【熱門(mén)】教學(xué)計劃范文匯總6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計劃 篇1
一、本班基本情況
本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀(guān)察，本班幼兒特點(diǎn)如下：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)：
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè )活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè )。
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1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀(guān)察活動(dòng)中，他們持續觀(guān)察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀(guān)察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標
依據以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標：
1、依據以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標：
2、創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
措施：
1、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際
際氛圍，為幼兒交往提供機會(huì )與條件。
2、深入了解幼兒社會(huì )性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意觀(guān)察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動(dòng)區進(jìn)行指導，提高幼兒活動(dòng)區游戲水平。
4、樹(shù)立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學(xué)習規則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規則
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養幼兒運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，喜愛(ài)兒童文學(xué)作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、表達、早期閱讀的能力。
措施：
1、為幼兒創(chuàng )設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感興趣的話(huà)題。
2、開(kāi)設圖書(shū)區，為幼兒準備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)，不撕書(shū)。
3、鼓勵幼兒大膽講話(huà)，給幼兒創(chuàng )造機會(huì )。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、培養幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導幼兒熱愛(ài)大自然，培養幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養其初步的認知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導
幼兒愿意參加飼養小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)護花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動(dòng)當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進(jìn)行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡(jiǎn)單的數量特征，點(diǎn)數5個(gè)物體以?xún)鹊奈矬w，初步感知理解5個(gè)以?xún)任矬w的數量。
6、用對應比較的方法體會(huì )物體數量的多與少（4個(gè)物體以?xún)龋?/p>
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、培養幼兒對音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己對周?chē)畹母惺芎腕w驗，培養幼兒藝術(shù)表現和創(chuàng )造的初步能力。
措施：
1、用優(yōu)美的音樂(lè )、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng )造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對美好事物的親近和喜愛(ài)。養成注意觀(guān)察和欣賞的習慣。
三、家園共育
�。ㄒ唬┏浞掷眉议L(cháng)資源，調
動(dòng)家長(cháng)積極性，真正實(shí)現家園共育。
措施：
根據家長(cháng)的職業(yè)特點(diǎn)，請家長(cháng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(cháng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
