實(shí)用的一年級教學(xué)計劃4篇

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編收集整理的一年級教學(xué)計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級教學(xué)計劃 篇1

個(gè)模塊分三個(gè)單元（Unit）,第一單元呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，第二和第三單元提供若干任�?wù)型（Task-based）練習，包括歌謠和小詩(shī)。

　　通過(guò)對歌謠和小詩(shī)的學(xué)習，一是培養學(xué)生的語(yǔ)感和節奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。

　　本冊書(shū)考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內容：?jiǎn)?wèn)候并回應；詢(xún)問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品等，并給予回答；數字1-12；談?wù)撊�、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物；表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結合的原則而呈現的，所以學(xué)生在學(xué)習時(shí)，應積極參與到老師特設的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運用英語(yǔ)的能力。

　　四、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運用。

　　2、使學(xué)生掌握一定數量的單詞，掌握生詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。

　　3、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內容培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，認真備好每節課，精心設計教案。

　　2、更新教育觀(guān)念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān)，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

　　3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。

　　4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作能力。

　　5、訓練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對話(huà)，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

　　六、教改設想

　　1、應用英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)研究英語(yǔ)教學(xué)模式，研究探討英語(yǔ)教學(xué)最佳教學(xué)方案，培養學(xué)生學(xué)習積極性。

　　2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　由于一年級學(xué)生剛學(xué)習英語(yǔ)，對英語(yǔ)有一段認識的過(guò)渡時(shí)期，所授內容不宜太多、太快，授完一定的內容后，必須進(jìn)行鞏固練習；而此套教材內容涉及多且廣（全書(shū)13個(gè)模塊（Module），每個(gè)模塊分三個(gè)單元），所以每個(gè)模塊（Module）需3至4個(gè)課時(shí)，又一周只有兩節英語(yǔ)課，因此本期教完第八模塊（Module 8 Animals），其余的下個(gè)學(xué)期繼續。

　　周 次 內 容

　　1-2周 Hello!

　　3-4周 My name is Panpan.

　　5-6周 Introductions.

　　7-8周 Colours.

　　9-10周 Classroom.

　　11-12周 Numbers 6-10.

　　13-14周 Schoolbag.

　　15-16周 Animals.

　　17周 Rivision and text

一年級教學(xué)計劃 篇2

　　高一年級20xx--20xx學(xué)年度，將以課程改革為契機，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團結協(xié)作努力工作。德育工作以培養學(xué)生良好的行為習慣，健康的人格為目標。教學(xué)工作以培養學(xué)生探究學(xué)習，協(xié)作學(xué)習，刻苦學(xué)習的良好學(xué)習習慣為目標。加強日常管理，以人為本，營(yíng)造和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競爭的工作學(xué)習環(huán)境。提升教師的責任意識和團隊意識，加強學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生高二、高三的學(xué)習及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅實(shí)的基礎。為了上述教育目標得到順利實(shí)現，特制訂年級工作計劃

　　一、年段工作

　　高一主要工作：根據學(xué)校各處室及年級工作計劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年段工作動(dòng)向，及時(shí)調整年級工作思路。(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項教育教學(xué)任務(wù)。(2)召開(kāi)例會(huì )，研討年級工作。(3)經(jīng)常聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況。(4)組織備課組長(cháng)研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。(5)每周召開(kāi)一次班主任碰頭會(huì )了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。(6)組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。(7)配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。(8) 抓好年級的紀律、衛生等日常工作。(9)抓好培尖補差工作。

　　二、德育工作

　　1、班主任工作

　　班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營(yíng)它。班主任要以鐵山社會(huì )實(shí)踐為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。

　　(1)、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。高一尤其要注意建設團結向上行為習慣良好的班風(fēng),刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長(cháng)。要通過(guò)召開(kāi)班會(huì )，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)去培養。以養成教育為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想,規范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個(gè)境界�，F在的學(xué)生思想復雜，基礎參差不齊,這給管理帶來(lái)很大難度，班主任只有通過(guò)細致入微的工作才能發(fā)現問(wèn)題,才能解決問(wèn)題。

