二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃（精選17篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編精心整理的二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
四、教學(xué)措施
1）遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的'實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3）加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4）采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5）改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養。經(jīng)過(guò)一年的培養，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣濃厚，繪畫(huà)表現力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系，培養學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。
二、教材簡(jiǎn)析：
二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材第三冊。該教材注意將觀(guān)察能力、想象能力、和表現能力的發(fā)展結合到具體的學(xué)習活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內容和學(xué)科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量?jì)H為14課針，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養。教師還可根據學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。
三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
欣賞重點(diǎn)：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
2、引導學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn)：
提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
繪畫(huà)重點(diǎn)：
1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng )造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械?美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：
1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng )造，真實(shí)的表現出自己的真情實(shí)感。
2、引導學(xué)生仔細觀(guān)察生活周?chē)氖挛�，細致、充分地在作品中表現出來(lái)。
手工重點(diǎn)：
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。
2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。
難點(diǎn)：
1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉為立體造型。
2、如何細膩、立體表現泥塑造型。
四、教學(xué)措施：
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施。
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自主性。
2、培養學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習的習慣。
3、注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。
4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng )造能力。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇3
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。
二、學(xué)期總目標：
1、認知目標：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
2、智力能力目標：
培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對美好事物的感知能力。
3、思想品德目標：
培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、學(xué)情分析：
二年級學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
五、教學(xué)措施：
1、加強直觀(guān)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。加強教具的演示和學(xué)具的.操作。這樣可以調動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、表述中學(xué)會(huì )思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習熱情，大大激發(fā)了學(xué)習的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
2、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、優(yōu)化課堂結構，精心設計課堂情景。倡導學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生的觀(guān)察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。
4、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
5、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現能力。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇4
上學(xué)期根據《新課程規范》的教學(xué)要求，合理制定了教學(xué)計劃；認真備課、上課。在師生的一起努力下，圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下。
一、同學(xué)現狀分析：
二年級共五個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。同學(xué)對美術(shù)有一定的興趣，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的`態(tài)度不夠仔細。
二、教學(xué)內容分析：
�。ㄒ唬┤珒越滩暮�(jiǎn)析：
第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養同學(xué)綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。
�。ǘ┙虒W(xué)總目標：
�。�1）認知目標：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
�。�2）智力能力目標：
培養同學(xué)造型技能；培養同學(xué)的發(fā)明性思維；培養同學(xué)對美好事物的感知能力。
�。�3）思想品德目標：
培養同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養同學(xué)對美術(shù)的興趣。
�。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣為前提兼顧同學(xué)個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵同學(xué)尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象。
�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施：
1、教師方面：做同學(xué)發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充沛尊重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去考慮、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵同學(xué)通過(guò)自身的想象展示作品。
2、同學(xué)方面：充沛利用身邊的各種資料和所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加社會(huì )經(jīng)驗。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
1、添畫(huà)。
2、給畫(huà)游戲。
3、紙盒變家具。
4、和媽媽在一起。
5、茂密的花。
