實(shí)用的學(xué)校教學(xué)計劃范文合集9篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又有了新的學(xué)習內容，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)工作時(shí)間表
20xx/20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作時(shí)間自20xx年2月23日（星期二）開(kāi)始，到xxxx年7月8日（星期五）結束，共20周。2月24日至26日為第一教學(xué)周（3天），6月20日至24日為第十八教學(xué)周。4月28日至29日中職段學(xué)生期中考試。第19教學(xué)周（6月27日至7月1日）、第20教學(xué)周（7月4日至8日）為期末考試和技能考核周。本學(xué)期法定節假日共5天（詳見(jiàn)校歷）。
二、教學(xué)工作指導思想
實(shí)施內涵建設、轉型發(fā)展戰略，牢牢把握提高人才培養質(zhì)量中心，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化教學(xué)規范管理，加強非師范專(zhuān)業(yè)建設，提高人才培養質(zhì)量。
三、教學(xué)工作主要目標
�。ㄒ唬┩瓿山虒W(xué)管理領(lǐng)域整改任務(wù)，教學(xué)管理規范基本確立。
�。ǘ╅_(kāi)展現代職業(yè)教育理論學(xué)習，教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。
�。ㄈ┩七M(jìn)非師范專(zhuān)業(yè)建設，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)結構布局趨向合理。
�。ㄋ模┥罨逃虒W(xué)改革，課堂教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
四、教學(xué)工作主要任務(wù)與舉措
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)規范管理，完善教學(xué)管理制度
1、認真梳理人才培養工作評估專(zhuān)家反饋意見(jiàn)，深入分析反饋意見(jiàn)，依據問(wèn)題性質(zhì)，形成整改方案。
2、依據整改方案，明確整改責任，落實(shí)整改任務(wù)
3、結合整改工作，重點(diǎn)完善幾項重要管理制度，包括學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細則，教學(xué)質(zhì)量監控工作規程，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的實(shí)施意見(jiàn)等。
4、細化并固化教學(xué)常規管理工作規范與流程，如教學(xué)檢查與教學(xué)考核工作等
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)督導工作，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、繼續聘請校外專(zhuān)家擔任教學(xué)督導工作。
2、制定教學(xué)督導工作計劃，重點(diǎn)督導課堂教學(xué)與教學(xué)管理規范執行落實(shí)情況。
3、定期通報教學(xué)督導情況，將督導結果運用納入教學(xué)工作考評體系。
4、籌備建立新的教學(xué)督導隊伍。
�。ㄈ┙M織現代職業(yè)教育理論學(xué)習，認真謀劃專(zhuān)業(yè)結構調整
1、完善例會(huì )學(xué)習制度，充分利用周一下午時(shí)間組織專(zhuān)題學(xué)習研討。
2、確立階段學(xué)習重點(diǎn)，安排系列學(xué)習研討。本學(xué)期著(zhù)重學(xué)習現代職業(yè)教育理論和專(zhuān)業(yè)建設理論。
3、各系結合自身實(shí)際有的放矢地開(kāi)展學(xué)習研討。參加學(xué)習研討情況記入《教師工作手冊》，出勤情況納入期末考評。
4、邀請專(zhuān)家舉行專(zhuān)題報告會(huì )。各系要將集中學(xué)習和專(zhuān)家報告列入工作計劃統籌安排。
5、組織開(kāi)展非師范專(zhuān)業(yè)建設交流研討和新專(zhuān)業(yè)設置論證工作。
�。ㄋ模╅_(kāi)展現代信息技術(shù)培訓，促進(jìn)現代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合
1、精心開(kāi)展現代信息技術(shù)培訓，大力推進(jìn)現代信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
2、做好慕課引入的調研論證工作，適度引入慕課資源，嘗試開(kāi)放式自主學(xué)習，提高學(xué)習能力。
3、開(kāi)展微課設計比賽。
�。ㄎ澹┘訌娊處熽犖榻ㄔO，著(zhù)力提升青年教師教學(xué)能力
1、完善聽(tīng)課評課賽課的長(cháng)效機制，突出重點(diǎn)有針對性地開(kāi)展聽(tīng)課評課賽課活動(dòng)。
2、堅持開(kāi)展課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
�。┘訌妼W(xué)生社會(huì )責任感教育，提高德育水平。
1、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導向，形成正確的社會(huì )責任感。
2、用愛(ài)國主義情懷和民族精神激發(fā)社會(huì )責任感。
3、用崇高理想和遠大目標培養社會(huì )責任感。
4、用集體觀(guān)念和團隊精神增強社會(huì )責任感。
5、引導學(xué)生用誠實(shí)做人和守信辦事樹(shù)立社會(huì )責任感。
6、以工學(xué)結合模式，引導大學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)。
7、認定程序：教務(wù)處發(fā)布學(xué)年度大學(xué)生社會(huì )責任教育認定通知——學(xué)生個(gè)人提出認定申請并填寫(xiě)相關(guān)表格，并以系為單位報送校團委審核——教務(wù)處統一組織專(zhuān)人認定并備案——團委信息公開(kāi)。
8、實(shí)施時(shí)間、對象：xxxx級新生。
�。ㄆ撸┥罨逃虒W(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力
1、重點(diǎn)探討非師范專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新，推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合向縱深拓展。
2、以賽促學(xué)，認真謀劃職業(yè)技能競賽項目，精心組織學(xué)生職業(yè)技能競賽，努力形成自己的拳頭項目、本土經(jīng)驗及長(cháng)效機制。
3、發(fā)揮課程教學(xué)的主渠道作用融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育內容。
�。ò耍┱骷萄锌蒲许椖�，發(fā)布教研科研課題指導意見(jiàn)
1、聚焦學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、資格證考試等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揮廣大教師的智慧，有方向有選擇地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。引導支持教師結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展團隊攻關(guān)。
