中學(xué)教學(xué)計劃匯編七篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇1
為了貫徹落實(shí)中央、省、市、市教育局關(guān)于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應對當前這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役，倡導我校教師站在更高的視野進(jìn)行教育教學(xué)思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學(xué)生居家學(xué)習面臨的挑戰，做到“防控”與“教學(xué)”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學(xué)”，現針對我校的實(shí)際情況，對疫情防控期間的教學(xué)工作計劃如下：
一、應對疫情教學(xué)工作實(shí)施宗旨
1、強化責任意識。面對疫情給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)的挑戰，每一位老師都是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中的戰士，從主管領(lǐng)導、教學(xué)干部、教研組長(cháng)、班主任、教輔人員到每一位任課教師，積極執行自己的崗位工作指令，確保學(xué)校的相關(guān)要求得到全面落實(shí)。
2、做好安全穩定工作。在應對疫情的使命面前，重點(diǎn)是全力做好教師、家長(cháng)、學(xué)生的情緒穩定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學(xué)環(huán)節，不給教師、家長(cháng)、學(xué)生增加額外負擔，積極配合和落實(shí)好國家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為教師、學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的居家辦公、居家學(xué)習環(huán)境，克服對教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習效果的焦慮情緒。
二、各教學(xué)環(huán)節具體實(shí)施計劃
1、科目設置和作息時(shí)間安排
在2月16日原定開(kāi)學(xué)日期前，不得提前開(kāi)展各種形式的線(xiàn)上或線(xiàn)下的與課程授課有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，包括新授課和復習課。嚴禁各年級、各學(xué)科在《寒假學(xué)習建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個(gè)學(xué)生)的基礎上通過(guò)網(wǎng)絡(luò )增加學(xué)生的課業(yè)負擔，除寒假作業(yè)外，不得以專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò )答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學(xué)生負擔。如果出現類(lèi)似現象，根據學(xué)校相關(guān)規定將對教研組長(cháng)進(jìn)行問(wèn)責。
在延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò )授課安排中，嚴格按照教育局的相關(guān)文件要求設置上課時(shí)間及上課內容，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的網(wǎng)上教學(xué)工作，其他年級的網(wǎng)上課程以復習為主，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下可以采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預習;春季學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，任何學(xué)科不得搶趕進(jìn)度，任何時(shí)候都不得給家長(cháng)布置作業(yè)或讓家長(cháng)代為評改作業(yè)。指導學(xué)生加強自主管理，并對學(xué)生進(jìn)行心理疏導以及居家學(xué)習方法指導。在作息時(shí)間上，設置課間操、眼操、課間休息時(shí)間，嚴控教師在網(wǎng)絡(luò )授課期間出現提前上課、拖堂等現象，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間緩解用眼過(guò)度的壓力，進(jìn)行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。
在每天15:20以后的課程安排中設置學(xué)科答疑，負責答疑的老師主要解答在線(xiàn)學(xué)生提出的問(wèn)題，或者是對有需求的學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習的心理和方法指導，特別是對于父母是患者、醫護人員或者是其他奮戰在防疫一線(xiàn)的工作人員的子女的學(xué)生，班主任和任課教師都要進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
2、集備教研實(shí)施路徑和宗旨
教研組長(cháng)按照工作需要組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研和集備，在集備教研過(guò)程中，引導本組老師強化科學(xué)意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執行上級主管部門(mén)制定的各項政策，幫助家長(cháng)、學(xué)生克服各種恐慌情緒，做好維穩工作。在各學(xué)科教學(xué)內容安排上，嚴格按照上級傳達的文件規定執行，不盲目趕超教學(xué)進(jìn)度，授課方式以形象生動(dòng)、豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的愉快互動(dòng)方式為主，嚴禁“滿(mǎn)堂灌”，做到統一授課思想、授課內容、授課進(jìn)度、作業(yè)內容及形式。心理、音樂(lè )、美術(shù)、體育結合我校相關(guān)校本課程進(jìn)行充分的集備，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在具體教學(xué)環(huán)節可以設置適宜的親子互動(dòng)項目，切實(shí)發(fā)揮調節學(xué)生居家學(xué)習期間學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情緒的重要作用。
延遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科要根據疫情防控形勢需要，打好提前量，動(dòng)態(tài)備好必要課程。對開(kāi)學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生，要提前備好工作預案，采取錄播課、網(wǎng)絡(luò )直播課等必要形式，保證學(xué)生學(xué)習需要。
同時(shí)各教研組長(cháng)也要合理安排集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負擔，幫助老師們疏解緊張情緒。
3、網(wǎng)絡(luò )授課教學(xué)常規
各位老師要嚴格執行集備思想，不得在集備內容之外，隨意改變進(jìn)度、添加作業(yè)，不得出現提前上課、拖堂等現象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對學(xué)生以鼓勵、賞識為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過(guò)程中發(fā)現情緒異常的學(xué)生，應在第一時(shí)間在充分保護學(xué)生隱私的前提下向教研組長(cháng)和班主任反應，教研組長(cháng)和班主任向教導處和年級主任匯報，盡快作出應對策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會(huì )課建議安排居家學(xué)習計劃體會(huì )、生命教育、愛(ài)國主義教育、生活和勞動(dòng)教育以及居家親子互動(dòng)交流等內容，并對學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行居家學(xué)習、居家鍛煉的相關(guān)方法指導。
