中學(xué)教學(xué)計劃模板集錦6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)計劃6篇，歡迎大家分享。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
根據縣教育局全年工作規劃，結合我校實(shí)際情況，貫徹“以人為本、追求卓越，和諧發(fā)展”校訓理念，繼續確立"德育為先"的思想，以"學(xué)會(huì )做人"為主線(xiàn)，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì )、創(chuàng )建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的理想、目標、習慣、法紀、感恩教育，強化常規管理，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好計劃落實(shí)工作
二、工作目標
1、加強德育工作的探索和研究。學(xué)習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德規范，打造我校特色德育活動(dòng)。
2、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學(xué)習、懂方法、講實(shí)效的班主任隊伍。
3、加大學(xué)生養成教育工作力度，，著(zhù)重培養學(xué)生的文明行為習慣（三個(gè)文明、四種習慣），增強學(xué)生文明意識，鞏固我校的行為規范養成教育成果，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
4、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內容豐富校園文化生活，提高校園文化品味。通過(guò)開(kāi)展系列化德育活動(dòng)，拓展學(xué)生實(shí)踐范圍，增強情感體驗，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，感受學(xué)生成長(cháng)。
三、主要思路：
1、本學(xué)期加大常規管理力度促進(jìn)學(xué)生行為習慣養成；
2、細化日常行為規范評比工作督促學(xué)生形成自我控制意識；
3、繼續加大每日的檢查力度，并及時(shí)督促整改，提高班級整體的工作效率；
4、及時(shí)發(fā)現當前存在問(wèn)題，堅持利用周會(huì )、集會(huì )等公開(kāi)時(shí)間段進(jìn)行主題教育，以實(shí)現對學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正方向引導；
5、加強學(xué)校衛生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學(xué)生公德意識的形成；
6、協(xié)助班主任建立“問(wèn)題學(xué)生”的個(gè)案記錄，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的早期心理干預，通過(guò)集中和個(gè)別輔導相結合的形式對其實(shí)行有效轉化和防止“問(wèn)題學(xué)生”層面的擴大化；
7、加強學(xué)生干部隊伍建設和學(xué)生干部素質(zhì)的培訓與提高工作，發(fā)揮學(xué)生骨干力量的引領(lǐng)作用；
8、統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學(xué)校工作計劃，保證對學(xué)校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學(xué)校的工作安排保持一致，并不打折扣地落實(shí)到班級管理中；
9、本學(xué)期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問(wèn)題或突發(fā)個(gè)案，組織班主任進(jìn)行實(shí)例研討，在分析、解決問(wèn)題的同時(shí)，增強工作實(shí)效性；
10、完善班主任考核辦法，調動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性與班級管理的創(chuàng )新性；
11、有針對性的選擇一些學(xué)習材料，組織班主任和相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。
四、工作措施：
1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點(diǎn)。
七年級：以加強學(xué)生的養成教育為重點(diǎn)。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，使學(xué)生爭做遵法守規，勤奮樂(lè )學(xué)，健康文明的中學(xué)生。
八年級：以法制教育和學(xué)會(huì )心理調適為重點(diǎn)。強化法制觀(guān)念，防止出現思想行為和學(xué)習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學(xué)生心理問(wèn)題的研究，教育學(xué)生學(xué)會(huì )心理調適，做一個(gè)心理健康、人格健全的中學(xué)生。
九年級：以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)。教育學(xué)生要有理想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放棄，培養學(xué)生頑強的意志，增強學(xué)生的是非觀(guān)念和解決問(wèn)題的社會(huì )綜合能力。
2、加強班集體建設，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。各班要利用各種教育契機，抓好班風(fēng)建設，使之形成文明、健康，積極進(jìn)取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀(guān)地分析；周密地計劃，確定班級奮斗的目標；要正確樹(shù)立班級的輿論導向，營(yíng)造健康向上的輿論氛圍；要加強班干部隊伍建設和榜樣的樹(shù)立。
