關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃匯編八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
第一單元時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)
第1課生活和學(xué)習中的好幫手——信息技術(shù)（3課時(shí)）
教學(xué)目的：讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
指導意見(jiàn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主要目的，內容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）
第2課無(wú)所不在，神通廣大——信息技術(shù)應用（3課時(shí)）
教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應用。
指導意見(jiàn)：授課的過(guò)程中應該緊密與生活結合，切忌空講。
第3課認識計算機——計算機的硬件組成（2課時(shí)）
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會(huì )鼠標的基本操作，掌握開(kāi)，關(guān)機的正確方法。
教學(xué)要求：通過(guò)基本特征認識計算機，能說(shuō)出各個(gè)組成部分的名稱(chēng)。
指導意見(jiàn)：教師指導學(xué)生上機練習。
第4課玩"紙牌"游戲——初步認識軟件（4課時(shí)）
教學(xué)目的：通過(guò)玩"紙牌"游戲，進(jìn)一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時(shí)認識到軟件和硬件的關(guān)系。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。
本單元教學(xué)內容比較少，教師可以根據本校的實(shí)際情況，添加適當的教學(xué)內容。
第二單元快樂(lè )的小畫(huà)家——畫(huà)圖篇
前續課（1課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出"畫(huà)圖"，認識畫(huà)圖窗口，設置畫(huà)布大小，保存，新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。
教學(xué)難點(diǎn)：保存，新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生欣賞計算機畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內容學(xué)習的興趣
第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用（1課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )使用"畫(huà)圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。
指導意見(jiàn)：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。
第6課美麗的魚(yú)——"直線(xiàn)"和"曲線(xiàn)"工具的使用（1課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )使用"直線(xiàn)工具"和"曲線(xiàn)工具"。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生親自動(dòng)手去試，有可能的話(huà)讓他們自己學(xué)習總結
第7課繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用（1課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )噴槍工具和顏料盒，會(huì )用噴槍噴出不同的顏色
教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的顏色
指導意見(jiàn)：多給學(xué)生練習的時(shí)間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造力
第8課農家小院——圖形工具的使用（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )畫(huà)矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓
教學(xué)重點(diǎn)：填充方式
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生在充分動(dòng)手實(shí)踐的基礎上自己總結所學(xué)知識
第9課圣誕快樂(lè )——添加文字（2課時(shí)）
教學(xué)目的：會(huì )使用文字輸入工具，會(huì )對文字格式進(jìn)行設置
教學(xué)重點(diǎn)：對文字各式的設置
第10課長(cháng)頸鹿——圖形的變化（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )對選定的部分進(jìn)行移動(dòng)和復制
教學(xué)重點(diǎn)：對圖形進(jìn)行透明設置
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用
第11課中國娃——彩色橡皮的使用（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )設置背景顏色，即"彩色的橡皮"，學(xué)會(huì )將圖形變?yōu)榉瓷@示。
指導意見(jiàn)：本課教學(xué)應該首先讓學(xué)生了解為什么畫(huà)圖的時(shí)候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區別
第12課太空娃娃——變形與翻轉（2課時(shí)）
教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出"拉伸與扭曲"對話(huà)框，并會(huì )進(jìn)行設置
教學(xué)重點(diǎn)：拉伸與扭曲對話(huà)框的設置
指導意見(jiàn)：多練習
第13課自由創(chuàng )作（2課時(shí)）
教學(xué)目的：開(kāi)闊思路，提高興趣
指導意見(jiàn)：本課是整個(gè)計算機畫(huà)圖的一個(gè)總結，通過(guò)作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開(kāi)闊學(xué)生思路，提高其學(xué)習興趣，可謂一舉兩得。
第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇
第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng )建圖冊（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )利用ACDSee軟件制作個(gè)性化圖冊，了解圖片的格式以及轉換格式的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：圖冊的創(chuàng )建。
指導意見(jiàn)：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實(shí)踐。
第15課奇妙的變化——編輯器的使用（2課時(shí)）
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫(huà)，模糊效果，練習將圖片設為"壁紙"。
教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee軟件修改圖片。
指導意見(jiàn)：本單元的最后一課，多練習。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習環(huán)境，保證微機的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養得到改觀(guān)，增強集體觀(guān)念，培養學(xué)生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生嚴守微機室規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習之初便養成良好的習慣，為以后學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我將認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、教材分析
