初中物理教學(xué)計劃范文（精選5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初中物理教學(xué)計劃范文（精選5篇），歡迎大家分享。
初中物理教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：
本學(xué)期需掌握的基礎知識是一些基本概念，基本規律，要求學(xué)生深入理解并掌握應用所學(xué)物理知識解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現象，能對物理實(shí)驗進(jìn)行操作和分析，從而提高實(shí)驗水平。
通過(guò)實(shí)驗操作培養學(xué)生的實(shí)驗技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見(jiàn)的物理現象的能力，使學(xué)生養成知覺(jué)學(xué)習，獨立思考問(wèn)題的技能。爭取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。
通過(guò)對物理知識的學(xué)習，培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì )主義愛(ài)國教育，辯證唯物主義的世界觀(guān)，學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣和特長(cháng)，使學(xué)生更加健康活潑的成長(cháng)。
2、過(guò)程與方法目標
學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識的建構過(guò)程，又經(jīng)歷情感體驗的過(guò)程，使學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng )新的嘗試、實(shí)踐的機會(huì )和發(fā)現的能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習的參與，從學(xué)習中獲得愉快的體驗。
學(xué)生在學(xué)習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習，并通過(guò)自主、獨立的發(fā)現問(wèn)題，調查、收集和處理信息，表達與交流等活動(dòng)，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
以知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)主題教育活動(dòng)為依托，通過(guò)主題教育活動(dòng)讓每位學(xué)生都深刻認識到學(xué)習知識的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，老師要正確評價(jià)學(xué)生，使他們體會(huì )到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀(guān)。在物理教學(xué)中，要學(xué)生多體會(huì )知識來(lái)源于實(shí)踐，又應用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。要通過(guò)介紹我國的物理成就和社會(huì )主義建設的成就以及物理在社會(huì )主義建設中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國主義思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生學(xué)習情況分析：
初二、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人，學(xué)生來(lái)源于本學(xué)片。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：
張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等。
中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等。
學(xué)習基礎較差的有：
王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張麗麗等。
初二、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人
本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷
中等生有：、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等
學(xué)習基礎較差的有：李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等
初二、三班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人
本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等
中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等
學(xué)習基礎較差的有：張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。等
初二、四班共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人
本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝
中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等
學(xué)習基礎較差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。
1、學(xué)生的知識基礎
從新學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習干勁較大，學(xué)習興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知x，從小學(xué)的自然學(xué)習及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，理論結合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應用物理知識解釋生活中常見(jiàn)的物理現象的能力。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平：
大多數學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養成了正確的學(xué)習習慣，端正了學(xué)習態(tài)度，有較為明確的學(xué)習目的，本學(xué)期的教學(xué)中應電教手段，進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察實(shí)驗、邏輯思維和實(shí)驗操作能力，使學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識，解釋生活中覺(jué)的物理現象。
3、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度：
學(xué)生已具備了一定的學(xué)習經(jīng)驗和良好的學(xué)習態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應加強學(xué)生的x指導，進(jìn)一步培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)。
4、學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣：
物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，教學(xué)中應注意觀(guān)察和實(shí)驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識的理解和運用，加強對學(xué)生的指導，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，能知覺(jué)的學(xué)習知識并對所學(xué)知識靈活運用。
5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習困難生名單及情況分析：
初二年級的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數的1/4，這些學(xué)生學(xué)習基礎好，知識掌握的扎實(shí)、牢固，學(xué)習積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的物理知識，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好物理的信心和決心，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習有一個(gè)良好的開(kāi)端。
優(yōu)秀生名如下：張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴張慶等
中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝等。
