高中教學(xué)計劃集合五篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編為大家整理的高中教學(xué)計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教學(xué)計劃 篇1
我校是一所全日制完全中學(xué)，現有初中階段18個(gè)教學(xué)班，高中階段6個(gè)教學(xué)班。依據環(huán)境保護，教育為本的原則，我校各年級均開(kāi)設環(huán)境（環(huán)保）教育課程，開(kāi)課率100%。我校本學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)安排工作如下：
一、指導思想：
以教育部、國家環(huán)�？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建指南》、西安市制定的《 西安市教育系統進(jìn)一步加強創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規范的通知》為指導，以培養學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘槟繕�，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、引導師生關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養師生對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
4、將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設。培養可持續發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得
保護好人類(lèi)生存的環(huán)境，讓社會(huì )可持續發(fā)展。
5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
6、結合爭創(chuàng )西安市“綠色學(xué)�！�，加強創(chuàng )建地區綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
三、具體工作：
(一) 加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），開(kāi)辦學(xué)�！董h(huán)境教育報》，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
2、開(kāi)展以環(huán)境教育為主題的班會(huì )教育活動(dòng)。
3、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。
4、體音美教研組組織開(kāi)展全校師生環(huán)境保護書(shū)畫(huà)攝影大賽
5、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專(zhuān)題講座。
�。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
�。�1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習的各門(mén)學(xué)科中都有體現，《地理》、《物理》、《生物》、《化學(xué)》等學(xué)科有許多教學(xué)內容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導學(xué)生懂得這方面知識和應有的規范行為，這是環(huán)�？茖W(xué)教育的重要方面。
�。�2）使用環(huán)境教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專(zhuān)題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話(huà)題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能培養里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設。
�。�1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學(xué)校各區規劃到班，強化平時(shí)的美化工作。
�。�2）定期修剪學(xué)校的花草樹(shù)木。
3、充分利用板報、晨會(huì )、專(zhuān)欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳。
�。�1）晨會(huì )課時(shí)，教師利用環(huán)境知識來(lái)進(jìn)行行為規范教育；
�。�2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開(kāi)辟出一塊環(huán)保專(zhuān)欄，“創(chuàng )建綠色”的專(zhuān)欄。
�。�3）組織開(kāi)展自編《環(huán)境手抄報》活動(dòng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。
�。�1）舉辦環(huán)保知識講座；
�。�2）開(kāi)展社會(huì )調查；
�。�3）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
�。�4）組織“環(huán)保衛士”活動(dòng)
�。�5）撰寫(xiě)環(huán)境小論文；
�。�6）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競賽；
�。�7）組織主題班會(huì )、辯論會(huì )等活動(dòng)；
�。�8）參與一些保護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；
�。�9）實(shí)行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)
�。�10）開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《社會(huì )主義新社區》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
5、結合3月12植樹(shù)節、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開(kāi)展形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
�。ㄈ┮陨碜鲃t，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
四、工作措施
1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導
2、強化責任意識，層層落實(shí)責任，做到工作件件有人抓，事事有人管。
3、將各項工作結果列入到教師、班主任的年度考核之中。 總之，培養環(huán)境保護意識是學(xué)校教育的重要內容，我們一定繼續努力，掀開(kāi)學(xué)校環(huán)境教育新的篇章。
高中教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)校發(fā)展為主題，以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提升施教水平，教育教學(xué)工作計劃。按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。堅持教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著(zhù)力推進(jìn)教育創(chuàng )新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標
深化課程改革，加強師德行風(fēng)建設和師資隊伍建設。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，和學(xué)生一起成長(cháng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教書(shū)育人，育人為本；德智體美，德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬，師資強，質(zhì)量高，校園優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，家長(cháng)傾心，學(xué)生安心、社會(huì )放心的農村小學(xué)。
