高二物理教學(xué)計劃范文八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的高二物理教學(xué)計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二物理教學(xué)計劃 篇1
1、教材解析：
那教期所教的內容是選建3—1，假設光陰上問(wèn)應，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內容之一，它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的基礎知識。恒定電流為第兩章內容，其中要研究的內容為一些基礎的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識做為根蒂，正正在講解中應重視聯(lián)結靜電場(chǎng)的有閉內容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)戰電場(chǎng)密切聯(lián)結又具有相似性，是以經(jīng)由對比可以對本章內容起到劣越的援助。
2、師長(cháng)教師解析：
那屆下兩師長(cháng)教師根蒂較好，對少部分同學(xué)要提高懇求，除掌握好基礎看法基礎規律中借應掌握解析物理結果，解決物理結果的方法，并提高能力。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎看法戰基礎規律，強調根蒂知識的掌握，為今后學(xué)習挨好根蒂。
3、教法、教法解析：
針對本教期講解內容戰師長(cháng)教師的特點(diǎn)，給與重知識戰重看法正正在此根蒂長(cháng)進(jìn)步師長(cháng)教師能力的方法：強調師長(cháng)教師的課前預習，搶奪少講、簡(jiǎn)潔、多斟酌。培養栽種汲引師長(cháng)教師解析結果解決結果的能力。迥殊培養栽種汲引師長(cháng)教師利用數教知識解決物理結果的能力，提高師長(cháng)教師的執行出手能力，加強師長(cháng)教師執行的講解，加強物理綜開(kāi)知識的解析戰談?wù)�。培養栽種汲引師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養。充分變動(dòng)師長(cháng)教師的主動(dòng)性、自動(dòng)性。讓師長(cháng)教師變成學(xué)習的家丁。
4、講解懇求
1、認真研究講解綱領(lǐng)及調劑定睹、體會(huì )教材編適企圖。重視研究師長(cháng)教師學(xué)習歷程，懂得不同師長(cháng)教師的緊張學(xué)習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動(dòng)師長(cháng)教師學(xué)習主動(dòng)性。
2、要迥殊強調知識取能力的階段性，強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法，那是能力培養栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒(méi)有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調例題取習題的教育講解成分，強調明白取利用。
3、加強教科研義務(wù)，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長(cháng)教師科學(xué)地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握基礎科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀(guān)圓面。要充分利用現代教育技藝手段，提高教育講解量量戰效益。
4、講解改革的重面戰出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。
高二物理教學(xué)計劃 篇2
教學(xué)三維目標
（一）知識與技能
1。知道兩種電荷及其相互作用。知道電量的概念。
2。知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng )造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開(kāi)。
3。知道靜電感應現象，知道靜電感應起電不是創(chuàng )造了電荷，而是使物體中的電荷分開(kāi)。
4。知道電荷守恒定律。
5。知道什么是元電荷。
（二）過(guò)程與方法
1、通過(guò)對初中知識的復習使學(xué)生進(jìn)一步認識自然界中的兩種電荷
2、通過(guò)對原子核式結構的學(xué)習使學(xué)生明確摩擦起電和感應起電不是創(chuàng )造了電荷，而是使物體中的電荷分開(kāi)。但對一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統，電荷的代數和不變。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)對本節的學(xué)習培養學(xué)生從微觀(guān)的角度認識物體帶電的本質(zhì)
