【熱門(mén)】教學(xué)計劃模板集錦六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、規范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)年教導處將繼續以“格致、思辨、勤勉”教育理念為指導思想，以“規范、扎實(shí)、創(chuàng )新、突破”為工作指南，牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門(mén)通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)年的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
針對學(xué)校發(fā)展的現狀，深入研究教育教學(xué)規律，在教學(xué)工作上求嚴謹、重規范、講創(chuàng )新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國語(yǔ)學(xué)校的特色。
本學(xué)年重點(diǎn)做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規管理制度;加強科組、備課組工作的引導和管理;加強師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍工程，營(yíng)造濃厚的團隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設置，加強對選修課的監管，提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開(kāi)展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作;強化目標管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施
(一)落實(shí)教學(xué)常規 狠抓教學(xué)質(zhì)量
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導處對所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內反饋和公示，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據。
2.加強業(yè)務(wù)指導和檢查�？茖W(xué)指導科組、備課組開(kāi)展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.規范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當，批改及時(shí)、認真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。制定、試行xx外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長(cháng)把關(guān)統一布置全年級的作業(yè)，教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習資料給學(xué)生。
(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標準： 一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè);三、四年級除語(yǔ)、數、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)/每天;五、六年級除語(yǔ)、數、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)1小時(shí)/每天。
(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標準(畢業(yè)班除外)： 原則上無(wú)課的當天該學(xué)科不布置作業(yè)。數學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30—40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20—30分鐘，語(yǔ)文、英語(yǔ)大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級根據需要可做出適當調整。
(4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng )新，可根據學(xué)生學(xué)習能力分必做題和選做題;可適當布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫(xiě)、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫(huà)圖、實(shí)驗、調查、考察、觀(guān)察、創(chuàng )作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機械重復性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書(shū)面作業(yè)要注明準確日期，成績(jì)可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書(shū)寫(xiě)要工整規范，既要有總結性評語(yǔ)，也要有局部個(gè)性化評價(jià)，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達到指導和激勵的作用。
4. 組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強課堂教學(xué)研究，組織多種類(lèi)型的公開(kāi)課活動(dòng)。繼續開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng)，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現代化、信息化水平。
(1)青年教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少上一節公開(kāi)課，各備課組應保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。
(2)開(kāi)學(xué)后，由學(xué)科負責人上報本學(xué)期科組的公開(kāi)課計劃，學(xué)校將統一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課安排，并在“每周學(xué)校工作安排” 里公布。
(3)落科行政、級組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，青年教師不少于15節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，剛入職的新教師原則上要求先聽(tīng)課后上課。
5. 落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課的常態(tài)化，檢驗課堂教學(xué)的信度、達成度和效度;鼓勵青年教師先聽(tīng)課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化外國語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規范和統一。探索跨年級命題，加強重大考試(包括聯(lián)考、統考)的考試范圍、雙向細目表以及試題命制規范性要求，確保試題的科學(xué)性、規范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續堅持期末五校聯(lián)改。
7. 繼續堅持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù)，提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話(huà)、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
8. 開(kāi)展慕課實(shí)驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)交流和學(xué)習，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9. 加強各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類(lèi)學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規劃，提前輔導，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類(lèi)競賽。
(二)加強教師隊伍建設 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.進(jìn)一步加強同伴互助。繼續推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同上好公開(kāi)課。加強互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導和助推青年教師快速成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。新教師隊伍的快速適應和成長(cháng)需要老教師的引領(lǐng)和指導，本學(xué)年實(shí)施“青藍工程”，舉行師徒結對活動(dòng)。明確青年教師及指導老師的工作任務(wù)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。
3.規范教師外出培訓、學(xué)習審批程序
(1)市內：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負責人安排參訓人員，或由學(xué)校統一組織教師參加。
(2)市外(或省外)：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長(cháng)審批。
