有關(guān)舞蹈教學(xué)計劃范文集錦7篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的舞蹈教學(xué)計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈教學(xué)計劃 篇1

　　教學(xué)設計理念：

　　舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。

　　教學(xué)設計特色：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　舞蹈教學(xué)計劃與內容：

　　1.培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。

　　2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現力。

　　3.能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

　　4.培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性。

　　5.基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。

　　6.根據學(xué)生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞的編排.

　　學(xué)情分析：

　　我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。

　　教學(xué)目標：

　　1·知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

　　體態(tài)、基本動(dòng)作。

　　2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

　　濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情

　　況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高

　　學(xué)生藝術(shù)修養。

　　4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓技巧的掌握。

　　2.動(dòng)作的協(xié)調性。

　　3.舞蹈的表現力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力

　　教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周·第二周·第三周：基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。

　　第四周·第五周·第六周：基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

　　第七周·第八周手位組合·運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

　　第九周 ：復習

　　第十周·第十一周·第十二周：基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。

　　第十六周、第十七周：復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結

舞蹈教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓練目標

　　2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的'基礎和特點(diǎn)突出了不同訓練內容和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學(xué)習方面

　　本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　三、訓練時(shí)間

　　每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

　　1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

舞蹈教學(xué)計劃 篇3

　　一、班級特點(diǎn)分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

　　三、教學(xué)內容

　　1)課前熱身游戲

　　2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓練

　　3)音樂(lè )舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

　　舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。

　　四、教學(xué)效果

　　1、軟開(kāi)度達到一定的標準(橫，豎叉下腰壓腿)完成。

　　2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

　　3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。

　　五、教學(xué)手段

　　1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

　　3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習(10分鐘)

　　步驟：

　　1、教授正確的把上壓腿方法;

　　2、教師正確示范，口數節拍;

　　3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習;

　　4、口數節拍，學(xué)生單獨完成

　　5、配合音樂(lè )，完成組合。

　　六、教學(xué)計劃

　　根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。

　　1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。

　　2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。

　　3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。

　　全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。

　　附：

　　教學(xué)大綱

　　一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位。

　　二：1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位

　　三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。

　　四：1、波浪。2、擦玻璃。3、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。

　　五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走

　　六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕

　　七：1、把上彎腰。含胸，展胸。2、自編舞蹈

　　八：1、把上基本訓練。2、走步和敬禮。

　　九：1、手位和前旁大踢腿

　　十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走。2、游戲：小火車(chē)。

　　十一：1、提腰，松腰.2小鳥(niǎo)飛。

　　十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步。2、半蹲，踮腳，蛙跳走。

　　十三：1、前30訓練，后30分鐘匯報節目

　　備注：節目單要清楚，每節都要考勤;節目單，考勤表及時(shí)交給單位。

　　教學(xué)需求

　　地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿

　　壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿

　　把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿，價(jià)格：2米(含支架)350

　　3米(含支架)390

　　4米(含支架)430

　　舞蹈鞋軟底練功鞋

　　價(jià)格：10元/雙

　　顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色

舞蹈教學(xué)計劃 篇4

　　一、教材簡(jiǎn)析:

　　在整個(gè)教材的設置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習校園群眾舞《找朋友》訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是透過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè )感。

　　文章引用自:

　　三、學(xué)期教學(xué)目標:

　　1、認識自我身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　2、培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。

　　3、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。

　　4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。

　　6、掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn):

　　教學(xué)重點(diǎn):1。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

　　2。透過(guò)群眾舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

　　3。舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握;

　　4。根據不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn):1。校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

　　2。要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

　　五、教學(xué)措施:

　　透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，透過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。

　　六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表

　　第一周

　　上課隊形，基本站姿;

　　要求：掌握站姿的基本要求;

　　第二周

　　第一個(gè)動(dòng)作;

　　要求：掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規范

　　第三周

　　第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

　　要求：動(dòng)作到位統一;

　　第四周

　　第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)資料。

　　要求：熟練掌握;

　　第五周

　　兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

　　要求：動(dòng)作協(xié)調統一;

　　第六周

　　合音樂(lè );

　　要求：卡好節奏;

　　第七周

　　第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

　　要求：要求動(dòng)作標準;

