有關(guān)小學(xué)教學(xué)計劃模板匯總九篇
時(shí)間流逝得如此之快，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇1
為了普及實(shí)驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益， 我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺階。
一、建立機構，明確職責，完善管理制度
1.建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組。由教務(wù)處全面負責.
2.強化實(shí)驗教學(xué)日常管理
�。�1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗室主管領(lǐng)導職責，實(shí)驗員職責，科任教師職責，學(xué)生實(shí)驗守則，職責分明，責任到人。
�。�2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
�。�3）實(shí)驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗，分組實(shí)驗時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續要完備。
�。�4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。
�。�5）各種儀器、設備的存放要根據其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類(lèi)擺放，并加強防護工作。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗室基礎建設。
1.加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風(fēng)條件。
2.實(shí)驗經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用，建立實(shí)驗經(jīng)費專(zhuān)帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。
三、規范實(shí)驗教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究。
1.實(shí)驗教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗計劃、實(shí)驗申報單、實(shí)驗備課、實(shí)驗報告“四對口”。
�。�1）實(shí)驗計劃：每期次，各實(shí)驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實(shí)驗計劃。
�。�2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗都要實(shí)行申報制度，認真填寫(xiě)實(shí)驗報單，并與計劃、備課一一對應。
�。�3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗都要備課，備課的內容要有課型、實(shí)驗課題，實(shí)驗目的，器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗步驟，課后有實(shí)驗情況記載和實(shí)驗效果分析。
�。�4）每次分組實(shí)驗學(xué)生都要完成實(shí)驗報告，每次實(shí)驗報告都要批改，有時(shí)間記載。
2.實(shí)驗教學(xué)過(guò)程要規范。
每一次演示，分組實(shí)驗教學(xué)目的要明確，實(shí)驗之前要與實(shí)驗員一道預做實(shí)驗，實(shí)驗過(guò)程中，要引導學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗原理，分析實(shí)驗數據，掌握實(shí)驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3.大力開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究。
�。�1）分管實(shí)驗的領(lǐng)導每期聽(tīng)課不少于5節，并有聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗員交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗操作考查。
�。�4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
4.各類(lèi)實(shí)驗開(kāi)出率要達標。
演示實(shí)驗，分組實(shí)驗開(kāi)出率要到100％，演示實(shí)驗成功率達到95％以上，分組實(shí)驗成功率達到100％。每次分組實(shí)驗開(kāi)出的組數要達到開(kāi)組數的98％以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作獎懲機制。
1．學(xué)校對實(shí)驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職現實(shí)行評估，計入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jì)，實(shí)驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方享受教師同等待遇。
2.在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進(jìn)行獎勵。
3.開(kāi)展自制教具，實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃藴蔬M(jìn)行獎勵。
4.教導處對教師開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據檢查結果進(jìn)行獎懲。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內涵建設，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標
1、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng )建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開(kāi)展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標，培養良好的日常行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
4、加大校園文化建設力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導下繼續完善教師績(jì)效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績(jì)、工作量、工作程度，與績(jì)效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、強化德育工作，提高德育素養。
各校要立足學(xué)生思想道德建設的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng )新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內容。構建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設。
教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續組織廣大教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高師德修養，做學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師。大力提倡愛(ài)生樂(lè )教，文明執教，依法從教，進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學(xué)生常規管理。