(3)教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓學(xué)習信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負責人，由學(xué)科負責人報教導處交教務(wù)例會(huì )或行政會(huì )研究討論并報校長(cháng)審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓人員持審批文件按程序辦理請假、調換課和用車(chē)手續等。
(5)培訓結束后，要向教導處提交外出培訓情況記錄表，并在科組研討會(huì )議上向科組老師傳達會(huì )議精神或者培訓心得。
4.為加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)年繼續組織“xx杯”青年教師課堂教學(xué)比賽(文科組)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之解題能力訓練。
5.繼續開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內外教育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行講學(xué)和工作指導，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習和師德培訓，倡導無(wú)私奉獻、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jì)、學(xué)生評教結果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據。
(三)完善教學(xué)評價(jià)體系 表彰獎勵優(yōu)秀教師
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查，每學(xué)年根據問(wèn)卷調查結果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節上予以表彰;繼續堅持以注重對備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。
(四)加強校本課程的開(kāi)發(fā)與管理 打造校本品牌課程
1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設的校本課程，加強國家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規范性、科學(xué)性和系統性，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫(xiě)工作。實(shí)行外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ))課程的分級開(kāi)設和等級考試，確保學(xué)員的連續性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專(zhuān)長(cháng)和特長(cháng)，根據學(xué)生發(fā)展的需求，繼續開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程，擬增開(kāi)烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設班會(huì )課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì )實(shí)踐課程。
5、加強校本課程的評審、管理與評價(jià)。加強從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節的指導和管理。
6、加強外教口語(yǔ)課程的'管理，課堂教學(xué)的評價(jià)，外教集體備課的指導和培訓。安排專(zhuān)人對外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì )，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程 增加國際交流活動(dòng)
1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習生活情況的跟蹤并提供適時(shí)的幫助，指導國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)(張x、譚xx)的學(xué)習指導和大學(xué)申請指導工作。
2、完善高二英語(yǔ)強化班(出國班)的英語(yǔ)課程設置，安排專(zhuān)人管理英語(yǔ)強化課程班學(xué)生的學(xué)習管理，加強目標管理和過(guò)關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規劃指導工作，開(kāi)設英語(yǔ)強化選修課程。
4、認真總結我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區師生學(xué)習的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)展演講分享會(huì )，辦好學(xué)習成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習活動(dòng);選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)年中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習。
6、做好明年11月份的“One World Week—International Culture Fair同一個(gè)世界周暨中國xx外國語(yǔ)學(xué)校國際文化節”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統計確認參與我校明年11月份國際文化節的國家和人數，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪(fǎng)和協(xié)議簽署工作。
8、認真組織好來(lái)訪(fǎng)的國際交流活動(dòng)。
(六)落實(shí)中高考目標 抓好中高考復習備考
把中、高考目標細化到班級和學(xué)科，區分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績(jì)的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力;對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導，幫助學(xué)生彌補弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(cháng);關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導學(xué)生的學(xué)習壓力。要求準畢業(yè)班教師在復習階段要做到：
(1)做好復習計劃，認真備好、上好復習課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復習。
(2)全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復習。
(3)充分用好復習資料，把資料和課本結合起來(lái)，但不以資料來(lái)代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標準和考綱的要求，克服復習過(guò)程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰術(shù)。
(5)加強集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復習方法和訓練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結交流。
要求初三、高三老師強化研究意識，做到5個(gè)研究：
(1)研究課程標準和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來(lái)的中高考試題，把握命題趨勢。
(3)研究試卷評價(jià)與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復習方法和復習方式，提高復習效率。
(5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹(shù)立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢 推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng )新
繼續建設好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習與實(shí)踐;繼續探索實(shí)施翻轉課堂、慕課、微課、創(chuàng )客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強家�；�(dòng)。
教學(xué)計劃 篇2
在新的一學(xué)期，我要不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、 加強政治理論學(xué)習：
熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法。認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛(ài)校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)計劃：
�。ㄒ唬�、本學(xué)期的教學(xué)指導思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神；2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
�。ǘ�、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，將繼續擔任20xx級汽修專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)工作。上學(xué)期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也
有所好轉。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，甚至在學(xué)習中缺少目標性。
�。ㄈ�、教學(xué)工作計劃：
