第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃范文六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃6篇，歡迎大家分享。
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、全冊教學(xué)目標：
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、觀(guān)察、認識立方體、圓柱體的透視現象。
2、進(jìn)行線(xiàn)描寫(xiě)生練習。
3、學(xué)習淺顯的彩墨畫(huà)知識，進(jìn)行彩墨畫(huà)練習。
�。ǘ┕に�
1、學(xué)習變體美術(shù)字的寫(xiě)法。
2、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。
3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具及小動(dòng)物。
�。ㄈ┬蕾p
1、欣賞中國畫(huà)。
2、觀(guān)賞自然物。
二、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規律，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現象。
2、繼續傳授中國畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習；欣賞中國現代中國畫(huà)大師作品，培養民族自豪感。
3、學(xué)習淺顯的手工技法。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、培養學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫(huà)的內容。
3、在手工中培養學(xué)生的耐心、細致能力。
三、教學(xué)情況分析：
該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現力，并有較強的欣賞能力。
存在問(wèn)題：
1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。
2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現力。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
四、措施：
1、進(jìn)行班內、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習，提高美術(shù)興趣。
2、充分和利用各種教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和激情。。
3、利用直觀(guān)手段，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開(kāi)拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現力。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí)，機動(dòng)2課時(shí)，總結、考核2課時(shí)。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
一、
立方體和圓柱體的透視現象
1
1、培養學(xué)生的科學(xué)觀(guān)察能力，從觀(guān)察中發(fā)現立方體和圓柱體的透視現象。
2、能將觀(guān)察的立方體和圓柱體的透視現象用簡(jiǎn)單的壁畫(huà)畫(huà)出透視結構圖，培養與提高藝術(shù)概括能力。
重點(diǎn)：培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力，通過(guò)分清立方體和圓柱體的結構特征，認識立方體和圓柱體的透視規律。
難點(diǎn)：觀(guān)察中發(fā)現透視事物現象及變化規律。
師：立方體與圓柱體教具及透視圖。
生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。
二、立方體的包裝盒
1
1、用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒，通過(guò)協(xié)商將知識與能力自然地結合與貫通。
2、通過(guò)寫(xiě)生立方體包裝盒，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，進(jìn)一步理解立方體的透視和規律，提高學(xué)生的描繪物象的能力。
重點(diǎn)：通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫(huà)法，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：培養學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力。
生：立方體包裝盒一個(gè)
三、圓柱體的生活用品
1
1、培養學(xué)生運用科學(xué)的觀(guān)察方法，掌握圓柱體的透視規律，描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品，提高寫(xiě)生物象的本領(lǐng)。
2、通過(guò)對立方體和圓柱體的觀(guān)察與寫(xiě)生，掌握各自的形體特征與透視規律，運用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對照等觀(guān)察方法，正確地區分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性，準確的描繪它們的透視結構，提高藝術(shù)表現力。
重點(diǎn)：培養學(xué)生運用科學(xué)的觀(guān)察方法，掌握圓柱體的形體特征和透視規律，正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力。
難點(diǎn)：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規律。
生：每人帶圓柱體的生活用品。
四、各種各樣的房子
1
1、能運用立方體和圓柱體的透視知識，分析所描繪房屋的特點(diǎn)，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現復雜的房屋，畫(huà)出符合透視規律的房屋協(xié)商畫(huà)。
2、通過(guò)對各種各樣房屋的寫(xiě)生，培養學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能。
重點(diǎn)：通過(guò)對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進(jìn)一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過(guò)觀(guān)察和分析，對各種各樣的房屋形體作出恰當的分解，化難為易，畫(huà)出符合透視規律的房屋建筑畫(huà)。
難點(diǎn)：對學(xué)生的觀(guān)察能力，分析能力和應變能力的培養。
師、生：收集各種各樣房屋圖片。
五、想象中的機器人
1
1、通過(guò)教學(xué)，要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的思想情感。
2、通過(guò)描繪想象中機器人的過(guò)程，培養學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力，從小養成敢想、敢為的奮斗精神。
重點(diǎn)：培養學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的幻想觀(guān)，敢想、敢為，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來(lái)，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。
難點(diǎn)：培養學(xué)生觀(guān)察與分析能力，抓組機器人的形體結構特征，結合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應形體特征的機器人。
師、生：收集各種機器人的玩具。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
六、變體美術(shù)字
1
1、能從漢字的義形和結構特征出發(fā)，對漢字的筆畫(huà)和結構作合理的變體，書(shū)寫(xiě)出美觀(guān)形象的變體美術(shù)字
2、從設計變體美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養學(xué)生的再造想象力。
重點(diǎn)：從字體、字義及字的結構入手，進(jìn)行美化加工，創(chuàng )造出更美觀(guān)、形象、活潑的新字體。
難點(diǎn)：對學(xué)生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養，使他們能抓住字義、字型、結構等漢字基本特征，靈活的、合理地進(jìn)行變體，是字體變得更形象、美觀(guān)、活潑，達到創(chuàng )新的目的。
師：多中變體美術(shù)字掛圖。
七、手拉手的動(dòng)物
1
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設計和制作技能，設計出新穎可愛(ài)的立體造型作品。
2、通過(guò)設計與制作手拉手的動(dòng)物，培養學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力，培養學(xué)生的審美情趣。
重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具，培養學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。
難點(diǎn)：動(dòng)物形象設計和插口設計。
師：多種手拉手的動(dòng)物玩具。
生：手工工具
八、生動(dòng)的紙面具
1
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。
2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設計制作，培養學(xué)生創(chuàng )造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力。