　　(2)、抓好薄弱環(huán)節。抓薄弱環(huán)節是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，早晚自習、節假日、課間是學(xué)生最容易出問(wèn)題的環(huán)節，這些環(huán)節班主任要緊緊把握。一是觀(guān)察，二是強化管理，三是充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。把這些環(huán)節抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節，就能抓住關(guān)鍵。

　　(3)、做好分類(lèi)推進(jìn)工作。高一新生剛來(lái)誰(shuí)都憋著(zhù)一股勁好好學(xué)習，班主任要因勢利導給他們樹(shù)立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學(xué)生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學(xué)生的學(xué)習信心，要想有針對性的做好學(xué)生的思想工作，指導好學(xué)生的學(xué)習。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類(lèi)。要明了工作的重要對象的著(zhù)重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，要有推進(jìn)計劃和推進(jìn)措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對中差生要勤盯、勤看、勤說(shuō)、對他們要格外關(guān)注。中差生轉化好了，班里的工作就會(huì )有大的起色。

　　(4)、給學(xué)生樹(shù)立四種意識：紀律意識、學(xué)習意識、危機意識，安全意識。將中學(xué)生守則，日常行為規范學(xué)深、學(xué)透，規范學(xué)生的行為，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念。學(xué)習意識，危機意識要以現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人才競爭，等信息進(jìn)行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進(jìn)行反復教育。

　　(5)、利用好班會(huì )。班會(huì )是班主任工作的重要陣地，要有計劃有目的開(kāi)展系列活動(dòng)。充分利用好它;組織主題班會(huì )，總結一周工作，布置下周內容，開(kāi)展集體活動(dòng)，提高班級管理水平。抓好班干部隊伍建設。班級日常工作主要靠班干部進(jìn)行管理，培養一支好的班干部隊伍是搞好班級工作的一個(gè)重要工作。

　　(6)、密切與家長(cháng)的聯(lián)系提高教育效率。班主任一學(xué)期至少與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)交流一次，客觀(guān)反應學(xué)生情況，多說(shuō)成績(jì)和進(jìn)步。

　　2、學(xué)生管理工作

　　(1)、做好新生入學(xué)教育工作。年段、班主任要配合政教處、學(xué)生會(huì )、校團委等組織，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

　　(2)、班主任，科任教師要注重對學(xué)生的前途理想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，并激勵學(xué)生為之而奮斗，保證學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。

　　(3)、加強學(xué)生紀律行為管理，堅決杜絕打架斗毆、賭博上網(wǎng)、談情說(shuō)愛(ài)、抽煙酗酒、不服管教、隨意遲到早退現象。

　　(4)、加強安全教育和管理。提請同學(xué)注意食品衛生，遵守交通法規。體育活動(dòng)服從管理，教室樓道禁止追逐，杜絕不安全事故發(fā)生。

　　(5)、加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習行為和習慣，使學(xué)生能事半功倍，發(fā)展提高�？迫谓處熞�利用課堂、課外，采用個(gè)別的、部分的、全體的方式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導。

　　(6)、加強對住宿生的管理。

　　三、教學(xué)工作

　　1、備課組工作

　　(1). 備課組長(cháng)是年級學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長(cháng)要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。制定好備課組教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。認真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強對新教材的研究認真落實(shí)新課標。本學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題要找準，教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長(cháng)要帶領(lǐng)全組教師對知識上的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)要充分討論，對教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對學(xué)科教學(xué)在知識和教法上達成一致，充分調動(dòng)集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)、協(xié)調好本組內的各方面關(guān)系，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方向一致。組織本組教師精選資料，做到針對性強和實(shí)效性強。備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　2、教學(xué)常規工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著(zhù)教師的聲譽(yù)。作為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。作為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習方法，夯實(shí)雙基為目標，抓好常規教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好備課關(guān)。

　　(1)、每個(gè)教師必須樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識和責任意識。以教書(shū)育人為天職,以教學(xué)質(zhì)量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質(zhì)量去設計，去開(kāi)展。

　　(2)、加強教學(xué)常規的落實(shí)。教學(xué)常規是教學(xué)活動(dòng)的主要途徑，具有經(jīng)常性、規范性和標準性，是教學(xué)效果得以保證的基礎，每個(gè)教師務(wù)必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實(shí)、求精、求細，最大限度的發(fā)揮其功效，保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