4、作業(yè)安排
各集備組必須統一思想，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。原則上語(yǔ)、數、外每天不得布置超過(guò)15分鐘的書(shū)面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統實(shí)現自動(dòng)批閱和自動(dòng)統計，無(wú)法自動(dòng)上傳的建議讓學(xué)生紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)后拍照上傳，供老師批閱。其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、與家長(cháng)、學(xué)生的溝通建議
任課教師與家長(cháng)、學(xué)生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內容為主，不在班級學(xué)習群內發(fā)送增加家長(cháng)、學(xué)生焦慮情緒的信息，除疫情統計必需，不要求家長(cháng)、學(xué)生在班級群內進(jìn)行接龍，以減輕家長(cháng)、學(xué)生的負擔。
疫情當前，我們全體教師要提高政治站位，要做好學(xué)生的文化知識教育，更要做好學(xué)生信仰的教育、大愛(ài)的教育、人生價(jià)值觀(guān)的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責任擔當和使命意識完成好我們的職責!
中學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，認真慣徹區教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng )名�！笔止こ�，堅持科學(xué)發(fā)展的理念，以“創(chuàng )先進(jìn)推動(dòng)教育改革，爭先進(jìn)提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實(shí)“少講多學(xué)”的課堂、開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)構建高效課堂、實(shí)施“有效練習”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展“課堂觀(guān)察”互惠互贏(yíng)、開(kāi)發(fā)和使用“學(xué)案”實(shí)現“國家課程校本化的研究”開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)，開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年活動(dòng)等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育，推進(jìn)精細化管理，全面完成區教育局下達的各項目標，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標。
1、七、八、九年級鞏固率為99%。
2、教師繼續教育、各類(lèi)培訓合格率100%。
3、體育達標率為100%，特長(cháng)生參賽獲獎居區前列，上機率為100%。
4、教師全期全勤率95%。
5、圖書(shū)、器材使用率為100%，完好率為96%
6、教學(xué)事故發(fā)生為零。
7、各年級全面完成區教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續升學(xué)目標100%”。（譚衡）
三、深化課堂教學(xué)改革、強化教學(xué)常規、科學(xué)規范管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。深入開(kāi)展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學(xué)習過(guò)程，以學(xué)案為基礎、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點(diǎn)撥，切實(shí)做到精講精練、當堂練習、節節反饋、人人過(guò)關(guān)，通過(guò)錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測，切實(shí)養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，用導學(xué)案指導課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2、以新課程教學(xué)理念為指導，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構建學(xué)生自主學(xué)習的課堂，調動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習中，體現民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習，人人即當學(xué)生又當老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問(wèn)題的開(kāi)發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺，教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習的參與者。
3、加強校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)主動(dòng)性和職能作用，教研組長(cháng)要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學(xué)案導學(xué)、課堂觀(guān)察、看課、議課、同課異構、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項活動(dòng)的開(kāi)展與研究落到實(shí)處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開(kāi)展教學(xué)研究，互動(dòng)、交流，撰寫(xiě)教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對教育教學(xué)的思考與總結，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長(cháng)及科任教師撰寫(xiě)教育教學(xué)手記，促進(jìn)教師向研究型發(fā)展。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真開(kāi)展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師整體水平的提高。構建以“兩語(yǔ)拓展活動(dòng)”為核心的校本課程研究，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的興趣，將“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)向縱深推進(jìn)。堅持學(xué)情調研反饋制度，通過(guò)課堂反饋本、家長(cháng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導師記載本、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、師生間“三三兩兩”的談心活動(dòng)、學(xué)生評教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書(shū)中吮吸知識營(yíng)養，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。強化體衛藝教育。開(kāi)展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，努力營(yíng)造師生共同讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。深入開(kāi)展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng )建成功和諧的班集體。開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。