3、加強班級常規管理工作。積極開(kāi)展校園之星評選活動(dòng)。充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
4、加強環(huán)境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學(xué)校衛生管理工作的檢查與督導，保證五個(gè)環(huán)節：值日生、衛生委員、班主任、值周、政教處，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
5、加強學(xué)生文明習慣養成教育。
6、加強法制教育。充分利用社會(huì )教育資源，請法制校長(cháng)、司法部門(mén)宣講團、工讀學(xué)校教師等來(lái)我校作專(zhuān)題講座，對學(xué)生進(jìn)行法制安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全等方面的教育。強化安全目標責任制的落實(shí)，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。
7、加強心理健康教育。完善心理咨詢(xún)室、心理健康檔案，做好學(xué)生的心理疏導工作，解決學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生健康成長(cháng)。充分利用課余時(shí)間根據各年齡段學(xué)生特點(diǎn)上好心理健康課。
8、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )形式，與學(xué)校教育形成合力。建立家校聯(lián)系制度，班主任充分運用校訊通及家庭走訪(fǎng)、書(shū)信或電話(huà)聯(lián)系等方式，向家長(cháng)通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現，以爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，全面提高班級、學(xué)校管理水平。
9、加強校園文化建設，繼續加大開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園、讓校園每一個(gè)角落都充滿(mǎn)文化氣息。落實(shí)校園文化建設評價(jià)標準和方案，開(kāi)展校園文化創(chuàng )建活動(dòng)。
10、切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項安全制度。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、法制安全等方面的教育，及時(shí)處理突發(fā)事件，重點(diǎn)開(kāi)展一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會(huì )、一次主題板報。結合工作實(shí)際和當前形勢，在校園內開(kāi)展防空防報的教育活動(dòng)和建立防恐防暴的工作機制，集中開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項主題的安全教育。通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇2
活動(dòng)內容
1（3.1-5）
1．制訂學(xué)期工作計劃；
2．教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；
3.新學(xué)期教師及課程調整。
2（3.8-12）
1.召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議；制訂學(xué)期教學(xué)計劃及教研活動(dòng)計劃；
2.自學(xué)路線(xiàn)圖的編制與使用檢查并通報。
3（3.15-19）
1．召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，制定研究計劃；
2．調研一次學(xué)生的學(xué)習習慣；
3．學(xué)生典型推廣；
4（3.22-26）
1.抽查一次教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并考評。
2.收集本月各項目資料，發(fā)一期教學(xué)教研通訊
5（3.29-4.2）
1.籌備全體教師開(kāi)展研究課、示范課及競賽課展示；
2.課題管理實(shí)施及開(kāi)展活動(dòng)。
3.召開(kāi)九年級備課組長(cháng)會(huì )議，研究中考備考事宜
6（4.5-9）
1.開(kāi)展“三課”聽(tīng)評課活動(dòng)
2．四月份教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查
7（4.12-16）
8（4.19-23）
1．“三課”聽(tīng)評課活動(dòng)小結；
2．學(xué)生評教工作；
9（4.26-30）
1．組織期中考試及質(zhì)量分析
2.出教學(xué)教科通訊；
10（5.3-7）
1.課題組中期檢查；
2．組織全體教師開(kāi)展學(xué)情調研；
11（5.10-14）
1.檢查備課組學(xué)習路線(xiàn)圖，并通報；
2.調研九年級復習備考
12（5.17-21）
五月份教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查；
2.出教學(xué)教科通訊
13（5.24-28）
1．學(xué)生座談；
2、理論培訓。（校本培訓）
14（5.31-6.4）
1.九年級中考前指導；
2.教師座談會(huì )，并寫(xiě)一份調查報告。
15（6.7-11）
1．評出抓實(shí)課堂訓練的先進(jìn)教師，并通報表?yè)P；
2.各備課組學(xué)習路線(xiàn)圖檢查，并通報。
16（6.14-18）
1．課題研究總結會(huì )；
2.六月份教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查；中考安排3.
