有關(guān)中學(xué)教學(xué)計劃四篇
光陰如水，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向導，以實(shí)施新課程標準為主線(xiàn)，以科研課題的深入研究為突破，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng )出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成績(jì)。
一.加強理論學(xué)習,提高自身素養
1、組織教師認真學(xué)習教育部門(mén)關(guān)于"實(shí)施新課程標準"等政策性文件精神，學(xué)習《物理新課程標準》、及《化學(xué)新課程標準》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實(shí)可行的復習計劃；要求教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。
2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。
二.執行教學(xué)常規,強化階段考核
1、認真落實(shí)常規要求，教師要精心設計課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習參與和學(xué)習能力的培養，嚴格規范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認真規范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內的教學(xué)"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開(kāi)設、聽(tīng)課和評課。
2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標準的學(xué)習和研究，三是聽(tīng)課和評課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫(xiě)、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強"五認真"的檢查督促工作及月考核制度的執行。
三.研究課程標準,優(yōu)化教學(xué)方法
1、組織教師認真學(xué)習"物理、化學(xué)新課程標準"的精神和內容，把握以下幾個(gè)方面：
�、判碌睦砟�。從知識本位向以人為本的觀(guān)念轉變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì )學(xué)習，形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、苿�(chuàng )新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程中，要特別強調學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè )于探索。在學(xué)習過(guò)程中形成獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節上。
�、墙逃u價(jià)。教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的評價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生的成長(cháng)，保護學(xué)生的自尊和自信。
2、實(shí)現優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：
�、牌降鹊貙Υ龑W(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習能力；二是要擺正師生位置，把機會(huì )交給學(xué)生學(xué)生。
�、谱龊细竦慕M織者。一是設計動(dòng)態(tài)的教學(xué)應對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執行教學(xué)環(huán)節；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的閃光點(diǎn)。
�、亲龀晒Φ囊龑д�。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知識；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。
�、茸龇e極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習方式；二是積極旁觀(guān)，指導學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習過(guò)程(即指導學(xué)生掌握合作的規則、關(guān)注學(xué)習小組的學(xué)習情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課)。
3、處理好新課程和傳統課程之間的關(guān)系。
一是審視傳統的教學(xué)方式
二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理念
三是充分使用多媒體等現代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。
四.深入課題研究,提高課堂效益
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結合"新課程標準"的貫徹實(shí)施，對學(xué)生的"自主學(xué)習"、"合作交流"和"創(chuàng )新能力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。
2、本學(xué)期要在實(shí)施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)研究"的基礎上，完成實(shí)驗教學(xué)資料的編集工作。通過(guò)集體備課確定并完成教案、隨堂練習和預習的修訂；通過(guò)學(xué)生調查收集課題實(shí)施過(guò)程中學(xué)生的感受，學(xué)習心得和學(xué)習方法等情況；通過(guò)階段調查測試掌握學(xué)生具體的學(xué)習進(jìn)展和學(xué)習水平的提高情況。
3、定期進(jìn)行科研例會(huì )活動(dòng)，加強教師之間的聽(tīng)課評課，經(jīng)常交流實(shí)驗研究的進(jìn)度和實(shí)驗情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎上，寫(xiě)出有質(zhì)量的實(shí)驗報告或專(zhuān)題論文。
4、對實(shí)施"新課程標準"下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以認真研究。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養學(xué)生的自主能力、創(chuàng )新能力和合作交流的意識落到實(shí)處。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、工作重點(diǎn)
1、要進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理，更有效的落實(shí)教學(xué) “五環(huán)節”。根據 “五環(huán)節”要求，制定學(xué)校各項教學(xué)常規要求，并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、備課情況檢查、作業(yè)布置、批閱、訂正情況檢查以及教師教學(xué)工作考核等方面實(shí)施過(guò)程管理，并重在落實(shí)改進(jìn)。