5、精細化的管理，提高教學(xué)效益。建立健全各項管理制度，加強教學(xué)的常規管理，建立對教師的科學(xué)評價(jià)機制，和對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的管理，規范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對學(xué)生八大學(xué)習環(huán)節的管理。每節課學(xué)生有學(xué)案、有預習本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來(lái)充分調動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng )造性，營(yíng)造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
6、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)和小組評價(jià)。根據平時(shí)各學(xué)習小組課堂參與學(xué)習的表現及期中、期末考試小組各科的平均成績(jì)，每班在期中、期末評出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出4—6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。
7、加強教師隊伍建設，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。全校開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年和征文評獎活動(dòng)，通過(guò)閱讀讓校園內逐漸形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的氛圍，培養探求知識、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬視野，更新知識結構，努力提高其職業(yè)素養和教書(shū)育人的水平。制定教師培訓計劃、每學(xué)年對教師的培訓進(jìn)行總結，依據區繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續教育集中培訓和校本培訓工作，認真做好教師各項培訓的安排、教師專(zhuān)業(yè)化報告冊定時(shí)在博客中更新、學(xué)分登記造冊等工作，認真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度和雙學(xué)習計劃。
8、積極開(kāi)展校本教研，將教科研轉化為生產(chǎn)力。開(kāi)展問(wèn)題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點(diǎn)研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等，進(jìn)一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式的文化內涵。續升學(xué)目標的完成。認真執行區教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見(jiàn)，建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生的檔案建設。依據學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴格學(xué)籍管理，對借讀、轉學(xué)、病休和復學(xué)的學(xué)生要嚴格審批程序，對借讀、轉學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(cháng)審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生。落實(shí)學(xué)生數周報制度，不讓一個(gè)學(xué)生流失，認真抓好九年級學(xué)生升學(xué)工作，立爭每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入高一級的學(xué)校繼續學(xué)習。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，我們組將根據東教字[xxxx]47號文件精神和學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為目標，繼續加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。我們音樂(lè )組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，迎接國家藝術(shù)教育評估和學(xué)生藝術(shù)測評。
二、工作目標
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去。
2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)藝術(shù)教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統，為我校的藝術(shù)教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念，認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。
三、工作重點(diǎn)
1、提高課堂教學(xué)能力，組織人員參加市中小學(xué)音樂(lè )教師課堂評比。
2、參加5月份東方市中小學(xué)生文藝匯演。
3、提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，迎接藝術(shù)教育評估檢查。
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動(dòng)積極性。組織教師每周聽(tīng)課，幫助教師們做好課，分析教材，提高藝術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量，積極組織音樂(lè )教師參加個(gè)人教學(xué)評比。
2、精心組織各種課外興趣小組。
針對5月份的中小學(xué)生文藝匯演，有針對性的利用課余時(shí)間組織有才能的學(xué)生進(jìn)行訓練。督促王浪花老師負責舞蹈隊的訓練，開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始著(zhù)手排練，嚴格管理，扎實(shí)訓練，爭取在藝術(shù)節比賽中拿到佳績(jì)。器樂(lè )和聲樂(lè )都落實(shí)到教師，責任到人，嚴格管理，采用課外上課登記制度。開(kāi)展好不同類(lèi)型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。
3、注重課堂學(xué)生反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行書(shū)面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習、借鑒、共同成長(cháng)進(jìn)步的目的。在不斷反思中改進(jìn)教學(xué)，找到適合學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的方法和經(jīng)驗，有效率的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，為迎接中學(xué)生藝術(shù)測評做充分準備。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇4
訓練目標：
培養學(xué)生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風(fēng)氣.以技術(shù)訓練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰術(shù)配合意識及運用到實(shí)戰當中去，樹(shù)立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步.進(jìn)而為安陸市初中籃球聯(lián)賽做準備.