在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的學(xué)生，他們的學(xué)習基礎較差，學(xué)習目的不明確，有應付的跡象。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉化的對象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強張永琪、李清華、趙勇、張丹丹
三、教材分析：
1、本學(xué)期講授的章節和篇目及單元劃分
本學(xué)期的物理教學(xué)內容有：
1、本學(xué)期所教內容的章節及篇目：
本學(xué)期物理教學(xué)的內容是：人教版八年級物理上冊全部?jì)热荨?/p>
2、基礎知識：本學(xué)期講述的基本內容包括：
本學(xué)期講述的基本內容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽(tīng)到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的控制、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見(jiàn)的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規律
3、學(xué)生的基本技能和能力培養的內容：
通過(guò)對物理知識的學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察能力，實(shí)驗操作能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成自覺(jué)學(xué)習、獨立思考問(wèn)題的習慣。
4、思想教育內容：
通達對物理科的學(xué)習，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育，愛(ài)國主義教育，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、
難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規律
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：繼續堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加大管理力度，牢固樹(shù)立質(zhì)量第一、成績(jì)第一的理念，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成績(jì)?yōu)橹髟劇?/p>
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)習積極性，提高學(xué)習活動(dòng)效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內涵的課題研究，把學(xué)生的自主學(xué)習、探究性學(xué)習、合作學(xué)習和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。
3、加強學(xué)生學(xué)習習慣養成教育，全面實(shí)施學(xué)習困難生轉化工程。
4、重視優(yōu)生培養和特長(cháng)生培養工作。
5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附表
五、教學(xué)措施
1、教師自身建設方面：加強政治理論學(xué)習，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節要把握，當堂反饋，當堂達標，做到堂堂反饋，節節落實(shí)。
2、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規，完善計劃、上課、備課、成績(jì)考核，認真學(xué)習《兩規范一意見(jiàn)》。
3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要體現探究性、層次性和開(kāi)放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉化等方面的工作。
4、突出教研重點(diǎn)，完成教改專(zhuān)題的措施。
5、充分利用電化教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習現代化教育教學(xué)理論。
6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，即時(shí)總結，勤于反思，反思在教學(xué)過(guò)程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè )教樂(lè )學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。
8、改善人際關(guān)系，熱愛(ài)每一位學(xué)生，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。
9、樹(shù)立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系，在各項活動(dòng)中相互尊重，密切協(xié)作，共同成長(cháng)。
10、狠抓單元過(guò)關(guān)，作好總結，把握學(xué)情，調整教學(xué)策略，查漏補缺。
11、在平日教學(xué)過(guò)程中，要增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習機會(huì )，重點(diǎn)培養學(xué)生的合作意識和團隊精神，使每個(gè)學(xué)生在小組內都成為學(xué)習的參與者、合作者。
12、改進(jìn)對學(xué)生評價(jià)方法，考核方法，杜絕單純以考試成績(jì)來(lái)評價(jià)學(xué)生，要從平日課堂表現等方面來(lái)實(shí)行多元化評價(jià)。
13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習互助型課堂。
初中物理教學(xué)計劃2
一，教學(xué)目標
初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。教材改革后，目標是培養學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì )息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)以致用。除了傳授知識，還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過(guò)率，各種排名。
二、教材分析
新教材主要要求學(xué)生理解和應用知識，尤其是將知識與社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，因為新教材增加了一個(gè)重要的知識點(diǎn)，即“科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )”，旨在讓學(xué)生用手和大腦學(xué)習物理，理解物理，應用物理。但是新教材沒(méi)有習題，也說(shuō)明了新教材對培養學(xué)生的新要求。學(xué)生只需要理解所學(xué)的物理知識，然后聯(lián)系周?chē)默F象，學(xué)會(huì )理解和分析周?chē)囊恍┏Ｒ?jiàn)現象。教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵是培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
三、班級情況分析
初二(2)學(xué)生課堂紀律好，但理解能力不夠強，課堂表現不夠活躍，回答問(wèn)題不夠主動(dòng)。
初二(1)的學(xué)生上課紀律好，比較主動(dòng)，能適應新教材，但也缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性需要加強，有必要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四.具體措施
(一)、搞好常規教育
1、認真學(xué)習教材、教職員工，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心向學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結。
2.積極參與教研活動(dòng)，吸收有經(jīng)驗的物理老師的教學(xué)方法，多向他們提問(wèn)，努力尋找更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3.加強閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生分享，增強學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴格遵守紀律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗，多做實(shí)驗演示，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生勇于討論，多思考，多觀(guān)察，多做。
(二)、基礎知識教學(xué)
1.新教材中要求學(xué)生掌握的基礎知識點(diǎn)并不多，所以課堂上的知識講解更注重將知識運用到現象的分析和理解中。
2.對知識點(diǎn)進(jìn)行總結、歸納、分析，每一章都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內容。
初中物理教學(xué)計劃3
一、實(shí)驗目的
1.培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3.培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