這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，強調實(shí)用性和可操作性，注重培養學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統學(xué)習計算機基礎知識、體驗信息技術(shù)給我們帶來(lái)的巨大變化的同時(shí)，會(huì )利用有效的信息解決學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題，提高主動(dòng)學(xué)習的興趣和創(chuàng )新精神，加深對信息社會(huì )含義的理解，達到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。
1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅動(dòng)，以實(shí)例為先導，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫(xiě)作體例上，注重各部分的相關(guān)對應和程度變化，做到教學(xué)相長(cháng)。
2、在應用的過(guò)程中，讓學(xué)生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹(shù)立信息安全與法律意識；培養判斷、發(fā)展和創(chuàng )造性思維能力；提高發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的能力。
3、以任務(wù)驅動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )有目的的選擇和應用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門(mén)學(xué)科的學(xué)習，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力。
4、改變學(xué)習方式。在學(xué)習的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò )有效地獲取信息，學(xué)會(huì )識別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習方式。
四、教學(xué)目標
“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級學(xué)生學(xué)習鍵盤(pán)指法，以及軟件POWERPOINTR 使用，能夠較熟練的掌握指法，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力。
2、五年級學(xué)生主要學(xué)習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì )制作簡(jiǎn)單的電子報刊。
3、六年級學(xué)生主要掌握軟件的簡(jiǎn)單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運用。
4．初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力和正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
五、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3
教材分析：
小學(xué)信息技術(shù)教育是現代信息對信息社會(huì )對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)《信息技術(shù)》第六冊，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)五年級下學(xué)期使用。本冊的主要內容有：認識電子表格，（會(huì )制作表，會(huì )計算）；初步了解新的一個(gè)操作系統LINUX；進(jìn)一步學(xué)習Microsoft Powerpoint（會(huì )制作動(dòng)畫(huà)，讓圖文動(dòng)起來(lái)，在幻燈片中會(huì )插入音樂(lè )，錄制旁白等）；因特網(wǎng)的基礎知識等。共有17課。本書(shū)以培養學(xué)生的信息素養為目標。包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動(dòng)過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力；發(fā)表觀(guān)點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力等。注重引導學(xué)生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟和應用。通過(guò)本冊的學(xué)習，使學(xué)生提高對信息技術(shù)的認識，能利用Powerpoint制件圖文并茂的小報，能利用因特網(wǎng)進(jìn)行通信和交流，進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐能力。
學(xué)生基本情況：
五年級共有學(xué)生105人，分為兩個(gè)班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通過(guò)幾年的學(xué)習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，有比較強的操作能力。如：黃軻、楊力、胡明珠、劉麗、黃艷娥等同學(xué)，他們的操作比較強。其中有黃軻的電腦繪畫(huà)《神奇的書(shū)》，楊力的電腦繪畫(huà)《美麗的高速公路》去年參加省級復賽。但有少數學(xué)生操作能力較差。本期根據實(shí)際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的'應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認識Linux操作系統，簡(jiǎn)單應用Linux。
2、進(jìn)一步學(xué)習Microsoft Powerpoint，（會(huì )制作動(dòng)畫(huà)，讓圖文動(dòng)起來(lái)，在幻燈片中會(huì )插入音樂(lè )，錄制旁白等）。
教學(xué)措施：
1、教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評輔導幫助學(xué)生學(xué)習。在教師傳授技巧知識的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養學(xué)生的綜合能力。
4、結合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，采用游戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。
教學(xué)安排：
本學(xué)期共有21周，每周一課時(shí)，機動(dòng)：1課時(shí)。
第一周：做事要有條理
第二周：朝夕相處知多少
第三周：我們一起來(lái)安裝Linux
第四周：揭開(kāi)Linux的神秘面紗
第五周：簡(jiǎn)單應用Linux
第六周：Linux新天地
第七周：給Linux穿上漂亮的外衣
第八周：展示自己的美術(shù)作品
第九周：你還可以制作動(dòng)畫(huà)
第十周：讓你的圖文動(dòng)起來(lái)
第十一周：唱歌奏樂(lè )都可以
第十二周：學(xué)當節目主持人
第十三周：機動(dòng)（五一放假）
第十四周：我要競選班隊委
第十五周：網(wǎng)上文明與安全
第十六周：傳情的泡泡
第十七周：網(wǎng)上聊天室
第十八周：網(wǎng)上論壇
第十九周：期末復習
第二十周：期末考核
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導,根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內容安排:
根據我校的計算機軟硬件實(shí)際情況,結合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內容安排如下:
三年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規、開(kāi)關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤(pán)的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點(diǎn))會(huì )設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀(guān)) 、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習、益智游戲。
四年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點(diǎn)
及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、
