精選小學(xué)教學(xué)計劃范文合集九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
新學(xué)期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；A教育課程改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好常規管理、師資培訓、質(zhì)量監控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。
二、工作目標
1、常規管理更精細;
2、校本教研更有效;
3、教學(xué)質(zhì)量更穩定;
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點(diǎn)及措施：
(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真組織教師再次學(xué)習《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規管理工作意見(jiàn)》和《湖里區小學(xué)教學(xué)教研常規管理意見(jiàn)》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規管理的方方面面主動(dòng)貫徹執行。對我校教學(xué)常規管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規檢查反饋結果，及時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規管理質(zhì)量。
2.嚴格執行《廈門(mén)市小學(xué)中學(xué)課程設置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(cháng)室、教導處加強巡課，對不嚴格執行課程計劃、上課不準時(shí)進(jìn)教室、課上隨意離開(kāi)教室、隨意調課、挪課等現象及時(shí)糾正，形成規范的課程管理制度，建立正常穩定的教學(xué)秩序。
3.各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導，根據教導處工作安排，結合上學(xué)期區校本工作調研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃，教研內容做到具體明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為教師服務(wù)，通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材，認真領(lǐng)會(huì )《新課程標準》的精神和實(shí)質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
4.教導處與教研組繼續加強對教室教學(xué)的調研和監控，繼續推行隨堂聽(tīng)課和常規檢查制度，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結合，幫助教師提高教室教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結合，提高編寫(xiě)教案、批改作業(yè)、導優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。
5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調研，雖然平時(shí)不舉行單元測試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復習和練習，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，認真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結，提出相應的具體措施。重點(diǎn)加強畢業(yè)班的質(zhì)量監控，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì )議、畢業(yè)班學(xué)生父母會(huì )等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習等方面的動(dòng)態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方法，落實(shí)《湖里區發(fā)展性評價(jià)綜合記錄冊》全學(xué)科評價(jià)及定性定量、細評粗評相結合的評價(jià)策略。
6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內補差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導優(yōu)輔差，三要及時(shí)與父母取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀(guān)察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。 重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，以競賽為契機，切實(shí)加強對特長(cháng)生的輔導，做到因材施教。豐富第二教室，挖掘父母和周邊資源，開(kāi)展舞蹈、科技、美術(shù)、書(shū)法、籃球、田徑隊等小社團活動(dòng)，規范管理，每個(gè)負責老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)計劃、活動(dòng)內容，教導處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進(jìn)有效研修
1.組織教師主動(dòng)參加各級課程培訓，外出聽(tīng)講座、學(xué)習取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書(shū)籍，將新思想新理念運用到自己的教室教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉變教學(xué)行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的職責，以常規教研活動(dòng)與創(chuàng )新教研方法相結合，主動(dòng)探索更科學(xué)有效的教研方法。加強校內同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問(wèn)題為對象開(kāi)展研究，提高研究、解決問(wèn)題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內至少上一節公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性。
3.圍繞我校市、區共三個(gè)立項課題繼續開(kāi)展課題研究活動(dòng)，爭取學(xué)者的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結和過(guò)程性材料的積累，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。
4.開(kāi)展教師技能崗位練兵活動(dòng)、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動(dòng)為平臺挑選校級骨干。
5.繼續加強對青年教師的培養，教導處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的教室教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅持“師徒結對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
6.繼續開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，再訂一批推薦讀書(shū)目錄，以教研組為單位，安排讀書(shū)小組，定時(shí)定人員地開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )。
7、加強計算機能力培養，提升教師多媒體運用能力。隨著(zhù)科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在教室上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)充電時(shí)刻，安排計算機老師對全體教師的進(jìn)行課件制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。
本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及教室圖書(shū)角，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。同學(xué)們在閱讀的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據教研室的要求，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。在三至六年級開(kāi)展讀經(jīng)典抒體會(huì )征文比賽活動(dòng)。
2.提高寫(xiě)字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。
3、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂(lè )小歌手競賽等活動(dòng)。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。
做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去。
