七年級政治教學(xué)計劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編精心整理的七年級政治教學(xué)計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
七年級政治教學(xué)計劃 篇1
一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導思想
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì )主義價(jià)值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德構成與發(fā)展的規律。
思想品德教學(xué)應結合本省教育的實(shí)際狀況，結合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，用心開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應用潛力。
二、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析
七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來(lái)，應對新的環(huán)境與成長(cháng)還不甚明了，老師對學(xué)生的具體狀況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績(jì)參差不齊，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。應對新的環(huán)境與新的問(wèn)題，學(xué)生適應新的生活不會(huì )太順利。
三、教學(xué)目標與要求
思想品德課程以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為導向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的構成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫忙學(xué)生到達以下幾個(gè)方面的目標。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：感受生命的可貴，養成自尊自信、樂(lè )觀(guān)向上、意志堅強的人生態(tài)度；體會(huì )生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境，構成勤儉節約、珍惜資源的意識。（二）潛力目標：學(xué)會(huì )調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制；掌握愛(ài)護環(huán)境的基本方法，構成愛(ài)護環(huán)境的潛力；應對復雜多樣的價(jià)值觀(guān)念作出正確的道德決定和選取。（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長(cháng)與社會(huì )環(huán)境的關(guān)系，理解人類(lèi)生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎知識。
學(xué)生要明白書(shū)中所講的知識點(diǎn)，并能運用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能運用知識點(diǎn)分析自身的狀況。并在學(xué)習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維潛力有所提高。
四、教學(xué)方法與措施
1、不斷學(xué)習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應思想品德的教學(xué)。
2、根據學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。
3、多樣化教學(xué)，強調學(xué)生的主動(dòng)用心參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì )等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，到達必須的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵和引導學(xué)生從自身學(xué)習生活中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生潛力的培養。
5、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課資料。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
6、結合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。
7、以課本為基礎，老師講述與學(xué)生參與相結合。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn)，解答課本中的問(wèn)題。嚴格要求，調動(dòng)用心性，活躍學(xué)習氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生潛力，多說(shuō)、多練。
8、在教學(xué)過(guò)程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標；強調與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng )造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐；引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
五、教材總體分析
課程標準明確規定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門(mén)綜合性必修課程�！睋�，教材改革力求徹底轉變以“學(xué)科為中心”的課程觀(guān)，教材的構架以學(xué)生成長(cháng)的生活邏輯為主線(xiàn)，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的資料以培養學(xué)生學(xué)會(huì )生活、成長(cháng)所需的思想道德素養和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的潛力。根據本套教材編寫(xiě)設計的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習生活，適應新的學(xué)習環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛(ài)、自尊、自強。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫忙學(xué)生適應新的學(xué)習生活。透過(guò)這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的資料。具體說(shuō)來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，本冊教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期盼”、第三單元“過(guò)富有情趣的生活”、第四單元“過(guò)健康、安全的生活”。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周:第一課第一框題
第二周:第一課第二框題
第三周:第二課第一、二框題
第四周:第三課第一框
第五周:第二框題
第六周:第三框題
第七周:第四課第一框題
第八周:第二框題
第九周:第三框題
第十周:復習迎考
第十一周:期中考試
第十二周:第五課第一、二框題
第十三周:第三框題
第十四周:第六課第一、二框題
第十五周:第七課第一框題
第十六周:第二框題
第十七周:第八課第一、二框題
第十八周:第九課第一、二框題
第十九周:復習迎考
第二十周:期末考試
七年級政治教學(xué)計劃 篇2
【攻堅克難 學(xué)海導航】