2、進(jìn)一步規范課題選題、申報、評審、驗收等工作程序，確保課題質(zhì)量，確保公平公正。
3、籌備學(xué)術(shù)委員會(huì )換屆工作。
�。ň牛⿵娀芾硪庾R，提高工作執行力
1、進(jìn)一步明確校系管理權責，下移管理重心，努力提高教學(xué)管理單位的積極性與創(chuàng )造性，強化擔當意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、探索內設崗位管理經(jīng)驗，優(yōu)化崗位配置，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓，提高工作執行力。
�。ㄊ┮幏秾�(shí)踐教學(xué)管理
1、進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)管理標準，明確實(shí)踐教學(xué)管理責任主體，提高實(shí)踐教學(xué)的規范水平。
2、加強頂崗實(shí)習管理與指導，加強安全教育與考核評價(jià)，保障學(xué)生安全，努力提高頂崗實(shí)習質(zhì)量。
3、結合頂崗實(shí)習開(kāi)展調查研究、校校交流、校企交流，增強實(shí)踐教學(xué)能力。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇2
一、情況分析
《科學(xué)》五年級上冊由“生物與環(huán)境”、“在陽(yáng)光下”、“材料”和“健康生活”四個(gè)單元組成。通過(guò)三、四年級兩年的學(xué)習，學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解，本冊教學(xué)通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養的其他方面都獲得進(jìn)一步發(fā)展。
二、教學(xué)指導思想
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
三、教學(xué)的主要目標
1、“生物與環(huán)境”單元，讓學(xué)生對研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的控制實(shí)驗獲取事實(shí)的方法，用圖畫(huà)和文字記錄動(dòng)植物特征的方法，體驗在實(shí)驗過(guò)程中詳細記錄收集數據的必要性，經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗設計的過(guò)程并運用收集到的數據和資料進(jìn)行交流和探討。
2、“在陽(yáng)光下”單元，圍繞著(zhù)太陽(yáng)與地球、太陽(yáng)與人的關(guān)系展開(kāi)研究，引領(lǐng)學(xué)生“將太陽(yáng)作為地球上最主要的能源（光和熱的提供者）”來(lái)認識，來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
3、“材料”單元，從方法上指導學(xué)生如何研究材料的特征，讓學(xué)生根據解決問(wèn)題的具體要求來(lái)選擇合適的材料，利用材料、創(chuàng )造材料。
4、“健康生活”單元，讓學(xué)生關(guān)注健康，學(xué)習有關(guān)身心健康的科學(xué)知識，并樂(lè )于用學(xué)到的知識改善自己的生活，培養良好的生活習慣。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
在觀(guān)察和實(shí)驗中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對收集到的事實(shí)和數據進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結論。
五、具體措施
1、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課；
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式；
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念；
6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
7、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習；
8、給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐
9、充分運用各類(lèi)課程資源和現代教育技術(shù)；
教學(xué)計劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導作用，通過(guò)我們提供的上學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！
學(xué)校教學(xué)計劃 篇3
一、對教師在教育教學(xué)常規中的管理和要求
(一) 備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導
1、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真備課，在自備和集體備課的基礎上，寫(xiě)出對教材和學(xué)生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫(xiě)中用字規范，作風(fēng)嚴謹。
2、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實(shí)效。
3、 在課程改革形勢之下強調提高教學(xué)質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調打整體戰，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導學(xué)生及時(shí)更正。要求教師作業(yè)批改時(shí)用語(yǔ)準確，給學(xué)生正確的示范。
4、 教學(xué)需要及時(shí)有效的考試來(lái)檢測教學(xué)效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據課程標準;二要根據命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長(cháng)審題，確保命題工作的科學(xué)性和規范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設。在考試后教師要及時(shí)批改、講評和做考卷分析，分析之后的結論應該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內容應該體現教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考試也應該對學(xué)生的學(xué)習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監測和跟蹤依據各種檢測中的數據進(jìn)行量化分析。
5、 在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導。教師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。
