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最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-01-31 03:32:19 教學(xué)計劃 我要投稿
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最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃(通用5篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢?你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎?以下是小編收集整理的最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃(通用5篇)

  最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃1

  一、指導思想

  貫徹黨的兩思教育,在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,健全德育、美育網(wǎng)絡(luò ),加強教育科研,加快教育現代化,改革進(jìn)取,全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì),努力把教書(shū)育人提高到一個(gè)新階段,培養他們愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養他們的創(chuàng )新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進(jìn)取,為中國的明天奮發(fā)向上。

  二、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期我任教年級為三年級,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展。學(xué)生比較愛(ài)好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習時(shí)積極性高,創(chuàng )新能力自然發(fā)揮出來(lái)。執教班級學(xué)生音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂(lè )知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。

  三、教學(xué)目標

  音樂(lè )知識和技能訓練

  1、指導學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來(lái)演唱歌曲;

  2、指導學(xué)生掌握正確的練聲方法;

  3、通過(guò)音樂(lè )知識的學(xué)習,加強學(xué)生對音樂(lè )的了解與興趣

  4、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習,提高學(xué)生的樂(lè )感和節奏感;

  四、教學(xué)內容

  本學(xué)期通過(guò)對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學(xué)生的學(xué)習打下基礎;通過(guò)對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè )課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生能夠靈活運用,融會(huì )貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強了欣賞課、器樂(lè )課、歌舞唱游課的學(xué)習力度,注重音樂(lè )知識和技能、技巧訓練,培養學(xué)生的學(xué)習能力,并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,改革進(jìn)取,加快教育現代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節上加強學(xué)習,通過(guò)綜合訓練,使學(xué)生的'藝術(shù)修養、音樂(lè )素質(zhì)大大提高。

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  培養學(xué)生良好的音樂(lè )感受能力與鑒賞能力。養成聆聽(tīng)音樂(lè )的良好習慣,逐步積累鑒賞音樂(lè )的經(jīng)驗。培養學(xué)生的音樂(lè )表現能力、審美能力、創(chuàng )造能力等。鼓勵學(xué)生自信地演唱、演奏,發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng )造性。

  六、主要措施

  1、指導學(xué)生學(xué)習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲;

  2、注重學(xué)生的音樂(lè )綜合技能、技巧、知識訓練,指導學(xué)生有感情地歌唱;

  3、在教學(xué)中指導學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

  4、每節唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習,教師正確處理、引導;

  5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè )欣賞,培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好,開(kāi)拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂(lè )知識;

  6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓練,培養學(xué)生的節奏感和樂(lè )感,加強學(xué)生的素質(zhì);

  7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習興趣,豐富課堂生活。

  七、教學(xué)要求:

  1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規律,突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)。

  2、注意音樂(lè )教學(xué)與各個(gè)領(lǐng)域間的有機結合。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

  4、建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。

  5、運用現代化教學(xué)技術(shù)手段,輔助音樂(lè )教學(xué)工作。

  6、落實(shí)器樂(lè )進(jìn)課堂,做好校本課程教學(xué)計劃,將器樂(lè )教學(xué)與其它音樂(lè )教學(xué)內容有機結合。

  最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃2

  一、學(xué)生情況分析:

  三年級學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè )學(xué)習和實(shí)踐,已經(jīng)掌握了一些最基本的音樂(lè )基礎知識,例如:他們已經(jīng)認識了音的高低、長(cháng)短、強弱,學(xué)習了很多內容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲,感受了音樂(lè )的美,具備了一定的編創(chuàng )能力。本學(xué)期中,還要進(jìn)一步系統的學(xué)習,來(lái)獲得更多的音樂(lè )知識,加深對音樂(lè )的理解。

  二、教材分析:

  本教材力求將的`基本理念貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程,努力發(fā)揮音樂(lè )教育在提高人的整體素質(zhì)正所特有的審美功能,做到將的學(xué)習有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美與情感體驗之中,潛移默化地培養學(xué)生美好的情操,提高學(xué)生的餓審美能力。

