【推薦】教學(xué)計劃范文集合7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計劃 篇1
我園迎來(lái)了第一個(gè)新學(xué)年，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(cháng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著(zhù)新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng )新的教學(xué)嘗試。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(cháng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據區藝術(shù)節活動(dòng)的指導思想，結合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、主要工作思路
本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
�。�、強化自身建設，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。
�。�、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)：
結合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的藝術(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用�，F計劃如下：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)游戲活動(dòng)培養幼兒學(xué)習藝術(shù)的興趣。
�。ǘ┙Y合幼兒生活經(jīng)驗和季節變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習。
�。ㄈ┳⒅赜變旱膫�(gè)性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現。
�。ㄋ模┒嗵峁┮恍┳匀晃�、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。
�。ㄎ澹┙Y合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養。中小學(xué)教育資源站
三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下
1、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。
2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫(huà)，中班美麗的樹(shù)葉，小班秋天的水果
3、十一月份參加早操比賽
4、十二月份親子趣味游戲，各班班主任自選活動(dòng)主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演，各班兩個(gè)節目以上，教師集體節目?jì)蓚�(gè)。
教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期小班閱讀分為五個(gè)單元。
一、第一單元《是社會(huì )認知》
地球是我們和動(dòng)物共同的大家園，在這個(gè)大家園里所有的小動(dòng)物都是我們的朋友。在本單元里，我們帶領(lǐng)幼兒了解、認識我們身邊出現的小動(dòng)物，幼兒在歡樂(lè )的模仿游戲、表演游戲、識字游戲中進(jìn)行閱讀的學(xué)習。
1、 教學(xué)內容：兒歌《小公雞》、《袋鼠媽媽》、《拔河》 、閱讀故事《小雞》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒通過(guò)對兒歌，故事的閱讀學(xué)習，建立良好的閱讀習慣。
�。�2）、幼兒之間進(jìn)行交流談話(huà)，培養幼兒的口述能力和相互交往能力。
�。�3）、幼兒愿意通過(guò)肢體動(dòng)作的表演來(lái)表現自己對兒歌故事的理解。
�。�4）、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認讀各課程所要求學(xué)習的漢字。
二、第二單元《季節美景》
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在這個(gè)季節里，枯黃的小草會(huì )萌發(fā)一點(diǎn)新綠，空曠的枝頭會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵，整個(gè)冬天看不到的小昆蟲(chóng)會(huì )在紅花綠葉間追逐嬉戲，春天給我們的孩子耳目一新的感覺(jué)，他們會(huì )驚
驚奇的發(fā)現草變綠了，花開(kāi)了，一切都在變化。
1、 教學(xué)內容：兒歌《春天》、《小松鼠》、《種子》、閱讀故事《春雨》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、在對春天美麗景色的感受中，讓幼兒親近大自然。
�。�2）、幼兒獨自閱讀，并樂(lè )意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.
�。�3）、幼兒能愿意用自己的畫(huà)筆描畫(huà)自己所看到的春天。
三、第三單元《童言趣事》
孩子們對這個(gè)世界的所有事情都充滿(mǎn)了好奇心。在他們的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。他們每天都在仔細地聆聽(tīng)成人的語(yǔ)言講述出來(lái)，這些充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言構成了本次主題“童言趣事”。
1、 教學(xué)內容：兒歌《綠太陽(yáng)》、《太陽(yáng)、地球、月亮》、《什么圓圓》、閱讀故事《綠芽》。
2、 教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒積極參與活動(dòng)，并把自己所觀(guān)察到的事物能夠與自己的小伙伴進(jìn)行分享。
�。�2）、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片、文字，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單字的認讀，建立良好的閱讀習慣。
�。�3）、進(jìn)行簡(jiǎn)單描畫(huà)，為后面的書(shū)寫(xiě)作準備。
四、第四單元《熱愛(ài)生活》
