【精華】學(xué)期教學(xué)計劃范文錦集九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、班級情況分析。
本學(xué)期我班轉走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個(gè)別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。
二、班級工作目標及措施。
1、繼續加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習書(shū)本知識安全，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶(hù)，攀爬欄桿，學(xué)習上下樓靠右行等。
2、培養孩子的自理能力，例自己疊被子等。
3、加強行為習慣養成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺(jué)排隊等。
4、注重個(gè)性培養，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。
三、做好幼小銜接工作。
在加強幼兒行為習慣養成教育的同時(shí)，也要交給他們一定的書(shū)本文化知識，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內容，生字52個(gè)(會(huì )寫(xiě)筆順組詞);拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母(寫(xiě)筆順、拼音節、掌握聲調);數學(xué)10以?xún)燃訙p法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規律填數;兒歌、歌表演和繪畫(huà)根據教材學(xué)完。
四、具體教學(xué)內容如下：
第一周：生字一、二、三、十、八、人
拼音aoe
數學(xué)5以?xún)鹊募臃?/p>
兒歌奶奶過(guò)生日
第二周：生字個(gè)、大、天、木、不、口
拼音iuü
數學(xué)5以?xún)葦档慕M成
古詩(shī)一去二三里
第三周：生字白、云、山、月
拼音bpm
數學(xué)5以?xún)鹊拇笮”容^
兒歌我是男子漢
第四周：生字中、了、門(mén)、四
拼音fdt
數學(xué)5以?xún)葦档臏p法
古詩(shī)山行
第五周：生字五、六、上、下
拼音nlg
數學(xué)5以?xún)鹊姆纸?/p>
兒歌蛤蟆搬家
第六周：生字手、小、開(kāi)、工
拼音khj
數學(xué)5以?xún)葦档募訙p混合運算
古詩(shī)游子吟
第七周：生字出、來(lái)、生、日
拼音qxzh
數學(xué)10以?xún)鹊募臃?/p>
游戲小老鼠
第八周：生字母、衣、少、見(jiàn)
拼音chshr
數學(xué)10以?xún)鹊慕M成
游戲接力棒
第九周：生字七、九、又、左
拼音zcs
數學(xué)10以?xún)鹊臏p法
兒歌午夜飯
第十周：生字飛、火、年、是
拼音yw
數學(xué)10以?xún)鹊姆纸?/p>
歌表演拉鉤鉤
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期數學(xué)科組繼續認真貫徹落實(shí)鎮中心小學(xué)和學(xué)校的教學(xué)工作的要求，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng )新，不斷總結，不斷探討，繼續抓好課堂的教學(xué)，努力向四十分鐘要質(zhì)量。
一：本學(xué)期的教研工作的具體事項如下：
1、根據學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結合數學(xué)科組的實(shí)際情況，有計劃、有組織地開(kāi)展教研活動(dòng)，定期組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論和教學(xué)大綱，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的計劃，期末寫(xiě)好總結。
2、繼續抓好教學(xué)常規工作，要求各位教師認真備好每一節課，每一周把備課本交給科組長(cháng)檢查。
3、認真抓好課堂教學(xué)，并結合實(shí)際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導，以練為主線(xiàn)，練中點(diǎn)撥，練中講，講中練，講練結合，及時(shí)反饋。使學(xué)生對所學(xué)的知識能真正地掌握。
4、抓好單元測驗過(guò)關(guān)工作，要求各位教師把單元測驗的成績(jì)統計好成績(jì)，并把成績(jì)報給學(xué)校。每次單元測驗要認真進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方，進(jìn)行深化教學(xué)，力爭把各單元過(guò)好關(guān)。
5、抓好學(xué)生的輔導工作，，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時(shí)間進(jìn)行各類(lèi)型學(xué)生的輔導。
二：教研活動(dòng)的安排：
(1)今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作計劃，積極開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、推門(mén)課的活動(dòng)。要求每位教師都上一節數學(xué)公開(kāi)課，新教師要上一節或2節的數學(xué)公開(kāi)課，科組長(cháng)不定期到各班進(jìn)行聽(tīng)課。
(2)本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，教師的批改情況，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結。
(3)認真抓好基礎知識。
(4)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，定期組織全體教師進(jìn)行集體備課。
(5)計劃組織全體數學(xué)教師外出學(xué)習，計劃到鎮中心小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課。
(6)針對數學(xué)科組的特點(diǎn)，普遍學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較差，要求全體老師認真抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，尤其是抓好一、二、三年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。其他各年級也認真做好這項工作。
(7)認真做好學(xué)生的輔導工作，每周安排一天早讀的時(shí)間各班進(jìn)行輔導，各老師要根據自已班的實(shí)際情況，利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識的過(guò)關(guān)輔導。
(8)繼續健全教學(xué)的常規的工作，抓好聽(tīng)課、備課、評課的工作。
三：工作行事歷
2月份
1、組織學(xué)習、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。
2、制定科教學(xué)計劃和進(jìn)度。
3、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。
4、新教材的學(xué)習、培訓。