刪除、復制、移動(dòng)、屬性的設置等)、正確使用鼠
標(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線(xiàn)、著(zhù)重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文
字的復制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷)
文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖
像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環(huán)繞方式等)
下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列
的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化
表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方
式、表格內數據的簡(jiǎn)單計算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、
組合的運用等。
六年級
上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進(jìn)行編排
與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美
化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET
(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜
尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子
郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng):
1、興趣小組
根據學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習與輔導,旨在培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進(jìn)行繪圖、學(xué)習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動(dòng)
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習計算機的效果。比賽內容安排如下:
三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入
另組織特長(cháng)生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)
3、做好期末考評工作
根據學(xué)期學(xué)習內容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內容對學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(jì)(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過(guò)NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎。
四、制定與認真落實(shí)管理制度:
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見(jiàn)制度)
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見(jiàn)制度)
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見(jiàn)制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5
班級分析
這個(gè)學(xué)期，我主要負責三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個(gè)學(xué)期總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練�？墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè )。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫(xiě)字板中輸入中英文。本冊從資料上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴，強調了鍵盤(pán)上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤(pán)，如何在寫(xiě)字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習中文的輸入，介紹用電腦來(lái)寫(xiě)作，突出電腦的好處，書(shū)寫(xiě)不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學(xué)目標
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負職責地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經(jīng)過(guò)與他人合作的方式學(xué)習和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì )使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、初步學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡(jiǎn)單知識。
教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。
教學(xué)進(jìn)度表
(略)
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)情分析
三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，大部分學(xué)生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要進(jìn)行深一層次的輔導。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，缺點(diǎn)是整合的內容比較少技術(shù)方面介紹的過(guò)多。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì )適當的插入的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內容，取其精華，去其糟。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。
3、能通過(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。
4、通過(guò)游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標的基本操作。
5、畫(huà)圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫(huà)。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進(jìn)行創(chuàng )作。
12、認識圖庫中的動(dòng)畫(huà)并修改。
13、幾何圖形使用。
五、教學(xué)措施
1、課前講解電腦知識，認識各種設備和軟件。然后根據學(xué)生的表現分配好每人一臺電腦進(jìn)行操作。在上機時(shí)，要求每位同學(xué)嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時(shí)不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則取消上機資格。
2、以現代教學(xué)理論為指導，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分體現學(xué)生的主體作用。
3、充分體現培養學(xué)生學(xué)習能力的宗旨，對應用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內容，更多內容的學(xué)習讓學(xué)生在掌握基本方法的基礎上，自主探索，舉一反三，觸類(lèi)旁通，從而訓練學(xué)生的思維方式和學(xué)習方法。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
