學(xué)期教學(xué)計劃小班錦集八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計劃小班8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇1
輕松、愉快的暑假結束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去�，F將本學(xué)期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài)，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴(lài)性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、發(fā)展目標
(一)教學(xué)教育
本學(xué)期有七個(gè)主題內容，教學(xué)活動(dòng)根據幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng )設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習生活環(huán)境。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規范幼兒的各項生活常規，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展好吃的水果、落葉飄飄的主題活動(dòng)，培養幼兒獲得個(gè)方面的知識及動(dòng)手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)冬天來(lái)了，認識一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。
2、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛生消毒工作。
(二)生活、衛生習慣
1、學(xué)會(huì )飯前便后洗手，學(xué)會(huì )使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛(ài)、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習生活習慣。
3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(cháng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇2
顏料繪畫(huà)：
一、玩色、玩顏料活動(dòng)
1、《音樂(lè )的痕跡》目標：
1、認識點(diǎn)、線(xiàn)。嘗試用不同的點(diǎn)和線(xiàn)條表現不同的聲音和節奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會(huì )變的色彩》目標：認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過(guò)色彩流動(dòng)體驗其帶來(lái)的美感。通過(guò)觀(guān)察顏料變化，進(jìn)一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線(xiàn)條》目標：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線(xiàn)條。繼續探究紙材的性能和對印過(guò)程中，觀(guān)察色 彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標：通過(guò)印染，感受色彩的絢麗多姿
小結：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )、玩顏料等多種手段，培養幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過(guò)在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動(dòng)中培養幼兒使用顏料的良好衛生習慣。
二、手掌印畫(huà)活動(dòng)
1、《畫(huà)腳印》手掌印畫(huà)
2、《美麗的公雞》手掌印畫(huà)（二課時(shí)）
3、《美麗的公雞》通過(guò)添畫(huà)制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）
小結：運用手掌進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，初步學(xué)習添畫(huà)的技能。通過(guò)在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。繼續加強幼兒形成良好的繪畫(huà)常規。
三、水粉繪畫(huà)活動(dòng)
1、《畫(huà)小草》目標：學(xué)習使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫(huà)練習。
2、《手指點(diǎn)畫(huà)》目標：在畫(huà)小草的基礎上添畫(huà)花。
3、《格子布》目標：繼續練習使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)。進(jìn)行直線(xiàn)的繪畫(huà)練習。
4、《給柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)》 目標：用棉簽練習畫(huà)直線(xiàn)和點(diǎn)
5、《花開(kāi)了》目標：練習曲線(xiàn)與直線(xiàn)的繪畫(huà)。
6、《美麗的大樹(shù)》目標：學(xué)習運用點(diǎn)、線(xiàn)、面表現畫(huà)面。
小結：初步學(xué)習使用水粉畫(huà)筆并結合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的繪畫(huà)練習。幼兒初步建立良好的繪畫(huà)常規。
手工制作：
泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟
紙制作 1、撕面條 2、 搓湯圓（皺紙制作） 3、包糖 4、制作包子
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇3
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習模仿操。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規：
1.幼兒進(jìn)行常規教育。（要求幼兒學(xué)會(huì )洗手、入廁、大小便。）
2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì )餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。
10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續豐富區角材料，開(kāi)設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續開(kāi)展班特色活動(dòng)。
5、放家園聯(lián)系冊。
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
3、 在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花；
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
安全：
帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)。
