小學(xué)人教版一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃范文（精選5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)人教版一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃1
一、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)生們自覺(jué)性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè)，但是學(xué)生的學(xué)習積極性很高，小部分學(xué)生成績(jì)較差，有待于在今后的教學(xué)中，統一規范課堂常規，及時(shí)補差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)目標
這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以?xún)鹊臄�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，掌�?00以?xún)鹊臄凳怯蓭讉�(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮�。�?huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法，會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�、減一位數和整數，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
4、會(huì )用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護人民幣。
6、會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
7、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律，初步形成發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識。
8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
小學(xué)一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃2
一、班級情況分析
這學(xué)期我繼續任教一年級（1）的數學(xué)。（1）班的學(xué)生人數是24人，學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習，已經(jīng)初步適應了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習任務(wù)。在上學(xué)期的期末測試中，最高分是100，最低50分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強這方面的練習。
二、教材分析
這冊實(shí)驗教材的編寫(xiě)，是以《標準》的基本理念和所規定的教學(xué)內容為依據，在總結現行九年義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行編排。力求使教材的結構符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反映數學(xué)知識的形成過(guò)程，努力為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數學(xué)基本知識和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數學(xué)能力，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習和應用數學(xué)的興趣和信心。
三、教學(xué)措施
1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，并充分利用電教媒體。
2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，逐步引導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考，敢于提問(wèn)，認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè )于表達自己的想法等內在的學(xué)習品質(zhì)。
4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲、童話(huà)、故事、卡通等形式，創(chuàng )設活動(dòng)情境。
5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考，引導學(xué)生進(jìn)行討論和交流。
6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)知識。
7、根據本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng )造性地使用教材，設計教學(xué)過(guò)程。
8、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。
小學(xué)一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃3
一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：生活中的數、觀(guān)察與測量、100以?xún)鹊募优c減和有趣的圖形。
本冊教材的編寫(xiě)特點(diǎn)是：
�。ㄒ唬┰跀蹬c代數的學(xué)習中，重視結合生活情境發(fā)展學(xué)生的數感。
�。ǘ┰诳臻g與圖形的學(xué)習中，注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
�。ㄈ┰趯W(xué)習統計的過(guò)程中，注重通過(guò)調查活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的統計觀(guān)念。
�。ㄋ模┰谡砼c復習中，注重發(fā)展學(xué)生回顧與反思的意識。
二、學(xué)情分析
本年級一（1）和一（3）班共有學(xué)生50名，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在基本知識、基本技能方面掌握比較扎實(shí)，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參與學(xué)習活動(dòng)中。特別是對一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容興趣較大。雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績(jì)都還不錯，但是成績(jì)并不能代表他們學(xué)習數學(xué)的所有情況。只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分地體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我們更多關(guān)注的`是保持學(xué)生已有的學(xué)習興趣，并逐步加以引導，培養學(xué)生數學(xué)思維能力，使學(xué)生在數學(xué)活動(dòng)中體驗樂(lè )趣。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、第一單元"加與減（一）"，第五單元"加與減（二）"，第六單元"加與減（三）"結合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，探索并掌握100以?xún)燃訙p法，會(huì )估算，初步學(xué)會(huì )解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、第三單元《生活中的數》。通過(guò)數鉛筆等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數的模型的過(guò)程，會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，在具體情境中把握數的相對大小關(guān)系，能在具體情境中體會(huì )并描述數的相對大小關(guān)系，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活的密切聯(lián)系。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、第二單元《觀(guān)察與測量》。學(xué)生將通過(guò)觀(guān)察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀(guān)念，在實(shí)際測量與交流中，體會(huì )統一測量單位的必要性，體會(huì )厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的關(guān)系。