總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著(zhù)我真誠，我勤奮，我快樂(lè )的生活理念，堅持心中的目標，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì )成為中國夢(mèng)的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、開(kāi)發(fā)背景
書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。漢字的形體結構蘊含著(zhù)極其豐富的民族智慧，體現了我國古代勞動(dòng)人民的無(wú)限創(chuàng )造力，書(shū)法教育可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，培養愛(ài)國情懷。書(shū)法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體，有著(zhù)悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，體現了美學(xué)藝術(shù)的博大精深，書(shū)法教育可以提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養學(xué)生高雅的審美情趣，陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生的文化品位，促進(jìn)學(xué)生性格、氣質(zhì)、情懷等內在品質(zhì)的提升。
二、指導思想
校本課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，校本課程的開(kāi)發(fā)，有利于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，提高學(xué)生自主學(xué)習、自我完善的能力。校本課程的開(kāi)發(fā)能夠拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生的團結合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應社會(huì )。我校的校本課程開(kāi)發(fā)堅持將結合我校整體建設與發(fā)展的目標，探索基于“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念的校本課程開(kāi)發(fā)的新途徑，反思自身實(shí)踐，結合外部經(jīng)驗，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程的開(kāi)發(fā)為突破口，將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展視作校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求。逐步把本校建成教學(xué)上的高效益、特長(cháng)上的高質(zhì)量、社會(huì )上的高信譽(yù)為標志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏(yíng)得繼續教育的良機，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì )家長(cháng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(cháng)的未來(lái)人才。
三、校本課程的依據
當代著(zhù)名的書(shū)法家林散之曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“學(xué)寫(xiě)字，就是做人。字如其人，什么樣的人，就寫(xiě)什么樣的宇，學(xué)會(huì )做人，字也容易寫(xiě)好�！庇纱丝梢�(jiàn)，規范性地寫(xiě)好漢字，是小學(xué)生應具備的文化素質(zhì)和語(yǔ)文基本功。小學(xué)生寫(xiě)好字不僅可以培養他們認真細心的學(xué)習態(tài)度及良好的意志品格，更是知識、技能和情感體驗的有機融合。漢字是用線(xiàn)條組成的具有審美價(jià)值的方塊結構。在教師日積月累的教育中，孩子們逐漸對漢字的形體美有所感悟，就能對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，從而產(chǎn)生寫(xiě)好字的良好愿望。人能寫(xiě)字，反過(guò)來(lái)字也能“寫(xiě)”人。當學(xué)生將字寫(xiě)正確、結構比例恰當，達到整齊、清楚、易認、美觀(guān)的要求后，便養成了認真細心的學(xué)習態(tài)度及良好的意志品格。漢字不只是純粹的負載信息的書(shū)面符號。中華五千年光輝燦爛的歷史，將漢字本身演繹成一種文化。漢字它記載著(zhù)中華民族數千年的古老文化，是蘊含著(zhù)中華民族獨特個(gè)性的精靈。寫(xiě)字不單是一種書(shū)面傳遞信息的工具，寫(xiě)字還具有審美的價(jià)值，她所傳承的是民族文化，民族的精神。小學(xué)生學(xué)寫(xiě)漢字，寫(xiě)好漢字，就是接受漢字的熏陶。
我校試圖從育德、啟智和審美三個(gè)維度，努力構建一個(gè)把書(shū)法與育人功能相結合、書(shū)法訓練與學(xué)生主體的發(fā)展規律相結合的訓練體系。在我�！耙詫W(xué)生為本”的教改精神引領(lǐng)下，在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，
我校提出了“發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養創(chuàng )造性人才”的育人目標，學(xué)校開(kāi)發(fā)實(shí)施了以書(shū)法為主的校本課程，培養學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，試圖營(yíng)造一種生機勃勃、健康向上的校園文化氛圍。
四、課程目標
(一)總體目標
傳承民族優(yōu)秀傳統文化，規范書(shū)法課程開(kāi)設，嚴格訓練提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，規范漢字筆畫(huà)、筆順和字形，嚴謹優(yōu)美漢字的結構布局，養成學(xué)生良好的書(shū)法習慣，培養學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)特長(cháng)，陶冶學(xué)生美的情操和審美能力。
(二)具體目標
A、學(xué)生發(fā)展目標：
知能目標：
1、幫助小學(xué)生學(xué)習和掌握寫(xiě)字(書(shū)法)藝術(shù)的一般知識;
2、學(xué)習并養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，有正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，以及具備熟練的硬筆楷書(shū)、行書(shū)寫(xiě)字(書(shū)法)書(shū)寫(xiě)技能;
3、指導小學(xué)生逐步養成最基本的對寫(xiě)字(書(shū)法)作品審美興趣;
4、指導小學(xué)生逐步提高表現寫(xiě)字(書(shū)法)美的能力。
發(fā)展目標：
1、引導小學(xué)生在寫(xiě)字(書(shū)法)過(guò)程中逐步形成對寫(xiě)字(書(shū)法)的興趣愛(ài)好;
2、使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手正確規范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫(xiě)字無(wú)差生，培養一批書(shū)法特長(cháng)生;
3、在練字過(guò)程中提升學(xué)生審美能力、觀(guān)察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養學(xué)生合作探究的能力和創(chuàng )造、實(shí)踐的能力;
4、通過(guò)寫(xiě)字(書(shū)法)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養他們良好的心理品質(zhì);
5、引導小學(xué)生在學(xué)習書(shū)法過(guò)程中增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。培養繼承祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的責任情感。
B、教師發(fā)展目標：
不斷完善知識結構，提高教學(xué)和科研能力，在實(shí)踐中理解和運用課程理論，實(shí)現角色轉變，具備科學(xué)的課程意識、嫻熟的課程開(kāi)發(fā)藝術(shù)、精誠合作的精神，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平的提高。
C、學(xué)校發(fā)展目標：
營(yíng)造書(shū)法藝術(shù)良好環(huán)境，利用書(shū)法教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢，形成辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。
五、實(shí)施內容與要求
(一)根據課程目標的定位，書(shū)法校本課程的內容主要包括兩方面：
1、培養學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，進(jìn)行寫(xiě)字(書(shū)法)基本技能的訓練。
2、圍繞寫(xiě)字教育開(kāi)展的一系列的活動(dòng)。
(1)通過(guò)現代媒體、查閱圖書(shū)資料等多種渠道了解歷代書(shū)家故事、書(shū)家介紹、書(shū)家作品、書(shū)苑常識等;
(2)開(kāi)展寫(xiě)字(書(shū)法)競賽、書(shū)法展覽;
