政治教學(xué)計劃范文錦集八篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的政治教學(xué)計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
政治教學(xué)計劃 篇1
今年有幸再次任教高三文科優(yōu)班政治教學(xué)工作，依據校情、學(xué)情，現制定教學(xué)工作計劃如下。
第一，當今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準，高考是指揮棒，高考是語(yǔ)數外加文綜科目的形式，高考成績(jì)優(yōu)異的要求是六科協(xié)調配合，齊抓共進(jìn)的同時(shí)，也要有所側重，作為文綜之一，政治學(xué)科在高三開(kāi)局不宜占用學(xué)生過(guò)多的時(shí)間，應該全力支持語(yǔ)數外大科同時(shí)，抓好常規備考。因此必須鼓勵學(xué)生向45分鐘要效益。
第二，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復習計劃。我們高三共有兩位政治老師，進(jìn)入高三學(xué)期，針對本屆學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個(gè)高三的復習工作應該嚴格按照這個(gè)標準來(lái)執行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導性的工作。在隔周的學(xué)科教研中可以將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問(wèn)題大家就會(huì )相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò )媒體的作用。
第三，夯實(shí)基礎，做實(shí)一輪復習。寒假之前，結束高三一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實(shí)夯牢的，需要把書(shū)讀厚，如何在把書(shū)讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調是很考驗人的，計劃如下應對：一、選用《優(yōu)化設計》資料，上課前讓學(xué)生快速填寫(xiě)，課上學(xué)生讀5分鐘，熟悉知識點(diǎn)，并且畫(huà)出自己覺(jué)得重要的部分，做簡(jiǎn)單的記憶。二、老師做點(diǎn)撥，主要是點(diǎn)撥易錯易混點(diǎn)，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節課有聯(lián)系的本模塊內及模塊之間的相關(guān)內容啟發(fā)給學(xué)生。三、學(xué)生再度讀書(shū)，并且自主構建知識網(wǎng)絡(luò )，從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線(xiàn)-面上全面掌握知識。四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點(diǎn)上，另外每節課盡量爭取有一個(gè)大題目，能把這一節課的知識串聯(lián)起來(lái)，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個(gè)整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下。
第四，多授之以“漁”，培養學(xué)生的能力。知識是無(wú)限的，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì )很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡(jiǎn)單知識的記憶，所以教師在復習的過(guò)程中不能因為時(shí)間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養需要花費的時(shí)間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養�？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況，側重對他們能力的培養也是不現實(shí)的，這項工作只能是滲透在知識傳授過(guò)程中。例如，要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本，一個(gè)是教材知識內容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類(lèi)整理的相似知識點(diǎn)，通過(guò)這項內容的整理加深了學(xué)生對教材知識的`熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力。另一個(gè)本就是習題糾錯本，將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現和做錯的典型題整理下來(lái)，而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說(shuō)明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題的根源，防止下次再犯，另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復習資料。
第五，走近學(xué)生了解學(xué)情�！坝H其師方能信其道”，注重與學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的溝通，以踏實(shí)的心應對教學(xué)，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時(shí)注重時(shí)事熱點(diǎn)，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題，讓學(xué)生覺(jué)的有聽(tīng)下去的心情。學(xué)無(wú)止境，我會(huì )在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中，不斷學(xué)習，不斷提升自己。
第六，關(guān)注熱點(diǎn)。
