實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計劃模板集合7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
又是一年秋季到,我們又迎來(lái)了一批新入園的孩子 ,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了.
一、班級情況分析
我班現有26名幼兒,其中男孩 10人,女孩16人,均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園,存在許多不適應.通過(guò)對幼兒的觀(guān)察,發(fā)現自理能力和行為習慣普遍較差，不會(huì )與同伴交往,同伴間為了爭搶東西時(shí)常發(fā)生攻擊性行為,甚至咬人。為使幼兒盡快適應幼兒園生活,養成良好的行為習慣和常規意識,我們制訂以下教學(xué)計劃。
二、各領(lǐng)域教學(xué)計劃目標:
本學(xué)期我班計劃進(jìn)行《來(lái)上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個(gè)主題活動(dòng)。我擔任語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)工作。
社會(huì )領(lǐng)域:
�。�1）通過(guò)兒歌、故事教育活動(dòng)讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母愛(ài)老師的情感。如：故事《老師請幫忙》。集體活動(dòng)《幸福的合影》。兒歌《手拉手》
�。�2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰(shuí)》、《美麗的班牌》。
�。�3）學(xué)習遵守集體生活行為規則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
�。�4）知道中秋節、元旦兩個(gè)節日。如集體活動(dòng)《中秋節》、兒歌《新年到》。
�。�5）有初步的安全意識。如:兒歌《廚房危險多》。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
�。�1）學(xué)習使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：“早上好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
�。�2）發(fā)展初步的傾聽(tīng)能力。
�。�3）愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，學(xué)習4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動(dòng)物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
�。�4）學(xué)習四個(gè)小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導下，復述故事中簡(jiǎn)單短句，愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
�。�5）學(xué)習一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)的方法和培養聽(tīng)成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（
1）喜歡參與美工活動(dòng)，感受其中的樂(lè )趣。如：《美麗的手掌印》。
�。�2）學(xué)用彩筆繪畫(huà)圓圈、短線(xiàn)、曲線(xiàn)，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂(lè )趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
�。�3）感受撕紙粘貼的樂(lè )趣。如：《美麗的相框》。
�。�4）學(xué)習泥工壓和團的方法。
區域活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)設了益智區、美工區、娃娃家、閱讀區。每次開(kāi)放2~3個(gè)區。每區域輪組進(jìn)行活動(dòng)，區域材料配合主題活動(dòng)投放、更新。逐步培養幼兒遵守區域規則的意識。益智區開(kāi)展活動(dòng)：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區：添畫(huà)、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區：計劃后期開(kāi)放。
戶(hù)外活動(dòng)：每天保證孩子有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，鼓勵幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動(dòng)方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學(xué)習扔、投的方法。如：《紙球飛起來(lái)》。會(huì )玩小中型戶(hù)外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開(kāi)心個(gè)》。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)肢體協(xié)調能力。
三、家園工作
九月底召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通，做好家長(cháng)工作。每周的教學(xué)活動(dòng)計劃定期在家園欄展出。建立班級QQ群，讓家長(cháng)及時(shí)、更多的了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，了解孩子在園的生活、學(xué)習模式，家園雙方及時(shí)反饋幼兒成長(cháng)情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長(cháng)。
以上教學(xué)工作計劃的實(shí)施，還有待在今后工作中去努力完成，我們三位保教人員將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，更要把握現在，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語(yǔ)去解讀人生便是我無(wú)悔的追求。新時(shí)期教師應該是具備崇高的師德，廣博的知識，精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了認真落實(shí)學(xué)校的工作計劃，為了使本學(xué)期工作更有成效，結合自身實(shí)際合身實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)工作計劃。
一、專(zhuān)業(yè)提升，搬他山之石。筑我方高墻。
