體育學(xué)科教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編幫大家整理的體育學(xué)科教學(xué)計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育學(xué)科教學(xué)計劃1
一、指導思想：
1、本課以情境教學(xué)為主線(xiàn)，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，達到鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康；培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，以及創(chuàng )新精神和合作意識為目的。
2、采用了主題式情境教學(xué)法。即通過(guò)教師語(yǔ)言描述、音樂(lè )渲染等手段，創(chuàng )設課堂教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在歡樂(lè )與游戲中去學(xué)習知識、掌握知識，促進(jìn)學(xué)生身心和發(fā)展。
二、教材：
本課教材我選用人教版小學(xué)三年級跑的教材中的“20——30米通過(guò)三個(gè)障礙物”和游戲教材：“我們是建設者”。
“我們是建設者”是以課程標準為導向，依據五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中“水平二”的目標為標準，教師自主創(chuàng )編的游戲教材。通過(guò)教材搭配，一是為適應學(xué)生的心理特點(diǎn)；二是為能更好的達成學(xué)習領(lǐng)域中的五個(gè)目標。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展。
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)主題式教學(xué)，創(chuàng )設輕松、歡快的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的行為和意識，養成認真上好體育課的良好習慣。
2、通過(guò)本次課的學(xué)習，使多數學(xué)生在無(wú)任何提示和幫助下，學(xué)會(huì )正確障礙跑的方法，發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生具有愛(ài)心、具有環(huán)保意識。
4、通過(guò)教學(xué)和游戲活動(dòng)，培養學(xué)生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
四、課的組織：
本課結合教材內容采用主題式教學(xué)方法，創(chuàng )設“獻愛(ài)心”這一大主題，在組織上做到層層遞進(jìn)，并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程。在各個(gè)小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段；在準備場(chǎng)地到練習場(chǎng)地調隊中，采用乘坐各種交通工具進(jìn)行過(guò)渡，讓學(xué)生模仿各種交通工具到游戲場(chǎng)地。
五、教學(xué)方法與手段：
1、采用情境教學(xué)法。
創(chuàng )設輕松、歡快的教學(xué)情景，讓學(xué)生在“玩中樂(lè )、玩中學(xué)、玩中練”。按照課程改革的指導思想和學(xué)生的心理特點(diǎn)，結合教材內容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設置的情景，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節之中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
在模仿練習中培養學(xué)生主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習，在練習中通過(guò)障礙跑營(yíng)造使用學(xué)習的氛圍，在合作互助的學(xué)習過(guò)程中，體驗到成功的樂(lè )趣，使學(xué)生確實(shí)感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展，從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主人。
六、學(xué)法：
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習。
2、集體、自由分散、分組相結合，讓學(xué)生集體學(xué)習，培養學(xué)生良好課堂習慣，在自由分散、自主學(xué)練發(fā)展個(gè)性，最后分組練習培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。
3、遷移舊知識，提高學(xué)生練習熱情，通過(guò)教師語(yǔ)言引導和音樂(lè )渲染，引導學(xué)生把已有的舊知識遷移到教學(xué)中去，由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造加速新知識的學(xué)習，提高學(xué)生的練習熱情。
體育學(xué)科教學(xué)計劃2
一、指導思想
以實(shí)施新的《義務(wù)教育法》為體育教學(xué)工作契機，堅持執行黨的教育方針和政策，全面實(shí)施體育新課程改革，努力探究農村中學(xué)體育教學(xué)改革的新途徑、新方法，以提高體育教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)和學(xué)習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學(xué)工作的關(guān)鍵，充分地調動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的自主、合作、探究的精神，以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jì)向家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )獻禮。
二、班情分析
七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特別廣泛，學(xué)生通過(guò)半個(gè)學(xué)期體育學(xué)習與，大部分同學(xué)身體素質(zhì)扎實(shí)，形成了較好的體質(zhì)，學(xué)習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識，我相信通過(guò)自己努力地教學(xué)，一定會(huì )取得較好的教學(xué)成績(jì)。
三、教材分析
七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動(dòng)形象，學(xué)生易于接受，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。
四、教學(xué)措施
1、聯(lián)系實(shí)際，因材施教，根據不同層次的學(xué)生，精心設計體育課堂45分鐘，備好課，精心設計課外體育實(shí)踐活動(dòng)。
2、關(guān)心雙差生，轉化后進(jìn)生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓練上關(guān)心學(xué)生，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。
3、根據鄉村中學(xué)學(xué)生實(shí)際，精心設計課堂，采用課內外訓練，綜合練習，課堂動(dòng)作講解規范、示范到位等靈活多變的手段。全面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、汲取外地先進(jìn)的體育教研成果，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)水平。
5、以人為本，以情動(dòng)人，扎實(shí)有序地抓好體育基礎知識的學(xué)習。
6、為迎接學(xué)校廣播體操比賽，本期主要訓練廣播體操。
五、教研課題
在體育教學(xué)中如何培養學(xué)生的合作精神。
體育學(xué)科教學(xué)計劃3
一、指導思想：