6、 針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進(jìn)行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在學(xué)期開(kāi)始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內容提出相對統一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
7、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作，要求音樂(lè )、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據課程標準，制訂對學(xué)生“達標”的要求，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂(lè )趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習中掌握基礎的知識和技能。
(二) 年級教學(xué)的主要任務(wù)：
1、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習能力和狀況，建立最初的檢測數據;各學(xué)科教師應該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初中的過(guò)渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎;教師還要幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習心理，使學(xué)生能夠熱愛(ài)學(xué)習、有能力學(xué)習。
2、 初二年級是一個(gè)容易分化的年級，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習心理，開(kāi)掘學(xué)生對學(xué)習更大的興趣，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過(guò)程中，做到“從嚴從實(shí)”，為學(xué)生成長(cháng)奠定更加扎實(shí)的基礎。
3、 初三年級是畢業(yè)年級，根據育才二中對全體學(xué)生負責，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應該爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達成理想，根據學(xué)生的學(xué)習能力不同而實(shí)行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預見(jiàn)，認真制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教師表現出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注B班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使B班學(xué)生及時(shí)消化知識逐漸進(jìn)步;另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎上早做科學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著(zhù)正確、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習的實(shí)效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數據和資料。
4、 針對各年級不同的教學(xué)追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務(wù)，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調研和檢查，以推進(jìn)各年級工作的順利進(jìn)行。
(三) 規范和加強對課堂教學(xué)的管理
1、 認真聽(tīng)取南山區對我校各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價(jià)，及時(shí)反饋上級調研的結論分析。
2、 學(xué)校各級(校長(cháng)、行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng))經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課，除聽(tīng)研究課之外還包括不打招呼的推門(mén)課，并定期向教師通報和實(shí)行培訓，使教學(xué)水平能夠盡快提高。
3、 在三個(gè)年級開(kāi)展為期兩周的對家長(cháng)和外界開(kāi)放的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，將家長(cháng)和外界對教師的評價(jià)及時(shí)向教師通報和分析。
4、 定期和不定期地聽(tīng)取學(xué)生對教師的評價(jià)。
5、 針對以上各方面對教師的評價(jià)實(shí)行對教師的考評。
二、堅持“三�！惫ぷ�，深入推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1、 校本課程的實(shí)施：上半期(4—9周)下半期(12—18周)。
2、 校本課程中加強對學(xué)生的評價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習該課程的學(xué)時(shí)總量，二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學(xué)習的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據。
3、 教研組的主要工作：(1)組織教師學(xué)習本學(xué)科新課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃;(2)督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即教師的一堂研究課，一個(gè)課件，一篇論文;(3)期中考試后要向教導處作工作分析和說(shuō)明，期末做好工作總結。(4)完成新教師和骨干教師“結對子”的工作，加速培養青年教師。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
4、 備課組的主要工作：(1)組織有效的集體備課、制定統一的教學(xué)進(jìn)度、研究解決教材中出現的教學(xué)疑難問(wèn)題;(2)落實(shí)本組研究課上課的時(shí)間，組織好研究課前后的討論和學(xué)習，在評課中能夠有建設性的意見(jiàn)，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
5、 深化校本教研，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。召開(kāi)一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會(huì )，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進(jìn)行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在《后海論壇》上;本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)中要求教研組建設本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研欄目。