1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學(xué)習型、團結型、廉政型、服務(wù)型，有創(chuàng )新能力，奮發(fā)向上的領(lǐng)導班子和一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執行新課程能力的教師隊伍。
2、本學(xué)期要加強學(xué)校管理，立足學(xué)校、立足教師、立足課堂。要建立補差制度、幫扶制度和獎懲制度。
3、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長(cháng)鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學(xué)校安寧。
4、堅持以教育科研為先導，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。開(kāi)展好教研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教研活動(dòng)，提高教師的教研能力。
5、加強體育、衛生、藝術(shù)工作，要注重全校師生群體體育活動(dòng)的開(kāi)展，規范體育課、課間操，積極開(kāi)展形式多樣的小型體育活動(dòng)，爭創(chuàng )農村小學(xué)體育衛生工作的一流水平。
6、加強校本教研的實(shí)效性和針對性，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續探索與新課程相適應的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使校本教研與課改、教師素質(zhì)的提高有機結合起來(lái)。
7、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息技術(shù)應用技能，加強教師網(wǎng)上教研，鼓勵教師課件制作，進(jìn)一步提高電化教育的實(shí)施水平和電教設備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
8、加強校園文化建設，倡導健康文明、奮發(fā)進(jìn)取的校園風(fēng)尚，注重校園人文氛圍的營(yíng)造和教育內涵的蓄養，工作計劃《教育教學(xué)工作計劃》。加大創(chuàng )建書(shū)香校園特色活動(dòng)，構建學(xué)生精神文明教育的新時(shí)空。
三、主要工作內容要求及措施
�。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO，努力造就一支講學(xué)習，講團結、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導集體。
1、學(xué)校領(lǐng)導班子，肩負學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導班子成員，要嚴以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng )新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開(kāi)展好政治學(xué)習例會(huì )，要認真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。
3、要始終保持對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，對工作的強烈責任感和辦好學(xué)校的使命感，堅持與時(shí)俱進(jìn)。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng )新意識。
4、要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
5、要帶頭樹(shù)立終身學(xué)習的思想和安全第一的理念，講學(xué)習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。要逐步成為校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅動(dòng)力。
6、要認真組織好政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，班主任例會(huì )，教研會(huì )。對分管的工作，組織的活動(dòng)要有計劃，有方案，要納入教職工工作考核之中，方案要科學(xué)合理，檢查要嚴格公正，考核要詳實(shí)可行。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，努力創(chuàng )建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，學(xué)習《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡責任、精技能、守紀律、看實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(cháng)為主，協(xié)調一致的育人局面。
2、要認真學(xué)習先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取網(wǎng)絡(luò )等形式，收聽(tīng)收看教育報告、專(zhuān)家講座等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹(shù)立正確教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。
3、要嚴格遵守《教師師德規范》，要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛(ài)心、真心、良心賞識每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，善待每一位家長(cháng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀(guān)念和學(xué)生同心、同行、同樂(lè )。
4、教師要以身作則。不準隨意接受家長(cháng)的宴請，不準在學(xué)生面前吸煙，不準體罰和變相體罰學(xué)生，不準有侮辱、歧視學(xué)生的.言行，
高中教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
按照20xx版《全日制普通高級中學(xué)英語(yǔ)課程標準》的要求，在義務(wù)教育初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎上，鞏固、擴大學(xué)生基礎知識，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力，培養口、筆頭初步運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，增進(jìn)對所學(xué)語(yǔ)言國家的了解；發(fā)展學(xué)生的智力，提高思維、觀(guān)察、記憶、想象、聯(lián)想等能力。充分利用多媒體教學(xué)手段，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)容量，提高課堂效率，增強學(xué)生興趣。
二、教學(xué)要求(各單元具體教學(xué)要求見(jiàn)教參)
1．語(yǔ)音教學(xué)：語(yǔ)音教學(xué)要緊密結合詞匯、對話(huà)和課文進(jìn)行，要充分利用口語(yǔ)錄音帶、聽(tīng)力訓練與測試帶，讓學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿標準的語(yǔ)音語(yǔ)調。
2．詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義( 見(jiàn)課標詞匯表)、詞的搭配和用法， 通過(guò)有情景的教學(xué)達到目的。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離篇。根據新的教改趨勢，注意適當擴大詞匯量。注意總結歸納構詞法，適當介紹常見(jiàn)詞根。
3．語(yǔ)法教學(xué)：語(yǔ)法教學(xué)主要通過(guò)實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語(yǔ)法現象，然后總結歸納，并進(jìn)行強化訓練。
三、教學(xué)內容
教學(xué)內容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、測試( 必須含有聽(tīng)力測試)等項。
各年級根據《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》組織實(shí)施教學(xué)。具體安排（略）