訓練原則：
1.根據學(xué)生的實(shí)際情況制定訓練計劃，注重挖掘學(xué)生的潛力.
2.做好學(xué)員遲到，早退，請假等考勤記錄.訓練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調整學(xué)生的心理狀態(tài).
3.狠抓基本技術(shù)訓練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎.
4.有目的、有針對性地提高運動(dòng)員的技、戰術(shù)能力.（身體、戰術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）
5.訓練次數為每周四次，分別是每周的星期一到星期四下午的課外活動(dòng)時(shí)間.時(shí)長(cháng)45分鐘.
6.全隊戰術(shù)訓練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰術(shù)訓練，以及全隊的默契配合.
訓練內容：
一、身體素質(zhì)訓練：
�。�1）力量：四肢力量與腰部力量為主.（2）速度耐力：專(zhuān)項素質(zhì)結合快速運、傳接球練習、球場(chǎng)各種跑與防守訓練.二、投籃訓練：（1）罰籃.
中學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
高考英語(yǔ)的命題趨勢是在重視英語(yǔ)基礎知識的同時(shí)， 突出考查語(yǔ)言運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局， 因此，高三復習不應只是對已學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復和強化，而是一個(gè)再學(xué)習、再認識、提高理解能力和運用能力的過(guò)程。 我們必須以《教學(xué)大綱》為依據，《考試說(shuō)明》為指導，以《新課程標準》為準繩， 以教材為基礎，耕具學(xué)生的實(shí)際情況，制定全面的、科學(xué)的、系統的、準對性強的復習計劃，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生運用知識的能力，最大限度地提高本屆學(xué)生的英語(yǔ)水平。
二、總體思路
1、 注重詞匯復習
英語(yǔ)詞匯的復習十分重要。詞匯十分繁榮豐富，復習時(shí)要總結歸納詞匯的音、形、義、用四方面，擴大詞匯學(xué)習的深度和廣度。著(zhù)重理解記憶，明確用法，避免孤立的死記硬背單詞。要做到詞不離短語(yǔ)、詞不離句，結合科學(xué)的學(xué)習方法，把記憶和使用結合起來(lái)，盡可能爭取訓練到位、熟練運用。
2、 抓好語(yǔ)法復習
沒(méi)有一定的語(yǔ)法知識，難以理解結果復雜的句子，看不懂篇章內容，就談不上正確表達，句法能力是提高語(yǔ)言表達能力的基礎。因此，語(yǔ)法的復習不可輕視。每一類(lèi)語(yǔ)法項目的復習分三個(gè)板塊進(jìn)行：復習要點(diǎn)（三人行語(yǔ)法專(zhuān)題），主要考點(diǎn)（列舉高考題），精選練習（突出語(yǔ)境，強調運用能力）。
3、 加強語(yǔ)篇練習
將語(yǔ)篇練習作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，要求學(xué)生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時(shí)講評，充分訓練尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略度等技巧，提高“排除干擾信息，提取有用信息”的能力。
4、 重視書(shū)面表達
背誦一定量的優(yōu)秀范文，了解不同題材的篇章結構：進(jìn)行寫(xiě)作訓練，通過(guò)面批，自批，抽批相結合，加強寫(xiě)作方法知道和寫(xiě)作習慣的培養。
三、復習安排
1、時(shí)間安排
第一輪復習：－20xx年5月上旬，復習完三人行高一高二內容；
第二輪復習：20xx年5月上旬－20xx年5月底，精選習題，模擬訓練。
2、復習要求：
第一輪復習：以教材和三人行為藍本，夯實(shí)基礎知識，對照《考綱》和《考試說(shuō)明》，全面排查和梳理知識點(diǎn)，讓學(xué)生溫故而知新，查缺補漏，通過(guò)對已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸納擴展，歸類(lèi)辨析，幫助學(xué)生構建堅實(shí)可靠的知識框架，不留盲點(diǎn)；抓好詞匯，語(yǔ)法教學(xué)，加強聽(tīng)力訓練，提高學(xué)生語(yǔ)篇閱讀能力，培養其正確的應試技巧，進(jìn)一步落實(shí)規范答題，提高學(xué)生的應試能力。
第二輪復習：深化、拓展基礎知識，進(jìn)行專(zhuān)題復習，強化專(zhuān)項訓練，促進(jìn)學(xué)生知識的進(jìn)一步深化，重點(diǎn)提高學(xué)生對知識的應用能力。瞄準高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強調規范，提高做題速度，達到高考能力要求。
四、以學(xué)定教，落實(shí)導師制，提高復習效率。
整個(gè)復習過(guò)程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，教師為主導”的原則，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語(yǔ)為弱科的`邊緣生，選擇恰當的教法，進(jìn)行學(xué)法指導，補弱促強，提高授課、訓練、講評的針對性，并有針對性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度提高復習效率。
總之，我將在學(xué)校以及年級組的領(lǐng)導下，以高度的責任感和使命感，與同組教師團結協(xié)作，及時(shí)調整完善復習策略，樹(shù)立我們必勝的信心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會(huì )議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處在數學(xué)、教學(xué)研究、指導和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時(shí)，輕負擔，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求