重視行為養成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養成教育、心理健康教育，結合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛(ài)相結合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規要求，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，調動(dòng)家、校、社會(huì )各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問(wèn)題學(xué)生得到轉化，健康成長(cháng)。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、主題班隊、民族傳統節日教育等形式，寓教于樂(lè )，生動(dòng)活潑的開(kāi)展德育教育。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng)，開(kāi)展防震避險救災演練活動(dòng)，加強學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的遵紀守法和行為規范教育，將學(xué)生規范教育要求具體化，加強養成教育訓練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。
�。ǘ�、加強教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行教育教學(xué)法規。
認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負擔，把時(shí)間、健康和快樂(lè )還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構建有效教學(xué)課堂。
加強教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。做到：教學(xué)目標明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價(jià)恰當；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
3、切實(shí)抓好校本教研。
校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開(kāi)。各教研組以“互相學(xué)習、互相幫助、取長(cháng)補短、共同提高”為原則，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強課題研究、國培計劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓，進(jìn)一步加強學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴大校內外參與范圍，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )設平臺和機會(huì )。
4、抓好體衛藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
要認真貫徹學(xué)校體衛工作職責，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，抓好每天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組，嚴格執行《學(xué)校衛生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度，培養學(xué)生良好衛生習慣；廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類(lèi)興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力形成切合本校實(shí)際的特色。
�。ㄈ�、抓好安全工作，構建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強化學(xué)校安全管理。
各校要嚴格執行學(xué)校安全管理法規及文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng )建平安校園，為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，明確職責要求，層層簽訂責任狀，繼續開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。
繼續加強安全教育工作力度，切實(shí)增強師生的安全意識。廣泛開(kāi)展綜治平安建設、各類(lèi)安全知識宣傳教育和應急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓，嚴格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛生許可證制度，建立完善公共衛生應急處理機制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛生工作水平。
3、完善安全工作長(cháng)效管理機制。
落實(shí)各項防范措施，及時(shí)根據新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng )設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
�。ㄋ模�、堅持管理創(chuàng )新，增強工作的積極性和主動(dòng)性。
1、堅持人本管理。
學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(cháng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。
2、堅持民主管理。
學(xué)校堅持校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，通過(guò)多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為教書(shū)育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)教代會(huì )，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績(jì)效工資的方案，同時(shí)共同制定學(xué)校的規章制度。
3、堅持制度管理。
建立健全各項規章制度，推行考核獎懲制度，完善績(jì)效工資分配制度。根據教師不同的崗位從德、能、勤、績(jì)、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進(jìn)行全面考核，體現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調動(dòng)教師工作的積極性。
�。ㄎ澹�、強化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，為此學(xué)校繼續抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務(wù)預決算制度，精打細算，開(kāi)源節流，節約開(kāi)支，堅持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理，規范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責任到人，堅持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償的原則，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規章制度，認真落實(shí)兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強食堂管理。進(jìn)一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設施條件。學(xué)校的食堂要認真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制作過(guò)程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛生、個(gè)人衛生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導檢查，總結經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)工作。
