實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計劃合集6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目的
為了響應三亞教育局的號召，在校園內展開(kāi)具有特色科目的學(xué)習小組。根據我校的現有條件以及學(xué)生的自身條件，學(xué)校開(kāi)展了合唱、鋼琴、美術(shù)、體育等學(xué)習小組，其目的是在于豐富學(xué)生的校園生活，活躍學(xué)生；增加學(xué)生的課外知識；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)；培養學(xué)生的自身修養；使學(xué)生從小成為一名講文明、懂禮貌、活潑可愛(ài)的好兒童。
二、教學(xué)內容
合唱組（30人）
1、學(xué)習唱歌技巧。
2、學(xué)習基本的樂(lè )理知識。
3、學(xué)習兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。
4、學(xué)會(huì )用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
鋼琴組
1、學(xué)習基本的樂(lè )理知識。
2、學(xué)習基本的彈奏技巧。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。
4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。
三、時(shí)間安排
1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導鋼琴。（每天1節，共5節）
2、每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節，共8節）
3、合唱組課時(shí)內容的安排：
13周：歌曲《兩只老虎》
14周：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
20xx年第二學(xué)期文藝隊教學(xué)計劃
15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》
16周：歌曲《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》
17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放學(xué)匯報演出
�。ㄗⅲ�1—12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導）
四、教學(xué)設備
1、音響設備
2、打擊樂(lè )器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對；三角鐵2個(gè)；木魚(yú)4個(gè)
3、專(zhuān)用場(chǎng)地
五、建議
為了保證特色小組能更好的、長(cháng)久的辦下去，建議學(xué)校：
1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(cháng)具有這方面的意識，并能積極地支持教師工作。
2、在每次演出結束后，希望學(xué)校適當的給予學(xué)生一些物質(zhì)獎勵，一來(lái)可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開(kāi)展。
3、建議在寒、暑假期里繼續開(kāi)設鋼琴小組輔導課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機，進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng )新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專(zhuān)業(yè)能力的可持續發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)習，促教師隊伍發(fā)展
1.學(xué)習園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎上，開(kāi)展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹(shù)立“幼童本位”的理念，爭做“樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習《標準》，提升素養
認真學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標準》，牢固樹(shù)立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習 ”的基本理念，鼓勵教師將專(zhuān)業(yè)標準作為自身發(fā)展的基本依據，在工作中對照標準查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報刊及學(xué)術(shù)團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設、團隊培養、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內涵發(fā)展。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)踐，促保教質(zhì)量提升
1.提高教師觀(guān)察兒童、了解兒童的能力。
觀(guān)察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，采用連續推進(jìn)的觀(guān)察性評估方法，學(xué)習記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現，了解兒童學(xué)習與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng )設環(huán)境、個(gè)別指導的能力。
本學(xué)期，我們結合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng )設開(kāi)放的區域環(huán)境，梳理各年齡段不同區域的發(fā)展目標，根據兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的`發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設計和實(shí)施能力。繼續開(kāi)展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)研討，從教學(xué)目標的設計、教學(xué)內容的結構化安排、教師指導語(yǔ)的提煉等環(huán)節入手， 通過(guò)同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規律，提高教學(xué)的有效性。
�。ㄈ﹥�(yōu)化管理，促常規工作到位
1．建立骨干教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
結合《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標準》及教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為市區骨干教師建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類(lèi)別與記錄方式，突出發(fā)展變化過(guò)程，強化動(dòng)態(tài)管理，強調反思與分析，力求體現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強對教師備課和計劃執行的指導 。
組織教師討論學(xué)習《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規范化工作要求》，明確各項教育教學(xué)工作的規范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動(dòng)計劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評價(jià)工作。
3.強化教研組、課題組的過(guò)程管理。
指導教研組、課題組組長(cháng)擬定好學(xué)期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