如何幫助幼兒養成講衛生、愛(ài)干凈的'個(gè)人衛生習慣是每個(gè)家長(cháng)和教師都非常關(guān)心的話(huà)題，在本次主題中，我們從幼兒的日常生活著(zhù)手，通過(guò)兒歌、故事的理解的講述，讓幼兒了解愛(ài)干凈、講衛生的重要性。
教學(xué)內容：兒歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿褲歌》、閱讀故事《我長(cháng)大了》。
教學(xué)目標：
�。�1）、幼兒喜歡參與活動(dòng)，在對兒歌故事的理解中了解講衛生愛(ài)干凈的重要性。
�。�2）、幼兒能夠看懂圖片的內容，并用自己的語(yǔ)言對圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
�。�3）、能在成人的啟發(fā)下認讀簡(jiǎn)單的文字。
五、第五單元《親人親情》
幼兒在家長(cháng)的教師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，慢慢學(xué)會(huì )自己吃飯，自己穿衣，自己洗手帕。在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )留下孩子的歡聲笑語(yǔ)以及家長(cháng)們濃濃的 之情。在這個(gè)主題里，我們搜集了家長(cháng)個(gè)幼兒之間關(guān)于親人親情的兒歌故事，讓幼兒和家長(cháng)共同感受成長(cháng)過(guò)程的開(kāi)心和愉快。
教學(xué)內容：兒歌《笑》、《畫(huà)畫(huà)》、《我們都是好朋友》、閱讀故事《梨子小提琴》。
教學(xué)目標：
�。�1）、通過(guò)對兒歌的學(xué)習，幼兒了解要做一個(gè)勤快的小朋友。
�。�2）、引導幼兒學(xué)習團結友愛(ài)，和平共處。
�。�3）、幼兒學(xué)習看圖講述，并根據圖畫(huà)進(jìn)行想象，運用語(yǔ)言進(jìn)行大膽的描述。
�。�4）、幼兒培養一定的傾聽(tīng)習慣和閱讀興趣。
六、 班級情況分析
1、 閱讀興趣
小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的培養，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習慣，他們比較喜歡動(dòng)的活動(dòng)，在老師的組織和引導下，大部分幼兒可以隨著(zhù)老師的講解和引導進(jìn)行閱讀，但時(shí)間較短，持續時(shí)間不超過(guò)十分鐘。
2、 閱讀常規
幼兒基本掌握翻書(shū)的方法，會(huì )取放圖書(shū)，但是對愛(ài)護圖書(shū)和安靜閱讀的能力還需培養。
七、本學(xué)期具體研究?jì)热?/strong>
1、 如何培養孩子的基本閱讀常規，如：愛(ài)護圖書(shū)，知道翻書(shū)的方法，認識書(shū)的封面和封底等。
2、 如何為孩子創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境，如：圖書(shū)區，表演區
3、 如何培養孩子聽(tīng)賞的興趣及能力。
4、 與家長(cháng)探討親子閱讀活動(dòng)。
八、實(shí)施方案與途徑
1、 教師加強理論學(xué)習，并注意教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗積累。
2、 為幼兒創(chuàng )設適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置、活動(dòng)區中圖書(shū)角、表演區的建立。
3、 在孩子的生活活動(dòng)中，貫穿學(xué)習。如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng)；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話(huà)，通過(guò)表演區的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對詩(shī)歌和故事的理解。
4、 通過(guò)游戲培養、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。
5、 與家長(cháng)探討幼兒早期閱讀培養意義及重要性，倡導家庭教育中的親子共讀。
家長(cháng)對孩子的自主閱讀能力成長(cháng)承擔著(zhù)很重要的職責。因此，我們將幫助家長(cháng)尋找一些在家庭中培養幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案，以便家長(cháng)配合幼兒園作出最有效的培養計劃。
教學(xué)計劃 篇3
大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的最佳時(shí)期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。
據有關(guān)調查，很多大學(xué)生對自己在大學(xué)期間以及畢業(yè)之后的發(fā)展規劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規劃未來(lái)的工作與人生，這種情況嚴重影響了學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習態(tài)度，甚至影響將來(lái)的生活和對社會(huì )的適應性。
不少用人單位認為，大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐少，實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱，只學(xué)到書(shū)本知識而沒(méi)有掌握學(xué)習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識都是當代大學(xué)生所普遍存在的問(wèn)題，而且相當多的大學(xué)生沒(méi)有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養自己真正有發(fā)展潛力的素質(zhì)。
所以，大學(xué)學(xué)習生活規劃是必要的，而且要從大一開(kāi)始做。做好大學(xué)生學(xué)習規劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。
很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì )迷茫，迷茫的原因是因為不知道這大學(xué)幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺(jué)，休閑娛樂(lè )中到底收獲了什么，畢業(yè)之后找工作的優(yōu)勢在哪。大學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)失業(yè)，其實(shí)不然。只要你有一個(gè)對大學(xué)學(xué)習合理的規劃，并且一步步的去實(shí)現它，那么畢業(yè)之后找到一份稱(chēng)心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。
