【必備】教學(xué)計劃范文匯編五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)計劃 篇1

　　一、教學(xué)目的

　　語(yǔ)言表演是少兒校外教育的主要內容，是對組員進(jìn)行藝術(shù)教育的有力手段，更是以藝術(shù)為載體實(shí)施全面健全人格教育的一項多功能的活動(dòng)。以活動(dòng)手段，激發(fā)熱情、培養興趣，消除膽怯心理，提高自信、增強膽量及表現欲;增強記憶力、口頭表達能力、口頭作文能力、表演能力;培養孩子的思維能力、應變能力、組織協(xié)作能力、創(chuàng )造能力;培養活潑、開(kāi)朗、豁達高尚的性格與情感，最終達到塑造美好心靈的育人目的!

　　二、課程內容設置

　　語(yǔ)言 形體 朗誦 表演 欣賞 發(fā)聲練習 綜合

　　三、活動(dòng)內容要點(diǎn)

　　對普通話(huà)的要求進(jìn)一步完善

　　靈活的運用繞口令

　　兒歌的朗讀與表演

　　兒童詩(shī)的朗讀與表演

　　能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義

　　培養學(xué)生具有初步的舞臺表演意識

　　體會(huì )漢語(yǔ)韻律、節奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現不同情緒的作用

　　各類(lèi)風(fēng)格詩(shī)歌朗誦

　　各類(lèi)風(fēng)格的故事講述

　　發(fā)聲訓練

　　四、教學(xué)要求

　　興趣是最好的老師。首先要營(yíng)造一個(gè)熱鬧開(kāi)心、喜悅非凡的課堂氛圍。要用調節注意力的手法適當的引導、轉移、控制，從激發(fā)興趣入手選作品，更要注意學(xué)生情緒起伏，做到動(dòng)靜結合。

　　自信是人生之首。以樹(shù)立自信為目的，讓每個(gè)孩子都有上臺表演的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都認為“我是最棒的!”指導家長(cháng)使用表?yè)P技巧，用善良的謊言與教師合作培養自信心較差的孩子。

　　創(chuàng )新是一個(gè)人的靈魂。是一個(gè)人能力大少的具體表現，親自示范后在指出：超過(guò)教師的學(xué)生更優(yōu)秀!創(chuàng )新等于原有知識的重新組全發(fā)展，培養孩子們勤思索、勇攀登的創(chuàng )新意識。

　　組織協(xié)作能力是一個(gè)搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力。在活動(dòng)中要常設置“輪流班長(cháng)”等方式來(lái)培養組織協(xié)作能力。

　　總之，藝術(shù)教育是載體，全面健全的人格教育是目的，兩者是相輔相成的統一整體。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》為導向，以中小學(xué)教學(xué)評價(jià)改革研究和教育信息化研究工作為重點(diǎn)，認真做好以下幾方面的工作：

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）加強中小學(xué)評價(jià)改革研究

　　1、加強中小學(xué)評價(jià)管理和指導，不斷完善中小學(xué)評價(jià)改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價(jià)有章可循，逐步走向規范化、制度化，推動(dòng)基礎教育教學(xué)改革的實(shí)施。

　　2、認真做好全市93所中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校評價(jià)改革實(shí)施工作，加強調研視導和交流，有計劃有步驟開(kāi)展試驗。通過(guò)各實(shí)驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動(dòng)，取長(cháng)補短、相互促進(jìn)、共同提高。

　　3、組織召開(kāi)全市中小學(xué)評價(jià)改革現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，大力推廣教育教學(xué)評價(jià)改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價(jià)改革。

　　4、做好教育教學(xué)評價(jià)課題調研指導工作。調查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)改革的現狀，形成評價(jià)發(fā)展對策并對現有研究課題進(jìn)行分類(lèi)、分層進(jìn)行合作交流、調研指導，提高研究質(zhì)量。

　　5、在原有的基礎上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案，并組織實(shí)驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革。

　　6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會(huì )考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價(jià)調查摸底及評價(jià)方案的研制工作。

　　7、辦好“教學(xué)評價(jià)”網(wǎng)站（主頁(yè)），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價(jià)資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價(jià)改革”專(zhuān)集。

　　（二）做好市教育局承擔的教育部重點(diǎn)課題的結題工作

　　1、做好教育信息化總課題結題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎上，全面落實(shí)結題計劃，進(jìn)一步深化研究，加強分課題、子課題結題檢查和管理，注重下鄉結題調研指導，及時(shí)推廣課題結題的經(jīng)驗及成果。

　　2、繼續以建模為重點(diǎn)，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開(kāi)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì )，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。

　　3、以建隊為關(guān)鍵，繼續通過(guò)教育信息化研修班的培訓活動(dòng)，培養和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動(dòng)教育信息化課題研究，確保教育部重點(diǎn)課題順利結題。