重點(diǎn)：電荷守恒定律
難點(diǎn)：利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問(wèn)題摩擦起電和感應起電的相關(guān)問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
（新的知識內容，新的學(xué)習起點(diǎn)。本章將學(xué)習靜電學(xué)。將從物質(zhì)的微觀(guān)的角度認識物體帶電的本質(zhì)，電荷相互作用的基本規律，以及與靜止電荷相聯(lián)系的靜電場(chǎng)的基本性質(zhì)。
【板書(shū)】第一章 靜電場(chǎng)
復習初中知識：
【演示】摩擦過(guò)的物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，這種現象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電。
【演示】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒之間相互排斥，用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒之間也相互排斥，而玻璃棒和硬橡膠棒之間卻相互吸引，所以自然界存在兩種電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
【板書(shū)】自然界中的兩種電荷
正電荷和負電荷：把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷稱(chēng)為正電荷，用正數表示。把用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒所帶的電荷稱(chēng)為負電荷，用負數表示。
電荷及其相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
高二物理教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析
磁現象和磁場(chǎng)是新教材中磁場(chǎng)章節的第一節課，從整個(gè)章節的知識安排來(lái)看，本節是此章的知識預備階段，是本章后期學(xué)習的基礎，是讓學(xué)生建立學(xué)習磁知識興趣的第一課，也是 讓學(xué)生建立電磁相互聯(lián)系這一觀(guān)點(diǎn)很重要的一節課，為以后學(xué)習電磁感應等知識提供鋪墊。整節課主要側重要學(xué)生對生活中的一些磁現象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁場(chǎng)和其他天體的磁場(chǎng)(太陽(yáng)、月亮等)，故本節課首先應通過(guò)學(xué)生自己總結生活中與磁有關(guān)的現象。電流磁效應現象和磁場(chǎng)對通電導線(xiàn)作用的教育是學(xué)生樹(shù)立起事物之間存在普遍聯(lián)系觀(guān)點(diǎn)的重要教學(xué)點(diǎn)，是學(xué)生在以后學(xué)習物理、研究物理問(wèn)題中應有的一種思想和觀(guān)點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
磁場(chǎng)的基本知識在初中學(xué)習中已經(jīng)有所接觸，學(xué)生在生活中對磁現象的了解也有一定的基礎。但磁之間的相互作用畢竟是抽象的，并且大部分學(xué)生可能知道電與磁的聯(lián)系，但沒(méi)有用一種普遍聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)去看電與磁的關(guān)系，也沒(méi)有一種自主的能力去用物理的思想推理實(shí)驗現象和理論的聯(lián)系。學(xué)生對磁場(chǎng)在現實(shí) 生活中的應用是比較感興趣的，故通過(guò)多媒體手段讓學(xué)生能了解地磁場(chǎng)、太陽(yáng)的磁場(chǎng)和自然界的一些現象的聯(lián)系，滿(mǎn)足學(xué)生渴望獲取新知識的需求。
三、教學(xué)設計思路
兩端式的核心還是要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生交流溝通起來(lái)。教師做好調動(dòng)和引導工作，提供合作自學(xué)的資源，指導學(xué)生如何按照知識線(xiàn)索思考問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上成為真正的主人。最終做到——學(xué)生自己能說(shuō)出來(lái)的;自己能學(xué)會(huì )的;自己能做的;自己思考的，教師不要輕易給出結論。通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，形成最鮮活的、最有生命力的課堂。兩端式教學(xué)，不只是知識的教授，要讓學(xué)生親身體驗知識的形成過(guò)程，獲得成功地喜悅，激發(fā)熱情，激發(fā)求知欲最終獲得知識。