重點(diǎn)：學(xué)習立體構成知識，設計制作生動(dòng)的紙面具。
難點(diǎn)：紙面具制作的在設計，設計的難點(diǎn)在高度的概括抽象。
師：紙面具
生：手工工具
九、泥塑面具
1
1、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個(gè)有趣的面具玩具。
2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動(dòng)有趣，培養學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
重點(diǎn)：用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具，培養學(xué)生立體造型能力。
難點(diǎn)：培養學(xué)生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣。
師：收集多種面具
生：手工工具
十、瓷塑小動(dòng)物
1
通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞，培養學(xué)生健康的審美心理，熱愛(ài)工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想情感。
師：
生：
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十一、泥塑小動(dòng)物
1
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物，提高立體造型能力。
2、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個(gè)基本形象為突破口，塑造出多種動(dòng)態(tài)，培養學(xué)生創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)：培養學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物，抒發(fā)對小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。
難點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng )作不是形象的再現，但對學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現實(shí)的。
師：瓷塑小動(dòng)物
生：彩泥工具
十二、牽�；�
1
1、學(xué)習中國畫(huà)的表現技法，用中國畫(huà)的形式描繪蔓草植物牽�；�。
2、學(xué)習中國畫(huà)的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫(huà)中的運用。
重點(diǎn)：傳授中國畫(huà)傳統繪畫(huà)方法，用中國畫(huà)的形式在宣紙上畫(huà)牽牛畫(huà)，從中學(xué)習中國畫(huà)的筆法、墨法、章法等基礎知識和基本技法。
難點(diǎn)：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫(huà)方法、作畫(huà)步驟、作畫(huà)要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結合起來(lái)。
師：有關(guān)的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
生：宣紙、墨、毛筆
十三、梅花
1
1、學(xué)習中國繪畫(huà)的表現技法，用中國畫(huà)的形式畫(huà)一幅梅花圖。
2、掌握作畫(huà)的步驟，運用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國畫(huà)的技能。
3、通過(guò)欣賞教學(xué)，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統，努力學(xué)習。
重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習中國畫(huà)的表現技法，培養學(xué)生欣賞中國畫(huà)的審美情趣。
難點(diǎn)：繪畫(huà)技能的培養。
師：范畫(huà)
生：國畫(huà)工具
十四、小雞
1
1、用中國畫(huà)的形式，描繪小雞。
2、學(xué)習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫(huà)的筆法。
重點(diǎn)：學(xué)習中國畫(huà)的筆墨的表現方法，用中國畫(huà)的形式，描繪小雞，提高繪畫(huà)技能。
難點(diǎn)：小雞形象的刻畫(huà)和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現技法。
師：范畫(huà)
生：國畫(huà)工具
十五、調皮的小猴子
1
1、用中國畫(huà)的形式描繪出調皮的小猴子，培養學(xué)生造型與寫(xiě)意的能力。
2、從描繪調皮的小猴子過(guò)程中，培養學(xué)生的創(chuàng )造想象，鼓勵學(xué)生在繪畫(huà)中表現童心童趣。
重點(diǎn)：正確地描繪猴子的形與神。
難點(diǎn)：傳神
師：范畫(huà)
生：國畫(huà)工具
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十六、戲劇人物
1
1、運用中國話(huà)技法，畫(huà)自己喜愛(ài)的戲劇人物。
2、通過(guò)對戲劇任務(wù)的描繪，使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動(dòng)作、臉譜、服裝等作適當的夸張，使人物更具有個(gè)性特征。
重點(diǎn)：能用中國畫(huà)的表現技法畫(huà)出自己喜愛(ài)的戲劇人物。
難點(diǎn)：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫(huà)。
師：戲劇任務(wù)的范畫(huà)作品，錄音、錄象。
生：國畫(huà)工具
十七、現代中國畫(huà)欣賞（一）（二）
1
1、了解與欣賞現代有代表性中國畫(huà)畫(huà)家及代表畫(huà)。
2、了解畫(huà)家中國畫(huà)的表現形式、風(fēng)格，及畫(huà)家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能，思想情懷。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習國畫(huà)的興趣
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞有代表性的國畫(huà)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養審美情趣。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習國畫(huà)的興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)中國傳統文化素質(zhì)。
各類(lèi)畫(huà)家作品
十八、
美麗的自然物
1
1、培養學(xué)生欣賞自然美。
2、培養學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然的情感。
重點(diǎn)：讓學(xué)生觀(guān)察美，發(fā)現美，說(shuō)出自我的感受。
難點(diǎn)：通過(guò)對自然物的線(xiàn)條、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美，培養對大自然的愛(ài)。
各類(lèi)風(fēng)景畫(huà)
十九、復習、總結及考核
2
重點(diǎn)：
難點(diǎn)：
師：
生：
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、全冊教學(xué)目標：
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、學(xué)習水彩平涂著(zhù)色方法。
2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線(xiàn)描作品。
3、用硬筆線(xiàn)描、蠟筆水彩筆形式把觀(guān)察、記憶、想象中的事物表現出來(lái)。
�。ǘ┕に�
1、繪制簡(jiǎn)單的單獨紋樣及二方連續紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫(huà)。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。
�。ㄈ┬蕾p
1、欣賞優(yōu)美的自然物。
2、欣賞漫畫(huà)、版畫(huà)作品。
3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法，能根據自然形象進(jìn)行團的設計。
2、能用豐富的表現手段，表現形式來(lái)表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學(xué)習漫畫(huà)的創(chuàng )作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。
三、教學(xué)情況分析：
該年級學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能，動(dòng)手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
存在問(wèn)題：
1、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，上美術(shù)課有遲到現象，沒(méi)有做到靜、齊、快。
2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。
四、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、多對學(xué)生進(jìn)行表現技法滲透，鼓勵其能善于表現、最大膽表現，將自己的優(yōu)點(diǎn)運用到自己不擅長(cháng)的繪畫(huà)中。
3、多進(jìn)行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。