6、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實(shí)現教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開(kāi)高效。本學(xué)期教師將繼續借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施。
7、 校本培訓本學(xué)期將遵循校外的專(zhuān)家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結合的原則對教師隊伍進(jìn)行培訓，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長(cháng)。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評南山區第二屆“掛牌教師”的評選。
8、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng )設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，幫助教師開(kāi)闊眼界提高水平，鼓勵教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)實(shí)現自身的成長(cháng)”。
9、 本學(xué)期學(xué)校將參加南山區一年一度的科技節，迎接南山區對我校的“語(yǔ)言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語(yǔ)文、英語(yǔ)知識大賽、學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )和第二屆文化節(藝術(shù)節和漢語(yǔ)節)。
三、教學(xué)工作時(shí)間表
九月
1、初一前測
2、初三四學(xué)科分層次研究討論會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )
3、三長(cháng)工作會(huì )議
4、校本課程授課教師會(huì )議及校本課開(kāi)課
5、行政及教研組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課
6、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周期間，積極開(kāi)展推廣普通話(huà)規范使用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng)，迎接南山區對語(yǔ)言文字工作的初評，檢查主要要求學(xué)校的公文用字、標志牌用字規范，杜絕繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字，要求學(xué)校在日常工作中加強對教師教案、板書(shū)、作業(yè)及試卷批改、評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、論文規范用字的檢查，不合規范的及時(shí)糾正，要求教師教育學(xué)生認識并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規范字。本次各項活動(dòng)由學(xué)�！罢Z(yǔ)言文字評估迎檢工作領(lǐng)導小組”負責。
7、第4周，初三年級在周一至周四上第四節自習和在周六加課。自習分層次進(jìn)行，B班由語(yǔ)、數、英、科任課教師進(jìn)行訓練輔導，A班學(xué)生自行做作業(yè)，由巡查老師統一監管;周六加課涉及數學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習題鞏固訓練。
8、9月評選第二屆南山區掛牌教師，通過(guò)評選名師的活動(dòng)進(jìn)一步加強育才二中師資隊伍的建設。
9、加強教育信息化的宣傳和實(shí)施，本學(xué)期將初步實(shí)現學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )化。
10、參加區、市組織的各學(xué)科的研討課、公開(kāi)課、研討會(huì )等教學(xué)比賽活動(dòng)。
11、組織青年教師培訓，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結對子”。
12、第二屆“育才杯”語(yǔ)文(作文)競賽
十月
13、參加10月份的南山區科技節。
14、8—9周教學(xué)開(kāi)放周，8周開(kāi)放初三年級，9周開(kāi)放初一、初二年級，在開(kāi)放周期間，教研活動(dòng)以聽(tīng)、評研究課形式進(jìn)行，對主動(dòng)積極參加研究課的教師給予表?yè)P并在年終考核加分。
15、推進(jìn)“綜合評價(jià)方案”實(shí)施，一切教育、教學(xué)活動(dòng)都應當伴隨綜合評價(jià)，主辦者要根據學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現做相應的評價(jià)并及時(shí)在網(wǎng)上打分。
16、教導處和各學(xué)科教研組長(cháng)在第8周對教師作教學(xué)常規檢查，通過(guò)檢查、分析實(shí)施對教師教學(xué)工作的客觀(guān)評價(jià)。
17、在教導處的統一安排下，由教研組長(cháng)和備課組長(cháng)牽頭，開(kāi)展命題分析的學(xué)習和培訓，要求人人參加，在培訓之后每個(gè)教師都要結合當前教學(xué)進(jìn)行命題。
十一月
18、11周期中考試。
19、“三長(cháng)”進(jìn)行工作匯報。
20、教導處組織進(jìn)行學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生對學(xué)校及教師的建議。
21、13周第二屆“育才杯”英語(yǔ)知識競賽。
22、各學(xué)科教研組長(cháng)收齊教師每人所命試卷，評選優(yōu)秀試卷，建設育才二中各學(xué)科題庫，對獲獎教師進(jìn)行表?yè)P并在年終考核加分。
23、收集教育教學(xué)中的故事、課程改革中的心得體會(huì )和各專(zhuān)業(yè)的論文，出版新一期《后海論壇》，評選優(yōu)秀論文，對獲獎教師進(jìn)行表?yè)P并在年終考核加分。
十二月
24、舉辦第二屆漢語(yǔ)言文化節。
25、第39期教育教學(xué)研討會(huì )。
一月
26、20周期末考試
27、期末閱卷、登分、評講試卷
28、教師交教學(xué)手冊、聽(tīng)課記錄本
學(xué)校教學(xué)計劃 篇4
教學(xué)目標：
1.認識“荒、笛”等4個(gè)生字，讀準多音字“假”，會(huì )在菱形十字格中寫(xiě)好“落、荒”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“陣雨、荒野”等13個(gè)詞語(yǔ)。
2.正確、流利地朗讀課文，能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，整體感知課文描繪的情景。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.引導學(xué)生通過(guò)自主認讀識字，運用菱形十字格寫(xiě)字。
2.引導學(xué)生根據自己的朗讀情況提出問(wèn)題，初步培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入，揭示課題
1.引導學(xué)生交流自己的學(xué)校生活，引入課文話(huà)題。
2.出示課題，齊讀課題。
3.交流自己對“花的學(xué)�！钡恼J識或想象，引入下一階段的預習。