2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵、引導幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。
3、 豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級“喂娃娃”比賽。
4、 繼續開(kāi)展課題活動(dòng)
5、 發(fā)放家園聯(lián)系條
常規：
1、繼續進(jìn)行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
德育：
1、 養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、 知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 環(huán)境創(chuàng )設，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞。
2、 繼續豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)設娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設“小吃店”，培養的語(yǔ)言表達能力和合作能力。
3、 鼓勵幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅持來(lái)幼兒園上課。]
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節約用水。
3、 要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、 知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
2、 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 更換主題環(huán)境。
2、 開(kāi)展新年活動(dòng)
3、 復習主題活動(dòng)
常規：
1、在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
2、學(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作計劃二
一、情況分析
上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。相比較而言繪畫(huà)方面、語(yǔ)言表達能力和說(shuō)普通話(huà)還有待加強。說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期是我們一直在強調的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說(shuō)普通話(huà)，而私下里說(shuō)家鄉話(huà)。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起，對家長(cháng)提出要求，并經(jīng)常和鄉音重的家長(cháng)交流，轉換他們的觀(guān)念，從而形成說(shuō)普通話(huà)的習慣。繪畫(huà)方面就僅憑幾次繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒的提高是不會(huì )很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫(huà)方面的練習來(lái)提高他們的能力。語(yǔ)言表達能力的提高只有通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)實(shí)現。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是《快樂(lè )的節日》、《車(chē)子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會(huì )》。
三月份進(jìn)行《快樂(lè )的節日》和《車(chē)子叭叭叭》兩個(gè)主題。
目標：1、認識元宵節和“三八”婦女節，加深對我國傳統節日和傳統風(fēng)俗的認識。
2、引導幼兒熱愛(ài)并學(xué)會(huì )關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習幫著(zhù)媽媽做些力所能及的事情。
3、學(xué)習撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能，形成對撕紙活動(dòng)的興趣。
4、學(xué)習按照車(chē)子的特征進(jìn)行分類(lèi)，了解不同種類(lèi)汽車(chē)的用途。
5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述與車(chē)子有關(guān)的經(jīng)驗。
6、愿意與同伴分享自己的物品。
7、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。
四月份進(jìn)行《春天真美麗》這一主題。
目標：1、學(xué)會(huì )用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。
2、引導幼兒根據教師的語(yǔ)言指導觀(guān)察春天的基本特征，感受春天的美。
3、學(xué)習用鮮艷的顏色表現春天的色彩，培養幼兒大膽作畫(huà)的習慣。
4、引導幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節奏邊唱邊拍手。
5、形成說(shuō)普通話(huà)的習慣，能用普通話(huà)與教師、同伴交流。
五月份進(jìn)行《大和小》這一主題。
目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現對文學(xué)作品的理解。
2、學(xué)習按照物體大小進(jìn)行分類(lèi)和排序。
3、能跟隨兒歌節奏做手指動(dòng)作。
4、能畫(huà)出大小不同的幾種物體。
5、不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。
六月份進(jìn)行《蔬果舞會(huì )》這一主題。
目標：1、會(huì )根據水果的某一種特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、認識常見(jiàn)的蔬果，嘗試分辨水果的味道。
3、用身體創(chuàng )造性地表現各種水果。
4、學(xué)習對唱和仿編歌詞。
5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期我們除了延續上學(xué)期的娃娃家、美工區、建筑區、閱讀區、計算區、娛樂(lè )區、音樂(lè )區外，我們還將增加科學(xué)區�？茖W(xué)區的游戲我們會(huì )結合主題內容進(jìn)行定時(shí)的更換，我們也希望通過(guò)科學(xué)區的增設來(lái)培養幼兒良好的觀(guān)察習慣，通過(guò)積累一定的知識進(jìn)一步大膽的表述。具體實(shí)施內容如下：
娃娃家：我們會(huì )結合主題活動(dòng)不斷增加游戲場(chǎng)景，從而提升幼兒對此游戲活動(dòng)的興趣。除外幼兒在游戲活動(dòng)中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問(wèn)題方法也是要重點(diǎn)培養的。
音樂(lè )區：從上學(xué)期的情況來(lái)看，幼兒對于簡(jiǎn)單的打擊節奏似乎不太感興趣，這學(xué)期我們將會(huì )多投放些舞蹈道具，滿(mǎn)足幼兒不斷增長(cháng)的表演欲望。此外在音樂(lè )的選擇上還應多選幼兒熟悉的，活動(dòng)中教授的。