�。ǘ┡c家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園教育。
措施：
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)半日開(kāi)放。
2、及時(shí)公布教學(xué)計劃，尋求家長(cháng)的配合教育。
3、布置家教專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
�。ㄈ┘覉@配合，加強幼兒品德教育。
措施：
1、教師和家長(cháng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結合教師節、中秋節、國慶節，家園共同培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國的情感。
3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(cháng)溝通聯(lián)系。
四、各月工作重點(diǎn)
八月份：
1、做好招生工作。
2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）
3、各類(lèi)制度的修改、改善。
4、做好教師的培訓工作。
5、各部門(mén)、班級制定各項工作與教學(xué)計劃。
6、迎接上級部門(mén)的開(kāi)學(xué)安全、衛生檢查。
7、億童蒙氏數學(xué)
8、個(gè)案記錄檢查，隨堂聽(tīng)課。
九月：
1、做好新學(xué)期幼兒報名工作，各項教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正軌。
2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、配合做好興趣班報名及開(kāi)班工作。
4、開(kāi)展園本教研及課題研究。
5、半日活動(dòng)：廣播操、機械操、教學(xué)活動(dòng)。
6、慶“國慶”系列活動(dòng)，全園開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。
十月：
1、開(kāi)展學(xué)科組“同題異構”教學(xué)展示及園本教研活動(dòng)
2、迎接上級衛生保健合格驗收。
3、各班開(kāi)展區域環(huán)境評比活動(dòng)
4、幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)觀(guān)摩課
5、開(kāi)展班級工作家長(cháng)明主評議活動(dòng)
6、“九九重陽(yáng)節”教育活動(dòng)。
7、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比。
十一月：
1、期中各班教學(xué)抽查。
2、秋季運動(dòng)會(huì )。
十二月：
1、召開(kāi)家委及英語(yǔ)觀(guān)摩課（每班1——2個(gè)代表）
2、班級常規評比月活動(dòng)。
3、慶祝圣誕、元旦、猜燈謎活動(dòng)。
4、幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。
一月：
1、做好期末工作總結。
2、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期在鞏固校本課程已有成效的基礎上，要把校本課程做得更加扎實(shí)并進(jìn)一步推廣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升和新課程改革的全面實(shí)施，努力實(shí)現學(xué)校的全面發(fā)展，為了使我校的校本課程繼續為學(xué)校凸現特色做貢獻，還要更加豐富我校的校本課程內容應是我校發(fā)展的又一階段，我們還要進(jìn)一步挖掘“課程資源”向多學(xué)科輻射，充分利用現有教師資源，發(fā)揮教師的特長(cháng)，開(kāi)發(fā)更多的活動(dòng)內容。在實(shí)施中，要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教育教學(xué)中還要努力爭取家長(cháng)的參與，尤其是民族采風(fēng)的一些內容，應該讓更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，努力使家長(cháng)更多地了解我們的課程，了解我們的學(xué)校。
校本課是綜合性和實(shí)踐性的課，綜合性和實(shí)踐性是校本課的主要特征，本校的校本課程內容就是綜合實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)的研究性學(xué)習性質(zhì)的校本課程，在這一學(xué)期，我們要讓學(xué)生更多的走出學(xué)校、走出課堂。在今后的工作中，我們還必須重視與各課程間、各個(gè)部門(mén)間的相互貫通、相互配合。加強校本課程間、校本課程與其它各科課程間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，加強課程的整體效應，還要注意學(xué)校各部門(mén)間人力、物力資源整合，相互配合。另外，我們的教學(xué)評價(jià)機制還有待完善，本學(xué)期不管是對老師的評價(jià)還是對學(xué)生的評價(jià)還都需要進(jìn)一步探索。
二、主要工作：
1、民族體育項目真正做到民族體育項目進(jìn)入體育課堂。在全鎮普及的基礎上加強訓練，各完小都建立起一支能參加比賽的隊伍，在春運會(huì )上，把綾球和推鐵環(huán)作為比賽項目。
2、民族音樂(lè )與舞蹈項目要開(kāi)展以年級為單位的展示與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺，提高學(xué)生學(xué)習的興趣和表現欲望。請學(xué)校的其他教師及學(xué)生家長(cháng)參與展示活動(dòng)，了解民族音樂(lè )舞蹈進(jìn)入課堂的成果，以便得到他們更大的支持。學(xué)期內，在校內普及的基礎上，建立合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等課外小組。