17（6.21-25）
1．各課題組整理實(shí)驗資料、數據、進(jìn)行總結。
2.備課組制訂復習計劃，期末總結；
3.出教學(xué)教科通訊
4．籌備期末考試
18（6.28-7.2）
1.教師科研成果統計,收集階段研究成果,匯編成冊
2.整理完善檔案
3．教學(xué)教科期末總結和評先工作推薦教科研先進(jìn)個(gè)人；
中學(xué)教學(xué)計劃 篇3
為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，搞好我校的教學(xué)工作，為早日實(shí)現“建立一支結構合理、業(yè)務(wù)精良、思想過(guò)硬的教師隊伍”的目標。本學(xué)年特制定如下工作計劃：
一、按照學(xué)校的總體要求和部署及時(shí)完成高一年級的報名分班工作，完成課程的安排設置，科學(xué)合理地編排課程表和各類(lèi)輔導表，并及時(shí)發(fā)放到科任教師手中。
二、加強常規教學(xué)
根據《高中教育教學(xué)常規》中的有關(guān)要求，加強對教學(xué)的評優(yōu)考核工作，力求對每名教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)計劃以及備、講、批、輔考各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面科學(xué)的考核評估，加大落實(shí)密度，縮短落實(shí)周期。在貫徹教學(xué)常規要求過(guò)程中，著(zhù)重抓好以下幾方面的工作：
1、教學(xué)計劃：
科任教師要認真鉆研教材、及大綱，在開(kāi)學(xué)第一周制定出客觀(guān)、科學(xué)、切合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度計劃。
2、備課、預習制度：
科任教師必須依據教學(xué)大綱，精心備好每一節課，備教材、備學(xué)生，教案書(shū)寫(xiě)要工整、規范，教案數與課時(shí)數相符，緊跟計劃。本學(xué)年按照教學(xué)計劃和進(jìn)度對備課情況進(jìn)行全面檢查，檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會(huì )上檢查和個(gè)別抽查相結合的形式；按年級或學(xué)科組抽查不少于兩次，推門(mén)課檢查與個(gè)別抽查相結合不少于科任教師總數的一半。
3、課堂教學(xué)：
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，合理利用課內時(shí)間，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
�。�1）通過(guò)“示范課”、“觀(guān)摩課”、“匯報課”等活動(dòng)，以提高青年教師的教學(xué)能力和水平；組織一次基本功比賽。
�。�2）通過(guò)推門(mén)課和有計劃的聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率；
�。�3）科任教師要求學(xué)生在課上養成記筆記的良好習慣，作為作業(yè)檢查的一項內容，要求70%以上的學(xué)生記筆記。
�。�4）具體要求：要求上課鈴響后，老師要進(jìn)入教室；教學(xué)要求目標明確，完成率好，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，無(wú)科學(xué)性錯誤，講授清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準確生動(dòng)，體現教為主導、學(xué)為主體的教學(xué)原則，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；教師教態(tài)大方和藹，師生精神飽滿(mǎn)，課堂秩序井然，學(xué)生反映活躍；能利用教具和電化教學(xué)手段（包括：遠教資源、課件使用、投影、錄音機、多媒體、演示實(shí)驗等）
4、作業(yè)留批：
作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識、教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時(shí)、適量、適度；批改作業(yè)要認真。按時(shí)收發(fā)，督查學(xué)生交齊、交足，要有適當的批語(yǔ)和評價(jià)；檢查形式：每月一次的集體檢查和個(gè)別抽查相結合的形式。
5、輔導：
�。�1）早、下午、晚自習繼續實(shí)行蹲班輔導和自主輔導相結合的制度，通過(guò)學(xué)生記載和督查領(lǐng)導記載，實(shí)事求是評估，公平、公正的考核。提倡集體輔導和全員輔導相結合。
�。�2）加大課外活動(dòng)和自修課學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習的監管力度。
6、考試：
轉變學(xué)風(fēng)就必須轉變考風(fēng)。本學(xué)年要認真組織好各類(lèi)統考、競賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續執行高一到高三的月考制度。
三、加強電化、實(shí)驗課輔助教學(xué)：
要合理利用電化、錄象光盤(pán)、投影、遠教及多媒體等現代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個(gè)多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級、學(xué)科起完成本學(xué)科各節內容的課件。
理化生教師要按照教材上好實(shí)驗課，其他學(xué)科提倡依據教材內容適當安排實(shí)驗課。具體要求：
1、實(shí)驗課要按照教學(xué)大綱進(jìn)行，保證次數、質(zhì)量；
2、實(shí)驗課要嚴格按照操作規程進(jìn)行，嚴禁違規操作；教師嚴格把關(guān)，實(shí)驗員制定規章制度，確保人員的安全和儀器的完好無(wú)損；
3、實(shí)驗課后要填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師要保留好實(shí)驗記錄和學(xué)生實(shí)驗報告