6、吊飾。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生知識能力，學(xué)習習慣分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。
二、教學(xué)目的任務(wù)
�。�、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
�。�、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
�。�、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題
小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的`培養。
五、主要措施
�。�、做好課前準備，精心制作教具。
�。�、運用教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
�。�、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)情分析
本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現潛力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理潛力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標。
二、教材解析
本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動(dòng)設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，注重將觀(guān)察、想象和表現潛力的'發(fā)展結合到具體的學(xué)習活動(dòng)中;注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養。
三、學(xué)習目標
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng )美的興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、鼓勵學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，組織、引導學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的潛力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
(1)、教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)搞笑的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
2、引導學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng )造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械耐昝朗挛�，從中體驗生活的樂(lè )趣。
(2)、教學(xué)難點(diǎn)：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng )造，表現出自己的真情實(shí)感，細致、充分地在作品中表現出來(lái)。
2、培養學(xué)生立體造型潛力，由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉為立體造型，發(fā)展空間想象力
五、教學(xué)措施
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自主性。
2、創(chuàng )造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，提高他們的審美情趣。
3、營(yíng)造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長(cháng)、互相學(xué)習，尊敬和愛(ài)護學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng )造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習突出評價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評價(jià)體系。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇7
一、全冊教學(xué)目標：
繪畫(huà)
1、正確的作畫(huà)姿勢，逐步培養學(xué)生觀(guān)察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
2、在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線(xiàn)條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1、學(xué)習紙工制作的簡(jiǎn)單方法；
2、學(xué)習正確的折紙方法；
3、學(xué)習撕紙的表現方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的拓印方法，利用蠟筆或油畫(huà)棒制作。
欣賞：
1、欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)察、記憶、想象
中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活
潑，富有一種童趣。
2、學(xué)習用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習；
3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓��；
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美、鑒賞美的能力。
三、教學(xué)情況分析：
第一次接觸正規化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)學(xué)生自己的創(chuàng )造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的.麻煩。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習正確作畫(huà)方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養他們的想象能力
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，他們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)基本知識和技能。學(xué)生們有豐富的想象力和膽識。他們有著(zhù)強烈的表達想象的繪畫(huà)和記憶繪畫(huà)的欲望，色彩表現力強，繪畫(huà)作業(yè)水平普遍較高。
二、教學(xué)目標和任務(wù)：
1、通過(guò)有趣的藝術(shù)表演和欣賞活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、使用各種材料和工具繪制和制作簡(jiǎn)單的工具。
3、培養學(xué)生的空間感知、圖像記憶和創(chuàng )造潛能。
三、教材分析：
本冊教材由五個(gè)單元組成，共20門(mén)課程，分為造型、表演、設計、應用、欣賞、評論、綜合探究等，以玩具為主題，以?xún)和钆c科技的結合為切入點(diǎn)，引導學(xué)生欣賞和創(chuàng )造學(xué)習。有些設計以動(dòng)物為主題，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話(huà)為目的。以“學(xué)生與生命、自然”為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表達自然情感和生命意象，學(xué)會(huì )從藝術(shù)角度觀(guān)察生命。以“學(xué)生與文化生活”為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習小泥人、泥塑面具等材料，讓學(xué)生感受中國陶瓷，體驗民間玩具獨特的審美情趣，培養對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。本課程旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和差異性。它形式多樣，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足了各類(lèi)學(xué)生創(chuàng )造和表達美的愿望。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)對想象繪畫(huà)的'訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2、在課堂教學(xué)中進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力（個(gè)性在于繪畫(huà)實(shí)踐）。
3、開(kāi)展工藝制作，培養動(dòng)手潛能、立體造型、想象力和泛化能力。
4、提高學(xué)生的欣賞水平，培養藝術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、培養想象力潛能，提高動(dòng)手操作能力。
2、在繪畫(huà)和工藝教學(xué)中，進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力，培養學(xué)生的動(dòng)手潛能、三維造型和空間想象力。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生基本藝術(shù)知識和技能的全面滲透，采取優(yōu)生帶動(dòng)差生的方法。