4、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現象。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補充教學(xué)內容6-10課時(shí)，機動(dòng)2課時(shí)，總結、考核1時(shí)。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
一、春天的花
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫(huà)的形式描繪春天的花。
2、從描繪“春天的花”中表現自然美，抒發(fā)生活和展現藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花
難點(diǎn)：繪畫(huà)的技能和技巧的培養。
師：各種春天的花圖片
生：繪畫(huà)工具
二、樹(shù)葉圖案
1課時(shí)
1、掌握樹(shù)葉圖案的簡(jiǎn)單設計方法，能對同意樹(shù)葉的自然形象創(chuàng )造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。
2、從樹(shù)葉寫(xiě)生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。
重點(diǎn)：對樹(shù)葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。
難點(diǎn)：掌握圖案設計的三大要素，畫(huà)出裝飾、美觀(guān)的作品。
師：多種樹(shù)葉圖案。
生：繪畫(huà)工具與各種樹(shù)葉
三、花朵圖案
2課時(shí)
1、通過(guò)觀(guān)察抓住花的特征、特性，描繪花的結構、姿態(tài)，初步學(xué)習通過(guò)想象、提煉、變化、創(chuàng )造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫(huà)的方法。
2、從花朵圖案的描繪過(guò)程中，培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)：對花朵進(jìn)行適當的省略與夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設計
難點(diǎn)：抓住對象的基本面目，概括地表現他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。
師：花朵的變形的圖案
生：繪畫(huà)工具，選擇適當的花。
四、蝴蝶圖案
1課時(shí)
1、學(xué)習蝴蝶圖案的設計知識，能描繪出美觀(guān)、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。
2、從蝴蝶物圖案的設計描繪中，培養學(xué)生的觀(guān)察力，想象力，提煉和概括的能力。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力，使繪畫(huà)的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。
難點(diǎn)：對客觀(guān)物體能力的培養和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設計。
師：蝴蝶標本及蝴蝶圖案
生：繪畫(huà)工具和蝴蝶圖案
五、用復寫(xiě)紙畫(huà)圖案
2課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)掌握用復寫(xiě)紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。
2、探索不同的折疊方法，描繪不同視覺(jué)效果的圖案，培養創(chuàng )新精神。
重點(diǎn)：用復寫(xiě)紙編排畫(huà)圖案的技法。桌子、椅子。
難點(diǎn)：從不同折疊和畫(huà)出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì )構成規律，培養創(chuàng )新和愛(ài)美的情操。
師：各種復寫(xiě)紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。
生：常規繪畫(huà)用品，復寫(xiě)紙
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
六、美麗的花邊
1課時(shí)
1、掌握花邊圖案的知識和描繪技能，能獨立描繪出較美觀(guān)大方的富有裝飾效果、色彩沒(méi)的花邊紋樣
2、從花邊的圖案中，培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造能力、樹(shù)立認真細心的學(xué)風(fēng)
重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨立描繪出較美觀(guān)大方的花邊紋樣，培養創(chuàng )美能力。
難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續重復的描繪往往缺少耐心，要培養學(xué)生認真細致的工作作風(fēng)。
師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨紋樣。
生：彩紙、剪刀
七、千變萬(wàn)化的線(xiàn)
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)掌握直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)、交叉線(xiàn)等不同線(xiàn)形，及長(cháng)短、粗細、疏密等不同線(xiàn)形的變化，理解線(xiàn)的美感特征。
1、能用千變萬(wàn)化的線(xiàn)描繪值日們和生活美，創(chuàng )造線(xiàn)的藝術(shù)。
重點(diǎn)：教學(xué)生直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)、交叉線(xiàn)等不同線(xiàn)形，掌握線(xiàn)形的長(cháng)短、粗細、疏密等不同變化，能用各線(xiàn)畫(huà)物象。
難點(diǎn)：靈活用運各種線(xiàn)描繪自然美、生活美。
師：選擇代表性的圖片或線(xiàn)描作品
生：彩色水筆或蠟筆
八、高大的樓群
1課時(shí)
1、能用各種線(xiàn)描繪群眾不同的樓群，培養線(xiàn)的造型能力。
2、描繪高大的樓群，培養想象力和創(chuàng )造力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的思想感情。
重點(diǎn)：培養學(xué)生用線(xiàn)造型能力，從線(xiàn)的應用中理解線(xiàn)的美感特征。
難點(diǎn)：培養空間想象能力和線(xiàn)造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美，真正畫(huà)出樓群的千姿百態(tài)。
師：收集高樓突破及范畫(huà)
生：繪畫(huà)工具
九、我心中的少年宮
1課時(shí)
1、通過(guò)記憶和想象用線(xiàn)描方法畫(huà)“我心中的少年宮”的創(chuàng )作畫(huà)。
2、豐富學(xué)生的創(chuàng )造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養發(fā)散思維和創(chuàng )義能力。
3、熱愛(ài)少年宮、熱愛(ài)少先隊組織思想的培養。
重點(diǎn)：通過(guò)記憶和理想，用線(xiàn)描的方法畫(huà)出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線(xiàn)造型能力
難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng )造想象
師：少年宮圖片。
生：常規繪畫(huà)工具。
十、畫(huà)座寶塔高有高
1課時(shí)
1、能用流暢的線(xiàn)描繪出古塔的雄姿，較準確地描繪塔基、塔身、塔頂等結構及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。
2、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
重點(diǎn)：能用線(xiàn)描的方法，描繪出古塔
難點(diǎn)：能用運流暢的線(xiàn)條較準確地描繪塔的外形特征的層次結構，畫(huà)出塔的雄姿
師：塔的圖片
生：常規繪畫(huà)用品。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十一、泥塑寶塔
1課時(shí)
1、能用泥塑出立體的寶塔，培養學(xué)生的空間想象力。
2、在塑造過(guò)程中培養學(xué)生的空間想象力及創(chuàng )造精神。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
師：泥塑寶塔范作、工具
生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。
十二、紙塑動(dòng)物
1課時(shí)
1、學(xué)習紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛(ài)的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品。
2、通過(guò)扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養學(xué)生動(dòng)手制作的能力。
重點(diǎn)：培養立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀(guān)賞有能玩的小動(dòng)物。
難點(diǎn)：用棉絮扎成既結實(shí)又形似可愛(ài)的動(dòng)物的外形。
師：范作、舊棉絮線(xiàn)、廢報等
生：舊棉絮線(xiàn)、廢報等
十三、運動(dòng)著(zhù)的人
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運動(dòng)著(zhù)人。。
2、抓住人在運動(dòng)中特有姿勢，塑出運動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養他們的理解和表現力。
3、培養學(xué)生愛(ài)運動(dòng)的思想。