　　第八周

　　第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

　　要求：注意開(kāi)步的大小;

　　第九周

　　兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

　　要求：動(dòng)作協(xié)調統一;

　　第十周

　　合音樂(lè );

　　要求：卡好節奏;

　　第十一周

　　第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

　　要求：動(dòng)作標準;

　　第十二周

　　第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

　　要求：注意拍子，步伐統一;

　　第十三周

　　兩人配合并合音樂(lè );

　　要求：配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;

　　第十四周

　　第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

　　要求：動(dòng)作要求標準;

　　第十五周

　　兩人配合合音樂(lè );

　　要求：配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;

　　第十六周

　　復習所學(xué)資料;

　　要求：熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

舞蹈教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會(huì )生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段，不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養動(dòng)作的協(xié)調性、節奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養良好的道德品質(zhì)。

　　二、學(xué)情分析

　　通過(guò)了解，我所任教的學(xué)生大部分從未接觸過(guò)舞蹈，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓練，而且初中學(xué)習文化課使她們逐漸養成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調性、柔韌性還需得到提高以適應后期各種舞蹈的學(xué)習。因此，本學(xué)期將從基礎部分開(kāi)始，不僅讓學(xué)生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì)，還需了解舞蹈一些基礎理論知識。

　　三、主要教學(xué)內容

　　1、 舞蹈基礎知識部分

　　2、 芭蕾舞基本訓練

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培養學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣和能力，發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓練關(guān)節的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩定性，以及跳、轉、翻等各種技巧。

　　五、教學(xué)目標

　　1、 通過(guò)學(xué)習舞蹈基礎知識使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點(diǎn)及作用；理解并掌握學(xué)習過(guò)

　　程中常用舞蹈術(shù)語(yǔ)和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習舞蹈興趣，明確學(xué)習舞蹈目的，端正學(xué)習態(tài)度。

　　2、 通過(guò)芭蕾舞基本訓練的學(xué)習使學(xué)生逐漸具備適應舞蹈需要的正確身姿，提高學(xué)生舞

　　蹈節奏感、韻律感、協(xié)調性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現各種風(fēng)格的舞蹈打下基礎。

　　3、 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，向學(xué)生進(jìn)行美育，提高自身舞蹈素養，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)

　　教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng )設條件。

舞蹈教學(xué)計劃 篇6

　　舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養感受美和表現美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng )新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。

　　部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì )幼兒聽(tīng)音樂(lè )，養成跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作的習慣。

　　幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓練的負擔較小，容易掌握動(dòng)作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

　　上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì )，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì )產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強調某種正規的動(dòng)作，這會(huì )影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

　　幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)上分為兩大部分：

　　一、舞蹈基礎訓練。也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

　　二、表演性組合。主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

　　基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

　　總目標：

　　1.學(xué)會(huì )基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

　　2.學(xué)會(huì )12個(gè)考級組合：

　　(1)走步

　　(2)音樂(lè )反應

　　(3)擴指

　　(4)手臂動(dòng)作

　　(5)彎腰，轉腰

　　(6)前壓腿

　　(7)雙吸腿

　　(8)腳位

　　(9)投得的動(dòng)作

　　(10)擺臂

　　(11)蹦跳步

　　(12)平踏步

　　3. 學(xué)會(huì )跟音樂(lè )跟節奏：可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )即興跳小組和，有節奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊形。

　　4. 學(xué)習跳一個(gè)成品舞。

　　5. 為今后學(xué)習舞蹈的過(guò)程打好基礎，增加身體的柔軟度。

　　(四課時(shí))

　　第三周：

　　第一節

　　內容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識，壓腿：前壓、側壓、后壓。

　　目標：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養幼兒對舞蹈的興趣。

　　第二節

　　內容：拉伸肌肉，復習上節課教授內容。

　　目標：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

　　第四周：

　　第一節

　　內容：復習鞏固上兩節課所學(xué)內容。

　　目標：加深記憶，能跟上節奏。

　　第二節

　　內容：(1)走步

　　目標：了解走步，知道走步與走路的區別。

　　(八課時(shí))

