教學(xué)計劃范文匯總10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
一、培養目標
根據現代醫學(xué)發(fā)展需要和繼續高等教育臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科起點(diǎn)升本科的特點(diǎn)，結合我省醫療衛生人員的實(shí)際，以補充、更新、拓寬為原則，結合現代醫學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現代倫理為一體，昆明醫學(xué)院成考臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本教學(xué)計劃(二年制)。培養基礎扎實(shí)，知識面廣，適應現代醫學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級醫學(xué)人才。
二、基本要求
通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時(shí)，并能掌握本專(zhuān)業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運用所學(xué)知識防治常見(jiàn)病、多發(fā)病及處理常見(jiàn)的急重病癥。能夠較熟練地運用現代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語(yǔ)和計算機文化基礎教育，要求掌握一門(mén)外語(yǔ)，熟悉計算機操作，并達到專(zhuān)業(yè)所規定的要求，能借助字典閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫學(xué)院成考臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本教學(xué)計劃(二年制)》。
三、主干學(xué)科
基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)。
四、主要課程
臨床應用解剖學(xué)、醫學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、生理學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
五、修業(yè)年限
二年。
教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析
重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著(zhù)手訓練學(xué)生能用線(xiàn)描元素來(lái)裝飾作品、學(xué)習在較復雜的畫(huà)面中運用多種線(xiàn)描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng )新性、學(xué)習圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng )作，并加以線(xiàn)描元素的創(chuàng )作。學(xué)生在線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)技法與表現表達上，都有穩步的提升，通過(guò)線(xiàn)描畫(huà)在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫(huà)重在培養學(xué)生對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力，而不是單純的培養繪畫(huà)的技能技巧。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1.掌握較豐富的線(xiàn)描元素。
2.與學(xué)生共同探討不同比例畫(huà)紙的不同構圖比例。
�。ǘ┑诙A段：
1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫(huà)面添加豐富的背景做襯托。
2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。
�。ㄈ┑谌A段：
1.培養學(xué)生的合作意識，進(jìn)行合作畫(huà)的創(chuàng )作。
2.學(xué)生能逐步由裝飾性線(xiàn)描過(guò)渡到想像性線(xiàn)描。
三、方案準備:
1. 不同種類(lèi)的兒童線(xiàn)描畫(huà)作品范例。
2. 充足的線(xiàn)描元素。
3. 各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫(huà)紙等。）
4. 粗、細記號筆。
四、活動(dòng)內容
1、在充分掌握線(xiàn)描元素的基礎上追求構圖的合理性。
2、學(xué)習在較復雜的畫(huà)面中運用多種線(xiàn)描元素。重點(diǎn)為畫(huà)面的背景展開(kāi)豐富的想像。
3、學(xué)習圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng )作，以培養學(xué)生的合作意識。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )運用多種線(xiàn)描元素對各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng )作。并
展開(kāi)各種大膽的想像。
難點(diǎn)：學(xué)習大幅作品的創(chuàng )作。以增強構圖的合理性及其合作意識。
六、具體措施
1、利用繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)，引導學(xué)生繪畫(huà)線(xiàn)描作品。
2、利用區域活動(dòng)的時(shí)間，指導對此感興趣的學(xué)生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導對此有困難的學(xué)生，在符合學(xué)生意愿的情況下裝飾出作品。
3、給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示學(xué)生的作品，從而給學(xué)生無(wú)形的動(dòng)力支持。
4、充分利用家長(cháng)資源，可以讓學(xué)生在家長(cháng)的幫助下進(jìn)行對作品裝飾與創(chuàng )作。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強對學(xué)生心理衛生和生理衛生知識的教育，積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)和防治疾病等工作，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健康行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。
二、健康教育的內容
1、生理知識教育
�、偕L(cháng)與發(fā)育規律教育；
�、谇啻浩诮逃�；
�、坌灾R教育；
�、軤I(yíng)養與衛生教育；
�、萆眢w素質(zhì)與性別、年齡特征教育。
2、心理知識教育
