ)第一,學(xué)用結合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。

  4、堅持潛能第一,注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個(gè)孩子;開(kāi)發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿(mǎn)靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng )造性。

  5、堅持教師第一,敲打錘煉。自醒的教師最自覺(jué),自覺(jué)的教師最強大。真心愛(ài)學(xué)生,真才教學(xué)生,真知感染學(xué)生。

  三、常規工作

  1、進(jìn)一步完善課程改革:基礎課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。

  一是抓好國家基礎課程,打穩根基。學(xué)習課程標準,堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),在交流中學(xué),在發(fā)現中學(xué)。

  二是鞏固校本能力課程,強化技能。語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng )作(演說(shuō)課)、語(yǔ)電課和中國傳統文化課。英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統文化課。數學(xué)——上好電腦速算課,增加思維訓練課。上好六門(mén)綜合能力課,指導教師要選好題,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量;配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達課堂,保證準時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,保證學(xué)生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。

  三是堅持個(gè)性特長(cháng)課程,開(kāi)發(fā)潛能。上好科普課,于第二周進(jìn)行。指導學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,充分利用課余時(shí)間,注重過(guò)程研究,做好過(guò)程記錄,做好答辯展示,第三周準時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數英培優(yōu)班,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎必得”,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,精選內容,吸引學(xué)生。

  四是堅持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì )做人。繼續開(kāi)展以“孝心獻父母”為主題的德育活動(dòng):一活動(dòng)內容要做細、做小、做實(shí)在,有些內容不隨意更改,直到成習慣;二活動(dòng)影響要做大、做強、做深遠,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,調動(dòng)每一個(gè)家長(cháng)的積極性為我們服務(wù),直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨認出來(lái)的”。繼續開(kāi)展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流,邀請家長(cháng)參與“孝心小標兵”評選,編輯《孝心獻父母專(zhuān)集》,舉行“獻孝心”展示課,結合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪(fǎng)等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻愛(ài)心”活動(dòng)中,學(xué)會(huì )孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。

  2、進(jìn)一步研究上下銜接:英語(yǔ)銜接、漢語(yǔ)銜接、生活銜接

  第一是初小與幼兒園的銜接。

  英語(yǔ)銜接:初小部“不能!,還需要“助跑”,否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐,總結了一條經(jīng)驗教訓:孩子從大班升上小學(xué)一年級,英語(yǔ)還需要強化,還需要入骨、入髓、入心。

  漢語(yǔ)銜接:初小部“不能緩”,更需要“強化”,否則得不償失。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色,在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了一定犧牲,這可以理解。但作為初小部,必須充分認識到自己所承擔的漢語(yǔ)啟蒙教學(xué)的重責,必須堅定“母語(yǔ)基礎”不動(dòng)搖。目前,小學(xué)人教版漢語(yǔ)教材還不能完全適合我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要,還不能滿(mǎn)足這些學(xué)生對漢語(yǔ)學(xué)習的渴求。這使初小部的漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。

  生活銜接:初小部“不能同”,需要“扶放結合”。英語(yǔ)幼兒園“!弊滞怀,到了小學(xué),我們需要變“!睘椤胺觥、為“放”,重視培養學(xué)生自我管理的能力。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  一、指導思想:

  認真落實(shí)中共中央及各級教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的一系列法規和文件精神,繼續貫徹以教育科研帶動(dòng)教學(xué)改革實(shí)驗的思想,全面提升我校的教學(xué)科研水平;繼續加大學(xué)校教學(xué)管理精細化的力度,狠抓各項教學(xué)常規管理制度的落實(shí),狠抓教師整體素質(zhì)的提高,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為突破口,以生動(dòng)活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

  二、工作目標:

  加強理論學(xué)習,完善教學(xué)管理制度,提高教學(xué)管理效能,形成一支掌握現代教育理論、教科研意識強、教育教學(xué)水平高的教師隊伍;大力推進(jìn)課程改革,深化我校的教學(xué)特色建設,積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新,結合各學(xué)科的特點(diǎn),組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;在教育局、教研室組織的各項教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績(jì)均居全區前列。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO

  1、認真學(xué)習和落實(shí)中共中央及省、市、區各級教育主管部門(mén)一系列教育改革的法規和文件,加強師德修養,樹(shù)立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識,努力追求各項工作的高品位、精細化、實(shí)效性。以一流的工作態(tài)度,創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。

  2、加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理,做到積極扶持,大膽使用,并給予充分鍛煉的機會(huì ),不斷提高他們的水平;同時(shí),發(fā)揮名教師的帶動(dòng)作用,鼓勵全體老師積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫,人人爭前,不甘心落后的氛圍。

  3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證,本學(xué)期要做好:

