2021年舞蹈課教學(xué)計劃范文

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編收集整理的2021年舞蹈課教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。

　　舞蹈課教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)任務(wù)：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈。

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

　　3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養學(xué)生群體的合作精神。

　　5、培養學(xué)生舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。

　　6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。

　　7、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高學(xué)生們的審美能力。

　　8、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。

　　二、基訓：

　　練習：手位訓練。腳位訓練。

　　三、民族民間舞、成品舞蹈

　　學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

　　教學(xué)內容

　　第一階段：基本內容

　　1、認識舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓練

　　第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習。

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　四、教學(xué)計劃

　　九月份：基本內容：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。

　　十月份：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合，漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。

　　十一月份：完整舞蹈的學(xué)習。

　　分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習。

　　編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練。

　　完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練。

　　體能的練習、舞蹈的鞏固。

　　十二月份————一月份：舞蹈的展示。

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

　　舞蹈課教學(xué)計劃2

　　一、教學(xué)設計理念：

　　舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提升學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。

　　二、教學(xué)設計特色：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自身對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的`樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提升學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　三、舞蹈教學(xué)計劃與內容：

　　1、培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。

　　2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力、想象力和表現力。

　　3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

　　4、培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭、合作的個(gè)性。

　　四、學(xué)情分析：

　　我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。

　　五、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。

　　2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提升學(xué)生藝術(shù)修養。

　　4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提升學(xué)生自信。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、舞蹈基訓技巧的掌握。

　　2、動(dòng)作的協(xié)調性。

　　3、舞蹈的表現力。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。

　　2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力。

　　舞蹈課教學(xué)計劃3

　　一、教學(xué)目標

　　1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。

　　2、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。

　　3、認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　二、周次和目標：

　　第一周：

　　1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。

　　2、交待舞蹈課的常規要求。

　　3、認識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。

　　認識身體動(dòng)作分解：

　　1—8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子

　　2—8：反復一次。

　　3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）

　　4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳

　　5—8：雙手向左旁平伸，反復一次。

　　6—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭

　　7—8：左前方—右后方（雙手平伸）

　　8—8：反復一次

　　第二周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動(dòng)作）

　　2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

　　1—8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)—合攏）

　　2—8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸—雙山膀（手轉動(dòng)）

　　3—8：左手握拳—打開(kāi)，反復一次

　　4—8：手畫(huà)圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）重復一次

　　第三周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作）

　　2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　3、學(xué)習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭

　　1—8：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次）

　　2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉

　　3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

　　4—8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)

　　間奏：跟隨音樂(lè )點(diǎn)頭

　　第四周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（伸腿坐、小舞蹈）

　　2、學(xué)習踵趾步，小八字步準備。

　　1—8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

　　2—8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復一次。

　　第五周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（踵趾步、小八字步）

　　2、學(xué)習勾繃腳。

　　腰部動(dòng)作組合分解：

　　前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

　　1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺

　　2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側

　　3—8：重復第一個(gè)八拍

　　4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

　　5—8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)

　　6—8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐

　　7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)

　　8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀

　　第六周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（勾繃腳、腰部動(dòng)作）

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。

　　第七周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容。（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）

　　2、學(xué)習小舞蹈《小青蛙》：

　　前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨

　　1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。

　　2—8：反面反復一次

　　3—8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左—右

　　4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

　　間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復一次

　　第八周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容。

　　2、復習小舞蹈《小青蛙》。

　　3、學(xué)習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無(wú)節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強調膝關(guān)節一定要放松。

　　第九周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。（小碎步）

　　2、學(xué)習頭部動(dòng)作組合：

　　前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強調幼兒面帶微笑

　　1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前

　　2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前

　　3—8：反復第一個(gè)八拍；

　　4—8：反復第二個(gè)八拍

　　5—8：雙手叉腰，左側—向前—右側—向前

　　6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速擺動(dòng)

　　7—8：反復一次

　　8—8：反復一次

　　第十周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）

　　2、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（一）

　　第十一周：

　　1、復習舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（一）

　　2、學(xué)習基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范

　　3、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（二）

【2021年舞蹈課教學(xué)計劃范文】相關(guān)文章：

舞蹈課程教學(xué)計劃范文01-18

最新中班舞蹈教學(xué)計劃范文12-24

兒童舞蹈教學(xué)計劃01-19

舞蹈學(xué)校年度教學(xué)計劃12-24

舞蹈班教學(xué)計劃01-15

舞蹈幼兒園教學(xué)計劃12-24

舞蹈班教學(xué)計劃15篇01-15

高一舞蹈課說(shuō)課稿 軟開(kāi)度組合11-02

幼兒籃球課教學(xué)計劃12-24

小學(xué)法制課教學(xué)計劃01-21