中學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一直以來(lái)，我們學(xué)校本著(zhù)為人民服務(wù)的嚴責，多年來(lái)一直開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，教育出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，這是值得我們每一個(gè)學(xué)校教師驕傲的事情，不過(guò)我們還是會(huì )不斷的努力，教育好下一代。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)還是一如既往的出色，為了繼續保持我們的教學(xué)能力和成績(jì)，我們這學(xué)期一定要延續以往的優(yōu)秀經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)生教學(xué)成績(jì)的提升和學(xué)校建設的成功，特制訂本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規》及《xx省省級教學(xué)示范學(xué)校評價(jià)標準》，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以和諧、創(chuàng )新、發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化新課改，提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展教育科研工作，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、基本情況
本學(xué)年，我校有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生650余人，專(zhuān)任教師52人，專(zhuān)科以上學(xué)歷52人，學(xué)歷達標率為100%。市級骨干教師2人，市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人，縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人，省以上知識競賽優(yōu)秀輔導員13人，市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇，縣以上優(yōu)秀教練2人，縣藝體基本功比賽過(guò)關(guān)4人，縣才藝大賽優(yōu)秀輔導員2人，國家級語(yǔ)言文字比賽三等獎1人，市“我與普通話(huà)”現場(chǎng)比賽優(yōu)秀輔導員1人。本學(xué)年，為新課改第二循環(huán)的第一年。
三、工作措施
1、重視養成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
良好的學(xué)習習慣，能使學(xué)生終身受益。教學(xué)中，要培養學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的好習慣；培養學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)好讀書(shū)筆記的好習慣；培養學(xué)生認真聽(tīng)課、收集處理信息的好習慣；培養學(xué)生靈活掌握運用學(xué)習方法的好習慣；培養學(xué)生虛心向別人學(xué)習不恥下問(wèn)的好習慣；培養學(xué)生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。
各學(xué)科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時(shí)的進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、鼠標連接未來(lái)，拓展創(chuàng )新空間。
當今世界，是信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學(xué)�；蚣彝ブ械碾娔X，多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于新課改中的教學(xué)理念、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)考題等，并和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐相結合，走出一條鼠標連接未來(lái)的新路子。我校的創(chuàng )新理念為：同樣結果，縮短過(guò)程就是創(chuàng )新；同樣過(guò)程，擴大成果就是創(chuàng )新。
3、學(xué)習新理念，探索新路子，謀求新發(fā)展。
新課改，任重而道遠。第二循環(huán)的第一學(xué)年，我們要在總結反思前三年工作的基礎上，繼續做好以下工作。（1）確立一個(gè)思想，即“以學(xué)生為本”的思想，重視個(gè)性發(fā)展、可持續發(fā)展；（2）落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，即培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，做好創(chuàng )設情景、科學(xué)探究、師生互動(dòng)、合作交流、反思評價(jià)等每一個(gè)環(huán)節，鼓勵學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手；（3）進(jìn)行三個(gè)轉變，落實(shí)學(xué)生的主體地位，即轉變教師角色、學(xué)生地位、教學(xué)手段，真正實(shí)現教是為了不教；（4）采取四種方法，培養學(xué)生的主動(dòng)意識，即采取激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣（以美引趣、以奇話(huà)趣、設疑激趣、以動(dòng)喚趣、練中增趣）、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍，通過(guò)好奇心挖掘學(xué)生的潛能，面向全體，做好保優(yōu)、推邊、轉差工作；（5）制定五種評價(jià)，促進(jìn)師生的更高追求，即注重形成性評價(jià)與終止性評價(jià)相結合，過(guò)程和結果并重，將評課重心放在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展上，用評促教、用評促學(xué)，注重開(kāi)放性評價(jià)，傾聽(tīng)社會(huì )各界的意見(jiàn)，提倡自我評價(jià)、激發(fā)內因，搞好領(lǐng)導評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后；（6）及時(shí)矯正課改中暴露出的六個(gè)問(wèn)題，使新課改沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，重點(diǎn)矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵不是表?yè)P越多越好，滿(mǎn)堂問(wèn)答不是主動(dòng)參與，提倡民主不是不要教學(xué)秩序、小組討論不等于合作學(xué)習、重視能力培養不等于淡化雙基。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記仍為8000字以上。
4、組織好各類(lèi)考試，做好畢業(yè)班工作。
