2021普通話(huà)教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的2021普通話(huà)教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
普通話(huà)教學(xué)計劃1
廣普通話(huà)、推行規范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識、法制意識和推廣普通話(huà)參與意識，認真貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，結合我市創(chuàng )建全國園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
一、 指導思想：
認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，著(zhù)力普及普通話(huà)，實(shí)施用字規范，進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識。結合我市創(chuàng )建全國園林城市的工作，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。
二、主題：“提升語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”
三、領(lǐng)導組織機構：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：李元清
成 員：馮 雋 謝玉峰 周銀華 張曉軍
�。ǘ┕ぷ餍〗M：各班語(yǔ)文教師、班主任。
四、具體工作安排：
�。ㄒ唬┨岣哒Z(yǔ)言文字規范化意識
定期組織廣大師生要認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，認識到用普通話(huà)交流、規范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的'普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓練，納入學(xué)校常規管理，納入學(xué)校文化建設。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
�。ǘ┙㈩I(lǐng)導機構，健全規章制度
制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì )議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
�。ㄈ┘訌娦@文化硬件建設
1、設置推廣普通話(huà)標牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級學(xué)生干部的推普作用 。
學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的宣傳，做好普通話(huà)的示范工作。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評比頒獎，將活動(dòng)內容留底入檔。如：“講故事、演講、書(shū)法、經(jīng)典誦讀比賽”等。
�。ㄋ模┲匾曅@普通話(huà)軟件建設
課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一是提高學(xué)校領(lǐng)導的認識，增強責任感；
二是強化教師的榜樣示范作用；
三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話(huà)貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節；
四是規范學(xué)生的言行；
五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話(huà)，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力的培養，特別是語(yǔ)文教師兼有對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養的責任。
�。�1）使用普通話(huà)上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
�。�2）學(xué)校各種會(huì )議、評課、發(fā)言、集會(huì )、通知等均用普通話(huà)。
�。�3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話(huà)。
�。�4）組織好每期普通話(huà)演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。
�。�5）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫(xiě)錯音節和字體。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)規范字 誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規范字寫(xiě)作業(yè)，提高語(yǔ)言表達水平。
�。�1）課堂上使用普通話(huà)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。
�。�2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對話(huà)等要用普通話(huà)。
�。�3）大隊、中隊等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強調使用普通話(huà)。
�。�4）養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣，結合各科學(xué)習，要求學(xué)生不寫(xiě)錯別字、音節、結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯字活動(dòng)。
�。�5）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習工具書(shū)。
3、堅持“國旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語(yǔ)言面貌差的班級、個(gè)人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規范教案書(shū)寫(xiě)，規范板書(shū)，規范作業(yè)批語(yǔ)。
6、營(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話(huà)，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
�。�1）“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話(huà)專(zhuān)欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話(huà)”氛圍，加強普及普通話(huà)宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習，教務(wù)處要將學(xué)�！巴破铡庇媱�、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
�。�2）認真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。
�。�3）大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時(shí)考核結果，學(xué)期末評出一定數量的普通話(huà)先進(jìn)班集體。
�。�4）規范教案展覽。開(kāi)展規范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著(zhù)重規范教案的格式，特別是規范書(shū)寫(xiě)，對規范的教案進(jìn)行展覽。
普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的任務(wù)，，我們要長(cháng)抓不懈，堅持“講普通話(huà) 寫(xiě)規范字 誦經(jīng)典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。
普通話(huà)教學(xué)計劃2
一、指導思想
以《普通話(huà)測試大綱》為綱，以《普通話(huà)水平測試的內容與要求》為指南，以全面提高學(xué)生的普通話(huà)水平和口頭表達能力為目的，認真了解學(xué)生普通話(huà)基礎，從而確定教學(xué)起點(diǎn)，強化基本技能訓練。力求在這一學(xué)年內使學(xué)生的普通話(huà)水平有較大提高。
二、基本情況
本學(xué)年，我繼續擔任10個(gè)班的《普通話(huà)》教學(xué)。這10個(gè)班的學(xué)生普遍存在普通話(huà)語(yǔ)音不規范，不標準，方言語(yǔ)調比較明顯。
三、教材分析
要求：
1、要求掌握21個(gè)聲母、39個(gè)韻母的發(fā)音規則。
2、聲調的調值和調類(lèi)。
3、輕聲、變調、兒化及語(yǔ)氣詞的音變。
4、音節的拼讀和拼寫(xiě)。
5、掌握停頓、重音、語(yǔ)調、節奏等朗讀基本技巧。
6、培養用普通話(huà)進(jìn)行思維和表達的習慣，掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調和節奏。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、掌握平翹舌、鼻音與邊音、前鼻音與后鼻音的后音。
2、掌握停頓、重音、語(yǔ)調、節奏等朗讀的基本技巧。
3、掌握口語(yǔ)化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調和節奏，講究語(yǔ)言的自然、清晰、流暢和規范。
四、教學(xué)目標
1、強化普通化表達技能訓練。針對學(xué)生實(shí)際情況，結合普通話(huà)測試具體要求，對《普通話(huà)測試大綱》中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達能力。
2、全面提高閱讀能力。在閱讀中，具有一定的。語(yǔ)言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，以使學(xué)生掌握規律，提高學(xué)生閱讀能力。
3、不斷提高學(xué)生普通話(huà)口頭表達能力。在語(yǔ)言表達方面強化訓練，引導學(xué)生關(guān)心生活、提高修養，不斷積累材料，在提高口頭表達能力方面下功夫。
五、教學(xué)措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、每堂課一定注意當堂的學(xué)習效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。
2、教學(xué)過(guò)程一定突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高口頭表達能力。采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。
3、利用游戲法、競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
4、課前五分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等，鍛煉表達能力。
5、組織辯論、演講、朗誦等，培養思維及口頭表達。
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