　　(3)、加強備課，要研究學(xué)生，要清楚面對的是剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，有優(yōu)秀的，也有差的`，備課要照顧大面。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，搞好初高中的過(guò)度和銜接，把握基礎知識的“準、全、透、活”。

　　(4)、加強教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實(shí)現。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習和學(xué)分認定工作。加強集體備課，相互聽(tīng)課，努力提高新課程實(shí)施水平。

　　(5)、要立足高一，著(zhù)眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作，有效提高教學(xué)的方向性、針對性，做好全程備考工作。

　　(6)、重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養和學(xué)習方法的指導工作。學(xué)習興趣和學(xué)習方法是學(xué)生有效學(xué)習的基礎，每位教師應高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，科學(xué)指導，以保證教學(xué)的實(shí)效。

　　(7)、各科必須高度重視學(xué)生練習的落實(shí)和作業(yè)的布置，嚴格執行學(xué)校規定，做到有發(fā)必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。

　　(8)、堅持學(xué)科測練、月考工作。

　　具體工作安排

　　九月份：

　　(1)開(kāi)學(xué)典禮

　　(2)加強學(xué)生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

　　(3)各班級人數統計，并做好貧困生統計工作

　　(4)全體住宿生會(huì )議，加大住校生的管理力度

　　(5)9月12-9月16日鐵山社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　(6)慶祝教師節、中秋節活動(dòng)

　　十月份：

　　(1)班主任工作例會(huì )，前一階段工作小結，傾聽(tīng)反饋

　　(2)月考及月考質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)生評教

　　(3)校田徑運動(dòng)會(huì )宣傳組織準備工作，參加校運動(dòng)會(huì )

　　(4)部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況

　　十一月份：

　　(1)期中考試，考風(fēng)考紀教育

　　(2)認真做好上半學(xué)期階段小結工作和家長(cháng)會(huì )

　　(3)心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導

　　十二月份：

　　(1)學(xué)生座談會(huì )，做好偏科學(xué)生的統計工作

　　(2)元旦匯演

　　一月份：

　　(1)期末工作布置

　　(2)班主任學(xué)期考核匯總

　　(3)寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)。

一年級教學(xué)計劃 篇3

　　學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生剛入學(xué)，對學(xué)校生活覺(jué)得陌生，好奇，在行為習慣方面可能比較隨便，具體表現在上課坐不住，隨便發(fā)言走動(dòng)，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣等，適應不了學(xué)校的條條框框，不能自覺(jué)地遵守學(xué)校的規范。

　　教材內容：

　　第一單元：

　　你好，新學(xué)校

　　1、美麗的校園

　　2、老師，您好

　　3、學(xué)校里的一天

　　4、我是小學(xué)生

　　第二單元

　　我的新生活

　　1、我喜歡我的班級

　　2、我們一起做

　　3、學(xué)習的快樂(lè )

　　4、麻煩事，我不怕

　　第三單元

　　我愛(ài)我家

　　1、我的爸爸和媽媽

　　2、親親熱熱一家人

　　3、讓我自己來(lái)吧

　　教學(xué)目標：

　　一、態(tài)度和情感

　　感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿(mǎn)信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂(lè )。感受學(xué)習的愉快，體驗克服困難的喜悅。會(huì )向父母表達自己的敬意和謝意，體會(huì )家庭帶給人的快樂(lè )，感受春節的熱鬧氣氛，能高手到自己的進(jìn)步，愿意為美好的明天而付出努力。

　　二、行為和習慣

　　了解學(xué)校的環(huán)境，設施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步養成良好的課間活動(dòng)習慣，并注意文明用語(yǔ)，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學(xué)校生活，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì )待人接物的禮儀。

　　三、知識技能

　　知道校園環(huán)境中的一些標志性的建筑，認識老師的辦公室，知道教師節，了解基本課程和課外活動(dòng)，形成初步的安全意識，學(xué)會(huì )在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。

　　單元要點(diǎn)：

　　第一單元：認識學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規，能感受老師的愛(ài)心，初步認識小學(xué)生和幼兒園的不同，主動(dòng)，樂(lè )意適應這些變化，養成正確的坐、立、行姿勢。