1、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀(guān)，安心一線(xiàn)，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
3、探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、做中快樂(lè )地學(xué)習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場(chǎng),培養實(shí)用人才。
三、自我素質(zhì)提升：
1、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教
學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
四、工作紀律：
在本學(xué)期，努力做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時(shí)間利用到工作中。
新學(xué)期，我會(huì )在各項工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期的四年級上年級英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，對一個(gè)學(xué)期的知識該進(jìn)行系統的鞏固和復習。教學(xué)效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下良好的基礎。復習不是單單的讀和背。在復習過(guò)程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習計劃。
一、復習目標
1、認讀四會(huì )單詞，在學(xué)生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì )單詞。
2、掌握教材中出現的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內容有關(guān)的語(yǔ)法知識。能夠區分教材中出現的句型。
二、復習內容及要點(diǎn)
1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎和復習的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類(lèi)復習單詞。
2)按詞匯表復習單詞。
2、句子。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1)指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子。
2)根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
3)指導學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現了比較復雜的英語(yǔ)短文。
三、復習方法及原則
1、加強單詞的朗讀與書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。。在復習過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的對話(huà)，在較短時(shí)間內起到良好的教學(xué)效果。把單詞、句子作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復習內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復習中培養學(xué)生郎讀英語(yǔ)的習慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀要有機結合，才能相輔相成。學(xué)生基礎差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習題比較少，教師要從習題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無(wú)策。
3、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對于成績(jì)較差的學(xué)生復習重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎知識上。
4、指導學(xué)生收集、整理不會(huì )和背錯的單詞，在閱讀課文的同時(shí)查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學(xué)生的詞匯量。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jì)，也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)計劃 篇4
一.培訓宗旨
新概念英語(yǔ)側重于基礎教學(xué)，對于尚未接觸的學(xué)生來(lái)將是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以對于小學(xué)生學(xué)習新概念英語(yǔ)應該首先著(zhù)重在于培養他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。從課本延伸到生活，將他們所學(xué)的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達方法用于生活當中，便于他們提高口語(yǔ)表達能力及靈活運用課本所學(xué)知識。
二.培訓措施
(一) 注重詞匯
著(zhù)重抓好每天上課的效率，將詞匯運用到課文對話(huà)當中來(lái)幫助他們記憶。另外，可以簡(jiǎn)單的講授一些國際音標，便于他們糾正發(fā)音及預習和記憶單詞。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為80%。
(二) 注重口語(yǔ)
口語(yǔ)應從基礎抓起，每天要求他們將課文中的對話(huà)背誦下來(lái)，再自己根據所學(xué)單詞及句型進(jìn)行對話(huà)，將所學(xué)內容用到實(shí)踐當中，這樣更能學(xué)以致用將所學(xué)東西變成自己的東西。并且鼓勵他們盡量課后多講英語(yǔ)。
(三) 注重聽(tīng)力
每堂課都會(huì )要求他們根據聽(tīng)力的內容來(lái)完成要求的問(wèn)題，盡量讓他們多聽(tīng)，一方面提高他們的聽(tīng)力水平，另一方面還可以幫助他們糾正自己的發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調。另外，課外可以補充他們一些相應的聽(tīng)力內容，來(lái)提高他們的聽(tīng)力水平。
(四) 注重練習
每堂課后首先要求他們完成課后練習，再適當根據他們所學(xué)內容進(jìn)行補充。將所學(xué)東西加以鞏固和補充，在保證每天的教學(xué)計劃的基礎上再增加點(diǎn)難度。
(五) 注重活動(dòng)設計
小學(xué)英語(yǔ)應該著(zhù)重培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，這將會(huì )使老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習事半功倍。而且小學(xué)生自制力較差，課堂上會(huì )適當準備一些英語(yǔ)小游戲或者幽默小故事以吸引他們的注意力，來(lái)提高每堂課的效率，使學(xué)生在使用語(yǔ)言過(guò)程中逐漸增強信心，提高能力。
(六) 及時(shí)測驗
新概念英語(yǔ)配有同步測試試卷，每學(xué)六課會(huì )及時(shí)的進(jìn)行測驗，測驗學(xué)生一個(gè)星期以來(lái)所學(xué)的知識的掌握程度，不足的要加以復習，并能夠對新的單元的學(xué)習加以知道，充分了解學(xué)生的不足之處來(lái)進(jìn)行補充和輔導。教師可以用這套試題來(lái)評估學(xué)生的學(xué)習成果。課外作業(yè)，錄音磁帶。除了布置書(shū)面作業(yè)外，必須鼓勵有配套錄音磁帶的學(xué)生在家里多次播放新學(xué)對話(huà)的錄音。如有可能，應要求他們背誦對話(huà)。同時(shí)也應建議學(xué)生跟隨錄音帶上的練習進(jìn)行訓練。全書(shū)的課文組成了一個(gè)循序漸進(jìn)、按語(yǔ)言結構難度分級的基礎英語(yǔ)概論。課文短小精悍，便于記憶：這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)也比較輕松。
三.進(jìn)度安排
計劃按單元進(jìn)行教學(xué)，每周完成一個(gè)單元教學(xué)內容。
教學(xué)計劃 篇5
新的學(xué)期又來(lái)臨了，誦讀教學(xué)也面臨著(zhù)挑戰，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定本年級教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)內容
本學(xué)期學(xué)習《幼學(xué)瓊林》�！队讓W(xué)瓊林》內容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木蟲(chóng)魚(yú)等，既是一部生活小百科全書(shū)，也是一部?jì)和瘑⒚山滩摹?/p>
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之一是經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《幼學(xué)瓊林》先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內容；誦讀教學(xué)的重點(diǎn)之二是在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等），注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)體現國學(xué)的學(xué)習內容，加強學(xué)生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