�、倭己眯睦砥焚|(zhì)的培養；
�、谇啻浩谛睦碜稍�(xún)；
�、蹖W(xué)習心理、人際心理咨詢(xún)；
�、苄睦斫】德�；
�、菪睦碚系K的排除。
3、身體檢查與保健教育
三、健康教育的形式
1、專(zhuān)題輔導講座。
2、“心理信箱”、“心理咨詢(xún)”、“心理健康咨詢(xún)與輔導”活動(dòng)。
3、 “流行傳染病預防專(zhuān)題”采用廣播、黑板報、下發(fā)宣傳材料以及致學(xué)生的一封信等多種形式。
4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動(dòng)。
5、每期對學(xué)生體檢數據及情況進(jìn)行綜合分析，按時(shí)上報到取中小學(xué)疾病控制中心。
教學(xué)計劃 篇4
一、教材分析
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,堅持以新課程標準離間為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)研究能力和教學(xué)反思能力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念落實(shí)于課堂的教學(xué)實(shí)踐中．
針對本冊教材中的六個(gè)話(huà)題――家庭、朋友、公園、街道、北京、節日――以及每個(gè)話(huà)題所包含的三項學(xué)習內容――語(yǔ)音，語(yǔ)匯，交際用語(yǔ)――以語(yǔ)音學(xué)習為暗線(xiàn)，采取整體學(xué)習的方法，針對二年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，通過(guò)大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實(shí)的語(yǔ)境中感知，模仿，習得英語(yǔ)語(yǔ)音；詞匯和交際用語(yǔ)學(xué)習為明線(xiàn)，在ＴＰＲ，歌謠，歌曲和游戲中使用實(shí)物，圖片，錄象，錄音等多種教學(xué)手段感知，模仿和習得語(yǔ)言，達到熟練上口．
二、教學(xué)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養積極的學(xué)習態(tài)度，建立初學(xué)的自信心；著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調及良好的學(xué)習習慣；初步學(xué)會(huì )用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、想象和動(dòng)手創(chuàng )造能力，為他們以后的學(xué)習奠定良好的基礎。
三、本冊教學(xué)內容目標
�。ㄒ唬┞�(tīng)、做
1、 能根據聽(tīng)到的詞語(yǔ)識別或指認圖片或實(shí)物。
2、 能聽(tīng)懂課堂指令并做出相應的反應。
3、 能根據指令做事情，如：畫(huà)圖、涂色、做動(dòng)作、做手工等。
4、 能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂故事，并做出反應。
�。ǘ┱f(shuō)、唱
1、 能聽(tīng)錄音并進(jìn)行模仿。
2、 能根據圖片或實(shí)物說(shuō)出單詞。
3、 能根據情景要求說(shuō)出最基本的話(huà)語(yǔ)。如：相互問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)姓名、年齡，詢(xún)問(wèn)顏色，詢(xún)問(wèn)物品數量，表達喜歡或不喜歡。
4、 能說(shuō)出、唱出教材第一層次中的歌謠和歌曲。
�。ㄈ┩�、演
1、能在教師的指導下用英語(yǔ)做游戲。在游戲過(guò)程中，能夠根據情景需要，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。
2、能表演歌謠和歌曲。
3、能根據故事情節進(jìn)行角色表演。
四、教學(xué)重點(diǎn)
每單元前兩課詞、句的掌握以聽(tīng)說(shuō)演為主，著(zhù)重學(xué)生學(xué)習興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調及良好的學(xué)習習慣的培養。
五、教學(xué)難點(diǎn)
將所學(xué)知識點(diǎn)拓展運用交際，以對話(huà)、說(shuō)故事鞏固強化。
六、教學(xué)手段
本書(shū)共八個(gè)單元，其中4、8為復習單元，含六個(gè)話(huà)題：Fail, Friends, Pars, Streets, Beiing, Festivals 可借助圖片、錄音、實(shí)物、錄象等手段通過(guò)唱、說(shuō)、演等形式去感知、模仿、習得語(yǔ)言，達到熟練上口。
并且在課堂教學(xué)過(guò)程中，探索腦功能開(kāi)發(fā)活動(dòng)與英語(yǔ)學(xué)科整合的實(shí)踐方法．不斷創(chuàng )新，達到學(xué)生在字母，單詞和句子的記憶和背誦方面的方法以及效果上的突破；達到學(xué)生習得英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)方法上的進(jìn)展．使學(xué)生由此及彼，學(xué)會(huì )學(xué)習．使各學(xué)科的學(xué)習融會(huì )貫通，相互促進(jìn)。
在教師的“身教”方面，除了傳播知識，還要堅持＂育人為本，德育為先＂的指導意見(jiàn)，組織落實(shí)德育與學(xué)科的整合，深入開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，使之德才并重。
七、注意問(wèn)題及策略
1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供資助學(xué)習和相互交流的機會(huì )以及充分表現自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展語(yǔ)言技能。
2、關(guān)注學(xué)生的情感、努力營(yíng)造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機結合起來(lái)，幫助學(xué)生體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。
3、努力創(chuàng )設真實(shí)的生活情境， 幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言，學(xué)習并運用語(yǔ)言。重在學(xué)生參與。強調在做中學(xué)。
4、在教學(xué)過(guò)程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽(tīng)、做”在前，“說(shuō)”在后。
5、注重學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，使學(xué)生體驗進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信。注意評價(jià)主體的多元化和評價(jià)形式的多樣化。鼓勵學(xué)生參與評價(jià)的過(guò)程。讓學(xué)生都能了解語(yǔ)言學(xué)習的目標。