首先，明確學(xué)習目標。明確學(xué)習目標是大學(xué)生學(xué)習的戰略前提，是提高學(xué)習積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習目標，決定著(zhù)他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學(xué)習效率的高低。明確的學(xué)習目標是做好大學(xué)學(xué)習規劃基礎，學(xué)習目標可以包括在大幾考過(guò)英語(yǔ)四、六級，計算機考試不只是為了拿一個(gè)最低級的證書(shū)，而是要考更高的級別，甚至計劃拿個(gè)系級、校級獎學(xué)金等等。目標不必定的過(guò)大，一個(gè)個(gè)的實(shí)現才是最關(guān)鍵的。
第二，改變學(xué)習方法。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目標的手段�？赡茉诔醺咧须A段，在家長(cháng)老師的強壓之下，你會(huì )形成一種固定的學(xué)習模式，憑借自己小學(xué)、初中打下的基礎，舉一反三，在高中學(xué)習中游刃有余。但是在上了大學(xué)之后，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)性的增強，特別是專(zhuān)業(yè)課都是以前學(xué)習當中從來(lái)沒(méi)有涉及到的。
加上沒(méi)有家長(cháng)老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會(huì )成為加速你曾經(jīng)的優(yōu)勢消失殆盡的根本原因。每個(gè)人都應該有自己獨有的學(xué)習方法，切勿生搬硬套成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法，因為那對于你來(lái)說(shuō)，也許并不適用。
大學(xué)學(xué)習除了把握好以上主要環(huán)節之外，也要積極的參加一些社團活動(dòng)，爭取進(jìn)入學(xué)生會(huì )等等，這在畢業(yè)之后找工作的過(guò)程中都會(huì )成為你的優(yōu)勢所在。
教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，學(xué)校教育要認真探索和研究。孩子是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之
一。以禮儀教育為切入點(diǎn)，從引導教育學(xué)生遵守基本的禮儀規范與準則入手，以文明禮貌、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，提高學(xué)生文明修養，加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、班內學(xué)生分析
四年級一班共有學(xué)生 43人。每位學(xué)生都能參與班級內外各項活動(dòng)，維護班級的榮譽(yù)；每天都能穿戴整潔大方，佩帶紅領(lǐng)巾、胸卡；使用文明禮貌用語(yǔ)；見(jiàn)到老師能有禮貌的主動(dòng)問(wèn)好；不隨地吐痰，亂扔廢物；為了使整個(gè)班學(xué)生更好的實(shí)行禮儀教育，特制訂以下計劃：
三、教材分析及內容
學(xué)校禮儀
1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙；手掌小臂成直線(xiàn)，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線(xiàn)，掌尖對著(zhù)太陽(yáng)穴。）問(wèn)候。（聲音響亮）
2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課時(shí)，起立和老師互道再見(jiàn)。
3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。
4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。
6、集會(huì )禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場(chǎng)，按時(shí)到達指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì )議中端坐靜聽(tīng)。
�。�1）升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。
�。�2）開(kāi)學(xué)、結業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準時(shí)整隊入、退場(chǎng)。保持會(huì )場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì )無(wú)關(guān)的事。
�。�3）上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時(shí)，走路穩重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉過(guò)身來(lái)，面向臺下，將獎狀高舉過(guò)頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時(shí)腳步穩重，從指定臺口退下，臺下的同學(xué)要遵守會(huì )場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講，適時(shí)報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。
7、校內公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。
�。ǘ﹤�(gè)人禮儀
1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說(shuō)話(huà)分寸，使用禮貌用語(yǔ)“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等。
2、儀態(tài)舉止：
(1)談話(huà)姿勢：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望。 (2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側，雙腿立直。（站如松）