重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運動(dòng)規律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動(dòng)姿勢，抒發(fā)自己對該運動(dòng)的喜愛(ài)之心。
難點(diǎn)：抓住運動(dòng)時(shí)特有姿勢，培養理解，表現力。
師：泥塑“運動(dòng)著(zhù)的人”的范作
生：彩泥工具
十四、布貼風(fēng)景
2課時(shí)
1、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布，經(jīng)過(guò)構思設計，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當地特色的布貼風(fēng)景畫(huà)，提高工藝制作技術(shù)。
2、培養藝術(shù)創(chuàng )造力，及家鄉的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：學(xué)習布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫(huà)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
難點(diǎn)：畫(huà)補貼設計中突出本土特色，選取家鄉最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。
師：布貼風(fēng)景范作作品
生：各種碎布、剪刀、膠水等。
十五、動(dòng)物掛畫(huà)
1課時(shí)
1、學(xué)習動(dòng)物掛畫(huà)的制作出特征明顯，神態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物掛畫(huà)。
2、從動(dòng)物掛畫(huà)的制作中，培養學(xué)生概括、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美。
重點(diǎn)：培養學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng)。。
難點(diǎn)：對動(dòng)物造型的概括、提煉、夸張能力的培養。
師：掛畫(huà)、范作
生：布、棉絮、繩、紙、膠水
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十六、有趣的漫畫(huà)頭像
3課時(shí)
1、臨摹課中自己喜愛(ài)的一個(gè)漫畫(huà)頭像，以自己的聰明機智，使頭像相似更加意趣盎然。
2、通過(guò)臨摹學(xué)習漫畫(huà)的表現方法，理解幽默漫畫(huà)的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能。
重點(diǎn)：通過(guò)臨摹能用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條描繪人物頭部的特征，表現出漫畫(huà)，頭像的幽默，懂得和理解、漫畫(huà)的表現手法。
難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪。
師：范畫(huà)
生：繪畫(huà)工具
十七、自畫(huà)漫畫(huà)像
1課時(shí)
1、能根據自己的面部特征，給自己畫(huà)一張有趣的漫畫(huà)像。
2、能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養想象力、訓練畫(huà)頭像的技能。
3、畫(huà)出自己的個(gè)性和情感。
重點(diǎn)：能根據自己的面部特征，給自己畫(huà)一張漫畫(huà)像，從中培養學(xué)生畫(huà)人物頭像的技能。
難點(diǎn)：根據自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行夸張變化。
師：自畫(huà)像
生：小鏡子
十八、漫畫(huà)欣賞（一）（二）
1課時(shí)
1、通過(guò)書(shū)中的漫畫(huà)欣賞，懂得漫畫(huà)的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫(huà)中的作用，培養審美情趣，提高審美素質(zhì)。
2、從漫畫(huà)的欣賞中，謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，了解漫畫(huà)的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫(huà)中的作用，培養審美情趣。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：漫畫(huà)范作
十九、兒童漫畫(huà)
1課時(shí)
1、能將學(xué)到的漫畫(huà)知識在實(shí)際中應用，即能從周?chē)娜伺c事中尋找，創(chuàng )作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫(huà)有趣的漫畫(huà)。
2、從創(chuàng )作過(guò)程中，培養想象力、表現力和審美情趣。
重點(diǎn)：引導學(xué)生進(jìn)行兒童漫畫(huà)創(chuàng )作，抓住身邊有趣的人與事，運用漫畫(huà)的表現手法進(jìn)行夸張變化畫(huà)一幅有趣的漫畫(huà)。]
難點(diǎn)：立意選材
師：漫畫(huà)創(chuàng )作
生：繪畫(huà)工具
二十、精巧的民間面塑
2課時(shí)
1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞民間面塑作品，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的面塑方法，學(xué)習制作一個(gè)面塑作品。
重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的面塑。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：面塑作品，彩泥及工具
生：彩泥及工具
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
3課時(shí)
1、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力。
2、通過(guò)欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。
重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：學(xué)生美術(shù)作品
二十二、紙版畫(huà)制作（補充）
6-10課時(shí)
1、了解紙版畫(huà)制作原理。
2、學(xué)習吹塑紙，版畫(huà)的制作方法，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫(huà)創(chuàng )作。
3、豐富學(xué)生的表現手段。
重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng )作。
難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng )作出有意思的作品。
師：紙版畫(huà)作品
生：卡紙、吹塑紙、顏料等
二十三、機動(dòng)
2課時(shí)
二十四、考核
1課時(shí)
教師姓名
制表日期
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
我很榮幸繼續擔任二年級三、四班和五年級的美術(shù)課。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期與這些班級相處，對這些班級也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫(huà)興趣依然濃厚，目前二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，繪畫(huà)作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現。但在繪畫(huà)、動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富，但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢，需要耐心指導。二（4）上課紀律比較好，繪畫(huà)認真專(zhuān)心，但是缺乏想象力，多采用引導學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽表現自己的想法。本學(xué)期二年級三班和四班都有插班生，他們大部分來(lái)自農村，沒(méi)有受過(guò)多少美術(shù)方面的訓練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆，不知道畫(huà)多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當練習本。針對這樣的情況，還需適當的采取一些措施和方法。
五年級階段的學(xué)生表達能力強，有自己獨到的想法，學(xué)習能動(dòng)性強，上課紀律比較活躍。五年級一班到六班雖然是老生班，但是每個(gè)班也有一部分的插班生。五年級七班是個(gè)新生班，他們大部分也來(lái)自農村，有的沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，有的上過(guò)美術(shù)課，卻沒(méi)有做過(guò)作業(yè)。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，他們的學(xué)習興趣很高，作業(yè)做的很認真。大部分學(xué)生涂色很均勻，能夠達到老師的要求，但是他們的基礎知識還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來(lái)提高他們的繪畫(huà)水平。根據情況的不同，在教學(xué)方法上應該有針對性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。目前各班的繪畫(huà)水平參差不齊。但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣還是非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也有一定的美術(shù)知識，所以應繼續保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，并在此基礎上，給予學(xué)生適當的指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二、教材分析：