6、正確對待學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的錯誤。鼓勵學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對他們學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。要理解學(xué)生在學(xué)習外語(yǔ)時(shí)出現語(yǔ)言的失誤是不可避免的，是非常正常的，是他們語(yǔ)言發(fā)展要經(jīng)歷的必然階段。
八、教學(xué)進(jìn)度
Sep.1~15 Unit 1 Fail
Sep.18~29 Unit 2 Friends
Sep.30~Oct.20 Unit 3 Pars
Oct.23~Nv.3 Unit 4 Revisin
Nv.6~17 Unit 5 Streets
Nv.20~ Dec.1 Unit 6 Beiing
Dec.4~15 Unit 7 Festivals
Dec.18~29 Unit 8 Revisin
an.1~ Revisin and test
每個(gè)單元2周—6課時(shí)，每單元小測試一次
Unit 1 Fail
教學(xué)內容
* 重點(diǎn)學(xué)習詞匯和表達法
* fail, grandpa, granda, dad, , sister, brther, e
* plicean, dctr, teacher, engineer
* Wh’s he/she? He/She is…
* Where is…?
* 一般學(xué)習詞匯和表達法
* father, ther(擴展)
教學(xué)計劃 篇5
加強2－3歲幼兒保教工作的研究，初步形成學(xué)前教育整體、系統、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當前學(xué)前教育的一項重要任務(wù)。根據幼兒園工作計劃,結合新《綱要》的要求及我班課題計劃，并根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我們確立了新的發(fā)展目標。在實(shí)際工作中，我們重點(diǎn)要做好我班的課題研究工作（行為習的培養），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育。
因此，我班將制定教學(xué)計劃如下:
一、本班情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現象嚴重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話(huà)、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(cháng)。
�。ǘ┯變喝藬担喝嗳藬�25人，平均年齡在二歲至三歲之間。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(cháng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認知方面的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。
二、教育教學(xué)方面
2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(cháng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調性差；處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開(kāi)始萌芽；直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩定。根據托班孩子的年齡特點(diǎn)，區域活動(dòng)應體現分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區域活動(dòng)和常規教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
�。ㄒ唬�、健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應幼兒園有規律的生活，學(xué)習秩序，體驗集體生活的快樂(lè )。
2、初步認識日常用品，養成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習慣，具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱(chēng)，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂(lè )于接受預防接種及疾病治療，并學(xué)習保護自己。
4、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調，靈活。
�。ǘ�、語(yǔ)言:
1、能學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，逐漸發(fā)準易錯音。
2、注意安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達自己的愿望。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達自己的愿望。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
4、樂(lè )意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。
�。ㄈ�、數學(xué)：
�。�1）培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的興趣。
�。�2）通過(guò)多種感官感知的方法，引導幼兒觀(guān)察周?chē)挛�，學(xué)習按物體的名稱(chēng)或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
�。�5）學(xué)習按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序。
�。�6）認識最基本的數量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,愿意接觸大自然。
2、學(xué)習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
4、培養幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。
5、學(xué)習感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。
6、對感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習運用感官認識事物。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè )教育兩部分內容。
美工：
1、關(guān)注周?chē)篮檬挛�，愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗。
