精選一年級教學(xué)計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編為大家收集的一年級教學(xué)計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級教學(xué)計劃 篇1
一、情況分析
1、學(xué)生分析：
一年級小朋友剛接觸英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習習慣還未養成，因此要注重學(xué)生習慣的養成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調的一味的講解知識，會(huì )影響他們的學(xué)習積極性，取得的效果也會(huì )不如意。所以，應當從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設計活動(dòng)，增強趣味性。從而達到使他們從一開(kāi)始就喜歡英語(yǔ)的目標。
2、教材分析：
本冊教科書(shū)共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復習單元)，每個(gè)新授單元都按“話(huà)題——功能——結構——任務(wù)”相結合的體系，設計和編排了大量視、聽(tīng)、讀、唱、畫(huà)、游、演、做等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。話(huà)題貼近生活、對話(huà)淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語(yǔ)言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習語(yǔ)言的規律。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;
2、培養學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調;
3、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令;
4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;
6、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品;
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令;
2、能運用所學(xué)的對話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;
一年級教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)總體目標
(一) 數與代數
1、會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)0到20的數，會(huì )用它們表示物體的個(gè)數或事物的順序。
2、認識“>”“<”和“=”等符號，并會(huì )用這些符號表示20以?xún)鹊臄档拇笮 ?/p>
3、會(huì )比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。
4、能正確計算10以?xún)葦档募訙p法，逐步達到熟練口算。
5、能正確計算20以?xún)葦档募臃ê筒煌宋患訙p法，逐步達到熟練口算。
6、經(jīng)歷“數學(xué)好玩”的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高數學(xué)學(xué)習的興趣與自信心。
(二)空間與圖形
1、會(huì )用前后、上下、左右描述物體的相對位置。
2、能直觀(guān)辨認長(cháng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統計與概率
1、能按照給定的標準或選擇某個(gè)標準對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)。
二、教學(xué)進(jìn)度表
時(shí)間
安排
教學(xué)內容
具體實(shí)施內容
9月份
可愛(ài)的`校園
一、生活中的數
二、比較
三、加減法(一)
(部分)
1.結合具體情境認識10以?xún)葦档囊饬x，會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)0到10的數，會(huì )用他們表示物體個(gè)數或事物的順序，初步體會(huì )基數與序數的含義。
2.通過(guò)比較具體數量的多少的數學(xué)活動(dòng)，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會(huì )用這些符號表示10以?xún)鹊臄档拇笮 ?/p>
3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實(shí)踐操作或數學(xué)思考活動(dòng)，體驗比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會(huì )有條理地表達和傾聽(tīng)。
4.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象5以?xún)鹊募訙p法算式，在解釋與應用的過(guò)程中體會(huì )加減法的含義。能正確口算5以?xún)燃訙p法。
10月份
三、加減法(一)
(部分)
整理與復習
1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以?xún)鹊募訙p法算式，在解釋與應用的過(guò)程中體會(huì )加減法的含義。
2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。
3.能正確熟練口算10以?xún)燃訙p法。
4.通過(guò)整理加、減法算式，探索其中的規律性，培養與發(fā)展數感。
11月份
四、分類(lèi)
五、位置與順序
六、認識圖形
七、加減法(二)部分
1.經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定的標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。
2.結合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì )前后、上下、左右的位置與順序。會(huì )用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀(guān)念。
3.通過(guò)對實(shí)物和模型的觀(guān)察、操作、分類(lèi)等活動(dòng)，能直觀(guān)辨認它們的形狀是長(cháng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
4.經(jīng)歷表示11～20的數的具體操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì )用十進(jìn)制計數的位值原理，會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)11～20的各數，會(huì )比較20以?xún)葦档拇笮 ?/p>
5.進(jìn)一步體會(huì )加減法的實(shí)際意義，理解20以?xún)葦档牟贿M(jìn)位加法和不退位減法的算法，能進(jìn)行正確計算。
12月份
七、加減法(二)
數學(xué)好玩
八、認識鐘表
部分總復習
1.學(xué)會(huì )20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，逐步熟練口算20以?xún)鹊募訙p法，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，具有初步的應用意識。