在復習中必須高度重視本年度的社會(huì )政治、經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注國內外的重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。高考時(shí)政熱點(diǎn)范圍是當年5月到次年4月，在此范圍內國內外重大時(shí)政的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科知識的交匯點(diǎn)就是高考政治復習的重中之重。因為時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題倍受命題者的青睞，又充分體現理論聯(lián)系實(shí)際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時(shí)政熱點(diǎn)與知識點(diǎn)的顯性聯(lián)系，更要善于挖掘時(shí)政熱點(diǎn)與知識點(diǎn)的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問(wèn)題，進(jìn)而準確地把握命題的切人點(diǎn)，做到有備無(wú)患。但要說(shuō)明的是：熱點(diǎn)應成為理解應用基礎知識的載體。
第七，加強時(shí)時(shí)反思與階段反思�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,在復習中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，通過(guò)針對性地重點(diǎn)習題的解答與分析，不斷地進(jìn)行反思，深入探究有哪些問(wèn)題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統中的地位，從而建構對該主題的總體認識，培養從整體的角度思考問(wèn)題的自覺(jué)性，養成良好的思維習慣。指導學(xué)生在解答主觀(guān)題時(shí)，要自己反思總結，類(lèi)型題目的異同及解題技巧。
總之，在20xx備考的新起點(diǎn)，高三政治小組會(huì )以學(xué)生為本，以學(xué)校教育教學(xué)教研為重心，團結協(xié)作，以期在明年高考這取得可喜成績(jì)。
政治教學(xué)計劃 篇2
(一) 教育教學(xué)目標
1.知識目標
(1) 識記
〇價(jià)值和價(jià)值觀(guān)的基本含義。
〇價(jià)值觀(guān)的導向作用。
〇價(jià)值判斷的基本含義。
〇如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。
〇如何創(chuàng )造和實(shí)現人的價(jià)值。
(2) 解
〇人的價(jià)值是什么?如何評價(jià)人的價(jià)值。
〇價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì )歷史性。
〇自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇。
〇勞動(dòng)是人的存在方式。
〇在個(gè)人與社會(huì )的統一中實(shí)現價(jià)值。
〇實(shí)現人的價(jià)值的主觀(guān)條件。
(3) 運用
〇運用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，從中加深對人的價(jià)值的理解。討論分析為什么對一個(gè)人的評價(jià)要看他的貢獻，而不是索取了多少;評價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，要看他對社會(huì )、為人民貢獻了多少，而不是為自己撈取了多少。
〇運用所學(xué)知識及相關(guān)原理，剖析生活實(shí)例，說(shuō)明人的社會(huì )地位不同、認識事物的角度不同，時(shí)間、地點(diǎn)和條件不同，就會(huì )形成不同的價(jià)值判斷。討論分析為什么進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就要遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，走歷史發(fā)展的必由之路。
〇剖析生活中價(jià)值沖突的實(shí)際事例，如競爭與友情、關(guān)愛(ài)與懲罰、傳統與時(shí)尚等，運用相關(guān)原理，分析說(shuō)明為什么要把人民群眾的利益當作是最高的價(jià)值標準，從而牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
〇列舉生活事例，運用相關(guān)原理，分析說(shuō)明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì )的統一中實(shí)現，討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強調與社會(huì )統一之間的關(guān)系。
2.能力目標
(1) 通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生具有自覺(jué)運用馬克思主義哲學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和方法正確分析和看待社會(huì )、人生的能力，樹(shù)立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(2) 通過(guò)價(jià)值和價(jià)值觀(guān)的學(xué)習，使學(xué)生初步具有認識和分析事物價(jià)值的能力，正確認識和評價(jià)人的價(jià)值的能力。深刻理解正確的價(jià)值觀(guān)是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價(jià)值觀(guān)才能找到人生的真諦，初步具有認識和選擇正確價(jià)值觀(guān)的能力。
(3) 通過(guò)學(xué)習價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的原理，要求學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì )歷史性和主體性特征，做到自覺(jué)遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，自覺(jué)站在廣大人民的立場(chǎng)上，走歷史發(fā)展的必由之路，初步具有進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的能力。