3、民族采風(fēng)項目在本學(xué)期中要有計劃有目的的完成主題活動(dòng)，借助校本課、品德課、綜合實(shí)踐課開(kāi)展以民族團結為主線(xiàn)的一系列活動(dòng)。主題活動(dòng)中，教師要協(xié)助學(xué)生做好調查、采訪(fǎng)、實(shí)踐活動(dòng)等，記錄更多的采風(fēng)資料。主題活動(dòng)中努力調動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，每個(gè)主題活動(dòng)后要及時(shí)總結、及時(shí)鼓勵、表?yè)P，評選出最佳小組。
4、民族工藝項目每個(gè)主題活動(dòng)中及時(shí)評價(jià)，活動(dòng)后各班評出優(yōu)秀作品在六一節展出。對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生給予獎勵，學(xué)生在活動(dòng)中的感想與收獲及時(shí)收集，評出的優(yōu)秀作品交少先隊廣播站廣播。
三、工作安排：
二月：
1、布置本學(xué)期校本課教學(xué)任務(wù)及課程安排。
2、組織校本課教師的培訓與研討活動(dòng)。
三月：
1、建立課外小組。
2、組織校本展示課活動(dòng)。
四月：
1、組織第一屆風(fēng)箏比賽。
2、清明節祭奠民族英雄掃墓的實(shí)踐活動(dòng)。
3、民族體育項目綾球單項賽。
五月：
1、組織教學(xué)案例評選活動(dòng)。
2、組織學(xué)生校本日記評選活動(dòng)。
3、籌備民族團結教育校本展示活動(dòng)。
六月：
1、利用慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)行校本展示。
2、總結反思本學(xué)期工作。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標。
二、教材選擇
跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，通過(guò)游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )，在運動(dòng)中體驗成功的同時(shí)培養學(xué)生的終身體育意識。
三、教學(xué)思路
整體思路是：課堂常規——教與學(xué)內容——組織與實(shí)施——學(xué)生評價(jià)。常規教學(xué)中安排隊列隊形練習，教與學(xué)內容中穿插游戲，使學(xué)生身心得到發(fā)展，進(jìn)入一個(gè)較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng )編韻律繩操和花樣跳繩的內容。
四、原則
1、科學(xué)性原則
重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則
以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵師生積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設。
3、趣味性原則
要盡可能提供趣味性較強的內容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機。
五、內容
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養，三、四年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養，五六年級示范推廣。
六、對象
學(xué)校全體學(xué)生（自愿原則）
七、帶隊教師及訓練時(shí)間
帶隊教師：XXX 、XXX
訓練時(shí)間為:每周五下午3：05——3：45
八、訓練基本內容
�。ㄒ唬﹩螕u、雙搖
1、每次訓練時(shí)間60分鐘，早上學(xué)生自由練習
2、一分鐘測試（兩人一組）2到3次
3、連續跳兩分鐘2到3次
�。ǘ�8”字跳繩
1、學(xué)生按老師指定的路線(xiàn)進(jìn)行練習
2、教師對學(xué)生的過(guò)繩步法進(jìn)行改進(jìn)
3、三分鐘測試（老師計時(shí)）
4、五分鐘練習（發(fā)展學(xué)生的耐力、速度）
九、詳細分周明確學(xué)習目標：
第一周：基本搖繩與單人花樣練習
第二周：個(gè)人花樣跳繩練習
第三周：一人一繩、兩人一繩、兩人兩繩
第四周：跳長(cháng)繩（正跳）
第五周：跳長(cháng)繩（反跳）
第六周：交互繩花樣跳
第七周：四長(cháng)交互繩的花樣，
�。ň唧w內容單人連續跳、附加動(dòng)作跳（拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開(kāi)合腿跳、傳接球跳）正入反出式 21-30人/組 穿越長(cháng)繩
十、學(xué)生評價(jià)
學(xué)生在教學(xué)的活動(dòng)，參與意識，參與態(tài)度好，集體意識與合作意識較強，都能在活動(dòng)中表達自己的愿望，具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。能遵守紀律和規則要求，撿拾器材，放還器材。
教學(xué)計劃 篇4
一、加強英語(yǔ)學(xué)科組的建設，做好出名師工作，
根據英語(yǔ)學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們在加強學(xué)科組建設
和師資隊伍建設方面，做了一些工作，并取得了顯著(zhù)的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強化學(xué)科組的建設工作，并配合學(xué)校和部門(mén)的首批學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作。
