有關(guān)舞蹈教學(xué)計劃四篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的舞蹈教學(xué)計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈教學(xué)計劃 篇1

　　以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計劃了，讓孩子們在開(kāi)心中學(xué)習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。

　　九月份

　　目標：

　　吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

　　內容

　　a.律動(dòng)練習、走步練習。

　　根據走步的方法和節奏、速度、力度來(lái)表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　b.碎步練習、蹦跳步練習。

　　根據幼兒步伐來(lái)選擇相應的歌曲來(lái)表達游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

　　十月份

　　內容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

　　目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì )各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

　　十一月份

　　踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

　　目標：通過(guò)幼兒在對這三種步伐的學(xué)習，培養幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。

　　十二月份:

　　內容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子

　　目標：初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

　　一月份

　　基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

　　手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

　　目標

　　1、訓練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動(dòng)作韻味的培養。

　　2、加強幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習，要求幼兒學(xué)習正確的吸氣、呼氣。

舞蹈教學(xué)計劃 篇2

　　為培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一齊。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，我們引導少兒透過(guò)想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長(cháng)們一齊為少兒的未來(lái)著(zhù)想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、用心性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的.完美結合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　本課程的教學(xué)目的：孩子透過(guò)本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　孩子透過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調孩子在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(cháng)。

　　二、具體教學(xué)目標

　　1。透過(guò)訓練使孩子身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力。

　　2．跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。

　　3。對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和�群眾活�?dòng)。

　　4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。

　　5。在舞蹈中與他人合作。

　　6。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

　　1。動(dòng)作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。

　　2。跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

　　3。樂(lè )于透過(guò)舞蹈表達自我情感。

　　4。群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確

　�。�1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美

　�。�2）觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學(xué)資料

　　第一教學(xué)單元

　�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　透過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。

　�、�、教學(xué)資料：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓練

　　1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　片段舞訓練（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習

　　第二課時(shí)（第三周）完成“準備段，第一舞段”

　　第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時(shí)（第七周）綜合訓練，動(dòng)作提高

　　片段舞訓練（總共四課時(shí)）

　　第一課時(shí)（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)

　　第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

　　注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì )并掌握一個(gè)舞曲，能獨立隨音樂(lè )跳舞。每個(gè)舞種根據孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈教學(xué)計劃 篇3

　　一、 教材簡(jiǎn)析：

　　在整個(gè)教材的設置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部分，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標：

　　1、 認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　2、 培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。

　　3、 能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。

　　4、 學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、 培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。

　　6、 掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

　　2.通過(guò)集體舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

　　3.舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握;

　　4.根據不同年齡階段的集體舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

　　2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。

　　六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

　　第二周

　　一年級：第一個(gè)動(dòng)作;

　　掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規范

　　第三周

　　一年級：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統一;

　　第四周

　　一年級：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)內容。

　　熟練掌握;

　　第五周

　　一年級：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

　　動(dòng)作協(xié)調統一;

　　第六周

　　一年級：合音樂(lè );

　　卡好節奏;

舞蹈教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓練目標

　　1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練，進(jìn)一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。

　　2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓練內容及要求

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不同訓練內容和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。

　　還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學(xué)習方面

　　本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　四、訓練時(shí)間

　　每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　舞蹈教室

　　六、活動(dòng)措施

　　1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。

　　3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈。

　　2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。

　　3、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高孩子們的審美能力。

　　4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。

　　教學(xué)內容

　　第一階段：基本內容

　　1、認識舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓練

　　第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈、

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　月教學(xué)計劃

　　三月份：

　　基本內容：

　　認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

　　把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

　　四月份：

　　興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

　　五月份：

　　完整舞蹈的學(xué)習

　　分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習

　　編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練

　　完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練

　　體能的練習、舞蹈的鞏固

　　六月份：

　　舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

　　活動(dòng)安排

　　一培訓時(shí)間

　　每周五下午

　　二培訓內容

　　1、基本內容

　　2、民族舞部分

　　3、完整舞蹈小組合的學(xué)習。

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