3、初步學(xué)會(huì )正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
4、在活動(dòng)后，培養幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養成良好的繪畫(huà)常規，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。
5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。
6、初步學(xué)會(huì )撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì )用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。
7、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，色彩表現自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。
音樂(lè )：
1、能初步按音樂(lè )的節拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2、培養對音準與節奏的初步認識，體驗音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。
4、學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，舞蹈的興趣安靜，專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè )。
跟老師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美。
�。�、社會(huì )
1、新生入園穩定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活。
2、樂(lè )意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲。
3、愿意學(xué)習力所能及的消失，不怕困難。
4、養成基本的個(gè)人衛生和公共衛生習慣。
5、具有良好的生活行為習慣和品德。
6、懂得愛(ài)父母長(cháng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
7、培養幼兒在參與各項活動(dòng)中能有自信心。
三、教研課題
我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養幼兒良好的學(xué)習、行為習慣》
1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進(jìn)餐、午休，養成飯前便后洗手的良好習慣。
3、樂(lè )意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng )造性地表現美的事物，并積極參與。
4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養成良好的盥洗習慣。能對社區及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀(guān)察并能夠操作。
5、集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講，不隨便下位置，養成良好的學(xué)習習慣。
6、初步了解一些自然現象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。
7、能關(guān)心愛(ài)護周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區域活動(dòng)的常規，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。
四、安全工作
1、教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。
2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時(shí)不爭搶?zhuān)ハ嘀t讓。
3、加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
4、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，養護。
5、教育幼兒不帶危險品進(jìn)幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。
五、衛生保健工作
1、培養幼兒飯前便后洗手的好習慣。
2、培養幼兒良好的飲食習慣和生活衛生習慣。
3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛生，不掉飯粒。
4、培養幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢。
5、培養幼兒良好的大小便習慣，能主動(dòng)入廁。
6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，養成積極參加體育活動(dòng)的情感。
7、提醒幼兒多喝水，并養成主動(dòng)喝水的習慣。
六，日常生活
抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。
教學(xué)計劃 篇6
【學(xué)習目標】
�。�、了解塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象及變化的`原因。
�。�、了解大瀑布葬禮的情景，認識保護生態(tài)平衡，愛(ài)護地球的重要性，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
�。�、有感情的朗讀課文。
【學(xué)習重點(diǎn)】
了解大瀑布的今昔對比及枯竭的原因。
【教學(xué)準備】
�。�、收集有關(guān)環(huán)保的資料。
�。�、自制課件。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
同學(xué)們，上課之前老師沉重的告訴大家一件事：
�。保梗福赌辏乖�，在拉丁美洲的巴拉納河上，舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮。當時(shí)，巴西總統菲格雷特穿著(zhù)葬禮專(zhuān)用的黑色禮服，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。這個(gè)葬禮不是為某一個(gè)人，而是為一條瀑布──曾經(jīng)一度雄偉壯觀(guān)、氣勢磅礴的賽特凱達斯大瀑布舉行的。
為大瀑布舉行葬禮，而且是有一位總統親自主持，這恐怕是世上絕無(wú)僅有的，你可能對此感到驚訝，感到奇怪，然而今天，我們就要親眼目睹這一切。
板書(shū)課題，齊讀。
二、初讀課文
�。�、（過(guò)渡語(yǔ)）這是一篇略讀課文，首先請大家根據閱讀提示，用比較快的速度讀讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子，標記好自然段。