 、倮^續加強教師基本功訓練,把基本功訓練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓練重點(diǎn)是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書(shū)寫(xiě),提升教師的內涵,適應時(shí)代的要求。

 、谧⒅厍嗄杲處煹呐囵B,對45歲以下的教師提出明確目標,本學(xué)期要做到“九個(gè)一”:即寫(xiě)好一份教學(xué)案例;出好一張試卷;上好一堂公開(kāi)課;制好一個(gè)高水平的課件;做好一本讀書(shū)筆記;管好一個(gè)班級;搞好一個(gè)實(shí)驗課題;發(fā)表一篇教育教學(xué)文章;樹(shù)好一個(gè)師德形象。

 。ǘ┱n程改革實(shí)驗

  1、課改工作從領(lǐng)導做起。教學(xué)管理人員認真學(xué)習理論、把握實(shí)質(zhì)、深入研究、親自指導,真正把先進(jìn)教育教學(xué)理念轉化成自覺(jué)的教學(xué)管理行為。

  2、開(kāi)學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習討論《綱要》、《課標》《學(xué)科創(chuàng )新性課堂指導意見(jiàn)》、《教學(xué)評價(jià)制度》,規范教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、在總結前段課改實(shí)驗經(jīng)驗教訓的基礎上,學(xué)校有專(zhuān)人負責課改工作,課改領(lǐng)導小組定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,研究和指導課改工作;支持教師積極參加各級培訓,鼓勵教師大膽實(shí)驗,勇于探索,對實(shí)驗教師每月給與一定的補助,及時(shí)對各項材料做好整理歸檔。

  4、積極參加上級召開(kāi)的各類(lèi)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗交流會(huì ),學(xué)術(shù)報告會(huì ),實(shí)驗教師座談會(huì )等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,將我校的課改工作推向深入。

  5、積極搜集材料,開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程。

 。ㄈ﹦(chuàng )新教育

  1、抓好理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的指南,本學(xué)期繼續學(xué)習創(chuàng )新教育有關(guān)文件和材料,提高學(xué)習的質(zhì)量,形成自覺(jué)學(xué)習的濃厚氛圍。

  2、繼續搞好“小學(xué)數學(xué)足跡式評價(jià)”、“分組學(xué)習,自主探索”(數學(xué))、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究---分組教學(xué)、自主探索”三個(gè)實(shí)驗課題,注重過(guò)程、規范管理,把課題研究作為促進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段;通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,提高學(xué)?蒲姓n題的層次,使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

  3、把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù),把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式作為突破口,強化學(xué)生的'主體意識,提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閹熒?dòng)的過(guò)程,激勵學(xué)生主動(dòng)參與,增強學(xué)生的探究和創(chuàng )新意識、培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

 。ㄋ模┙虒W(xué)管理:

  1、樹(shù)立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線(xiàn)”意識,進(jìn)一步增強教學(xué)管理創(chuàng )新意識,質(zhì)量效益意識,加大校本教研的力度,探索師生評價(jià)、考試方式等新思路,確立教學(xué)工作的主攻方向,使教學(xué)工作有特色。

  2、進(jìn)一步完善“教學(xué)常規”、“教學(xué)管理常規”、“評價(jià)方案”,使管理制度更好地發(fā)揮導向功能和調控工能,調動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。

 、匐娮觽湔n提出明確要求:教導處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。(檢查的形式:對同級部、同學(xué)科的同一個(gè)課時(shí)進(jìn)行抽查;檢查的重點(diǎn):教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,要求修改部分用紅筆標出,每課時(shí)不少于2---3處。)發(fā)現問(wèn)題限期改正,成績(jì)計入學(xué)年考核成績(jì)。

 、谧鳂I(yè)檢查統一標準,為提高作業(yè)的質(zhì)量,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,本學(xué)期教導處對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)統一了要求,評價(jià)要分正確和書(shū)寫(xiě)兩部分,正確評價(jià)分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個(gè)等級;書(shū)寫(xiě)評價(jià)有各級部用不同內容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導處和教研組長(cháng)組成,成績(jì)按比例計算。查后及時(shí)反饋,確實(shí)發(fā)揮好教導處管理督察的作用。

 、墼鷮(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。制定教師互相聽(tīng)課制度(規定每周教師1節,教研組長(cháng)2節,教導主任3節,業(yè)務(wù)校長(cháng)4節,校長(cháng)、書(shū)記2節,聽(tīng)后要及時(shí)評課、反饋,教導處不定期抽查)利用教師的群體優(yōu)勢,實(shí)現教學(xué)水平的整體突破,縮小同級部班級的差距。

 、軉卧獪y試題的使用規定要求。為了教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習水平,查缺補漏,本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時(shí)間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統一規定,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