以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學(xué)工作計劃為依據，認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；認真執行新的課堂教學(xué)評價(jià)標準；以人為本，追求實(shí)效；鍛造隊伍，夯實(shí)基礎，提升品位。
二、總體教學(xué)目標：
1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學(xué)知識指導健身活動(dòng)。
2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內容的基本動(dòng)作，身體素質(zhì)和運動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高。
3、學(xué)生人人能掌握一項球類(lèi)項目的的技能方法，了解該項目的有關(guān)知識，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養體育實(shí)踐能力創(chuàng )新精神。
4、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè )于參加體育與健康常識的學(xué)習，在體育活動(dòng)中能正確對待勝負，體驗成功的樂(lè )趣，表現出公正、負責、團結協(xié)作的精神。
三、單項重點(diǎn)教學(xué)內容分析：
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1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法。
2、學(xué)會(huì )蹲踞式起跑動(dòng)作，做到起跑反應迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑；進(jìn)一步學(xué)習耐久跑、定時(shí)跑，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。
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1、掌握簡(jiǎn)單的跑跳步、髖部的運動(dòng)。
2、學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )、了解簡(jiǎn)單的舞蹈術(shù)語(yǔ)及常識。
3、培養音樂(lè )節奏感。
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1、學(xué)習第一套組合拳，記住動(dòng)作名稱(chēng)，順序和要領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì )第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線(xiàn)清楚，動(dòng)作整齊、有力。
3、通過(guò)學(xué)練，激勵學(xué)生對武術(shù)的喜愛(ài)，啟迪學(xué)生對動(dòng)作攻防含義的探索，明確習武的真正目的。
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1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。
2、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項球類(lèi)的基本動(dòng)作，并能開(kāi)展自主練習。
3、在學(xué)習中體能運動(dòng)的樂(lè )趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。
體育學(xué)科教學(xué)計劃4
一、指導思想
本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長(cháng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；
2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運動(dòng)能力的發(fā)展；
3、培養學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。
三、教材分析
本學(xué)期的教材包括：
1、體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系
2、田徑；跳躍
3、體操：體操技能在生活中的應用
4、球類(lèi)：籃球和排球
四、學(xué)生情況分析
初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著(zhù)“月經(jīng)”的出現，部分同學(xué)開(kāi)始出現害怕上體育課的`問(wèn)題，應該適時(shí)的作好指導。在上學(xué)期學(xué)習的基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
五、具體措施
1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、結合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養。
3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達能力。
4、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
六、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、認真領(lǐng)會(huì )課改精神，熟練各學(xué)段教材內容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽(tīng)課，評課參與集體研討，取其長(cháng)補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學(xué)。
體育學(xué)科教學(xué)計劃5
一、學(xué)習階段：
水平二。
二、學(xué)習內容：
球類(lèi)游戲。
三、學(xué)習目標：
通過(guò)各種球類(lèi)游戲，培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得無(wú)窮樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在游戲中培養學(xué)生群體觀(guān)念和合作意識，提高學(xué)生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習興趣的培養。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習熱情的激發(fā)與保持。課前組織學(xué)生參與活動(dòng)器材的置放。教師檢查著(zhù)裝，處理見(jiàn)習生。
六、開(kāi)課約2分鐘：
1、鳴哨——一切活動(dòng)停止。
2、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊，師生互相問(wèn)候。
3、導入課的主題：
�、僖婧们�，更要從玩球活動(dòng)中尋找到樂(lè )趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。
�、陬A告游戲，強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。
七、行課約35分鐘：
1、熱身——玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動(dòng)方式）
2、體驗——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng )造新的玩球方法，同時(shí)在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。
3、引導——多種形式的運球。
4、深入——運球游戲。
5、強化——運球接力賽。（只有團結一致才能贏(yíng)得勝利）。
6、游戲小結：強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。學(xué)生交流學(xué)習運球的體驗。
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