3月份
1、做好期中教學(xué)檢查工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，布置重點(diǎn)培優(yōu)輔差工作。
4月份
1、后進(jìn)生轉化、重點(diǎn)輔導生教育、教學(xué)情況匯報。
2、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。
5月份
1、優(yōu)秀論文選送工作。
2、做好期末教學(xué)檢查工作。
6月份
1、期未復習、質(zhì)量檢查、分析與總結
2、完成學(xué)期工作總結，并上交相關(guān)材料。
3、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統計。
4、各類(lèi)教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著(zhù)。根據新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況，擬定本學(xué)期年工作計劃如
一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
二、 了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習意識，在不知不覺(jué)中接受新觀(guān)念，感覺(jué)新教法，表現新思維，讓他們在觀(guān)察中探索，探索中發(fā)現，發(fā)現中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計劃。
三、 定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(cháng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作，隨時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習上、生活中出現的問(wèn)題，和家長(cháng)達成共識，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭家長(cháng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項竟技活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)重視孩子方方面面的教育，讓家長(cháng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。
四、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)心和愛(ài)護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競技活動(dòng)，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識
五、 為幼兒準備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng )設的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來(lái)，讓他們在“試試看”、“試著(zhù)想一想”、“試著(zhù)做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng )新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會(huì )，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀(guān)察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)
行有效果的探索活動(dòng)，從中感受探索的樂(lè )趣、體驗成功的快樂(lè )。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
科學(xué)趣味計劃的制定根據新課改的宗旨、理念、目標等，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)探究：
1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。
2、緊密結合科學(xué)知識的學(xué)習，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習和探究活動(dòng)培養學(xué)生的科學(xué)探究能力（包括進(jìn)行交流，參與評議及提出質(zhì)疑等）。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗，樂(lè )于探究與發(fā)展周?chē)澜鐘W秘的欲望。
2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。
3、在科學(xué)學(xué)習中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流。
4、意識到科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)與社會(huì )的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。
�。ㄈ┛茖W(xué)知識：
1、通過(guò)對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。
2、通過(guò)對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動(dòng)和生命現象的基本認識。
3、了解地球、太陽(yáng)系的概況及運動(dòng)變化的一般規律。
二、教學(xué)方式：
通過(guò)觀(guān)察、試驗、制作定活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
三、展示方式：
作品展、圖片展、制作成科學(xué)節目等形式。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎牧希毫私馕镔|(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作。
1、第一周：紙和塑料的學(xué)習，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。
2、第二周：玻璃和木頭的學(xué)習，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。
3、第三周：利用各種材料制作建筑模型等。
�。ǘ└×�。
1、第四周：浮力的認識，制作小船的科學(xué)探究活動(dòng)。（帆船、動(dòng)力小船等）。
2、第五周：重力的認識，制作降落傘等科學(xué)探究活動(dòng)。
3、第六周：彈力的認識，制作拉力器、彈簧稱(chēng)、弓箭等科學(xué)探究活動(dòng)。
4、第七周：反沖力的認識，制作各種小車(chē)的科學(xué)探究活動(dòng)。
5、第八周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流等活動(dòng)。
�。ㄈ⿻r(shí)間。
1、第九周：認識時(shí)間、感受時(shí)間，制作水鐘、沙鐘的科學(xué)探究活動(dòng)。
2、第十周：進(jìn)一步認識時(shí)間、感受時(shí)間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學(xué)探究活動(dòng)。