(4) 通過(guò)學(xué)習價(jià)值的創(chuàng )造與實(shí)現，使學(xué)生領(lǐng)悟和認識實(shí)現人的價(jià)值的正確途徑，認識到勞動(dòng)和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現方式，形成勞動(dòng)和奉獻的意識，具有自覺(jué)創(chuàng )造和實(shí)現人生價(jià)值的能力。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標
(1) 人和物的價(jià)值之不同，就在于人能夠創(chuàng )造價(jià)值，而且只有創(chuàng )造價(jià)值，只有在勞動(dòng)和奉獻中才能夠實(shí)現自我，滿(mǎn)足自我需求，勞動(dòng)構成了人的存在方式。認同勞動(dòng)的觀(guān)念，承認奉獻的價(jià)值，是學(xué)習這一課后應有的重大收獲。勞動(dòng)和奉獻著(zhù)的人是幸福的，勞動(dòng)和奉獻著(zhù)的人生才是有意義、有價(jià)值的人生。人的一生不能只是索取，只是滿(mǎn)足自己的小利，走不出自我的人生是狹隘的，走不出自我天地的人永遠找不到人生幸福的真諦。
(2) 人民群眾是歷史的創(chuàng )造者。我們生活在社會(huì )中，總是需要依靠人民群眾創(chuàng )造的財富來(lái)滿(mǎn)足自己的各種需要，因此，我們必須牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，堅持群眾路線(xiàn)，對社會(huì )對群眾永遠懷有感激之情，努力用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造物質(zhì)財富和精神財富，回報社會(huì )，回報他人。
(3) 人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會(huì )提供的，人一生下來(lái)，就具有社會(huì )性，就離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)他人，拋開(kāi)社會(huì )和他人的純粹的個(gè)人的奮斗是不可能的。人的價(jià)值只能在社會(huì )中實(shí)現，因此，把自己放在社會(huì )中，放在集體中，放在和他人交往的社會(huì )環(huán)境中，正確處理好個(gè)人與社會(huì )之間的關(guān)系，是我們成功的起點(diǎn)。
(4) 砥礪自我是實(shí)現人生價(jià)值的主觀(guān)條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒(méi)有條件，別總在黑暗中孤影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來(lái)，敢于對命運說(shuō)不，勇于向命運挑戰，奮起沖擊生命的制高點(diǎn)，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長(cháng)空，鑄就人生輝煌。
(二) 課程標準的基本要求
內容目標：識別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的表現，說(shuō)明價(jià)值判斷的意義，理解價(jià)值觀(guān)對人們行為的導向作用。剖析生活實(shí)例，說(shuō)明人們的社會(huì )地位不同、認識事物的角度不同，時(shí)間、地點(diǎn)、條件不同，會(huì )形成不同的價(jià)值判斷。剖析價(jià)值沖突的實(shí)例;體驗價(jià)值比較、鑒別、選擇的過(guò)程;認同人民的利益為最高價(jià)值標準，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
提示與建議：事實(shí)判斷與價(jià)值判斷是人們行為選擇的前提和基礎。以校訓、班徽的制定為例，可說(shuō)明價(jià)值判斷在人們的行為選擇中的作用。討論：報刊媒體中關(guān)于事實(shí)陳述和觀(guān)點(diǎn)陳述的內容。社會(huì )調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)探討其原因。從不同歷史時(shí)期人物的言論中，探究影響其價(jià)值判斷的因素。例如，競爭與友情，關(guān)愛(ài)與懲罰，傳統與時(shí)尚等。討論：選擇解決某項公共問(wèn)題的不同方案，應遵循的價(jià)值準則，可采取的策略與方法。講評：一個(gè)自尊自信、自立自強的勞動(dòng)者的生活軌跡。講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進(jìn)、機遇與挑戰的選擇。人生理想的實(shí)現與社會(huì )的發(fā)展密切相關(guān)，實(shí)現人生價(jià)值的條件需要每個(gè)人去創(chuàng )造。撰寫(xiě)學(xué)習馬克思主義哲學(xué)的小論文。
二、教學(xué)內容分析
(一) 教學(xué)提綱
框題一：價(jià)值與價(jià)值觀(guān)
1.人的價(jià)值
(1) 價(jià)值的基本含義。
(2) 人的價(jià)值就在于創(chuàng )造價(jià)值。
(3) 對人的價(jià)值評價(jià)。
2.價(jià)值觀(guān)的.導向作用
(1) 價(jià)值觀(guān)的基本含義。
(2) 價(jià)值觀(guān)的導向作用。
〇價(jià)值觀(guān)對人們認識世界和改造世界的活動(dòng)具有導向作用。
〇價(jià)值觀(guān)對人生道路的選擇具有導向作用。
框題二：價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
1.自覺(jué)遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律
(1) 價(jià)值判斷的基本含義。
(2) 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須遵循社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。
(3) 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì )歷史性。
2.自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上
(1) 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的主體性。