二年級教材分析
本教材采用人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材二年級下冊。該教材注重將觀(guān)察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學(xué)習活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內容和學(xué)科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習興趣的培養。五年級教材分析
本冊美術(shù)教材共16課，約24——26課時(shí)。從課程領(lǐng)域來(lái)看，包括欣賞。評述、造型。表現、設計。應用和綜合。探索四大類(lèi)，涉及欣賞、色彩知識、工藝裝飾、泥塑、中國畫(huà)、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、綜合應用等美術(shù)知識。每課都側重于造型、表現、設計、應用、綜合、探索，四個(gè)學(xué)習內容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂(lè )中讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣并掌握基本的美術(shù)知識。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
二（3）、（4）班教學(xué)目標
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、學(xué)習憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì )表現的喜悅。
2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續學(xué)習以平涂為主的硬筆著(zhù)色方法。
�。ǘ┦止�
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的手工模型。
�。ㄈ┬蕾p
1、觀(guān)賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級教學(xué)目標
1、走進(jìn)孩子的內心世界，了解他們的思想、鼓勵他們大膽想像。
2、引導學(xué)生用多種形式去表現美，并能設計、繪制有趣的畫(huà)面。
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習、發(fā)展美術(shù)的構思與創(chuàng )作的能力，懂得并欣賞美、體驗美與生活的關(guān)系。
4、學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單的中國傳統繪畫(huà)方法，掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言的應用，能夠選擇合適自己的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞。
5、學(xué)生通過(guò)看看、想想、做做，掌握一些設計及制作方法，能夠應用多種繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
四、措施與辦法：
1、根據各年級的繪畫(huà)程度，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。如五年級一班、三班、五班、七班基礎知識相對較弱，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求，增強學(xué)生的學(xué)習信心。五年級二班、四班、六班基礎知識比較好，課堂紀律也不錯，在教學(xué)中適當的增強作業(yè)難度。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
新的學(xué)期，依據學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養的實(shí)施方案，我們在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想。
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導及教導處的領(lǐng)導下，以現代教育理論和新課程標準為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標準為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育的運行機制為重點(diǎn)。加強素質(zhì)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。逐步使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于九年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受素描和色彩的傳統教學(xué)。偶爾設計和手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的繪畫(huà)技能以及審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成繪畫(huà)的學(xué)習任務(wù)。使學(xué)生能夠順利的升入高中美術(shù)特長(cháng)班。
三、具體工作。
�、俦緦W(xué)期，本學(xué)期我擔任九年級美術(shù)教學(xué)，學(xué)生20多人。通過(guò)初步摸底，這個(gè)年級的學(xué)生美術(shù)基礎較差，主要原因是學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動(dòng)學(xué)生參與積極性。
我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。
三、方法措施：
1、改革傳統的教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育，注意美術(shù)科的特點(diǎn)，結合新課標，培養學(xué)生的繪畫(huà)能力，全面貫徹新課標，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，提高課堂效率。
2、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長(cháng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養，作好學(xué)科整合。
3、課堂內外結合，學(xué)用結合，經(jīng)常開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
根據美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結合教育部有關(guān)文件精神，以評估工作為主導統籌系日常教學(xué)工作，以評估標準為準繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評估內涵要求為標準，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)工作的文件精神
組織教師認真學(xué)習教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟部長(cháng)在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會(huì )議上的講話(huà)——大力加強教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )其精神，繼續更新教育觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
二、建立健全教學(xué)管理和監控制度、體系，深化教學(xué)管理改革。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設計（論文）管理工作細則；建立美術(shù)系規范化的學(xué)生成績(jì)評定、審核與存檔制度建設，建立教育實(shí)習管理制度和工作流程、專(zhuān)業(yè)實(shí)習管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
三、加強美術(shù)系網(wǎng)站建設，積極利用網(wǎng)絡(luò )媒體和資源，打造現代教學(xué)管理與監控模式。
以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現有效資源的利用。
同時(shí)，在今后嘗試利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專(zhuān)業(yè)探討的空間平臺，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設。
四、加強教研室的建設，建立有效的教研室管理與運行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。
本學(xué)期教研室建設重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節和程序，落實(shí)崗位責任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現的問(wèn)題。
五、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)
1．嚴格執行教學(xué)計劃，根據教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認真組織各專(zhuān)業(yè)各年級本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2．完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習各項工作和任務(wù)，落實(shí)03設計，04美術(shù)、設計專(zhuān)業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項工作。并制定規范化的管理監控制度。