（1）為使教師教學(xué)更具有針對性，提出分年級教學(xué)管理目標。
高一年級要重視初高中知識、學(xué)法的銜接，開(kāi)始教學(xué)階段應該適當放慢進(jìn)度、降低教學(xué)難度，注重養成良好的思維習慣，盡最大努力預防或減緩學(xué)習困難學(xué)生的出現；高二年級要針對學(xué)生學(xué)習現狀，對于已經(jīng)出現的學(xué)習困難生要有效進(jìn)行個(gè)別輔導，使其能堅持高中學(xué)習并達到最基本學(xué)習要求，而對于學(xué)有余力的學(xué)生可以適當拓展。高三年級要注重高考與學(xué)情的研究，提高課堂教學(xué)的針對性，同時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的翹腳現象，通過(guò)適當分層輔導和個(gè)別輔導，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科平衡發(fā)展，更好地推進(jìn)班主任為主的教學(xué)目標管理制度。
（2）按照學(xué)校關(guān)于“四段教育教學(xué)”的總體安排。
組織教師學(xué)習討論學(xué)校教學(xué)常規階段性目標、要求，為每一位學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步提供平臺，促進(jìn)教師主動(dòng)有效地開(kāi)展各項學(xué)�；顒�(dòng)。
（3）提高備課的質(zhì)量。
在備課過(guò)程中有效落實(shí)教導處在常規檢查反饋中提出的改進(jìn)意見(jiàn)：
�、僖訌娂w備課，特別要落實(shí)開(kāi)學(xué)前對教材和課程標準的研讀，在此基礎上寫(xiě)好對學(xué)期教材、教法及學(xué)法的分析和總體設想；要做好單元的集體備課，在集體備課的基礎上優(yōu)化個(gè)體的課時(shí)備課，做到 “大同小異”；
�、谝獜娬{備課規范要求，必須做到一課時(shí)一教案，青年教師必須有詳案；電子教案（學(xué)案）應該具有教學(xué)設計要求的各個(gè)環(huán)節，應該能體現備課的痕跡和教學(xué)效果。
�、垡磳W(xué)校規范要求設計試卷講評課教案和復習課教案，探討講評課、復習課的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
�、荛_(kāi)展優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。
（4） 加強作業(yè)的管理，研究作業(yè)的功能，優(yōu)化作業(yè)的布置、批閱與反饋，努力實(shí)現 “減負增效”。
�、俑鹘萄薪M要統一作業(yè)的內容，比如作文題目，作文次數等，用哪一種教輔材料，每天布置的作業(yè)的主要部分應該是相同的；
�、谧鳂I(yè)要難易適度，作業(yè)內容符合大綱教材的要求，以掌握雙基為重點(diǎn)，既要有淺顯的基本題，又要有一定深度的綜合題；既要顧全大多數，又要兼顧兩頭，不要出偏題；
�、垡岣咦鳂I(yè)的質(zhì)量，各學(xué)科對學(xué)生作業(yè)的格式、規范要有大體一致的要求，要用作文本作文；
�、芤岣咦鳂I(yè)批改的反饋功能，要有批改日期、要有簡(jiǎn)單評語(yǔ)、要有督促訂正，并對訂正有具體要求。
（5）本學(xué)年要在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等基礎學(xué)科通過(guò)搭建文學(xué)社、�？�、數學(xué)建模、數、理、化、生、英、計算機學(xué)科競賽培訓對學(xué)生有效訓練方面進(jìn)行研究。
并不斷完善，形成適合本校學(xué)生水平的校本訓練系統。力爭使每位從渭南高級中學(xué)畢業(yè)的同學(xué)在能力素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高：英語(yǔ)水平達到大學(xué)二級，部分學(xué)生達到大學(xué)英語(yǔ)四級，口語(yǔ)表達能力、寫(xiě)作水平有明顯提高；計算機水平達到全國一級水平，部分學(xué)生通過(guò)大學(xué)二級；實(shí)驗能力達到獨立操作水平，學(xué)科探究能力位居我市重點(diǎn)高中前列，綜合學(xué)習能力進(jìn)入省級名校一流水平；在人文素質(zhì)方面：具有良好的身體素質(zhì)、健康的心理及健全的人格，具備良好的形象氣質(zhì)、儀容儀表及禮儀規范，在體育、藝術(shù)方面至少各掌握兩門(mén)技能，擁有一種以上終生受用的特長(cháng)，使每位同學(xué)躋身一流名校，成為有較強適應能力的“時(shí)代領(lǐng)跑者”。
4、要不斷加強校本教研，提高課堂教學(xué)研究的時(shí)效性。
學(xué)校制定了加強校本教研的若干規定，并通過(guò)研討課、評優(yōu)課等激發(fā)教師的教研熱情，體驗有效教研的過(guò)程和情感，以取得良好效果。一方面，本學(xué)期要把教研組、備課組及教師的教科研要求落到實(shí)處，把重點(diǎn)放在課本研讀，學(xué)情、教材教法深入分析上，放在課堂教學(xué)有效性的研討上。另一方面學(xué)校要繼續開(kāi)展有主題、有內涵、有影響的校級研討課、開(kāi)展學(xué)校中青年教師評優(yōu)課、促進(jìn)學(xué)科教研的深化。再一方面，要注重校本活動(dòng)的成果及教師教學(xué)經(jīng)驗的總結與推廣，可以結合讀書(shū)會(huì )、教學(xué)論壇、教學(xué)工作研討會(huì )等形式開(kāi)展有效的交流活動(dòng)。
5、要進(jìn)一步細化過(guò)程管理，更有效地進(jìn)行質(zhì)量監控。
質(zhì)量監控不但要體現在月考、期中考、期末考上，更要體現在平時(shí)。首先要通過(guò)每天的教學(xué)活動(dòng)登記記錄教學(xué)內容、作業(yè)布置、批改、輔導情況及學(xué)生反映情況；通過(guò)經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、常規檢查等途徑關(guān)注每一天的教學(xué)情況，及時(shí)與相關(guān)教師交流溝通，促進(jìn)教師反思改進(jìn)。二是要強化反思的意識，自覺(jué)地反思課堂教學(xué)中學(xué)生的反應，反思課堂教學(xué)目標的達成度，反思令自己滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意的環(huán)節，反思改進(jìn)與優(yōu)化的措施。三是要求教研組教師探討周周練與周過(guò)關(guān)的關(guān)系，檢測學(xué)生是不是通過(guò)最基本的要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，對每一周的教學(xué)情況進(jìn)行監控。四是要更好地發(fā)揮教研組、年級組在質(zhì)量監控中的指導與管理作用，每周一次的教研會(huì )議要對各備課組教學(xué)情況進(jìn)行交流；
6、要進(jìn)一步研究畢業(yè)班教學(xué)，更有效地推進(jìn)畢業(yè)班工作。
一是要加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生刻苦學(xué)習的積極性與責任感。二是要在集體備課上下功夫，高三教學(xué)特別是復習課的教學(xué)、選講、選練的材料，講練的深度、廣度和難度的把握很重要。要提高學(xué)生訓練的效果，控制練習量，在 “質(zhì)”上下工夫，指導學(xué)生努力做到訓練真實(shí)、審題縝密，過(guò)程合理規范、運算表述準確，并重視即使有效地反饋，特別是鼓勵并指導學(xué)生質(zhì)疑。三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)科的平衡發(fā)展，要推進(jìn)以班主任為主的班級目標管理制度，有班主任組織課任教師逐個(gè)分析學(xué)生學(xué)習現狀，指定幫輔教師，提出幫輔目標，落實(shí)幫輔措施，建立跟蹤記錄，有針對性的落實(shí)目標管理。