〇價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有階級性。
〇價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而已。
(2) 人民群眾的利益是最高價(jià)值標準。
〇人民，只有人民，才是我們工作價(jià)值的最高裁決者。
〇必須首先考慮并滿(mǎn)足最大多數人的利益要求。
〇理解和尊重他人的正當選擇。
〇把個(gè)人、集體、社會(huì )三者的統一作為自己選擇的標準。
框題三：價(jià)值的創(chuàng )造與實(shí)現
1.在勞動(dòng)和奉獻中創(chuàng )造價(jià)值
(1) 在勞動(dòng)和奉獻中創(chuàng )造和體現自己的價(jià)值。
(2) 在勞動(dòng)和奉獻中實(shí)現和證明自己的價(jià)值。
(3) 勞動(dòng)是人的存在方式，是實(shí)現人生價(jià)值的必由之路。
2.在個(gè)人與社會(huì )的統一中實(shí)現價(jià)值
(1) 社會(huì )提供的客觀(guān)條件是實(shí)現人生價(jià)值的基礎。
〇人的生存條件由社會(huì )提供。
〇人的發(fā)展條件由社會(huì )提供。
〇人的享受條件由社會(huì )提供。
〇人的工作條件由社會(huì )提供。
〇人創(chuàng )造價(jià)值的條件由社會(huì )提供。
(2) 個(gè)性發(fā)展與社會(huì )發(fā)展的統一。
3.在砥礪自我中走向成功
(1) 發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，頑強拼搏、自強不息。
(2) 發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。
(3) 堅定理想信念，堅持正確價(jià)值觀(guān)的指引。
(二) 結構分析及探究活動(dòng)設計意圖
相信大家對于上文為大家所推薦的高一下學(xué)期政治實(shí)現人生的價(jià)值教學(xué)計劃模板，一定仔細閱讀了吧，祝大家學(xué)習愉快。
政治教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)依據：
本課依據的課程標準是“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑�！薄绑w會(huì )和諧的共同生活需要相互尊重。懂得愛(ài)護公共環(huán)境和設施，遵守公共規則體現著(zhù)對他人的尊重�！�
二、教學(xué)目標：
知識目標：
把握平等的內涵;知道人在人格和法律地位上是平等的;懂得愛(ài)護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現著(zhù)對他人的尊重。
能力目標：
學(xué)會(huì )平等對待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助;養成遵循道德、遵紀守法、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的良好習慣，能夠做到尊重他人、尊重社會(huì )、尊重自然。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
樹(shù)立一個(gè)公民應該具有的平等和尊重的意識，體會(huì )平等和尊重在社會(huì )交往中的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課的重點(diǎn)是使學(xué)生真正樹(shù)立起作為一個(gè)公民所具有的平等意識，尊重意識。
本課的難點(diǎn)是使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，并進(jìn)而尊重他人，尊重社會(huì )，尊重自然。
教學(xué)過(guò)程
導入：欣賞動(dòng)畫(huà)《鄭板橋飲茶》
動(dòng)畫(huà)中的掌柜在招待客人鄭板橋時(shí)為什么會(huì )分別用“坐、茶”，“請坐、上茶”，“請上坐、上好茶”?這個(gè)故事說(shuō)明了什么?
歸納：不尊重別人的人也得不到別人的尊重。
我們要尊重他人，禮貌待人，平等待人。
出示課件《屠格涅夫與乞丐》
學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)
思考：
屠格涅夫到底給了這個(gè)乞丐什么，使得乞丐這么感謝他?
因為屠格涅夫平等相待乞丐得到的不是金錢(qián)但是比金錢(qián)更重要的人格上的平等。
什么是人與人之間的平等?
請看新聞播報：重慶市5個(gè)小青年在閑逛，大家覺(jué)得要搞點(diǎn)新鮮、刺激的游戲。碰見(jiàn)一個(gè)蓬頭垢面的乞丐，小青年發(fā)現對方有些呆頭呆腦，便將乞丐拽到鐵路旁的一個(gè)小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著(zhù)捆住，有人揀來(lái)爛麻袋將其腰部以上套住……隨后便是瘋狂的毆打，拳頭、棍棒全派上了用場(chǎng)。
? 這些毆打乞丐的青年，等待他們的結果將是怎樣的呢？
這個(gè)事件說(shuō)明了什么?
? 我國憲法第二章第三十三條明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等
? 金錢(qián)、地位、智力、體力、相貌等差異能不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位的平等。
我們說(shuō)平等更重要的是法律面前人人平等。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享受法定權利，平等地履行法定義務(wù)。
現實(shí)生活中人們對待現實(shí)中的差異和不平等有三種態(tài)度：
一是抹煞差別，追求結果的均等
二是強調差別，以此劃分人的等級
三是承認差別，但是不以差別否認人格的平等
教師：分析造成現實(shí)中的不平等的原因
�、� 人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會(huì )環(huán)境的差異等;
�、� 后天的個(gè)人主觀(guān)努力程度不同、社會(huì )分工不同、機遇不同等;
�、� 民族種族的差異、文化語(yǔ)言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。
比方美國現在依然存在種族歧視。(幻燈片)
我們如何正確看待人與人之間的差異?