(3)組織參觀(guān)各類(lèi)書(shū)法展，欣賞(寫(xiě)字)書(shū)法作品;
(4)成果展示。
(二)本學(xué)年具體教學(xué)安排：
第1課時(shí)：介紹工具及書(shū)法基礎知識(繼續強調執筆.坐姿.用筆)
第2課時(shí)：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一) ——_橫(復習長(cháng)橫,短橫,左尖橫等) +例字練習
第3課時(shí)：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)____豎(復習垂露,懸針)+例字練習
第4課時(shí)：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____ 點(diǎn)(復習左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習
第5課時(shí) ：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____ 言字旁、折(復習橫折.豎折)、提+例字練習
第6課時(shí) ：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習
第7課時(shí) ： 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習
第8課時(shí) ： 撇(斜撇,長(cháng)撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習
第9課時(shí) ： 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習
第10課時(shí) ： 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習
(三)各段要求：
低年段：
1、培養正確的寫(xiě)字姿勢、執筆、運筆方法，培養學(xué)習興趣。
2、教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，養成做事認真的態(tài)度。
中年段：
1、比較熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，做到字跡工整、美觀(guān)，培養良好的寫(xiě)字習慣。
2、教育學(xué)生知道做一個(gè)怎樣的人。
高年段：
1、能熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，養成良好的寫(xiě)字習慣，形成書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。
2、教育學(xué)生要懂得怎樣做人。
六、課程的實(shí)施建議
1、基本知識
(1)由主講老師講授書(shū)法中最基本的知識，并進(jìn)行相應輔導。從學(xué)生的特點(diǎn)，興趣和實(shí)際出發(fā)，體現兒童的教育特點(diǎn)，以描、臨、畫(huà)、說(shuō)、看、聽(tīng)、記，多方位體現美。最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養興趣，建立審美觀(guān)點(diǎn)。
(2)師生互動(dòng)，以學(xué)生為主，教師為輔。學(xué)生是書(shū)法學(xué)習的主人，教師應激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)秀自主學(xué)習的情境，培養他們自主探究的學(xué)習意識，鼓勵學(xué)生選擇自己的學(xué)習方式，增加學(xué)生書(shū)法實(shí)踐的機會(huì )。
(3)體現娛樂(lè )和情趣，課堂要充滿(mǎn)生活氣息。
(4)重視情感的導向與能力的培養，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和健康的審美情趣，是書(shū)法教學(xué)的目標，老師要用美的人格、美的字體、美的形象影響學(xué)生，使他們受到熏陶和感染，要注重基本技能的訓練，字型的積累，多種能力的培養。
2、基本技能
掌握最基本的握筆姿勢和寫(xiě)字方法。要求以規范化的訓練為基礎。培養學(xué)生勤學(xué)苦練的精神。發(fā)展審美能力。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎。
3、實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)生能從書(shū)法練習中體會(huì )到成功的快樂(lè )并能從書(shū)法練習中培養學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
七、課程評價(jià)方式
評價(jià)方法多樣化，學(xué)生采用自評、互評、師生集體評的方法。
(一)基本知識(評價(jià)內容及評價(jià)方式)
1、教材的選擇：是否按照老師要求選擇教材。
2、交流中的表現：是否積極參與交流，相互學(xué)習。
3、參與的態(tài)度：是否有認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度
(二)基本技能(評價(jià)內容及評價(jià)方式)
1、低年級：坐姿、寫(xiě)姿、筆姿是否合格，基本筆法是過(guò)關(guān)。
2、中年級：是否能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)，做到工整、美觀(guān)。
3、高年級：是否能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。
4、對學(xué)生作品的評價(jià)：對學(xué)生的評價(jià)應以鼓勵、表?yè)P等積極的評價(jià)為主，采用激勵性的評語(yǔ)，盡量從正面加以引導。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、課程性質(zhì)
為了使教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，選擇素質(zhì)教育是一個(gè)有效的途徑。美育教育中的影視藝術(shù)，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容，對于加強社會(huì )主義精神文明建設，提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，對于改善當代學(xué)生知識專(zhuān)一、知識面狹窄，拓寬其知識結構具有重要意義。
影視欣賞課，通過(guò)對中外影視名著(zhù)的欣賞和評價(jià)，使學(xué)生在學(xué)習了解影視藝術(shù)的特征和藝術(shù)規律的同時(shí)，提高思想境界、陶冶道德情操、凈化心靈、指導人生；學(xué)會(huì )對影視藝術(shù)的鑒賞與評價(jià)，培養審美情趣、提高審美能力。提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng )造力；了解歷史、認識現實(shí)，增長(cháng)知識，提高綜合文化素養。
二、教學(xué)目標
( 一 )知識目標
1. 初步掌握影視藝術(shù)審美特征、審美基礎和審美鑒賞的基本知識、理論；
2. 了解影視藝術(shù)的歷史發(fā)展簡(jiǎn)史
3. 結合影片進(jìn)行佳作點(diǎn)評
4. 能初步運用影視欣賞的知識進(jìn)行作品鑒賞；
( 二 )能力目標
1、了解影視藝術(shù)鑒賞內涵；
2、提高審美鑒賞水平。
三、教學(xué)要求
通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生掌握，中外影視發(fā)展史、影視藝術(shù)的特征、影視名作的欣賞，影視藝術(shù)的評論等。
本課程大致分為以下四個(gè)教學(xué)部分：（1）課堂教學(xué)：（2）佳作欣賞及點(diǎn)評；
�。�3）課堂討論；（4）作業(yè)。
四．教學(xué)手段及教學(xué)方法：
1、觀(guān)摩法。通過(guò)觀(guān)看相關(guān)影片案例，學(xué)習知識；
2、案例教學(xué)。通過(guò)經(jīng)典的案例，將相關(guān)知識點(diǎn)傳授給學(xué)生，并引導學(xué)生從案例中得到啟示；
3、討論法。小組討論，全班或小組圍繞某一種中心問(wèn)題通過(guò)發(fā)表各自意見(jiàn)和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
以“十八大”三中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區教育工作會(huì )議精神和《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以行風(fēng)建設為抓手，培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強學(xué)校建設，推進(jìn)精細管理，強化師資培訓，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng )新學(xué)校管理機制，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎教育現代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育。
二、工作思路
緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵，努力實(shí)現自主性辦學(xué)的轉變；片面質(zhì)量觀(guān)向科學(xué)質(zhì)量觀(guān)的轉變；民主管理的轉變。深入推進(jìn)精細管理、特色創(chuàng )建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設和行風(fēng)建設。