想象塞特凱大斯達瀑布發(fā)生變化前后的景象有什么不同，為什么會(huì )有這樣的變化？
�。�、學(xué)生快速讀文，獨立思考。
�。�、檢查初讀情況。
三、合作學(xué)習，深入理解
�。�、四人為小組合作學(xué)習，完成下面的表格。
課件出示表格：
小組合作討論學(xué)習時(shí)間大瀑布的景象游客的態(tài)度變化的原因２０世紀８０年代前 ２０世紀８０年代后
�。�、交流匯報學(xué)習情況。
�、� ２０世紀８０年代前，大瀑布是怎樣的呢？游客的態(tài)度？
根據學(xué)生匯報，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：雄偉壯觀(guān)、滔滔不絕、一瀉千里、震耳欲聾、紛至沓來(lái)、流連忘返。
�、� 欣賞瀑布錄像，課件播放錄像。
你感受到了什么？
�、� 指導朗讀，課件出示相關(guān)句子：
塞特凱大斯達瀑布清晰可聞。
指名讀，男生讀，齊讀。
�、� 教師小結：從你們的朗讀中，老師也感受到了瀑布的雄偉壯觀(guān)，難怪世界各地的觀(guān)光者紛至沓來(lái)，在這從天而降的巨大水簾面前流連忘返。然而這雄奇的景觀(guān)正逐年消失。相機板書(shū)：
雄偉壯觀(guān)。
�、� ２０世紀８０年代后，大瀑布由是怎樣的呢？
根據學(xué)生回答，點(diǎn)擊電腦出示：逐漸枯竭 形容枯槁 奄奄一息 惆悵滿(mǎn)懷 失望而去
�、� 同學(xué)們，昔日雄偉壯觀(guān)的大瀑布，而今正逐漸枯竭，如同一位生命垂危的老人，容顏消瘦，奄奄一息，此時(shí)，你的心情又如何呢？（惋惜 悲痛）
�、� 指導朗讀，課件出示相關(guān)句子。
他在群山之中無(wú)奈的垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。
指名讀，女生讀，齊讀。
�、� 賽特凱達斯大瀑布為什么會(huì )發(fā)生如此大的變化呢？
根據學(xué)生回答，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：修建水電站、用水毫無(wú)節制、亂砍濫伐。
�、� 大瀑布的水量逐年減少，根據課學(xué)家的預測，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失，遠離人間，這是一個(gè)多么令人震驚的消息。這個(gè)消息引起了眾多專(zhuān)家學(xué)者的主意，也引起了巴西總統菲格雷特的重視。人們是怎樣為大瀑布舉行葬禮的呢？
指名讀１０、１１、１２自然段，齊讀１３自然段。
如果當時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì )想什么，說(shuō)什么？
四、拓展閱讀，激發(fā)責任心，培養環(huán)保意識
�。�、凱達斯達瀑布──這個(gè)曾給巴西、阿根廷人民帶來(lái)驕傲與歡樂(lè )的大瀑布，由于人類(lèi)的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統的行動(dòng)，震動(dòng)了整個(gè)巴西，也喚起了人們保護環(huán)境的責任心，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)伊泰普水電站的感人故事吧！
課件播放錄音：伊泰普水電站的故事。
�。�、拓展閱讀，請同學(xué)們拿出老師印發(fā)的資料，快速默讀，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些信息？
�。�、說(shuō)一說(shuō)你將怎樣保護周?chē)沫h(huán)境？
總結：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，為了保護地球，保護我們的家園，我們就應該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。
教學(xué)計劃 篇7
一、教學(xué)目標
1、思想品德目標：
在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品德，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味。發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。
2、知識目標：
了解針線(xiàn)基礎知識，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。
3、能力目標：
通過(guò)勞技課的學(xué)習，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自。能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。
4、情感目標：
培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習慣，培養他們熱愛(ài)祖國，孝敬長(cháng)輩。通過(guò)勞技課的學(xué)習，他們發(fā)自?xún)刃母械絼趧?dòng)的快樂(lè )，同時(shí)也深刻體會(huì )到努力學(xué)好文化科技知識的重要性。通過(guò)節假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動(dòng)的美。
二、學(xué)生狀況分析
現在大部分學(xué)生是獨生子女，平時(shí)在家里深受父母及長(cháng)輩寵愛(ài)，不但生活自。能力不強，而且不太會(huì )干家務(wù)。通過(guò)學(xué)習，可以培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力。培養學(xué)生幫父母分擔家務(wù)的能力，培養他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造手工作品。
四、教學(xué)進(jìn)度安排表
五、教學(xué)措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬。用以下措施：
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀(guān)察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養學(xué)生作品制作的創(chuàng )造能力。
4、組織市場(chǎng)調查至少一次。
5、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
6、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力，節省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負擔。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
7、利用在每班評選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。
8、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。
