七年級音樂(lè )教學(xué)計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的七年級音樂(lè )教學(xué)計劃3篇，歡迎大家分享。
七年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇1
(一)學(xué)生情況及學(xué)情分析
今年適逢國慶XX周年大慶，是個(gè)舉國歡騰的年華，因此我們作為教師也當在教育行業(yè)里一如既往地對學(xué)生滲透愛(ài)國主義教育。作為音樂(lè )課的責任就是讓校園歌曲愛(ài)國歌曲革命歌曲進(jìn)入校園，唱響校園。
初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂(lè )的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂(lè )教學(xué)重在音樂(lè )欣賞、分析，音樂(lè )內容理解。
(二)教材分析
教材內容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè )理方面的音樂(lè )內容;能夠初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.
(三)本學(xué)期教學(xué)的指導思想
音樂(lè )教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè )審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂(lè )愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè )某一方面的特長(cháng)。
(四)本學(xué)期教學(xué)的目標
1、保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。
2、培養音樂(lè )感受與鑒賞能力。
3、培養表現音樂(lè )的能力。
4、培養藝術(shù)想象力和創(chuàng )造力。
5、培養樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。
(五)教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元3課時(shí)
第二單元3課時(shí)
第三單元3課時(shí)
第四單元3課時(shí)
第五單元3課時(shí)
第六單元3課時(shí)
(六)教學(xué)措施
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規律，突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂(lè )教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運用現代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標準》。
(七)評價(jià)工作安排
音樂(lè )課程評價(jià)應充分體現全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.精神，貫徹《標準》的基本理念。著(zhù)眼于評價(jià)的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。
2、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合。
3、自評、互評及他評相結合。
七年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析：
初一的學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，天真可愛(ài)，對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣，樂(lè )于參與各項音樂(lè )活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè )內容會(huì )比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂(lè )內容的理解還需要加強。因此，對初一的學(xué)生應該使他們對音樂(lè )的興趣繼續保持，同時(shí)引導他們加強音樂(lè )思維，體驗音樂(lè )帶來(lái)的美感。另外，伴隨著(zhù)生理的發(fā)育，中學(xué)生要經(jīng)歷變聲期中學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，理解能力越來(lái)越強，因此在教學(xué)過(guò)程中，教師除了盡力可能采用形象氏的教學(xué)方法外，還要注意教學(xué)的知識性和系統性，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中逐步積累一定的知識和技能，為他們今后參加各種音樂(lè )活動(dòng)打下基礎。
二、教材內容簡(jiǎn)析：
1、《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，所選的歌曲、樂(lè )曲，大多貼近學(xué)生的生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現”、“創(chuàng )造”、“音樂(lè )與相關(guān)文化”等，經(jīng)過(guò)精心設計，編排，被合理巧妙地分布到各個(gè)單元中去。原來(lái)處于“顯性”的音樂(lè )知識與技能轉入“隱性”，有機的滲透在各項音樂(lè )活動(dòng)中，避免了過(guò)于強調學(xué)科知識體系的問(wèn)題，使學(xué)生減少畏懼心理，通過(guò)饒有興趣的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養，是音樂(lè )教學(xué)從單純傳授音樂(lè )知識和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。
2、本教材突出了培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，重視學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè )領(lǐng)域與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、總體要求及設想：
掌握音樂(lè )的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛(ài)祖國的音樂(lè )藝術(shù)，熟悉民間音樂(lè )，了解國外音樂(lè )，增強對音樂(lè )的感受力和審美力；發(fā)展學(xué)生的智力（包括觀(guān)察力、思考力、記憶力和想象力）；同時(shí)，促使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)育，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，陶冶和培養學(xué)生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑒賞能力，潛移默化地幫助學(xué)生發(fā)展認識世界的能力。
四、教學(xué)目標：
1、知識目標：在小學(xué)教學(xué)的基礎上，增強學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能。使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的 音樂(lè )鑒賞能力。
2、能力目標：注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)際操作的能力，教會(huì )學(xué)生有理解有表情地唱歌和感受音樂(lè )，通過(guò)歌曲藝術(shù)形象的感染來(lái)培養全面發(fā)展的社會(huì )主義新人
3、情感目標：通過(guò)對音樂(lè )的感受，提高音樂(lè )審美能力，陶冶高尚情操，培養愛(ài)國主義和集體主義精神。
五、教學(xué)措施：
在音樂(lè )教育過(guò)程中，主要還是培養學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)習過(guò)程中要提高學(xué)生的獨立思考能力，凡是學(xué)生能夠回答的問(wèn)題，盡可能啟發(fā)學(xué)生自己來(lái)回答。
七年級音樂(lè )教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、七年級十個(gè)班的音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
根據新課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個(gè)幾個(gè)方面的內容：
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
七年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，對初中的音樂(lè )學(xué)習有了一定的了解，加深了他們對音樂(lè )的濃厚興趣，而且他們樂(lè )于參與各項音樂(lè )活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè )內容會(huì )比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂(lè )內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學(xué)生應該使他們對音樂(lè )的興趣繼續保持，同時(shí)引導他們加強音樂(lè )思維，體驗音樂(lè )帶來(lái)的美感。
五、教材分析：
七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、七年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的"教"與"學(xué)"過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以"引趣"貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元 3 課時(shí) 第四單元3 課時(shí)
第二單元 2 課時(shí) 第五單元 3 課時(shí)
第三單元 2 課時(shí) 第六單元 4 課時(shí)
復習1課時(shí)
�。ü灿嫞�18課時(shí)）
八、改進(jìn)措施：
1、轉變教學(xué)思想觀(guān)念，適應新課程。
2、在備課時(shí)，應緊抓住培養學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點(diǎn)來(lái)設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。
3、作好"培優(yōu)補差"的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè )特長(cháng)。
4、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流;以引導、啟發(fā)為主，精講。
5、嚴格訓練課堂常規，切實(shí)為每節課的教學(xué)打下良好的基礎，提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
九、其它方面：
1、認真參加教研組的集體備課活動(dòng)，并做好記錄。
2、認真開(kāi)展藝術(shù)社團活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多的特長(cháng)。
3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記。
4、苦練功，充實(shí)自己，完善自己。
本學(xué)期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。
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