1、繼續深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
2、做好“雙高雙普”驗收工作。
3、重視師德師風(fēng)建設，加強教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng )建和教育信息化四項重點(diǎn)工作。
5、開(kāi)展干部作風(fēng)建設年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規范管理年、美麗校園建設年、財務(wù)管理規范年五項創(chuàng )建。
三、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。
1、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育
本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養德智體美全面發(fā)展的一代新人。
2、加強德育基礎建設
堅持以開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過(guò)舉辦班主任工作交流會(huì )，結合縣及學(xué)區班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊活動(dòng)仍要在抓細、抓實(shí)上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設計方面有所創(chuàng )新，充分體現少先隊活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性、教育性和時(shí)效性。
3、豐富德育工作形式
�。�1）每個(gè)老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹(shù)立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，事事育人。教師無(wú)小節，處處楷�！�。將學(xué)生的思想教育充分體現在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會(huì )課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書(shū)與育人并舉。
�。�2）抓好一日常規檢查評比。少隊要結合學(xué)生常規管理開(kāi)展系列活動(dòng)�！耙蝗粘Ｒ帣z查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著(zhù)、包干區清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規范、課間活動(dòng)有序等等。通過(guò)每日通報、每周小結評比、學(xué)期考核表彰激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；通過(guò)值周班同學(xué)的監督及提醒，引導學(xué)生養成良好的行為習慣；加大每天值班教師參與學(xué)校常規管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區、教室、辦公室的環(huán)境衛生及學(xué)生的行為規范和學(xué)生的安全，并做好記錄。
�。�3）開(kāi)展主題班隊會(huì )教育活動(dòng)。一是開(kāi)展“中國夢(mèng)。我的夢(mèng)”活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )、演講賽、讀書(shū)征文等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國熱情，樹(shù)立遠大理想。二是深化傳統文化教育。繼續開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。三是開(kāi)展孝道教育。通過(guò)學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng)，培養學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強化節能環(huán)保教育。五是開(kāi)展“三愛(ài)”教育。六是開(kāi)展“四節”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問(wèn)題入手開(kāi)展節能環(huán)境教育。
�。�4）重視家庭、學(xué)校與社會(huì )教育的配合。我校將組織召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，歡迎家長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，參與學(xué)校管理，監督教師的施教行為，把踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)。
4、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
繼續貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)傳統體育比賽活動(dòng)并開(kāi)展特色活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢群體
根據我校的實(shí)際情況，要繼續關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
6、繼續深化特色創(chuàng )建。
我校在特色創(chuàng )建上將進(jìn)一步加大力度，以培養學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以轉變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。
�。ǘ┺D變作風(fēng)，在隊伍建設上求提高，提升管理水平
1、精細化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節，追求精細。
2、校長(cháng)及校委會(huì )成員要身先士卒，自身樹(shù)立高境界，實(shí)行精細化管理，精雕細刻每一個(gè)環(huán)節，讓每一個(gè)環(huán)節都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個(gè)環(huán)節都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實(shí)工作職責，實(shí)施精細化管理，引入評價(jià)競爭機制。校長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作的執行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規管理的“精細化”、“正�；�、“規范化”。
4、結合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長(cháng)工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。經(jīng)常性開(kāi)展不同層次的經(jīng)驗交流會(huì )，推行班主任例會(huì )、家長(cháng)會(huì )研討觀(guān)摩課活動(dòng)，提高班會(huì )、家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性。
5、經(jīng)常開(kāi)展“教學(xué)常規回頭看”活動(dòng)，找出問(wèn)題，制定改進(jìn)措施；嚴格落實(shí)教師教學(xué)常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實(shí)處。
6、加強行風(fēng)整頓，認真組織全校教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導干部作風(fēng)建設八項規定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準》文件要求，切實(shí)加強干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設。嚴格執行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結果納入年度考核。
7、精心籌備雙高雙普驗收以及實(shí)驗教學(xué)普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。
8、加強過(guò)程管理。認真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》和《關(guān)于加強常規管理的實(shí)施意見(jiàn)》落實(shí)課程計劃，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)校常規管理，在機制建設上求創(chuàng )新。
1、規范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科。
�。�2）規范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