2、要求作文要飽滿(mǎn)、飽滿(mǎn)、宏大、生動(dòng)有趣。
3、通過(guò)課堂點(diǎn)評和作業(yè)，教授繪畫(huà)技巧與工藝制作的結合，激發(fā)學(xué)生興趣，提高技能表現。
七、本學(xué)期教學(xué)的一般要求
1、知識教育的重點(diǎn)：
�。�1）認識和感受各種自然平面形狀。
�。�2）使用復雜的平面形狀和組合的平面形狀來(lái)表達場(chǎng)景和對象。
�。�3）運用記憶繪畫(huà)來(lái)表現自我的人和物，從而豐富兒童的視覺(jué)記憶表征。
�。�4）使用各種平面材料幫助學(xué)生理解對稱(chēng)和不對稱(chēng)形狀。
�。�5）學(xué)會(huì )撕、剪、拼貼、粘貼等手工制作方法。
�。�6）了解中國著(zhù)名畫(huà)家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。
2、潛能培養要點(diǎn)：
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生命和自然的興趣。初步培養他們的注意力和觀(guān)察力。
�。�2）在繪畫(huà)中，你可以描繪更多你看到和思考的形狀，并畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)。
�。�3）熟練使用各種工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)、繪畫(huà)、撕扯、切割和拼貼，以便順利完成作業(yè)。
�。�4）培養學(xué)生通過(guò)感受和想象改造和欣賞美術(shù)館的作品和自然風(fēng)光。
3、美育要點(diǎn)：
�。�1）通過(guò)欣賞中國著(zhù)名畫(huà)家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國大江大山和自然風(fēng)光。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生們對繪畫(huà)有濃厚的興趣。
2、學(xué)生具備必要的分析和建模技能，能夠進(jìn)行完整的畫(huà)面構思和表現。
3、學(xué)生缺乏持續的學(xué)習精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習目標。
二、教材分析
本冊教材分為四個(gè)方面：造型表現、設計應用、鑒賞點(diǎn)評和綜合探究。有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工藝品和欣賞。本課程旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和差異性。它形式多樣，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足了各類(lèi)學(xué)生創(chuàng )造和表達美的愿望。
�。ㄒ唬�、整冊共20課，教材編排與一年級教材相比有所變化：
1、注重學(xué)生活動(dòng)的設計�；顒�(dòng)設計遵循從易到難、從淺到深、從單一到全面、從課內到課外的'原則。
2、加強藝術(shù)與其他學(xué)科的整合，這是中國（文學(xué)）的學(xué)科。例如，第10課是藝術(shù)與音樂(lè )的融合，第2、8、13課是藝術(shù)與中國（文學(xué)）的融合，第19課是藝術(shù)與現實(shí)社會(huì )的融合。
�。ǘ�、每門(mén)課程的教材安排中都有許多美麗的圖片，展示了學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生作品的圖片，便于教師教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標
1、激發(fā)學(xué)生對美、求美、創(chuàng )美的興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感。
2、嘗試不同的工具、紙張和各種媒體材料，這些材料在你周?chē)苋菀渍业�，通過(guò)各種方法大膽、自由地表達你的所見(jiàn)所聞、感受和想法，體驗建�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
3、鼓勵學(xué)生運用多種媒體，通過(guò)多種方式自由表達所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感、所想，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗造型活動(dòng)和設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鼓勵學(xué)生觀(guān)察生活，欣賞美，大膽用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的感受。
5、通過(guò)建模游戲，組織引導學(xué)生開(kāi)展各種綜合性、探索性、體驗性活動(dòng)，培養學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活掌握造型和色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養藝術(shù)實(shí)踐技能，提高動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的美感和造型表現，培養審美情趣，滲透德育。
五、教學(xué)措施
1、遵循審美規律，讓學(xué)生有更多的機會(huì )了解藝術(shù)作品，引導學(xué)生想象，引導學(xué)生通過(guò)比較和討論來(lái)體驗、思考、識別和確定，從而提高學(xué)生的審美情趣。
2、注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生實(shí)踐能力，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)生創(chuàng )造有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3、加強師生雙邊關(guān)系，即中學(xué)是教師的教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)習，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段大膽改革。
5、改變評價(jià)方式，采用自我評價(jià)、小組評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇10
一、全冊教學(xué)理念目標：
(一)造型表現
運用形、色、機理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力，傳遞自己的思想和情感。
(二)設計應用
運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
(三)欣賞評述
欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
(四)綜合探索
結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境傳統文化的關(guān)系。
二、全冊重難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：
1、培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規律，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現象。
2、繼續傳授中國畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習;欣賞中國現代中國畫(huà)大師作品，培養民族自豪感。
3、學(xué)習淺顯的手工技法。
(二)難點(diǎn)：
1、培養學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的'能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫(huà)的內容。
3、在手工中培養學(xué)生的耐心、細致能力。
三、教學(xué)情況分析
1、從學(xué)生學(xué)習習慣分析：
該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現，不敢落與他后，學(xué)習能動(dòng)性強，上課紀律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過(guò)一年半對該年級段的了解，每個(gè)班級都有著(zhù)自己獨到的特色，根據情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同。
五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語(yǔ)，多發(fā)揮他們自我能力的表現，展示每一個(gè)的自我特色;
五(2)班是一個(gè)美術(shù)基礎特別好的班級，班內美術(shù)愛(ài)好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現在他們班，因此教學(xué)中注重體現作品的價(jià)值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結合，來(lái)讓學(xué)生有更多的創(chuàng )作空間;
五(3)班上課紀律認真專(zhuān)心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見(jiàn)解，該班處于其他兩班的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng )意與自我體現。