本節課教學(xué)設計上，突出“自主、善導、合作”的教學(xué)理念，讓學(xué)生親身體驗磁場(chǎng)研究的過(guò)程，將結論教學(xué)變成過(guò)程教學(xué)，知識的得出要有學(xué)生的參與。學(xué)習的重點(diǎn)在如何表述和理解不同磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)。
本節課分為二個(gè)部分，分別為磁場(chǎng)概念的建立和磁場(chǎng)的形象描述�；诮虒W(xué)內容的特點(diǎn)和要求，教學(xué)方法如下。課題引入部分，通過(guò)游戲“旋轉飛碟”具體情景和問(wèn)題引入磁場(chǎng)的存在;學(xué)生匯報課前整理的有關(guān)磁現象的資料。再播放老師做的失敗的“旋轉飛碟”視頻，引發(fā)學(xué)生探究磁場(chǎng)性質(zhì)及空間分布的熱情和需求。第一部分是自學(xué)部分，學(xué)生根據初中已有的知識和預習網(wǎng)上查找的資料自學(xué)，依據教師給出三個(gè)問(wèn)題認識磁場(chǎng)、檢測磁場(chǎng)、知道如何確定磁場(chǎng)的方向。第二部分是合作學(xué)習匯報部分，先通過(guò)類(lèi)比磁感線(xiàn)和電場(chǎng)線(xiàn)，利用知識的遷移知道磁感線(xiàn)的作用;自主實(shí)驗探究和小組間的交流自我思考、自由表達、自己構建不同場(chǎng)的磁感線(xiàn)，總結出安培定則;再將線(xiàn)圈周?chē)拇鸥芯�(xiàn)轉化為平面圖。課堂小結部分，請同學(xué)們思考“還想了解哪些問(wèn)題”希望引起學(xué)生對電流和磁鐵磁場(chǎng)的不同與聯(lián)系的思考，以及地磁場(chǎng)的相關(guān)問(wèn)題。讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，帶著(zhù)問(wèn)題離開(kāi)課堂。
四、教學(xué)目標
1、知識與技能
(1)讓學(xué)生自己總結生活 中與磁有關(guān)的現象，了解現實(shí)生活中的各種磁現象和應用，培養學(xué)生的總結、歸納能力。
(2)通過(guò)實(shí)驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌握電流磁效應現象。使學(xué)生具有普遍聯(lián)系事物的能力，培養觀(guān)察實(shí)驗能力和分析、推理等思維能力。
(3)通過(guò)直觀(guān)的多媒體手段讓學(xué)生熟悉了解地磁場(chǎng)和其他天體的磁場(chǎng)及與之有關(guān)的自然現象
2、過(guò)程與方法
(1)、讓學(xué)生參與課前的準備工作，收集課外的各種磁有關(guān)的現象和應用。
(2)、在電流磁效應現象的教育中，本節 課采用類(lèi)似 科學(xué)研究的方式，還原物理規律的發(fā)現過(guò)程，強調學(xué)生自主參與。
(3)、學(xué)生對物理現象進(jìn)行分析、比較、歸納，采用老師與學(xué)生雙向交流感知現象下的物理規律的普遍聯(lián)系。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
(1)、對奧斯特的電流磁效應現象的教育中，要讓學(xué)生知道奧斯特的偉大在于 揭示電和磁的聯(lián)系，打開(kāi)了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門(mén)。也讓學(xué)生懂得看似簡(jiǎn)單的物理現象在它發(fā)現的最初過(guò)程中是如何的艱難。?
(2)、通過(guò)趣味實(shí)驗的演示與參與激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng )新欲。
(3)、讓學(xué)生在實(shí)際生活的應用中體會(huì )科學(xué)知識的價(jià)值。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握磁場(chǎng)的'分布及判斷電流磁場(chǎng)的方向。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握磁場(chǎng)的分布及判斷電流磁場(chǎng)的方向。
六、教學(xué)流程
學(xué)生展示：磁現象及其應用
小組活動(dòng)5：畫(huà)出磁感線(xiàn)的平面圖
創(chuàng )設情境：視頻“旋轉飛碟”
小組活動(dòng)4：討論安培定則
小組活動(dòng)3：合作實(shí)驗，畫(huà)出磁感線(xiàn)
小組活動(dòng)2：討論磁場(chǎng)的形象描述磁感線(xiàn)的理解
小組活動(dòng)1：自學(xué)交流，建立磁場(chǎng)的概念
小結，并初試如何成功旋轉飛碟
七、新課教學(xué)
課堂小結
1、 類(lèi)比電場(chǎng)線(xiàn)，磁感線(xiàn)有哪些特點(diǎn)?
2、通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲?
3、通過(guò)本節課的學(xué)習，你還想了解哪些問(wèn)題?