�。�3）嚴格教學(xué)環(huán)節管理。我校將根據教學(xué)常規的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)環(huán)節管理，在校內開(kāi)展教學(xué)“一日查”活動(dòng)，對檢查中發(fā)現的突出問(wèn)題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�4）加強對教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節測試、等主要教學(xué)環(huán)節的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規范，又要注意自己的批改規范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內容：備課情況；聽(tīng)課情況；教研情況（案例、隨筆、專(zhuān)題小結等）；作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫(xiě)出檢查小結并在全干會(huì )上通報檢查結果。
�。�5）進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、（二、三、四年級語(yǔ)文，五年級英語(yǔ)）薄弱班級、（三年級）薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實(shí)行以?xún)?yōu)幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表?yè)P，幫助他們樹(shù)立學(xué)習自信心，使他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
�。�6）繼續加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識基礎，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
�。�7）以課堂教學(xué)效益為抓手，強化隨堂聽(tīng)課的數量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會(huì )成員每周聽(tīng)課不少于兩節，教師不少于一節，并且聽(tīng)課者聽(tīng)完后及時(shí)與授課教師交流，提出可行性意見(jiàn)和建議，引導教師立足課堂，通過(guò)提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng )建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、建立和完善校本教研體系，開(kāi)展校本教研，提高教研實(shí)效
�。�1）加大對教研的管理力度，做到時(shí)間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著(zhù)、通過(guò)名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
�。�2）圍繞新課程，根據學(xué)校實(shí)際情況，認真組織開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、組內聽(tīng)評課、示范課、觀(guān)摩課、匯報課、引路課等活動(dòng)，從而在全校積極營(yíng)造教研興校氛圍，不斷學(xué)習并創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，繼續推行和創(chuàng )新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來(lái)。
�。�4）結合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定校本課題，要求全體校委會(huì )成員深入教研活動(dòng)一線(xiàn)，督促教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。�5）引導教師認真學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)集體研討、聽(tīng)評課及觀(guān)摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。
�。�6）制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動(dòng)中表現突出的教師。
3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。
繼續抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習慣養成教育的一項重要內容，做到時(shí)時(shí)講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學(xué)生認真做好眼保健操。認真開(kāi)展“四節”教育活動(dòng)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項目，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養。
�。ㄋ模┨嵘k學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。
1、全面構建特色校園創(chuàng )建活動(dòng)，加強校園文化建設。在進(jìn)一步提高校園文化內涵的基礎上，重點(diǎn)加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
2、建設美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校將定期召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )，多渠道聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，努力營(yíng)造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。
4、繼續開(kāi)展“百名教師大家訪(fǎng)，千名家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，定期與家長(cháng)座談交流，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)會(huì )邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的關(guān)系，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
�。ㄎ澹┘訌姲踩芾�，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
1、加強師生安全教育，以安全法律法規為重點(diǎn)，以安全常識為內容，針對師生特點(diǎn)，有計劃多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學(xué)生在走廊活動(dòng)、體育鍛煉及參加集會(huì )的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
2、要嚴格執行相關(guān)安全規定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點(diǎn)強化檢查、嚴格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
3、嚴格執行值班制度，做到二十四時(shí)有人值班。
4、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強服務(wù)意識。保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期為了更好的貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，樹(shù)立健康第一的思想，進(jìn)一步加強學(xué)生的良好的衛生習慣的形成。繼續開(kāi)展心理健康教育，讓學(xué)生形成良好的毅志、品質(zhì)，使之健康的發(fā)展。搞好學(xué)校的常規工作建設，以上級有關(guān)部門(mén)的工作重點(diǎn)與我校的實(shí)際情況相結合，制定出我校的工作實(shí)施要點(diǎn)，使學(xué)生健康成長(cháng)。
一、切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導處要嚴格執行課程計劃，確保開(kāi)課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭各項指標達標。
二、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
做好健康教育宣傳工作，利用學(xué)校的板報針對每一時(shí)期的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育。利用主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、做好學(xué)生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執行信息報告制度。
四、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng )衛工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標
1、學(xué)生通過(guò)書(shū)法練習培養認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
三、教學(xué)要求與措施：
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課與課后練習相結合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛生習慣。
4、繼續研究學(xué)校書(shū)法校本教材。
5、重視學(xué)生習字的質(zhì)量。
6、有計劃開(kāi)展好學(xué)生習字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書(shū)法水平：