1、學(xué)習交流，提高師德修養，本學(xué)期，我將通過(guò)參加學(xué)校及局里的培訓、網(wǎng)絡(luò )、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并記錄學(xué)習筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準備研討課，認真聽(tīng)評他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評課報告。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。不斷充實(shí)自己的博客，虛心向老教師們請教教育教學(xué)及與學(xué)生們如何相處的方法，并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。
二、教育教學(xué)
1、繼續帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容，培養學(xué)生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。本學(xué)期繼續利用家訪(fǎng)、QQ群和校訊通以及電話(huà)聯(lián)系的方式與家長(cháng)們對于學(xué)生在校的學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)的溝通，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現以便及時(shí)教育和提高。
3、養習慣，抓成績(jì)。首先，我將一如既往地規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。而要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準備根據具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。其中，李雨豪、由鑫宇、張汐露是幫輔的重中之重。
4、常規業(yè)務(wù)。認真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備。課后及時(shí)進(jìn)行認真的反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
三、班級管理
1、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規范》的內容為行動(dòng)準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。
2、值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導學(xué)生打掃衛生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。
四、其他方面
1、警鐘長(cháng)鳴，安全第一。認真配合學(xué)校安辦的安全教育月的活動(dòng)，對孩子們進(jìn)行必要的各方面的安全教育活動(dòng)，讓孩子們把安全牢記心中。
2、力爭按時(shí)完成各項任務(wù)。嚴格要求自己，做到“今日事今日畢”，絕不拖沓，給孩子們做個(gè)好榜樣。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
以縣局教研室工作計劃為統攬，以?xún)?yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率為核心，深入進(jìn)行校本教研，落實(shí)《教學(xué)常規》，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng )新，全面提高教學(xué)及科研水平，努力創(chuàng )建讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、目標任務(wù)：
1．德育建設
加強師德師風(fēng)建設，全面提高師表形象，努力打造一支合格過(guò)硬的教師隊伍。建立健全育人網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育模式的研究。強化班風(fēng)、校風(fēng)，強化學(xué)生行為規范教育。
2、教學(xué)質(zhì)量
縣局期中、期末質(zhì)量檢測七、八、九年級各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列，各年級總平均分占居全縣前五名的位次。
3、教學(xué)管理
建立健全各項管理制度，加強教學(xué)的常規管理，堅決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。認真落實(shí)《教學(xué)常規》，規范教師的`教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
4、教學(xué)改革
以空中課堂教學(xué)案例為模式，以縣局教材教法培訓為指導，以課堂研討為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。
5、校本教研
以互聽(tīng)互評為切入點(diǎn)，開(kāi)展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評課評什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、德育工作。
德育工作對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開(kāi)展德育工作：
1、做好七年級的入學(xué)工作，加強八、九年級的穩定工作（此項工作由政教處、年級組長(cháng)負責）。
、開(kāi)學(xué)初各班班主任要利用周會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有目的地教育，盡快摸清新生底細，針對共性和傾向性的問(wèn)題及早采取措施逐步解決。
、引導七、八年級學(xué)生自糾問(wèn)題找差距，選定目標制措施，促進(jìn)全面工作的順利開(kāi)展。
2、進(jìn)一步深入學(xué)習《家校聯(lián)合教育協(xié)議》（此項工作由年級組長(cháng)、班主任組織操作）。
各班要組織學(xué)生認真學(xué)習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》，引導學(xué)生總結過(guò)去，謀劃未來(lái)；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發(fā)揮長(cháng)處，弘揚正氣。通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道什么應該做，哪些不能做，強化管理，把客觀(guān)要求轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強班主任和班級隊伍建設（此項工作由校長(cháng)室負責）。
�。�1)、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì )，并不定期開(kāi)展主題班會(huì )現場(chǎng)觀(guān)摩，以增強班主任管理意識、責任意識、育人意識。