? 人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長(cháng)補短的現實(shí)基礎。
? 自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本;自己的某些劣勢，也不是自卑的理由
? 增強平等意識、平等對待他人、互相取長(cháng)補短，是我們應該采取的正確態(tài)度。
活動(dòng)(有理走天下)
一個(gè)老人上了公共汽車(chē)，沒(méi)有人讓座。售票員請一個(gè)年輕人為老人讓座，年輕人無(wú)動(dòng)于衷。站在一旁的小王生氣地說(shuō)：“你難道不懂得尊老愛(ài)幼的`道理嗎？”年輕人反問(wèn)道：“現在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”
請你幫小王講出反駁那個(gè)年輕人的道理。
年輕人對平等的理解是錯誤的。
人與人之間是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應該相互尊重，平等相待。但這與尊老愛(ài)幼并不矛盾，尊老愛(ài)幼、關(guān)懷弱者，如關(guān)愛(ài)老人、小孩、殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內容，只有這樣，才能創(chuàng )造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì )。
對于老人等一些特殊群體我們習慣上把他們稱(chēng)為弱勢群體。那么什么是弱勢群體?包含那些人呢?(幻燈片)
有時(shí)候我們也是弱勢群體。所以我們更要平等對待、尊重 弱勢群體
如何正確對待身邊的弱勢群體?
我們應該平等對待他們，自覺(jué)維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。平等就是不因對方能力的強弱、社會(huì )地位的高低、條件的好差等高看或輕視對方，而應完全把對方看成是與自己有同等權利的人。
有時(shí)候需要幫助的人就在我們身邊。
本課小結
同學(xué)們，通過(guò)這一課的學(xué)習使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會(huì )、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正的去落實(shí)到行動(dòng)中去，只有我們人人這樣去做，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧、美好。
(播放歌曲《愛(ài)的奉獻》)
通過(guò)播放《愛(ài)的奉獻》來(lái)貫穿本課“平等待人、尊重他人”主題。
政治教學(xué)計劃 篇4
寒來(lái)暑往間，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)工作�，F將本學(xué)期工作做計劃如下：
一、指導思想
社會(huì )生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的`重要性日益突出，政治已成為我國對外開(kāi)放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，政治教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)政治學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┖侠戆才沤滩�，因材施教。
本學(xué)期我擔任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎比較好。為了今后更好的學(xué)習政治，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認讀48個(gè)音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動(dòng)拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書(shū)寫(xiě)部分音標。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規”和實(shí)施工作。學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規、實(shí)施常規成為自覺(jué)行為。
2.繼續加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實(shí)效。
�。ǘ┲匾曊n堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
政治教學(xué)計劃 篇5
一、 教材分析
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在與孩子相處的過(guò)程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛(ài)似乎無(wú)動(dòng)于衷。設計此次活動(dòng)，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)心，充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè )，培養感恩意識。
二、 學(xué)情分析
針對于低年級大多是獨生子女的特點(diǎn)，多數子女在倍受父母和家人的愛(ài)護同時(shí)，漸漸地有些學(xué)生變得自私，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒(méi)想過(guò)如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在與孩子相處的過(guò)程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛(ài)似乎無(wú)動(dòng)于衷。設計此次活動(dòng)，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)心，充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè )，培養感恩意識。
二、教學(xué)目標
認知與技能：教育學(xué)生走進(jìn)父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛(ài)父母的道理。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛(ài)父母、愛(ài)家人的意識，能夠用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
行為：通過(guò)活動(dòng),引導孩子從小孝敬父母.
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠用行動(dòng)感恩父母和家人，懂得愛(ài)父母，尊敬和關(guān)心家人是自己的責任和義務(wù)。
難點(diǎn)：認識在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對父母、對家庭愛(ài)的意識。
四、教學(xué)流程
一、導入
聽(tīng)音樂(lè )《讓愛(ài)住我家》
我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們的樂(lè )園，是我們的避風(fēng)港，是我們成長(cháng)的.地方。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進(jìn)第九課《我愛(ài)我家》。
【設計意圖】學(xué)生帶著(zhù)輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)掌握家的概念
1、 你的家里都有哪些成員?
