大班班級教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的大班班級教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班班級教學(xué)計劃1

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，還有幾個(gè)月他們就要離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信的走進(jìn)小學(xué)等課題將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　本學(xué)期本班幼兒39名舊生，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習，將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　一、幼小銜接實(shí)施方案：

　　1、身體方面的預備：

　�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、勞動(dòng)：幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著(zhù)手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　二、家長(cháng)工作

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

　�。�1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六公布下周的一周工作重點(diǎn)。

　�。�2）與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　�。�3）做好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　�。�4）鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，增強家長(cháng)與孩子一起交往、溝通的機會(huì )。

　　三、安全工作

　　在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。

　　大班班級教學(xué)計劃2

　　一、班況分析

　　本班幼兒共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的幼兒園全托生活，孩子們在各個(gè)方面都有了很大的提高：

　　1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增強，班上已經(jīng)有96%的幼兒有良好的生活自理能力

　　2、孩子們的求知欲增強了，有85%的幼兒有較強的好奇心，喜歡探究周?chē)�的事物和現象

　　3、孩子們在社會(huì )性交往方面進(jìn)步很大，班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作，特別像鄭凌武、杭舒婕、張昕偉等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事

　　4、在活動(dòng)中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言

　　5、88%的幼兒有較強的自我保護意識，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的

　　6、班上孩子對科學(xué)活動(dòng)非常感興趣，有82%的幼兒特別樂(lè )忠于每一次開(kāi)展的主題活動(dòng)

　　7、95%的幼兒能明確分辨是非，會(huì )初步評價(jià)自己和他人的行為孩子們在學(xué)習生活中有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　　1、孩子們的動(dòng)作發(fā)展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強

　　2、孩子們的語(yǔ)言表達都過(guò)于簡(jiǎn)單，詞匯貧乏

　　3、班上孩子的數概念的掌握有待加強

　　4、個(gè)別幼兒還有攻擊性行為，不愛(ài)護玩具

　　5、孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確

　　6、班上幼兒喜歡告狀，遇到問(wèn)題不會(huì )自己解決

　　二、主要工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�

　　1、針對以上問(wèn)題，我們將根據本學(xué)年園務(wù)工作計劃的精神，認真貫徹《幼兒園教育指導新綱要》、《福建省幼兒園教育指南》和《福建省優(yōu)質(zhì)園評估標準》的要求，探索幼兒園課程改革，結合本班幼兒的實(shí)際水平，設定適合本班幼兒的教育主題、內容，創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，采取有效的教育方法進(jìn)行教育

　　2、從本班幼兒的興趣需要出發(fā)，制定教育主題內容，在整合的課程活動(dòng)中進(jìn)行自主、探索性學(xué)習，培養幼兒的學(xué)習興趣，教給他們自行解決問(wèn)題的能力

　　3、今年我們還要繼續把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動(dòng)作的鍛煉融入到日常戶(hù)外活動(dòng)中，加強幼兒的動(dòng)作發(fā)展

　　4、這學(xué)期將要和家長(cháng)共同配合，來(lái)豐富幼兒的詞匯量，加強幼兒的語(yǔ)言表達能力，如果一日兩則成語(yǔ)故事

　　5、按照《雙常規》的要求，與班上幾位老師共同抓好幼兒的一日活動(dòng)常規，使幼兒養成良好的學(xué)習習慣

　　6、鼓勵幼兒遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )自己解決

　　7、創(chuàng )設一個(gè)有利于幼兒學(xué)習發(fā)展的環(huán)境：

　�、倥c幼兒一同創(chuàng )設與主題相關(guān)的壁畫(huà)，讓幼兒熟悉主題、感受主題

　�、谪S富與主題相關(guān)的資料區，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進(jìn)一步深入主題

　�、鄹鶕�教育內容設定各活動(dòng)區域，豐富各區域的材料，加強小組、個(gè)別化的學(xué)習，提高幼兒積極參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，讓孩子都在自己原有的基礎上得到發(fā)展