總之，20xx年秋季是我校的內涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在我們全體師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，教育教學(xué)工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)思想：
(一)學(xué)習理念：機器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng )造性思維訓練及創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)的最佳載體�？梢赃m合于普通大、中、小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行全面培養、提升現代學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力與科學(xué)技能方面的素質(zhì)教育。在機器人課堂教學(xué)中應該做到而且能做到徹底改變過(guò)去單一的教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機器人的模型拼裝、編程控制調試的實(shí)踐過(guò)程中去體驗，去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng )新。注重的不是結果如何，更重要的是實(shí)踐的過(guò)程。最終學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )研究，為學(xué)生的終身學(xué)習打下基礎。
(二)學(xué)習對象：年滿(mǎn)7周歲的高中、初中、小學(xué)學(xué)生
(三)學(xué)習模式：機器人能實(shí)現多種控制方式及多種模型設計，適合用于機電一體化、工業(yè) 自動(dòng)控制、機械創(chuàng )新設計。學(xué)習和掌握機器人的過(guò)程主要動(dòng)手做(模型設計)和編程(實(shí)現動(dòng)作控制)，旨在動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識的培養。十分適合采用項目教學(xué)法和探究性學(xué)習模式。
項目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項目的工作過(guò)程而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項目指以完成一件具體的任務(wù)，它應該滿(mǎn)足以下條件：1.該工作過(guò)程的完成需學(xué)習一定的教學(xué)內容。2.項目工作能運用到所學(xué)的理論知識和實(shí)際技能結合起來(lái)的，具有一定的難度，要求學(xué)生們運用新學(xué)習的知識、技能，解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題;3.學(xué)生們有獨立制定計劃并實(shí)施的機會(huì )，可以自行組織、安排自己的學(xué)習行為;4.學(xué)生自己克服、處理在項目工作中出現的困難和問(wèn)題;5.有明確而具體的成果展示;6.學(xué)習結束時(shí)，師生共同評價(jià)項目工作成果。在項目教學(xué)中，學(xué)習過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng )造實(shí)踐活動(dòng)，注重的不是最終的結果，而是完成項目的過(guò)程。學(xué)生在項目實(shí)踐過(guò)程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗創(chuàng )新的艱辛與樂(lè )趣，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。
探究性學(xué)習模式：探究性學(xué)習就是學(xué)生開(kāi)展的一種自主的、開(kāi)放的、探究式的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)生可選擇感興趣的項目，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習探究，從而掌握基本的學(xué)習研究方法，培養運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步形成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。研究性學(xué)習的模式主要有：一是，師生協(xié)作探究模式，教師創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題，為學(xué)習和探究提供相關(guān)器材和資料，引導學(xué)生進(jìn)行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸納等最后得出結論。二是，自主探究模式，學(xué)生(個(gè)人或小組合作)在教師指導幫助下獨立從事某項目課題研究，包括自己提出問(wèn)題，確定研究課題，獨立探究，最后提交研究報告。
二、 簡(jiǎn)要教學(xué)設想：
教學(xué)模式：采用項目教學(xué)法和師生協(xié)作探究模式
教學(xué)過(guò)程：
第一階段：重點(diǎn)是對機器人的認識，熟悉機器人基本組件和基本搭建方法。學(xué)生自愿結合，劃分2-3人一組，每個(gè)小組確定一套科學(xué)與技術(shù)基礎套裝�？梢韵扔^(guān)摩機器人模型，并進(jìn)行討論原理。
第二階段，重點(diǎn)是對核心控件和傳感器的認識，熟悉模型的搭建，了解和初步掌握傳感器的使用方法。成功搭建出2-4種機器人項目。
第三階段是模型控制的實(shí)現，要求熟練地成功編程使自己機器人按自己設計的目標“動(dòng)”起來(lái)。
第四階段為項目展示和評價(jià)階段，每組學(xué)生選出最好的項目作品進(jìn)行成果展示和評估。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一．學(xué)情分析.
六年級的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期應做好后進(jìn)生的轉化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造能力。教師在教學(xué)課程過(guò)程中應強調語(yǔ)言的綜合運用，注意學(xué)生能力的培養，突出對學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語(yǔ)教學(xué)課程的目標落實(shí)到實(shí)處。在五年級的對話(huà)的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對人稱(chēng)、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。
二．教材分析
本冊教材是《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)英語(yǔ)（PEP）》是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫(xiě)的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語(yǔ)課程標準》編寫(xiě)而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1．強調語(yǔ)言運用。2．注重能力培養3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內容6．重視靈活擴展7．實(shí)現整體設計
三．教學(xué)課程目標
1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。（包括長(cháng)度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì )等幾個(gè)話(huà)題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2．能完成1個(gè)手工制作。
3．能聽(tīng)懂、會(huì )唱6首歌曲。
4．能聽(tīng)懂、會(huì )吟唱6首歌謠。
5．能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
6．能理解6個(gè)幽默小故事。
7．能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