　　4、繼續辦好《教育信息化研究》學(xué)員專(zhuān)刊和“教育信息化”學(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。

　　5、組織召開(kāi)分課題具體負責人工作會(huì )議，落實(shí)結題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習，參加教育信息化研討會(huì )，獲取第一手材料，深化研究。

　　6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。

　　7、及時(shí)收集、匯總、整理加工研究材料，認真做好總課題結題報告撰寫(xiě)及修改完善工作。

　　8、準備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養的研究》的課題申報。

　　20xx年下半年教學(xué)評價(jià)研究室工作安排

　　時(shí)間 主要工作內容 備注

　　8月至9月

　　1、組織召開(kāi)市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負責人會(huì )議。

　　2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價(jià)實(shí)施方案。

　　3、分別召開(kāi)學(xué)生評價(jià)、課堂教學(xué)評價(jià)、教師評價(jià)實(shí)驗學(xué)校負責人會(huì )議。

　　4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)實(shí)施方案”實(shí)驗調查。

　　5、教育信息化分課題結題指導。

　　6、市教育信息化總課題結題報告撰寫(xiě)。

　　10月

　　1、召開(kāi)縣（市、區）教育信息化分課題具體負責人工作會(huì )議。

　　2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件評比。

　　3、中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。

　　4、市教育信息化研修班培訓活動(dòng)（第十一次）。

　　5、組織市中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校到上�？疾鞂W(xué)習。

　　6、召開(kāi)教師評價(jià)改革課題組會(huì )議。

　　7、市局《農村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準備工作。

　　11月

　　1、組織召開(kāi)課堂教學(xué)評價(jià)改革研討會(huì )。

　　2、市教育信息化總課題成果報省。

　　3、部分中小學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。

　　4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習。

　　5、《農村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。

　　6、刊出《教學(xué)評價(jià)》專(zhuān)集（二）

　　11月7日至11月13日期中考

　　12月

　　1、各縣（市、區）農村教育信息分課題申報。

　　2、課堂教學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校調研指導。

　　3、啟動(dòng)《農村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。

　　4、召開(kāi)市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì )。

　　5、教師評價(jià)實(shí)驗學(xué)校調研指導。

　　6、召開(kāi)教師評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校工作會(huì )議。

　　20xx年1月

　　1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調研指導。

　　2、召開(kāi)學(xué)生評價(jià)改革研討會(huì )。

　　3、準備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價(jià)改革優(yōu)秀案例評審工作。

　　4、召開(kāi)課堂教學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗學(xué)校負責人會(huì )議。

　　5、教師評價(jià)改革實(shí)驗校調研指導。

　　6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。

　　7、學(xué)期工作總結。

　　8、制訂下學(xué)期科室研究工作計劃。

　　1月22日

　　寒假開(kāi)始

教學(xué)計劃 篇3

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識８個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１３個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“盤(pán)旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達出長(cháng)城的雄偉氣勢。

　�。�、了解長(cháng)城高大堅固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛(ài)之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。

　�。�、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　在閱讀中理解長(cháng)城的高大堅固，感受長(cháng)城的雄偉氣勢，體會(huì )作者表達的思想感情。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【課前預習】

　�。�、預習生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。

　�。�、初步了解課文的主要內容。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、了解預習情況

　�。�、檢查學(xué)生預習生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解進(jìn)行指導。

　�。�、交流初讀課文的收獲。

　　二、瀏覽全文，梳理順序

　�。�、學(xué)生快速瀏覽課文：

　　理清作者的觀(guān)察順序。

　�。�、讀后交流，梳理文章脈絡(luò )。

　　三、重點(diǎn)感悟，加深體驗

　�。�、感悟長(cháng)城的雄偉氣魄：

　�、� 自由朗讀第一自然段：

　　在讀中感受長(cháng)城雄偉的氣勢。

　�、� 通過(guò)品讀“蜿蜒盤(pán)旋”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，借助形象的畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生的想象，想象出長(cháng)城在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋、綿延萬(wàn)里的壯美景象。

　�、� 指導學(xué)生朗讀第一自然段：

　　通過(guò)朗讀表達出長(cháng)城的雄偉氣勢。

　�。�、感受長(cháng)城的高大堅固，了解長(cháng)城的結構特點(diǎn)：

　�、� 默讀第二自然段：

　　圖文對照，了解長(cháng)城的結構特點(diǎn)。

　�、� 感受長(cháng)城的高大堅固，了解長(cháng)城的歷史作用。

　�。�、體會(huì )勞動(dòng)人民的“智慧和力量”：

　�、� 輕聲朗讀第三自然段：

　　在誦讀涵泳中靜心感悟。

　�、� 品讀重點(diǎn)詞句：

　　展開(kāi)聯(lián)想，體會(huì )修筑長(cháng)城的艱辛。

　�、� 指導學(xué)生朗讀第三自然段：

　　在讀中體會(huì )中華民族勤勞勇敢、不屈不撓、堅韌不拔的精神，在讀中抒發(fā)對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情和民族自豪感。