7、做好新老教師結對傳、幫、帶活動(dòng)和青年教師論壇活動(dòng)，以任務(wù)驅動(dòng)的`形式為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
做好起步，強化落實(shí)，注重細節是教導處的工作重心。成功的關(guān)鍵因素是實(shí)踐、反思、創(chuàng )新；相信在全體教師的通力配合、悉力協(xié)作下一定能順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作計劃，為學(xué)校的順利起步、長(cháng)期發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇3
指導思想
以搬入新校為契機，以建設“和美校園”打造“品質(zhì)教育”，推進(jìn)“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗收和創(chuàng )建XX市規范化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規范性，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強大引擎。
工作思路
本學(xué)年學(xué)校將根據實(shí)際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出安全和發(fā)展兩條主線(xiàn)，努力在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面有較大突破。
工作措施
一、進(jìn)一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。
新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進(jìn)一步規范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規范化學(xué)校的標準為基本要求，各項工作進(jìn)一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實(shí)效。同時(shí)，嚴格落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積淀了很多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實(shí)得還不夠到位，與先進(jìn)單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各項目標任務(wù)。
二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)精細化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監測中心的基礎上，進(jìn)一步探討質(zhì)
量監控的方法策略、有效途徑。
2、根據上級指導文件，結合學(xué)校實(shí)際，將管理內容與評價(jià)標準細化、分解到各部門(mén)，明確職責和責任，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步夯實(shí)過(guò)程管理，努力落實(shí)包級責任制，構建條塊結合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規，努力提升管理的實(shí)效性。
根據市教育局的會(huì )議精神及相關(guān)指導文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規管理細則，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。
四、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監控機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強日常教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認定辦法，建立質(zhì)量問(wèn)責制，對質(zhì)量較差者，落實(shí)誡免談話(huà)制度，著(zhù)力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
五、注重特色建設，打造品質(zhì)教育。
根據市教育局特色學(xué)校建設工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實(shí)現新的突破。
六、加強校園文化建設，提升辦學(xué)層次。
適應新校建設，對校園文化堅持高起點(diǎn)謀劃，高檔次落實(shí)，通盤(pán)考慮，系統設計，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
七、繼續實(shí)施名師培養遞進(jìn)工程，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打造學(xué)生喜歡的教師隊伍。
八、以課題研究為平臺，以特色發(fā)展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇4
上學(xué)期，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。XX年高考上省大專(zhuān)線(xiàn)103人，上本科線(xiàn)30人，上重點(diǎn)線(xiàn)3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位；高一市統考總分平均分名列市同類(lèi)學(xué)校的第一位；高二省會(huì )考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績(jì)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導方針，特擬定以下計劃：
一、工作目標
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺階。
2、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長(cháng)起來(lái)。
3、初一、初二各科的統測，統招班合格率要達到100%，英語(yǔ)、數學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%（語(yǔ)文10%），非統招班兩率要達全鎮各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線(xiàn)；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導工作。
5、高一語(yǔ)、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語(yǔ)、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會(huì )考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線(xiàn)以上。