四．教材重難點(diǎn)
能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。
能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì )句型，進(jìn)行
簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
難點(diǎn)
1．一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱(chēng)、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運用。
2．對四會(huì )要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話(huà)、寫(xiě)作、閱讀。
3．教學(xué)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。
五．教學(xué)課程措施
�。�、以活動(dòng)為課堂教學(xué)課程的主要形式，設計豐富多彩的教學(xué)課程活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的可持續性發(fā)展。
�。�、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。
�。�、培養學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。
�。�、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
后進(jìn)生轉化措施：
1、對后進(jìn)生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”；
2、讓后進(jìn)生獲得成功；
3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。
還是要狠下工夫監督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導，盡量減少差生的數量。做好與家長(cháng)的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)課程任務(wù)。
優(yōu)秀生提高措施：
對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
六．教學(xué)課程進(jìn)度
由于本學(xué)年教學(xué)課程時(shí)間緊張，學(xué)習內容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)課程作如下安排：
教材共六個(gè)單元。每單元6課，其中5節新授課，計兩周一個(gè)單元。書(shū)本知識共３２課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)課程中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，還有數次作業(yè)、考試的評析，同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)課程容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀(guān)因素的影響，我將按實(shí)際需要對課時(shí)進(jìn)行適當調整，力求達到最佳效果。
總而言之，這是六年級學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)的最后一年，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)課程的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習打下基礎，同時(shí)教師充分利用“情景教學(xué)課程”這一重要方法擴展教學(xué)課程形式，培養、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)課程的效果。
周次 教 學(xué) 內 容
第一周、第二周 Unit One 6課時(shí)
第三周、第四周 Unit Two 6課時(shí)
第五周、第六周Unit Three 6課時(shí)
第七周、第八周 Recycle One 6課時(shí)
第九周、第十周 Unit Four 6課時(shí)
第十一、十二周 Unit Five 6課時(shí)
第十三、十四周 Unit Six 6課時(shí)
第十五、十六周 Recycle Two 6課時(shí)
第十七、十八周總體復習 6課時(shí)
小學(xué)教學(xué)計劃 篇5
今年是我校進(jìn)行xx區品德學(xué)科教研基地建設的第一年，也是鍛造優(yōu)秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學(xué)校行政的大力領(lǐng)導和支持下，在全校老師的關(guān)注和幫助下，發(fā)揮強大團隊的力量，團結協(xié)作，奮發(fā)作戰，共同完成一系列非凡的任務(wù)。
一、工作目標
1、規范品德學(xué)科教研基地工作，促進(jìn)品德科組建設。
2、促進(jìn)品德教師教學(xué)水平的提高，讓學(xué)生形成良好的品德。
二、工作內容
1、科組活動(dòng)每月兩次，一次大科組集中活動(dòng)，有明確的活動(dòng)目的或研討主題，有中心發(fā)言人，科組長(cháng)作會(huì )議記錄；一次年級組集備活動(dòng)，有時(shí)間有地點(diǎn)有具體內容，自由推薦記錄人。
2、開(kāi)展區域開(kāi)放活動(dòng)，公開(kāi)課可以自選主題，結合學(xué)校班級特點(diǎn)，結合經(jīng)典教育、少年軍校等進(jìn)行設計教學(xué)，建議與資源包建設內容緊密結合起來(lái)，上完公開(kāi)課，資源包建設也完成了。思路：設計教案——年級集備——課堂實(shí)施——專(zhuān)家指導——研討反思——資源打包——博客發(fā)布。隨后完成教研基地工作階段匯報。
3、資源包建設，因為本學(xué)期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會(huì )》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設的難度。這意味著(zhù)很多資源都需要我們自己來(lái)原創(chuàng )，對我們的精力和能力都是一大挑戰。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也許我們的原創(chuàng )作有些優(yōu)秀精美有些簡(jiǎn)單粗糙，都需要鼓勵，并應該允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協(xié)作，共同完成。
4、多外出學(xué)習，多爭取向其他學(xué)校優(yōu)秀同行和專(zhuān)家教研員學(xué)習的機會(huì )，主動(dòng)積極地學(xué)習，帶著(zhù)目的地學(xué)習。本學(xué)期要本著(zhù)機會(huì )均等的原則，擴大參加外出學(xué)習老師的覆蓋面，分年段外出學(xué)習，并做好學(xué)習資料的收集整理共享。真正做到以學(xué)促教，以學(xué)促思。
5、區一般德育課題進(jìn)入關(guān)鍵一年，品德科組將根據課題負責人的統一部署，加強校園規則教育及資源形成。
6、做好品德小課題的合同簽訂、開(kāi)題會(huì )工作，繼續深入文獻調研，在三年級全體學(xué)生中開(kāi)展前測和前期實(shí)施。
7、與學(xué)校德育工作緊密結合，配合學(xué)校的各種主題教育活動(dòng)及班級特點(diǎn)、新情況進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習和生活中形成具有良好品德的人。
三、工作安排表
月份 具體內容
9月 學(xué)習新課標XX年版、了解新教材XX年版
10月 小課題開(kāi)題
11月 區域開(kāi)放活動(dòng)、公開(kāi)課、階段小結、
12月 資源包建設
四、集備組安排表
略
小學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)計劃：
3月份：25級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。
4月份：24、23級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。