3、第十一周：復習光與影子的相關(guān)知識，制作影子中等科學(xué)探究活動(dòng)。
4、第十二周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流、總結、展示等活動(dòng)。
�。ㄋ模﹦�(dòng)植物與環(huán)境。
1、第十三周：認識常見(jiàn)的動(dòng)物，觀(guān)察并制作小動(dòng)物的棲息等探究活動(dòng)。
2、第十四周：認識常見(jiàn)的植物，制作各種標本、葉畫(huà)等科學(xué)活動(dòng)。
3、第十五周：學(xué)習并會(huì )用顯微鏡觀(guān)察的科學(xué)活動(dòng)。
4、第十六周：交流、總結后，制作生態(tài)瓶的科學(xué)探究活動(dòng)。
五、備注：
1、有部分活動(dòng)計劃的時(shí)間是一周，實(shí)際操作的過(guò)程中可能會(huì )延續至兩周。
2、動(dòng)植物的觀(guān)察活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的活動(dòng)，應此會(huì )根據實(shí)際情況靈活的插在每月的活動(dòng)中。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
這個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，我們要繼續在之前的學(xué)期的優(yōu)良傳統，讓我們這個(gè)學(xué)期的教育取得更好的發(fā)展。我們中學(xué)在全縣也是教學(xué)質(zhì)量很突出的學(xué)校，所以為了保持我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，我們一定要繼續的努力工作下去！
在壓力面前，我們應該清醒的認識到當前的形勢，我校特別指定了本學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價(jià)標準》，以“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)課程改革，提升研究水平為重點(diǎn)，強化管理水平，團結合作，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標
1、嚴控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉差工作。
2、加強教學(xué)過(guò)程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導向功能，開(kāi)展“省教學(xué)示范學(xué)�！眲�(chuàng )建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動(dòng)，迎接縣、鄉教學(xué)視導，力爭縣視導進(jìn)入全縣前三名。
3、搞好課堂教學(xué)，加強教學(xué)研究，開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，評選鄉教學(xué)能手、課改先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科優(yōu)秀教師。
4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。
5、搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。
6、強化教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
7、重視教學(xué)經(jīng)驗、心得體會(huì )的總結，召開(kāi)新授課、復習課經(jīng)驗交流會(huì )。
8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。
9、加強語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)，培養學(xué)生的用字規范意識，舉行作文、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )，力爭縣春運會(huì )進(jìn)入全縣前三名。
11、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓活動(dòng)，爭創(chuàng )縣“校本培訓示范學(xué)�！被顒�(dòng)。
12、加強畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復習，做好調研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。
13、認真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識競賽，搞好反思與評價(jià)。
14、全面推廣師生說(shuō)普通話(huà)工作，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，參加上級組織的普通話(huà)達標考試，爭創(chuàng )縣“普通話(huà)示范學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、工作措施
1、加強推廣語(yǔ)言文字工作，增創(chuàng )縣“普通話(huà)示范學(xué)�！�。
語(yǔ)言文字工作是教師教育教學(xué)基本功之一。市教育局規定，從xx年年開(kāi)始，普通話(huà)達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱(chēng)。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話(huà)成為我校的校園語(yǔ)言，全體師生寫(xiě)規范字。普通話(huà)達標標準為：①語(yǔ)文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話(huà)證書(shū)有效期為5年。
2、強化健康教育工作。
健康教育包括心理健康和身體健康教育。學(xué)生時(shí)期，重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育，為預防杜絕病原，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打好基礎。醫務(wù)室和年級組結合，圓滿(mǎn)完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)、共享生命。
1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學(xué)理念，強化教學(xué)基本功。
本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財富”。