1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研計劃，活動(dòng)要有詳細記錄，每天教研活動(dòng)，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實(shí)。
2、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
�。�1）繼續組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以“三體現”（體現素質(zhì)教育，體現新的教育理念，體現尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學(xué)法設計，問(wèn)題設計，作業(yè)設計，板書(shū)設計）為目標要求的課堂教學(xué)大練兵。
�。�3）開(kāi)展課題研究。各教研組必須結合教學(xué)實(shí)際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
3、加大常規教學(xué)管理的工作力度。
�。�1）繼續實(shí)施《中學(xué)常規教學(xué)管理細則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導處具體分組進(jìn)行。
�。�2）繼續實(shí)施《中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績(jì)登記上冊，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據。
�。�3）繼續實(shí)施《作業(yè)規范化要求》，使學(xué)生養成嚴謹科學(xué)的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。
4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
�。�1）制定并實(shí)施《中學(xué)德育工作考評細則》，規范學(xué)生的日常行為。
�。�2）加強政治課、班會(huì )課、校會(huì )課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動(dòng)中去，每學(xué)期上好2-3次主題班會(huì )課。
�。�3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓干會(huì )及優(yōu)秀班干的考評。
�。�4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
5、加強對班主任工作的管理，制定并實(shí)施〈〈中學(xué)班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據。
6、實(shí)行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
7、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統考，做好成績(jì)統計，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì )，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類(lèi)各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績(jì)。
以上就是我們學(xué)校統一制定的教學(xué)工作計劃，我們不能夠墨守成規，要積極的開(kāi)拓創(chuàng )新，大膽改革，在新的形勢下取得教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校質(zhì)量的雙豐收。這不是我們的空想，是我們必須為之奮斗的力量源泉，我們必須要這樣。
我們一定更要為祖國的未來(lái)負責，為學(xué)生的家長(cháng)分則，為社會(huì )負責，為學(xué)生負責。無(wú)論我們辜負了誰(shuí)，我們都將成為罪人。二十一世紀的競爭歸根結底就是人才的競爭，綜合國力的競爭。輸了現在就等于輸了未來(lái)，我們一定要意識到眼前的危機，要有充分的準備來(lái)完成這一項光榮而又艱巨的任務(wù)。
中學(xué)教學(xué)計劃 篇7
從這一學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就要開(kāi)始實(shí)施新課程的教學(xué)了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來(lái)實(shí)施教學(xué)的，在不斷的教學(xué)改革中，我們學(xué)校的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)還是有不錯的進(jìn)步，雖然個(gè)別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案，制訂本工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，深刻領(lǐng)會(huì )新《義務(wù)教育法》精神，以新課程改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗工作。本學(xué)年，教導處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習，加大課堂教學(xué)改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，編寫(xiě)好系統的校本教材，全面實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。
二、主要工作目標
1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評價(jià)辦法，構建新課程學(xué)生評價(jià)體系，促使學(xué)生學(xué)習方式的轉變，實(shí)現學(xué)生身心健康、習慣良好、基礎扎實(shí)、興趣廣泛、特長(cháng)明顯的目標。