八、板書(shū)設計
磁鐵
電流
產(chǎn)生
磁場(chǎng)
磁感線(xiàn)
描述
高二物理教學(xué)計劃 篇4
新的課程標準要以學(xué)生為主體，強化學(xué)生主體能力的培養，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點(diǎn)班。高二是學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年，是高中物理新課教學(xué)的最后一年，學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量直接影響到高二基礎會(huì )考階段的復習和最后沖刺會(huì )考的效果，因此，我將更全面、更穩實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作。
一、指導思想
以-思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內容的教育改革，轉變教育觀(guān)念，更新教育理論，強化專(zhuān)業(yè)學(xué)習和業(yè)務(wù)操作訓練。使自已更快更好地適應新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。
二、學(xué)科課程實(shí)施
(一)學(xué)科教材
本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材
(二)課時(shí)安排
嚴格按照新課模塊教學(xué)對課時(shí)的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí)。另外安排復習、練習和月考10個(gè)課時(shí)。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統一安排進(jìn)行。
(三)教學(xué)目標要求
1、知識與技能
(1)靜電學(xué)和穩恒電流的學(xué)習。
(2)電磁波的學(xué)習
2、過(guò)程與方法
(1)會(huì )運用電磁學(xué)的公式計算電學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。會(huì )利用電學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單電學(xué)問(wèn)題。
(2)在理論學(xué)習過(guò)程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗，要了解實(shí)驗原理、器材選用及器材結構，了解實(shí)驗操作規程及實(shí)驗操作步驟。
(3)通過(guò)有關(guān)概念、規律的學(xué)習，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)物理學(xué)科的學(xué)習，向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應用，讓學(xué)生了解當代、現代我國高科技的發(fā)展，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
三、具體措施
1、認真備課，精心組織課堂教學(xué)。認真備課是上好一節課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節。
2、精選練習，加強課后訓練。在不增加課業(yè)時(shí)間的情況下，精選訓練題目是提高學(xué)習效率，加強鞏固的有效方法。
3、加強學(xué)生的學(xué)習測評。學(xué)習測評是教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習情況的有效手段和途徑，更是教師及時(shí)調整自已教學(xué)操作的依據。
4、做好學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的記錄，認真細致地做好學(xué)生的成長(cháng)階段性的評價(jià)，及時(shí)向學(xué)生及其家長(cháng)匯報。
高二物理教學(xué)計劃 篇5
高中物理學(xué)科強調注重基礎，把那些最重要、最基本的主干知識作為高中物理的主要內容，同時(shí)，高中物理也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展增加了近代物理的內容。以下是物理網(wǎng)為大家整理的第二學(xué)期高二物理教學(xué)工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、 指導思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構,深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實(shí)創(chuàng )新的科組精神，認真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、任務(wù)目標
1、前瞻性：
突出以人為本的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎，以培養學(xué)生能力為中心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強調學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開(kāi)發(fā)，又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養;既注重學(xué)法的指導，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng )新性
