【實(shí)用】計算機教學(xué)計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的計算機教學(xué)計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機教學(xué)計劃 篇1
課程性質(zhì)與任務(wù)
本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程，計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃。包含數據通信和計算機網(wǎng)絡(luò )兩部分的內容。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò )的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò )的應用、設計與開(kāi)發(fā)打下堅實(shí)的基礎。
課程培養目標
使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò )基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，能組建簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)，會(huì )在windows 20xx上配置簡(jiǎn)單的服務(wù)器，為后續課程奠定基礎。
課程教學(xué)內容
主要知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )組成、分類(lèi)、結構、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器；通信系統構成、基本方式；網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò )的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網(wǎng)；配置服務(wù)器。
課程實(shí)施建議
學(xué)時(shí)：150學(xué)時(shí)，其中理論90學(xué)時(shí)，實(shí)訓60學(xué)時(shí)。
實(shí)驗實(shí)訓條件：應用網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)訓室，要求具備網(wǎng)絡(luò )協(xié)議分析試驗設備。
教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實(shí)訓課程按照實(shí)訓操作規范。
考核與成績(jì)評定：筆試和實(shí)踐相結合，工作計劃《計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》。課程考核成績(jì)＝平時(shí)實(shí)訓項目（10％）＋期末實(shí)操考核測驗（20％）+平時(shí)學(xué)習表現與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績(jì)（60％）
計算機教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。 在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力；
2.能滿(mǎn)足基本打字要求；
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù)；
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐；
2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息；
3、加強技能操作訓練；
4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的`發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作；
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識；
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
Excel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
計算機教學(xué)計劃 篇3
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣;了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì )在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養學(xué)生遴選、整理信息的能力，培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主性學(xué)習及探究性學(xué)習的能力，在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生互相學(xué)習、相互幫助、交流合作的習慣作。
3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設，教會(huì )學(xué)生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解，向學(xué)生介紹本冊教材的計算機知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓練應落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐)。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
五、教學(xué)進(jìn)度：
每周一節計算機課，根據課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。
本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
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