3．配合學(xué)院及教務(wù)處，加強日常教學(xué)管理和質(zhì)量監控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運作。
4、按照畢業(yè)論文工作計劃和規范，切實(shí)抓好05屆（01級）學(xué)生畢業(yè)設計（創(chuàng )作）創(chuàng )作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導工作，把好指導的各個(gè)環(huán)節，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導、評審、答辯和總結工作。
5．按照畢業(yè)實(shí)習工作計劃和規范，做好01級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作的總結。
6．結合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專(zhuān)升本畢業(yè)論文指導和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
7．完成微格教學(xué)訓練和師范生技能測試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8．鼓勵教師在課內外對學(xué)生的輔導。指導學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設為先導的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對性的科研研究和參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽。
六、以“迎評促建”為抓手，提升教學(xué)質(zhì)量
1．加快教學(xué)檔案管理制度的建立，并對歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時(shí)，走訪(fǎng)兄弟院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗，基本完成教學(xué)資料基礎管理建設。
2．加快推進(jìn)“迎評促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》中的指標體系分解工作的`基礎上，要求教研室、各職能單位和教師進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)指標建設的細化任務(wù)、階段目標和以及具體措施，并進(jìn)行自查。
3．按照學(xué)院圍繞“迎評促建”這一主題深入開(kāi)展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，加快觀(guān)念轉變，樹(shù)立與高等教育大眾化相適應的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
4．進(jìn)一步推進(jìn)人才培養模式、課程體系與教學(xué)內容、教學(xué)方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，認真執行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5．積極推動(dòng)設計專(zhuān)業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵有條件的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵制作課程教學(xué)課件，充分利用現代化教學(xué)手段組織教學(xué)。
6．組織教師積極參加教學(xué)改革項目立項，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
7．在每?jì)芍芤淮蔚南道龝?huì )，及時(shí)討論教學(xué)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，對出席情況進(jìn)行考勤。
8．對教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節采取可操作和可控制的量化考核標準。增強教師的責任意識，引導教師努力提高教學(xué)效果，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
9．加強教學(xué)監控，嚴格考勤，完善巡視檢查制度。
10．用多種形式進(jìn)行評教活動(dòng)（學(xué)生評價(jià)、教研室評價(jià)、教師評價(jià)、督導評價(jià)），建立有效公正的評估監控制度，將評價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、 全冊教學(xué)目標：
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、學(xué)習記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì )表現的喜悅。
2、用硬筆線(xiàn)描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續學(xué)習以平涂為主的硬筆著(zhù)色方法。
�。ǘ┕に�
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
�。ㄈ┬蕾p
1、觀(guān)賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
二、 全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習。
3、學(xué)習用費材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求達到線(xiàn)條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng )造性。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養良好的動(dòng)手習慣，以及動(dòng)腦創(chuàng )新能力。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。
三、 教學(xué)情況分析：
該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同時(shí)對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生在繪畫(huà)上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫(huà)面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、 措施：
1、 加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能（構圖、上色、勾線(xiàn)等）的滲透。
2、 要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、 通過(guò)課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區別，讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會(huì )。
五、 全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機動(dòng)5課時(shí)，總結、考核2課時(shí)。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
1
1、 初步了解《臺風(fēng)過(guò)后》的表現手法及其內涵的教育意義。
2、 初步學(xué)習欣賞美術(shù)作品的方法，培養初步的審美能力。
3、 培養對兒童畫(huà)的興趣。
4、 始業(yè)教育。
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現。
難點(diǎn)： 初步培養學(xué)生形成正確的審美觀(guān)點(diǎn)，對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。
師：收集優(yōu)秀的兒童作品。
二、美麗的花
1
1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。
2、 能運用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。
3、 培養學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力，為進(jìn)行愛(ài)護花木美化環(huán)境的教育。
重點(diǎn)：指導學(xué)生掌正確的觀(guān)察方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生掌靈活的表現技法。
師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。
生：水彩筆、蠟筆。
三、處處有鮮花
1
1、 初步學(xué)畫(huà)組合在一起的花。
2、 通過(guò)畫(huà)插花和自然環(huán)境中的花，培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
3、 加強對學(xué)生認識美、創(chuàng )造美的情感教育。
重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象，畫(huà)出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。
難點(diǎn)：如何培養學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng )造想象的能力。
師：花瓶、花束。
生：課前參觀(guān)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，水彩筆。
四、畫(huà)昆蟲(chóng)
2
1、 用整體觀(guān)察的方法分析、概括、昆蟲(chóng)的結構。
2、 能運用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。
3、 啟發(fā)并引導學(xué)生從畫(huà)昆蟲(chóng)開(kāi)始，去探索大自然中生物界的奧秘。