(1)做研究之師。本學(xué)期，要在縣、鄉兩級教育教研部門(mén)的領(lǐng)導下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評價(jià)等一系列的教育教學(xué)管理制度，構建育人模式，推進(jìn)學(xué)習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。任課教師要通過(guò)現有基礎上的不斷學(xué)習，接受新的信息，實(shí)現自身價(jià)值的提升與創(chuàng )新，來(lái)消除“職業(yè)疲倦感”。育人管理，要強化學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過(guò)轉換學(xué)習方式、興趣教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強化信息交流與評價(jià)，搞好教學(xué)反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長(cháng)補短、不斷進(jìn)步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng )造輝煌。
(2)做思想之師�！搬t德如何，一日之內見(jiàn)生死；師德如何，百年之間見(jiàn)盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習，提升自己的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、人才觀(guān)、課程觀(guān)、科研觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。在教育教學(xué)中，要“授之以漁”，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，注重能力培養，讓學(xué)生全面發(fā)展。要用優(yōu)秀的習慣、品格、行為、成功經(jīng)驗給學(xué)生樹(shù)立榜樣，實(shí)現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏(yíng)得學(xué)生的尊重、信任與愛(ài)戴，教師的權威不是靠教師表達出來(lái)的，而是在與學(xué)生的共同活動(dòng)中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)功能室管理上檔次。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，若有外流學(xué)生及時(shí)做好轉學(xué)工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務(wù)好任課教師。
(2)課堂教學(xué)是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開(kāi)頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結束，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語(yǔ)言，干凈利落的板書(shū)，瀟灑大方的教態(tài)，去引導一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門(mén)，步入知識的殿堂，使教學(xué)過(guò)程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價(jià)課堂教學(xué)，要努力實(shí)現關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉變。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習中思考，在體驗中感悟，在活動(dòng)中升華，增強課堂效益。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)目的
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛(ài)自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結同學(xué)，還著(zhù)重培養熱愛(ài)祖國的感情。
2、在課堂上培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習成績(jì)和分數。
3、提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項能力。
4、培養學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習習慣。
二、教材分析
1.新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學(xué)理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀(guān)，新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話(huà)題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話(huà)題展開(kāi)，突出了話(huà)題結構、功能、實(shí)際運用三個(gè)方面的結合。讓每個(gè)話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運用。
2、倡導“任務(wù)型”教學(xué)，強調課堂上師生互動(dòng)。
本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫(xiě)訓練的比重，以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓練。其內容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習和生活。課本設計了中外學(xué)生同校學(xué)習的情景，便于介紹英語(yǔ)國家的風(fēng)俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛生保健、體育運動(dòng)、節日、尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的道德風(fēng)尚。
三、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生53人，上期期考合格率達85%，優(yōu)秀率達25%，情況較好�；A知識掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有6８%左右，閱讀寫(xiě)作得分率低。課堂學(xué)習積極性較高，回答問(wèn)題較積極，絕大多數同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結合，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法。從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當今社會(huì )環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴重。
四、教學(xué)措施和要求
A類(lèi)學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
B類(lèi)學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表?yè)P，使他們愛(ài)好語(yǔ)文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
C類(lèi)學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話(huà)，讓他們認識到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對他們要求嚴格但要求不過(guò)高。要達到這一目標：