2、加強教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓，提高對教材的理解運用能力，提升對考試改革的認識和把握，領(lǐng)會(huì )新課程教學(xué)理念，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式，提高新課程教學(xué)能力。
3、開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
三、工作措施
(一)加強過(guò)程管理
1、加強對校本課程實(shí)施的管理，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織，檢查結果作為評價(jià)學(xué)生、考核班級、教師的依據。
2、對教師教學(xué)常規、學(xué)生學(xué)習常規加強檢查督促。教師常規工作，每月檢查一次(普查與抽查相結合)，有檢查有講評，每期進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果作為教師目標管理重要考核內容。學(xué)生學(xué)習常規每期全校抽查一次，各班普查，檢查結果作為學(xué)生學(xué)習能力素質(zhì)的評價(jià)的依據。
3、繼續實(shí)行校務(wù)會(huì )值日隨堂聽(tīng)課制度，加強對課堂教學(xué)的督促和指導。
(二)落實(shí)考核評價(jià)
1、全面實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現，使評價(jià)結果更客觀(guān)。
2、規范學(xué)生評價(jià)的程序，按照自評—互評--班評--校審—公示的程序認真落實(shí)，確保評價(jià)公正。
3、落實(shí)評價(jià)結果的運用。評價(jià)結果與學(xué)生評優(yōu)掛鉤，進(jìn)入學(xué)生成長(cháng)檔案袋，填入學(xué)生通知書(shū)。
4、改革對教師的評價(jià)。按照德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，注重能與績(jì)的評價(jià)。對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)堅持雙重達標標準(直接達標與提高達標)，堅持鼓勵進(jìn)步、鼓勵拔尖的原則。
(三)加強學(xué)習培訓
1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習， 組織校本課程和研究性學(xué)習課程實(shí)施的理論和案例的專(zhuān)題講座，組組織觀(guān)看著(zhù)名教育家的專(zhuān)題報告光碟。
2、組織開(kāi)展對新教材和新考標的個(gè)人學(xué)習與集體研討。要求教師以《教師教學(xué)用書(shū)》及《教材完全解讀》為本本，認真鉆研教材，理解教材，把握教材。在教師個(gè)人研讀的基礎上，備課組或教研組組織集體研討。
3、加強對教師業(yè)務(wù)學(xué)習的檢查與評價(jià)。
(四)開(kāi)展教學(xué)研究
1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)構建積極參與的課堂教學(xué)模式，形成“平等、合作、高效”的課堂特色。
2、以三種形式，分五個(gè)階段進(jìn)行研究落實(shí)。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動(dòng)，由各學(xué)科帶頭人執教。第二階段是觀(guān)摩學(xué)習階段，是以備課組為單位開(kāi)展組內觀(guān)摩。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參與，分學(xué)期組織教學(xué)比武，選拔教學(xué)能手。第五階段是總結提高階段。各教研組對研究情況進(jìn)行總結。
3、積極選派教師參加鎮、縣、市 等教學(xué)競賽活動(dòng)，展示研究成果。
(五)積極開(kāi)發(fā)課程資源
1、以杜甫詩(shī)文研究、語(yǔ)文綜合、數學(xué)綜合、英語(yǔ)綜合探究為切入點(diǎn)，制訂計劃，認真進(jìn)行落實(shí)。
2、建立學(xué)校研究性學(xué)習課題資源庫，以年級為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習。
四、工作安排
九月
1、備課組研究新教材教學(xué)內容、教材體系、教學(xué)方法，制訂教學(xué)工作計劃;
2、教導處組織新課程教學(xué)示范課觀(guān)摩。
十月
教學(xué)比武
組織新課程教學(xué)比武活動(dòng)
十一月
1、參加鎮教學(xué)比武;
十二月
1、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。
一月
新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評優(yōu)
二月
1、各教研組總結上期情況，研究本期工作。
2、備課組研究本期教材教學(xué)內容、教材體系、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計劃;
三月
研究新課程考試的命題趨勢，制訂新課程復習迎考計劃。
四月
學(xué)校組織新課程教學(xué)比武，評選教學(xué)能手。
五月
各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。
六月
1、新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評優(yōu)
2、課題階段總結。
七、八月
參加市、縣新課程教學(xué)培訓
在實(shí)施新課程的教學(xué)中，我們有很大的可能出現各種不利的局面，這些都是導致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的情況，這些都是一直以來(lái)我們成長(cháng)中的挫折，我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消失掉，這些都是我們一直以來(lái)要解決的事情，我相信我們能夠做好!
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