1.狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
過(guò)去的幾年里，英語(yǔ)組根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規范化、制度化。但是，一直以來(lái)，這些常規制度并沒(méi)有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎學(xué)科教學(xué)轉移之機，狠抓這些教學(xué)常規的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
首先，學(xué)科組長(cháng)認真組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì )，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達成共識。認真執行《英語(yǔ)組教學(xué)常規》、《英語(yǔ)早晚讀的有關(guān)規定》和《英語(yǔ)組獎金考核細則》，采用量化考核的辦法，考核結果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規范教師教育教學(xué)行為的作用。
其次，進(jìn)一步加強備課組建設，學(xué)科組長(cháng)加強對各備課組工作的督導，各年級的備課組長(cháng)按學(xué)科組的統一要求，每周組織教師認真進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書(shū)面記錄。每周星期五上午備課組長(cháng)檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽(tīng)課本，把發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師，提出指導性意見(jiàn)，并書(shū)面記錄檢查情況，交學(xué)科組長(cháng)檢查;學(xué)科組長(cháng)每?jì)芍懿欢ㄆ诔椴槿M教師的教案、作業(yè)和聽(tīng)課本，把發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，在學(xué)科組例會(huì )上公布檢查結果，并將檢查結果與當月的獎勵工資掛鉤。
最后，嚴格執行“雙率”達標責任制。根據我部工作計劃和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各年級的“雙率”指標為：優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達到“雙率”指標，我們采取任課教師、備課組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)共同負責的責任制，把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達標分別與任課教師、備課組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績(jì)考核的重要指標。
2.深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平
初中英語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué)。為此，我們必須進(jìn)一步深入開(kāi)展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究。首先，通過(guò)第3—5周理論學(xué)習和“負擔輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗介紹，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過(guò)第6—8周觀(guān)摩“負擔輕，質(zhì)量高”示范課，結合新的《初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開(kāi)展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，從而使英語(yǔ)課堂教學(xué)向“負擔輕，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點(diǎn)研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內每一位教師上一堂研究課，并寫(xiě)出總結、體會(huì )或論文。
上學(xué)期，我們以個(gè)別班級實(shí)驗的形式進(jìn)行了英語(yǔ)活動(dòng)課的研究，課程是當前課程改革的重要內容，它體現了今年國家教委頒布的初中英語(yǔ)教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)——進(jìn)一步強化培養學(xué)生運用英語(yǔ)表達思想和交際的能力。實(shí)踐證明，在活動(dòng)課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)只講英語(yǔ)而忘卻母語(yǔ)的空間，在形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中，周邊的氣氛感染著(zhù)每個(gè)學(xué)生，強烈的學(xué)習動(dòng)力驅使每個(gè)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)。這種以口語(yǔ)為中心的英語(yǔ)活動(dòng)課能使學(xué)生盡快地培養起用英語(yǔ)思維、表達思想的交際能力。本學(xué)期，我們繼續進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)課的研究，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每?jì)蓚�(gè)星期開(kāi)一節英語(yǔ)活動(dòng)課，由彭江輝老師負責，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負責，全體任課教師參與。