過(guò)渡：有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，“花的學(xué)�！痹谀膬�？花兒們什么時(shí)候上學(xué)？什么時(shí)候放假？你覺(jué)得他們在學(xué)校里都學(xué)些什么呢？（學(xué)生自由表達）嗯，說(shuō)得真好！看來(lái)你們認真讀了課文，想象力真豐富��！《花的學(xué)�！愤@篇課文的作者發(fā)揮了神奇的想象力，為我們描述了這樣一所特殊的學(xué)校。他可真厲害！現在，有誰(shuí)幫老師介紹一下作者？
二、初讀課文，布置任務(wù)
1.介紹作者及相關(guān)寫(xiě)作背景。
2.出示自讀要求，引導學(xué)生按步驟完成學(xué)習任務(wù)。
◆自讀要求：
�。�1）第一關(guān)：漢字大本營(yíng)。自讀課文，圈畫(huà)生字新詞并能正確認讀，能使用鋼筆在田字格中正確、規范地書(shū)寫(xiě)生字。（評選“寫(xiě)字小明星”）
�。�2）第二關(guān)：閱讀展示臺。能正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出自己的感受，用“——”畫(huà)出精彩的語(yǔ)句。（評選“優(yōu)秀小主播”）
�。�3）第三關(guān)：最強大腦。嘗試讀懂課文內容，用“？”在沒(méi)弄明白的地方做上標記。大膽提出自己的問(wèn)題，并能就別人的問(wèn)題勇于發(fā)表自己的看法。（評選“最強大腦”）
三、再讀課文，解決任務(wù)
1.第一關(guān)：漢字大本營(yíng)。檢測字詞預習情況。
�。�1）出示帶拼音的字詞卡片，指名認讀，教師教讀生字并組詞造句。
�。�2）指導歸類(lèi)識字。
�。�3）引導學(xué)生觀(guān)察字形、結構及筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)規律，在菱形十字格中示范書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)字，指導書(shū)寫(xiě)生字。
◆書(shū)寫(xiě)指導：
�。郾郏萆线叢糠謱�(xiě)得舒展些，略扁�！霸隆弊肿龅�，撇變豎。
�。�4）學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師巡視并指正，對寫(xiě)得好的同學(xué)給予“寫(xiě)字小明星”的鼓勵。
2.第二關(guān)：閱讀展示臺。檢測朗讀情況。
3.第三關(guān)：最強大腦。檢測思考質(zhì)疑情況。
�。�1）學(xué)生分小組交流匯報提出的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生互助解答。
�。�2）教師匯總、點(diǎn)撥一些有價(jià)值的問(wèn)題。注意有的當堂解決，有的放到課文學(xué)習中解決。
�。�3）教師引導學(xué)生整體把握課文內容。
�。�4）小組合作，給課文劃分層次，交流劃分的依據并歸納每一層寫(xiě)了什么。
�。�5）依據這一階段的表現，評選“最強大腦”。
四、課堂回顧，交流收獲
1.小結：同學(xué)們，通過(guò)以上的交流，我們不僅會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)生字詞，能把課文讀得正確流利，而且還知道了課文的主要內容，梳理出了課文的層次，甚至還互相幫助，解決了很多疑問(wèn)，連續闖過(guò)了老師布置的三大“關(guān)口”，大家真了不起！
2.引導學(xué)生交流收獲。
3.提醒學(xué)生摘抄、積累。
�。�1）積累文中的好詞好句。
�。�2）積累泰戈爾的名句。
五、作業(yè)設計，鞏固提升
學(xué)校教學(xué)計劃 篇5
根據教育局要求，我校對課程計劃實(shí)施及學(xué)校教學(xué)計劃落實(shí)情況開(kāi)展了深入細致的自查活動(dòng)，現總結如下。
一、以?xún)?yōu)化教學(xué)管理為著(zhù)眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
為了確保學(xué)校常規工作正常運行，學(xué)校嚴肅執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實(shí)施新課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計劃規定的全部課程。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。學(xué)校每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無(wú)人課的現象。學(xué)校繼續貫徹“減負精神”，對學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規定。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間注意協(xié)調作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三年級書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級控制在1小時(shí)以?xún)�。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手、書(shū)面與實(shí)踐相結合的課外作業(yè)，體現了活動(dòng)性、趣味性、豐富性相結合的原則，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習的空間。同時(shí)教導處定期或不定期對教學(xué)常規進(jìn)行問(wèn)卷調查、隨機抽查，堅決杜絕各種違規現象，堅定不移地走“輕負擔、高質(zhì)量”的教改之路。
為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的.有關(guān)制度，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更規范，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運行。在制定制度時(shí)，我們努力呈現一種細節化的規范，體現了我們對細節的追求。制度只是一種提醒，是對質(zhì)量期望，是責任心的外顯，是我們對學(xué)生真正的關(guān)心。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來(lái)守護。面對老師，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)行質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn)。
�。�1）、認真備課。
教研組長(cháng)組織教師們集中備課，協(xié)調好一學(xué)期的備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫(xiě)出“可圈可點(diǎn)”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實(shí)現教案資源共享。研究?jì)热菀w教材、學(xué)生、教法乃至課程標準中所有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；在研究的基礎上，根據自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案，在課堂教學(xué)中實(shí)施檢驗。
教學(xué)中，執教者必須本著(zhù)實(shí)用性，科學(xué)性和創(chuàng )新性相結合原則，結合班級和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對教案母本進(jìn)行再處理，注重體現教學(xué)的共性與個(gè)性，強調因材施教。
2、認真上課。