重點(diǎn)：要求學(xué)生能畫(huà)出個(gè)體昆蟲(chóng)，并能畫(huà)出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩。
難點(diǎn)：能畫(huà)出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化，即將昆蟲(chóng)畫(huà)“活”。
師：搜集昆蟲(chóng)圖片。
生：水彩筆。
五、昆蟲(chóng)世界
1
1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現有情節的昆蟲(chóng)世界。
2、 培養初步的整體構圖能力。
3、 通過(guò)繪畫(huà)培養愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng )造的好品質(zhì)。
重點(diǎn)：鞏固、延伸上節課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求，根據學(xué)生的實(shí)踐生活，運用想象力，畫(huà)出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。
難點(diǎn)：昆蟲(chóng)世界的故事情節的編排和畫(huà)面的處理。
師：范畫(huà)作品，幻燈片。
生：水彩筆，蠟筆。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
六、花蝴蝶
1
1、 學(xué)習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。
2、 初步培養學(xué)生的動(dòng)手能力，從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：傳授折紙的技法，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。
難點(diǎn)：1、看懂圖意。
2、先折后添畫(huà)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。
師：范作若干件。
生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。
七、信封紙偶
1
1、 學(xué)習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀(guān)有趣，又能玩的信封紙偶作品。
2、 通過(guò)信封紙偶的制作，培養動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、 懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類(lèi)的意義。
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應先搞好整體設計，進(jìn)行技法指導和操作程序的指點(diǎn)。
難點(diǎn)：如何達到造型更形象，生動(dòng)，逼真。
師：示范作品若干件。
生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。
八、
我有一塊花手帕
1
1、 初步學(xué)習手帕設計的方法。
2、 能設計簡(jiǎn)單的花手帕。
3、 養成使用手帕，愛(ài)清潔，講衛生的良好習慣。
重點(diǎn)：培養學(xué)以致用的本領(lǐng)。
難點(diǎn)：培養學(xué)生靈活的應變能力，能參照書(shū)中的手帕，設計出自己喜愛(ài)的，漂亮美麗的花手帕。
師：范畫(huà)，手帕。
生：畫(huà)好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。
九、
漂亮的裙子
1
1、按自己的意愿，設計出實(shí)用美觀(guān)的裙子。
2、進(jìn)行認識美，創(chuàng )造美的教育。
重點(diǎn)：注意裙子的結構特征，進(jìn)行合理搭配，呈現出美。
難點(diǎn)：如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系，以及彩色的搭配運用。
彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生），兒童剪刀。
十
昆蟲(chóng)拓印
1
1、初步學(xué)習拓印的基礎知識和基本技能。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦，敢創(chuàng )造的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)：學(xué)習紙板拓印的方法，使低年級學(xué)生拓印效果達到粗獷、豪放。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養成良好的學(xué)習態(tài)度。
師：拓印的范作。
生：鉛畫(huà)紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫(huà)棒。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
十一、
紙盒玩具
1
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。
2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。
3、懂得通過(guò)創(chuàng )造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。
重點(diǎn)：培養學(xué)生立體造型能力，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
難點(diǎn)：造型新穎，制作精巧，啟發(fā)學(xué)生根據所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進(jìn)行組合，培養應變能力。
師：教師紙盒玩具的示范作品。
生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。
十二、
畫(huà)青蛙
2
1、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài)，或不同生長(cháng)期中蝌蚪的形象。
2、 激發(fā)學(xué)生觀(guān)察青蛙的成變化，培養他們觀(guān)察生活，探索大自然的興趣。
3、 培養學(xué)生愛(ài)護青蛙，保護益蟲(chóng)的好品德。
重點(diǎn)：畫(huà)大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化，有動(dòng)感才現生氣。
難點(diǎn)：觀(guān)察青蛙的形狀特征。
師：青蛙掛圖或標本。
生：水彩筆，蠟筆。
十三、
小蝌蚪找媽媽
1
1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。
2、能運用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，開(kāi)拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
重點(diǎn)：初步了解連環(huán)畫(huà)的表現形式，并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。
難點(diǎn)：學(xué)生對原作能作適當的再創(chuàng )造，使作品更富有童趣。
師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。
生：常規工具。
十四、
紙折船
1
1、學(xué)習“紙折船”的制作方法。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、從折折、玩玩的過(guò)程中，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，體會(huì )動(dòng)手做的樂(lè )趣，教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，要有一雙靈巧的手。
重點(diǎn)：折烏蓬船的過(guò)程。
難點(diǎn)：最后二步（翻折），在教學(xué)中教師要通過(guò)示范，講清翻折的要領(lǐng)。
白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。
十五、
做小船
1
1、學(xué)習利用廢舊材料，運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會(huì )倒的小船。
2、培養學(xué)生的想象力和造型能力。
3、體會(huì )變廢為寶的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：材料的選擇和造型的確定。
難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造熱情，培養敢想敢作敢為的精神。
師：示范船模。
生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
十六、
想象中的船
1
1、能運用先學(xué)的有關(guān)船的知識，畫(huà)出自己想象中的船。
2、通過(guò)畫(huà)“想象中的船”，發(fā)展學(xué)生的想象力。
3、培養“熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)”的志趣。
重點(diǎn)：培養學(xué)生畫(huà)想象畫(huà)的能力。
難點(diǎn)：想象力在畫(huà)面上的表達能力，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )新精神，既敢想又敢畫(huà)。
收集多種現代化船的圖片資料。
十七、
美麗的掛盤(pán)
1
1、 學(xué)習掛盤(pán)的簡(jiǎn)單制作方法，能在教師的指導下，完成掛盤(pán)的制作。
2、 通過(guò)掛盤(pán)的制作，進(jìn)一步學(xué)習泥工的制作技術(shù)，并能作簡(jiǎn)單的美化設計，初步培養動(dòng)手操作能力。
重點(diǎn)：學(xué)習彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設計（單獨紋樣和二方連續紋樣）知識。
難點(diǎn)：動(dòng)手操作能力的培養。