　　8、在主題探究的學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)一步做好幼兒成長(cháng)檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學(xué)習生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)

　�。ǘ�）教研工作

　　1、班上兩位老師參加新申報的課題研討

　　2、選定課題研究項目，制定計劃和實(shí)施方案

　　3、進(jìn)一步生成主題，整合課程，深化班級教育實(shí)踐改革

　　4、參與實(shí)踐探討活動(dòng)，學(xué)習“新課程觀(guān)下的幼兒常規教育”、“從多元智能的視角看幼兒的學(xué)習個(gè)體差異”、“科學(xué)搭建幼兒自由的支架。為孩子的探索學(xué)習提供有效支架”

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　開(kāi)學(xué)初做好新生入園前的家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)交流、了解幼兒的情況及家長(cháng)教育觀(guān)念等，并在日常工作中加強與家長(cháng)的聯(lián)系，多交流幼兒的情況，真誠探討教育方式，家園共育

　　1、學(xué)期初、末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解本班工作計劃、工作完成情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

　　2、創(chuàng )辦形式豐富的家園聯(lián)系欄，展示計劃安排，介紹家教文章，設立與主題學(xué)習密切相關(guān)的“主題開(kāi)花”欄目，開(kāi)辟“本周重點(diǎn)”、“星星云”、“感謝您”、“暢所欲言”、“您知道了嗎”、等小欄，宣傳《省幼兒園教育指導新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長(cháng)支持并了解本班的教育教學(xué)工作，取得家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，架起與家長(cháng)聯(lián)系、溝通的橋梁

　　3、與家長(cháng)共同收集資料，豐富、完善幼兒成長(cháng)檔案

　　三、月份工作安排

　　九月份

　　1、通過(guò)家訪(fǎng)，做好新生入園前的心理準備工作

　　2、做好班級衛生及環(huán)境創(chuàng )設工作，迎接小朋友，做好新生接待

　　3、制定班務(wù)計劃，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　4、了解幼兒的發(fā)展，做好幼兒成長(cháng)檔案的前期測查工作

　　5、開(kāi)展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖國媽媽的.生日”等主題教育活動(dòng)

　　6、參加段際活動(dòng)“中秋月兒圓又圓”

　　7、組織幼兒學(xué)習新操（午間操、早操）

　　十月份

　　1、配合做好測量身高、體重工作，進(jìn)行安全疏散大演習

　　2、開(kāi)展“海底世界”主題教育活動(dòng)，引導幼兒生成新課程

　　3、各班進(jìn)行安全疏散大演習

　　4、選出兩名家委會(huì )委員，參加幼兒園組織的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )

　　5、加強幼兒日常行為規范養成教育

　　6、創(chuàng )設良好的區域活動(dòng)氛圍

　　7、段際活動(dòng)：大帶小活動(dòng)

　　十一月份

　　1、教會(huì )幼兒及時(shí)增減衣服，以適應秋天的氣候變化

　　2、保護幼兒的視力，配合醫務(wù)室做好視力的檢測工作

　　3、結合幼兒的興趣，開(kāi)展“繽紛多彩的鳥(niǎo)世界”的主題教育活動(dòng)

　　4、參加班際活動(dòng)“智力大比拼”

　　5、做好迎接對省直幼兒園開(kāi)放的準備

　　6、組織孩子們秋游

　　十二月份

　　1、開(kāi)展“新年聯(lián)歡會(huì )”、“冬爺爺”等主題教育活動(dòng)

　　2、開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng)交流，加強戶(hù)外體育鍛煉，做好冬季保暖工作

　　3、與小學(xué)教師座談，傾聽(tīng)小學(xué)教師對我園畢業(yè)幼兒的反饋，并進(jìn)行“如何做好幼兒園與小學(xué)教育銜接”的交流

　　4、班級活動(dòng)：歡歡喜喜過(guò)新年

　　5、各班家長(cháng)工作經(jīng)驗交流

　　一月份

　　1、衛生保健講座“冬季預防呼吸道傳染病”