5月份：22、21級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。
6月份：20級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核;各班學(xué)期末總結匯報賽。
二、教學(xué)內容：參見(jiàn)課本及教學(xué)講義。
三、教學(xué)設置：
(一)備課
備課是上好課的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過(guò)程和內容：
l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。
(1) 鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)內容。
(2) 了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)度，學(xué)習風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。 全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫(xiě)出具體教案。
(3) 制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。
(4) 確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重理論學(xué)習更重實(shí)踐能力。
(二)上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應做到：
1、教學(xué)目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。
2、教學(xué)內容必須正確。要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育和情商培養，讓圍棋對孩子的良好影響立體化。
6、教學(xué)方法得當。充分利用教材配套的趣味教具，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng )新。
每個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
7、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)中，教態(tài)親切大方。正確使用圍棋專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，對學(xué)生既嚴格要求，又熱情鼓勵。
(三)作業(yè)批改
根據總講義要求，重視精選作業(yè)內容，認真批改，及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。
(四)輔導
1、結合課堂教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，建立20個(gè)情商培養目標的小標兵評選機制，帶動(dòng)學(xué)生的興趣、活躍學(xué)生的學(xué)習氛圍。開(kāi)發(fā)智力，培養能力。
2、課后可安排時(shí)間個(gè)別輔導。要根據具體情況，因材施教，培養尖子，幫助學(xué)困生，提高教學(xué)綜合質(zhì)量。
(五)晉級考試
考試是了解學(xué)生學(xué)習情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習的重要手段。
1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問(wèn)、對弈、作業(yè)等。
2、認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評。對考試中反映出的問(wèn)題，歸類(lèi)整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
3、引導學(xué)生科學(xué)對待晉級考試，樹(shù)立更長(cháng)遠學(xué)習目標。
(六)課時(shí)安排
本學(xué)期共16次課。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、全冊教材分析
本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯，二十多個(gè)基本句子結構和一定量的日常交際用語(yǔ)。，包括：“位置關(guān)系”、“介紹地點(diǎn)”、“贈送物品”、“課堂實(shí)錄”、“尋找人物”、“電話(huà)用語(yǔ)”、“詢(xún)問(wèn)去向”、“物品形狀”，等等。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。
新授單元由七個(gè)板塊組成：
第一部分是Read and say情景對話(huà)板塊。該板塊通過(guò)情景會(huì )話(huà)，著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì )話(huà)能力。
第二部分是Look read and learn，主要呈現詞匯。
第三、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。
第五板塊Read and act的任務(wù)是培養學(xué)生初步的語(yǔ)感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。
第六板塊Listen and repeat 是語(yǔ)音訓練板塊。
第七板塊Fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊，可利用它來(lái)提高學(xué)生對于英語(yǔ)的興趣。
二、教學(xué)目標
1、“雙基”目標
1 掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。
2 能在實(shí)際生活中運用達到學(xué)以致用的目的。
2、情意目標
1 培養濃厚的學(xué)習興趣。
2 培養良好的學(xué)習習慣。
3 培養同學(xué)間的協(xié)作精神和愛(ài)國主義精神。
三、班級學(xué)生情況分析
學(xué)生在已有的英語(yǔ)基礎上渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話(huà)題內容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語(yǔ)、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應注意教材前后編排的連續性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢，把新舊知識結合起來(lái)。
四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1 重視書(shū)寫(xiě)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確地書(shū)寫(xiě)單詞、句型，并養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2 重視語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生能夠準確流利朗讀會(huì )話(huà)。
3 注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，使學(xué)生能夠靈活地運用所學(xué)單詞、句子及會(huì )話(huà)。
4 注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
5 結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
小學(xué)教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹(shù)立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識；以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認真落實(shí)省市規范辦學(xué)行為會(huì )議精神，切實(shí)做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
二、工作內容
1、加強教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。