20xx~2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)月程安排
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規范化工作要求》
教研組計劃交流會(huì )
三月 省、市十一五規劃課題結題
國家級課題開(kāi)題
區骨干教師申報
環(huán)境創(chuàng )設評比
四月 紀念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
區教育故事評比
大班幼兒農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動(dòng)觀(guān)摩（大班）
藝術(shù)節活動(dòng)
六月 教研組匯報交流
青年教師半日活動(dòng)觀(guān)摩（中班、小班）
成長(cháng)檔案交流會(huì )
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想以總課題組本學(xué)期的工作計劃為依托，結合本校課題組的研究計劃和實(shí)際情況，為了有效地開(kāi)展研究工作，切實(shí)將研究成果運用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，完成預定的研究任務(wù)，特制定本研究計劃。
二、研究?jì)热荩?/strong>我們的研究主要為兩個(gè)方向，一個(gè)方向以學(xué)生為關(guān)注的對象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習原動(dòng)力的方法，促進(jìn)學(xué)生的“自然生長(cháng)”，達成自主的學(xué)態(tài)；一個(gè)方向以教師為關(guān)注對象，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的潛能，實(shí)現自然“助長(cháng)”，“無(wú)痕教育”，達成民主的教態(tài)。本期研究繼續以課堂為載體，進(jìn)行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。在本期的研究中我們重點(diǎn)以預習指導為切入點(diǎn)，具體研究如何將預習指導納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
三、工作措施：1.繼續培訓教師。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習，夯實(shí)理論基礎。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓。通過(guò)學(xué)習方案，學(xué)習李森教授等人的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義。教師通過(guò)自己去查閱資料，深化認識，促進(jìn)教師理論水平的提高，用理論來(lái)指導自己的行動(dòng)。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動(dòng)，而不是盲動(dòng)。2.修改方案，制定計劃。根據總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃。3.形成階段性研究成果。教師根據自己的探索，在教研活動(dòng)的時(shí)候以展示課的方式展現自己對生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。組織教師撰寫(xiě)論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。4、做好子課題的資料收集、整理和結題工作。
四、具體安排：3月：1、完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目標、任務(wù)和措施。2、制定xx-xx學(xué)年下期工作計劃。3、組織教師學(xué)習理論，撰寫(xiě)論文、反思、教案等。4、參加總課題組組織的培訓。4月：1、學(xué)習生態(tài)化課堂的理論知識。2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動(dòng)2、聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯(lián)合教研）3、參加總課題組的培訓。5月：1、聚焦課堂，走進(jìn)課堂，校內“推門(mén)課”活動(dòng)。2、學(xué)習生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓活動(dòng)。4、收集整理資料，做好子課題的結題準備工作。4、收集6月：1、請專(zhuān)家到校為教師做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。2、學(xué)習生態(tài)課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓活動(dòng)。4、撰寫(xiě)結題報告，做好子課題的結題工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以學(xué)�！犊蒲惺矣媱潯泛汀督虅�(wù)處計劃》為指導，立足校本教研，組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，同時(shí)配合教科研部門(mén)做好教師培訓，促進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。
二、主要工作目標：
1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習，努力提高教師的理論素養。
2 組織本組教師積極參加校本培訓，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3 積極組織本組教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動(dòng)。
具體工作安排：
三月份
1 以教導處工作計劃為藍本，制定教研組工作計劃。
2教研活動(dòng)
3 組織組內教師參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份
1 教研活動(dòng)
2 配合教科室組織教師培訓學(xué)習。
3 組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 謝品老師主講研討課
五月份
1 教研活動(dòng)
2 期中教學(xué)檢查。
3 組織教師參加下水作文評比
4 三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1 教研活動(dòng)。
2 教學(xué)總結。
3 教師業(yè)務(wù)檔案整理。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問(wèn)題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線(xiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、工作目標
1、牢固樹(shù)立教學(xué)的規范意識，實(shí)現教育年教學(xué)管理規范化。
2、注重教、科研的整合，落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、努力抓好教師隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統考準備。
5、有序推進(jìn)課程改革。
三、主要工作措施
�、迓鋵�(shí)規章制度，規范教學(xué)管理。
1、繼續完善“校長(cháng)—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門(mén)學(xué)期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實(shí)施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達、督導教學(xué)工作的職能作用，以“計劃（組織）——實(shí)施（落實(shí)）——檢查（評比）——總結（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導教師、幫助教師實(shí)現教學(xué)目標和教學(xué)方法的轉變，以提高教師適應新課程的要求，提高教學(xué)水平。