  音樂(lè )是沒(méi)有標準答案的藝術(shù)。它的美學(xué)特征給人留出的想象、思考、體驗、判斷的空間非常寬闊,因此利用音樂(lè )課培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維是最有效的途徑之一。教材從教育理念上,強調了,音樂(lè )教育面對全體學(xué)生,也應注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  三、目的任務(wù):

  1、在音樂(lè )教學(xué)中體現以人為本,以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念。

  2、在唱、動(dòng)、認、聽(tīng)的學(xué)習過(guò)程中,注重實(shí)踐能力的培養,合作與共處,創(chuàng )新精神的培養。

  四、教學(xué)目的要求:

  1、會(huì )用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《愛(ài)我老師、愛(ài)我學(xué)!、《風(fēng)鈴》、《孔雀輕輕跳》。

  2、初步了解少數民族歌(樂(lè ))曲的特點(diǎn),能通過(guò)欣賞,編故事,編舞蹈,發(fā)展想象力。唱準音高及音的長(cháng)短。

  3、通過(guò)演唱體現好伙伴之間的合作意識和集體主義精神,學(xué)畫(huà)圖形譜,會(huì )編新歌詞。

  4、了解豐富多彩的民族音樂(lè )音調,激發(fā)對祖國民族音樂(lè )的熱愛(ài)。

  5、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)長(cháng)輩,從演唱作品中體現。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習休止符,會(huì )做音樂(lè )情境表演。

  6、感受并體驗不同歌(樂(lè ))曲的不同表現風(fēng)格,嘗試自己制作打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。

  7、初步學(xué)習二聲部合唱。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  略

  最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃3

  一、教材分析

  本冊教材是根據《義務(wù)教育課程標準》編寫(xiě)的,教材打破過(guò)分強調專(zhuān)業(yè)性的學(xué)科體系,從面向學(xué)生與學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),設立必要的音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域,減輕了學(xué)生的負擔,以學(xué)生的生活經(jīng)驗、能力、興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)。

  三年級教材共分8個(gè)單元,也是圍繞、、等編排的`,還擴展了音樂(lè )創(chuàng )造和與音樂(lè )相關(guān)的文化內容。

  二、教學(xué)目標

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,體驗音樂(lè )的美感,提高音樂(lè )表現力,通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的聽(tīng)辨音樂(lè )的能力。通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面,培養學(xué)生的審美情趣、音樂(lè )想象力。

  2、感受不同音樂(lè )情緒帶來(lái)的音樂(lè )形象變化。

  3、引導學(xué)生注意自然界的和生活中的各種聲音,并能用自己的聲音或樂(lè )器表現聲音。

  4、初步了解有關(guān)音階的知識,并能準確唱出音階。

  5、開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力,引導學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂(lè ),通過(guò)音樂(lè )啟發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè ),積累和豐富課外學(xué)習成果。

  三、教學(xué)措施

  1、以學(xué)生為本,以學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗出發(fā),為學(xué)生學(xué)習音樂(lè )提供廣闊的空間。

  2、重視學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維活動(dòng)。

  最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃4

  一、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù):

 。1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制,做力度變化的練習。

 。2)認識各種常用音符、休止符,知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節或節拍。

 。3)結合音樂(lè )作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂(lè )形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  二、教學(xué)分析:

  三年級的音樂(lè )是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段,要求學(xué)習的樂(lè )理知識漸多,學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習做準備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂(lè )游戲、充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識,幫助學(xué)生更好地學(xué)習音樂(lè )。

  三、學(xué)生情況分析:

  這個(gè)階段是非常重要的`,經(jīng)過(guò)兩年的.音樂(lè )學(xué)習,學(xué)生對學(xué)習音樂(lè )有了一定的認識并有自己的見(jiàn)解。對今后學(xué)習有很大的作用,必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習,為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的感情。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1.為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時(shí)注意與新課標結合,并注意備學(xué)生。

  2.因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3.設計好每堂課的導入,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

  4.課堂形式設計多樣,充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

  5.積極和其他學(xué)科溝通,積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應新課標要求。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  略

  最新人音版三年級下冊音樂(lè )教學(xué)計劃5

  一、指導思想

  1、從音樂(lè )科的特點(diǎn)出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質(zhì)奠定基礎,寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