四、措施：
1、強造型能力的培養，對簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫(xiě)生，并指導正確的觀(guān)察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習，提高美術(shù)興趣。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí)，機動(dòng)2課時(shí)，總結、考核2課時(shí)。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇11
一、學(xué)生知識，學(xué)習習慣分析
二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時(shí)間了，也掌握了一些簡(jiǎn)單的基本創(chuàng )作、設計等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺少大膽想象的創(chuàng )造，還要多鼓勵學(xué)生大膽表現自己的想象創(chuàng )造。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造。
四、主要措施
1、做好課前準備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次日期內容
第一周2月25日——2月28日紙片插接
第二周3月1日——3月7日點(diǎn)、線(xiàn)、面
第三周3月8日——3月14日重疊的.形狀
第四周3月15日——3月21日鮮艷的包裝紙
第五周3月22日——3月28日五味瓶
第六周3月29日——4月4日得獎了
第七周4月5日——4月11日孔雀翩翩
第八周4月12日——4月18日葉子上的小“血管”
第九周4月19日——4月25日漂亮的花邊
第十周4月26日——5月1日奇妙的腳印
第十一周5月2日——5月8日蔬果變變第小鳥(niǎo)的家
第十二周5月9日——5月15日故事畫(huà)我們班級的標志
第十三周5月16日——5月22日變了樣
第十四周5月23日——5月29日我心中的老師
第十五周5月30日——6月5日會(huì )爬的玩具電腦美術(shù)
第十六周6月6日——6月12日家認識圖形標志
第十七周6月13日——6月19日
第十八周6月20日——6月26日復習考查
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇12
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過(guò)對本冊教材的深入研究和分析, 特作教學(xué)計劃如下:
一、情況分析：
(一) 學(xué)生情況分析：
本校共有二年級學(xué)生三百六十人左右, 分為六個(gè)班。 二年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。根據上學(xué)年級執教時(shí)對他們的了解, 優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此, 教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。
雖然二年級學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習生活的經(jīng)驗，但老師并不能因此對他們的日常常規及學(xué)習有所疏忽，在美術(shù)課上出現的常規問(wèn)題仍然有：
1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。
2、鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛生情況，對于這些常規性問(wèn)題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。
(二) 教材情況分析：
本冊教材共有二十課, 通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類(lèi)。
1、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
3、 學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
4、 引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
二、教學(xué)總體目標：
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美，培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀(guān)察、記憶、想象表現生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫(huà)表現技能，學(xué)會(huì )裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習的能力和設計、想象、創(chuàng )造的能力。
要求：實(shí)際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀(guān)來(lái)引導和影響學(xué)生，培養文明、樸素的觀(guān)念，讓學(xué)生沿著(zhù)一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng )新、開(kāi)拓，從中體驗生活的樂(lè )趣。
教學(xué)內容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現領(lǐng)域，設計·應用領(lǐng)域，欣賞·評述領(lǐng)域，綜合·探索領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以“造型·表現領(lǐng)域”為主要教學(xué)內容，約占總教學(xué)量的三分之二。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)美術(shù)教學(xué), 引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新與實(shí)踐能力, 培養健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養, 為適應終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的`觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
造型·表現課：通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料, 通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來(lái), 體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
設計·應用課：通過(guò)嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過(guò)想想.、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾, 體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
欣賞·評述課：通過(guò)觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色, 用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現自己的感受, 并從中得到美的享受。
綜合·探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、 創(chuàng )作、表演和展示。
四、教學(xué)措施：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn), 改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價(jià), 倡導學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習, 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
(一)、教師方面：
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。
(1)、 做好課前準備，精心制作教具。
(2)、 運用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng )造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng )造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
(3)、 在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。
(4)、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
(5)、教學(xué)內容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
(6)、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
(二)、學(xué)生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習及其它方面：