　　2、根據幼兒的發(fā)展情況，各班進(jìn)行幼兒發(fā)展期末自評

　　3、結合園本資源開(kāi)展探究性主題教育活動(dòng)

　　4、開(kāi)展“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”

　　5、學(xué)習“如何做好冬季呼吸道傳染病的預防工作”

　　6、家長(cháng)問(wèn)卷調查

　　7、“幼兒成長(cháng)檔案”記錄交流（班主任：肖杏影教師：方靜保育員：陳麗華陶云），大班班級工作計劃（一）

　　大班班級教學(xué)計劃3

　　“一天之際在于晨，一年之際在于春”，在這春暖花開(kāi)的季節，我們迎來(lái)了20XX年，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是孩子關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣慣、閱讀習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，現根據本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛(ài)大自然，喜歡社會(huì )活動(dòng)，樂(lè )于交往；能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，身體的各部位能協(xié)調一致；喜歡歌舞、手工、繪畫(huà)，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節分析。

　　薄弱環(huán)節分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務(wù)意識不強，沒(méi)有很強的責任心；生活上依賴(lài)性強，動(dòng)作拖沓，有等著(zhù)阿姨或成人幫的現象；上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話(huà)、插嘴、小動(dòng)作的現象；幼兒創(chuàng )造力、組織管理能力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、本學(xué)期工作目標：

　　1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導思想，更新教育觀(guān)念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內容，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步規范常規，加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。有初步的責任感及自我保護的能力。

　　3、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。

　　4、注重孩子活動(dòng)中大膽表達的能力，提高語(yǔ)言表達能力及自信心。

　　5、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng )設良好的生活，學(xué)習環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強幼兒閱讀能力的培養，《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　6、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中

　　7、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

　　8、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┱J真做好保育工作，規范幼兒午睡午餐等常規。

　　合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。

　　1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　3、提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開(kāi)展優(yōu)秀小組長(cháng)、誰(shuí)的小手巧等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉機會(huì )，提高其生活自理能力。

　　4、對幼兒進(jìn)行安全教育，培養安全意識。

　　5、加強午餐的管理工作，培養良好的進(jìn)餐習慣，做到愉快進(jìn)餐，吃完分內飯菜、點(diǎn)心。

　　6、做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。

　�。ǘ�）學(xué)習方面。

　　1、通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　2、開(kāi)展“準備上小學(xué)”、“參觀(guān)小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等活動(dòng)，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎。

　　3、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新。盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實(shí)感，環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　�。ㄈ�）如何有效利用幼兒自由活動(dòng)時(shí)間

　　A、投放可供幼兒操作的材料

　　本學(xué)期一開(kāi)始，決定在班級的各個(gè)角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線(xiàn)，扭扭棒，穿線(xiàn)板等等。這些材料既簡(jiǎn)便的又能夠發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。這樣也避免孩子們一到自由時(shí)間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。

　　B、幼兒明確自由活動(dòng)時(shí)間。

　　早晨來(lái)園時(shí)，有些早來(lái)的幼兒可以自由拿擺放在教室周?chē)�的材料，避免幼兒無(wú)所事事。吃完點(diǎn)心也是自由活動(dòng)的時(shí)間，在這段時(shí)間，先吃完的幼兒可以拿自己的玩具，也可以拿投放在教室里的材料。兩節課之間的休息，在這段時(shí)間，孩子們就不用把玩具拿出來(lái)了，可以和旁邊小朋友聊聊天或者拿周?chē)�的材料操作。吃完午飯這段時(shí)間，是一天中幼兒最長(cháng)的自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)，先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具，沒(méi)帶玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。