2、加強常規工作，深化課程改革。
3、加強教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，增強意識
1、組織教師重新學(xué)習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規》、各學(xué)科課程規范、新教材內容、全面理解和準確掌握新課程的內涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不時(shí)推進(jìn)，增強課程意識和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、名著(zhù)，學(xué)校將定期組織“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對話(huà)，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養。
3、重視教研組建設，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀(guān)摩”等形式扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規，促進(jìn)發(fā)展
新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機制，呼喚“教學(xué)常規”和課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規是學(xué)科的法規，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規六認真。協(xié)助教師進(jìn)一步認識在課改新形勢下，教學(xué)常規并未過(guò)時(shí)，它仍然是規范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規》。要在實(shí)踐的過(guò)程中，不時(shí)總結反思，查找缺乏，力爭在原有常規的基礎上有所創(chuàng )新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，對在執行常規過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法，以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認真備課，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充沛發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立同學(xué)的主體地位，面向全體同學(xué)，積極創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè )于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規范教學(xué)秩序。嚴格執行上級教育主管部門(mén)公布的課程計劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅持每日巡視制度，加大對教師執行教學(xué)常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的'規范化管理。
�。ㄈ┳�(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂優(yōu)秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學(xué)設計，應針對實(shí)際，備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到優(yōu)秀教案當中。課堂上，讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)還要設計出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導等內容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充沛解讀教材的基礎上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設計等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地掌握“預設”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
�。�1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自身真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠地指出缺乏或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節“推門(mén)課”，管理人員每周至少聽(tīng)兩節。
�。�2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節教研組的研究課，每位執教老師要在執教前將所備教學(xué)設計與教研組老師進(jìn)行深入研討，廣泛征求意見(jiàn)，充沛發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。
�。�3）展示“觀(guān)摩課”。學(xué)校骨干教師要充沛發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀(guān)摩課，供教師學(xué)習和借鑒。
�。�4）推門(mén)課將成為學(xué)校監控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
3、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量和期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調整教學(xué)戰略。在做好常規性測試的過(guò)程中，我們注重評價(jià)形式的多樣性。教導處將定期對各年級進(jìn)行單項考核過(guò)關(guān)，注重同學(xué)基天性力的培養，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、切實(shí)減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制同學(xué)作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強同學(xué)用書(shū)的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書(shū)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。安排作業(yè)適量，和時(shí)批改、認真批改、和時(shí)讓同學(xué)訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性；二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成積極思維、獨立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習慣。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)。我校同學(xué)寫(xiě)字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫(xiě)字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫(xiě)規范端正的字，同學(xué)的任何一項作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會(huì )取得一定的效果。