 、莞鞣N計劃、總結、記錄,規范有實(shí)效。

  3、實(shí)行領(lǐng)導蹲級部制度。為保證各項制度的落實(shí),隨時(shí)了解師生的教學(xué)情況,本學(xué)期實(shí)行了領(lǐng)導蹲級部制度,經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負責級部的單元測試,指導教學(xué)工作。

  4、按時(shí)組織好省、市、區教研室布置的各項工作。

 。ㄎ澹┢渌ぷ鳎

  1、抓好藝體教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué),還要抓好興趣小組活動(dòng),培養合格加特長(cháng)的學(xué)生。力爭在市、區組織的各種比賽中取得好成績(jì)。

  2、重在科技教育,扎扎實(shí)實(shí)抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組,培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力,力爭在區科技制作、論文評選及自然實(shí)驗技能中獲獎。

  3、重視英語(yǔ)、思品與生活、思品與社會(huì )等學(xué)科的教學(xué),積極參加教研室組織的各種活動(dòng),力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

  4、加強信息技術(shù)教育。

 、偈紫纫ズ脦熧Y培訓。提高教師的課件制作水平,讓計算機輔助教學(xué)落到實(shí)處。每月進(jìn)行一次課件評比,并及時(shí)通報。

 、谧ズ眯畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)和興趣小組,使學(xué)生掌握先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )知識,在市、區比賽中取得好成績(jì)。

 、圩龊眯畔①Y源的搜集,為教學(xué)服務(wù)。

  5、進(jìn)一步加強健康、衛生教育和消防教育,加強學(xué)生心理衛生保障。

  附大事表:

  八月份:

  1、參加區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、音體美學(xué)科新課程培訓。

  2、修改制定“備課要求”、“作業(yè)要求”、“單元測試題的使用要求”“領(lǐng)導蹲級部職責”的制度。

  九月份:

  1、傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定各科教學(xué)工作計劃、目標、進(jìn)度。

  2、準備全區教學(xué)現狀調研活動(dòng)。

  3、參加全區教學(xué)工作會(huì )議

  4、參加區小學(xué)思品與生活、思品與社會(huì )、信息技術(shù)新課程培訓及教材分析會(huì )。

  5、參加小學(xué)數學(xué)、音樂(lè )新教材全國錄像課評比的區選拔。

  6、參加區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )。

  7、參加小學(xué)社會(huì )市優(yōu)質(zhì)課的區選拔。

  8、課件制作評比。

  十月份:

  1、 1、2年級口算比賽

  2、 2年級朗讀課文比賽。

  3、 參加全區各學(xué)科課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  4、 3---5年級合唱比賽。

  5、 參加課程改革座談會(huì )。

  6、 參加區小學(xué)英語(yǔ)教師座談會(huì )。

  7、 參加區科學(xué)、思品與生活教師集體備課研討活動(dòng)。

  8、 課件評選。

  9、 一年級拼音抽測。

  10、 期中考試、期中教學(xué)常規檢查。

  十一月份:

  1、 3---5年級古詩(shī)誦讀比賽。

  2、 參加區音體美骨干教師新課程實(shí)驗情況座談會(huì )。

  3、 參加全區小學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)比賽。

  4、 參加全區小學(xué)生數學(xué)競賽。

  5、 參加全區小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。

  6、 4---5年級網(wǎng)頁(yè)、電子報刊制作比賽。

  7、 課件制作評選。

  十二月份:

  1、 參加區小學(xué)英語(yǔ)教師新課標研討。

  2、 (人文)社會(huì )生活知識大賽。

  3、 學(xué)生研究性學(xué)習報告評選。

  4、 全區中小學(xué)生身體素質(zhì)抽測。

  5、 3---5年級數學(xué)剪報大賽。

  6、 課件制作評選。

  一月份:

  1、期末教學(xué)常規檢查。

  2、教學(xué)工作總結。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

  一、班級現狀分析

  我在的班現有學(xué)生39名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習慣差,特別好動(dòng)、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長(cháng)嬌生慣養,沒(méi)有養成勞動(dòng)的好習慣,不會(huì )勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀(guān)念淡薄,不知要為班級和他人著(zhù)想。為了把五一班培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設想。

  班訓:我驕傲,我自豪,我是六(4)班。

  班風(fēng):自尊、自律、自信、自強

  二、工作重點(diǎn)及目標:

 。、繼續抓好學(xué)生的常規教育,強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí),培養學(xué)生良好的行為習慣。

  2、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng),培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊設計課,為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

  三、具體措施

  1、抓好學(xué)生的常規教育。

  根據《小學(xué)生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實(shí)處,切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問(wèn)題。在班級要開(kāi)展自評、組評、師評等活動(dòng),并用制度規范學(xué)生的言行。

  2、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛(ài)班級,為班級的利益著(zhù)想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  3、讓學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立起學(xué)習上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高,學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

