有關(guān)小學(xué)一年級教學(xué)計劃（精選6篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編整理的有關(guān)小學(xué)一年級教學(xué)計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級教學(xué)計劃1
一、同學(xué)知識能力、學(xué)習習慣分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么小朋友將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養同學(xué)對美術(shù)的興趣與喜好。
2、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、培養同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養同學(xué)觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養同學(xué)空間知覺(jué)，形象記憶，發(fā)明能力等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中同學(xué)學(xué)習習慣意識的培養。
五、主要措施：
1、精心準備，做好課前工作。
2、運用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度布置：
第1周看，我們的畫(huà)
第2周走進(jìn)大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽(yáng)、月亮你們好！
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來(lái)了
第13周手印、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來(lái)站起來(lái)
第16周畫(huà)聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
小學(xué)一年級教學(xué)計劃2
一、學(xué)情分析
一年級學(xué)生剛入學(xué)，課堂常規較差。學(xué)生年紀小，對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的興趣和積極性，樂(lè )于參加音樂(lè )課堂活動(dòng)，樂(lè )于在活動(dòng)和課堂上表現自己。但是部分學(xué)生比較羞澀，不敢上臺展現自己，對自己缺乏信心。學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統的音樂(lè )學(xué)習，學(xué)前段主要以律動(dòng)為主，因而進(jìn)入小學(xué)系統學(xué)習后，學(xué)生沒(méi)有正確的演唱習慣和技能。學(xué)生記憶力強，對歌曲、舞蹈、表演等藝術(shù)形式有著(zhù)強烈的喜愛(ài)，聽(tīng)唱了很多課外歌曲，但以流行歌曲居多，且有著(zhù)唱音不準，節奏不穩定，不符合學(xué)生心理年齡等諸多問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，一年級學(xué)生對音樂(lè )的興趣是他們進(jìn)行音樂(lè )學(xué)習的動(dòng)力和出發(fā)點(diǎn)，課堂常規和音樂(lè )課的相關(guān)知識技能需要從零開(kāi)始。
二、教材分析：
教材理念及特點(diǎn)：
1、強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。
2、認識到要從持續發(fā)展、終身教育的視覺(jué)去考慮問(wèn)題，不僅是以學(xué)生為本，還要強調其個(gè)性發(fā)展。
3、本冊教材強調以審美為中心，以音樂(lè )文化為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )作，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣貫穿于始終。
三、教學(xué)目標：
本年齡段的學(xué)生以培養興趣為主，注重學(xué)生對音樂(lè )的感知和體驗，強調參與性、積極性和成就性。通過(guò)課堂進(jìn)行的各種音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生對音樂(lè )的喜愛(ài)，加深學(xué)生對音樂(lè )的認識；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )，養成良好的聆聽(tīng)習慣；通過(guò)平時(shí)的課堂教學(xué)，培養學(xué)生自我表現意識，激發(fā)學(xué)生的自我表現欲望，在學(xué)生的心里種下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增強學(xué)生自信心，鍛煉學(xué)生在舞臺上的表現力；通過(guò)一系列的小組活動(dòng)，培養學(xué)生之間的合作與交流意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )正確的合作學(xué)習，自主探究的方法；在活動(dòng)中，改變學(xué)生過(guò)于主觀(guān)的評價(jià)方式，引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和表?yè)P他人；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內容的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè )中的感知和體驗，關(guān)注學(xué)生創(chuàng )造性思維和表演能力等各方面的發(fā)展
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解音樂(lè )這種獨特的表現形式。
2、學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、感知、體驗、理解音樂(lè )作品，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )造。
3、培養學(xué)生的自我表現欲望和能力。
4、培養學(xué)生大膽表演、自我肯定、欣賞他人、樂(lè )于參加活動(dòng)等學(xué)習過(guò)程性行為。
5、掌握正確的歌曲演唱方式
6、能在歌唱表演中，溶入、表現自己的感情。
7、養成良好的音樂(lè )課堂常規。
8、學(xué)會(huì )小組間的分工、合作、交流、探究，增進(jìn)學(xué)生的友誼。
五、教學(xué)進(jìn)度表
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小學(xué)一年級教學(xué)計劃3
一、年級基本情況：
本年級共有184人,經(jīng)過(guò)半年的小學(xué)生活，一年級的小學(xué)生基本上養成了良好的行為習慣，一定的課堂常規，良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習慣，但是也有一部分小學(xué)生自我控制力差，行為習慣，課堂常規表現的不盡人意。
二、本學(xué)期教學(xué)總要求：
1、生活性
本課程遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
2、開(kāi)放性
本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。課程內容從教科書(shū)擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴展到家庭、社區及兒童的其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中彈性地嚴展，其評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。
3、活動(dòng)性
本課程的呈現形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標主要通過(guò)教師指導下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現�；顒�(dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書(shū)，兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，構建知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。
三、各單元教學(xué)要求
1、養成良好的生活和勞動(dòng)習慣。學(xué)習生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。
2、有初步的自我保護意識和能力。
3、有計劃有目標地安排自己的生活。