2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程中，體會(huì )算法的多樣性，培養思維的靈活性和獨立性。
3.經(jīng)歷數學(xué)知識的應用過(guò)程，體會(huì )數學(xué)好玩，提高學(xué)習數學(xué)的自信心。
4.學(xué)會(huì )認讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻，并會(huì )用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描繪時(shí)間;經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng)，體會(huì )時(shí)間的長(cháng)短。
5.學(xué)會(huì )知識整理的方法，初步滲透歸類(lèi)的思想方法。
1月份
復習
總復習
一年級教學(xué)計劃 篇3
指導思想：
以“為學(xué)生的明天設計、為學(xué)生的將來(lái)思考、為學(xué)生的發(fā)展負責的辦學(xué)理念為指導”，認真貫徹落實(shí)學(xué)校各項工作計劃，堅持以生為本、以學(xué)為主的教育觀(guān)，樹(shù)立教師們的主人翁意識，營(yíng)造高效、熱情、快樂(lè )、和諧的工作氛圍，為開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面作出貢獻。
工作要求：
1、嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，為人師表，衣著(zhù)得體。
2、認真完成各部門(mén)布置的各項工作，生動(dòng)、高效地開(kāi)展年級組工作。
3、按考評方案的細則對各項工作進(jìn)行考核，考核結果做到公正、公開(kāi)、透明，一周一小結。
4、尊重教師的合法權益，吸納教師的合理建議，及時(shí)調整、改進(jìn)、完善年級組管理機制。
工作重點(diǎn)：
1、安全工作為各項工作的重中之重。
2、做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉變工作。
3、加強品德教育，培養學(xué)生良好的行為和習慣。
4、加強班集體建設，為學(xué)生營(yíng)造積極向上、健康快樂(lè )的生活氛圍。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，培養良好的學(xué)習習慣。
具體措施：
一、安全工作：
1、每天利用晨會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全守紀教育，引導學(xué)生正確地游戲、活動(dòng)。
2、加強交通安全教育，放學(xué)時(shí)班主任和搭班老師要親自護送，必須把孩子交到家長(cháng)手中，如無(wú)家長(cháng)接，要將孩子帶回學(xué)校等待家長(cháng)來(lái)接。
3、在一周內熟悉本班所有學(xué)生的姓名、家庭簡(jiǎn)單住址。開(kāi)學(xué)前兩天將每位家長(cháng)的電話(huà)號碼掌握，手機必須24小時(shí)開(kāi)機。
二、教學(xué)工作：
1、備課：分組備課，備課組長(cháng)點(diǎn)名，做好備課活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)態(tài)度認真，及時(shí)，能做到超前備課；熟悉課程標準，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)處理恰當，教法選擇、學(xué)法指導正確，精心設計板書(shū)，形成導學(xué)案。每周寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教后記。集體備課時(shí)遵守紀律，不缺席不遲到不早退，擔當主講人要準備充分，且質(zhì)量較高。
2、課堂教學(xué)要精心組織，運用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率，不得出現課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學(xué)生，不私自調課，不接聽(tīng)手機。
3、作業(yè)布置要明確，內容要精心設計，份量適當，難易適度，時(shí)間控制適當，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求字跡工整、格式統一。作業(yè)批改要及時(shí)規范，能讓學(xué)生能及時(shí)獲得作業(yè)的反饋信息。
4、輔導：每位教師要充分重視學(xué)生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。認真做好單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好成績(jì)記錄，針對情況查漏補缺。
5、本學(xué)期，繼續配合學(xué)校，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。組內每位教師聽(tīng)課不少于15節，主任和組長(cháng)不少于20節，青年教師聽(tīng)課不少于40節。6、骨干教師準備一節示范課，青年教師準備一節匯報課，做到人人有準備。要求組內全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。
7、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學(xué)習和總結課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭發(fā)表在學(xué)校組織的校報上。教研組將配合教導處、教研室以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。教研組也將根據學(xué)校安排和教導處、教研室計劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)習語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)是星期三下午，數學(xué)活動(dòng)時(shí)間是星期四下午，地點(diǎn)統一安排在階梯教室希望各位教師能及早安排、做好準備。
8、教學(xué)常規檢查。
每周由各備課組長(cháng)和一名學(xué)科老師檢查，分項積分，納入綜合考評。備課組長(cháng)于每周教研時(shí)間進(jìn)行周查小結。
三、班主任工作：
1、晨會(huì )記錄：每周星期五交年級組長(cháng)檢查，本周內容填寫(xiě)齊全，下周計劃制訂周密。
2、班集體建設（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、班級安全衛生、文化建設、室內布置、班隊活動(dòng)由部門(mén)負責檢查后打分。
3、常規管理常抓不懈，每月根據各項積分考評班主任。
4、臨時(shí)性事務(wù)視按時(shí)完成情況打分。
四、考勤：
1、嚴格執行學(xué)校的考勤制度，做到“五不”不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不私自調課。
2、在正常的教學(xué)工作日，如有事外出（不論公事私事），須在校領(lǐng)導處履行請假手續后到級部主任處安排課務(wù)，并及時(shí)銷(xiāo)假，否則視為早退或曠工。病事假按學(xué)校相關(guān)規定執行。
3、其他考勤制度遵循學(xué)校管理手冊相關(guān)規定。
五、討論：
1、如何做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉變工作。
2、如何加強安全工作。
3、怎樣做好自身角色的轉變。
4、年級組考核細則。
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