2、第四單元《有趣的圖形》。學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過(guò)程，認識長(cháng)方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過(guò)動(dòng)手做的活動(dòng)，進(jìn)一步認識平面圖形，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀(guān)念能設計有趣的圖案。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )100以?xún)葦档捻樞�，比較大小，學(xué)會(huì )100以?xún)鹊募臃ê蜏p法并能解決相關(guān)的問(wèn)題。
2、培養學(xué)生的操作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法。
五、教學(xué)措施及預期目標
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。
4、重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法。
6、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
7、繼續加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
8、所教班級爭取及格率達到：100%、優(yōu)良率達到：96%。
小學(xué)一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃4
一、教材分析：
本冊共安排7個(gè)單元。
1、數與代數領(lǐng)域：安排五個(gè)單元，分成三部分。第一部分是認數，一個(gè)單元，即第三單元認識100以?xún)鹊臄�；第二部分是計算，三個(gè)單元，即第一單元教學(xué)20以?xún)鹊耐宋粶p法，第四、六單元教學(xué)兩位數加、減整十數、一位數的口算和兩位數加、減兩位數的筆算。在這兩個(gè)單元里還要學(xué)求兩數相差多少的實(shí)際問(wèn)題；第三部分是常見(jiàn)的量，一個(gè)單元，即第五單元認識人民幣。
2、空間與圖形領(lǐng)域：即第二單元認識圖形，認識長(cháng)方形、正方形、圓、三角形。在學(xué)生直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球之后認識基本的平面圖形。
最后一個(gè)單元安排期末復習。本冊教材還安排了二次實(shí)踐活動(dòng)，分別是“我們認識的數”“小小商店”。主要是讓學(xué)生綜合應用所學(xué)知識解決現實(shí)生活中的問(wèn)題，從而培養應用意識、合作意識，獲得數學(xué)活動(dòng)的積極情感。
二、教學(xué)目標：
1、能正確、熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法；
2、認識計數單位，初步理解個(gè)位，十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以?xún)葦�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)葦�，掌�?00以?xún)葦档慕M成，順序和大小，會(huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
3、會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�，減一位數和整十數，會(huì )用加，減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識人民幣單位元、角、分。
5、認識長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
三、教學(xué)的重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)葦档恼J識，20以?xún)鹊耐宋粶p法，100以?xún)鹊募訙p法口算。
教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)鹊募訙p法口算，以及數學(xué)思維的訓練。
四、教學(xué)措施：
1、上學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提現問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、在日常教學(xué)中讓學(xué)生了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、培養學(xué)生與同桌合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、讓學(xué)生養成口頭表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
5、提高學(xué)生的計算準確率，達到95%以上。
6、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
7、“抓中間，帶兩頭”養成學(xué)生之間互相幫扶的作用。
小學(xué)一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃5
一、學(xué)生基本情況分析：
一年級（3）班有學(xué)生49人，（4）班也是49人。通過(guò)師生一學(xué)期共同努力，絕大部分部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎學(xué)習習慣，但是也有一部分學(xué)生學(xué)習習慣較差，學(xué)生上課紀律松懈，精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不能及時(shí)完成，經(jīng)常拖拉作業(yè)，以致學(xué)習成績(jì)較差，還需要在新學(xué)期里多和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好這部分學(xué)生行為習慣培養工作。
二、教學(xué)內容及教材分析：
一年級數學(xué)下冊教材共六個(gè)單元和一個(gè)總復習，分別從數與代數、空間圖形、實(shí)踐活動(dòng)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、第一單元“加與減（一）”。是學(xué)習20以?xún)韧宋粶p法，降低一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習數學(xué)難度。退位減法是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生掌握比較慢，但同時(shí)也是今后豎式減法重點(diǎn)所在。所以在介紹：數小棒、倒著(zhù)數數、湊十法、看減法想加法、借助計數器……這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。
2、第三單元“生活中數”。通過(guò)數鉛筆等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數模型過(guò)程，會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)葦�，在具體情境中把握數相對大小關(guān)系，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活密切聯(lián)系。