首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉變思想，更新觀(guān)念。若繼續沿用傳統的重語(yǔ)言知識講授、重譯寫(xiě)和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運用能力的培養，不僅調動(dòng)不起大多數學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，而且也不能充分達到教學(xué)目的。
其次，應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè )”的觀(guān)念，情緒越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應大些。
為實(shí)現這個(gè)目標，重要的'是要調動(dòng)學(xué)生群體的積極性：
�。�1）采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。
�。�2）采用情景教學(xué)，創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導，以課文教學(xué)為依托，充分運用現有的教學(xué)條件和設備，緊扣教材內容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，從而達到掌握和運用語(yǔ)言的目的。
運用交際手段，培養學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ)，而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習，我將做如下：
�。ㄒ唬�、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會(huì )使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤(pán)安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開(kāi)發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績(jì)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學(xué)習的學(xué)習興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
�。ㄈ�、上好英語(yǔ)復習課。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復習課要求非常之高。英語(yǔ)的復習課不是學(xué)習內容的簡(jiǎn)單重復，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現以前學(xué)過(guò)的內容。由于范圍廣、內容多，授課時(shí)間短，所以復習課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現象進(jìn)行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對答。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
學(xué)習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進(jìn)一步加強和改善學(xué)校體工作，動(dòng)員社會(huì )各方面和家長(cháng)關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康。
二、教學(xué)目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開(kāi)‘全民健身一二一啟動(dòng)工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時(shí)、因人制宜，積極組織開(kāi)展，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動(dòng)�！遍_(kāi)展“快樂(lè )體育”活動(dòng)，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項有力措施。
2、在體育教學(xué)中，可以安排多一些教學(xué)內容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù)，提高了解身體素質(zhì)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺(jué)參加體育活動(dòng)的志向和習慣。
三、教材情況分析
現在，仍有部分小學(xué)體育教師仍按過(guò)去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專(zhuān)業(yè)訓練課，教師講什么，學(xué)生跟著(zhù)做什么，使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣愛(ài)好不甚適應。 而“快樂(lè )體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性，主動(dòng)創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習（鍛煉）的教學(xué)過(guò)程。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂(lè )體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂(lè )”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂(lè )”。
四、具體實(shí)施、措施：
1、教學(xué)進(jìn)度按計劃進(jìn)行；
2、場(chǎng)地檢查、安全措施要細詳；
3、課堂集中人數內體委負責；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學(xué)期最少有兩節理論授課。
五、學(xué)期主要任務(wù)：
1、備好課、上好每一節課，在這個(gè)學(xué)期加強學(xué)生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。
2、抓好每學(xué)期一次的隊形、隊列、廣播體**賽。
3、抓好班際足球比賽。
4、做好每次測驗成績(jì)登記好。
六、具體安排
第一周----第五周：
1、道德教育
2、隊形、隊列廣播操
3、跑
4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠
5、游戲
6、足球
7、籃球
8、武術(shù)南拳基本動(dòng)作。
第六周----第九周：
1、跑（基本運動(dòng)）
2、技巧：?jiǎn)胃�、雙杠
3、游戲
4、籃球
5、跳繩
6、武術(shù)
7、中段檢測
第十周----第十四周
1、跳
2、技巧：（基本動(dòng)作檢測）
3、足球
4、籃球
5、游戲
6、武術(shù)
第十五周----第十八周
1、實(shí)心球
2、跑（檢測）
3、跳（檢測）
4、籃球
5、游戲
6、期末檢測。
第二學(xué)期計劃的延伸閱讀：
如何寫(xiě)好你的工作計劃
一、為什么要寫(xiě)工作計劃：
1、計劃是提高工作效率的有效手段。