4、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)地做家務(wù)勞動(dòng)。
5、懂禮貌，守秩序，行為文明。
6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。
四、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)設想：
本冊教材引導兒童體驗家庭生活的歡樂(lè )與幸福,激發(fā)學(xué)生愛(ài)親敬長(cháng)熱愛(ài)家庭生活的積極情感與態(tài)度，培養孩子的生活自理能力。讓兒童嘗試進(jìn)行“當家”的實(shí)踐活動(dòng)。單元在設計上從人手，通過(guò)小調查、小實(shí)踐、小評判、小擂臺、小討論、小制作、等各種方式，引導兒童參與家庭生活，從而完成課程標準要求的“熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力”；“知道初步的健康常識”；“自己能做的事自己做”；“能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)”；“選擇生活和學(xué)習用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”；“熱愛(ài)自然、科學(xué)，去探索大自然的奧妙�！薄澳芘c他人合作、交流，分享感受、想法或勞動(dòng)成果”；“能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息”。培養兒童的集體意識，讓兒童學(xué)會(huì )在班集體中和諧快樂(lè )地生活。學(xué)生在自身學(xué)校生活經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)布置攝影展、做游戲、誦讀兒歌、動(dòng)手實(shí)踐、聽(tīng)講故事、討論等各種活動(dòng)方式，感受班集體的快樂(lè )，并主動(dòng)、積極地為班集體做一些自己力所能及的事，引導學(xué)生與同伴、老師之間友好相處、團結友愛(ài)，形成開(kāi)朗向上、負責進(jìn)取的生活態(tài)度，感受班級生活的美好。圍繞一年級下學(xué)期兒童的學(xué)習生活而設計的。學(xué)習是學(xué)生生活中的主要內容之一，尤其是在強調終身學(xué)習的今天，從小養成愛(ài)學(xué)習的習慣，掌握學(xué)習的方法，將為孩子成功地走向社會(huì )，幸福地走向人生打下堅實(shí)的基礎。單元在設計上以學(xué)習興趣為中心，側重對兒童進(jìn)行愉快積極、負責任、有創(chuàng )意的生活主題教育。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、進(jìn)一步明確品德與生活課的教育目的，使學(xué)生能夠遵守日常行為規范，養成良好的行為習慣。
2、以開(kāi)展研究性學(xué)習及運用多種教學(xué)媒體來(lái)提高教學(xué)效率。
3、認真學(xué)習貫徹新課程的理念，并切實(shí)的應用到實(shí)際教學(xué)中。
4、認真備課，鉆研教材，上好每一課。
5、指導學(xué)生認真完成練習。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表
周次時(shí)間教學(xué)內容課時(shí)安排
第一周3/1~3我的一家2課時(shí)
第二周3/6~10我是家中小成員2課時(shí)
第三周3/13~17在爸爸媽媽關(guān)心下成長(cháng)2課時(shí)
第四周3/20~24過(guò)家家2課時(shí)
第五周3/27~4/8我掉了一顆牙2課時(shí)
第六周4/11~15眼睛與耳朵的訴說(shuō)2課時(shí)
第七周4/18~22喝水的學(xué)問(wèn)2課時(shí)
第八周4/25~29在餐桌上2課時(shí)
第九周5/1~5關(guān)心老人2課時(shí)
第十周5/8~12他們需要關(guān)愛(ài)2課時(shí)
第十一周5/15~19小手拉小手2課時(shí)
第十二周5/22~26別把花草弄疼了2課時(shí)
第十三周5/29~12/3雷雨來(lái)了2課時(shí)
第十四周6/6~10夏天的小蟲(chóng)2課時(shí)
第十五周6/13~17怎樣才涼快2課時(shí)
第十六周6/20~24過(guò)好暑假2課時(shí)
小學(xué)一年級教學(xué)計劃4
教育要樹(shù)立“健康第一”的理念。在新形勢下，如何根據兒童成長(cháng)的特點(diǎn)加強學(xué)生的體育與健康教育，培養學(xué)生強健的體魄、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結協(xié)作的精神，使其適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)體育與健康教育亟待解決的新課題和新任務(wù)。因此，本方案本著(zhù)科學(xué)性、全面性、可比性和可行性的原則制定。
一、指導思想
健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生有益于自身健康、有益于社會(huì )、有益于全民族的行為和習慣，提高健康科學(xué)知識水平，從而預防和減少兒童青少年的一些常見(jiàn)病、多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為終身健康奠定基礎。
二、健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生健康知識水平；
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病發(fā)病率；
3、提高生長(cháng)發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展，預防心理健康問(wèn)題；
5、改善學(xué)生對個(gè)人公共衛生的態(tài)度；
6、培養學(xué)生的自理能力。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以傳授健康知識、培養健康行為、改善環(huán)境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針、九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的組成部分。
2、健康教育是培養學(xué)生德智體全面發(fā)展，使受教育者具備自我保健意識和能力的重要措施之一。
3、一年級學(xué)生通過(guò)以上內容學(xué)習：
(1)培養學(xué)生飲食、學(xué)習和生活中的健康習慣。
(2)了解均衡營(yíng)養及其對生長(cháng)發(fā)育的影響和幫助。
(3)初步了解感冒、結膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病的傳播途徑和預防方法。
4、了解課外活動(dòng)和體育鍛煉對健康的影響，了解運動(dòng)前、運動(dòng)中和運動(dòng)后的安全注意事項和保健知識。
四、健康教育的內容：
1、通過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生的自理能力、個(gè)人清潔習慣，使他們從小具有講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養學(xué)生規律的作息制度，養成早睡早起，定時(shí)定量進(jìn)食，不偏食，不挑食，不暴飲暴食。了解環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)保護環(huán)境，了解接種疫苗的好處，自覺(jué)接受接種
五、教學(xué)措施：
1、指導學(xué)生養成愛(ài)干凈、講究衛生的好習慣，不偏食挑食，但要多吃零食。
2、引導學(xué)生以所學(xué)知識為關(guān)鍵，從身邊的小事和日常生活中發(fā)現不健康的問(wèn)題和隱患，并加以克服和解決。
3、激發(fā)學(xué)生在學(xué)好書(shū)本知識的基礎上，通過(guò)知識和聯(lián)想，積極探索未知世界，尤其是微生物世界的奧秘。
小學(xué)一年級教學(xué)計劃5
一、同學(xué)情況分析：
本學(xué)期同學(xué)開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
同學(xué)的整體情況預計不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學(xué)應用不同教法，要培養同學(xué)專(zhuān)長(cháng)，即“普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。增強同學(xué)身體的協(xié)調能力，讓同學(xué)可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
二、教學(xué)分析：
在低年級的音樂(lè )教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂(lè )的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應該注意以下幾點(diǎn)：