3、第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”在“加與減”學(xué)習中，結合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )加減法意義；探索并掌握100以?xún)燃訙p法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合計算方法，并能正確計算；能根據具體問(wèn)題，估計運算結果；初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、第二單元“觀(guān)察物體”。學(xué)生將通過(guò)觀(guān)察身邊簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到形狀可能是不同發(fā)展空間觀(guān)念，
2、第四單元“有趣圖形”。學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現在平面圖形過(guò)程，認識長(cháng)方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過(guò)動(dòng)手做活動(dòng)，進(jìn)一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡拼圖，用它可以拼出很多圖形，讓孩子們自己動(dòng)手拼，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀(guān)念能設計有趣圖案。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
本冊教材在第五單元之后安排一個(gè)大實(shí)踐活動(dòng)，即“分扣子”和“填數游戲”。旨在綜合運用所學(xué)知識，從根據事物非本質(zhì)、表面特征把事物進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展到根據客觀(guān)事物抽象、本質(zhì)特征進(jìn)行不同方式分類(lèi)，促進(jìn)孩子邏輯思維能力發(fā)展。同時(shí)，安排學(xué)生填數游戲，旨在對孩子口算能力、邏輯思維能力和觀(guān)察能力訓練，感受數學(xué)樂(lè )趣！
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
1、熟練計算20以?xún)韧宋粶p法。
2、會(huì )數，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)100以?xún)葦�，在具體情境中把握數相對大小關(guān)系，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活密切聯(lián)系。
3、學(xué)習并掌握100以?xún)燃訙p法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）計算方法，并能正確計算；能根據具體問(wèn)題，估計運算結果；初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1、20以?xún)韧宋粶p法。
2、100以?xún)冗M(jìn)位加法和退位減法。
四、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┣楦信c態(tài)度：
1、在現實(shí)情境中理解數學(xué)內容，利用學(xué)到數學(xué)知識解決自己身邊實(shí)際問(wèn)題，獲得成功體驗，增強學(xué)好數學(xué)信心。
2、在教師組織和指導下，通過(guò)自己主動(dòng)探索獲得數學(xué)知識，初步發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)教科書(shū)里解更多有關(guān)數學(xué)知識，體會(huì )數學(xué)是人類(lèi)在長(cháng)期生活和勞動(dòng)中逐漸形成方法、理論，是人類(lèi)文明結晶，體會(huì )數學(xué)與人類(lèi)歷史發(fā)展是息息相關(guān)。
4、在教師具體指導和組織下，能夠實(shí)事求事地批評自己、評價(jià)他人。
�。ǘ┲R與技能：
1、會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)葦�；在具體情境中把握數相對大小關(guān)系；能夠運用數進(jìn)行表達和交流，體會(huì )數與日常生活密切聯(lián)系。
2、探索并掌握20以?xún)韧宋粶p法、100以?xún)燃訙p法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）計算方法，并能正確計算；能根據具體問(wèn)題，估計運算結果；初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。
3、觀(guān)察身邊簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì )從不同角度觀(guān)察物體所看到形狀可能是不同，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形過(guò)程，認識長(cháng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會(huì )面在體上，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
4、初步學(xué)會(huì )應用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數學(xué)在日常生活中作用，感受加減法與日常生活密切聯(lián)系，同時(shí)獲得一些初步數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，發(fā)展解決問(wèn)題和運用數學(xué)進(jìn)行思考能力。
五、教學(xué)措施：
1、認真研讀教材，搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣和富有現實(shí)意義素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)習興趣，增強學(xué)習信心。提倡學(xué)法多樣性，關(guān)注學(xué)生個(gè)人體驗。
2、加強基礎知識教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學(xué)。計算是本冊教材重點(diǎn)，一方面引導學(xué)生探索并理解基本計算方法，另一方面也通過(guò)相應練習，幫助學(xué)生形成必要計算技能，同時(shí)注意教材之間銜接，對內容進(jìn)行有機整合，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。
3、認真做好培優(yōu)補差工作。開(kāi)展一幫一活動(dòng)，與后進(jìn)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)校里學(xué)習情況，促使其提高成績(jì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心與決心。
4、加強口算練習，逐步提高學(xué)生計算能力。
5、能掌握一些常見(jiàn)數量關(guān)系和應用題解答方法，逐步提高解答應用題能力。
6、增加動(dòng)手操作機會(huì )，使學(xué)生獲得正確圖形表象，正確計算一些幾何形體周長(cháng)、面積和體積。
7、每學(xué)完一個(gè)單元內容，做到及時(shí)復習，及時(shí)考核，這樣可以及時(shí)解學(xué)生對知識掌握情況，以便及時(shí)補差補漏。
8、從作業(yè)上嚴格要求學(xué)生，不但書(shū)寫(xiě)工整，且準確率高。對每天作業(yè)老師要及時(shí)批改，并讓學(xué)生養成改錯好習慣。
9、向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
【小學(xué)人教版一年級數學(xué)下冊教學(xué)計劃范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)一年級人教版下冊教學(xué)計劃（精選6篇）02-25
小學(xué)一年級人教版數學(xué)下冊教學(xué)計劃（通用6篇）02-24
人教版小學(xué)一年級數學(xué)下冊第一單元教學(xué)計劃02-24
小學(xué)五年級人教版數學(xué)下冊教學(xué)計劃（精選6篇）02-24
小學(xué)一年級下冊數學(xué)人教版教學(xué)計劃（通用6篇）02-24
小學(xué)數學(xué)人教版五年級下冊教學(xué)計劃02-26
人教版數學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃（通用5篇）02-24
精選一年級下冊數學(xué)教學(xué)計劃范文10篇02-23