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見(jiàn)災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫(xiě)工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。
個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了。
3、通過(guò)工作計劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅動(dòng)—系統驅動(dòng)）
二、怎樣寫(xiě)好工作計劃：
如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時(shí)會(huì )議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà)，主要是要做到寫(xiě)出工作計劃的四個(gè)要素。工作計劃的四大要素：
(1)工作內容（做什么：WHAT）
(2)工作方法（怎么做：HOW）
(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）
(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）
三、如何保證工作計劃得到執行：
工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力，或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
為切實(shí)加強我校遠程教育工作的有序開(kāi)展，讓遠程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合縣局相關(guān)精神和我校實(shí)際，擬定以下工作計劃：
一、指導思想
以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，通過(guò)播放教學(xué)光盤(pán)、衛星數據接收、計算機網(wǎng)絡(luò )設備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作措施
1、做好衛星資源接收的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，及時(shí)整理對有利用價(jià)值的遠程教育資源進(jìn)行刻盤(pán)，及時(shí)預告。專(zhuān)人負責接收站和計算機網(wǎng)絡(luò )教室設備的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學(xué)習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，并充分利用好遠教專(zhuān)欄，作好資源的預告以及重要文件的張貼。及時(shí)收集教師和學(xué)生的反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點(diǎn)內容進(jìn)行記錄并存檔。
2、繼續搞好現代遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，為參加上級組織的現代遠程教育活動(dòng)提供服務(wù)和幫助。上學(xué)期將組織教師學(xué)習怎樣利用網(wǎng)絡(luò )收集和利用有用的教育教學(xué)資源，利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日掌握利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)操作，讓遠程教育資源發(fā)揮其最大的作用。
3、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查，電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。
4、為加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題教育。每學(xué)期每位教師至少要利用遠程教育資源開(kāi)展2-5次教學(xué)活動(dòng)。
5、為確保多媒體教室的正常運行，發(fā)揮其最大作用，教師利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)須在多媒體教室進(jìn)行，其中一節按教務(wù)處統一安排，按課表并以公開(kāi)課的形式開(kāi)展活動(dòng)，其余課程按照自己的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排。教師利用遠程教育資源在多媒體教室開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)須在本周一放學(xué)前與教務(wù)處聯(lián)系，遠程室要提前為上課老師作好相關(guān)準備工作。各教研組在教師授完課后要認真組織評課，并將評課記錄在下周前上交教務(wù)處存檔。上課進(jìn)如遇停電、上級有關(guān)部門(mén)占用教室，另行安排時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。
6、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進(jìn)行，并注意加強交流，總結經(jīng)驗，按時(shí)上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每個(gè)教研組至少開(kāi)展兩次以上的利用遠程教育資源進(jìn)行集體備課，集體備課資料須存盤(pán)并打印一份上交校遠程辦存檔。以作為評先進(jìn)教研組的依據。
7、充分利用現代遠程教育資源對學(xué)生開(kāi)展團隊活動(dòng)、每學(xué)期至少開(kāi)三次團隊，三次專(zhuān)題教育講座，每班至少1次主題班會(huì )和觀(guān)看一次課堂實(shí)錄。
8、將互聯(lián)網(wǎng)與校園進(jìn)行有機結合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)彌補遠程教育資源的不足，本年度將加大校園網(wǎng)絡(luò )建設的力度，對校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行優(yōu)化建設，確保校園網(wǎng)絡(luò )暢通，為全校師生上網(wǎng)瀏覽信息提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
9、繼續認真做好校園網(wǎng)站的維護工作，充分利用校園網(wǎng)站樹(shù)立學(xué)校形象，立足本地，宣傳地方文化。按照中心學(xué)校要求，加大網(wǎng)站內容的更新力度，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。結合我校實(shí)際情況，各科室在開(kāi)展完活動(dòng)后，須及時(shí)上報相關(guān)信息并發(fā)布在校園網(wǎng)上，每位教師應將本人遠程教育計劃和總結和每學(xué)期至少一篇教研文章發(fā)布在校園網(wǎng)上。發(fā)布在校園網(wǎng)上的文章杜絕網(wǎng)絡(luò )復制，有關(guān)版權問(wèn)題由作者自行負責。
9、建立健全遠程教育教師個(gè)人檔案。從今年開(kāi)始，每學(xué)年裝入一份年初遠程教育工作計劃和一份遠年終遠程教育總結，每學(xué)期在多媒體教室上課的教案及遠程教育資源使用記錄表和個(gè)人學(xué)習筆記，學(xué)習心得體會(huì )。