作為美術(shù)教師，應利用業(yè)余時(shí)間加強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng )新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )造，獲得感知、欣賞和評價(jià)的能力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新精神、技術(shù)意識和解決問(wèn)題的能力。
另外，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強對學(xué)生特長(cháng)的培養和訓練(具體內容另見(jiàn)課外活動(dòng)小組活動(dòng)計劃)。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇13
一、教材分析：
1、本冊教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。
2、全冊共有20課，分為五個(gè)隱性單元，內容涵蓋表現、設計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習領(lǐng)域，其中造型、設計、制作和和應用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。
3、靈活設計評價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評價(jià)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：突出學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，注重培養學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng )造美的能力。
2、難點(diǎn)：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習興趣，怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。
三、學(xué)生情況發(fā)析：
1、學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的.美術(shù)課堂學(xué)習，對美術(shù)課程有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞、評述和探索等內容。
2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
3、學(xué)生的繪畫(huà)習慣養成還需要進(jìn)一步的培養。
4、美術(shù)課的課堂常規還需要在教學(xué)中不斷地加以指導。
四、教學(xué)方法：
1、盡可能做到豐富多樣，靈活有趣。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣點(diǎn)，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )新和發(fā)展個(gè)性。教師加強師范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
五、促進(jìn)方法：
1、跟班主任緊密聯(lián)系配合，端正個(gè)別學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識，特別是學(xué)具攜帶的問(wèn)題。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、評述、綜合、復習探索等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇14
一、指導思想
以全日制培智學(xué)�！睹拦ぁ方炭茣�(shū)為主，加強動(dòng)手能力的鍛煉，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、操作能力。在老師指導和激勵下，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力克服困難制作成作品，培養學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
二、學(xué)情分析
美工對二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，但由于學(xué)生殘疾程度和美工基礎各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)學(xué)生自己的創(chuàng )造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
三、教材分析
本學(xué)期學(xué)習《美工》教材第二冊的1到24頁(yè)。重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生認識橙色、綠色、紫色。會(huì )涂色，會(huì )看制作的方法，會(huì )用橡皮泥正確進(jìn)行手工勞作。培養學(xué)生對手工勞作的興趣，靈活使用工具進(jìn)行勞作。難點(diǎn)是加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉，培養他們不怕困難、獨立完成工作的信心和毅力。
四、教學(xué)目標
1.初步認識形、色等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。
2.了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意和手工制作的方法。
3.觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
五、教學(xué)要求
1、知識教育要點(diǎn)。
(1)、學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
(2)、欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的.協(xié)調發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)
(1)培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
六、教學(xué)措施
1、加強學(xué)生的思想教育、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，培養良好的學(xué)風(fēng)。
2、課前教師準備好手工勞作的成品，使學(xué)生在勞作前有一個(gè)清晰的制作模式。
3、積極鉆研教材，認真備好課，充分做好課前準備。
4、通過(guò)欣賞手工制作成品，培養學(xué)生的評價(jià)能力和動(dòng)手制作的興趣，操作技能。
七、教學(xué)活動(dòng)
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，
2、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作;
3、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
八、具體教學(xué)活動(dòng)安排
9月
1、欣賞：我們的生活多快樂(lè )
2、認識橙色：橙子
3、涂色：南瓜
4、泥工：梨
5、折紙：有趣的旋花
10月
1、認識綠色：絲瓜
2、涂色：種樹(shù)忙
3、涂色：蘿卜
4、泥工：?jiǎn)♀?/p>
5、粘貼：西瓜
11月
1、認識紫色：紫茄子
2、涂色：菊花
3、泥工：茄子
4、粘貼：牽�；�
5、涂色：計數器真有趣
12月
1、涂色:小小機器人
2、泥工欣賞
3、泥工：餅干
4、涂色：吹泡泡
5、描畫(huà)、涂色：彩兔燈
6、染色畫(huà)：美麗的圖案
1月
1、泥工：荸薺
2、涂色：泥娃娃
3、綜合練習：水果
4、考試
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇15
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以?xún)和钆c科技益智結合為切入口，引導學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng )作學(xué)習。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話(huà)故事為目的的進(jìn)行設計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì )用藝術(shù)的眼光觀(guān)察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習小泥人、泥面具等內容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會(huì )民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養學(xué)生的`求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求
1、知識教育要點(diǎn)
�。�1）對各種自然平面形進(jìn)行認識和感受。
�。�2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
�。�3）用記憶畫(huà)形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。
�。�4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱(chēng)形和不對稱(chēng)形。
�。�5）學(xué)習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