美工區：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪畫(huà)相對要少些，這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培養上。因為繪畫(huà)是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會(huì )不定時(shí)的對幼兒進(jìn)行這方面的訓練。
建筑區：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握，這學(xué)期主要是結合主題有目標的進(jìn)行搭建，例如：《車(chē)子叭叭叭》這一主題時(shí)可以想象搭出不同形狀的車(chē)；《春天真美麗》主題可以搭建公園等等。
計算區：這學(xué)期的計算活動(dòng)比較具體且有連續性，因此我們會(huì )將課上的計算練習投入到計算區中，并根據課程的學(xué)習進(jìn)度不斷更換。
閱讀區：這學(xué)期主要以講述為主，因為講述是我班
幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集體面前說(shuō)話(huà)，而在閱讀區里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書(shū)，他們應該能夠自如講述。
娛樂(lè )區：這個(gè)區我們用來(lái)滿(mǎn)足個(gè)別性格比較古怪的孩子，他們有時(shí)會(huì )對以上活動(dòng)都沒(méi)有興趣，這時(shí)我們會(huì )讓他們去尋找自己樂(lè )意玩的材料在娛樂(lè )區玩。
四、家長(cháng)工作
1、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
會(huì )上除了總結上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計劃外，還要針對某些家長(cháng)表現出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。
2、每月的家長(cháng)園地
主要向家長(cháng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學(xué)內容和家長(cháng)工作。
3、家訪(fǎng)
對新生、病兒、特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、舉辦各種有趣味的親子活動(dòng)。
5、舉辦家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。
6、不定時(shí)的和每位家長(cháng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
7、配合園內教研活動(dòng)，將家中的廢舊物品帶來(lái)幼兒園。
五、環(huán)保工作
上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡(jiǎn)單的環(huán)保知識，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識的同時(shí)，還要切實(shí)的開(kāi)展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹(shù)節，屆時(shí)我們將開(kāi)展領(lǐng)養小樹(shù)苗或種植花朵的活動(dòng)。其次圍繞主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭叭》，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車(chē)。四月份我們將圍繞地球和衛生（4月7日世界衛生日；4月22日世界地球日）開(kāi)展“怎樣保護地球”的大討論，同時(shí)我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪，讓他們通過(guò)行動(dòng)切身感受到保護地球的重要性。五月份天氣轉暖比較適合外出，我們打算本月在戶(hù)外開(kāi)展一次親子活動(dòng)，內容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來(lái)的廢舊物品。在“六一”兒童節那天我們會(huì )將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長(cháng)展示。六月份有個(gè)重要的節日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會(huì )將平時(shí)制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長(cháng)的手中，從而提醒大家共同保護環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)外，還將在班級外墻開(kāi)設“環(huán)保專(zhuān)欄”，向家長(cháng)們宣傳一些環(huán)保小竅門(mén)，希望通過(guò)大家的努力，來(lái)共同愛(ài)護我們的地球。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇4
本班有幼兒32人，其中男孩 人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習之后，情緒基本已穩定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。但是，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲，但是由年齡的差異和能力的強弱，自控能力較差，衛生習慣不好，爭搶東西的現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現象也很?chē)乐�，針對幼兒各方面的表現，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
1
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)家會(huì )或利用接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、設立“家園欄”，讓家長(cháng)根據“家園欄”的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導。
�。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、運用多媒體教學(xué)相結合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇5
一、幼兒情況分析
小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡(jiǎn)單的學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算、感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識還沒(méi)有養成，還有待進(jìn)一步培養。
二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標和內容
(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀(guān)察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數學(xué)關(guān)系。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當的方法表達和交流探索的過(guò)程和結果。