橡皮泥，圓形盤(pán)，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）
十八、
泥塑動(dòng)物
1
1、學(xué)習泥塑的簡(jiǎn)單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型。
2、通過(guò)泥塑訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察，想象力和動(dòng)手造型的能力，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。
重點(diǎn)：培養學(xué)生立體造型能力。
難點(diǎn)：塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛(ài)。
關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng )造，從塑造過(guò)程中培養對造型藝術(shù)的興趣。
橡皮泥，火柴盒，塑刀，墊板。
十九、
蠶豆豌豆做的玩具
2
1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀，通過(guò)巧妙的構思，適當的組合，做成玩具。
2、通過(guò)豆類(lèi)玩具的制作，學(xué)習組合造型的技能，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。
重點(diǎn)：要求學(xué)生能張開(kāi)想象的翅膀，利用原有豆類(lèi)的基本形狀，經(jīng)過(guò)適當的組合，添加或鏤刻，塑造出生動(dòng)可愛(ài)的藝術(shù)形象。
難點(diǎn)：創(chuàng )新。關(guān)鍵是在模仿的前提下，能運用聯(lián)想的方法，發(fā)揮思維，通過(guò)巧妙的構思，適當的組合，做出更新更好的作品。
師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。
生：蠶豆、豌豆，火柴。
二十、
向日葵
1
1、了解向日葵的生長(cháng)過(guò)程和外形特點(diǎn)。
2、能臨摹課本中的向日葵，加強繪畫(huà)技能和訓練。
3、初步了解用不同技法描繪向日葵。
4、通過(guò)向日葵插圖欣賞，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解向日葵的生長(cháng)過(guò)程以及表現技法。
難點(diǎn)：如何畫(huà)出向日葵各個(gè)生長(cháng)期的特征。
水彩筆或蠟筆。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
二十一、
向日葵想象畫(huà)
1
1、初步學(xué)習運用夸張，擬人的手法來(lái)描繪自己想象中的向日葵。
2、發(fā)展學(xué)生的想象力。
3、通過(guò)想象畫(huà)來(lái)抒發(fā)情感。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的想象力。
難點(diǎn)：學(xué)習運用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。
師：范畫(huà)作品。
生：常規工具。
二十二、
折紙帽
1
1、學(xué)會(huì )一種紙帽的折法，進(jìn)一步學(xué)習紙工的識圖方法和操作技能。
2、培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)和細心工作的好習慣。
重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。
難點(diǎn)：通過(guò)折紙帽的學(xué)習，培養學(xué)生樹(shù)立自我服務(wù)的精神和適應生活能力。
舊畫(huà)報，舊掛歷或舊報紙，紙折帽。
二十三、
有趣的動(dòng)物頭飾
1、按意愿選擇喜愛(ài)的小動(dòng)物形象作頭飾，學(xué)習動(dòng)物頭飾的制作方法。
2、通過(guò)頭飾的制作實(shí)踐，培養學(xué)生的想象力，創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
3、懂得通過(guò)自己的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)美化生活。
重點(diǎn)：學(xué)習有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法，通過(guò)自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。
難點(diǎn)：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后，能觸類(lèi)旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾。
白卡紙，剪刀，顏料，膠水，漿糊，示范頭飾。
二十四、
節日彩練
2
1、學(xué)習彩練的制作方法，能做出造型不同的彩練。
2、通過(guò)用靈巧的小手美化學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生的審美情趣。
重：學(xué)習三種彩練的制作方法，通過(guò)制作彩練布置教育的過(guò)程，使學(xué)生懂得團結協(xié)作，培養集體主義精神的必要性。
難：薄紙操作剪和粘時(shí)要細心，做到不剪切，不粘連。
各色彩紙，尺，剪刀，膠水。
二十五、
紙花
1
1、學(xué)會(huì )兩種造型不同的紙花扎法。
2、能用自己的雙手來(lái)美化生活，培養學(xué)生的審美情趣。
重：掌握一二種紙花的制作技能。
難：紙花制作時(shí)的折、扎、翻的操作技術(shù)，培養學(xué)生認真細心的工作作風(fēng)。
彩色縐紋紙，細鉛絲（或線(xiàn)），剪刀，膠水。
課 題
課時(shí)
教 學(xué) 目 標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
二十六、
我們的六一節
1
1、按自己的意愿畫(huà)出參加過(guò)的或期望中的“我們的六一節”的畫(huà)。
2、通過(guò)描繪“我們的六一節”的歡樂(lè )情節，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力，想象力和創(chuàng )造力。
3、體會(huì )新中國兒童的幸福生活，美好未來(lái)。
重點(diǎn)：要求學(xué)生運用繪畫(huà)的方法，將自己感受最深的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。
難點(diǎn)：真實(shí)地表達自己的情感，畫(huà)出心中的意愿。
師：范作若干件。
生：參加“六一”節活動(dòng)，收集資料，繪畫(huà)工具。
二十七、
三只蝴蝶
1
1、學(xué)習聽(tīng)故事畫(huà)畫(huà)，畫(huà)“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫(huà)面。
2、通過(guò)畫(huà)“三只蝴蝶”的故事，培養學(xué)生同甘共苦，團結互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
重點(diǎn)：在技法上，要求能仿照或設計蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋。
難點(diǎn)：引導學(xué)生通過(guò)復習并鞏固過(guò)去已學(xué)得的知識，技能的基礎上畫(huà)出鮮艷多姿的花朵來(lái)。
常規工具。
二十八、
愉快的學(xué)校生活
1
1、學(xué)習記憶畫(huà)的畫(huà)法，畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面。
2、通過(guò)繪畫(huà)“愉快的學(xué)校生活”，教育他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校生活，努力學(xué)習，天天向上，做一個(gè)黨和人民的好孩子。
重點(diǎn)：要求學(xué)生通過(guò)課本中范畫(huà)的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想，經(jīng)過(guò)思索、回憶、想象、構思，畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事，完成創(chuàng )作畫(huà)的作業(yè)。
難點(diǎn)：調動(dòng)學(xué)生作畫(huà)的興趣，能將想到的東西用繪畫(huà)的方法表現出來(lái)，即對創(chuàng )造能力的培養。
生：課前進(jìn)行寫(xiě)生，把同學(xué)們在愉快的學(xué)習、生活、活動(dòng)等場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)或記住。
二十九、
畫(huà)家筆下的童話(huà)故事
1
1、欣賞畫(huà)家筆下的童話(huà)故事畫(huà)面，了解其故事內容。
2、能畫(huà)出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛(ài)的童話(huà)故事。
重點(diǎn)：了解每一幅的故事來(lái)源，并畫(huà)一幅自己喜愛(ài)的童話(huà)故事。
難點(diǎn)：畫(huà)家們如何表現童話(huà)故事的內容。
師：幻燈片。
生：水彩筆。
【第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃范文六篇】相關(guān)文章：
年度第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計劃范文03-14
小學(xué)美術(shù)的學(xué)期教學(xué)計劃03-22
關(guān)于五年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3篇02-03
三年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃4篇02-12
四年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3篇02-01
第二學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)計劃01-23
學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范文03-21