【精品】綜合實(shí)踐教學(xué)計劃3篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的綜合實(shí)踐教學(xué)計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
在新課程理念的指導下，結合本校特點(diǎn)，充分體現學(xué)生興趣、體現學(xué)生特色、體現地方特色、體現生活特色，在活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)，特擬定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計劃：
二、學(xué)情分析
八年級學(xué)生初步具備了一定的綜合實(shí)踐能力，有一定的探究問(wèn)題的方法，但在探究課題的成果總結，撰寫(xiě)論文以及調查報告中還有所欠缺，小組間合作和小組成員之間的分工問(wèn)題上還有待提高，因此本學(xué)年側重于提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，加強小組成員以及小組間合作，提高學(xué)生撰寫(xiě)調查報告的能力，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。
三、活動(dòng)目的要求
1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂(lè )于探究，努力求知的積極態(tài)度。
2、培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。
3、培養學(xué)生的樂(lè )于合作的情感和善于合作的技能。
4、養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
四、教學(xué)目標
1．情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2．知識目標：通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)探究，親身體驗實(shí)踐，開(kāi)闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3．能力目標：使學(xué)生初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。
五、活動(dòng)內容
1、保護藏羚羊7
2、廚房抹布不同消毒方式效果比較6
3、無(wú)煙花季更健康7
4、長(cháng)大后我就成了你6
5、家鄉河流水質(zhì)考察8
六、活動(dòng)評價(jià)方面
1．注重過(guò)程性評價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評價(jià)以過(guò)程評價(jià)為主，看學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此，我們要認真搞好每次活動(dòng)，不搞走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗、具體收獲為目標，多角度，多層面的合理、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生。
2．注重多元化評價(jià)。教師對學(xué)生活動(dòng)評價(jià)就注重多元化評價(jià)。采用教師點(diǎn)評、學(xué)生互評、班級互評、請家長(cháng)評等多種方式進(jìn)行。在評價(jià)的內容上，應分別從能力、知識、品德、技能、情感等多方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
3．積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。
4．注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。
5．積極開(kāi)展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內容，與教導處、德育處聯(lián)手，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6．努力探索對綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生活動(dòng)情況的評價(jià)機制，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性評價(jià)。
7．努力體現學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
七、引導學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會(huì )和自我內在聯(lián)系的整體認識；體驗并初步學(xué)會(huì )問(wèn)題解決的科學(xué)方法，具有問(wèn)題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；形成強烈的社會(huì )責任感，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)措施和注意事項
1．課題的選擇尊重學(xué)生的選擇，根據本地資源的特色，以戴河公園為主要活動(dòng)基地，從培養學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復的論證，在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)。
2．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養新生的探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
進(jìn)行課題實(shí)驗和課題研究等。在廣泛的調查、采訪(fǎng)和實(shí)踐過(guò)程中不斷積累豐富的各種知識，撰寫(xiě)實(shí)踐性的記錄和報告、論文、親手設計園林等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。
教學(xué)進(jìn)度
第一周---第二周 9.1—9.15 認識生物入侵
第三周---第五周 9.18—9.29 熱水瓶的保溫效果與盛水量的關(guān)系
第六周---第七周 10.9---10.20 家庭節水方案
第八周---第九周 10.23—11.3 初中生離父母有多遠
第十周---第十二周 11.6—11.24 考察小區公共設施情況
第十三周--第十四周11.27—12.8 改進(jìn)課桌椅
第十五周--第十六周 12.11---12.22 制作木板貼畫(huà)
第十七周 機動(dòng)
綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì )，教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。根據《課標》要求，低年級學(xué)生的勞動(dòng)課，重在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，在學(xué)校和家庭中干一些力所能及的活，增強動(dòng)手，動(dòng)腦的能力和習慣。
二、學(xué)生基本情況分析。
一年級由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。應進(jìn)一步發(fā)展他們的.特長(cháng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習該學(xué)科的興趣。
三、教學(xué)目的
1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
2、使學(xué)生學(xué)習一些淺顯的手工勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具。
3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、采用合作的學(xué)習形式，創(chuàng )設濃厚的探究氛圍，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、合作精神的形成。結合課內知識和課外活動(dòng)，學(xué)以致用，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
5、展示勞動(dòng)成果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生在“勞動(dòng)”中成長(cháng)起來(lái)。
四、教學(xué)措施。
1、以學(xué)生為主體，在教師的指導下，讓學(xué)生有充分的自主權利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。
2、根據一年級學(xué)生的認識規律和年齡特點(diǎn)，充分體現探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng )造的過(guò)程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達。在實(shí)踐的基礎上培養學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能。
3、在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現，學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng )新。
4、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
5、對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)觀(guān)的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。
綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為依據，把區綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科要求作為工作指導，努力開(kāi)展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)體驗性課程，實(shí)踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。因此，在課程的設計，實(shí)施過(guò)程中，十分注重教師的課程意識，形成實(shí)踐的課程觀(guān)，正確認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)，切實(shí)確立主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重引導學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1、生活實(shí)踐目標——強調學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現自我和驗證學(xué)科學(xué)習內容。
2、人生體驗目標——重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗活動(dòng)的意義，在體驗反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現人生的意義。
3、個(gè)別發(fā)展目標——在同一主題下針對不同能力，興趣愛(ài)好和需求而設計多元活動(dòng)內容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習機會(huì )。
4、學(xué)科整合目標——運用校內外的多種資源，整合學(xué)科知識。
三、工作重點(diǎn)
由于學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程了解不深，所以我們的工作重點(diǎn)有：
1、強調綜合實(shí)踐理論知識的傳授。
2、增強在各個(gè)活動(dòng)階段加強對學(xué)生的指導和監督。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中弄清楚什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)，怎樣開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)的一般步驟是怎樣的。
4、通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生積極的同周?chē)h(huán)境接觸，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉綜合能力。
5、加強學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的資料積累，包括各種形式的原始資料，并逐步完善學(xué)生的綜合實(shí)踐個(gè)人成長(cháng)檔案。
四、工作安排
�。ㄒ唬�、準備階段：
1、針對學(xué)生特點(diǎn)研討并制定研究計劃。
2、完成學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)自主選題會(huì )、確定課題。
3、學(xué)習課題方案、計劃的制定方法。
4、各小組制定小課題研究方案
�。ǘ�、實(shí)施階段：
1、各課題組根據計劃定時(shí)定地開(kāi)展活動(dòng)，做好記錄，保留每次活動(dòng)的各種資料。
2、引導學(xué)生進(jìn)行階段性小結，總結前段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗和教訓，分析活動(dòng)中的困難及解決辦法，并指導后階段的活
3、各小組做好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄，邊實(shí)踐邊研究。
�。ㄈ�、總結階段：
1、學(xué)生整理好各自的資料，寫(xiě)好活動(dòng)中的體驗，感受及收獲等內容。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。
3、學(xué)生自評
4、教師評價(jià)，整理各方面資料，寫(xiě)課后反思。
【【精品】綜合實(shí)踐教學(xué)計劃3篇】相關(guān)文章：
綜合實(shí)踐教學(xué)計劃01-21
小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)計劃01-21
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計劃范文03-21
【精品】綜合實(shí)踐教案合集10篇02-11
綜合實(shí)踐精品課成果展示與評價(jià)總結指導03-13
級綜合實(shí)踐教學(xué)總結12-02
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案02-19