  2、正確處理知識的邏輯順序,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律,選擇教學(xué)內容,努力處理好內容的濃度和廣度。

  3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協(xié)調關(guān)系,重視基礎知識和基本內容。

  二、教材分析

  1、突出培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣,重視學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力,提高音樂(lè )文化素養,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

  2、除對原有教學(xué)內進(jìn)行整和外,新擴展了音樂(lè )創(chuàng )造和音樂(lè )相關(guān)文化的內容,重視通過(guò)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養。使音樂(lè )教學(xué)從單純傳授因樂(lè )知識和技能的框框中解脫出來(lái),真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

  3、本冊教材有8個(gè)單元,每一單元由四個(gè)集成塊組成,即演唱、演奏、欣賞、活動(dòng)。其中,“活動(dòng)”設置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè )游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂(lè )劇”等欄目。

  三、學(xué)生情況分析

  小學(xué)三年級學(xué)生大部分熱愛(ài)音樂(lè ),喜愛(ài)唱歌,但由于學(xué)生的不同基礎,一小部分學(xué)生視唱,識譜,聽(tīng)辨不符合三年級學(xué)生的要求。因此,影響了整個(gè)班級,所以提高這部分學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的能力是很重要的。通過(guò)一、二年級初步接觸樂(lè )理知識,已有一定的音樂(lè )常規習慣,但一定的知識和演唱技巧還未掌握,本學(xué)期主要對其節奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓練。

  四、教材目標及要求

  充分注意三年級學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用個(gè)、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  聆聽(tīng)音樂(lè )的材料要短小有趣,形象鮮明。

  1、在識譜能力的教學(xué)上,讓學(xué)生掌握拍號,聽(tīng)音,換氣記號,漸強漸弱記號等基本音樂(lè )符號。通過(guò)訓練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法,通過(guò)自己的'理解,表現不同題材體裁,風(fēng)格特點(diǎn),內容不同的歌曲。能通過(guò)學(xué)習靈活運用換氣符號,并在歌唱時(shí),體現出二拍子,三拍子的不同特點(diǎn)。

  2、在創(chuàng )造能力的培養上,讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)易的知識,通過(guò)對學(xué)生引導,讓他們自己識唱簡(jiǎn)易的歌曲。

  3、在學(xué)習歌曲方面,以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染,教育學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)人民,培養學(xué)生的愛(ài)心,高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中,培養學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧,并有理解和表現歌曲的能力。

  4、在欣賞方面,開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野,欣賞古今中外的名家作品,并熟悉我國的民族音樂(lè ),培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好和欣賞的習慣,發(fā)展聽(tīng)覺(jué),記憶力,想象力,并了解祖國悠久的音樂(lè )歷史文化,激發(fā)愛(ài)國主義熱情和民族自豪美感。

  五、教學(xué)內容的基本要求

  1、唱歌:

 。1)注意培養學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

 。2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準、節奏和正確的情緒。

  2、演奏:

  能初步學(xué)習豎笛的基本演奏方法。

  3、聽(tīng)賞:

 。1)了解人聲分類(lèi)和演唱形式,根據歌曲介紹中外音樂(lè )家。

 。2)進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂(lè )形象的感受。

  4、識譜:

  掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節奏,并能在活動(dòng)中靈活運用。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施

  1、加強基礎知識的訓練,重點(diǎn)加強試唱識譜能力的培養。

  2、抓住教材的重點(diǎn),難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

  3、在教學(xué)的過(guò)程中,寓教于歌唱,欣賞,游戲中。

  4、善于引導,啟發(fā),挖掘學(xué)生的潛力。

  5、音樂(lè )知識和技能訓練

 。1)指導學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來(lái)演唱歌曲。

 。2)指導學(xué)生掌握正確的練聲方法。

 。3)初步欣賞一些小型的器樂(lè )曲,掌握音樂(lè )欣賞知識,并能培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。

 。4)通過(guò)音樂(lè )知識的學(xué)習,加強學(xué)生對音樂(lè )的了解與興趣。

 。5)通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習,提高學(xué)生的樂(lè )感和節奏感。

 。6)通過(guò)律動(dòng)訓練培養學(xué)生的樂(lè )感和節奏感。

 。7)通過(guò)集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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