�。�6）了解我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養要點(diǎn)
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀(guān)察力。
�。�2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。
�。�3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
�。�4）培養學(xué)生通過(guò)感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。
3、審美教育要點(diǎn)
�。�1）通過(guò)欣賞我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇16
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期的教學(xué)對象是二（6）班44名學(xué)生，因為有過(guò)對本班一年級一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷，比較了解本班學(xué)生學(xué)習美術(shù)的基本狀況，歸納起來(lái)本班學(xué)生學(xué)習美術(shù)有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣；學(xué)生已具有必須的分析決定潛力和造型表現潛力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神和堅定的美術(shù)學(xué)習目標。
二、教材分析：
各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動(dòng)設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設計也要有所變化：
1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設計。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。
3、各學(xué)習領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在必須程度上發(fā)生綜合。
三、教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng )美的興趣，培養學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗造型活動(dòng)和設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鼓勵學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的'方式，組織、引導學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的潛力。
四、教學(xué)措施：
1、注重審美潛力的培養。教學(xué)中，要創(chuàng )造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，提高他們的審美情趣�?/p>
2、注重創(chuàng )新精神和創(chuàng )新潛力的培養。讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(cháng)發(fā)展創(chuàng )新思維和潛力。要幫忙學(xué)生獲得親身體驗，構成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè )于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng )新的欲望。
3、創(chuàng )設文化情境，涵養人文精神。美術(shù)學(xué)習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學(xué)習。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設必須的文化情境。
4、確立學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構知識與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類(lèi)文化互動(dòng)，到達自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng )造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習。引導學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類(lèi)社會(huì )的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來(lái)解決學(xué)習生活中的各種問(wèn)題的潛力。
6、重視學(xué)生的自評和互評。傳統美術(shù)課程評價(jià)是一種以課程目標為依據的鑒定和甄別，現代課程評價(jià)應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評價(jià)體系。
7、恰當運用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源。努力開(kāi)發(fā)當地資源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。
9、設置各種獎勵措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)興趣之外，獎勵是最直接、最有效的方法，設置各種獎項，讓不同層次的學(xué)生都有獲獎的機會(huì )。
二年級上冊美術(shù)的教學(xué)計劃 篇17
一、本班情況分析
1、基本情況
男生：19 人 女生：30 人 合計：49 人
2、學(xué)生基礎知識掌握情況
本班班級紀律較好。
以前學(xué)習的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現美的能力 ，作畫(huà)時(shí)初步養成了愛(ài)觀(guān)察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫(huà)、手工有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪表現。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。
3、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習當中來(lái)，都能認真積極主動(dòng)地參與，認真觀(guān)察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語(yǔ)言表達自己的'想法，大膽繪畫(huà)自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。
4、班中優(yōu)生情況
尤詩(shī)姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據老師的提示認真觀(guān)察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫(huà)主題內容并根據個(gè)人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué)，從而達到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的。
5、班中后進(jìn)生情況
有少數同學(xué)接受能力較慢，沒(méi)能及時(shí)準確的用語(yǔ)言表達自己的想法，繪畫(huà)時(shí)膽子較小，生怕自己畫(huà)不好或畫(huà)壞，沒(méi)敢大膽動(dòng)筆繪畫(huà)，但是在老師的指導及鼓勵下都能執筆描繪。
二、 本學(xué)科教材分析
本冊教材(義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
三、 本學(xué)期教學(xué)目標
(繪畫(huà))自己選擇顏色，描繪景和物。 用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng )作畫(huà)等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
(手工) 制作簡(jiǎn)單的紙工。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫(huà)紙工圖形。制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng )作畫(huà)等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡(jiǎn)單的紙工，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。
3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。
4、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動(dòng)自然。
5、在紙工制作中培養其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養空間想象力。
五、本學(xué)期教學(xué)措施
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
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