�。�2）坐姿：入座做到輕而穩，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時(shí)，要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。（坐如鐘）
�。�3）走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。（行如風(fēng)）
3、衛生習慣：講究梳理勤更衣。
�。ㄈ┥缃欢Y儀
1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手；餐時(shí)待主人示意后開(kāi)始，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席時(shí)對他人說(shuō)一聲“請慢吃”；愛(ài)惜糧食，不亂倒剩飯。
2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對對方的尊重。
3、在公共場(chǎng)所遇到師長(cháng)、鄰居長(cháng)輩或其他相識的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。
四、活動(dòng)目標：
能力目標：
1.通過(guò)學(xué)習使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導、約束自己日常生活學(xué)習、行為和習慣。
2.教育學(xué)生認識社會(huì )公德的重要性，立志做文明人，把中華民族的傳統美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。
情感目標：
1、激發(fā)學(xué)生親近中華民族的傳統美德的情感。
2、激發(fā)學(xué)生探究禮儀之美的熱情，提高做個(gè)文明禮儀的小公民的意識。
3、培養人際交往能力，主體參與意識與群體協(xié)作精神。
認知目標：
1、以現代文明禮儀、禮節知識為重點(diǎn)內容，使廣大青少年學(xué)習和牢記校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀等文明禮儀常識。
2、普及文明禮儀知識，全面提高青少年德育教育水平，為培養21世紀合格的社會(huì )主義接班人做出貢獻。
五：教學(xué)措施
�。ㄒ唬�、實(shí)行“天天好習慣”的活動(dòng)。
�。ǘ�、全班學(xué)生爭做文明禮儀小明星。
1.在班級中成立紅領(lǐng)巾值日崗，負責爭做文明禮儀小明星的檢查工作，由值日的小朋友把檢查結果記錄在《班級爭創(chuàng )文明禮儀星執行情況記載》上。每天將檢查結果送至班主任手中，以便班主任查漏補缺。
2.一周公布學(xué)生的爭星情況，一月評一次文明禮儀小明星予以一定的鼓勵。
�。ㄈ�、與班級爭奪紅星卡的活動(dòng)相結合。
1.每位學(xué)生每天認真填寫(xiě)《今天我做到了》做到的學(xué)生可以獲得一張紅星卡。
2.每個(gè)月給每位學(xué)生10分，如果連續三次扣分，罰一張紅星卡，取消當月評選文明禮儀小明星的資格。
附：
�。�1）未佩戴胸�；�、紅領(lǐng)巾進(jìn)校者扣0.5分，
�。�2）進(jìn)校服裝不整潔，發(fā)型臟亂，行姿不端正者扣0.5分，進(jìn)校門(mén)后無(wú)特殊情況、未經(jīng)請假出校門(mén)者扣1分。
�。�3）課間、午間在教學(xué)區追跑，喊叫者扣1分。
�。�4）故意損壞公物，視情節輕重扣1—2分。
相信通過(guò)禮儀教育這門(mén)課讓學(xué)生們能自覺(jué)地一級一級攀登，養成良好的衛生習慣和行為習慣，營(yíng)造整潔、美麗、充滿(mǎn)活力的校園氛圍。
教學(xué)計劃 篇5
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò )為基礎的信息技術(shù)已廣泛應用于人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì )信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對每個(gè)公民的基本要求。
陳至立部長(cháng)在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì )議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng )造性工具，為了適應科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰，發(fā)達國家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創(chuàng )造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息素養已成為科學(xué)素養的重要基礎�！�
目前，很多國家都將信息技術(shù)教育作為中小學(xué)基礎教育的一個(gè)重要內容，我國對此也做出了巨大的努力。決定將信息技術(shù)作為中小學(xué)必修課。為適應代化建設的需要，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐，培養更多更好的21世紀人才，我校1—6年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程。
一、教學(xué)方面。
1、抓好常規教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養。根據教材及學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)，我們采用了以計算機操作和信息處理為主線(xiàn)，采用“任務(wù)”驅動(dòng)的方式，從應用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運動(dòng)量的操作和在生活和學(xué)習中應用信息技術(shù)，應用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件對學(xué)生進(jìn)行訓練，提高學(xué)生的興趣、練習量和學(xué)習質(zhì)量。教學(xué)中突出了Internet的應用、信息處理的基本思想，注重各學(xué)科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規，同時(shí)的教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲。
2、認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節；六備疑難問(wèn)題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設計。