7、積極組織參加書(shū)法比賽，積累參賽成果，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。
8、開(kāi)設書(shū)法園地，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。
9、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
四、具體教學(xué)計劃
第1、2周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習
第3、4周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習
第5、6周: 組合筆畫(huà)練習, 單字臨摹練習
第7、8周: 整體章法練習
第9、10周: 整體章法練習
第11、12周：創(chuàng )作練習
第13、14周：創(chuàng )作練習
第15周：成果展示
五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。
通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果，可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現場(chǎng)寫(xiě)字競賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養他們的競爭意識。加強寫(xiě)字教學(xué)，寫(xiě)字教育的真正意義，就是重視學(xué)生的日常寫(xiě)字，教師要做好學(xué)生的表率。因此，在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規范、工整．要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇7
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1.加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
5.結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研,將調研中的.有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1.督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4.第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇8
一、課程目標
3-6年級品德與社會(huì )是以學(xué)生生活為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。旨在“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎”。學(xué)校、家庭、班級、個(gè)人、國家、歷史、地理、自然、人文、生物科技、生態(tài)環(huán)保等相關(guān)知識都有涉及。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成和行為規范的養成，使學(xué)生既學(xué)會(huì )做事，更學(xué)會(huì )做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導下學(xué)做事。
二、現狀分析
3-6年級學(xué)生學(xué)習積極性較高，興趣濃厚有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應。對于教師傳授的知識點(diǎn)，絕大多數學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習能力、感受能力、創(chuàng )作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。我將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳杂X(jué)提高自身素質(zhì)。
"打鐵先要自身硬"，要想確實(shí)上好品社課，還需做到以下幾點(diǎn)：
1.堅持學(xué)習。作為品社老師就要養成看新聞關(guān)注時(shí)事的習慣，還有多看看歷史文學(xué)方面的書(shū)，讓自己知識面擴大這樣能教給學(xué)生的知識也就廣泛。相信學(xué)生也更喜歡知識淵博的老師。
2.多與學(xué)生溝通交流。教師要吃透教材，靈活運用教材，走進(jìn)兒童的世界，聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么；看看他們在做什么，想想他們有什么困惑，才是我們老師應該做的事情。
3.勇于反思。著(zhù)名教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)：經(jīng)驗＋反思=成長(cháng)。由此看出小學(xué)品社教師的自身發(fā)展，離不開(kāi)品社教師自身的教學(xué)反思。只有通過(guò)反思，才可以不斷超越自我——更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對品社教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解 。
4.為人師表。要求學(xué)生做到的，老師首先做到，如:不遲到，不早退等�！镀返屡c社會(huì )》學(xué)科是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要工具。老師都不重視，上課沒(méi)精神，學(xué)生怎能喜歡？因此，對品社這門(mén)課程一定要提高認識，就要從思想上重視，加強這門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，我要時(shí)刻注意自己的言談舉止，做到“學(xué)高為師，身正為范”讓品德與社會(huì )觸及兒童的內心世界，影響他們的心靈。
�。ǘ┌l(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。
逐步完善"讀、議、講、演、評"的有效教學(xué)方法，多樣性地選用教學(xué)活動(dòng)形式，向課堂40分鐘要效率。教學(xué)中，我將努力做到學(xué)生學(xué)習方式的轉變——不是通過(guò)聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是直接參與的，以調查、觀(guān)察、討論、制作、表演等多種方式進(jìn)行學(xué)習，積累直接經(jīng)驗。在各個(gè)環(huán)節中舞臺的主人是學(xué)生，我只作為一名引導者和組織者。為學(xué)生的自主學(xué)習、實(shí)踐、探究搭建一個(gè)廣闊的舞臺。
�。ㄈ├煤蒙鐣�(huì )大課堂，與社會(huì )生活相結合，追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎。
教材中蘊含的道理都是要通過(guò)生活實(shí)踐才能體現出來(lái)的，單純枯燥的說(shuō)教，強行學(xué)生接受，效果是不好的。結合實(shí)際、回歸生活、親近社會(huì )，教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎教育工作要點(diǎn)》，堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規范教學(xué)管理為基礎，以積極推進(jìn)高效課堂建設為重要內容，以小組合作學(xué)習為載體，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為宗旨，扎實(shí)落實(shí)課程計劃，全面推進(jìn)高效課堂建設和素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )特色學(xué)校，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析
上學(xué)期，在各級政府、教育行政部門(mén)、全體教師的共同努力下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩步發(fā)展，取得了喜人的成績(jì)：教學(xué)質(zhì)量繼續居全市領(lǐng)先位置，教育科研繼續居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規管理有條不穩，教育特色已初步形成，高效課堂建設已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推進(jìn)，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。
當然，在教學(xué)管理中也存在一些需要研究的問(wèn)題。
一是對學(xué)生全面發(fā)展的重要性認識不足，課程計劃的執行還不符合上級要求；
二是有些學(xué)科推進(jìn)高效課堂建設的力度還不夠，還沒(méi)有形成自己的特色，教學(xué)研究的氛圍還不濃；
三是班容量過(guò)大，導致有些年級的教學(xué)效率不高；
四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)研究的力度還不夠。
五是實(shí)驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。
三、教學(xué)工作目標
1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎上要保證穩中有升，注重培優(yōu)幫困工作，后20%學(xué)生的均分做到有一定的提升，力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學(xué)生的合格率應達到95%以上。