要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，不定期巡課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教師反饋。為了及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導千方百
計抽出時(shí)間走進(jìn)課堂，隨堂聽(tīng)課，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。上完課隨即叫教師把教案拿來(lái)檢查，看教師是不是按教案上課。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽(tīng)課后與上課教師耐心交流，肯定成績(jì)，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長(cháng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行，效果很理想，得到了教師的一致好評，課堂教學(xué)效率有了很大的提高。
3、認真批改作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調節改進(jìn)教學(xué)工作，及時(shí)地進(jìn)行矯正和補漏，鞏固課堂教學(xué)效果。
我們要求教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，當天作業(yè)當天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。同時(shí)我們還通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )來(lái)了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。
4、認真輔導。
課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導要注重差異，分類(lèi)指導，精心實(shí)施，講究成效。
我校輔導對象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補差。要求教師輔導時(shí)熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，激勵不同層次的學(xué)生學(xué)習水平不斷提高。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補差計劃，對學(xué)生進(jìn)行現狀分析，引人而異的制定詳細的輔導措施，并對該生進(jìn)行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個(gè)學(xué)生。
5、認真進(jìn)行教學(xué)反思。
為了讓每一個(gè)教師都成長(cháng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們要求五年以?xún)鹊那嗄杲處熋空n必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現寫(xiě)的好的教師在教師會(huì )上點(diǎn)名表?yè)P，并給予一定的獎勵。對寫(xiě)得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進(jìn)的地方。同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高。
二、以建設校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
1、加強校本培訓。
為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升我校教師的專(zhuān)業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量，教師之間互相研討、比賽等形式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。
2、強化校本教研。
�、俑鹘萄薪M及時(shí)討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題則記錄下來(lái)，在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報交流。
�、谝越萄薪M為單位討論教學(xué)目標及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題，集體備同一課，由一位教師上課，再進(jìn)行討論，達到相互促進(jìn)共同提高的目的。
�、勖课唤處熋繉W(xué)期在教研組內上一節以上公開(kāi)課，認真摘好聽(tīng)課筆記，并積極參加評課活動(dòng)。評課時(shí)，要求聽(tīng)課教師人人發(fā)言，在肯定成績(jì)的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問(wèn)題。積極參加其他教研組的聽(tīng)評課活動(dòng)。
�、苊繉W(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習、培訓的機會(huì )，參加市級以上教研活動(dòng)回來(lái)，必須在一周內上好移植課。
總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心，我校將按照“嚴、細、實(shí)、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，但我們知道與先進(jìn)的學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我們堅信，在區教育局和教研室的正確領(lǐng)導之下，我們通過(guò)不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇6
今年是深入推進(jìn)全國家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗區工作的一年我們將根據20xx年教體局關(guān)工委總體工作部署：緊緊圍繞局貫徹實(shí)施“八個(gè)精心”的中心工作，繼續深入持久地開(kāi)展“三項活動(dòng)”，深入推進(jìn)全國家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗區工作，做好留守兒童和特困生的關(guān)愛(ài)工作。我們將在原有實(shí)驗的基礎上，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面深入實(shí)施，確保我校實(shí)驗工作的順利開(kāi)展，為我校青少年的健康成長(cháng)，為積累更多的寶貴經(jīng)驗，特制訂本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
一、扎實(shí)推進(jìn)“三項活動(dòng)”
開(kāi)展“三項活動(dòng)”是堅持德育為先、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)工委的中心工作。今年，我校關(guān)工委要在過(guò)去工作的基礎之上，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，結合本校工作實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，堅持感恩教育重實(shí)踐，經(jīng)典誦讀重背誦，才藝培養重操作，使工作更有針對性和實(shí)效性。