  5.培養好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會(huì ),培養工作的能力,支持他們開(kāi)展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

  6、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作,班主任及時(shí)與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導,使其收到良好的效果。

  7、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備好課,在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導他們勤動(dòng)腦,使其分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓。

  8、衛生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內外衛生,定期檢查,使學(xué)生養成良好的衛生習慣。

  四、活動(dòng)計劃

  第一周

  1總結暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。

  3.開(kāi)展班委競選,提出要求。

  第二周

  1.繼續抓好常規教育,進(jìn)行常規訓練。

  2.進(jìn)行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

  3.迎接學(xué)校隊列比賽。>

  第三周

  1.培養學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

  2.加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,搞好個(gè)人和集體衛生。

  第四周

  1.進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。

  2.繼續抓好常規教育。

  3.初步評出五小公民之一環(huán)保小衛士

  第五周

  1.慶“十一”,進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

  2.進(jìn)行班級口算比賽。

  3.初步評出五小公民之一合作小伙伴

  第六周

  1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

  3.初步評出五小公民之一獨處小主人

  第七周

  1.繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。

  2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

  一、班級情況分析:

  本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛入園的孩子不但較快適應園的學(xué)習生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸,基本上了解本班的習慣,孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà),對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(cháng)的各項工作,讓家長(cháng)對本班工作有著(zhù)深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!

  二、存在一些問(wèn)題:

  1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀律,愛(ài)打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強,如:薛晨,張新渝等。

  2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞,良好的常規尚未形成;顒(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養

  3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

  6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性,提高家長(cháng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

  三、本學(xué)期教育目標:

  (一)生活

  1、進(jìn)一步養成洗手的習慣,洗手時(shí)能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

  2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續學(xué)習文明的進(jìn)餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養成及時(shí)喝水的習慣。

  3、進(jìn)一步培養幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì )疊衣褲、注意養成良好的睡姿。

  4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

  5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據老師的提醒注意安全,學(xué)習初步的自我保護方法。

  6、學(xué)習做誠實(shí)的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。

  (二)運動(dòng)

  1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難,增強自信心。

  2、能聽(tīng)信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續向前跳,在寬30厘米以?xún)鹊钠胶饽旧闲凶,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。

  3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體。

  4、愿意跟著(zhù)老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

  (三)學(xué)習

  1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

  2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

  3、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物,喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。

  4、能根據物體的1-2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習目測,認識多種基本圖形。學(xué)習1-50的數序,并學(xué)會(huì )從任何一個(gè)數開(kāi)始接著(zhù)數。

  5、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事,并樂(lè )于參加表演。

  6、喜歡并較積極的參加音樂(lè )、美工活動(dòng),能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

  (四)游戲

  1、初步學(xué)習謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)著(zhù)輪流玩。

  2、愛(ài)護玩具,輕拿輕放,會(huì )整理收拾,做到物歸原處。

  3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

  4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇8

  一、幼兒情況分析

  小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡(jiǎn)單的學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關(guān)系理解能力差,對于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解,由于這些意識還沒(méi)有養成,還有待進(jìn)一步培養。

  二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標和內容

  (一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標

  1、知識方面

  (1)在生活中觀(guān)察和擺弄各種物體、探索各種現象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

  (2)在生活,游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數學(xué)關(guān)系。

  2、能力方面

  (1)運用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題,并能用適當的方法表達和交流探索的過(guò)程和結果。

  (2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,運用以有的科學(xué)知識和數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  3、情感方面

  (1)對周?chē)氖挛、現象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

  (2)關(guān)心和愛(ài)護周?chē)h(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源

  (二)科學(xué)領(lǐng)域的內容

  1、科學(xué)、(自然、科技)部分

  認識身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物,包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等),通過(guò)對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

  2、數學(xué)部分

  學(xué)習分類(lèi)、排序和對應、包括:按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類(lèi),按物體內在的包含關(guān)系,按物體量的差異及按某種規律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。

  學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算,包括;感知物體的數量理解數的實(shí)際意義,理解數與數的數差關(guān)系,認識數的組成,體驗部分和整體的關(guān)系、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義,掌握10以?xún)日麛导訙p運算的計算技能。認識幾何圖形,辨認常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認識立體圖形,應分平面圖形和立體圖形。認識量、區別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,在比較量時(shí)初步理解量的相對性。學(xué)習生活中常見(jiàn)餓數學(xué)知識,如認識人民幣、認識空間、認識時(shí)間和時(shí)鐘等。

  三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施

  1、內容的廣泛性

  科學(xué)教育的內容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內容十分廣泛,同時(shí)決大多數的科學(xué)內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中,吸引著(zhù)幼兒去注意、去探索。

  2、知識的邏輯性

  科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點(diǎn),而數學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數量關(guān)系,更是一種邏輯性知識。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排略

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