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng )造性地使用教材，把培養學(xué)生學(xué)習興趣，挖掘學(xué)習潛力，提升學(xué)生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現時(shí)代性、探究性和開(kāi)放性，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、 注重實(shí)用性
計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學(xué)性
教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎，又利于學(xué)生創(chuàng )新思維和發(fā)散思維的形成。
三、具體工作措施
1、學(xué)習新教材：每個(gè)教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數，指導有法。
2、探索新教法：結合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢, 適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗教學(xué)，注重實(shí)驗法教學(xué)。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。
4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長(cháng)，分析好教材;個(gè)人再根據本班實(shí)際，作適當調整，寫(xiě)好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀(guān)摩，交流意見(jiàn)。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jì)。另外做到:①要求每位教師每周聽(tīng)一節課;②每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;③每學(xué)期上一節校級研討課;
5、加強實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力，實(shí)驗做完后最好利用實(shí)驗課件回放鞏固,加深印象。
最后，希望小編整理的第二學(xué)期高二物理教學(xué)工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
高二物理教學(xué)計劃 篇6
一、培養目標：
讓不同層次的學(xué)員都能學(xué)會(huì )對電子元件的判別、測量、學(xué)會(huì )對邏輯電路、數字電路的分析、學(xué)會(huì )洗衣機、電冰仃、電冰柜、彩電、VCD，DVD的維修，掌握維修技巧和理論知識，成為家電維修技能領(lǐng)域的技術(shù)骨干。
二、學(xué)制及課程設置：
1、學(xué)制：
初級技能員：63學(xué)時(shí) 中級技能員：63學(xué)時(shí)
2、課程設置：基礎理論、原理圖與流程圖維修技巧、軟件的使用等。
三、教學(xué)內容及課時(shí)安排
1、基礎理論課：掌握電阻、電容、電感、RLC網(wǎng)絡(luò )、二極管、三極管等元件的符號、測量、圖形、功能。
2、洗衣機的原理與維修
了解洗衣機的原理，機械部分、電控系統、以及維修程序
3、電冰箱、電冰柜的原理與維修
了解電冰箱、電冰柜的原理、制冷系統及電控系統原理，以及維修程序。
4、冰箱、冰柜維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產(chǎn)機、進(jìn)口機的故障維修技巧。
5、收音機制原理與維修：
講解收音機的基本原理：輸入回路、變頻級、中放級、檢波級、以及低放級電路的維修。
6、黑白電視機的原理與維修：講解黑白電視機的原理：高頻頭、中放級、伴音機、視放級AGC電路、行場(chǎng)掃描電路以及穩壓電源電路的維修。
7、彩色電視機的原理與維修：
講解彩電的原理：高頻頭、中放級、伴音級、掃描電路、以及色度解碼電路的原理維修等。
8、VCD、DVD、錄像機的原理與維修：
VCD、DVD的CD電路、解碼電路的原理與維修。錄像機的機械部分，電控系統的原理與維修。
9、整體維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產(chǎn)機、進(jìn)口機的故障維修技巧。
10、課時(shí)安排
四、教學(xué)原則
堅持教學(xué)為社會(huì )服務(wù)，為“兩個(gè)文明”建設服務(wù)的方向。
1、教學(xué)工作要貫徹加強基礎理論，培養能力，發(fā)展智力的原則，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，講究時(shí)效。
2、技能訓練，要從學(xué)員的實(shí)際程度出發(fā)，遵循教學(xué)規律，由淺入深，秩序漸進(jìn)，嚴格按國家標準進(jìn)行訓練，要善于引導，舉一反三，提高學(xué)員獨立維修和解決問(wèn)題的能力。
3、經(jīng)常和學(xué)員進(jìn)行交流，了解學(xué)員的學(xué)習情況，并根據學(xué)員的不同層次及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
高二物理教學(xué)計劃 篇7
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、教材分析：