2、加強教學(xué)常規管理的創(chuàng )新。依據《漢川市教育教學(xué)及管理指導手冊》，結合推進(jìn)高效課堂建設中遇到的實(shí)際問(wèn)題，加強教學(xué)常規管理創(chuàng )新，將常規管理的重點(diǎn)落實(shí)到導學(xué)案的編制、集體備課的規范、日觀(guān)課、月檢查、微課題研究等工作上來(lái)。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng )新。
3、進(jìn)一步加強教研教改工作，依據《漢川市教育教學(xué)及管理指導手冊》，依據學(xué)校推進(jìn)高效課堂的實(shí)際，完善教研工作制度，制定切實(shí)可行的教科研計劃，并按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。要貼近地氣開(kāi)展好微課題研究。學(xué)校領(lǐng)導與教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課觀(guān)課，校長(cháng)聽(tīng)課觀(guān)課每學(xué)期不少于30節，主管教學(xué)的領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課觀(guān)課不少于30節，其它領(lǐng)導聽(tīng)課觀(guān)課不少于20節，教研組長(cháng)聽(tīng)課觀(guān)課不少于20節。
4、強力推進(jìn)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉變學(xué)生學(xué)習方式為核心，以落實(shí)小組合作學(xué)習的基本要求為重點(diǎn)，以導學(xué)案為抓手，以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強力推進(jìn)高效課堂，努力構建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機制、運行機制和評價(jià)機制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
5、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色教育。按照《漢川市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)細則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設施、藝體活動(dòng)等方面，落實(shí)好評價(jià)細則，力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養的提高，立足校本培訓提高教師信息技術(shù)應用水平，促進(jìn)教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò )資源和遠程教育資源的使用率。音樂(lè )、美術(shù)、體育興趣班力爭吸引更多的學(xué)生參加，培養更多的特長(cháng)生。
6、按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“認真作業(yè)”為抓手，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)、批改作為教學(xué)月查的重要內容督促落實(shí)。
7、加強教師的培訓工作，建立以校為本的教研制度，找準校本培訓的切入點(diǎn)，以教師自主式學(xué)習、交流式學(xué)習、實(shí)踐性學(xué)習為主要形式采取骨干教師引路，科研課題帶動(dòng)的培訓模式，開(kāi)展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀(guān)操作和教學(xué)基本功訓練有機結合。
8、啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng)，做到人人參與，科科參與，本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)；重點(diǎn)對象是骨干教師和青年教師。通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)，推動(dòng)高效課堂建設的順利開(kāi)展，通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要開(kāi)足課時(shí)，做到“六有三結合”，即有計劃、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核，課內與課外相結合，校內與校外相結合，理論與實(shí)踐相結合。要加強寫(xiě)字課的教學(xué)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
10、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規程》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育運動(dòng)，認真落實(shí)好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動(dòng)，落實(shí)好課外體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性地組織小型體育比賽，舉行一次“大家唱大家跳”展示活動(dòng)，確保學(xué)生有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
11、加強對教育技術(shù)裝備工作的管理，確保實(shí)驗開(kāi)出率100%；搞好實(shí)驗儀器的管、用、保養等系列工作，爭創(chuàng )實(shí)驗室工作先進(jìn)單位。充分利用好現有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)高效課堂建設。
12、加強檔案資料的管理，做到規范齊全。進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國家學(xué)籍管理平臺，加強學(xué)籍網(wǎng)絡(luò )管理，嚴格學(xué)籍管理制度，加大學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的監控力度，繼續推進(jìn)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施：
（一）全面貫徹方針，努力規范辦學(xué)行為。
1、嚴格按課程計劃開(kāi)課，認真按照國家、省、市有關(guān)規定及《漢川市義務(wù)教育課程設置及課時(shí)安排》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。要根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》的規定，處理好國家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時(shí)比例的關(guān)系，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本課程的開(kāi)課時(shí)數和開(kāi)課質(zhì)量。認真開(kāi)好體育、音樂(lè )、美術(shù)課程，加大對體育、音樂(lè )、美術(shù)課程的監管力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生會(huì )唱音樂(lè )課本上的歌曲，會(huì )畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。合理安排教師任課，在安排教師任課時(shí)，要嚴格執行“相對專(zhuān)兼、錯位排課”的原則，教師任課原則上不得超過(guò)4科，并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科，努力消除“包班制”或“半包班制”現象。
2、合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間�？茖W(xué)制定作息時(shí)間表，學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。切實(shí)貫徹“健康第一”的思想，有計劃有步驟地開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，認真落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)和大課間操，學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。要對照學(xué)生體質(zhì)健康標準，作好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動(dòng)的落實(shí)情況。
3、創(chuàng )新教育教學(xué)常規管理制度。要依據《漢川市教育教學(xué)及管理指導手冊》，結合高效課堂推進(jìn)中遇到的問(wèn)題，修訂并完善田二河小學(xué)日觀(guān)課、周調閱、月檢查制度。觀(guān)課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學(xué)活動(dòng)，是否按課表上課，是否遵守課堂常規。周調閱的對象為包括領(lǐng)導在內的所有任課教師，所有校級領(lǐng)導都要參與調閱，必須覆蓋所有學(xué)科和所有教師。月檢查記載要詳實(shí)，切不可只查數量，不查質(zhì)量，要客觀(guān)公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次的比例恰當。
4、努力規范辦學(xué)行為。嚴禁歧視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公平。