二、大力推進(jìn)“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計劃，深入營(yíng)造我部的英語(yǔ)環(huán)境
根據廖校長(cháng)的工作報告，“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計劃必須強行推進(jìn)，實(shí)現雙語(yǔ)
教學(xué)計劃的重點(diǎn)在于非英語(yǔ)學(xué)科能用全英語(yǔ)教學(xué)，而實(shí)現非英語(yǔ)學(xué)科用全英語(yǔ)
教學(xué)的關(guān)鍵在于教師而不是學(xué)生。因此，為了大力推進(jìn)“二五八”雙語(yǔ)教學(xué)計
劃，深入營(yíng)造我部的英語(yǔ)環(huán)境，本學(xué)期，我們要在總結上學(xué)期的經(jīng)驗的基礎上，扎實(shí)做好以下幾項工作，使我部的英語(yǔ)環(huán)境更上一層樓。
1.積極做好教師的英語(yǔ)培訓工作
本學(xué)期，初中部教師英語(yǔ)培訓重點(diǎn)仍然要放在IBO班教師的英語(yǔ)培訓上，培訓工作由溫杰教師主持，并派一名外教協(xié)助，彭江輝、徐健教師參與培訓。其他非英語(yǔ)教師的英語(yǔ)培訓仍然采取自學(xué)的形式，英語(yǔ)學(xué)科組負責編寫(xiě)課堂教學(xué)用語(yǔ)以及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的術(shù)語(yǔ)，每?jì)芍苡“l(fā)一次，由各年級組辦公室的英語(yǔ)教師負責培訓，每月考核一次。初一年級組由李冬華老師負責，大初二年級組由薛玲玲老師負責，小初二年級組由李學(xué)增老師負責，初三年級A組由劉克友老師負責，初三年級B組由卯萬(wàn)嶺老師負責，德育處由陳火球老師負責，教學(xué)處由霍劍華老師負責，各年級組辦公室的英語(yǔ)教師要在負責人的安排下認真做好非英語(yǔ)教師的英語(yǔ)培訓工作。
2.進(jìn)一步嘗試非英語(yǔ)教師用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)
本學(xué)期，我們要進(jìn)一步嘗試非英語(yǔ)教師用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，由各學(xué)科組推薦1至2名英語(yǔ)基礎好的老師的教師參加，教學(xué)處統一安排，英語(yǔ)學(xué)科組教師積極協(xié)助。首先，報名用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的教師上報授課內容，確定授課班級。其次，英語(yǔ)組分配一名英語(yǔ)教師負責培訓授課教師的英語(yǔ)，并在第八周前將其授課內容譯成英語(yǔ)，發(fā)給學(xué)生學(xué)習，掃除詞匯障礙。最后，授課教師在英語(yǔ)教師的幫助下，設計全英語(yǔ)教學(xué)教案，進(jìn)行試講，并在第16周迎接IBO的授權訪(fǎng)問(wèn)時(shí)推出展示課。
各學(xué)科組推薦上全英語(yǔ)教學(xué)展示課的教師有李琳琳、劉新華，張景榮、吳春長(cháng)、陳孝勤、黃敏，熊續輝等，英語(yǔ)學(xué)科組給他們分配的培訓教師分別是陳火球、徐艦支曉來(lái)、霍劍華、蔣紅梅、羅曉中等。
3.認真做好《初中英語(yǔ)課外讀物》的試用和編寫(xiě)工作。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，《初中英語(yǔ)課外讀物》的初一、初二、初三上冊已經(jīng)初步完成。本學(xué)期第二周完成印刷、裝訂任務(wù)，第三周投入使用。全體英語(yǔ)教師在各備課組的同一要求下，有計劃地認真指導學(xué)生閱讀，并注意收集意見(jiàn)，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂。同時(shí)，著(zhù)手編寫(xiě)《初中英語(yǔ)課外讀物》的初一、初二、初三下冊，力爭在下學(xué)期完成并試用。此項工作由霍劍華老師負責，卯萬(wàn)嶺、薛玲玲、李冬華老師協(xié)助。
2.英語(yǔ)學(xué)科競賽和升旗儀式英語(yǔ)展示創(chuàng )特色。
根據廖校長(cháng)的學(xué)期工作報告，本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力大賽仍然由各部舉辦，這是我校本學(xué)期六大活動(dòng)之一，也是我校創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境的重大舉措。為了搞好這一活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對選出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行培訓。然后各年級舉辦一次選拔賽，并把選出來(lái)的優(yōu)勝者集中培訓，由外教和一名老師負責輔導，最后，在15周星期四下午部里舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力比賽。全體英語(yǔ)教師必須高度重視此項賽事，各備課組要認真組織和選拔，力爭在比賽中奪得優(yōu)異的成績(jì)。
為了確保我部學(xué)生在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中的優(yōu)勢，我們必須早作準備。因此，本學(xué)期初一年級成立全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽輔導小組，由周艷群老師負責輔導。輔導時(shí)間安排在綜合能力課的競賽類(lèi)課和每周星期二、四的第七節課。初一備課組要對此項工作進(jìn)行檢查落實(shí)，學(xué)科組定期抽查。