6、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強課程的規范化建設，明確提出備課要求和對師生的評價(jià)內容，基本統一備課環(huán)節，統一活動(dòng)評價(jià)用表。同學(xué)活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結束后要動(dòng)筆寫(xiě)下體驗、感受、收獲、反思等方面內容的文字，力求活動(dòng)內容的空虛和完善。加強課程資源的開(kāi)發(fā)，對開(kāi)發(fā)設計的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗，有板書(shū)意識。綜合實(shí)踐指導老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門(mén)課。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強體育、藝術(shù)等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉變觀(guān)念，加強學(xué)習，認真上好每一節課，認真輔導每一次活動(dòng)，認真組織好每一項競賽。
8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價(jià)現存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作布置
八、九月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。
2、漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。
3、各教研組、課題組制定教研工作計劃。
4、中年級作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展暑期科技“小發(fā)明、小發(fā)明、小優(yōu)秀論文”效果展示活動(dòng)。
6、組織開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。
7、小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)演講競賽。
8、組織新一輪教師師徒結對活動(dòng)。
9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。
10、參與城區教研站數學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
11、組織參與泰州市小學(xué)數學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀(guān)摩活動(dòng)
12、精心準備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。
13、月度教學(xué)工作檢查
十月份：
1、出刊《倫小教研》。
2、推薦《姜堰教研》稿件。
3、組織學(xué)校二年級寫(xiě)字競賽。
4、低年級識字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級寫(xiě)字質(zhì)量抽查。
5、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗收。
6、開(kāi)展“區域推進(jìn)特色學(xué)校建設”課題研究。
7、四年級除法計算階段調研。
8、三年級英語(yǔ)字母教學(xué)過(guò)關(guān)測試。
9、英語(yǔ)學(xué)科五年級語(yǔ)法教學(xué)研討。
10、開(kāi)展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。
11、組織參與全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
12、月度教學(xué)工作檢查。
十一月份：
1、學(xué)科階段教學(xué)情況調研。
2、參與顧高區教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展第四屆學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)。
4、三年級乘法計算階段調研。
5、組織全市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
6、組織參與全市品德與生活（社會(huì )）課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
7、推薦《姜堰教研》稿件。
8、月度教學(xué)工作檢查。
十二月份
1、組織參與信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級競賽。
2、參與顧高教研站英語(yǔ)、數學(xué)教研活動(dòng)。
3、期末英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
4、組織參與區級教研站非語(yǔ)數外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。
5、指導各校開(kāi)展“學(xué)校體育節”和冬季三項運動(dòng)。
6、參與全市“區域推進(jìn)特色學(xué)校建設”課題階段研討活動(dòng)。
7、組織參與全市音樂(lè )教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
8、組織參與全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。
9、出刊《倫小教研》。
10、月度教學(xué)工作檢查。
一、二月份：
1、組織參與全市高年級同學(xué)綜合能力競賽。
2、各教研組做好學(xué)期工作總結。
3、各學(xué)科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。
4、參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評選。
5、指導同學(xué)開(kāi)展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)
小學(xué)教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期我校將以現代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規范化和精細化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作：
1.加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好教師隊伍建設,通過(guò)多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
3.加強教研組建設和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�,專(zhuān)題化和規范化。
4.為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
5.積極落實(shí)《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項目行動(dòng)計劃》
6.加強“零起點(diǎn)”教學(xué)研究
三、具體措施：
�。ㄒ�)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真抓好常規管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導處提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每月一檢的常規檢查制度。嚴格執行課程計劃，按照課程設置，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2.加強備課、上課、批改作業(yè)、后進(jìn)生輔導的管理。
�。�1）備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結合，各類(lèi)形式相結合，集體備課與個(gè)體備課相結合，傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng )意，教學(xué)設計要有特色。
(2)上課：有比較充分的教學(xué)準備，不打無(wú)準備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習時(shí)間和寬松的學(xué)習舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習興趣。
(3)作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯即時(shí)顯效。嚴格控制教輔用書(shū)的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。