二、實(shí)驗重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施：
1.對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2.嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
3.認真組織，精心輔導。
4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
5.積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
五、實(shí)驗配檔：
周次日期演示實(shí)驗( 節次)分組實(shí)驗
第一周 星期一決定動(dòng)能大小的因素(3、4)
星期二 動(dòng)能和勢能的轉化(6、7)
星期四 用刻度尺測長(cháng)度
第二周 星期一 二氧化氮的擴散(3、4)
星期二 決定擴散快慢的因素(6、7)
星期三 做功與內能的關(guān)系(2、7)
星期四 熱傳遞與內能的改變(3、4)
星期五 研究比熱容(5、6)
第三周 星期四 測平均速度
第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)(2、3、5、7) 利用內能來(lái)做功
星期三 研究聲音的音調和音色(24、5、6)
第五周 星期一 摩擦起電(3、4)
星期二 用手感覺(jué)水的溫度(2、3、5、7)
星期三 電流的形成(2、7) 用溫度計測水的溫度
星期四 觀(guān)察熔化現象(3、4、6、7)導體和絕緣體(3、4)
第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四 觀(guān)察水的沸騰
第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7) 電流(6、7)
星期三 觀(guān)察碘的升華(2、4、5、6)
星期四 用電流表測電流
第十一周星期三 研究光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測電壓
星期四 觀(guān)察平面鏡成像(3、4、6、7)
第十二周星期一 決定電阻大小的因素(3、4)
星期二 光的折射實(shí)驗(2、3、5、7)變阻器(6、7)
第十三周星期二 照相機
第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7)
初中物理教學(xué)計劃4
一、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神,結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
二、指導思想
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念,在新的物理課程理念中倡導"一切為了學(xué)生的發(fā)展",要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué),從而培養適應社會(huì )需要的人才。
三、教材分析
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律,又保持了知識的結構性。
教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節,以及實(shí)驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
四、教學(xué)目標
1、知識與技能
A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結構等內容,了解物體的尺度,新材料的應用等內容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認識聲光電等自然現常見(jiàn)的現象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、過(guò)程和方法:
A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習信息處理方法,有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
A、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲,樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的.信心和決心,能體驗戰勝困難,解決物理問(wèn)題的喜悅。
五、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、學(xué)生是學(xué)習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。
2、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。
六、教改具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
在現代社會(huì )和科學(xué)工作中,個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建,而不是去復制知識,學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
七、具體時(shí)間安排如下
內 容 時(shí)間 備注
第七章 力 4課時(shí)
第八章 運動(dòng)和力 4課時(shí)
第九章 壓強 6課時(shí)
第十章 浮力 5課時(shí)
第十一章 功和機械能 6課時(shí)
第十二章 簡(jiǎn)單機械 5課時(shí)
復習考試 5課時(shí)
初中物理教學(xué)計劃5
一、指導思想:
以新課程理念為先導,以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng),以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),培養優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力.
二、工作目標:
1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期,是非常重要的,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度.發(fā)展其探究意識,養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習方法.
2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué).教師努力創(chuàng )造條件,完成學(xué)生的分組實(shí)驗,也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗,增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì ).
3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù).通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高.
二、現狀分析:
本屆初二年級共有6個(gè)班,兩位物理教師,上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好,學(xué)生總體基礎優(yōu)秀,故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高,壓力非常大.
三、具體措施:
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節課的教案,不打無(wú)準備的仗.
2、詳細分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學(xué)效率.
3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù).
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式.
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)教學(xué).
6、勤于教學(xué)反思,加強教師自身的教學(xué)水平.
7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步.
8、加強課堂練習,及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析.
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1---3周《引言》、《聲現象》王玉松
第4---7周《物態(tài)變化》侯燕
第8---9周《光現象》、期中復習王玉松
第10周期中復習及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15---17周《物體的運動(dòng)》侯燕
第18---19周期末復習王玉松
五、教研活動(dòng)安排:
除了參加區、市直安排的活動(dòng)外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng),主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內容.
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