媽媽+爸爸+我=家
【設計意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。
2、介紹家庭成員
課前準備家庭照片背面寫(xiě)上調查內容，介紹內容包括：姓名、年齡、生日、工作、愛(ài)好等。
同桌間相互介紹自己的家庭成員。
找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員。
看出每位同學(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時(shí)都那么幸福，這就是家的感覺(jué)。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來(lái)的嗎?
【設計意圖】讓學(xué)生通過(guò)調查表走進(jìn)父母，初步了解父母。
(二)父母對我的養育之恩
1、“我”是從哪里來(lái)的?
爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎?請將它寫(xiě)在課前發(fā)的紙上。
請你閉上眼睛回憶一下過(guò)生日時(shí)的每一個(gè)場(chǎng)景，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時(shí)此刻想到的也寫(xiě)在紙上。
你生日的那一天正是媽媽受苦的時(shí)候，播放生命孕育和誕生的短片�？赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁�?請你將此刻想到的寫(xiě)在紙上。
請同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。希望同學(xué)們在我們過(guò)生日時(shí)，別忘了受苦的媽媽。
【設計意圖】通過(guò)回憶自己的生日場(chǎng)景，感受父母對自己的愛(ài)，播放生孩子短片，使學(xué)生感受到媽媽生我時(shí)的艱難，學(xué)會(huì )，體會(huì )父母的偉大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。
2、說(shuō)一說(shuō)，父母給你哪些愛(ài)。
爸爸媽媽不但生我，還養育我，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，受到過(guò)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有很多事情讓我們感動(dòng)，讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動(dòng)的一件事。
誰(shuí)愿意先來(lái)談一談?
【設計意圖】學(xué)生結合自己實(shí)際情況，回顧父母對自己的愛(ài)。
3、短片《地震中的母親》
我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請看短片，看完短片，談一談你有什么感受?
父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報答他們呢?
【設計意圖】感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報答父母的急迫心情。
(三)用實(shí)際行動(dòng)報答父母
1、故事啟迪《世上最美味的泡面》
聽(tīng)完故事，你有什么感受?故事的小男孩做的事情對你有什么幫助?
關(guān)心父母、熱愛(ài)父母，是我們的責任和義務(wù)，讓我們從小事做起，從現在做起，為我們的家做一些力所能及的事。
【設計意圖】榜樣作用，使學(xué)生認識到關(guān)心父母從小事做起，學(xué)會(huì )感恩，報答父母。
2、完成“親情樹(shù)”
課前準備一個(gè)“樹(shù)”，貼到黑板上。
請在紙上寫(xiě)一句話(huà)，你想為父母做什么?或者你能為父母做什么?表達對家的感情。
最后請將你寫(xiě)的紙貼到親情樹(shù)上。教師相機找幾個(gè)代表性的念一念。
【設計意圖】通過(guò)制作親情樹(shù)，讓學(xué)生明確自己在家中的責任和義務(wù)。
三、總結
播放課件
同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長(cháng)的過(guò)程，看到這一張張承載著(zhù)爸爸媽媽對我們愛(ài)的照片，聽(tīng)著(zhù)那一段段令我們感動(dòng)的故事，爸爸媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人。
現在請同學(xué)們看著(zhù)自己的家庭照，你還記得你紙上寫(xiě)的那句話(huà)嗎，讓我們看著(zhù)我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長(cháng)。讓我們大聲的對他們說(shuō)出你寫(xiě)的那句話(huà)。
【設計意圖】回顧成長(cháng)歷程，達到情感共鳴，使學(xué)生再次感受家的溫暖，并學(xué)會(huì )感恩父母。
四、拓展
希望同學(xué)們將紙片上寫(xiě)的事情化作實(shí)際行動(dòng)，為父母做些力所能及的事情，報答父母，感謝父母。請同學(xué)們將照片放在胸前，希望同學(xué)們永遠將父母放在心上，最后讓我們用這首歌來(lái)感謝爸爸媽媽這些年來(lái)對我們的愛(ài)吧!