升期儀式英語(yǔ)環(huán)境展示是我部向全校師生展示英語(yǔ)環(huán)境的重要窗口。在本學(xué)期里，我們繼續采用上學(xué)期校園廣播的形式進(jìn)行展示，力爭使我部的英語(yǔ)環(huán)境展示更上一層樓，形成自己的特色。為此，我們開(kāi)設校園英語(yǔ)廣播，每天下午上課前進(jìn)行廣播，由學(xué)生會(huì )負責組織，各班學(xué)生輪流主持播放，英語(yǔ)教師指導并審定廣播稿，陳火球老師負責，羅曉中老師協(xié)助。
教學(xué)計劃 篇5
書(shū)吧是每個(gè)班級都擁有的區角，在書(shū)吧里面孩子們可以把自己心愛(ài)的繪本放在這里，書(shū)吧給孩子們創(chuàng )設了良好的看書(shū)平臺，孩子們在這里可以自由的選擇自己喜歡的繪本看書(shū)。然而對于小班新入學(xué)的孩子們來(lái)講，他們對書(shū)吧的認識是陌生的，他們不知道怎么看書(shū)，不知道怎么愛(ài)書(shū)更不知道在書(shū)吧里面可以做些什么。小班的孩子猶如一張白紙，上面的色彩斑斕需要老師和家長(cháng)的共同引導。為了讓小班的孩子能夠走進(jìn)書(shū)吧，愛(ài)上看書(shū)，我們可以嘗試從以下幾方面開(kāi)始實(shí)施。
一、情況分析
我們葫蘆班共有幼兒35名，其中女孩子16名，男孩子19名，根據前期的閱讀經(jīng)驗調查發(fā)現，80﹪左右的孩子在家有看書(shū)的習慣，通常是以親子閱讀為主，孩子們自主性閱讀的能力還是比較差。孩子們喜歡聽(tīng)故事，不愿意講。常常都是聽(tīng)著(zhù)故事就入睡了。但是因為白天孩子們都是爺爺奶奶帶的，很少在白天進(jìn)行閱讀活動(dòng)，晚上爸爸媽媽會(huì )給孩子講講故事。但根據調查表顯示，家長(cháng)朋友們給孩子們講的都是帶字的安徒生童話(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，幾乎沒(méi)有家長(cháng)給孩子看過(guò)繪本，更不知道什么樣的書(shū)是繪本。
其實(shí)繪本，是一種用圖畫(huà)與文字共同講述一個(gè)完整故事的讀本，它是通過(guò)圖畫(huà)與文字這兩種媒介在兩個(gè)不同層面上交織、互動(dòng)來(lái)講述故事的一門(mén)藝術(shù)表現形式。而好的繪本更能讓兒童有機會(huì )了解數學(xué)概念，并應用在她們熟悉的生活情境中，使用繪本融入數學(xué)的教學(xué)可提供兒童傾聽(tīng)、操作及討論理解數學(xué)概念的機會(huì )。這樣的繪本概念需要透過(guò)園部讓家長(cháng)去了解，開(kāi)學(xué)初，我們班的家長(cháng)們參加了園部開(kāi)展的繪本閱讀講座活動(dòng)，了解到什么是繪本。知道了一些知道孩子繪本閱讀的一些方式方法。
對于剛踏入幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們大多沒(méi)有接觸過(guò)繪本，唯一擁有的看書(shū)信息就是從爸爸媽媽那獲得的聽(tīng)故事經(jīng)驗。久而久之孩子們就不愿意講，只愛(ài)聽(tīng)故事。其實(shí)小班的孩子是語(yǔ)言發(fā)展的起步期，繪本故事里有很多充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言孩子們可以去模仿。但是一直聽(tīng)不給孩子創(chuàng )設講的機會(huì )的話(huà)，孩子們久而久之會(huì )產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)依賴(lài)性。
因此，根據我班幼兒的閱讀現狀，我們嘗試以家園協(xié)作的方式，形成“親子共讀”的氛圍，使孩子從繪本中聽(tīng)到故事、看到圖畫(huà)，并且嘗試著(zhù)說(shuō)說(shuō)孩子眼中的故事，這些故事不一定很完整，不一定很優(yōu)美，但是只要孩子能夠講究能鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力。
二、班級閱讀創(chuàng )設
目標
�、睅椭议L(cháng)認識、理解親子閱讀，使家長(cháng)形成初步的親子閱讀的概念；
�、仓笇Ъ议L(cháng)掌握一些親子閱讀的方法，嘗試挖掘繪本中的數學(xué)元素；
�、秤^(guān)察幼兒在進(jìn)行親子閱讀后階段性的變化和成長(cháng)，并做好記錄與反思。
�、茨軌蛞豁�(yè)一頁(yè)的'看書(shū)，知道愛(ài)護書(shū)本。
�、祵W(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)故事，能說(shuō)出自己眼中的故事。
�、洞竽懺诩w面前表現自己。
三、具體措施
�、迸�(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境和氛圍。
�。�1）創(chuàng )設班級“小書(shū)吧”，知道看書(shū)的基本規則。
�。�2）結合主題活動(dòng)，挖掘相關(guān)繪本數學(xué)活動(dòng)內容，設計教學(xué)方案，并予以實(shí)施。
�。�3）每周利用談話(huà)活動(dòng)開(kāi)展“看看說(shuō)說(shuō)”活動(dòng)，并把它作為正式的“繪本閱讀”時(shí)間；每周一次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“閱覽室”活動(dòng)，開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)；每天固定10至15分鐘時(shí)間為“故事時(shí)間”，如：飯后故事、睡前故事等；班里設置“繪本閱讀”的主題墻飾，展現孩子們個(gè)性化閱讀的風(fēng)采。