(4)輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。
(5)檢查：為了提高教學(xué)效率，根據我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
1.課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗場(chǎng)所。全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實(shí)際情況，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標，以探索過(guò)程為主線(xiàn)，以質(zhì)疑問(wèn)答為標志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調發(fā)展。全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習提高認識，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2.本學(xué)期推動(dòng)我校推門(mén)課/成長(cháng)課/師徒結對課/教研課，推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。
(三)加強教學(xué)研究，提高學(xué)習效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節，教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。
2.加強對學(xué)科組的指導，認真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導學(xué)科組長(cháng)制定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3.組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即:認真上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4.本學(xué)期各科開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即:精心把握教材，盡心改善教法，用心錘煉語(yǔ)言，細心積累資料，專(zhuān)心學(xué)習理論，熱心培育學(xué)生。力爭構成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò )，即:(1)、校長(cháng)---教導處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導教師)---評課(領(lǐng)導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參與課堂教學(xué)方法的研討。
5.認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6.開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
�。ㄋ模�.加強對活動(dòng)課、選修課、其它非統考學(xué)科的管理
按計劃對活動(dòng)課、選修課、非統考學(xué)科進(jìn)行檢查、督促�；顒�(dòng)課選修課參與率達100%，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施一項體育技能、一項藝術(shù)才能、一本書(shū)、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項目，讓每一位學(xué)生立足基礎，培養興趣，開(kāi)發(fā)潛能，養成習慣，受益終身。進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內涵，建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統領(lǐng)的德育體系、課程體系、實(shí)踐體系和評價(jià)體系，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的教育體制機制和良好的社會(huì )氛圍（詳見(jiàn)王家樓小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項目實(shí)施方案）。
四、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
八、九月份
1.制定各項計劃，開(kāi)學(xué)前各教研組依據學(xué)校計劃制定各組（課）教研（教學(xué)）計劃并做好傳達學(xué)習，排好教學(xué)進(jìn)度表。開(kāi)好第一節教研活動(dòng)，安排好本學(xué)期各學(xué)科相關(guān)工作。
2.搞好集體備課分工，在教研活動(dòng)中，不定期分年級進(jìn)行集體備課。搞好集體備課分工，各級部教師把全冊教材進(jìn)行合理分工，開(kāi)學(xué)初完成一個(gè)單元的集體備課。
3.收交暑假材料并進(jìn)行評比，對獲獎學(xué)生、班級進(jìn)行表彰。
4.學(xué)習課程標準、教參、教材，數學(xué)進(jìn)行“單元統整”解讀。
十月份
1.開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。40周歲以下教師每人準備一節優(yōu)質(zhì)課，開(kāi)展以“核心素養”為主題的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，對每一位教師的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，評出優(yōu)秀教師的課上報。
2.搞好骨干教師引領(lǐng)課，出骨干教師示范課。
3.第一次階段性檢測，九月份常規檢查，對全體教師的計劃、備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)布置與批改檢查考核。（重點(diǎn)對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，批改情況記錄，批改等級的使用情況，作業(yè)量進(jìn)行檢查通報）
4.數學(xué)以級部為單位開(kāi)展我是“口算小能手”比賽活動(dòng)。
5.六年級數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展素養訓練。
6.開(kāi)展王家樓小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)。
7.繼續開(kāi)展各社團活動(dòng)。
十一月份
1.語(yǔ)文組開(kāi)展青年教師展示課（同課異構，抽簽決定分組及年級），開(kāi)展“關(guān)注語(yǔ)用打造高效課堂”語(yǔ)文考核課。并開(kāi)展部編教材課堂研討活動(dòng)。數學(xué)組青年教師開(kāi)展“好課鋒從‘磨課’出，精彩緣自苦磨來(lái)”活動(dòng)。開(kāi)展英語(yǔ)手抄報比賽，利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報作品
2.開(kāi)展“青年教師展示課”活動(dòng)
3.十一月份常規檢查（納入考核占30%），第二次階段性檢測
十二月份
1.引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)節的讀書(shū)活動(dòng)，年輕教師每人出一節讀書(shū)指導課。
2.開(kāi)展學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，舉行書(shū)法比賽（語(yǔ)文、英語(yǔ)），利用班級墻報和校園展板展示優(yōu)秀書(shū)法作品。
3.舉行競賽活動(dòng)。數學(xué)一二年級舉行口算比賽，三至六年級舉行計算比賽；舉行3-6年級英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)。
4.參加口語(yǔ)模仿秀相關(guān)活動(dòng)。
5.各學(xué)科進(jìn)行“考核課”
6.十二月常規工作檢查，第三次階段性檢測及講評分析
一月份
1.舉行語(yǔ)文詩(shī)文背誦競賽活動(dòng)，讀書(shū)節表彰。藝體、科學(xué)抽測
2.各科復習計劃交流，并做好收尾工作。
3.一月常規工作檢查
4.期末檢測，教師考評。
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