本學(xué)期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語(yǔ)知識競賽，并做好評價(jià)工作。通過(guò)考評，指導師生的教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)生的綜合能力。畢業(yè)班教師，要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化，正確把握新課改的方向，要結合《點(diǎn)中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現在課堂上，落實(shí)在訓練中。今學(xué)期，時(shí)間緊任務(wù)重，初三任 課教師要在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎上，力爭再完成下學(xué)期二分之一的教學(xué)任務(wù)，為明年總復習，擴大復習空間。
5、強化繼續教育，爭做“老實(shí)人”，共享“和諧”環(huán)境。
我校的“和諧”理念為：尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實(shí)人”理念是：辦事公道，為人正派，對工作高度負責，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏(yíng)�！罢\信大于天”。本學(xué)期，學(xué)校將繼續實(shí)行師德不合格一票否決制度，用“愛(ài)”統領(lǐng)全局，用“凈”純化校園，全體教師要對照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，制造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結伙、搞小團體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛?lè )畛兄�；不做兩面三刀之人；不做給別人設圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過(guò)自己，心胸狹窄的歹毒之人�！熬顺扇酥�，小人成人之惡”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。
6、以“嚴、細、實(shí)、恒”為原則，加強過(guò)程管理�！皣馈笔菄烂C立章、執章為公。本學(xué)期，將在學(xué)�？荚u方案修訂的基礎上，吸取去年學(xué)科優(yōu)秀教師評選方案的精華，制訂XX年－20xx學(xué)年學(xué)科優(yōu)秀教師評選方案，用評引領(lǐng)教學(xué)，用評激發(fā)教師的干勁�！凹殹笔羌毣虒W(xué)常規管理，優(yōu)化備、教、批、輔、考、評各個(gè)環(huán)節，做到定期檢查與“實(shí)時(shí)監控”相結合，各項檢查落實(shí)在紙上，有評定，有整改�！皩�(shí)”是實(shí)實(shí)在在工作，不搞形式主義，對好的經(jīng)驗不照本宣科、生搬硬套�！昂恪笔浅种院�、堅持不懈的工作。從學(xué)期第一天始到最后一天未，從每天早讀始到晚上第二節自習未，時(shí)時(shí)、事事有人管，班上班下有人干。教師教學(xué)常規檢查以胡學(xué)忠、陳培福老師為主，學(xué)生學(xué)習常規檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員，務(wù)必按照上級要求，整理好檔案資料，清理好本室內物品，登記備檔，并及時(shí)打掃好室內衛生，做到窗明幾凈�？傊�，各位教師都要做到勤學(xué)習、善管理、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
7、抓好教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)研究包括常規教研和教育科研。重點(diǎn)要研究課堂、研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想品德、行為習慣、學(xué)習策略、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”。本學(xué)期重點(diǎn)上好“三課”：“徒弟”上好匯報課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課，同時(shí)搞好推門(mén)聽(tīng)課。上課教師一定要說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。本學(xué)期教師聽(tīng)評課仍在20次以上。
課堂教學(xué)是展示教師魅力、提高教學(xué)質(zhì)量的平臺，每堂課都有三個(gè)環(huán)節，開(kāi)端、發(fā)展與高潮、結尾。教師要根據教材內容設計精美的導入，精彩的導入往往在瞬間既可勃發(fā)學(xué)生的熱情，引起心靈的震顫，起到引人入勝的作用。引導可以是情境創(chuàng )設、也可以是興趣的捕捉；可以是語(yǔ)言引導、也可以是教具引導，其目的就是吸引學(xué)生的思想，使學(xué)生進(jìn)入美妙的知識殿堂，進(jìn)入思考與美的世界。導入之后，教師要不失時(shí)機的啟發(fā)誘導、推波助瀾、化阻為暢，激發(fā)學(xué)生的思維，讓情緒興奮點(diǎn)達到沸點(diǎn)。最后，課堂教學(xué)應在高潮中徐徐落幕，切不可在動(dòng)亂中草草收兵。
教學(xué)中，教師應注意研究“四點(diǎn)”－重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、知識點(diǎn)，適當調整教材的先后順序，加強知識間的相互聯(lián)系，變化多樣給學(xué)生全新的認識。同時(shí)，要注意對教材有益深化，對教材內容進(jìn)行適當擴展，加強知識的橫向聯(lián)系，開(kāi)闊學(xué)生的思維。
教學(xué)中，要搞清教師與學(xué)生的關(guān)系。教師是導演，學(xué)生是主演。導演可以客串某些角色。每一個(gè)設計、每一個(gè)引導、每一個(gè)論斷、每一個(gè)實(shí)驗、每一個(gè)活動(dòng)都要圍繞學(xué)生轉。思路讓學(xué)生想，題目讓學(xué)生解，文章讓學(xué)生讀，實(shí)驗讓學(xué)生做，結論讓學(xué)生猜，活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)。教師應對學(xué)生表演的技巧、功底進(jìn)行加工、指導求其全面發(fā)展。
8、落實(shí)集體備課，搞好課題研究，打造精品教案
本學(xué)期，學(xué)校將在同學(xué)科中開(kāi)展“一課多人教，多人教一課”的教學(xué)研討活動(dòng)。它包括“集體備課”、“個(gè)人加減”、“同上一節課”、“自我反思”等環(huán)節。通過(guò)集體研討，將集體智慧轉化為自己的施教方略，把教材語(yǔ)言轉變?yōu)榻贪刚Z(yǔ)言，教案語(yǔ)言轉變?yōu)檎n堂語(yǔ)言，課堂語(yǔ)言轉變?yōu)閷W(xué)生的運用表達語(yǔ)言。