播放《感恩的心》
【設計意圖】課外延伸，用行動(dòng)感恩父母和家人。
板書(shū)：我愛(ài)我家
爸爸+媽媽+我=家
政治教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任，政治教學(xué)工作計劃例文。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 以下是我的具體政治教學(xué)工作計劃范文，有不足之處歡迎指出。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)，工作計劃《政治教學(xué)工作計劃例文》。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的.老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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政治教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，深入學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，緊密結合教師的思想和工作實(shí)際，著(zhù)力在理論學(xué)習的深度上下功夫，在解放思想更新觀(guān)念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。
二、學(xué)習內容
1、繼續深入學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求。
2、重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵和構建社會(huì )主義和 諧社會(huì )的`指導思想、目標任務(wù)及要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì )和諧校園建設。
3、開(kāi)展形勢教育。組織教師學(xué)習十八屆三中全會(huì )決定，了解十八屆三中全會(huì )決定精神實(shí)質(zhì)，正確認識當前教育的需求形勢和任務(wù)，使教師認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，奠定良好 的政治理論基礎。
4、學(xué)習各類(lèi)法律法規。組織教師系統學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規，不斷提高教師的法律意識，牢固 樹(shù)立“依法治校、依法施教”的思想，自覺(jué)維護教師自身和學(xué)生的合法權益。
5、強化師德師風(fēng)教育。著(zhù)重學(xué)習新修 訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展“深入學(xué)習教師職業(yè)道德規范，全面提升教師師德水平”學(xué)習教育活動(dòng)，引導廣大教師進(jìn)一步堅定愛(ài)崗敬業(yè)，獻身教育的信念；樹(shù)立尊重學(xué)生，保護學(xué)生的責任意識；增強為人師表，以身立教的職業(yè)修養。
三、學(xué)習形式
采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習不斷深入，提高學(xué)習效率和效果。
四、學(xué)習要求及措施
1、每位教師都要提高思想認識，增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，黨員要在學(xué)習上發(fā)揮好模范作用。
2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強學(xué)習的實(shí)效性。把學(xué)習理論同指導工作結合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導實(shí)際工作的能力。
3、學(xué)校校領(lǐng)導班子發(fā)揮好帶頭作用，每次學(xué)習要做到按時(shí)到場(chǎng)，并督促教師準時(shí)參加。
4、堅持完善制度，認真執行教師政治學(xué)習計劃。一周一次的政治思想學(xué)習，要做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)。要嚴格執行學(xué)習考勤制度和請假制度。
5、全體教師必須認真學(xué)習，積極發(fā)言，勤作筆記，認真學(xué)習體會(huì )，每位教師每學(xué)期完成1篇 學(xué)習體會(huì )心得文章。
政治教學(xué)計劃 篇8
本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn).引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一. 加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作
1. 本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對話(huà)》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2. 本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3. 認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課.并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
二. 加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1. 強化、細化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結.本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。
2. 加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。
3. 重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒.。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍工程”建設，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動(dòng)，具體安排如下：
江支武（師）------鄒有福（徒）， 趙曉燕（師）---周林（徒）
三. 強化課題研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中
一個(gè)主導教研組的'課題，往往決定著(zhù)教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實(shí)際水平(知識，經(jīng)驗，研究能力等)、現有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標:三，必須有較大的開(kāi)放性，使教研組成員都有自己的專(zhuān)長(cháng)空間.本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究:
1. 由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習能力培養的實(shí)驗研究》。
2. 由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗中升華》。
3. 教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí)，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾.所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結反思。
四. 公開(kāi)課安排.
第四周 周 林 價(jià)值規律
第五周 鄭麗萍 因果聯(lián)系
第六周 潘 東 發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)
第八周 江支武 高考第一輪復習
第九周 鄒有福 市場(chǎng)經(jīng)濟的一般特征
第十二周 趙曉燕 第一輪學(xué)習復習
另外，兩位教研師還將面向全校各開(kāi)設一節示范課.
五、推進(jìn)教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，組建我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習、借鑒，以便資源共享。
六、 教師競賽：
1. 10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動(dòng)。
2. 本學(xué)期，將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。
3. 新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動(dòng)。
4. 指導要求每一位教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。
七、 學(xué)生活動(dòng)
1、 指導學(xué)生認真收看《午間新聞30分》，教會(huì )他們把獲得的時(shí)政信息與課本知識有機聯(lián)系起來(lái)。
2、 高一年級在10月份將組織一次市場(chǎng)調研活動(dòng)，并進(jìn)行調研報告的評比。
3、 高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。
4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會(huì )調查報告的競賽活動(dòng)。
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。
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