計算機教學(xué)計劃模板九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的計算機教學(xué)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機教學(xué)計劃 篇1
近年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校的生源較差，學(xué)生的文化課基礎差，思想認識水平下降，道德素質(zhì)滑坡，德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此，在計算機教學(xué)中如何滲透德育，是每一個(gè)計算機教師面臨的重要課題。
一、寓德育教育于教學(xué)內容之中，避免片面說(shuō)教。
中職學(xué)生雖然有等眾多缺點(diǎn)，但每個(gè)學(xué)生的智力并不差，有很強的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點(diǎn)，適時(shí)在教學(xué)內容中滲透德育教育，才會(huì )起到非常好的教學(xué)效果。
我在講授authorware熱區響應時(shí)，根據學(xué)生喜歡上“QQ農場(chǎng)”游戲的特點(diǎn)，用熱區響應制作了authorware版的“QQ農場(chǎng)”游戲，學(xué)生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣，并產(chǎn)生了各種的想法來(lái)完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節課的教學(xué)中不但掌握了知識，還紛紛制作了自己版本的QQ農場(chǎng)，學(xué)生們都很有成就感。我適時(shí)加以表?yè)P，學(xué)生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學(xué)生受到了教育。
在講授計算機發(fā)展簡(jiǎn)史時(shí)，我講解了我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應用于中國的航天事業(yè)，我的火箭技術(shù)已達到世界先進(jìn)水平，前不久我又利用長(cháng)征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛星�；鸺娘w行都是計算機進(jìn)行控制的。通過(guò)這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感，激勵學(xué)生為努力學(xué)習，只有獲得了知識，才能在未來(lái)的競爭中有立足之地。
二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養學(xué)生良好行為習慣。
中職學(xué)生有很多不良習慣，在微機室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護出現不文明的用語(yǔ)；部分學(xué)生玩游戲不聽(tīng)課，不按要求開(kāi)關(guān)機。為此我采取以下措施：首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué)，不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時(shí)表?yè)P做得好的小組和個(gè)人。其次課后有學(xué)生及時(shí)檢查，輪流值日，把衛生問(wèn)題、不按程序關(guān)機等問(wèn)題提出來(lái)交給學(xué)生去討論，教育并引導他們自律自理。第三注意每節課上課前要讓學(xué)生看到的是一個(gè)整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養，嫻熟、規范的演示，對學(xué)生良好的行為習慣的培養起著(zhù)潛移默化的作用，在教學(xué)演示過(guò)程中，教師要規范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤(pán)”的教學(xué)就蘊含著(zhù)培養學(xué)生分門(mén)別類(lèi)地管理文件、為文件取個(gè)好名字的好習慣的目標，教師若隨便給文件取個(gè)名字，隨便放在一個(gè)文件夾里，就會(huì )把壞習慣傳給學(xué)生，會(huì )影響學(xué)生良好習慣的養成，因此，教師在教學(xué)環(huán)節中要十分注意自身的表率作用。
三、利用網(wǎng)絡(luò )因勢力導，擴展課堂加強網(wǎng)際交流。
互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，使知識的傳播更加快捷，中職學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時(shí)間，玩游戲，瀏覽一些黃色網(wǎng)站，看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導，可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例，讓學(xué)生了解掌握計算機知識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學(xué)好，才能不至于被騙，從而提高計算機教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站，第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò )溝通，我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò )的QQ群，可以隨時(shí)了解學(xué)生的信息和思想動(dòng)態(tài)，使課堂內外隨時(shí)做學(xué)生的良師益友。
四、提高教師修養，寓德育于“情”“理”之中。
計算機教學(xué)中的德育教育的主導是計算機術(shù)教師，教師的思想品德、能力和水平等都會(huì )通過(guò)言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導向作用�！皩W(xué)高為師，身正為范”，學(xué)生會(huì )更佩服專(zhuān)業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。
首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動(dòng)中把正確的行為示范給學(xué)生，樹(shù)立榜樣、模范形象�？鬃诱f(shuō)，“親其師而信其道”，特別是對于新世紀的中職學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀(guān)和立定堅定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養，樹(shù)立良好的模范形象，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中體驗健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
其次，個(gè)性化的中職學(xué)生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅使，往往會(huì )在有意無(wú)意中導演一場(chǎng)場(chǎng)不良信息行為的“惡作劇”。作為人類(lèi)心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度，對學(xué)生如親子般的關(guān)懷，對不良信息行為循循善誘，才能在教學(xué)中實(shí)現師生間的“期待效應”。
綜上所述，在計算機教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，是一項長(cháng)期的、反復的、循序漸進(jìn)的工作。只有適時(shí)發(fā)現教學(xué)內容與德育的結合點(diǎn)，結合中職學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢因勢力導，以教師的人格魅力學(xué)識水平投身于教育事業(yè)，定會(huì )在計算機教學(xué)滲透過(guò)程中達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的教學(xué)效果。
計算機教學(xué)計劃 篇2
根據國家的教育方針，結合我校實(shí)際。為適應市場(chǎng)發(fā)展的需要，發(fā)揮我校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為我縣再就業(yè)人員開(kāi)展計算機職業(yè)技能培訓，特制定以下培訓計劃。
一、培訓目標：通過(guò)計算機理論基礎知識和技能操作學(xué)習，掌握計算機操作要領(lǐng)和打字基礎知識，懂得一般公文的處理。并通過(guò)培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書(shū)，充分體現黨和政府對下崗失業(yè)人員的關(guān)心，為再就業(yè)打下良好基礎。
二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業(yè)人員。
三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農民工手冊均可報名參加。
四、培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結合的教學(xué)方式。2、培訓時(shí)間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。4、培訓地點(diǎn)：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃1、培訓資料取用，勞動(dòng)和社會(huì )保障部編寫(xiě)的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學(xué)計劃大綱。3、結合我校實(shí)際，也為了更好地解決工學(xué)矛盾問(wèn)題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。