　　四、回歸整體，抒發(fā)情感

　�。�、畫(huà)面欣賞：

　　《長(cháng)城風(fēng)光》。

　�。�、抒發(fā)情感，贊美長(cháng)城。

　　第二課時(shí)

　　〖課前準備

　　搜集有關(guān)長(cháng)城的故事、傳說(shuō)和圖片資料。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、回讀全文

　　二、指導書(shū)寫(xiě)生字

　�。�、引導學(xué)生觀(guān)察要求會(huì )寫(xiě)的字：

　　重點(diǎn)指導“嘉、隔、慧”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。

　�。�、練習書(shū)寫(xiě)１３個(gè)生字：

　　教師提示正確的書(shū)寫(xiě)姿勢并及時(shí)展示學(xué)生的字，進(jìn)行評價(jià)、指點(diǎn)。

　　三、拓展延伸

　　展示、交流有關(guān)長(cháng)城的故事、傳說(shuō)和圖片資料。

　　四、小練筆

　　贊美長(cháng)城。

教學(xué)計劃 篇4

　　本學(xué)期我繼續擔任八年級漢語(yǔ)教學(xué)工作，我將本著(zhù)“學(xué)生是漢語(yǔ)學(xué)習的主人”、“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項教學(xué)工作，計劃如下：

　　一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表。

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。我積極參加了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解�？赡苡械娜藭�(huì )以為短短的幾天學(xué)習，學(xué)不了什么，但是我想只要你認真的去學(xué)的話(huà)，能學(xué)到不少的東西。

　　二、不斷研究新大綱，新教材。

　　對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向，要求和目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的'有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我便去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

　　三、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。

　　學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導。俗話(huà)說(shuō)

　　的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當的。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預習，試著(zhù)去做新的內容，當他們出現問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì )有更深的印象，有利于知識的掌握。

　　對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法，以后出現同一問(wèn)題你又不會(huì )做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí)，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì )穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習方法的重要性。

　　四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

　　教師的工作性質(zhì)與其他的工作不一樣，當然工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話(huà)，培養出的學(xué)生不只可能是成績(jì)不好的差生，還有可能是危害社會(huì )、危害人民的人。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

　　希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生能自覺(jué)運用知識解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續學(xué)習打下良好的基礎。同時(shí)，形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

教學(xué)計劃 篇5

　　一、閱讀

　　活動(dòng)名稱(chēng)《來(lái)做操》

　　活動(dòng)目標：1、學(xué)念詩(shī)歌，理解“做操”的含義

　　2、能用肢體動(dòng)作表現詩(shī)歌，初步嘗試仿編動(dòng)作

　　3、認讀重點(diǎn)字詞：做操、拍、搖

　　4、復習字卡：大、小、小河邊、烏龜

　　5、學(xué)習舞蹈《健康歌》通過(guò)學(xué)習讓孩子知道勤鍛煉、多運動(dòng)能提高孩子的身心健康，并養成熱愛(ài)運動(dòng)的好習慣

　　二、數學(xué)

　　活動(dòng)名稱(chēng)《指偶十兄弟》

　　活動(dòng)目標：1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進(jìn)行分類(lèi)

　　2、愿意和同伴一起參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )

　　3、學(xué)習手指謠《十指變變變》

　　4、認識數字1—10

　　5、練習數字描紅1—10

　　三、音樂(lè )

　　活動(dòng)名稱(chēng)《小白兔與大黑熊》

　　活動(dòng)目標：1、認識小白兔與大黑熊兩種動(dòng)物的形象，了解它們的基本特性

　　2、幼兒用動(dòng)作表示小白兔與大黑熊的動(dòng)作并模仿

　　3、學(xué)跳律動(dòng)《小白兔與大黑熊》

　　四、美術(shù)

　　活動(dòng)名稱(chēng)《水草舞》

　　活動(dòng)目標：1、體驗撕貼畫(huà)的樂(lè )趣

　　2、認識水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美

　　3、能撕出不規則的長(cháng)條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現水草

　�。ㄗⅲ杭议L(cháng)可在家中做類(lèi)似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）

　　五、社會(huì )

　　活動(dòng)名稱(chēng)《分享快樂(lè )》

　　活動(dòng)目標：1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多

　　2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )

　　六、陽(yáng)光體育

　　活動(dòng)名稱(chēng)《怪獸來(lái)了》

　　活動(dòng)目標：鍛煉幼兒?jiǎn)问滞稊S的臂力。