3、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
4、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，從師資水平的提高去促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期本校的信息技術(shù)教師能認識到“教而后知不足”和“教學(xué)相長(cháng)”的道理，為適應教學(xué)的需要，積極參加學(xué)習信息技術(shù)的培訓班和自己自學(xué)技術(shù)。從硬件到軟件、從學(xué)習到教學(xué)都得到了不同程度的提高，從而促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。同時(shí)積極參加上級組織的信息技術(shù)教研活動(dòng)，從說(shuō)課、課件設計和作課等都積極參與，并成為信息技術(shù)教學(xué)在市鎮都有較大的影響力。
5、以科組力量為戰斗力，發(fā)揮集體的力量，注重學(xué)生的信息理論聯(lián)系實(shí)際操作，加強學(xué)生的操作實(shí)踐能力培養。
二、教學(xué)內容。
一年級：“認識計算機”。
二年級：“畫(huà)板”。
三年級：“金山畫(huà)王”。
四年級：Word文檔。
五年級：PowerPoint演示文稿。
六年級：EXCEL。
教學(xué)計劃 篇6
面向熱愛(ài)拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持對每位學(xué)生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng)。
一、學(xué)習目的
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生形體得到一定改變，培養學(xué)生的樂(lè )感及協(xié)調性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。
2、通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生團結協(xié)作的思想，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及自信心。
3、學(xué)習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。
二、學(xué)習內容
1、重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）
2、完整拉丁舞套路的學(xué)習等。
三、學(xué)習要求
1 每位學(xué)生認真練習基本功以及新學(xué)動(dòng)作。
1 學(xué)生不能遲到早退，不無(wú)故缺席，有事要在上課之前向老師請假。
2 課后結束學(xué)生清潔整理好練功房，平時(shí)要注意保持清潔衛生以及個(gè)人衛生。
四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等
通過(guò)暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿(mǎn)自信心陽(yáng)光的心為孩子美好未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)計劃 篇7
新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，幼兒小班迎來(lái)了一批天真可愛(ài)的小朋友。面對著(zhù)孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、班級情況分析
小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語(yǔ)言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習目標，一方面有針對性地采取相應的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認知水平和語(yǔ)言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì )方面得到鍛煉。
二、目標
根據小班自立能力差，紀律散漫，語(yǔ)言能力和認知能力比較差等特點(diǎn)，教師應從紀律上，語(yǔ)言上，認知能力，培養他們的獨立能力和活動(dòng)能力。
1、紀律上，注重培養幼兒喜歡幼兒園的生活，意識到自己是集體的一員，逐步學(xué)會(huì )控制自己的行為，遵守集體規則，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯事能承認，同時(shí)，又意識的引導幼兒樂(lè )意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起游戲的樂(lè )趣。
�。玻Z(yǔ)言上，讓幼兒喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng)，在運用中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，鼓勵幼兒大膽說(shuō)，使他們的語(yǔ)言在實(shí)際運用中得到發(fā)展．
�。常谡J知上，讓幼兒進(jìn)一步觀(guān)察自然界的美及季節的變化和人們的活動(dòng)，會(huì )辨別一些農作物．會(huì )辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語(yǔ)。
�。�、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)知識，將幼兒基本動(dòng)作練習，體操訓練，能力的培養融入游戲，融入快樂(lè )之中，使幼兒在看、聽(tīng)、摸、找、做的過(guò)程中潛移默化的學(xué)習基本技能，開(kāi)闊視野，豐富相關(guān)知識，使身體各部位得到鍛煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展。
三、班主任工作方面
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(cháng)，班級小干部也要培養起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養幼兒的獨立能力，領(lǐng)導能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì )在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
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