10、利用教研平臺，加大遠教資源利用，每學(xué)期進(jìn)行一次遠教資源教研優(yōu)質(zhì)課評比。課程內容必須以遠教資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
學(xué)校工作將繼續以專(zhuān)業(yè)建設為龍頭，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養方案，明確專(zhuān)業(yè)培養目標及特色。
2、以精品課程建設為核心，逐步形成基礎課程模塊與應變型課程模塊相結合的課程結構。
3、以教師板書(shū)培訓和開(kāi)放教研活動(dòng)為基礎，深入開(kāi)展校本培訓、校本教研工作。
4、以教育科研為先導,開(kāi)展三個(gè)課題的推進(jìn)，進(jìn)一步指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、以市級“星光計劃”職業(yè)技能大賽為平臺，加強教學(xué)做一體化的教學(xué)模式的改革。
6、保證綜合高中的教學(xué)質(zhì)量持續穩定。
三、主要工作
(一)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養方案
針對20xx年招生的專(zhuān)業(yè)重新明確培養目標，明確專(zhuān)業(yè)特色，合理安排課程設置。處理好“大而全”與“小而精”的關(guān)系，主干學(xué)科與主要課程要符合教育部的基本要求，并體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。各專(zhuān)業(yè)負責人要虛心學(xué)習，深入研究，定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)研討會(huì )。
主要分為三個(gè)階段：第一階段，調研階段(20xx年9月);第二階段，修訂階段(20xx年10-11月);第三，專(zhuān)家論證(20xx年12月)。
(二)建設精品課程體系
目前學(xué)校市級、校級精品課程項目如下：
學(xué)校精品課程建設目錄
1、市級精品課程的建設
(1)20xx年9月10日完成三門(mén)精品課程的階段總結報告初稿。 (2)20xx年10月三門(mén)市級精品課程各完成一節教學(xué)實(shí)驗(實(shí)錄)課。 (3)20xx年12月完成精品課程資源建設。包括課程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)環(huán)境建設、專(zhuān)題研究和課程管理平臺建設。
(4)20xx年1月形成酒吧服務(wù)、汽車(chē)鈑金精品課程建設總結報告、課程教學(xué)實(shí)錄展示、各種教學(xué)文本展示、各種課程資源展示、專(zhuān)題研究成果展示。
2、校級精品課程建設
基礎文本建設階段。包括學(xué)校精品課程建設實(shí)施方案、項目組精品課程建設實(shí)施計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程標準、課程教學(xué)設計、課程教學(xué)計劃和課程介紹。
3、校本教材的建設
根據專(zhuān)業(yè)特色，結合精品課程，通過(guò)研發(fā)校本教材，提高科研水平。近期正在建設的校本教材目錄如下： 建設進(jìn)入如下：
1、20xx年10月底市級精品課程的相關(guān)教材校內審定。 2、20xx年11月專(zhuān)家審定修訂稿。
3、20xx年1月專(zhuān)家論證。
(四)教學(xué)模式改革
本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)做一體化教學(xué)模式，并根據專(zhuān)業(yè)及課程的特點(diǎn)，有區別的實(shí)施教學(xué)做一體化。為此將借助“星光計劃”職業(yè)技能大賽的平臺，在實(shí)施教學(xué)做一體化過(guò)程中各專(zhuān)業(yè)將采用不同的模式開(kāi)展實(shí)踐探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
1、項目導向模式，多渠道開(kāi)發(fā)實(shí)訓平臺
利用學(xué)�，F有資源，鼓勵教師和學(xué)生根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團隊開(kāi)展項目研發(fā)，用項目任務(wù)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，校企雙方最終實(shí)現利益共享。建議從汽車(chē)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)的校企合作做起，開(kāi)發(fā)3-10個(gè)項目。
2、擴大訂單培養，形成校企共贏(yíng)局面
拓展“企業(yè)向學(xué)校訂單培養”模式：學(xué)校的學(xué)生就是企業(yè)的準員工，建立企業(yè)冠名班，學(xué)校與企業(yè)共同管理，共同制定培養方案，企業(yè)的技術(shù)骨干人員與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師共同完成教學(xué)任務(wù)，針對性培養適合該企業(yè)需求的員工。建議從數控專(zhuān)業(yè)培養抓起，形成一定規模。
3、任務(wù)引領(lǐng)模式，形成崗位對接教學(xué)
梳理與崗位相結合的工作任務(wù)，提煉分析專(zhuān)業(yè)技能的種類(lèi)，結合自身教學(xué)開(kāi)展教學(xué)改革。如：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以工作任務(wù)為主線(xiàn)，滲透11項技能進(jìn)行任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)模式的改革。
(五) 加強隊伍建設
1、加強教學(xué)科研建設
以學(xué)校三個(gè)市級課題的推進(jìn)為抓手，逐步推進(jìn)精品課程建設及教學(xué)方法改革的探索。工作進(jìn)度如下：
第一階段：9月10日前完成三門(mén)精品課程的分課題報告。
第二階段：9月15日前完成課題結題報告初稿。
第三階段：9月22日前完成課題結題修訂稿。
第四階段：10-11月撰寫(xiě)相關(guān)科研論文。
2、加強校本教研建設
(1)課堂有效教學(xué)建設分三個(gè)階段。第一階段：各教研組于十月底之前開(kāi)展組內聽(tīng)課交流活動(dòng)，推選一名教師參加學(xué)校教學(xué)課堂交流。第二階段：學(xué)校在十一月組織集體聽(tīng)課，評選出優(yōu)質(zhì)課。第三階段：學(xué)校在十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，對外展示優(yōu)質(zhì)課。
(2)開(kāi)放教研活動(dòng)展示：首先從綜合高中的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和綜合組的教研組活動(dòng)開(kāi)放為平臺，促進(jìn)教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。學(xué)校在十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)展示一個(gè)教研組的教研活動(dòng)。
3、加強校本培訓工作.