、為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀建設，各年級各班要堅決執行學(xué)校的有關(guān)規定，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校為每個(gè)班級統一制定班級工作日志，班主任對學(xué)生的出勤情況、班內學(xué)生表現每周一公布，每月一小結，逐步建立良好的校風(fēng)。
、班主任要強化對學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì )，每月至少一次與家長(cháng)取得聯(lián)系。
、班主任要切實(shí)了解學(xué)生，好中差做到心中有數，尤其是對差生要分析好差的根源，由此去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
4、加強安全教育，創(chuàng )建平安校園（此項工作由政教處負總責，班主任主抓，校園廣播和團支部協(xié)助。）。
、利用晨會(huì )和主題班會(huì )加強學(xué)生交通安全、食品安全、人身安全教育，增強學(xué)生安全防范意識。
、繼續充分利用黑板報、校園廣播、國旗下講話(huà)、專(zhuān)題講座等強化師生安全意識和提高防護能力。
、本學(xué)期繼續堅持門(mén)崗值班制度和中午巡回指導制度。進(jìn)一步加強校園安全檢查，發(fā)現隱患、限時(shí)整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。
5、加強家校聯(lián)系（此項工作由校長(cháng)室負責監督實(shí)施）。
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長(cháng)的溝通和交流，讓家長(cháng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必須召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，至少對每位學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪(fǎng)。
6、提高全體教師的師德水平（此項工作由政教處、教導處、年級組長(cháng)負責監督）。
要求全體教師進(jìn)一步加強師德修養，嚴禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內長(cháng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻的高尚品德。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況分析：
三年級共有四個(gè)班，絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規章制度，思想上積極要求上進(jìn)，參加了少先隊組織，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在去年的期末考查中，合格率100%，但也有幾個(gè)學(xué)生，組織紀律渙散，上課時(shí)能勉強遵守課堂紀律，課余時(shí)間就不能自覺(jué)了，本學(xué)期得對他們進(jìn)行自律教育。
二、教材分析：
三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。本課程根據中高年級學(xué)生社會(huì )生活范圍不斷擴大的實(shí)際、認識了解社會(huì )和品德形成的需要，以?xún)和纳鐣?huì )生活為主線(xiàn)，將品德、行為規范和法制教育，愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì )環(huán)境、社會(huì )活動(dòng)的社會(huì )關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判別能力，為他們成長(cháng)為具備參與現代社會(huì )生活能力的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
三、教學(xué)要求：
總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
1、引導學(xué)生在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
2、指導學(xué)生參與社會(huì )生活，能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流和合作。
3、嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)習對生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。
4、初步了解個(gè)人的基本權利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì )組織機構和社會(huì )規則，初步懂得規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
5、知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習慣，知道社會(huì )生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類(lèi)共同的愿望。
教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
“我的成長(cháng)與他人”這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題以?xún)和某砷L(cháng)與他人的關(guān)系為教育內容，從自我勞動(dòng)體驗出發(fā)，激發(fā)對勞動(dòng)和勞動(dòng)者的理解和尊重，最后落實(shí)到對公共勞動(dòng)成果的愛(ài)護上。
四、具體措施：
1、充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì )，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現該課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性。
2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，創(chuàng )建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習的自主性。
3、精心準備，指導學(xué)生開(kāi)展好課內外教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標
�。�、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習珠心算的興趣。
�。�、培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
�。�、進(jìn)一步鞏固滿(mǎn)五加的珠心算能力。
�。�、學(xué)會(huì )珠心算破五減。