8、高三高考上省線(xiàn)人數要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任教師根據學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(cháng)確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現學(xué)校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監控輔導對象的輔導過(guò)程和效果。其他各類(lèi)考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jì)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，開(kāi)展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著(zhù)手，加強學(xué)生的愛(ài)校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì )考和市、鎮統考備考工作的主動(dòng)權。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強學(xué)法的指導，并圍繞專(zhuān)題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學(xué)的應用。
9、加強學(xué)風(fēng)建設。班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，在班內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍�？迫我Y合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習方法指導，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并逐步掌握學(xué)習的技能和技巧。
10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達標規定》和《教師結對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強圖書(shū)館、實(shí)驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設備、報刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長(cháng)要切實(shí)負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次日期工作內容
1、9月3日——8日開(kāi)學(xué)典禮；穩定學(xué)生情緒；教師結對子會(huì )議；教師制定工作計劃
2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )；市完中語(yǔ).數.政.生.化科組長(cháng)會(huì )議；市語(yǔ).數.政.生.化鎮中心教研組長(cháng)會(huì )議；市政治課題組會(huì )；高中物理競賽
3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結會(huì )議；完中物理科組長(cháng)會(huì )；市各科鎮中心教研組長(cháng)會(huì )；“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作
4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長(cháng)會(huì )；市數學(xué)課題實(shí)驗評比；市教育科研課題工作會(huì )；市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗能力競賽；完中計算機科組長(cháng)會(huì )；九月份文明班評比；參加鎮中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日——6日國慶節
6、10月7日——13日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會(huì )；市高中藝術(shù)教育研討會(huì )；高中化學(xué)奧林匹克競賽
7、10月14日——20日教學(xué)常規檢查；市初、高中美術(shù)公開(kāi)課；高一地理、物理研討課；全國高中數學(xué)競賽；政治高中課題組實(shí)驗研討活動(dòng)
8、10月21日——27日教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂(lè )、美術(shù)）教學(xué)調查；初中地理教學(xué)研討；全國中學(xué)信息學(xué)奧賽；高一化學(xué)研究課；初中化學(xué)公開(kāi)課；粵（順）港澳語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì )；初、高中數學(xué)教學(xué)研討會(huì )；十月份文明班評比
9、10月28日——11月3日教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物理復習研討課；政治科高考輔導講座
10、11月4日——10日新教材使用情況研討；市音樂(lè )教學(xué)研討課；市教研室下鄉視導；“展示你的才能”系列活動(dòng)；學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )
11、11月11日——17日班學(xué)法指導工作調查；市高中化學(xué)新教材使用情況調查；省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽；高三政治復習研討課；初中計算機研討課
12、11月18日——24日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì )；初中物理公開(kāi)課；文學(xué)創(chuàng )作大賽
13、11月25日——12月1日目標分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規工作調研；十一月份文明班評比，班主任工作調查
14、12月2日——8日班學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習之星評選；市中小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課比賽；初中史地生教學(xué)情況調查；市中學(xué)生即席作文競賽；中學(xué)數學(xué)課題實(shí)驗視導
15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說(shuō)課比賽；市初中化學(xué)單元目標引導探索實(shí)驗研討會(huì )；政治課題組實(shí)驗工作調查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
16、12月16日——22日教學(xué)常規檢查；市高中化學(xué)開(kāi)展研究探索性學(xué)習情況調查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復評
17、12月23日——29日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數學(xué)課題實(shí)驗工作總結會(huì )；十二月份文明班評比
18、12月30日——1月5日期末復習經(jīng)驗交流會(huì )；市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日——12日教研工作檢查；目標分層教學(xué)總結
20、1月13日——19日新教師期末復習督導
21、1月20日——26日學(xué)期復習考試
22、1月27日——2月2日學(xué)期復習考試;一月份文明班評比;學(xué)期文明班評比
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