特別提示：高一階段抓好學(xué)段的過(guò)渡，學(xué)習意識的改變，方法的調整，重課本，重基礎。
高二階段在重課本的同時(shí)，注重擴展性閱讀，穿插專(zhuān)題訓練，有意識的貼近高考。高三階段提倡用新的語(yǔ)言材料復習基礎知識，加強詞匯知識的擴充與學(xué)習,注意做題方法的指導和規范答題的訓練。
高中教學(xué)計劃 篇4
為了加強學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)和藝術(shù)修養，進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂(lè )感受力和表現力，培養其合作意識和集體觀(guān)念，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期的學(xué)生都是中年級年級學(xué)生。大部分對音樂(lè )有濃厚的興趣，也是比較有音樂(lè )潛力及天賦的孩子，但是都缺乏音樂(lè )基礎知識和技能，雖然有一部分學(xué)生是有經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊等現象。
二、訓練方法及過(guò)程：
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達到聲音上的和諧統
一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
(一) 科學(xué)正確的氣息訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來(lái)體會(huì )胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導的方法。
(二)重視發(fā)聲訓練
每節課根據學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習。并讓學(xué)生堅持說(shuō)普通話(huà)。掌握好普通話(huà)的正確發(fā)音。結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。
(四)音準訓練：
音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂(lè )基本功，隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結合起來(lái)，并滿(mǎn)足校內外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機會(huì )。通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感的培養，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
四、曲目的選擇。
本學(xué)期，將重點(diǎn)排練《我們把祖國愛(ài)在心窩里》 《中華是一家》。
五、活動(dòng)時(shí)間：
周二、周四下午兩節課
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿(mǎn)校園。
高中教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)校、年級、科組工作計劃為指導思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“務(wù)實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣。
二、教學(xué)總目標
完成常規教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神。
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
今年我校高一年級共有六個(gè)班，兩個(gè)國興班，四個(gè)普通班。學(xué)生整體英語(yǔ)水平較低，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄。我擔任6班和4班的英語(yǔ)老師，這兩個(gè)班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎相對較差，并且學(xué)生的成績(jì)參差不齊。
四、教材簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內容。
具體安排：對于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行
1、warming up 和vocabulary一個(gè)課時(shí)；
2、reading和 language points 四課時(shí)；
3、discovering useful words and expressions 一課時(shí)；
3、discovering useful structures二課時(shí)；
4、using language一課時(shí)；
5、writing一課時(shí)；
五、具體措施和工作要點(diǎn)
1、做好初高中英語(yǔ)知識點(diǎn)的銜接工作
為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi)，使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。
2、英語(yǔ)學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養
學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，通過(guò)嚴格持久的訓練，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習效率，培養自學(xué)英語(yǔ)的能力。
各科通用的學(xué)習習慣
a：課前預習和自學(xué)的習慣。這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎；
b：始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課，勤記筆記的習慣；
c：課后及時(shí)復習的習慣。及時(shí)復習能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶；
d：良好的完成作業(yè)習慣
1、按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范、不潦草；
2、及時(shí)改正作業(yè)中的錯誤，找出錯誤原因，并建立“錯題集”的習慣。
英語(yǔ)科特色的學(xué)習習慣
a：養成大聲朗讀和背誦英語(yǔ)單詞、句子和文章的習慣
b：養成反復練習的習慣，語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的
3、閱讀訓練
閱讀理解能力的培養是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一兩節課作為閱讀課，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
5、備課組成員之間互相聽(tīng)課
備課組成員之間互相聽(tīng)課，不一定是整個(gè)備課組統一進(jìn)行，而是自行看著(zhù)課程表安排，有空堂就可以商量互相聽(tīng)課 ，并且在互相聽(tīng)課之后互相評課。對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標準，幫助對方檢查是否都達到了要求，把評課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節課是否學(xué)有所得，學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了。
教學(xué)進(jìn)度表
教學(xué)階段
內容安排
第二學(xué)期
期中考試前完成必修3；
期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復習工作；
第二學(xué)期
第1 — 2周 必修三 unit 1
第3 – 4周 必修三 unit 2
第5 – 6周 必修三 unit 3
第7 – 8周 必修三 unit 4
第9 — 10周 必修三 unit 5
第11周 期中復習、期中考試
第12 — 13周 必修四 unit 1
第14 — 15周 必修四 unit 2
第16 — 17周 必修四 unit 3
第18 – 19周 必修四 unit 4
第20 — 21 周 必修四 unit 5
第22周 期末復習、期末考試
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