1.情緒的雙刃劍作用是本課的一個(gè)難點(diǎn)。不同的情緒對人會(huì )產(chǎn)生不同的影響，帶來(lái)不同的結果。人的任何一種情緒都有一種和它性質(zhì)相反的情緒與其相對應，產(chǎn)生兩極性。積極的情緒，可以提高人的活動(dòng)能力，推動(dòng)人積極地行動(dòng)，產(chǎn)生強烈的動(dòng)力(增力)作用，使人精神煥發(fā)、干勁倍增;相反，消極的情緒會(huì )降低人的活動(dòng)能力，產(chǎn)生阻力(減力)作用，使人精神不振、心灰意冷。學(xué)習這個(gè)知識點(diǎn)時(shí)要結合積極情緒、消極情緒對人造成不同影響的事例來(lái)歸納總結。
2.調控情緒的具體操作方法是本課的一個(gè)重點(diǎn)。我們應選擇正確、恰當的方式表達情緒，以免傷害他人。同時(shí)要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，理解他人的情緒感受，以利于建立融洽的人際關(guān)系。因此，根據個(gè)人的情緒變化的特點(diǎn)，合理宣泄不良情緒，主動(dòng)調控情緒，保持積極、良好的情緒狀態(tài)，克服消極情緒，是當務(wù)之急。這就要求我們要正確認識情緒，把握自己情緒變化的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )合理地宣泄與調控自己的情緒，培養和保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，追求富有情趣的生活。這些都將有利于初中生順利地度過(guò)目前這一心理沖突時(shí)期，保持健康心態(tài)，培養健全的人格。
【命題預測 把握方向】
有關(guān)情緒的知識點(diǎn)也是本冊課本考查的重要知識點(diǎn)之一。題型多以選擇、簡(jiǎn)答題為主�？疾榈闹饕R點(diǎn)有情緒的種類(lèi)、情趣對人的影響、情緒的兩面性、如何調控情緒等。預測期末測試出題可能會(huì )結合積極情緒給人帶來(lái)的積極作用以及消極情緒給人帶來(lái)的消極作用的熱點(diǎn)材料考查情緒具有雙重性的知識;結合一些偉人、名人積極調控而取得事業(yè)成功的事例或身邊的人積極調控情緒的事例，來(lái)考查調控情緒的方法與途徑這一知識點(diǎn)。在學(xué)習時(shí)可結合一些熱點(diǎn)材料或發(fā)生在身邊的一些調控情緒的事例來(lái)理解教材知識。
【關(guān)注社會(huì ) 鏈接熱點(diǎn)】
1.20xx年7月6日，山東理科狀元張云霄做客《生活日報》編輯部。他在介紹自己的成功經(jīng)驗時(shí)指出：我取得好成績(jì)的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習方法。每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。
2.20xx年7月5日，首例罵死人案件開(kāi)庭審理。該案中，李周華用極其污穢的語(yǔ)言謾罵黃粱會(huì )而導致其情緒過(guò)度激動(dòng)引發(fā)冠心病而死亡。
七年級政治教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目標
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】通過(guò)對法律保護未成年人生命健康權的學(xué)習，增強學(xué)生珍愛(ài)生命，保護和促進(jìn)身心健康，自覺(jué)學(xué)法、守法、護法的積極情感。
【知識與能力】認識到現實(shí)生活中對未成年人生命健康權侵害的想象，懂得法律對生命健康權保護的'意義及具體要求，了解法律對未成年人生命健康的特殊保護，增強對社會(huì )現象的判斷能力、明辨是非的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
誰(shuí)是責任人，健康陷阱。
三、教學(xué)手段
多媒體
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬緦胄抡n】
師：優(yōu)美的景色令人神往，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使人陶醉。首先請同學(xué)們一起來(lái)欣賞一段音樂(lè )短片。
活動(dòng)一
�。ǘ嗝襟w顯示）
音樂(lè )片《清晨》
師：欣賞著(zhù)優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，同學(xué)們，這時(shí)候的你們想到了什么呢?
生1：想到了希望，想到了春天生命的復蘇;
生2：想到了頑強，自然萬(wàn)物對生命的渴求;
師：短片中，我們看到了鮮花、野草、小鳥(niǎo)、綠葉，這一切都讓我們感受到了自然萬(wàn)物的勃勃生機。這不禁讓我感嘆，自然界的生物尚對生命如此渴求，那么，作為天地之精華的人類(lèi)，又何嘗不應該更珍惜自己的生命、護佑自己的健康呢?這一節課，我們將一起來(lái)學(xué)習第21課《護佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康權》。
�。ǘ局v授新課】
板書(shū)：依法享有生命健康權
師：那么，同學(xué)們能不能來(lái)說(shuō)一下什么叫生命健康權?
生：生命健康權包括生命權和健康權，而健康權又包括身體健康和精神健康。
生命權
身體健康
板書(shū)1：生命健康權
健康權
精神健康
生命權
板書(shū)1：生命健康權
健康權
七年級政治教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
七年級思想政治課，從必須的好處上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個(gè)單元共十課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個(gè)人成長(cháng)的好處；引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格；增強自我保護的意識，提高自我保護的潛力；激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的情感和建設祖國的使命感。
二、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命。
3、學(xué)會(huì )調節情緒，持續樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
4、增強自我保護的意識，提高自我保護的潛力。
5、激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的情感和建設祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。
2、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課資料。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習用心性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。
四、教學(xué)進(jìn)度表
第一至八周：完成第14課到第20課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習
第九周：期中復習
第十周：期中考試與試卷分析
第十一至十七周：完成第21課到第26課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習
第十八周：期末復習
第十九周：期末考試及閱卷
【七年級政治教學(xué)計劃四篇】相關(guān)文章：
七年級政治教學(xué)計劃錦集6篇02-02
精選七年級下冊政治教學(xué)計劃四篇02-01
七年級上冊政治教學(xué)計劃匯編5篇02-06
關(guān)于七年級下冊政治教學(xué)計劃4篇02-25
七年級政治教學(xué)計劃范文合集七篇02-24
關(guān)于七年級下冊政治教學(xué)計劃三篇02-24
關(guān)于七年級下冊政治教學(xué)計劃3篇02-19
七年級政治教學(xué)計劃范文集錦六篇03-06
七年級政治教學(xué)計劃集合十篇03-03
七年級政治教學(xué)計劃范文集錦6篇03-01