3、各科組要認真履行工作職責，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽(tīng)課、評課，多指導教師按《新課標》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價(jià)標準》《學(xué)生學(xué)習評價(jià)標準》的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實(shí)踐中總結教學(xué)經(jīng)驗，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同提高。
4、常規工作提出如下要求
�、艂湔n：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導參與深入共同探究單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)等，保證提前量�；谖倚�1—3年級是單班，4—6年平行班也只有兩個(gè)的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個(gè)月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎上再書(shū)寫(xiě)個(gè)案，教案的書(shū)寫(xiě)做到五個(gè)體現：一是體現“以問(wèn)題為中心”教學(xué)理念；二是體現培養學(xué)生的綜合素養；三是體現學(xué)科特色，如語(yǔ)文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫(xiě)結合”仿寫(xiě)點(diǎn)的設計；四是體現預設的充分，以備精彩的生成；五是體現培養學(xué)生有效的學(xué)習方式訓練。
�、粕险n：上課前必須復案。課后要寫(xiě)出教學(xué)反思（即課后小結），以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案， 重點(diǎn)檢查教案在使用過(guò)程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實(shí)課堂常規，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如：學(xué)會(huì )正確擺放物品，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人發(fā)言，學(xué)會(huì )認真思考，學(xué)會(huì )舉手發(fā)言，學(xué)會(huì )與他人合作……教導處將加強巡視和聽(tīng)隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現式，自主探索式，實(shí)踐體驗式的教學(xué)方法。
�、亲鳂I(yè)批改：要求量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容堅持每天做1～2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價(jià)大膽創(chuàng )新，提倡嚴格要求與激勵評價(jià)相結合，對后進(jìn)生應面批面改，并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習的興趣與信心，嚴格把好作業(yè)關(guān)。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時(shí)抽查相結合的方式。
�、容o導：輔導要針對少部分學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導當成課堂教學(xué)的延續。對后進(jìn)生加強輔導力度，以保證他們的學(xué)習質(zhì)量。
�、沙煽�(jì)考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續搞好四次單元測試，各教研組長(cháng)負責組織任課教師出題，保證試卷的設計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導做好監控工作，測后認真組織做質(zhì)量分析，以改善后續教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測，以檢驗一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量。
�、首�(shí)大量讀寫(xiě)。晨讀，包括讀（讀書(shū)）和寫(xiě)（寫(xiě)字）兩方面內容。按照學(xué)校提出的要求（周一、周三先讀后寫(xiě)，周二、周四先寫(xiě)后讀。讀的內容有《英語(yǔ)課文》《金博士一點(diǎn)通》《古詩(shī)文》等多方面內容，有學(xué)校要求必讀的，也有結合本班情況自己選擇的，寫(xiě)的內容是統一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習讀寫(xiě)計劃，字每月評比一次，讀書(shū)做兩次階段匯報；課堂教學(xué)，結合我校實(shí)際情況把每周四的第六、七節課設為“讀寫(xiě)”課。并出臺相應的計劃與措施落實(shí)；輔助，新課改的1—5年級我們開(kāi)設了校本課程習作課。由有經(jīng)驗的語(yǔ)文教師擔任此項專(zhuān)職工作。1、2年級還開(kāi)設了校本課程的寫(xiě)字，為學(xué)生起步的寫(xiě)字打好基礎。有讀、有積累、有指導、有運用，經(jīng)過(guò)這樣連續的整和訓練，相信學(xué)生讀寫(xiě)能力一定會(huì )再有提高，辦出我校讀寫(xiě)特色。同時(shí)還增設了校園直播間，交流讀書(shū)體會(huì )，讀書(shū)方法。每月辦一次手抄報。等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把大量讀寫(xiě)進(jìn)行到底。
�。�7）繼續加強綜合實(shí)踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導直接上課，采取集中與個(gè)體上相結合，更好地培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。�8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習作競賽”等多項學(xué)生活動(dòng)。
�、孀⒅亟�、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
二月
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、各學(xué)科老師依據新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通研各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學(xué)生假期作業(yè)。
5、各活動(dòng)小組教師制定計劃。
6、召開(kāi)五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
三月
1、常規教學(xué)。
2、聽(tīng)推門(mén)課。
3、興趣小組同學(xué)開(kāi)始活動(dòng)。
4、“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)（第二階段）
四月
1、進(jìn)行學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測；
2、“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)；（第三階段）
3、召開(kāi)五年級第二次學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
4、組織開(kāi)展青年教師匯報課展演活動(dòng)。
五月
1、慶六一學(xué)校師生書(shū)畫(huà)展；
2、針對性指導五年級復習工作；
3、參加區級教師基本功比賽；
4、開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演活動(dòng)。
六月
1、組織考試學(xué)科期末測試及成績(jì)統計；
2、期末教學(xué)工作質(zhì)量分析和總結；
3、做好考查學(xué)科的考查和測試工作。
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