為適應新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)具體內容：第13章重點(diǎn)內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用，要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)規律。15章恒定電流重點(diǎn)：在初中學(xué)習的串并聯(lián)電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場(chǎng)：學(xué)會(huì )用磁感線(xiàn)描繪磁場(chǎng)，分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題。17章電磁感應：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。19章電磁場(chǎng)和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規律。
二、學(xué)生分析：
這級高二學(xué)生基礎較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生能力的方法：強調學(xué)生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養學(xué)生利用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué)，加強生物、物理、化學(xué)、數學(xué)綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
四、課時(shí)計劃：
第1-----2周完成
第13章：氣體的性質(zhì)
第3周完成
單元總結、檢測
第4周完成
第14章：電場(chǎng)
第5周完成
單元復習、檢測
第6周完成
第15章：恒定電流
第7周完成
單元復習、檢測
第8周完成
期中考試復習
第12周完成
第16章：磁場(chǎng)
第13周完成
單元總結、檢測
第14周完成
第17章：電磁感應
第15周完成
復習、檢測、
第16周完成
第18章：交變電流
第17周完成
單元復習、檢測
第18周完成
第19章：電磁場(chǎng)和電磁波
第19周完成
單元復習、檢測
秋高氣爽,碩果累累的金秋,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，高二物理教學(xué)有這樣四方面的教學(xué)任務(wù)：一是完成第十三章至第十六章的教學(xué)內容；二是培養學(xué)生應用數學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；三是培養學(xué)生的哲學(xué)邏輯思維和學(xué)科學(xué)為人類(lèi)造福的共產(chǎn)主義思想。
一在教課方面：備教材、備大綱、備學(xué)生、備同步練習、備40分鐘，在處理教材時(shí)應該①對一節課的知識內容有大該的了解和全面的述讀，②然后按內容分為幾個(gè)方面。③寫(xiě)出知識框架，弄清有幾個(gè)定義、概念、規律、定理、定侓和公式。④對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行分析和活化、拓展、變通、找出生活中的實(shí)例。對定義、概念、規律進(jìn)行“舉例說(shuō)明--分析總結得出結論--舉例說(shuō)明”的程式講解材料準備，對規律進(jìn)行例舉歸納，對定律進(jìn)行驗證和應用分析，由定律演繹分析推理出定理，在概念分析、規律總結、定律驗證的基礎上進(jìn)行數學(xué)化推導公式。⑤在細化每一個(gè)知識點(diǎn)的同時(shí)全面分析確定和驗證知識重點(diǎn)和難點(diǎn)。⑥合理設計例題和練習題，做到取材面廣、代表性強、注意舉一反三、觸類(lèi)旁通，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決物理問(wèn)題的能力。⑦從頭至尾串連起全部知識內容，以思考自述的方法默講教案，確定時(shí)間，掃除思維拐點(diǎn)，巧設知識轉折點(diǎn)和銜接點(diǎn)。⑧上課前略加復習，課堂上做到脫離教案，自如駕馭課堂把知識講活、講細、講實(shí)、講新。在40分鐘的教學(xué)陣地上施展自己精湛的演講才能，精講多練，語(yǔ)言的輕重緩急適合學(xué)生的接受能力，語(yǔ)音抑揚頓挫，板書(shū)和講解語(yǔ)言呼應相對，使接受和傳授達到完美和諧。布置作業(yè)合理，全批全改，記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息，做好輔導講評的矯正深化教學(xué)，學(xué)生實(shí)驗做好預習---講解---實(shí)際操作---指導糾正---正確記錄數據---實(shí)驗報告的編寫(xiě)，符合從感性認識上升為理性認識的學(xué)習規律。
二是在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì )駕馭數學(xué)工具的能力，數學(xué)是獵取科學(xué)知識的重要武器，也是研究物理的重要工具，因為用數學(xué)表達物理概念和定律可以收到明晰、簡(jiǎn)練、準確和嚴密的效果。此外借助數學(xué)還能導致物理學(xué)新規律的發(fā)現和新規律的建立。在中學(xué)物理中應用數學(xué)解決物理問(wèn)題的能力有兩方面的含義：①用數學(xué)方法或數學(xué)語(yǔ)言表達物理的概念和規律，即從物理現象和物理過(guò)程的分析中，經(jīng)過(guò)概括和分析把物理問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題，從而確定其定義或建立公式的能力；②有綜合運用數學(xué)知識的能力和技巧，正確地解決物理問(wèn)題的能力。