誦讀教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內容；這些蒙學(xué)都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì )有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習內容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì )不斷增強學(xué)生的文化素養。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、小老師”等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。
四、教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行《幼學(xué)瓊林》朗誦比賽，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。
為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生機，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來(lái)播撒希望的種子。
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，深化教育改革；創(chuàng )導并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生“雙基”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠基學(xué)生終身學(xué)習的整體能力為目標的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、加強校本培訓，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
3、實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)”藍青結對”等形式，不斷發(fā)現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，進(jìn)一步培養校、區、市級名師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應。
4、在英語(yǔ)、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《新課程評價(jià)操作與案例》一書(shū)的第二章。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專(zhuān)家來(lái)校舉行一次專(zhuān)題研討會(huì )，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。。
3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習、聽(tīng)課、研討等機會(huì )，外出活動(dòng)實(shí)行“匯報制”，要求教師寫(xiě)好教學(xué)體會(huì )，并在校內或組內交流。
4、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度“藍青結對”課堂教學(xué)匯報活動(dòng)，由徒弟上課，師傅評課，同時(shí)舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍青結對”儀式。
�。ǘ⿵娀１窘萄�，推進(jìn)課程改革
1、學(xué)校行政領(lǐng)導深入各教研組，參與校本教研活動(dòng)，深入課堂調研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，幫助教師提高教學(xué)能力。
2、繼續深化教研組設建，發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開(kāi)展以“主題研修”為模式的校本研修活動(dòng)，從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實(shí)施行動(dòng)研究，逐步形成多元、開(kāi)放、主動(dòng)的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。學(xué)期結束我們將對各教研組進(jìn)行考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
3、加強課堂評估力度。本學(xué)期初教導處將組織人員對實(shí)施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課活動(dòng)；10月下旬對一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估；12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
4、開(kāi)展研討課、引領(lǐng)課活動(dòng)。12月份組織校教壇新秀開(kāi)展新課程下的課堂教學(xué)研討活動(dòng)；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區上引領(lǐng)課。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后，與聽(tīng)課老師一起討論，交流，使骨干教師開(kāi)課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻技獻策。
5、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，由原來(lái)的分課時(shí)活動(dòng)改為集中活7。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、為了加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，適應時(shí)代的需求，本學(xué)期三、四年級英語(yǔ)學(xué)科有原來(lái)的每周三課時(shí)增加到四課時(shí)。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、開(kāi)學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
3、以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。
4、在作業(yè)設計方面，教師應勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應及時(shí)、細致、具有激勵性。
5、定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規。
6、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位。
7、教研組機構
本學(xué)期五馬、大南、小南三校區共設17個(gè)教研組，各教研組及組長(cháng)名單如下：
一年級語(yǔ)文組：z 二年級語(yǔ)文組：z
三年級語(yǔ)文組：z 四年級語(yǔ)文組：z
五年級語(yǔ)文組：z 六年級語(yǔ)文組：z
五馬數學(xué)組：z 大南數學(xué)組：z
小南數學(xué)組：z 科學(xué)教研組：z
音樂(lè )教研組：z 英語(yǔ)教研組：z
體育教研組：z 信息技術(shù)組：z
美術(shù)教研組：z 地方/校本組：z
電教組：z
滕橋分校區設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)大組，分別由zz兼任組長(cháng)。
四、活動(dòng)安排
周次日期內容
29.4～9.10學(xué)科年級組備課制訂教學(xué)計劃
39.11～9.17學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議六年級品德與社會(huì )備課會(huì )（火車(chē)站）
學(xué)科教學(xué)計劃檢查教師制訂06學(xué)年度個(gè)人成長(cháng)計劃
49.18～9.24四年級新課程課堂教學(xué)評估活動(dòng)
59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活（藤橋分校）市校本教研展示活動(dòng)
710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評估活動(dòng)區品德課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)
810.xx~10.2205屆“藍青結對”匯報課及06屆“藍青結對”儀式
910.23~10.29一年級課堂教學(xué)評估活動(dòng)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）
1010.30~11.5三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)
1111.5~11.12四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)
1211.13~11.19外請特級教師、教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校舉行專(zhuān)題研討會(huì )
1411.27~12.3市小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動(dòng)
xx12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)
1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評估活動(dòng)
1812.25·12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活（藤橋分校）
1907.1.1~07.1.7三、四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)
20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作
2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議（學(xué)期工作交流會(huì )）
2207.1.22~07.1.28期終復習總結
2307.1.29~07.2.4期終考試
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