　　第二單元：感受與人交往的快樂(lè )和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。會(huì )在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語(yǔ)，有初步的規則意識，學(xué)會(huì )合理安排課間時(shí)間，體驗天天進(jìn)步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導“做錯了事情及時(shí)改正，遇到問(wèn)題想辦法解決”

　　第三單元：體會(huì )到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì )在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛(ài)，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，養成自覺(jué)管理自己的習慣。

　　第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂(lè )意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進(jìn)步。會(huì )制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會(huì )按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。

　　方法措施：

　　1、耕具學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。

　　2、通過(guò)真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內心的道德情感與規范意識，并自覺(jué)地接受規范制約。

　　3、在豐富的學(xué)習中感受生活，學(xué)會(huì )生活。

　　課時(shí)安排：

　　第一單元8課時(shí)

　　第二單元9課時(shí)

　　第三單元7課時(shí)

　　第四單元8課時(shí)

一年級教學(xué)計劃 篇4

　　一、班級情況分析

　　本年級現有班級8個(gè)班，學(xué)生來(lái)源廣，經(jīng)過(guò)近幾天的觀(guān)察，發(fā)現他們的水平相差很大，從學(xué)生的整體水平來(lái)看，有些同學(xué)只上過(guò)一學(xué)年的幼兒園，雖然有了一定的基礎，可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個(gè)孩子的聰明才智，盡量讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展，有所特長(cháng)，上課時(shí)想方設法給每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )。用新理念、新思想去適應現在的學(xué)生，側重培養學(xué)生良好的行為習慣、觀(guān)察能力，以及與人合作的精神和學(xué)習。從而讓他們走出社會(huì )時(shí)學(xué)會(huì )一點(diǎn)用武的本領(lǐng)。

　　二、奮斗目標

　　本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細致耐心地說(shuō)服教育，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì )在學(xué)習生活中必不可少，為了今后的學(xué)習生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì )。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì )正確地觀(guān)察社會(huì )、認識社會(huì )和適應社會(huì )生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的好學(xué)生。

　　三、教學(xué)內容

　　本冊教材包括五個(gè)主題的內容：浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江文化、浙江經(jīng)濟、和諧浙江。

　　四、編排特點(diǎn)

　　教學(xué)內容的具體化。教學(xué)內容的具體化有利于擺脫空洞說(shuō)教模式的羈絆，使教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)更貼近兒童的生活實(shí)際，創(chuàng )造了兒童參與活動(dòng)過(guò)程、思維過(guò)程的條件。同時(shí)，使教學(xué)過(guò)程在實(shí)際的層面上實(shí)施方法指導，滿(mǎn)足兒童的實(shí)際發(fā)展需求。

　　五、教學(xué)目標（參照每課時(shí)的目標）

　　六、教學(xué)措施

　　1、自身要努力學(xué)習，更新觀(guān)念，在加強基礎知識教學(xué)的同時(shí)注意學(xué)生能力的培養。

　　2、加強思想教育，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　　3、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，如課前預備，課后復習，學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，平時(shí)善于收集家鄉的資料等。

　　4、拓展課程資源，提高教學(xué)效果。充分利用各種課程資源，探索地方課程，與班隊活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育比賽、文藝演出等學(xué)校開(kāi)展的綜合性活動(dòng)有機整合。

　　七、教學(xué)進(jìn)度：

　　周次 教學(xué)內容安排

　　1 始業(yè)教育

　　2 認識新同學(xué)

　　3 我們做游戲

　　4 玩小棒

　　5 國慶放假

　　6 綜合實(shí)踐活動(dòng)（機動(dòng)）

　　7 跳房子

　　8 挑花線(xiàn)

　　9 踢毽子

　　10 我們一樣嗎

　　11 男孩和女孩

　　12 怎樣洗手更干凈

　　13 綜合實(shí)踐活動(dòng)（機動(dòng)）

　　14 垃圾箱在哪里

　　15 讓教室更整潔

　　16 管好我的物品

　　17 怎么辦

　　18 下課了

　　19 走路的安全

　　20 總復習（機動(dòng)）