20xx——20xx（上）高二物理學(xué)期備課
學(xué)期章節內容的地位
第十三章電場(chǎng)5――10節是帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉近年高考的熱點(diǎn)
第十四章恒定電流1――7閉合電路歐姆定律和分流式、分壓式是高考的熱點(diǎn)第十五章磁場(chǎng)第十六章電磁感應帶電粒子在磁場(chǎng)中的偏轉和法拉弟電磁感應定律是近年高考的熱點(diǎn)
物理知識點(diǎn)的分布
總計53個(gè)知識點(diǎn)
總計有33知識點(diǎn)是基礎知識，主要是對基本概念的理解，公式的簡(jiǎn)單運用要求學(xué)生必須掌握
總計有20知識點(diǎn)綜合性強難度更大強調知識的聯(lián)系。
重點(diǎn)
知識
電勢差電勢等勢面電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng)歐姆定律電阻定律電阻率閉合電路的歐姆定律伏安法測電阻電功和電功率安培力磁感應強度磁場(chǎng)對運動(dòng)電荷的作用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)電磁感應現象法拉第電磁感應定律——感應電動(dòng)勢的大小實(shí)驗：測定金屬的電阻率實(shí)驗：研究閉合電路的歐姆定律實(shí)驗：把電流表改裝成電壓表實(shí)驗：測定電源電動(dòng)勢和內阻
難點(diǎn)
知識
電勢差電勢帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng)閉合電路的歐姆定律
帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)電磁感應現象法拉第電磁感應定律——感應電動(dòng)勢的大小
學(xué)生
實(shí)驗
共計8個(gè)學(xué)生實(shí)驗學(xué)生實(shí)驗做好預習---講解---實(shí)際操作---指導糾正---正確記錄數據---實(shí)驗報告的編寫(xiě)，符合從感性認識上升為理性認識的學(xué)習規律。
學(xué)生演示實(shí)驗
共計25個(gè)
總計
課時(shí)
課時(shí)：16X4＝64課
輔導：16X2＝32課主要是解決學(xué)生分析問(wèn)題和解題能力的培養。
作業(yè)批改次數
1.布置量3題作業(yè)合理，做到特色、重點(diǎn)、普通同進(jìn)度同內容，同量不同難度，全批全改，記錄做作業(yè)反饋的教學(xué)信息，做好輔導講評的矯正深化教學(xué)
2.課后作業(yè)3－5題以擴展和綜合提高為主，充實(shí)自習。
高二物理教學(xué)計劃
忠信中學(xué)物理科組：夏志強
一、總指導思想和工作方向
以學(xué)校教導處制定的總教學(xué)計劃為指導，全面貫徹實(shí)施新課標下的目標與任務(wù)。著(zhù)重抓好新課程標準下的新課講解分析，教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體和老師的主導作用，真正過(guò)好新知識的講授關(guān)。期中期末著(zhù)重抓好知識的回顧復習關(guān)，讓學(xué)生對以前所學(xué)的知識能系統的分類(lèi)、回憶并鞏固。在平時(shí)工作中吃透教材，把握好每一部分的重、難點(diǎn)，確實(shí)嚴抓課堂四十五分鐘效率關(guān)，爭取今學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)并適當講授下學(xué)期的一部分內容，為高三一學(xué)年減輕負擔。
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點(diǎn)
選修3--2第三章傳感器的原理傳感器的用
選修3--4第一章簡(jiǎn)諧運動(dòng)的描述用單擺測定重力加速度單擺的振動(dòng)周期
第二章機械波的圖象描述波的干涉與衍射
第三章電磁場(chǎng)與電磁波電磁波譜
第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振
第五章狹義相對論時(shí)空相對性廣義相對論
選修3—5重、難點(diǎn)內容
對重、難點(diǎn)知識在課堂上作詳細的講解，并配以適當的練習加以鞏固，爭取課堂上有較大的突破。
三、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排如下：
周次
章節
內容
課時(shí)
備注
1
第三章
第一節認識傳感器
1
1
第三章
第二節探究傳感器的原理
1
2
第三章
第三節傳感器的應用
2
2
第三章
第四節用傳感器制作自控裝置
1
2
第三章
第五節用傳感器測磁感應強度
1
3
第三章
第三章單元復習
1
單元考試
3
3-4
第一節初識簡(jiǎn)諧運動(dòng)
1
3
第一章
第二節簡(jiǎn)諧運動(dòng)的力和能量特征
2
4
第一章
第三節簡(jiǎn)諧運動(dòng)的公式描述
1
4
第一章
第四節探究單擺的振動(dòng)周期
本學(xué)期擔任5個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，即全部的文科班（1、2、3、4班）物理，一個(gè)X班（7班）。
有些同學(xué)很關(guān)心物理的教學(xué)進(jìn)度，希望能配合進(jìn)度進(jìn)行預習。
下面大致介紹教學(xué)安排：
一、物理班
集體購買(mǎi)輔導書(shū)《導學(xué)》，建議大家自備另一本輔導書(shū)，推薦第二教材。
�。▽W(xué)的習題非常經(jīng)典，而二教的知識歸納比較完整，適合自學(xué)使用）