�。�、學(xué)習進(jìn)位加的部分內容。
二、教學(xué)安排
二月份
第一節課時(shí)：雙手撥珠學(xué)認數及定位初步認識
第二節課時(shí)：10的認識
三月份
第三節課時(shí)：學(xué)撥10
第四節課時(shí)：1和10
第五節課時(shí)：十幾的認識（20以?xún)葦档恼J識）
第六節課時(shí)：數序
第七節課時(shí)：整十數的認識（100以?xún)葦档恼J識）
四月份
第八節課時(shí)：幾和幾十
第九節課時(shí)：兩位數的認識
第十節課時(shí)：兩位數和一位數直加
第十一節課時(shí)：兩位數和一位數直減
五月份
第十二節課時(shí)：兩位數和一位數的直加直減
第十三節課時(shí)：兩位數的直加
第十四節課時(shí)：兩位數的多筆直加
第十五節課時(shí)：兩位數的直減
六月份
第十六節課時(shí)：多筆兩位數直減
第十七節課時(shí)：兩位數和兩位數直加直減
第十八節課時(shí)：綜合練習
教學(xué)計劃2
一 教學(xué)計劃
1，了解熟悉算盤(pán)，掌握正確的撥珠姿勢
2，通過(guò)撥珠練習及撥珠數游戲發(fā)展幼兒觀(guān)察力，注意力和記憶力，提高幼兒計算能力，促進(jìn)幼兒數概念的形成。
3，學(xué)習定數連加直減，掌握和熟記相關(guān)口訣規律運用！
二 教學(xué)安排如下：
9月份
第三周：認識算盤(pán)，學(xué)習清盤(pán)；清盤(pán)和想象撥珠。
第四周：4以?xún)葦档恼J識﹙1和2﹚。
10月份
第五周：國慶放假
第六周：4以?xún)葦档恼J識﹙3和4﹚。
第七周：0的認識
第八周：4以?xún)鹊臄档闹奔?/p>
第九周：4以?xún)鹊臄档闹睖p
11月份
第十周：4以?xún)鹊臄档闹奔又睖p及心算。
第十一周：認識5
第十二周：認識6﹑7
第十三周：認識8﹑9
12月份
第十四周：復習10以?xún)葦档恼J識﹙0～9﹚
第十五周：帶5的直加
第十六周：帶5的直減
第十七周：帶5的直加直減及心算。
1月份
第十八周：9以?xún)葦档闹奔?/p>
第十九周：9以?xún)葦档闹睖p
第二十周：9以?xún)葦档闹奔又睖p及心算。
第二十一周：學(xué)期總結并測評
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、組織自查
第八周—第九周（4月15日至4月26日）進(jìn)行自查，自查內容包括：
1、課堂教學(xué)情況。學(xué)院督導組成員、任課教師等深入課堂聽(tīng)課，召開(kāi)師生座談會(huì )了解教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況，收集師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
2、畢業(yè)論文工作開(kāi)展情況。重點(diǎn)檢查畢業(yè)論文的題目申報表、開(kāi)題報告、指導記錄等資料，了解畢業(yè)論文工作規定落實(shí)情況及質(zhì)量狀況。4月30日前,錄入畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，由各教研室負責。
3、作業(yè)布置與批改情況。對任課教師作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行檢查。
4、教研室活動(dòng)情況。重點(diǎn)檢查教研室活動(dòng)的內容、教師參與程度及活動(dòng)效果情況。4月15日—4月19日，由各教研室組織自查。4月22日—4月26日，學(xué)院組織抽查。
5、師生重點(diǎn)反映問(wèn)題的整改情況。各教研室要對日常教學(xué)工作中師生重點(diǎn)反映的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，制定整改方案，對違反課堂政治紀律、授課紀律，影響教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整改，需要學(xué)院解決的問(wèn)題，5月8日前，一并匯總交學(xué)院辦公室（格式已發(fā)至各教研室）。
6、上學(xué)期期中教學(xué)檢查中所發(fā)現問(wèn)題的解決情況。針對上學(xué)期期中教學(xué)檢查中所發(fā)現的主要問(wèn)題，逐一檢查截至目前的解決落實(shí)情況。
二、召開(kāi)座談會(huì )
1、第八周4月25日在07B526民航學(xué)院會(huì )議室召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，參加人員包括教學(xué)副院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)、相應年級學(xué)生輔導員、各班級學(xué)生代表。
2、第九周4月26日在07B526民航學(xué)院會(huì )議室召開(kāi)教師座談會(huì )，參加人員：全體老師。
3、開(kāi)會(huì )時(shí)間如有變動(dòng)，另行通知。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)年是我校十三五規劃的開(kāi)局之年，根據學(xué)校提出進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，堅持走內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總體目標，本學(xué)期我校教學(xué)工作將在完善各種評價(jià)制度建設的同時(shí)，繼續加強常規教學(xué)管理，不斷探索寄宿制學(xué)校的班級管理和文化建設，重點(diǎn)加強學(xué)科組建設，突出年輕教師的培養，合理開(kāi)發(fā)適合寄宿制學(xué)校發(fā)展的校本課程，逐步實(shí)施全人發(fā)展目標。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)管精細化、規范化。
1.規范課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規管理精細化。課堂教學(xué)是教、學(xué)雙方傳授知識與學(xué)習知識的主要途徑。教師主要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現自身的價(jià)，學(xué)生也主要通過(guò)課堂教學(xué)構筑自己的知識體系。實(shí)踐證明，一個(gè)人的知識，特別是基礎的知識主要是通過(guò)課堂獲得的。同樣，一個(gè)教師的良好聲譽(yù)也大多是通過(guò)課堂教學(xué)取得的。 一般說(shuō)來(lái)，好的課堂教學(xué)主要是指教學(xué)目的明確，對講授的材料處理得當，知識傳授科學(xué)，雙邊交流深入，教學(xué)方法和教學(xué)手段先進(jìn)有效。教師知識淵博，又能深入淺出；邏輯嚴謹，又能點(diǎn)石成金；語(yǔ)音標準，又能聲情并茂。要達到這樣的課堂教學(xué)效果，最關(guān)鍵的是要把教師的積極性調動(dòng)起來(lái)，使其熱情地投入教學(xué)，努力鉆研教學(xué)。結合我校的實(shí)際，引導全體教師從五項教學(xué)常規（即備、講、練、輔、反思）的基本要求做起，提高課堂教學(xué)的效率。 