1、 2月、3月份，我校家教辦制定本年度工作計劃，積極開(kāi)展好“三項活動(dòng)”，根據本學(xué)校實(shí)際制定符合本學(xué)校實(shí)際行之有效的活動(dòng)工作計劃。
2、 4月、認真組織參加關(guān)市關(guān)工委活動(dòng)積極參與教育部關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委開(kāi)展的全國青少年五好公民“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)及征文活動(dòng)。組織“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)演講比賽。
3、5、6月份，以五一節、慶“七一”為契機，廣泛開(kāi)展形式多樣的感恩教育、經(jīng)典誦讀和才藝展示等活動(dòng)。并將積極參加全市中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、感恩教育、才藝展示活動(dòng)。
二、配合市關(guān)工委扎實(shí)推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗區工作
1、 認真學(xué)習教育部關(guān)工委有關(guān)家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗區工作的文件，制定本學(xué)年我校家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗區工作計劃，
2、 積極實(shí)行課題帶動(dòng)戰略，在做好我校原有課題的基礎上，申報一批縣市級家教課題，力爭我校的家長(cháng)學(xué)校建設能夠進(jìn)一步提升檔次。并進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗的有關(guān)工作。積極參加教育部關(guān)工委全國家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗課題現場(chǎng)會(huì )，現場(chǎng)學(xué)習觀(guān)摩交流經(jīng)驗，推進(jìn)課題研究工作的開(kāi)展。
3、7月份，組織有關(guān)人員開(kāi)展優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)評選活動(dòng)。
三、進(jìn)一步做好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)工作
留守兒童關(guān)愛(ài)工作關(guān)系農村少年兒童的健康成長(cháng)，是新時(shí)期農村青少年工作的新課題，也是關(guān)工委的重要工作。今年應繼續深入做好此項工作。
1、進(jìn)一步做好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)工作。在做好“留守兒童”調查摸底的基礎上，制定有關(guān)留守兒童的關(guān)愛(ài)計劃，使關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。 為進(jìn)一步做好留守兒童工作創(chuàng )造必要的條件。
2、開(kāi)展對留守兒童“一幫一、雙結對”的實(shí)驗摸索工作，利用多種形式，多種途徑和方法，開(kāi)展對留守兒童關(guān)愛(ài)工作的探索。
四、其他工作和主要措施
1、通過(guò)多種形式對家長(cháng)開(kāi)展教育工作，提高廣大家長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)和家教水平，提高他們?yōu)閲套拥挠^(guān)念。
2、進(jìn)一步做好家庭教育現代化實(shí)驗的深化拓展工作。要充分利用好兗州市“素質(zhì)教育平臺”開(kāi)通的“家校通”“空中課堂”，大力做好宣傳，消除家長(cháng)對于網(wǎng)絡(luò )的錯誤認識，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )運用現代化信息手段做好家庭教育。
3、做好家長(cháng)學(xué)校的常規教學(xué)工作，要求家長(cháng)學(xué)校的每一位任課教師要備好每一節課，上好每一節課，保證家長(cháng)受到良好的教育。
4、抓好家長(cháng)學(xué)校的日常管理工作，保證家長(cháng)的受教育率，保證家長(cháng)學(xué)校的良好秩序。
5、做好家長(cháng)學(xué)校的材料的收集整理工作，進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的檔案建設工作，以便積累經(jīng)驗，做好以后的工作。
6、積極準備分別開(kāi)好三個(gè)級部的家教課，并邀請專(zhuān)家給家長(cháng)做報告。
7、積極實(shí)行課題帶動(dòng)戰略，申報一批縣市級家教課題，力爭我校的家長(cháng)學(xué)校建設能夠進(jìn)一步提升檔次。
8、學(xué)校將加大對家長(cháng)學(xué)校的硬件建設的投入，特別是在檔案建設方面能夠有所突破。
9、加強家教人員的理念學(xué)習和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高我們的家教水平和能力，同時(shí)也不斷提高家長(cháng)的家教水平和素質(zhì)。
10、以通過(guò)國家級家長(cháng)學(xué)校教育實(shí)驗區為契機，大力做好家長(cháng)學(xué)校的其他工作，使我們的各項工作都能夠落到實(shí)處。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施
1、落實(shí)"家長(cháng)學(xué)校"的上課時(shí)間。
2、精心挑選“家長(cháng)學(xué)�！钡纳险n內容。
3、保證“家長(cháng)學(xué)�！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
4、采用多種形式，豐富“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據學(xué)校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體家長(cháng)的家教理論水平。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想：
堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導，全面貫徹教育方針，認真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好寫(xiě)字教學(xué)，不斷提高寫(xiě)字教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平，不斷提高全體教師的三筆字書(shū)寫(xiě)水平，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)，實(shí)現培養學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標，全面打造我校書(shū)法教育的特色品牌。
二、主要工作目標：
1、認真制訂《董浜中心小學(xué)寫(xiě)字星級班考核細則》、《董浜中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法》，試行星級寫(xiě)字班的評比及學(xué)生段位的考核，使其逐步成為學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的常規。
2、新設書(shū)法教室和書(shū)法作品陳列室。