上半學(xué)期上完3-1的第一章電場(chǎng) 、第二章電路
下半學(xué)期準備先上3-5的動(dòng)量
二、文科班
準備集體訂購一本參考書(shū)
上學(xué)期上完選修1-1，下學(xué)期復習高一力學(xué)，準備會(huì )考。
一、總指導思想和工作方向
以學(xué)校教導處制定的總教學(xué)計劃為指導，全面貫徹實(shí)施新課標下的目標與任務(wù)。著(zhù)重抓好新課程標準下的新課講解分析，教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體和老師的主導作用，真正過(guò)好新知識的講授關(guān)。期中期末著(zhù)重抓好知識的回顧復習關(guān)，讓學(xué)生對以前所學(xué)的知識能系統的分類(lèi)、回憶并鞏固。在平時(shí)工作中吃透教材，把握好每一部分的重、難點(diǎn)，確實(shí)嚴抓課堂四十五分鐘效率關(guān)，爭取今學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
二、本學(xué)期教學(xué)重、難點(diǎn)
第十一章法拉弟電磁感應定律、楞次定律；第十二章電磁振蕩、LC電磁振蕩電路的周期、電磁場(chǎng)理論的要點(diǎn)；第十三章光的干涉、光電效應、光的量子學(xué)說(shuō)；第十四章原子核的組成、核反應式、質(zhì)能關(guān)系。
三、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排如下：
章節
內容
課時(shí)
備注
第十一章
電磁感應
15
第十二章
電磁振蕩和電磁波
6
第十三章
物理光學(xué)基礎知識
12
第十四章
原子核物理基礎知識
8
本學(xué)期為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績(jì)，在七校聯(lián)合體中居二爭一。在新課改這個(gè)大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習新課程標準，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，具體工作主要有以下幾點(diǎn)
一、認真分析學(xué)生情況
物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強培養，有待提高。
二、認真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期理科學(xué)的是選修3－1、3－2的內容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、傳感器的教學(xué)內容。
根據新課標的要求，認真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。
知識方面，使學(xué)生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時(shí)，也注重培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結合起來(lái)；
情感態(tài)度方面，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，解題的規范性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績(jì)能穩步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì )，并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。
3、認真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習課等時(shí)間段，加強對學(xué)生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。
一、教材處理：
根據教育部頒發(fā)的《現行普通高中課時(shí)計劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規定，高二物理講授高中物理Ⅰ類(lèi)或Ⅱ類(lèi)物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿(mǎn)足將來(lái)高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，有利于養成良好的學(xué)習習慣，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開(kāi)設的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當的調整。也就是側重文科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理（必修）第二冊，側重理科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內容。
二、教學(xué)進(jìn)度
(一)側重文科類(lèi)《必修》
上學(xué)期
日期
內容
開(kāi)學(xué)至期中
機械振動(dòng)與機械波中的機械波部分、分子動(dòng)理論、能量守恒、固體、液體和氣體
期中考試
同上
期中至期末
電場(chǎng)、恒定電流
期末考試
本學(xué)期內容
下學(xué)期
開(kāi)學(xué)至期中
磁場(chǎng)、電磁感應
期中考試
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