每一個(gè)科任教師要認真做好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學(xué)環(huán)節，備課要備出教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及思想方法，要根據自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的疑惑，講清每一個(gè)知識點(diǎn)，課后要積極反思學(xué)生中出現的每一個(gè)問(wèn)題，以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習指導與幫助。高一年級教師要上好起始課，介紹本學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習規律、方法和習慣；提出學(xué)習的具體要求：聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀律、提問(wèn)、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。要改進(jìn)授課方式，體現有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，避免滿(mǎn)堂灌。復習課、練習課要以練為主，做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評。學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理，處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必閱，有閱必講，有錯必糾，有漏必補，認真落實(shí)“四精五必”，努力實(shí)現高效課堂。同時(shí)，學(xué)校將加強日常教學(xué)信息（如教師上課遲到、缺課、調課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等）的反饋，完善教學(xué)各環(huán)節分步質(zhì)量管理標準, 使各個(gè)教學(xué)環(huán)節有章可循，保證教學(xué)質(zhì)量監控手段的可操作性和有效性。
2.從基本的教學(xué)常規著(zhù)手，規范教師的教學(xué)行為，培養教師嚴謹的教風(fēng)。課堂教學(xué)嚴格執行“五不準”“五必須”。 五必須：必須點(diǎn)名考勤匯報、必須填寫(xiě)教學(xué)日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續、必須保證學(xué)生安全。五不準：不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調課。
3.加強考風(fēng)建設，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期將組織階段性測試、期中考試、學(xué)業(yè)水平模擬考試，嚴格考試過(guò)程管理，加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改，明確對教師監考要求，做到從嚴監考，從嚴施考，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測、定位、比較功能。
4.切實(shí)抓好三個(gè)年級課程的實(shí)施，特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育、校本課程的教學(xué)工作。通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習的評選，旨在改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習能力和研究問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的探索精神。通過(guò)校園“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生的課余生活。
5.梳理各主要工作流程，加強教學(xué)常規檢查、教師培訓、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等工作。按照甘肅省學(xué)籍管理制度要求，做好新生學(xué)籍注冊工作。
�。ǘ┺D變管理理念，完善管理制度，大力推進(jìn)全員導師制管理模式。
1.導師制管理制度 全員導師制是把學(xué)生以小組或宿舍為單位，學(xué)校全體教師都參與育人，都擔任導師，每個(gè)導師負責一個(gè)或幾個(gè)小組或宿舍。全員導師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生，從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程，從學(xué)習、生活到德育的各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀(guān)念，自始至終和任何環(huán)節都不放松對學(xué)生的教育和指導。
2.導師制管理方式 導師指導學(xué)生的場(chǎng)所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場(chǎng)。導師制在師生之間建立了一種“導學(xué)”關(guān)系，針對學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導學(xué)生的思想、學(xué)習與生活。導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學(xué)科研以外，對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。
3.考核與獎勵方式 學(xué)校每學(xué)期對導師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，每學(xué)年評出若干名“校級優(yōu)秀學(xué)生導師”，并享受校級綜合榮譽(yù)和獎勵。學(xué)校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄈ� 加強各年級的教學(xué)目標管理，尤其是畢業(yè)年級的管理，努力提高我校的教學(xué)成績(jì)。
高一年級要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導，搞好初高中不同學(xué)段的過(guò)渡與銜接。 在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。
高二年級作為過(guò)度年級，既要抓好良好的學(xué)習品質(zhì)養成教育，打好基礎，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心，避免和減少文理分課后學(xué)生群體出現兩極分化現象。加強對差生的輔導，力爭在高二年級物理、化學(xué)、歷史、地理等四個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中，取得好成績(jì)，確保學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當中處于領(lǐng)先地位。