　　C、及時(shí)替換操作材料

　　對于操作材料，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時(shí)肯定又會(huì )回到原來(lái)的樣子，沒(méi)有人愿意去玩。所以對于這一現象，我們及時(shí)更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動(dòng)的時(shí)間。

　�。ㄋ模�《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。

　　A、提供良好的閱讀環(huán)境

　　要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng )設閱讀區。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書(shū)，并根據幼兒興趣的不斷變化而進(jìn)行圖書(shū)的替換。如：若幼兒這一陣子對于動(dòng)植物非常的感興趣，則投放相關(guān)的圖書(shū)供幼兒閱讀。在閱讀時(shí)也可以適當放些輕音樂(lè )或者相關(guān)內容的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來(lái)越喜歡閱讀。

　　B、制定規則，養成良好的閱讀習慣

　　雖然大班幼兒對于閱讀區早已不陌生，而且也知道做任何事都是要堅持的�？墒钱吘故呛⒆�，所以堅持性和自控能力還是有待提高的，而制定合適的閱讀規則，是養成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規則是根據本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如：在幼兒拿書(shū)放書(shū)的時(shí)候，提醒幼兒輕拿輕放，看書(shū)時(shí)也要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻�？赐暌槐緯�(shū)要記住在哪里拿的就放回哪里去�？磿�(shū)也要愛(ài)護它，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

　　C、引導幼兒正確的閱讀

　　幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過(guò)多關(guān)注的也只是畫(huà)面。對于自己感興趣的畫(huà)面就多看幾眼，而對于自己沒(méi)興趣的則一翻而過(guò)。整本書(shū)下來(lái)，從看到看完，問(wèn)孩子們看懂什么，一樣都說(shuō)不出來(lái)。針對這種情況，要先教幼兒認識圖畫(huà)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)認識，讓他們知道，并不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀。而在觀(guān)察畫(huà)面的時(shí)候，也是有講究的�？粗�前多拋給幼兒?jiǎn)?wèn)題，讓幼兒能夠帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫(huà)面講的是什么，讓幼兒自己設想問(wèn)題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！

　　四認真做好教育教學(xué)工作。

　　1、本學(xué)期是幼兒在幼兒園學(xué)習、生活的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們即將踏入小學(xué)校門(mén)，成為一名光榮的小學(xué)生。與“幼小銜接”，開(kāi)展一些活動(dòng)。如：真真切切走進(jìn)小學(xué)，聆聽(tīng)小學(xué)生是如何上課，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望。為進(jìn)小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

　　2、創(chuàng )設寬松、和諧、友愛(ài)的環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　3、豐富游戲區角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會(huì )，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、配合每個(gè)主題活動(dòng)，與幼兒一起布置主題墻，讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的快樂(lè )。

　　5、認真做好自然角的觀(guān)察記錄，在觀(guān)察過(guò)程中激發(fā)幼兒對動(dòng)植物感興趣，并引導幼兒對動(dòng)植物進(jìn)行成長(cháng)記錄。

　　6、身體方面：

　�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　7、獨立生活能力方面：

　�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　8、學(xué)習方面：

　�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。B數學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

　　五、班級活動(dòng)創(chuàng )新

　　一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。

　　注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新：本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容和班級網(wǎng)頁(yè)，抒發(fā)感想，暢所欲言。

　　六、衛生保健工作

　　1、配合保健老師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的自我保護能力。讓幼兒在一個(gè)真正安全的環(huán)境中學(xué)習生活。

　　2、加強幼兒的生活自理能力和衛生習慣的養成，采用正面教育：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊；能愉快的用餐，做到用餐不大聲說(shuō)話(huà)，不浪費糧食等。提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。

　　3、加強午睡巡視，管理。糾正孩子錯誤的睡姿，并保證室內空氣的流通。

　　4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關(guān)登記。

　　6、關(guān)注幼兒午餐，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時(shí)補辦接送卡，謹防幼兒走失。

　　超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！

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