計算機教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)科基本內容
本學(xué)科本學(xué)期的內容是學(xué)習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學(xué)會(huì )錄入數據，會(huì )對工作表、單元格進(jìn)行編輯，會(huì )對工作表進(jìn)行格式化處理，會(huì )對工作表進(jìn)行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學(xué)內容有趣、實(shí)用，但邏輯性強，要求學(xué)員一定要打好基礎，扎扎實(shí)實(shí)地深入學(xué)習。
二、學(xué)科培養要求
通過(guò)學(xué)習培養學(xué)員學(xué)習計算機的興趣，提高學(xué)員的信息技術(shù)素養，培養他們在現實(shí)生活中使用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會(huì )單元格信息的錄入，學(xué)會(huì )對工作表中數據的編輯，學(xué)會(huì )設置工作表的格式，會(huì )對單元格進(jìn)行合并和折分，會(huì )對工作表進(jìn)行刪除、復制、移動(dòng)、更名等操作，會(huì )使用剪貼畫(huà)、藝術(shù)字來(lái)美化表格，會(huì )使用函數處理數據。培養學(xué)生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學(xué)員的`學(xué)習計算機的興趣。 培養學(xué)員良好的學(xué)習習慣。
培養學(xué)員電子表格分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)設施設備要求
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：Excel20xx、電子教室
四、教學(xué)方法
1、任務(wù)驅動(dòng)法
教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所指，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學(xué)習計算機的興趣。
2、小組協(xié)作法
教學(xué)過(guò)程中教師設定的教學(xué)內容，采用個(gè)人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、設置情境法
在教學(xué)中教師要注重情境設置，通過(guò)設置合理、有趣的情境，引導學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們在學(xué)習過(guò)程保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，成功地完成學(xué)習內容。
4、學(xué)以致用法
教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)習內容的實(shí)用性，在學(xué)習中多給學(xué)員設置一些與應用相關(guān)的任務(wù)，通過(guò)實(shí)用、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感到學(xué)習重要性，感受成功的同時(shí)，有時(shí)也能感覺(jué)到不足，從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習動(dòng)力，通過(guò)用，提高學(xué)員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。
教學(xué)具體措施及輔助活動(dòng)
1、利用多媒體系統、多媒體素材激發(fā)學(xué)員學(xué)習興趣。
2、自主先擇一個(gè)主題，進(jìn)行數據采集與分析。
五、課時(shí)要求：
本學(xué)期電子表格制作演示文稿，共安排了200學(xué)時(shí)。
六、學(xué)分要求：共15分
七、教學(xué)進(jìn)度表
計算機教學(xué)計劃 篇4
為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計算機樂(lè )園；第二單元：計算機繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
各年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。
2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì )用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著(zhù)色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3. 了解鍵盤(pán)組成及指法規則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養學(xué)生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
五、教學(xué)進(jìn)度：（略）
土門(mén)關(guān)小學(xué)
20xx.3
計算機教學(xué)計劃 篇5
一、培訓目的
據目前形勢，為更好地利用計算機進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進(jìn)行計算機基礎操作，將對全校進(jìn)行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過(guò)關(guān)。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體 教師的教學(xué)水平。
二、培訓內容
本學(xué)期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打��；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；
三、培訓重點(diǎn)
Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打��；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓為輔。
五、培訓時(shí)間：
每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
重要內容參考綱要： 1.Windows基礎操作部分： 1.怎樣運行一個(gè)程序？ 2.怎樣打開(kāi)一個(gè)文件？
3.認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。 4.瀏覽器的使用方法 5.進(jìn)入與退出Windows系統 6.怎樣創(chuàng )建一個(gè)新的文件夾？ 7.怎樣新建一個(gè)新的文檔？ 8.怎樣復制一個(gè)文件。
計算機教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期計算機教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學(xué)工作計劃做好規劃。
一、指導思想
以就業(yè)導向，以面向社會(huì )、面向計算機專(zhuān)業(yè)，培養實(shí)用型初、中級技術(shù)工作人員為目標，以強化學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)知識與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨，對計算機專(zhuān)業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調查，使教學(xué)與社會(huì )崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計算機專(zhuān)業(yè)走出一片新天地。
二、基本思路
根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌。加強學(xué)生動(dòng)手能力訓練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓練的科目，突出本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
三、主要工作
1、對計算機信息學(xué)技術(shù),該課程作為文化課來(lái)說(shuō)，完成與各專(zhuān)業(yè)的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，形成對各專(zhuān)業(yè)學(xué)生不同且具有各專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)生評價(jià)體系。
2、形成具有本組特色的專(zhuān)業(yè)考核體系，提升學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養。
3、形成一個(gè)有規律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專(zhuān)業(yè)技能競賽的基礎上，形成每學(xué)期進(jìn)行一次，每項得獎學(xué)生作為市級競賽的后備力量，通過(guò)這種技能訓練形式，可以形成以點(diǎn)帶面的模式，在學(xué)生走向社會(huì )之后，可以有較強的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力，通過(guò)部分學(xué)生的能力展示，使社會(huì )對本校本專(zhuān)業(yè)認識有所提升，形成較好的出口。