3、設立書(shū)法展示長(cháng)廊。
4、出刊新一期的學(xué)生書(shū)法作品集《墨苑新芽》。
5、積極參加各級各類(lèi)書(shū)法競賽，力爭爭金奪銀。
三、主要工作措施：
1、加強寫(xiě)字教學(xué)工作的領(lǐng)導，確立指導思想，提出奮斗目標。
學(xué)校已成立書(shū)法領(lǐng)導小組。學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導小組繼續加強對寫(xiě)字教學(xué)的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，精心設計學(xué)期各項寫(xiě)字教育活動(dòng)，探討寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況，對在書(shū)法實(shí)驗過(guò)程出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調整意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導小組將完善學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)項檢查制度，對每節的寫(xiě)字課進(jìn)行檢查，切實(shí)加大管理力度。書(shū)法領(lǐng)導小組具體指導研究書(shū)法教學(xué)。提出指導思想：教師、學(xué)生人人參與，各種書(shū)體百花齊放，一年一個(gè)樣，提高學(xué)生的整體書(shū)法水平，以書(shū)法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展，體現辦學(xué)特色，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、重視寫(xiě)字教育師資隊伍建設，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色，要把它搞好，需要得到全體老師的支持，我們全校老師都要參與到書(shū)法教學(xué)與指導中來(lái)，達到人人能上書(shū)法課的目標。然而，有部分老師對書(shū)法還不夠擅長(cháng)，這將影響到我們書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展和今后的發(fā)展。因此，本學(xué)期，我們將把提高教師群體寫(xiě)字水平這項工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，實(shí)施多種形式的培訓：①講座指導與自己學(xué)習相結合。學(xué)校仍將邀請書(shū)法專(zhuān)家定期到校為教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的基本功培訓，同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師。②觀(guān)看書(shū)法教育光盤(pán)與自學(xué)相結合。教師可通過(guò)看光盤(pán)來(lái)學(xué)習喜歡的書(shū)體，加強書(shū)寫(xiě)練習，提高書(shū)寫(xiě)水平。③學(xué)習與交流心得相結合。④自學(xué)與集體學(xué)習相結合。
要寫(xiě)一手好字，必須勤于練習， 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓勵45周歲以上老師也參加，由寫(xiě)字教學(xué)指導小組的成員負責點(diǎn)評、存檔，列入基本功考核。本年度，我們仍將組織中青年教師基本功過(guò)關(guān)測試，開(kāi)展教師書(shū)法作品展，推薦優(yōu)秀作品向外投送，以切實(shí)提高師資質(zhì)量。
3、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學(xué)生在對寫(xiě)字美的感受、認識、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，教師要充分結合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識和基本技能，有機結合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫(xiě)字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
4、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生書(shū)法學(xué)習興趣。
通過(guò)書(shū)法提高班等一系列課外興趣活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)現、培養一批書(shū)法苗子。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽、書(shū)法長(cháng)廊對優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行裝裱，陳列在學(xué)校書(shū)法陳列室。推薦學(xué)生積極參加各級各類(lèi)書(shū)法競賽，認真組織，確保作品質(zhì)量，力爭在各種比賽中爭金奪銀。在這些活動(dòng)中，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對書(shū)法學(xué)習的興趣。
5、不斷探索，逐步構建科學(xué)的評價(jià)體系。
本學(xué)期,我校開(kāi)設一到五年級16個(gè)寫(xiě)字實(shí)驗班,這些班級的校本課和另設的三節書(shū)法課上毛筆書(shū)法課。全體教師全員參與書(shū)法指導。周四的第七節寫(xiě)字課還是上鋼筆字課。實(shí)驗班每月上交一次學(xué)生習作，由書(shū)法老師給予評分，每月展出學(xué)生習作并公布書(shū)法習作的成績(jì)。試行學(xué)生段位的考核，對全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次段位考核，考核分別設1—9段，分別記1-9分，計算出各班的總分，評選“寫(xiě)字先進(jìn)集體”和“書(shū)法特長(cháng)生”。鼓勵學(xué)生逐級而上，不斷進(jìn)取，以達到為提高學(xué)生學(xué)習的興趣與書(shū)寫(xiě)水平的目的。對鋼筆字的考核，根據對作業(yè)的檢查，組織開(kāi)展寫(xiě)字星級班的評比。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇9
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下： 犚�、指导思想：新哑诶�，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。
牰、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
犎、教學(xué)常規：犖醫積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
犜誑翁媒萄Х矯嫖伊φ課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
犓�、哉樋陛徍＃籂作挝倚Ｄ贻p教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
犚隕鮮俏以詒狙期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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