(1)開(kāi)學(xué)初將舉行由詹前主講的“板書(shū)基本功”的專(zhuān)題講座，并給予教師一定的訓練時(shí)間，在十二月份初舉行板書(shū)比賽，主要包括板書(shū)設計和板書(shū)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)方面。
(2)"師徒結對"培訓工作要落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好"教學(xué)相長(cháng)"的結對工作，師徒間相互學(xué)習，共同提高。著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。
4、加強師資培訓力度
通過(guò)名師帶教、學(xué)習深造、教學(xué)展示、帶賽參賽等舉措，促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人的成長(cháng)，使他們盡快成長(cháng)為在楊浦區乃至上海市有一定知名度的名師，從而帶動(dòng)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
專(zhuān)業(yè)特色建設初步意見(jiàn)：
1、中餐烹飪專(zhuān)業(yè)特色：以中式面點(diǎn)技能建設為切入口，使本專(zhuān)業(yè)與上�；驀鴥韧�(lèi)學(xué)校的相同專(zhuān)業(yè)的培養定位上突出中式面點(diǎn)項目的優(yōu)勢，形成自己的特色。
2、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)的建設立足國際化，依托與著(zhù)名企業(yè)合作，設備國際化，教學(xué)內容國際化，并注重企業(yè)培訓與學(xué)歷教育的一體化課程的改革，編寫(xiě)目前空白的鈑金實(shí)訓教材，使得專(zhuān)業(yè)團隊的整體素質(zhì)有所提升。
3、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色：讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)11項職業(yè)能力的訓練之外，最終要形成1項專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，并提交相應的學(xué)習成果(作品)，如音樂(lè )舞蹈作品展示，鋼琴書(shū)法繪畫(huà)等級證書(shū)等，從而打造“一生一專(zhuān)長(cháng)”，體現出職業(yè)教育的個(gè)性化。
4、旅游專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法與學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)的不同，重點(diǎn)以“引導問(wèn)題教學(xué)法在實(shí)訓課中的應用”為特色形成專(zhuān)業(yè)特色，同時(shí)重點(diǎn)加強學(xué)生的工作責任心和學(xué)生職業(yè)能力培養。
5、美術(shù)專(zhuān)業(yè)特色：以企業(yè)真實(shí)項目任務(wù)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)建設，開(kāi)展師資隊伍及課堂教學(xué)的建設。
6、社會(huì )文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特色：調整專(zhuān)業(yè)課程設置，擴大學(xué)生的招生及就業(yè)渠道。打造好學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng )新、求異的師資團隊等方面進(jìn)行探討，為學(xué)校的藝術(shù)教育特色起引領(lǐng)作用。
7、計算機應用專(zhuān)業(yè)特色：根據信息技術(shù)三個(gè)月一代的更新速度，本專(zhuān)業(yè)注重與其他專(zhuān)業(yè)相結合的特色，更加重視學(xué)生終身學(xué)習能力的培養，
8、數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式與學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)的不同，整合現有課程，壓縮專(zhuān)業(yè)理論課，提升仿真實(shí)訓室的效益。
9、國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)特色：根據行業(yè)高素質(zhì)的需求，加強文化教學(xué)，重點(diǎn)突出實(shí)用技能的考證學(xué)習，使學(xué)生適應市場(chǎng)需求。
通過(guò)不斷改善辦學(xué)條件，積極倡導教師采用現代化教學(xué)手段，利用良好的實(shí)訓設施，推進(jìn)任務(wù)引領(lǐng)、項目驅動(dòng)等現場(chǎng)教學(xué)模式，強化教學(xué)管理，使之更加科學(xué)合理，使職業(yè)教育進(jìn)一步贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的信賴(lài)與支持，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
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