高三年級要制定詳盡的一輪復習計劃和具體措施，夯實(shí)基礎。高三年級、補習年級教師更要在教學(xué)常規上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復習課、檢測講評課、和自習輔導課，要改變老師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂講，課堂教學(xué)更應該堅持堅持四精五必。通過(guò)定期召開(kāi)師生座談會(huì )，質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )等及時(shí)改進(jìn)復習方案，達到家校共管的合力。認真總結20xx屆高考的成功經(jīng)驗和存在的不足，及時(shí)抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作，調動(dòng)全體高三老師勤于工作，甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，力爭本屆高考有更大的突破。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)科講座等形式，探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
本學(xué)期起，將依托校內外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“三中大講堂”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑，積極倡導各教研組進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。以學(xué)生社團活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)奧賽輔導、實(shí)驗操作、閱讀等專(zhuān)題課程，以社團活動(dòng)為基礎開(kāi)發(fā)生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度，要立足學(xué)校實(shí)際，挖掘學(xué)校的教育資源，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，傳承學(xué)校的文化內涵，以學(xué)校文化為主線(xiàn)，構建學(xué)校課程體系，為學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娒麅�(yōu)師資隊伍建設。
建設一支師德高尚、技藝精良、相對穩定的名優(yōu)教師隊伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養本校名、優(yōu)教師，同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。應想方設法加大力度引進(jìn)、培養、穩定名優(yōu)教師隊伍，為其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和個(gè)人發(fā)展搭建舞臺。本學(xué)期依托省教科所在我校舉行的全省語(yǔ)文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)推進(jìn)我校課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，在全校教師中開(kāi)展“學(xué)、幫、比、拼”的大教研，使一部分優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。積極探索開(kāi)展校內名師評選工作，對推薦經(jīng)考核實(shí)踐檢驗認定為名優(yōu)教師的教職工，將予以獎勵。對確定的校內骨干教師加大培養，創(chuàng )造條件施加擔子，使他們盡快成熟。對招收優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生來(lái)校實(shí)習工作，實(shí)行導師制，拓展教師招聘途徑，為優(yōu)秀師資營(yíng)造良好的工作、生活、人際環(huán)境。
�。┬@文化建設方面
1．加強教學(xué)區、生活區墻壁文化建設。配合辦公室、科研處、總務(wù)處，規劃教師辦公室、教室、走道、學(xué)生公寓墻壁文化建設，充分利用書(shū)吧、閱覽室等營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍，逐步打造書(shū)香校園。
2．組織語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組，廣泛發(fā)動(dòng)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其它學(xué)科組教師，開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽，拓展稿源，積極做好校內刊物的組稿工作。
3．利用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺，及時(shí)發(fā)布我校在高考、會(huì )考、學(xué)科競賽、教師競賽等教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績(jì)。及時(shí)更新網(wǎng)站內容，宣傳我校教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造高雅、向上的校園文化氛圍，陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進(jìn)取的精神，擴大我校在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中的影響。
4. 做好宣傳櫥窗的定期更換工作。
�。ㄆ撸┘訌姾透倪M(jìn)音樂(lè )、美術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式。加強對體、藝工作的管理和指導，充分利用學(xué)校功能齊全的運動(dòng)場(chǎng)和藝術(shù)中心積極開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
�。ò耍┰囆行瓤�(jì)效分配制度。進(jìn)一步探索合理收入分配制度，調動(dòng)老師的工作積極性。采取課時(shí)工資、出勤工資、績(jì)效工資相結合的分配制度，充分體現干多干少不一樣，干好干壞不相同的分配原則。學(xué)校將獎勵性績(jì)效工資發(fā)放時(shí)間由“一年一發(fā)”或“一學(xué)期一發(fā)”改為“一月發(fā)一部分、年底算賬補差”，充分體現績(jì)效工資的時(shí)間價(jià)值。針對教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作特性，獎勵性績(jì)效工資將結果考核與過(guò)程考核相結合，拓寬獎勵渠道。進(jìn)一步提高班主任的收入，在職稱(chēng)評聘方面繼續提高班主任工作的比例，調動(dòng)班主任的工作積極性。
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