我校有市級課題兩個(gè)，分別為黃明森老師的“師生換位，互動(dòng)合作教學(xué)與課堂教學(xué)效果關(guān)系的研究”，苑良華老師的“個(gè)性化閱讀與學(xué)生思維能力的研究”；縣級課題兩個(gè)，分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng )顯才－初中作文雙課型實(shí)踐課教學(xué)模式嘗試”，王洪英老師的“激發(fā)寫(xiě)作欲望，培養寫(xiě)作能力的實(shí)踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學(xué)校要求，以上四個(gè)課題負責老師，平時(shí)就要多收集信息、整合資料，用于實(shí)踐反思教學(xué)，力爭準時(shí)通過(guò)驗收。
四、工作目標
1、全面推廣普通話(huà)工作，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”，爭創(chuàng )縣“普通話(huà)示范學(xué)�！�。
2、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓活動(dòng)，爭創(chuàng )縣“校本培訓示范學(xué)�！�。
3、遵循“嚴、細、實(shí)、恒”的原則，加強教學(xué)過(guò)程管理，確�？h、鄉視導取得好成績(jì)。
4、認真組織好期中、期未、學(xué)科知識競賽及信息技能考試工作。
5、強化藝體工作，舉行冬季越野賽。
6、繼續開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，注重教師角色、教學(xué)行為、學(xué)習方式的轉變，上好示范課、匯報課、研討課。
7、加強市、縣立項課題研究工作，提高研究質(zhì)量。
8、強化養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
9、加強畢業(yè)班教學(xué)，做好調研工作。
10、重視教學(xué)經(jīng)驗、心得體會(huì )的總結，召開(kāi)新授課，經(jīng)驗交流會(huì )。
制定好工作計劃以后，剩下的就是認真執行的態(tài)度了，只有老師們認真學(xué)校好我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃，按照計劃工作，努力的幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習成績(jì)和思想素質(zhì)的提高。不辜負社會(huì )上對我們的信任，不辜負學(xué)生家長(cháng)的信任，更不能辜負學(xué)生的信任！
我相信我們學(xué)校這一學(xué)期的工作一定會(huì )以完美的結果收場(chǎng)！
中學(xué)教學(xué)計劃 篇5
學(xué)期總目標：
技能、知識培養目標：
1。訓練少兒身體各個(gè)部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調性；
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng )造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學(xué)習常規培養目標：
1。培養少兒的音樂(lè )節拍感；
2。培養少兒舞蹈的方向感；
3。培養少兒的模仿潛力；
社會(huì )認知培養目標：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。
學(xué)期計劃
第一周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《打花巴掌》組合，讓少兒掌握節拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應用節拍；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《打花巴掌》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
在舞蹈組合中，透過(guò)動(dòng)作、音樂(lè )與兒歌的配合，提高少兒的節拍感。
第二周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《小熊舞》組合，學(xué)習中進(jìn)行手眼配合練習，提高表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《小熊舞》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力，同時(shí)模仿動(dòng)物形態(tài)，從而培養少兒的模仿力和表現力。
第三周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合，練習少兒的手腳協(xié)調潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個(gè)表演性的組合，透過(guò)表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調性。
第四周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《飛吧，小蜜蜂》組合，學(xué)習中鍛煉少兒手腕的提、壓；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《飛吧，小蜜蜂》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《飛吧，小蜜蜂》組合是一個(gè)蒙族風(fēng)格的簡(jiǎn)單組合，練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動(dòng)作，主要對手腕的提、壓進(jìn)行練習。
第五周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《我的小小手》組合，學(xué)習中進(jìn)一步加強對舞蹈手位的掌握；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《我的小小手》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《我的小小手》組合主要訓練少兒對舞蹈手位的掌握，上學(xué)期的學(xué)習中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位，本節周主要是透過(guò)更豐富的手臂動(dòng)作加深少兒對手位的記憶。
第六周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《我是小畫(huà)家》組合，訓練少兒的表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《我是小畫(huà)家》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《我是小畫(huà)家》組合透過(guò)兒歌及音樂(lè )的配合，訓練少兒的表演潛力和模仿力。