　　第一周：

　　第一節內容：(2)音樂(lè )反應

　　目標：能聽(tīng)清楚音樂(lè )節奏，跟得上節奏。

　　第二節內容：(3)擴指

　　目標：學(xué)會(huì )動(dòng)作，知道什么叫做擴指，動(dòng)作一定要到位。

　　第二周：

　　第一節內容：(4)手臂動(dòng)作

　　目標學(xué)會(huì )基本動(dòng)作，知道手臂動(dòng)作在舞蹈中的重要性。

　　第二節內容：手臂動(dòng)作，踢腿。

　　目標：學(xué)會(huì )組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶。

　　第三周：

　　第一節內容：(5)彎腰

　　目標：學(xué)會(huì )彎腰的動(dòng)作，動(dòng)作要求到位。

　　第二節內容：轉腰

　　目標：知道什么是轉腰，學(xué)會(huì )動(dòng)作，動(dòng)作做到位。

　　第四周：

　　第一節內容：(6)前壓腿

　　目標：練習在把桿上壓腿(前壓)

　　第二節內容：前壓腿

　　目標：練習在地面上壓腿。

　　(八課時(shí))

　　第一周：

　　第一節內容：(7)雙吸腿

　　目標：知道什么是雙吸腿，學(xué)會(huì )基本動(dòng)作。

　　第二節內容：雙吸腿

　　目標：復習雙吸腿，復習手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。

　　第二周：

　　第一節內容：(8)腳位

　　目標：教授組合中的腳位。

　　第二節內容：腳位

　　目標：復習上節課所教內容，加深記憶。

　　第三周：

　　第一節內容：(9)頭的動(dòng)作

　　目標：學(xué)會(huì )頭的基本動(dòng)作

　　第二節內容：(10)擺臂

　　目標：學(xué)會(huì )擺臂的動(dòng)作，記住節奏與歌詞。

　　第四周：

　　第一節內容(11)蹦跳步

　　目標：學(xué)會(huì )腳的基本動(dòng)作，分清方向，腳位。

　　第二節內容：蹦跳步

　　目標：復習上節課所教的腳的動(dòng)作，教會(huì )手的動(dòng)作，復習走步。

　　(八課時(shí))

　　第一周：

　　第一節內容：(12)平踏步

　　目標：教會(huì )腳的動(dòng)作，復習擴指，手臂動(dòng)作。

　　第二節內容：平踏步

　　目標：教會(huì )手的動(dòng)作，復習上節所教內容，結合在一起練習。

　　第二周：

　　第一節內容：平踏步

　　目標：教會(huì )變隊形，結合上兩節課的內容一起練習。

　　第二節內容：平踏步

　　目標：記住平踏步的隊形和動(dòng)作。

　　第三周：

　　第一節內容：復習轉腰、彎腰、壓腿：前壓、側壓、后壓，手位知識。

　　目標：加深鞏固幼兒對動(dòng)作方法的掌握。

　　第二節內容：成品舞(1)

　　目標：學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作(一)

　　第四周：

　　第一節內容：成品舞

　　(2)目標：繼續學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作，結合上節練習。(二)

　　第二節內容：成品舞

　　(3)目標：學(xué)習基本動(dòng)作，并進(jìn)行組合練習。(三)

　　(四課時(shí))

　　第一周：

　　第一節內容：成品舞(4)

　　目標：學(xué)習成品舞隊形，結合動(dòng)作練習。

　　第二節內容：成品舞(5)

　　目標：結合音樂(lè )、動(dòng)作、隊形進(jìn)行整體練習。

　　第二周：

　　第一節內容：成品舞(6)

　　目標：要求幼兒對舞蹈的音樂(lè )節奏，動(dòng)作，隊形記牢，掌握。

　　第二節內容：調節課

　　第二節

　　內容：(1)走步

　　目標：了解走步，知道走步與走路的區別。

舞蹈教學(xué)計劃 篇7

　　一、舞蹈教學(xué)目標

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂(lè )的節奏感。

　　2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準確。

　　3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養幼兒群體的合作精神。

　　5、培養幼兒初步的舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。

　　基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動(dòng)作的靈敏性。

　　中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉等訓練。

　　二、舞蹈的基本訓練

　　1、學(xué)習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。

　　三、民族民間舞、幼兒舞訓練

　　1、學(xué)習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

　　2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習基本步法、手位，學(xué)習幼兒舞蹈3-4個(gè)。

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