(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運用以有的科學(xué)知識和數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3、情感方面
(1)對周?chē)氖挛�、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
(2)關(guān)心和愛(ài)護周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源
(二)科學(xué)領(lǐng)域的內容
1、科學(xué)、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等)，通過(guò)對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2、數學(xué)部分
學(xué)習分類(lèi)、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類(lèi)，按物體內在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。
學(xué)習10以?xún)茸匀粩导捌浼訙p運算，包括;感知物體的數量理解數的實(shí)際意義，理解數與數的數差關(guān)系，認識數的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義，掌握10以?xún)日麛导訙p運算的計算技能。
認識幾何圖形，辨認常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。
認識量、區別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對性。
學(xué)習生活中常見(jiàn)餓數學(xué)知識，如認識人民幣、認識空間、認識時(shí)間和時(shí)鐘等。
三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施
1、內容的廣泛性
科學(xué)教育的內容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內容十分廣泛，同時(shí)決大多數的科學(xué)內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著(zhù)幼兒去注意、去探索。
2、知識的邏輯性
科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1、我會(huì )放玩具(數學(xué))
2、甜甜的糖果(科學(xué))
3、喂寶寶吃餅干(數學(xué))
4、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))
5、分糖果(數學(xué))
6、感官游戲-神奇的罐子(科學(xué))
7、水果有幾個(gè)(數學(xué))
8、種大蒜(科學(xué))
9、大大小小的樹(shù)葉(數學(xué))
10、一串紅(科學(xué))
11、小小送貨員(數學(xué))
12、蘋(píng)果娃娃(科學(xué))
13、鋪地板(數學(xué))
14、我喜歡的水果(科學(xué))
15、放煙花(數學(xué))
16、有趣的核(科學(xué))
17、娃娃超市(數學(xué))
18、照鏡子(科學(xué))
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇6
一、班級情況分析
概況
本學(xué)期，班級人數不變，還是原來(lái)的25人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動(dòng)來(lái)園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著(zhù)要爸爸媽媽帶著(zhù)來(lái)幼兒園；午餐中，都會(huì )自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)中，孩子們都能積極地參與。當然，孩子之間還是存在著(zhù)差異，如，午餐中，陸雅雯、蔡宇翔小朋友的飯量較少，楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢；午睡中，何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等，這些差異有待我們在本學(xué)期去慢慢指導，使孩子之間的差異逐漸減小，能夠形成一個(gè)和諧的集體。本學(xué)期，老師有所變動(dòng)，由職初教師孔老師和我搭班。
優(yōu)勢與不足
優(yōu)勢：
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們都很有禮貌，平時(shí)看到老師、小朋友都能主動(dòng)打招呼。對事物的興趣也很高，遇到事情總會(huì )問(wèn)問(wèn)為什么；對聽(tīng)故事很感興趣，沒(méi)到飯前、飯后總會(huì )要求老師講故事。
不足：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我們發(fā)現，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面還是很欠缺的，主要表現在：午餐，速度比較慢，有個(gè)別孩子需要老師喂飯，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不會(huì )自己穿脫衣服，個(gè)別孩子不會(huì )主動(dòng)入睡。在學(xué)期末，還發(fā)現班級常規開(kāi)始呈現混亂的現象，很多孩子自說(shuō)自話(huà)，聲音也很大。我們將在這一學(xué)期中，以以上的不足為重點(diǎn)加以培養。
個(gè)別幼兒
蔡宇翔通過(guò)一學(xué)期的針對性的教育，雖然不會(huì )亂發(fā)脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現在：吃飯速度慢、挑食；不會(huì )穿脫衣服等。
一學(xué)期對何雨軒的針對培養，雖然不會(huì )亂跑了，但是，自控能力還是比較差，學(xué)本領(lǐng)時(shí)會(huì )跟旁邊小朋友說(shuō)話(huà)，運動(dòng)活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)指揮等。
特色教育
科技教育是我們的特色教育，本學(xué)期，我們將根據班級的小專(zhuān)題……在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的科學(xué)的行為習慣為契機，重點(diǎn)培養幼兒的科學(xué)的行為習慣。
在上學(xué)期的“科技節”中，家長(cháng)們參與的積極性很高，很多家長(cháng)在科技小報、科技制作等方面都獲獎，家長(cháng)們也了解科技教育，本學(xué)期，我們還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、主題教育、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等形勢來(lái)讓家長(cháng)參與到我們的科技教育中來(lái)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續培養幼兒生活自理能力和行為習慣
具體措施：
1、來(lái)離園時(shí)，教師熱情接待幼兒，并主動(dòng)跟幼兒打招呼，使其養成一定禮貌習慣。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養成良好的生活衛生習慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