第七周：
教學(xué)目標：
鞏固所學(xué)組合，從而進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
活動(dòng)主題：
復習鞏固所學(xué)組合；
教學(xué)概述：
進(jìn)一步規范所學(xué)的組合，加強對身體柔韌性的練習。
第八周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合，透過(guò)練習讓少兒掌握三個(gè)基本腳位，并加以應用；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位，其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進(jìn)行模仿，加以表演，提高少兒的表演潛力。
第九周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《吐泡泡的小魚(yú)》組合，簡(jiǎn)單了解傣族舞蹈，學(xué)習魚(yú)形手和傣族舞蹈其他簡(jiǎn)單的手型；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《吐泡泡的小魚(yú)》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的`柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《吐泡泡的小魚(yú)》訓練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節奏，動(dòng)作時(shí)眼神要與之配合。
第十周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《小雞啄米》組合，訓練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《小雞啄米》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《小雞啄米》組合透過(guò)少兒想象小雞形象，配合音樂(lè )進(jìn)行舞蹈。在練習中發(fā)揮少兒的想象力，加強少兒模仿潛力；練習少兒手腳協(xié)調配合的潛力。
第十一周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《燕兒飛》組合，訓練手臂的靈活性和控制力，進(jìn)一步練習蒙族舞蹈中提、壓腕的動(dòng)作，以及手腕的柔韌性；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《燕兒飛》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材，透過(guò)手臂的上下運動(dòng)鍛煉少兒手臂的靈活性，加強掌握舞蹈中提、壓腕的動(dòng)作。
第十二周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《蹦蹦兔》組合，練習少兒的表演潛力和模仿潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《蹦蹦兔》組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《蹦蹦兔》是一個(gè)小的表演性組合，主要訓練少兒的表演潛力以及對動(dòng)物形象的模仿潛力。
第十三周：
教學(xué)目標：
學(xué)習《小鴨嘎嘎》組合，簡(jiǎn)單了解苗族舞蹈，進(jìn)一步練習少兒的表演潛力；
活動(dòng)主題：
學(xué)習《小鴨嘎嘎》組合；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
教學(xué)概述：
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡(jiǎn)單了解苗族舞蹈，透過(guò)對動(dòng)物形象的捕捉從而進(jìn)行表演，增強少兒表演潛力，要求少兒動(dòng)作時(shí)要有較強的表現力。
第十四周：
教學(xué)目標：
鞏固所學(xué)組合，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；
活動(dòng)主題：
復習鞏固所學(xué)組合
教學(xué)概述：
進(jìn)一步規范完成的組合，鞏固所學(xué)知識，要求能夠獨立完成。
學(xué)期總目標：
技能、知識培養目標：
1。訓練少兒身體各個(gè)部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調性；
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng )造力；
3。提高少兒的表演潛力；
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位；
學(xué)習常規培養目標：
1。培養少兒的音樂(lè )節拍感；
2。培養少兒舞蹈的方向感；
3。培養少兒的模仿潛力；
社會(huì )認知培養目標：
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進(jìn)行表演。
日期教學(xué)目標教學(xué)資料
第一周把身體訓練成有表現力的工具，動(dòng)作協(xié)調，對動(dòng)作，音樂(lè )，節奏等的感知更敏銳�；竟毩暎�1）地面壓腿
第二周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿
第三周把身體訓練成有表現力的工具，動(dòng)作協(xié)調，對動(dòng)作，音樂(lè )，節奏等的感知更敏銳。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習
第四周培養創(chuàng )造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習
第五周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第六周培養個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與群眾共同合作的潛力培養幼兒的協(xié)調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第七周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前
第八周培養幼兒的協(xié)調性和柔韌性培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前