（二）加強教學(xué)常規管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節。
1、認真執行《漢川市教育教學(xué)及管理指導手冊》中有關(guān)教師教學(xué)常規中的要求。學(xué)校把這些常規要求印發(fā)給全體教師，并組織教師認真系統的學(xué)習，使全體教師將這些教學(xué)常規熟稔于胸。
2、教師對集體備課形成的導學(xué)案，在課前要熟悉，并進(jìn)行切合實(shí)際的個(gè)性化修改；要依據導學(xué)案，制作好導學(xué)課件；課后要寫(xiě)好教后反思。
3、按學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，學(xué)生一般能當堂完成；教師不得以練習冊代替課堂練習；布置家庭作業(yè)要適量且能及時(shí)批改。1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過(guò)40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。要注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，教師的批改要仔細認真。
4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位，教師按課表到班輔導，不遲到、不早退、不缺席；早自習重點(diǎn)是朗讀課文，午自習的重點(diǎn)是指導學(xué)生寫(xiě)字，不得隨意挪作它用；教師要制定學(xué)科輔導計劃或方案，輔導工作做到有對象、內容、時(shí)間三落實(shí)，措施、制度、考核三到位，計劃、記載、總結三配套。
（三）加強教學(xué)研究，強力推進(jìn)高效課堂建設。
1、依據《漢川市教育教學(xué)及管理指導手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)校教研計劃。學(xué)校成立語(yǔ)文、數學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研計劃，教研計劃要有指導性、創(chuàng )新性；要根據課題研究的實(shí)際，制定好教育科研計劃，組織和指導實(shí)驗教師認真開(kāi)展教育科研工作，并要有階段性成果。
3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問(wèn)題，確定好小而實(shí)的微課題研究；積極開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、評課活動(dòng)，教研活動(dòng)的記載規范齊全；本學(xué)期每一位教師要上1—2節高效課堂建設打磨課，撰寫(xiě)一篇千字文，圍繞高效課堂評一節課。
4。加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設的研討活動(dòng)。做到三個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教學(xué)與教研相結合，教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思相結合；要以小組合作學(xué)習為抓手，探索出符合學(xué)校實(shí)際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題研究為抓手，建立健全教學(xué)常規，實(shí)行教師集體備課制，優(yōu)化導學(xué)案設計和教學(xué)過(guò)程，真正提高每位教師每節課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過(guò)開(kāi)展高效課堂打磨活動(dòng)，營(yíng)造積極健康向上的課堂教學(xué)研究氛圍。
4、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實(shí)的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強化教師信息技術(shù)的培訓工作。
5、認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，不斷更新教師的教育觀(guān)念，努力提高教師教學(xué)理論和知識水平、業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，加快教師成長(cháng)。在形式上做到觀(guān)看名師授課、理論講座、基本功競賽、專(zhuān)題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細節等有機結合。
（四）強化教學(xué)質(zhì)量意識，認真組織好質(zhì)量測試工作。
1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強化質(zhì)量意識，按照素質(zhì)教育的要求，結合學(xué)校實(shí)際，對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前，根據學(xué)校實(shí)際核定好各年級各學(xué)科的質(zhì)量目標基數，課程分配后及時(shí)與任課教師簽訂質(zhì)量目標責任狀，實(shí)行學(xué)年初定責任，學(xué)年末抓兌現。
2、學(xué)校繼續抓好薄弱學(xué)科和青年教師的幫扶和指導工作，在管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節，在培訓上立足課學(xué)教學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)開(kāi)展上立足實(shí)效，注重查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3、每次測試后各科任教師要認真搞好質(zhì)量分析，不斷總結成績(jì)，分析問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的新途徑。并組織開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )，研究和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實(shí)施計劃。
2、依據《漢川市教育教學(xué)管理指導手冊》，結合高效課堂推進(jìn)，修訂并完善各項教學(xué)管理制度。
3、組織教師學(xué)習《漢川市教育教學(xué)管理指導手冊》，特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續。
5、組織部分教師編寫(xiě)或完善導學(xué)案。
三月份：
1、召開(kāi)本學(xué)期推進(jìn)高效課堂工作會(huì )議，部署高效課堂建設的相關(guān)工作。
2、檢查并落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)，做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規管理細則，包括觀(guān)課、調閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構建與使用。
5、高效課堂理論學(xué)習。
6、教學(xué)工作月檢查。
7、了解部分薄弱學(xué)科的常規課教學(xué)情況。
8、組織部分教師編寫(xiě)或完善導學(xué)案。
四月份：
1、組織期中質(zhì)量測評，并進(jìn)行質(zhì)量分析
2、檢查音體美課程的落實(shí)。
3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構建與使用。
4、高效課堂理論學(xué)習
5、督促日觀(guān)課、周調閱、月檢查的落實(shí)，切實(shí)杜絕高效課堂建設中形式主義的現象。
6、教學(xué)工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動(dòng)
8、以期中測評質(zhì)量分析會(huì )為契機，召開(kāi)一次高效課堂專(zhuān)題會(huì )議，研究并布置后段高效課堂建設工作。
五月份：
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（新授課），對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間分配、導學(xué)案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫(xiě)或完善導學(xué)案。
3、檢查并了解實(shí)驗室和班班通管理與應用工作的落實(shí)情況。
4、更新普九電子檔案，組織教師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數據的更新。
5、班班通應用培訓。
6、教學(xué)工作月檢查。
7、組織學(xué)生參加市小學(xué)生寫(xiě)字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動(dòng)，研討高效課堂教學(xué)模式的構建與使用。
六月份：
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)（復習課），探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
2、督促日觀(guān)課、周調閱、月檢查的落實(shí)，完善高效課堂建設過(guò)程中管理制度創(chuàng )新的相關(guān)要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質(zhì)量測評系列工作
5、教學(xué)工作總結
6、教學(xué)資料的整理
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