教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
通過(guò)安全教育，人學(xué)生學(xué)到一些安全知識和生存技能，真正感悟到安全的意義和價(jià)值，從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空。
二、教學(xué)目標
1、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。應對各種突如其來(lái)的不測與災害；
3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴，從而珍愛(ài)生命。
三、教學(xué)措施
1、組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校印發(fā)的有關(guān)安全教育的各種規章制度，增強學(xué)生學(xué)習、執行規范守則的自覺(jué)性，培養學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認真上好每一節安全教育課，力求知識與實(shí)踐相結合。
3、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開(kāi)展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，自覺(jué)遵守交通規則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹(shù)木及后坎，不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級管理中的常規工作，切實(shí)抓好班級學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強調課間文明休息，不在教室、過(guò)道追逐打鬧，有秩序的進(jìn)出教室，不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓，不爬球桿、鐵門(mén)、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進(jìn)校，在老師的指導下使用刀、剪等，不在校園內玩水、玩火等；指導學(xué)生掃除，監督學(xué)生注意安全。
7、在日常教育活動(dòng)中，隨時(shí)針對一切突發(fā)事件向學(xué)生進(jìn)行相應的安全教育；同時(shí)強調學(xué)生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動(dòng)受傷，在運動(dòng)和游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。
教學(xué)計劃 篇9
課題：測量物體運動(dòng)的速度
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、知道勻速直線(xiàn)運動(dòng)的特征，理解勻速直線(xiàn)運動(dòng)的速度概念。
2、知道變速直線(xiàn)運動(dòng)中的平均速度的概念。
過(guò)程與方法：
在認識、理解、分析勻速直線(xiàn)運動(dòng)和變速直線(xiàn)運動(dòng)的過(guò)程中，培養學(xué)生對事物的變化進(jìn)行定量研究的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)“欣賞：動(dòng)物世界里的速度之最”擴展學(xué)生的知識面，了解自然界的豐富多彩。
教學(xué)重點(diǎn)：測量速度，認識勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習利用圖像分析實(shí)驗數據。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習引入
復習提問(wèn)：根據運動(dòng)路線(xiàn)的形狀可把機械運動(dòng)分為哪兩類(lèi)?
學(xué)生回答，教師補充。
機械運動(dòng)：〈1〉直線(xiàn)運動(dòng)：①勻速直線(xiàn)運動(dòng)
�、谧兯僦本�(xiàn)運動(dòng)
〈2〉曲線(xiàn)運動(dòng)：(較復雜)
二、進(jìn)行新課
物理學(xué)里研究問(wèn)題總是從最簡(jiǎn)單的情況著(zhù)手，勻速直線(xiàn)運動(dòng)就是最簡(jiǎn)單的機械運動(dòng)。下面我們首先研究勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
1、勻速直線(xiàn)運動(dòng)
教師舉例：一個(gè)小球，它在2秒時(shí)運動(dòng)了5米，4秒時(shí)運動(dòng)了10米，6秒時(shí)運動(dòng)了15米，試做出該小球運動(dòng)的圖像。
�、俳處熤v解勻速直線(xiàn)運動(dòng)的定義：沿直線(xiàn)快慢不變的運動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
�、谔攸c(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內，通過(guò)的路程是相等的。
勻速直線(xiàn)運動(dòng)是速度不變的直線(xiàn)運動(dòng)。
�、蹌蛩僦本�(xiàn)運動(dòng)的速度
教師講解：做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的物體在單位時(shí)間內所通過(guò)的路程叫做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的速度，用符號“v”表示。
公式：v=S/t
對于一個(gè)做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的物體來(lái)講，它的速度恒定，不隨時(shí)間改變。
例題3：一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，8秒內通過(guò)的路程是20米，那么，它在前5秒內的速度是多少米/秒?
分析：因為物體做的是勻速直線(xiàn)運動(dòng)，所以前8秒的速度和前5秒的速度是相等的，因此本題只需要求前8秒的速度即可。
已知：s=20m t=8s
求：v=?
解：根據題意，得v= s = 20m =2.5m/s
t 8s
答：它在前5秒內的速度是2.5米/秒。
�、軐= s 的理解
物體的速度v由 s 確定，但與s、t大小無(wú)關(guān)。
2、變速直線(xiàn)運動(dòng)
剛才我們研究的是勻速直線(xiàn)運動(dòng)，但在實(shí)際生活中做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的情況并不多，絕大多數的物體都在做變速運動(dòng)。如平時(shí)說(shuō)某輛汽車(chē)在某一段時(shí)間內速度是50千米/時(shí)，是每時(shí)每刻的速度都是這么大嗎?不是的，遇到行人過(guò)馬路時(shí)司機要臨時(shí)剎車(chē)，速度要減小，無(wú)人時(shí)可能速度又大些。那么50千米/時(shí)這個(gè)速度是哪來(lái)的呢?