第九周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。協(xié)調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前
第十周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。協(xié)調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前
第十一周培養豐富的感情，想象力，觀(guān)察力。協(xié)調性和柔韌性1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前
第十二周培養創(chuàng )造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十三周培養創(chuàng )造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十四周培養創(chuàng )造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前6春天在那里
第十五周培養創(chuàng )造力，即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓練（地面壓腿）（2）雙吸腿（3）勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過(guò)老師窗前6春天在那里7小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)
中學(xué)教學(xué)計劃 篇6
新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔任舞蹈班的教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(cháng)會(huì )和一周的教學(xué)實(shí)驗課，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解，下面我根據孩子年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計劃。
一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班孩子剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。
因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班孩子的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓孩子在玩中學(xué)、在樂(lè )中學(xué)。
1、律動(dòng)練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來(lái)表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子步伐來(lái)選擇相應的歌曲來(lái)表達游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養孩子的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。
3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養孩子節奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調性。要求孩子掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng)，
4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習按照音樂(lè )的節奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調。
5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養孩子對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展孩子對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶孩子的興趣和品格。學(xué)習弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學(xué)計劃中班孩子對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學(xué)習基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習基本動(dòng)作：學(xué)習進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習手腕花時(shí)，要求轉動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著(zhù)手轉動(dòng)。認識手腕花是新疆舞的基礎動(dòng)作。
5、《開(kāi)槍?zhuān)_(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(cháng)孩子團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉孩子間團結合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》訓練孩子的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶，邀請時(shí)按音樂(lè )節奏口唱。
三、大班舞蹈課教學(xué)計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格�；ā穼W(xué)習基本動(dòng)作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學(xué)習基本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍�、雙臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰線(xiàn)孩子活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習基本動(dòng)作：學(xué)習進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習手腕花時(shí)，要求轉動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著(zhù)手轉動(dòng)。認識手腕花是新疆舞的基礎動(dòng)作。
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