1、愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使同學(xué)學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表示音樂(lè )以和發(fā)明音樂(lè )的活動(dòng)中去。
2、藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對美的`共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
3、本學(xué)期在上課同時(shí)要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的高低、強弱、長(cháng)短的感覺(jué)。使同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中逐漸累積樂(lè )理知識。
4、教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應注意引導同學(xué)自編動(dòng)作、節奏甚至歌詞，發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
三、教學(xué)目標、任務(wù)：
�。ㄒ唬┌l(fā)聲訓練局部：
培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。
�。ǘ┮暢�、知識、練耳局部：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長(cháng)短；知道音有強弱。
2、視唱局部：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節奏。）
3、練耳局部：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè )器、人聲和同一樂(lè )器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
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演唱歌曲是中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的基本內容，也是同學(xué)最易于接受和樂(lè )于參與的表示形式。歌唱技能的練習，應結合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。引導同學(xué)參與各種演唱活動(dòng)。知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動(dòng)作和前奏作出反應。能夠用自然的聲音，依照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表示歌曲的情緒。創(chuàng )設與歌曲表示內容相適應的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。注意變聲期的嗓音維護，防止喊唱。
要重視和加強合唱教學(xué)，使同學(xué)感受多聲部音樂(lè )的豐富表示力，盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養群體意識和協(xié)調、合作能力。合唱教學(xué)可從輪唱開(kāi)始，逐步過(guò)渡到多聲部合唱。唱歌教學(xué)要注意調動(dòng)每一個(gè)同學(xué)參與的積極性，培養演唱的自信心，使他們在歌唱表示中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。
�。ㄋ模┬蕾p局部：
培養同學(xué)欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表示手段在音樂(lè )中的作用。能區分音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備同學(xué)。
2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高同學(xué)的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。最大限度的調動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養同學(xué)的團結協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
小學(xué)一年級教學(xué)計劃6
一、基本狀況分析：
一年級共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的用心性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠用心與老師呼應。
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習。讓學(xué)生能夠漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
二、教材分析
(一)資料
1、唱歌：共計21首。繼續學(xué)習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學(xué)習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游：能隨音樂(lè )的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作;注意音樂(lè )與動(dòng)作的配合，樂(lè )感的培養。
4、欣賞：培養學(xué)生良好的欣賞音樂(lè )的習慣，能夠認真聆聽(tīng)音樂(lè );欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè )曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂(lè )曲。
5、音樂(lè )知識：學(xué)習的音樂(lè )知識：音的長(cháng)短、音的高低、音的強弱;
(二)編排特點(diǎn)
小學(xué)一年級第一冊音樂(lè )課改教材，以審美為中心，以音樂(lè )文化為主線(xiàn)，以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )興趣貫穿始終。
本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè )譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂(lè )器，創(chuàng )編小音樂(lè )劇、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在想象中去創(chuàng )造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。
(三)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè )
三、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè )教育相結合。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。
3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè )知識和簡(jiǎn)單音樂(lè )技能，培養對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的潛力。
四、改善教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、加強學(xué)習有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的理論書(shū)籍，以課改為契機，推動(dòng)音樂(lè )教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂(lè )素質(zhì)。
2、用心參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗的總結與整理。
3、認真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)資料的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節課，做好課后小結。
4、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習效果與考查。
5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種潛力。如：制作教具、多媒體課件等。
6、平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究潛力和實(shí)踐操作潛力的培養。
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