4、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，滲透德育教育功能，對于計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，正確引導學(xué)生正確的使用計算機和網(wǎng)絡(luò )，健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德。
5、完善機房管理制度，完善機房教師與學(xué)生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房管理。
6、認真完成各級部門(mén)的各項工作，以及與其他處室的協(xié)作工作。
計算機教學(xué)計劃 篇7
本學(xué)期學(xué)校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體安排如下：
一、學(xué)生特點(diǎn)：
今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數較少，學(xué)生的基礎知識不軋實(shí)，但學(xué)生紀律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習愿望。開(kāi)學(xué)初我曾認真觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習興趣。
二、課程簡(jiǎn)介
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx 操作系統，漢字輸入和辦公自動(dòng)化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò )基礎等。
三、課程教學(xué)要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識；
3、具有較好地使用Windows20xx操作系統平臺的能力；
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；
5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進(jìn)行實(shí)用文檔組織與處理；
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進(jìn)行發(fā)布；
8、了解計算機網(wǎng)絡(luò )的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網(wǎng)頁(yè)制作的基本技能；
9、了解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學(xué)時(shí)間安排（略）
五、課程考核辦法
考核：平時(shí)成績(jì)占40%；上機考試占60％。
1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；
2．平時(shí)上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現等都記錄平時(shí)成績(jì)；
五、對學(xué)生的學(xué)習要求
學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主，必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講，理解各個(gè)知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內容的系統性，掌握操作步驟，上機時(shí)認真實(shí)踐，完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。
計算機教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
1、根據電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作計劃。
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)
第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開(kāi)關(guān)機，會(huì )自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習環(huán)境。
第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過(guò)程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學(xué)工作計劃《計算機教學(xué)工作計劃》。
第三：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
�。�，根據電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講明白。
�。�，電腦科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤(pán)。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續培訓，政治學(xué)習）；另一方面要參加聽(tīng)課，評課，向老教師請教學(xué)習。
�。�，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計算機教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
根據當前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對初中級專(zhuān)門(mén)人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)為導向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養、自主學(xué)習能力的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。
二、教材分析
本書(shū)以個(gè)人計算機的組裝和維護主線(xiàn)，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學(xué)情分析
289班為一年級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦，但不太了解，對組裝維護沒(méi)有基礎，個(gè)別學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不好。自制力不強，英語(yǔ)水平低。
四、教學(xué)目標
1.了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法
2.掌握組裝計算機和設置bios
3.掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法
4.掌握系統的備份和恢復
5.掌握上網(wǎng)及安全設置，常見(jiàn)故障的診斷及排除
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios
2、安裝操作系統和驅動(dòng)程序
3、系統備份與數據恢復 adsl寬帶上網(wǎng)設置
4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點(diǎn)：選購計算機、組裝計算機、設置bios
系統備份恢復、常見(jiàn)硬件故障及排除等
六、具體措施及教學(xué)方法
1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)
2.項目分組，4人一組，培養團隊協(xié)作精神
3.培養自主學(xué)習能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動(dòng)學(xué)習興趣。
5.培養學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學(xué)生潛力。
6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。
7.認真做好后進(jìn)生轉化工作和課后輔導
七、考核方式
1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習情況、平時(shí)上機任務(wù)完成情況及平時(shí)表現等 （40%）
2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)
八、教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排
本學(xué)期總課時(shí)88 、
周課時(shí) 4 周次
第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件
第二周 組裝計算機的配件選購
第三周 主流配置方案分析
第四周 成品計算機選購
第五周 組裝計算機
第六周 組裝計算機 檢查調試
第七周 組裝計算機 檢查調試
第八周 設置bios
第九周 設置bios 配置軟件環(huán)境
第十周 設置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試
第十一周 常用外設選購安裝
第十二周 常用外設選購安裝
第十三周 系統性能測試優(yōu)化
第十四周 系統備份恢復
第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設置
第十六周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十七周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十八周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十九周 常見(jiàn)軟件故障診斷及排除
第二十周 綜合實(shí)訓
第二十一周 綜合實(shí)訓
第二十二周 綜合實(shí)訓 期末考試
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