初一政治教學(xué)計劃范文合集5篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的初一政治教學(xué)計劃5篇,歡迎大家分享。
初一政治教學(xué)計劃 篇1
注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習,倡導教師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。下文為您準備了初一政治教學(xué)計劃的內容。
一、班級情況分析
今年我任教初一年級3個(gè)班的政治課。據了解學(xué)生的基礎不是太差,只要教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習,成績(jì)較差,但一般在嚴格的督促下都能改正。
二、教材分析
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說(shuō),是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì ),培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現代社會(huì )生活的需要。
三、指導思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì ),培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現代社會(huì )生活的需要。
四、教學(xué)目標
根據現代教育精神突出學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體,引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任的基本價(jià)值目標,引導學(xué)生珍惜初中生活,適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命,正確、客觀(guān)地認識自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,學(xué)做生活的主人。
五、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案,備好每一節課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨立完成。
初一政治教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析
八個(gè)班學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué),學(xué)習目的明確,主動(dòng)性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
二、指導思想
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn),進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設,增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
三、發(fā)展目標
1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景,使學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè )于探究,交流與合作,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),增強法制觀(guān)念,從一定的理論高度去審視自然,人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
四、教學(xué)內容梳理分析
七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容,第一單元共有六節內容,讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節內容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長(cháng),懂得用法律來(lái)保護自己。
五、教學(xué)重點(diǎn)和各項教學(xué)任務(wù)
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現和必要4、依賴(lài)的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會(huì )有挫折,怎么應對挫折
8、堅強意志的表現和作用
9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。
11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
六、理念轉變、方法改進(jìn)、策略加強、手段使用構想
1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),以及直觀(guān)教具,給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習情趣,樂(lè )于并善于終身學(xué)習,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
7、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
8、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習,以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
七、目標實(shí)現、任務(wù)完成措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案,備好每一節課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨立完成。
八、學(xué)生學(xué)習常規要求
1、要求學(xué)生上課期間認真聽(tīng)課,做好課堂筆記。
2、認真自主完成課堂檢測。
3、利用課余時(shí)間及早自習時(shí)間背誦所學(xué)知識,養成良好的自主學(xué)習習慣。
4、積極參與課堂中的各種討論活動(dòng),敢于大膽說(shuō)出自己的想法。
九、設計安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)
1、在第二課《揚起自信的風(fēng)帆》中,小組共同完成一場(chǎng)自編自演的反映自卑者、自負者與自信者的節目。
2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中,以小組為單位,將自己生活中戰勝挫折最有效的方法,用自己最喜歡的方式(如繪畫(huà)、表演、唱歌、文字、表格)展示出來(lái)。
十、編擬課程進(jìn)度表
單元 內 容 課 時(shí)
第一單元 第一課 3課時(shí)
第二課 3課時(shí)
復習與練習 2課時(shí)
第二單元 第三課 2課時(shí)
第四課 2課時(shí)
復習與練習 2課時(shí) 期中測試 復習與考試及講評3課時(shí)
第三單元 第五課 2課時(shí) 第六課 2課時(shí) 復習與練習 2課時(shí) 第四單元
期末模擬
第七課 3課時(shí) 第八課 2課時(shí) 復習與練習 2課時(shí) 期末復習與考試及講評 3課時(shí)
初一政治教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想:
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的`若干意見(jiàn)》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步建立的情況下,如何指導學(xué)生在觀(guān)念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生情況:
初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過(guò)《思想政治》這門(mén)學(xué)科,有一定的認識,能夠從感性認識中去約束自己的行為,從而養成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎上再升華。
三、教材分析:
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線(xiàn),融心
理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺(jué)悟、能力相結合,分層次規定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習主體地位。
4、以學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展為中心,著(zhù)重心理的訓練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統一,向可讀性
四、教學(xué)設想:
1、在教學(xué)過(guò)程中,堅持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)習難懂的理論多舉例說(shuō)明,深入淺出。
3、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”、“議一議”等小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習興趣,又可以增強教育效果。
4、每課一練,特別要加強學(xué)生回答問(wèn)題的表達能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
前言2課時(shí)(第一周)
第一課發(fā)揮性格優(yōu)勢,養成良好習慣(二、三周)
第二課待人真誠熱情,建立真摯友誼(四——六周)
第三課融入社會(huì )生活,陶冶高雅情趣(七——九周)
期中考試(十周)
第四課培養愛(ài)國情操樹(shù)立崇高理想(十一---十四周)
第五課增強自律能力培養健康人格(十五---十七周)
復習期末考試(十八-----十九周)
初一政治教學(xué)計劃 篇4
一、 指導思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì ),培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現代社會(huì )生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說(shuō),是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì ),培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現代社會(huì )生活的需要。
三、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。
2、學(xué)會(huì )調節情緒,保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己,增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案,備好每一節課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周
完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周
完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周
完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周
期中考試
第十一至十三周
完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周
完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周
復習
第二十周
期末考試
初一政治教學(xué)計劃 篇5
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能,為了培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行理解,下文為您準備了初一政治學(xué)科教學(xué)計劃:
一、學(xué)生基本情況分析:
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣,教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析:
1.用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當拓寬知識面,以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力,體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教材內容的理論與實(shí)際很好地結合,有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點(diǎn)較突出。
3.從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律,便于教和學(xué)外,在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求:
1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2。重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理,學(xué)習一些基礎知識,學(xué)習一些基本技能,了解知識在實(shí)際中的應用。
3。培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
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