變速直線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)是速度大小經(jīng)常變化，變速直線(xiàn)運動(dòng)是速度變化的直線(xiàn)運動(dòng)。
對于變速直線(xiàn)運動(dòng)通常用平均速度粗略地表示它運動(dòng)的快慢。
�、倨骄俣鹊奈锢硪饬x：表示變速運動(dòng)的平均快慢程度。
�、谄骄俣鹊亩x：做變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體通過(guò)的總路程，除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間，這樣計算所求得的速度，就叫做變速運動(dòng)的平均速度。
�、燮骄俣鹊墓剑簐=S/t。
v ── 表示平均速度，單位：米/秒。
S ── 表示做變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體在t秒內通過(guò)的路程。
說(shuō)明：
�、倨骄俣炔皇撬俣鹊钠骄�;
�、谟嬎隳亩温烦虄鹊钠骄俣�，一定要用這段路程除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間去計算。
教師補充強調：平均速度是指物體通過(guò)某段路程共花費了多少時(shí)間這樣一種平均快慢的概念，而花費的時(shí)間并不一定是“運動(dòng)”的時(shí)間。如：某物體在10s內從甲地運動(dòng)到乙地，經(jīng)過(guò)路程50m，接著(zhù)在乙地停留10s。若求前10s內平均速度則是5m/s;求20s內平均速度則是2.5m/s。
三、隨堂練習
四、布置作業(yè)
教學(xué)計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)期將繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平.圍繞我校教導處提出的教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究活動(dòng);改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識，理解，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。加強教研組建設，以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、主要工作思路
1.加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
在教學(xué)過(guò)程中必須加強理論學(xué)習。全體組員應不斷學(xué)習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學(xué)法指導。倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究的教學(xué)方法。
2.構建政治學(xué)科“三步導學(xué)”個(gè)性化有效教學(xué)模式，注重開(kāi)展小組合作的學(xué)習模式，規范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率
組織本組教師認真學(xué)習教學(xué)常規，規范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣。
三、工作目標：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，共同研討，提高政治學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標;
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)政治;
4、深化政治課題研究，進(jìn)一步提高政治教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升政治教師科研素養;
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、 教研活動(dòng)主題：主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行教研
1、如何讓教師輕松教學(xué)。
2、如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、如何提高小組學(xué)習效率。
4、如何發(fā)揮現代媒體教學(xué)的優(yōu)越性。
5、推廣和普及實(shí)驗教學(xué)。
五、教研形式：
1、讀書(shū)筆記：每月第一周教研活動(dòng)為摘抄相關(guān)文章。每次活動(dòng)前，教研活動(dòng)的組織者為本組人員準備好學(xué)習資料，力求“含金量要高”，讓老師們在學(xué)習中得到提高。
2、觀(guān)看視頻：圍繞教研主題，每月第二周活動(dòng)組織者準備好相關(guān)視頻資料（專(zhuān)家講座、課堂實(shí)錄……），本組成員邊看邊做好筆記。
3、說(shuō)講評課：每月第三周教研活動(dòng)為50歲以下40歲以上教師示范課的時(shí)間。本次活動(dòng)的組織者，精心備課，必須運用多媒體進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。再用25分鐘全組成員評課。（講課按年齡由小到大，評課按年齡由大到小，講課教師提早精心準備。）
4、每月第四周由本組年輕教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，全組成員聽(tīng)評。講課除運用多媒體外，要體現小組學(xué)習過(guò)程。
5、聽(tīng)課：
�。�1）35歲以下教師每周至少聽(tīng)2節課，每學(xué)期不少于20節課。
�。�2）50歲以下35歲以上每周至少聽(tīng)一節課，每學(xué)期不少于15節課。
�。�3）各級領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課。
6、教學(xué)教研總結：每學(xué)期，各位教師結合每次教研活動(dòng)的內容，寫(xiě)出工作總結。
7、參加校級以上各類(lèi)形式的教研活動(dòng)。（課題研究、聯(lián)片教研、曬課等）
六、工作內容：
(一)加強教研常規管理，進(jìn)一步形成政治教學(xué)的研究氛圍
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，使他們盡快成為政治教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在政治教學(xué)中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，開(kāi)拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養
政治教學(xué)在教給學(xué)生知識的同時(shí)，更著(zhù)重于對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的引導。這就要求我們在政治教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生運用能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的政治素養。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習新課程有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，通過(guò)對話(huà)爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規有矩。組織全體老師利用校本教研時(shí)間認真學(xué)習“小組合學(xué)習”的理論，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內容為“說(shuō)課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。
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