�。�4）鼓勵家庭創(chuàng )設寶寶小書(shū)架，配合園部共同培養孩子良好的閱讀習慣。
�、查_(kāi)展親子閱讀
�。�1）開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)繪本閱讀講座，讓家長(cháng)了解繪本閱讀的重要性。
�。�2）設計家庭親子閱讀問(wèn)卷調查表，調查家長(cháng)在家庭中進(jìn)行親子閱讀的基本情況。
�。�3）鼓勵家長(cháng)配合班級開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等，與家長(cháng)分享具有價(jià)值意義的繪本故事和圖畫(huà)書(shū)，鼓勵家長(cháng)開(kāi)展親子閱讀，積極撰寫(xiě)呼吸書(shū)香的親子閱讀日志；
�。�4）通過(guò)親子共讀，孩子學(xué)會(huì )講3—5個(gè)故事或看圖閱讀，作為才藝展示，評選班級“小書(shū)蟲(chóng)”。
�。�5）和家長(cháng)進(jìn)行一次集體活動(dòng)，向家長(cháng)傳授有關(guān)親子閱讀的重要性、親子閱讀對幼兒的幫助等，并和家長(cháng)共同討論在家庭中進(jìn)行親子閱讀的方法和注意點(diǎn)，給家長(cháng)指導，及時(shí)做好活動(dòng)后的反思記錄和總結記錄。
�。�6）能夠和同伴交流自己對繪本的認識，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽的表達對繪本的認識。
�、抽_(kāi)展“說(shuō)一說(shuō)”活動(dòng)
9月、結合自制的家庭相冊書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的家庭，鼓勵幼兒間的相互交流，并愿意在集體面前表現自己。
10月、說(shuō)說(shuō)你會(huì )講的小故事，利用親子閱讀，在家嘗試說(shuō)故事，以個(gè)人才藝表演的形式說(shuō)說(shuō)你知道的小故事，評選“小小故事星”。
11月、說(shuō)說(shuō)“小書(shū)吧里的故事”，估計幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)自己讀故事的理解。
12月、安慰受傷的小書(shū)本。說(shuō)一句讓書(shū)本開(kāi)心的話(huà)，想想怎樣幫助小書(shū)本，開(kāi)展簡(jiǎn)單的師幼補書(shū)活動(dòng)，知道要愛(ài)護小鼠本。
1月、我推薦的繪本，家長(cháng)可以在家中和孩子熟悉繪本，幫助孩子嘗試介紹自己喜愛(ài)的繪本，在幼兒園里推薦繪本，說(shuō)說(shuō)自己喜歡這本繪本的理由。
“一分耕耘一份收獲”，希望我們的葫蘆寶貝們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，能夠愛(ài)上繪本，和書(shū)本成為真正的朋友，愿意用好聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)本中精彩的內容，表達自己對書(shū)本的理解！
教學(xué)計劃 篇6
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有扎實(shí)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，適應網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的快速發(fā)展，能滿(mǎn)足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專(zhuān)業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運輸公司、外貿公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內部信息系統的操作策劃、商品營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)信息管理、物流配送工作，中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與營(yíng)運工作，企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓工作。
二、課程設置
�、惫舱n：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機應用、體育與健康、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、音樂(lè )、美術(shù)。
�、矊�(zhuān)業(yè)基礎課：經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、基礎會(huì )計、電商概論、物流概論、SQL、基本技能（項目）。
�、硨�(zhuān)業(yè)主干課程：營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、電商模擬平臺、ASP、電商網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、物流信息管理。
�、催x修課：普通話(huà)、商務(wù)禮儀、國際貿易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商品知識、經(jīng)濟法、電商案例分析。
三、專(zhuān)業(yè)主干課程(項目)簡(jiǎn)介