遵循學(xué)生的認知規律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅動(dòng)方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)總目標
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤(pán)的使用方法、文件的管理。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
三、全冊教材分析
本冊教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤(pán)輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習熟悉鍵盤(pán)的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�、�、基礎知識的掌握。
�、�、各種基本概念、操作的掌握。
�、�、實(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。
四、學(xué)生情況分析
五年級剛開(kāi)始開(kāi)設信息技術(shù)這門(mén)課程，通過(guò)各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養與能力。
五、評價(jià)工作安排
本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的原則，評價(jià)的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，使檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
評價(jià)方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有：教師觀(guān)察、與學(xué)生談話(huà)、優(yōu)秀表現記錄，任務(wù)完成情況等。
評價(jià)時(shí)機：評價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過(guò)程之中，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現與反應，及時(shí)給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價(jià)。
評價(jià)主體：評價(jià)要實(shí)現多元化，強調參與與互動(dòng)、自評、師評、家長(cháng)評等相結合。
評價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習，最終實(shí)現課程宗旨。
六、教研專(zhuān)題及研究措施
為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤(pán)與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務(wù)驅動(dòng)的等多種教學(xué)方法。
1、多動(dòng)手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
2、應用知識，形成能力，通過(guò)上機實(shí)踐，課后作業(yè)練習，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現式學(xué)習，以培養學(xué)生的能力。
七、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
提優(yōu)補差的內容、途徑和方法：
注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)一些課外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習
a）大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，提高自己的理論水平。
b）認真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
c）積極聽(tīng)課并做好記錄
d）積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好記錄。
九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
本學(xué)期的第十五周：打字比賽
通過(guò)開(kāi)展這樣一次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的對鍵盤(pán)的熟練程度。
1、賽前準備：準備好比賽用的相關(guān)資料。
2、比賽過(guò)程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。
3、比賽總結：作品評獎。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇8
為了更好的開(kāi)設好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標準，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一．學(xué)情分析
三年級：初次接觸計算機，沒(méi)有計算機基礎，接受能力比較差。四、五、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設計的任務(wù)。四年級已經(jīng)學(xué)會(huì )使用鼠標操作、用金山畫(huà)王繪畫(huà)和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。
二．教材分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)
三年級：本學(xué)期以了解和使用計算機鍵盤(pán)為主，通過(guò)學(xué)習“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤(pán)操作的基礎方法，了解計算機軟件的操作過(guò)程，提高學(xué)習計算機的興趣，為學(xué)生創(chuàng )造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習環(huán)境。
四年級：學(xué)生認識windows操作系統及其用戶(hù)界面；認識桌面，任務(wù)欄，窗口和對話(huà)框，開(kāi)始菜單，啟動(dòng)應用程序等基本操作；學(xué)會(huì )認識文件與文件夾，認識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。
五年級：學(xué)會(huì )Word 文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄、菜單欄、工具欄……；學(xué)會(huì )文檔的創(chuàng )建、打開(kāi)、編輯（文本的復制、粘貼、移動(dòng)、查找與替換等）、保存；學(xué)會(huì )運用插入――圖片（剪貼畫(huà)、來(lái)自文件）、藝術(shù)字、自選圖形、文本框；學(xué)會(huì )字體、段落、頁(yè)面設置、打印預覽等基本操作。重點(diǎn)使用word處理文字內容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。
六年級：學(xué)生學(xué)會(huì )使用網(wǎng)頁(yè)制作工具FrontPage；格式工具欄及常用工具；新建、打開(kāi)站點(diǎn)（只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)，空白站點(diǎn)，個(gè)人站點(diǎn)）；新建普通網(wǎng)頁(yè)及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁(yè)（目錄框架網(wǎng)頁(yè)）、網(wǎng)頁(yè)屬性的設置；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字、圖片、圖形的超鏈接）；學(xué)生能夠充分運用自己所學(xué)的知識體會(huì )到電腦創(chuàng )造作品的快樂(lè )，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
三．具體措施
1、充分利用好每一節課，合理安排15節課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對計算機有著(zhù)深厚的興趣，教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現知識點(diǎn)，使之產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力。
四．教學(xué)進(jìn)度表（后附）
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