3、通過(guò)墻面布置，展示一些生活、衛生習慣的圖解。
4、利用榜樣示范法，讓幼兒學(xué)習好的典范。
�。ǘ├^續培養幼兒良好的傾聽(tīng)的習慣
具體措施：
1、在各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)中，加強對幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養。
2、在一日活動(dòng)中，對幼兒強化安靜聽(tīng)、安靜等的習慣。
3、通過(guò)獎勵小紅星、老師抱抱等活動(dòng)，對會(huì )聽(tīng)寶寶進(jìn)行獎勵，促使其他寶寶也能向他學(xué)習。
�。ㄈ┡囵B幼兒的語(yǔ)言表達能力，使幼兒能敢說(shuō)、愿說(shuō)，并學(xué)說(shuō)完整話(huà)。
具體措施：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
�。ㄋ模┏醪脚囵B幼兒的美感和藝術(shù)情操
具體措施：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
�。ㄎ澹┏醪綄W(xué)習用各種感官感知周?chē)h(huán)境的變化，培養幼兒的探索能力
具體措施：
1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
�。┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)“家園之窗”向家長(cháng)介紹各類(lèi)育兒信息、推薦各類(lèi)育兒心得，及每月的保教工作重點(diǎn)同時(shí)我們也開(kāi)設了“請您參與”的版塊，讓家長(cháng)在了解班級工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實(shí)現家園互動(dòng)。
2、通過(guò)“小5班qq群”，讓家長(cháng)于我們工作的意見(jiàn)和建議可以網(wǎng)絡(luò )聊天的方法傳遞給我們，同時(shí)，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，反映幼兒在園情況，做到“及時(shí)反饋、迅速有效�！�
3、不定期的和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，向家長(cháng)匯報幼兒的實(shí)際情況。如：電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、面對面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。
4、利用好“幼兒成長(cháng)檔案”，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。
5、在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們將通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)等，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們活動(dòng)開(kāi)展的.內容和進(jìn)程，充分利用家長(cháng)資源與家長(cháng)共同商討、組織活動(dòng)，使家長(cháng)更多地參與到主題的開(kāi)展中來(lái)。積極增強家長(cháng)教育意識，使學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面教育得以整合。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇7
一 班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后到教室外面排對，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
7、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。
學(xué)期教學(xué)計劃小班 篇8
一、班況分析：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了較好的習慣，在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服；上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面：
幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
具體措施有：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。并通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
6、安全教育活動(dòng)：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
二、保育工作方面
1、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
2、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。
3、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
4、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
5、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
6、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
8、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
三、家長(cháng)工作方面。
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、豐富《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
四、每月工作安排。
二月份：
1、做好幼兒假后回園的情緒穩定工作。
2、結合季節特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)。
三月份：
1、制訂各類(lèi)計劃，按計劃組織各項活動(dòng)。規范各類(lèi)常規，進(jìn)行幼兒常規檢查。
2、結合婦女節開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )。
4、春季傳染病預防。
5、班級環(huán)境評比交流活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)，有序開(kāi)展主題活動(dòng)。。
五月份：
1、開(kāi)展主題。
2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設。
3、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
4、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)準備。
六月份：
1、歡慶“六一”活動(dòng)。
2、節日教育：端午節的來(lái)歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、 幼兒發(fā)展評估。
2、完成學(xué)期班務(wù)各總結、個(gè)人工作總結，以及期末資料的整理工作。
3、幼兒假期安全教育工作。
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