營(yíng)銷(xiāo)策劃：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概念，能分析案例中的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，判斷消費者市場(chǎng)和消費者行為，會(huì )使用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研的基本方法，會(huì )細分市場(chǎng)及對市場(chǎng)進(jìn)行正確定位，能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價(jià)策略，會(huì )使用常用的促銷(xiāo)策略，能夠進(jìn)行策劃方案的設計。借助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的概念，會(huì )使用Email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶(hù)溝通及樹(shù)立公司形象、會(huì )設計網(wǎng)上調查表、會(huì )注冊域名及上傳網(wǎng)站，會(huì )通過(guò)貿易平臺發(fā)布商務(wù)信息，會(huì )定義合適的“關(guān)鍵詞”，利用搜索引擎來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站推廣，會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上市場(chǎng)和用戶(hù)信息調研，知道常見(jiàn)網(wǎng)站的廣告定價(jià)和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
ASP基礎:本課程包括的主要內容：講述數據庫基本概念，數據庫結構，數據類(lèi)型，建立數據庫、查詢(xún)、修改與統計數據。與ASP非常相關(guān)的VBScript代碼格式、變量、過(guò)程和函數、數據類(lèi)型、語(yǔ)句，ASP基礎知識：ASP文件結構、基本語(yǔ)法、變量、腳本語(yǔ)言、ASP對象，ADO訪(fǎng)問(wèn)數據庫，RecordSet訪(fǎng)問(wèn)數據庫。以及三個(gè)實(shí)例：零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書(shū)城。
物流信息管理：使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程，包括運輸、倉儲、物流配送等模塊，完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計算機處理。借助第三方物流管理平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
電子商務(wù)模擬平臺:本課程的主要內容：介紹模擬平臺系統基礎，B2C和B2B系統的基本流程、功能和特點(diǎn)，介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊，B2B系統分出口貿易和進(jìn)口貿易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā):本課程的主要內容是：計算機網(wǎng)絡(luò )的概述，數據通信的基礎知識，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎，包括拓樸結構，OSI參考模型，網(wǎng)絡(luò )類(lèi)型、傳輸協(xié)議，結構化布線(xiàn)系統，網(wǎng)絡(luò )設備，互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )安全與電子商務(wù)面臨的威脅，網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)，局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開(kāi)發(fā)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
四、學(xué)時(shí)分配
教學(xué)總學(xué)時(shí)2220學(xué)時(shí)，其中公共課840學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的37.8%，大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課456學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的20.5%，專(zhuān)業(yè)主干課（項目）510課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的23.0%，選修課414課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節2-4周。
五、執行此計劃對實(shí)驗、實(shí)習、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的要求
本計劃擬兩年半完成，一年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期18周為教學(xué)周，第五學(xué)期為6周。必修課程23門(mén)，1806學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的81.4%；選修課程8門(mén)，414學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。
六、畢業(yè)條件
1、基本技能證書(shū)：普通話(huà)、計算機等級證。
2、專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)：助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、助理物流信息管理師等職業(yè)技能證書(shū)。
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